2023年教导处工作计划教导处工作计划双减(八篇).docx

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1、2023年教导处工作计划教导处工作计划双减(八篇) 时间过得真快，总在不经意间消逝，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，该为自己下阶段的学习制定一个安排了。信任很多人会觉得安排很难写？下面是我整理的个人今后的安排范文，欢迎阅读共享，希望对大家有所帮助。 教育处工作安排 教育处工作安排 双减篇一 本学期，我校教育处以市教研室20xx年上半年工作看法为依据，紧紧围绕教办工作重点 ，立足减轻学生负担，提高学科教学质量，全面提升老师业务实力，促进学生综合素养发展，努力提倡教学资源的多元合作，提升学校办学品位。 细化教学管理，深化教研活动，着力师资建设，提升教学质量，促进学校发展。 （一）求真求细细化教

2、学常规，精致教学管理 本学期教育处将接着加大教学常规管理工作的力度，依据z省义务教化教学管理指南、z市小学教学常规，及小学学科教学建议，仔细做好“五心”教学常规工作，让潜心备课、细心上课、细心批改、耐性辅导、用心反思，真正内化为每个老师的自觉行为。 1、细心备课。本学期我校老师仍采纳电子备课和手工书写备课自愿选择的原则，电子备课严禁网上摘抄，五年内青年老师必需手写备课，随时记录教学心得。备课时应注意四点： 1、明学情：老师要深化了解执教班级学生的状况；2、研教材：老师要通读教学内容，探讨教材独特的文本价值；3、定目标：老师要依据学生的实际起点和教学内容，确定合适的教学目标及重难点，不随意拔高或

3、降低要求。4、设练习。老师要依据教学内容细心设计练习，削减抄抄写写重复型的作业，给作业变变脸。 年段主任每月一次检查老师的备课状况，按规定时间将反馈表格上传教育处。教育处随机检查老师电子备课的完成状况，并作具体的记录，刚好反馈，并提出整改措施。 2、有效上课。本学期，我们要求全体老师接着围绕“规范教学常规，提高教学有效性”这一探讨主题，加强课堂教学的目标导向和效率意识，合理支配课堂教学结构，充分运用现代化教学手段和各种教具，激励学生独立思索、追求新知，养成良好的学习习惯，同时给予学生充分的练习时间（35分钟）。教育处将接着成立行政随堂听课组，通过随堂听课、教学调研等形式刚好了解课堂教学落实状况

4、，发觉问题刚好整改并反馈。 3、真实反思。上完课后，课后肯定要写好教学反思，一学期写好教学反思10篇以上。反思要求实在，既可写教学目标的达成状况、教学亮点，也可以写存在的问题及教学策略。 4、有效练习。为更好地实施“轻负优质”教学，本学期重点强调练习设计的有效性，对学生布置的作业必需细心选择，体现基础性、层次性和选择性，每堂课要支配肯定时间做课堂作业，课堂上老师刚好反馈学生的学习状况，力求有实效。小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业限制在30分钟1小时以内，各科老师应相互通气均衡作业量，接受家长监督，严禁用增加作业量的方式惩处学生。 5、规范批改。老师作业批改方面必需坚持“四必

5、”：即有做必收，有收必改，有错必纠，有练必评。批改时，老师要用规范的批改督促学生养成良好的书写习惯。要开展好错题收集与整理工作，发觉学生存在的问题，客观公正地分析得失，刚好记录。年段主任每月一次检查老师的作业批改状况、学生的书写状况，并刚好进行反馈。 （二）求实求深深化教研活动，提高老师业务实力 1、健全教研组织机构，充分发挥教研组长的作用。 （1）加强教研组长培训。开学初召开各教研组长会议，依据学校教研主题“规范教学常规，提高教学有效性”，制定完善教研安排，要求安排具有操作性和实在性，安排后附上本组成员人人风采展示支配表。 （2）教研组长负责校本教研活动开展，组织两月一次的教研组例会，做好期

6、中、期末各学科教研组小结及问题查找工作，并刚好写好整改措施。 2、加强老师业务培训，关注老师成长。 （1）接着开展“青蓝工程”师徒接对，结伴共成长活动。学校将接着充分发挥骨干老师的传帮带作用，师傅能常常与徒弟共同研讨教案，随时为徒弟供应自己的优秀教案，同时常常下班听课指导，不断提高徒弟的业务水平。徒弟要虚心恳切地听取师傅的看法和建议，仔细学习师傅的教学艺术，每学期师徒相互至少听10节课以上，作好记录。教育处将不定时对新老师进行听课、评课。通过培训，使新老师进一步巩固专业思想，熟识教化教学环境和教学常规，树立正确的教化观念和新课程理念，提高教化教学实力，促进专业成长，使他们尽快成长为教学实力出众

