2023年教师进修校教师工作总结教师进修学校年度工作总结(4篇).docx

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1、2023年教师进修校教师工作总结教师进修学校年度工作总结(4篇) 总结不仅仅是总结成果，更重要的是为了探讨阅历，发觉做好工作的规律，也可以找出工作失误的教训。这些阅历教训是特别珍贵的，对工作有很好的借鉴与指导作用，在今后工作中可以改进提高，趋利避害，避开失误。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里给大家共享一些最新的总结书范文，便利大家学习。 老师进修校老师工作总结 老师进修学校年度工作总结篇一 1、树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究教化教学新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人的优点和特长。另外，业余时间多学习信息技术，适应现代教学的要求。

2、 2、在课改的课堂教学中，不断探究适合学生愉悦学习的好的教学模式，向同组的老师学习她们的先进教学方法。我要多学习其他老师的先进阅历， 3、培育学生课堂上会静下心来思索的实力。有些同学的特点是比较浮躁，在问题面前不知从哪儿下手回答，甚至没有读清问题的要求，就起先回答。这学期我在课堂上引导学生在这方面有所提高。 4、擅长总结自己在教化教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。从小事中总结大道理，不断改进自己的教化方式。 5、在课改中，多和同组的老师一起备课，一起商议课堂中出现的问题。，多向有阅历的老师请教，在课堂中怎样激发学生的学习爱好，怎样培育学生探究性的实力，最终提高学生的学习水平

3、。 6、勤于动笔，擅长积累总结教化教学中和班级管理中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的教化教学行为，对于好的做法积累阅历，对于不好的做法刚好反思刚好改正。以此提高自己的教化教学水平。 校本研修工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。“一份春华，一份秋实”，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。

4、让我把一生矢志教化的心愿化为酷爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。 老师进修校老师工作总结 老师进修学校年度工作总结篇二 一、指导思想 本学期我校主动探究以学校为主要研训基地、校长为培训第一责任人的校本培训模式，充分发挥本校的培训功能和优势，为促进老师专业化发展，努力营造老师终身教化和可持续发展的良好格局做出主动努力。 二、主要工作 （一）仔细组织，加强领导 我校成立了以校长为领导的接着教化领导小组、校本研训领导小组，制订明确的工作职责与要求，负责研训工作的领导、协调、管理，制定老师培训目标及安排，加强对校本研训工作的指导与管理。健全

5、和完善校本研训制度和各项专项制度，制订校本研训安排，落实措施。建立老师校本研训档案，组织多种形式的校本研训，并负责考核工作。 （二）面对全员，强调自主研修 面对全员，促进每一个老师不断实现专业成长，是我们校本研训工作一贯坚持的目标与追求。在培训方式上主动督导老师开展自主学习、自我反思。 首先，我们有针对、有安排地组织老师接受新课程理论专题培训，收看专家讲座。我们重点带领老师以观看录像的形式，先后多次学习研讨了新课堂教学设计应坚持的教学观、新课堂教学应坚持的学生观等，使老师在原有基础上，进一步加深相识。明确，教学设计应由重结果向重过程转变，由教学的程式化、模式化向教学的特性化转变；应学会放手让学

6、生自己去建构学问，将问题作为课程实施的起点，以学生自主学习为核心进行教学策略的选择与实施，在教学过程中要努力让学生学会探究的方法，学会主动地获得学问、应用学问、解决问题，从而实现思维训练、情感体验和学问学习同步发展的良好效果。 在校本研训工作的开展中，我们还非常注意主动发挥骨干老师的带头示范作用，激励骨干老师长期坚持，不断提高自身学问水平和业务实力。并在工作中充分信任他们、主动培育熬炼他们，让他们分担年组长、教研组长等职务，让他们在组织年组教研和学科组教研活动中相识自身不足、熬炼实力、主动自修。热忱真诚地帮扶一般老师，坚持踏踏实实地开展帮扶活动，和选定的被帮扶老师一起听课、评课、研讨，指导被帮

7、扶老师主动探究改进课堂教学。使骨干老师不断实现成长。 （三）、敏捷自主，开展学科教研 为使校本研训工作开展更加扎实，更加敏捷，更加符合老师提高和改进课堂教学质量探究的需求，我们依据县教体局关于开展学科教研活动指示精神，结合学校实际，把全校老师划分组建成“高、中、低”年级教研组和“体音美教研组、综合学科教研组”，选派骨干老师担当组长。我们指导和要求各教研组以贯彻新课程理念，主动探究新课堂教学为指导思想，主动开展集体备课、观摩教学、集体反思等活动。各学科教研组老师在组长的带领下，仔细学习，主动参加。每个老师在活动中记听课笔记、写评课心得和反思随笔并由此而联系到自己课堂教学的变更。形成了老师间彼此关