7、的合格老师。 （2）接着开展校本研训系列讲座活动。每次活动定内容、定专题、定主讲，探讨老师必需驾驭和娴熟应用的几大教化、教学和心理学原理，并与实际教化教学紧密联系，注意实效，快速提高老师的教化教学水平，同时学校还将依据老师发展须要加大培训经费投入，定期邀请名师来校进行指导，主动为学校骨干老师和中青年老师搭建外出培训的机会。老师参与市级及以上参观学习、培训听课、教学研讨等活动，回校后必需撰写心得或汇报课。 3、主动开展校内教研活动。 平常主动开展校内教研活动，通过系列活动为老师们的成长搭设平台，从而有效提升老师的业务实力。 （1）开展“人人风采展示”活动：各教研组仍以“提高老师执教实力，创设有效

8、课堂”为重点，以“新基础教化”理念为引领，以“专业引领、同伴互助、自我反思”为特征，主动开展“我满足的一堂课”风采展示活动，一学年内要求40周岁以内老师参加，做到教研活动常常化、专题化、系列化。展示活动仍以“一课多磨”、“同课异构”等的活动形式进行，同学科的老师参与听课、评课活动。 （2）组织新老师课堂教学展示活动。为提高新老师的教学水平，组织好本学期“新老师常态听课” ，要求新老师每节课前都要撰写具体教案，课后要进行教学反思，课余主动撰写教学博客，参加课题探讨。期末每位老师上一节汇报课，提高老师驾驭课堂的实力。 （三）求轻求质减轻负担，提升教学质量 1、减轻学生负担。 学校按国家要求开足开齐

9、各类课程，每科只准运用一本经审查通过的教科书。教辅资料除政府买单同一购买的外，老师不得擅自征订，还须要的话由老师自己精选精编，对于印刷资料，学校教育处严格把关；其它课程和专题教化活动均不得组织小学生统一购买教材和各种读本，开展有效措施减轻学生书包的重量。 （1）依据上级文件精神，严格限制学生在校时间，不得超过6小时，同时学校要做好清校工作，规定学困生补习离校的最迟时间。学生的显性课业负担要有效限制，课堂上支配35分钟左右的作业时间，严格限制家庭作业时间。 （2）接着开展“阳光体育熬炼”活动，保证学生在学校内每天1小时的熬炼时间，学科老师不能随意占用其他课程。节假日、双休日和寒暑假不得擅自组织学

10、生上课，更不许搞不合法的有偿家教。 （3）为学生搭建活动平台，利用学校、家庭、社区等教化教学资源开展好综合实践活动，让学生在活动中获得学问，培育探究实力。 2、改进质量监控方式。 教学质量是学校的生命线。加强课堂教学监控，科学开展教学质量过关检测，刚好进行质量分析，有针对性地做好补教补学工作。除了平常常规的方式外，教育处将采纳家长、学生“问教”的方式。“问教”是新的评价方式，也是“质量监控”常规的内涵拓展。学生“问教”就是通过学生访谈和访谈问卷两种方式，让学生以一个主子翁的角色对学校各方面提出珍贵的建议和中肯的看法。访谈问卷过程，则采纳无记名的形式进行，让学生公允真诚评价学校，评价老师和自己，

11、并在其中选择自己喜爱的学习方式，以便促进老师在教学方面进行改进和教化教学质量的提高。 家长“问教”就是通过召开各年级不同层次学生的座谈会和家长会，让家长定期进课堂听课，听取学生家长对学科教学、老师的看法和建议，刚好调查分析解决，监控教学进程和教学质量。也为合理评价学生的学习、老师的教学供应了依据。要对教学常规工作刚好检查并实行积重量化管理，对评估成果做到公允、公正、公开，确保教学质量。 3、组织各类过关活动。 本学期低年级语文要加强识字教学的指导和训练，提高写字水平，中高年级加强阅读和作文教学的指导和训练，提高阅读实力和写作水平；低年级数学要加强口算实力和图文结合审题的训练，中高年级要加强思维

12、应用和拓展应的训练；英语教学要加强学生学习爱好的培育，注意示范性教学，提高听读的实力。教育处将组织各年级过关测试等活动。各项活动各课任老师要细心备战、及早训练，以此突出学生的特性发展，拓宽学生的发展空间，使课堂教学得以延长和补充，使学生综合素养和综合实力进一步提高。 （四）求新求活活化校本课堂，提升学生素养 学校教育处本着“给孩子最欢乐的童年生活，给学生最坚实的人生起步”的办学理念，接着构建满意差异、满意发展的“校本大课堂”，同时以各学科建设的突破口为抓手，全面提升学生的身心、文化、道德、审美等素养。 1、加强学生学习习惯的培育，全面提高学生素养。学生的学习习惯包括课前预习、课前打算、听课、问

13、题回答、读书、书写姿态等等，本学期教育处重点培育各班的课前预习和课堂表现（坐姿端正、回答问题声音洪亮、有倾听习惯、读书和书写姿态端正）两大块内容。预习就是让学生学会应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以仔细思索，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地听、学、练。由于各学科不同年级段有不同的预习要求，从本学期起先各老师要引导、激励每位学生备预习本。课堂表现这一块请各科任老师协作班主任对学生进行强化训练，教育处将分年级段进行听课调研，听课不分学科，重点检查学生的课堂学习习惯，同时不定期地在老师会议上进行反馈。 2、组建各类爱好小组，如美术、运动队、写字、书法、信息奥赛等小组，开

14、展丰富多彩的活动。加强对课外辅导小组的质量监督，组织各种竞赛，在各级竞赛中取得好成果。本学期重点要抓好乒乓球队的训练工作及梯队培育训练工作，要求乒乓球队等各类竞赛成果上有所突破。 3、组织学生开展古诗诵读活动。力争在小学阶段读完新课程标准规定的70首古诗。主动开展课外阅读活动，每学期每位学生读完2本童书。开阔学生的视野，丰富学生的精神世界，夯实学生的文化底蕴。 z二小教务处 教育处工作安排 教育处工作安排 双减篇二 根据校长室的工作安排和要求，本学期教育处的各项工作除完成常规的教化教学管理外，便是要突出我校在教化教学上的“与时俱进”的教学理念。这个“时”就是在全区教化教学资源大调整的时期，我校

15、教化教学工作所面临的危机感，就是我校的教化教学态势也处在上升的时期。本学期的教化教学工作重点也在于要巩固上学期出现的良好的势头，抓住机遇，落实教化教学的常规工作，防止大幅度的波动状况。依据校情，结合本教育处的工作实力。 教研组长是教学探讨的基地，是提高老师教学素养的保障，是达到志向教化教学效果的参谋部。我们认为，真正的教化教学实效的来源在于教研组，但真正发挥教研组的作用，解决多年来教研组工作的薄弱环节。本学期的教育处工作侧重在管理上要抓住以下几点： （1）教研组长在每学期的开学之初，要对各自的组室在上学期存在的共性问题及性分析，提出本组在教化教学上的理念和解决的问题方法、每位任课老师的教学特点

16、和不足，及如何发挥他们的潜在的能动性； （2）依据本组室的教学实际，按学校的教化教学工作要求，提出本组室、本学科的教学管理目标； （3）在分析本组室实际困难的同时，详细要提出解决该问题的方法和科学的依据，并努力在今后的教学实践中加以解决； （4）教研组长在每学期结束时，要刚好对一学期来的教化教学工作进行总结，并向其它组室进行陈述性沟通。 教研组长要深化到每一个备课组，加强对基层备课组的监督与指导工作。备课组、教研组在每次教研活动中要力求解决一、二个存在的问题。 （1）为加强各备课组的教化教学备课活动，教育处对每个备课组要进行每月一次的教案检查；各备课组的教案在学期结束前要整理成册，作为全校老师

17、的教学资源共享； （2）根据教育处工作的要求，各教研组长要对组室里的老师进行日常的作业布置、作业批改检查。重点检查老师在分层递进教化教学过程中的落实状况。 教育处工作安排 教育处工作安排 双减篇三 过去的一学期，学校教育处在新的学校行政领导班子的正确领导下，紧紧围绕*小学将来三至五年发展规划，秉承*小学“和谐教化宣言”的办学理念，结合学校实际，严格过程管理，仔细开展校本培训和校本教研活动，青年老师快速生长，老师的教化教学行为逐步规范，同学的学习状态得到改善，嬴得了很高的社会赞誉。本期为了进一步推动我校教学发展，完善已有的教学效果和管理机制，全面提高教学质量，教育处仔细分析我校教学现有的新状况、

18、新特点，本着“一切从实际动身”的工作原则，以改进教的方式和学的方式、优化教学过程管理为主要内容，以努力实现南小教学质量逐步提高为主要目标，特制定本学期如下工作安排： 以新南小将来三至五年发展规划为指导，坚持“和谐教化”的育人理念，进一步树立四个意识，即“服务意识、规范意识、质量意识、发展意识”，全面推动素养教化。 以课堂为主阵地，以教化科研为抓手，以教研活动为载体，着力进行课堂教学有效性探讨，打造原生态的有效的“课课过关”、“单元过关”的新南小课堂。 以阅读活动为载体，培育同学深厚的.学习爱好，打造书香学校。 坚持“两个结合”校本教研与校本培训相结合，教化科研与教化教学实践相结合，深化课程改革