8、注教学探究，常常沟通教学灵感良好教风。 （四）、仔细做好研训考核，推动研训健康发展 为使研训工作的开展能够切实推动老师的专业化成长，我校非常重视仔细开展对老师研训工作的评估考核，努力做到以评促培。考核时，老师要把学习笔记、听课记录、课例或案例、课件制作、学习体会、阅历总结、探讨论文等文字材料刚好上交学校，同时我们将老师参与研训活动的考勤记录状况整理、统计，这些都作为校本研训检查、考核的依据。 今后，我们还要仔细总结、主动学习和戒鉴有关校本研训方面的好的阅历，努力探究更加有效的校本研训方法，为老师理论学问不断丰富、业务实力不断提高创建良好条件，整体推动校本研训工作，把校本研训工作做得更精、更好。

9、 老师进修校老师工作总结 老师进修学校年度工作总结篇三 本学期，小学课改核心校第一小组在县教体局教研室的领导下，各成员学校主动参加，通力合作，各项工作初见成效。 一、培训助力老师业务实力提升 本学期，重点开展了“教材解读”和“新教化晨诵”的培训，第一小组邀请滑县数学名师刘文晖老师和滑县语文学科带头人邵传红老师对成员校的全体语文、数学老师进行培训，参训人数达到460人。通过培训，全体老师对教材的理解和把握实力普遍提升，促进了课堂教学，提高了业务水平。 我组各成员校主动参与教研室牵头组织的新教化晨诵课的培训，观摩了党玲芬和李艳老师的晨诵课，倾听了党老师的报告。通过培训，语文老师对晨诵课有了进一步的

10、相识，为各校晨诵活动的开展奠定了基础。 二、竞赛推动学校教研活动开展 为加强沟通，共同提高教材研读和晨诵课授课水平，以赛代培，以赛促研，在广泛征求各校看法的基础上，报请教研室同意，我小组于11月9日实行教材研读和晨诵课竞赛。 各成员校主动报名，踊跃参与。经过激烈竞争，推选出李瑞君、杨自勤、邵传红、魏玲等老师参与县级竞赛。竞赛同时又是一次区域教研，广阔老师通过参加和观摩竞赛，提升了自己的水平。 三、送课(培)加强了区内沟通 在教研室的正确引领和各乡镇的主动组织下，我小组组织优秀老师李瑞君、杨自勤、邵传红、魏玲分别到小铺、枣村、四间房、八里营学校送课送培，不断扩大核心校的引领带动和影响力。通过区域

11、内的沟通，由一个学校引领一个乡镇，一个小组带动一个区域，实现了资源共享，协同发展。 老师进修校老师工作总结 老师进修学校年度工作总结篇四 一年来，在各级领导的亲切关怀和教化局的干脆领导下，紧紧围绕教化局整体工作支配，凝心聚力，进一步解放思想、克服困难、真抓实干、开拓进取、创新培训方式，变压力为动力，较好的完成了年初制定的各项工作目标，取得了可喜的成果。现将主要工作总结如下： 一、如期参与了中小学老师网络远程学习(接着教化)报名工作 根据省里的要求，抽调3名骨干老师协同师训股对培训过程中参考老师可能遇到的问题早做打算，到省里学科参与培训，反复比对，仔细梳理，利用双休日对全县中小学参与网络接着教化

12、考试的中小学老师实地进行调研，培训过程中，紧扣中小学老师课堂教学实践，对他们在教学过程当中遇到的问题相互探讨，增加他们推动课改的信念和志气。力争通过培训，使参与接着教化考试的中小学老师的及格率达到99%以上。 二、双包双联工作成效显著 今年春季一开学，我校就把双包双联工作当做上半年学校主要工作之一，把全部在职人员分为三组，由三名副校长任各组组长，一周一循环，校长同三名副校长签订工作目标责任书，落实了包村工作责任制，工作中明确规定不请假、不替岗、不断岗，此项工作受到了店上镇党委政府和北梭村村民好评。 三、如期举办了中小学老师多媒体技术应用实力培训 主动协作教化局有关股室，依据山西省教化厅关于实施

13、中小学老师教化技术实力建设安排的看法、_市教化局全面开展_市中小学老师教化技术实力培训考核工作精神_县教化局全面提升全县中小学老师教化技术实力目标要求，本着“总体规划、分步实施、好用结合、注意实效”的原则，以全面提高广阔中小学老师教化技术实力、促进多媒体技术在教学中有效运用为宗旨，根据局领导要求，细心组织、周密部署、仔细实施，分期分批对2000余名中小学老师多媒体技术应用实力全员开展培训，深受广阔老师好评。 此外，我们紧紧围绕教化局整体工作支配，不折不扣完成了局里给我们布置的各项工作，不论是文化素养测试和中高考，我校参与人员都能以高度仔细负责的看法完成各自的工作任务，好几名老师的工作受到了相关领导的好评。 回顾一年来的工作，我们虽取得了一些可喜的成果，但对培训工作的探讨和探究上做的还不够，培训的针对性和实效性还有待于进一步加强，在“主动、快速、高效” 服务于基础学校和广阔老师上还有待于进一步努力，对全县老师的发展，今后，我们将在教化局的领导下，进一步加强对培训工作的探讨和探究，不断创新培训的内容、手段和方式、方法，进一步增加服务意识，提高优质的培训平台，努力为基础学校和广阔老师供应更优质的服务。