19、，促进同学主体发展，老师主动发展，学校自主发展。 严格教学常规管理，完善各种管理制度，以管理制度规范老师的教化教学行为，力争使教学常规要求内化为老师们的自觉教学行为。 进行课堂教学有效性战略探讨，优化教学过程，加强过程监督， 提高教学质量，减轻同学过重课业负担。 加强老师培训，努力建设一支师德优良、专业优秀、结构优化，相对稳定的高素养、高水平、高效能的老师队伍。 推动课程建设，开发校本课程资源，加强科技、劳技、艺体、外语等学科教学，初步形成学校教化特色。 立足课堂，全面育人；探讨课题，深化课改；加强培训，提升老师；创立特色，服务同学；建设团队，积淀文化；创新创优，发展学校。 1、加强教育处的常

20、务管理工作，使管理走向规范化、精细化、科学化、，以点带面努力提高学校的教化教学管理水平。严格常规管理，抓好老师执行教学常规状况的督促检查、评比表彰工作。 2、开展形式多样的校本培训，提高老师职业修养和专业水平，组织老师主动参加“课课过关”、“单元过关”活动，主动参加各级各类教学竞赛活动，促进老师发展，提升新南小老师整体形象，打造优秀的老师团队。 3、接着在老师和同学中开展读书活动，倾力打造书香学校。 4、进一步落实南街小学同学上课常规，仔细组织同学参加各项竞赛活动，重视各年级的教化教学工作，保证同学教化质量。 5、营造教化科研氛围，扎实有效地全面开展向上级申报的课题探讨活动，初步构建有效性课堂

21、教学模式。 6、加强艺术、体育卫生和同学的身心健康教化管理，和早落实，科学训练，力争在市级以上竞赛成果有新突破。强化特色，提高学校综合竞争力。切实开展好“特长同学”培训工作和阳光体育活动，增加同学体质，促进同学健康全面发展。 7、用够用好现代教化信息技术资源，创新教学管理，规范档案资料，拓展沟通平台，开展互动教研。 1、加强常规管理，严格进行教学“六仔细”检查，进一步落实绵阳市南街小学规范教学常规实施方案，严格按四川省教厅的四川省义务教化地方课程实施方案（修订）的通知执行课程安排，优化课程管理。对老师执行教学常规状况月月考评，并与绩效工资挂勾。 2、坚持德育首位，立德树人。树立“固本铸魂，整体

22、育人”的德育理念，与学校德育处亲密协作，在各科教学中落实“三维目标”，把德育教化渗透到各科教学中，贯穿于教学的全过程。 3、接着推动课程改革。 以教研组为单位，学带老师、骨干老师为示范，常态课探讨为内容，开展“课课过关”活动，提升南小课堂教学整体水平。 严格实行单元过关制，以年级学科组为阵地，教研组作业务指导，开展“单元过关”检测活动，每次检测后要和时进行状况分析，提出增效措施，认仔细真落实，全面提高教学质量。 建构学校阅读文化，使阅读与语文学科紧密联系。教育处以年级为单位为每个班布置一节阅读课，各年级依据阅读要求、围绕阅读重点开展读书活动；学校接着组织开展各种“阅读展示活动”，评比“阅读之星

23、”，激励同学的阅读爱好，营造良好的阅读氛围。加强经典阅读积累，每日一诗的积累对同学起着潜移默化的影响，各班在原有基础上总结阅历，形成特色。 加强特色课科技、艺体、外语三高校科教学，有效辅导后进生，从而促使我校英语教学质量提高，变更较英语学科将重点放在如何激发同学学习英语的爱好和怎样长时期处于城区学校之后的局面。开展好各艺体学科特长同学的特长培训，加强检查督促，确保训练的时间和质量，主动组织同学参加各级各类竞赛，初显学校特色。 以学科组为单位举办学科节，本期先在语数外学科组举办语文节、数学节、英语节，活动时间为一个月，不少于三个主题活动，可分高、中、低年级设计，以激发同学对学科的学习爱好。 4、

24、严格执行观课、研课、走课制度。学校行政不定期推门听课，将听课看法和时与上课老师沟通，以便执教老师和时改进教学方法，提高课堂教学效果。倡议老师相互听课，每月听课不少于3节，教育处将老师听课状况每月末检查、统计、公示一次，期末进行考核。每位老师每期至少在组内上一堂探讨汇报课。在教育处的组织下，教育主任、教研组长、教务员坚持走课，监督老师规范教化教学行为，杜绝随意调课、无人上课的现象。 5、加强校本培训。把校本培训与校本教研相结合，采纳请进来，走出去，同伴互助互学，自我实践反思的方式，用好南小本部资源，青年老师、中年老师、优秀老师的培训分层推动。 倡议老师专业阅读。支持、激励老师订教化报刊杂志，要求

25、每位老师每周阅读不少于5小时，每月写一篇读书心得，轮番在每次开展教研活动前沟通。 倡议老师专业写作。激励老师多反思自身的教学过程中的成与败，勤练笔，常撰写教化叙事，教化感悟，教化优秀教案，课堂教学反思，与教科室协作开展“优秀教学反思”评比活动，提倡语文老师写下水作文，主动为新南小撰稿。激励每一位老师主动参加各级教化优秀论文、征文等竞赛，参加网络教化论坛，向教化报刊杂志投稿。 6、主动仔细参加各级各类教研活动，巩固“新南小杯”赛课活动效果，各学科推选出的优胜者要仔细选课，深化钻研，集集体才智，力争在市区级课堂教学竞赛中取得好成果。每月间周一次校级教研活动，间周一次年级组内教研活动。每次活动有安排

26、、有主题、有探讨、有记录、有小结，杜绝随意性，加强常态课探讨，开拓教研园地，打造沟通平台，初步构建有效课堂教学模式。 7、做好教育处资料管理工作，做到和时归档，资料齐全，内容翔实，装订规范，管理有序。充足用好学校内网和外网，建立电子文档，丰富网站教学资源。老师要按时上交各类资料的纸质文档和电子文档，文档的书写格式必需符合规定要求，教育处应和时上传有价值的文档到学校网站。 教育处工作安排 教育处工作安排 双减篇四 2x05年9月1日2x06年元月21日，计21周，其中除中段、期末考试、评卷两周，中段期末复习三周，除十一庆国庆节放假一周，我部七、八年级事实上课周数为15周。 由于九年级期末考试时间

27、为元月67日，所以九年级事实上课时间为14周。 遵照教研室工作支配，仔细贯彻党的教化方针，努力实施好新课程改革试验，以教学质量为核心，以德育工作为保障，不断总结新课改阅历，提高老师业务水平，提高课堂效率，全面促进我部教化教学质量再上新台阶。 本学期工作重点可以概括为三句话：一个中心、四个突出、一个评比。 一个中心就是突出抓好九年级工作。四个突出就是突出学生德育教化、突出校本教研建设、突出培优工作、突出校本课程试验。一个评比，就是接着做好市级优质课老师的评比和举荐工作。 本学期我部在抓好“一个中心”、“四个突出”、“一个评比”工作的同时，还必需做到两个结合。“两个结合”就是培优工作与“一个中心”

28、相结合，优质课评比与校本教研工作相结合。 、九年级工作 1、突出抓好九年级学生的思想教化工作，努力促使九年级学生树立明确的人生奋斗目标，进一步端正学习看法，不断增加学习动力，使学生极早下定勤奋刻苦、坚韧拼搏的决心。 九年级班主任要充分利用每周两节的班会时间，做好学生思想工作。班会期间，班主任要充分利用班上学生的榜样作用，让学生人人心中都要自觉树立一个榜样，进行自我榜样激励法教化。 班主任要不断搜集报纸、杂志上胜利人事的感人案例，讲给学生，潜移默化地促使学生内心发生主动的改变。 任课老师，在讲课期间，时刻也不要遗忘利用教材上、社会生活中名人名家的事迹教化学生。 班主任和任课老师结合，可以把握时机

29、，适时地组织学生召开一两次思想生活会，创建宽松环境，让学生实话实说，放开心扉，使他们思想的火花在自由的空间里相互碰撞，在碰撞中，自觉地发生主动的改变。 强化纪律，促使学生自我约束，为学生创建刻苦奋斗的良好环境。 总之，九年级学生随着年龄的增长，升学紧迫感的增加，对他们实施恰当的思想教化，效果必定显著。而思想是一个人情感行为改变的原始动力。九年级的老师千万不行忽视这方面的工作，不但不能忽视，而且必需要想方设法地在此方面做出卓越有成效的工作。本学期我部班主任津贴实行扣金发放，凡是在学生思想教化方面，不按要求进行，不见行动或行动应敷了事者，扣除相应金额。按要求进行，肯于动脑，行动主动，学生面貌改观大

30、的，足额发放。 2、九年级老师更要增加紧迫感，多探讨中招试题，多驾驭新的中招动向，多总结规律性的学问和方法，充分关注与新课改相应的各类试题的出题方向，组织学生科学训练。训练必需是精当有效，训练材料必需要经过老师刷选以后再让学生练习，要坚决杜绝重复无效的训练，坚持杜绝不负责地拿一套题就练的懒散行为。总之，九年级老师经过勤奋刻苦，切实的提高自己的教学水平和训练技巧，是保证我们创建奇迹，提高我们升学率的关键。 3、做好九年级学生的培优工作。 我部培优工作就是拔高与补差交织进行的工作。拔高就是适当提高训练深度和难度，布置任务，引导尖子生学的更深。而补差，则必需实行“三定”措施。所谓“三定”就是给每位课

31、任老师定学生、定时间、定效果。保证每位课任老师所包偏科学生，在规定的各时间段内，学科成果逐步明显地上升，直至赶上，达到优秀。所以补差肯定不能急于求成。补差的要领，就是老师要引导学生有安排地适当增加薄弱学科的学习时间，时间从哪里来？一个字“挤”。一个勤奋的学生总是能挤出时间，并让学生从他差的地方起先补起。 本学期岗位工资发放也要与补差效果挂钩，效果不明显，补差任务完成不力的.，适当扣罚相应岗位工资，以示警策。 4、本学期要加大对九年级有望考取一高学生的辅导力度，我部拟定开展作文辅导班，敏捷思维培训班。担当人分别定为孙殿臣、袁长山、闫献国、张庆山四位老师。 5、加强对九年级学生习惯养成的培育。 严

32、格要求学生答题格式和逻辑表达格式的正确性，使其养成习惯。因此，老师要下功夫探讨这些方面，以利指导学生。 严格要求学生作业字迹工整，卷面整齐干净。 以上两点,凡不符合要求,一律撕掉,让学生重做。 6、加强九年级学生应考心理的指导，引导学生重视应考心理的调整。针对应考心理有障碍的学生，平实就应留意这方面的自我调整，使其刚毅起来。因此，本学期对学生组织的大型考试，努力在考风考纪和考试声势上进行中招模拟考试。 7、九年级老师要加大对学生关爱力度。九年级学习紧、任务重，学生的思想负担增大，学生的心情简单出现过激。我们只有爱惜关切他们，不断激励他们，与他们建立肯定的友情，才能减缓他们的惊慌心情，保证他们把

33、全部精力都投入到学习中去。 8、九年级老师要做好教学安排，必需实现一个学期讲完两个学期的内容。 总之，九年级的问题是一个突出而又重大的问题，其困难程度为为七、八年级所难以相比。因此，这就要求九年级老师要付出更为辛勤的劳动，投入更为巨大的精力，主动主动地绽开探讨才行。因此，我们要尽快出台有关九年级的奖罚方案，对九年级老师体现出多劳多得的原则。 德育工作 由孙殿臣主任主抓。建立健全主抓领导与班主任相结合德育工作组织及有关制度。 详细要求见前文论述。 德育工作要求有安排、有记录。 要求班主任要阅读有关杂志，观看电视有关栏目，提高班主任育人工作的艺术。 五、教研工作： 、教研工作指导思想：为着提高我部

34、老师新课改理念的进一步提升，促使他们新课改教学实践的更好开展，提高他们的教学实力和水平，最终服务于我部升学率的提高，我部拟从校本教研，校本课程开发、新课改论文撰写等方面绽开教研活动。 、校本教研建设工作 我校校本教研，以课例为媒界，做好听课、评课、反思、提高、撰写教学小故事等各项工作，将新课改理念与我校教学实践相结合，促进我校老师在新课程试验中的成长和提高，做好我校老师的教研档案建设。 组织和引导老师观看新课改优秀教学课堂录像，并进行观后探讨。（每周一次） 引导促进我部老师翻阅新课改杂志，形成撰写适量课改心得的习惯，为老师撰写新课改论文做打算。 跟进老师教研奖罚制度，详细制度另行制定。 优质课

35、老师的评比与举荐要与校本教研相结合。 引导老师撰写新课改教研论文。一学期不少于一篇。 、校本课程开发 我部校本课程本学期仍做好点上的试验。为今后以点带面供应阅历。 1、拟开发三个校本课程。 初中生手工制作（卢春宣老师担当） 初中生创新思维实力开发与培育（袁长山、杨安伟担当） 初中生写作指导（孙殿臣担当） 2、从开学其次周起先，每周三、周四课外绽开活动，要求老师必需有教案。 3、有关杂志的阅读，提高校本课程理论探讨。 4、主动实践，总结阅历。 5、探究校本课程的评价方案。 六、七、八年级工作 实行一次秋游活动。 参与局普教科、教研室组织的各项竞赛活动。 做好学生综合成长档案建设工作。 教育处工作

36、安排 教育处工作安排 双减篇五 本学期，教育处将仔细贯彻基础教化课程改革纲要精神，以我校近期、远期发展目标为先导，以我校学科发展定位为指针，加强校本培训、老师管理力度，促进老师队伍建设，加快教化信息化步伐，努力实现教学质量的持续攀升，进一步树立“以人为本”的教化思想，促使师生素养更加全面和谐的发展，并不断提升学校的办学品位，让校内真正成为师生的精神家园。 2、加强新课程改革与探讨力度，推动学校课程课时改革。以新课程理念为先导，以教学案例和反思为抓手，以课堂教改为重点，组织老师进一步学习新课程，解读新课程，实践新课程。 3、以校本探讨为抓手，接着加大“群研”工作的力度，激励支持老师进行课题探讨，

37、使老师教学理论水平和业务实力得以有层次的提升。 4、加强师德建设工作及师资培训力度，着重培育青年老师，促使“青蓝工程”的可持续性发展，确保老师队伍有层次，从而进一步促进老师的专业化发展。 5、迎接本学期各级各类各科教化教学竞赛活动，仔细组织好学生的.赛前辅导工作，选拔、集中学生的优势兵力，实行分层辅导和集中训练方式，力求做到务实有效出成果。 6、进一步做好名校联盟网校远程教化活动，展示名校风采，为学校的百年庆典呈献佳作。 7、全面推动我校的精神文明建设工作和语言文字规范化教化工作，接着争创市级语言文字规范化示范校和自治区级精神文明单位，并重视在各学科教学中渗透环保教化内容，接着争创环保绿色学校

38、。 8、加强学生的身体、心理健康教化，重视红十字会工作，以卫生学问讲座及学生喜闻乐见的自救防护演练活动为载体，促使学生和谐发展。 老师的专业成长是一个自然发生的过程，或者说真正有效的学习提高是一种自我需求及自控行为。学校在这方面可以通过必要的规划、组织，凝合全体老师的力气，形成一个学问共享的网络，共同建构教化的愿景。当老师置身于这一专业成长的团体里，自身的学习、实践的愿望及实力就会大大地提升。 加强老师的阅读。引领老师落实并做到“五个一”。读一本好书（与课改相关），充溢并更新理念；做一本摘记，读写结合；参与一次点评或，知行结合；练一手好字，夯实基础；写一篇论文或案例，感悟教化。 学校为老师外出

39、沟通教学、听课、培训供应机会，老师外出学习后需回校沟通：可作汇报沟通，可上移植课，可上传书面材料，以此实现信息共享，共同提高。 提倡同行相习。学校要充分挖掘本校老师的珍贵资源，加大“学科带头人、教学骨干、教坛新秀”三类人的培育力度，供应胜利典范，促进青年老师的快速成长。 本学期，我校要抓住全国及本地区的各级各类教化教学类竞赛的契机，通过教学研讨课的授课、说课、制作课件、撰写论文、讲座等活动，实践教化新理念，使骨干老师脱颖而出；并接着落实每学期每位老师组内研讨课的沟通展示，把这项活动当作提升老师教学探讨实力、课堂教学水平的一个有力的平台，促使老师素养的全面提高。 本学期，教育处将依照“探讨指导管

40、理评价”的工作职责，以我校学科发展定位“语文为基础，数学为龙头，英语为特色，科学为核心；语数外科搭台，体音美唱戏为指针，着力抓好教研组建设，规范教学行为，增加制度化调控、评比、导向的力度，力争使教化教学管理工作务实、高效、创新。 优化课程结构，突出特长培育。教育处严格执行国家课程支配安排，开齐开全开满大纲中规定的各学科课程，并接着推动我校课程课时改革进程，老师授课严格执行教学进度安排，严格根据课程表授课，班主任不得随意不挤、占、挪用体育、音乐、美术课。如有特别状况需调课、代课必需经过教育处许可方能进行。 规范备课，提高备课水平。各教研组要坚持一周一次集体备课制度。备课要做到：备教材、备学生、备

41、教法和学法、备作业练习、备板书、备现代教化技术；要体现课标新理念、素养教化目标和创新意识；要细心设计编写教案，教案上要标注备课日期。教案允许实行书写教案或电子教案方式完成。接着激励各教研组发挥群研才智，实施“集体备课，个人加减”，但决不允许照搬他人教案，无教案者不得进课堂讲课。教研组长必需坚持每周检查教案并签字，教育处也将不定期抽查教案并小结。 语文组的备课可实行“集体备课、资源共享、个人加减、课后反思”的备课方式进行备课。综合学科的备课因同科不同课，故可实行“集思广益、资源共享、个人加减、课后反思”的备课方式进行备课。 根据上级机关提出的“减负”要求，严格执行我校制定的“减负”有关规定，要求

42、老师在留意减轻学生过重的课业负担的原则上合理有效地布置作业，课堂教学中所布置的作业要全批全改，其中部分作业要面批面改并据反馈刚好调整自己的教学。教育处将随机进行作业批改的检查或不定期以面对家长的问卷调查进行社会反馈，并适时总结。 教育处工作安排 教育处工作安排 双减篇六 结合学校校长室学期工作安排，本学期教育处工作的指导思想是：以减负增效为契机，全面推动教化改革，努力在提高课堂教学效率，发展学生特性，培育学生创新精神、实践实力方面出成效，全面提升学生素养；规范管理，培育学校教学工作总体特色和各学科教学小特色，提升学校教学品尝；创建性地开展各种师生学习活动，抓实教学常规、校本教研、集体备课、教学

43、反思等重要工作，充分调动每一位老师的主动性，促进老师、学生多元发展，扎实工作，开拓创新，促使我校教化教学工作再上新台阶。 1以“减负增效”作为教育处的重点工作，并以此牵动学校的整体教学改革，切实提高课堂教学效率，全面提升老师的“减负、增效、课改”意识。 2把提升教学质量作为教育处的中心工作。加强教育处的常规管理工作，使管理走向规范化、精致化、科学化，以点带面努力提高学校的教化教学管理水平，主动引导老师更新教化观念，注意学生学科素养的培育，稳步提升各科教学质量。 3以中小学老师发展培训为契机，主动发挥师资优势，在英语、科学、音乐、体育、美术等各科教学中注意加强素养教化，力争让每位虎啸学生都有一项

44、体艺方面特长。结合学校的运输河文化特色学校的创建，开展 “体育艺术2+1”活动，逐步完善体艺童玩节构想，进一步深化社团爱好活动，培育学生爱好，发展学生特长，打造学校学科教学特色。 4接着做好研训一体工作，大力拓宽学习渠道，扎实推动校级名师工程、青蓝工程，继承与发展学科教研组（备课组）的校本教研活动，确保老师队伍有层次、稳固地提升教化教学业务水平。 1开齐、开足并上好每一堂课。学校依据省课程安排，开足开齐各门功课，老师要严格执行“三表”，（课程表、作息时辰表、阳光体育活动和体育艺术2+1活动支配表，保证其法律地位），按时上下课，不随意调课、挪用课。严格限制学生在校学习时间，小学生每天在校活动总量

45、分别不超过6小时。作业批改和学生作业要规范，作业设计要有针对性，力求科学、客观、有效，激励实施开放性作业，使教学与生活相联系。练习的设计，要有利于学生创建思维和特性的发展，努力创新学生学习评价体系。严禁体罚或变相体罚学生，减负增效。注意二头，毕业班与一年级教学，关注中间。特殊是毕业班管理工作，六年级组要宏观调控教学内容，关注学生思想动态，引导学生驾驭科学，高效的学习方法，稳步提高教学质量。 2确保学生每天支配一小时的活动时间。除了课程表上的体育课时间外，每天活动一小时能做到只多不少，周二到周五有35分钟大课间活动，40分钟的阳光体育时间或社团活动时间，周一为了确保活动时间中午支配半小时的午间活

46、动时间。 3严格限制作业时间。要严格限制学生作业量，一、二年级不留书面家庭作业，其他年级不超过1小时。运用家校联系本，常规检查中抽样调查各班作业时间，如超过时间要约谈并扣常规分。 4教研组开展“轻负高质”的课堂教学研讨活动，从课堂教学着手研讨提高质量的方法。学期中开展“轻负高质”先进阅历沟通会，共享优秀老师的学科教学和班级管理方面的亮点。在学科教学中在夯实学科基础学问的层面上花更多精力培育学生的学科素养上，课堂中引领学生敏捷运用学科所学学问。 1、校本教研是从学校的实际动身，发挥本校老师的才智，为提高教学质量和提高老师的教学实力而进行的教学探讨活动，是学校教科研活动的主要载体。不断完善校本教研制度，发挥教学探讨对教学工作的指导作用，进一步转变老师教化教学观念，提升老师的专业化水平和实施新课标的实力。 2、做好校级特色教研活