2023年数学教学心得简短数学教师教学心得(七篇).docx
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1、2023年数学教学心得简短数学教师教学心得(七篇) 在日常的学习、工作、生活中,确定对各类范文都很熟识吧。写范文的时候须要留意什么呢?有哪些格式须要留意呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧 数学教学心得简短 数学老师教学心得篇一 一、提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,做了下面的工作: 课前打算:备好课 仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的结构,重点与难点,驾驭学问的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量,他们的爱好、须要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。 考
2、虑教法,解决如何把已驾驭的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 课堂上的状况。 组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反馈,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创建良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克服了以前重复的毛病,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学数学的爱好,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。 二、提高教学质量,还要做好课后辅导工作,本班的学生爱动、好玩,缺乏自控实力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教化,并使这一工作落实到学生的学习中,还要做好对
3、学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善起先,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重,还有在指责学生之前,先谈谈自己工作的不足。 三、主动参加听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。培育多种爱好爱好,到网上查阅资料,不断扩宽学问面,为教学内容注入簇新血液。 四、存在问题。 进无足赤,人无完人 ,在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓。没能做好后进生的转化工作。新的课程改革对老师的素养要求更高,在今后的教化教学工作中,我将更严格要求
4、自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美妙的明天奉献自己的力气。 数学教学心得简短 数学老师教学心得篇二 我在教学中设计了丰富的信息处理活动,拓宽学习天地,让学生感受信息社会、信息科学和信息技术的发展,强化学生对信息活动多样性和信息处理创建性的相识。在每一课中,紧紧围绕信息活动,创设情境、引出任务,提出设计思路和供应完成任务所需的信息资源,在完成作品的过程中供应了必要技术支持和帮助,完成作品后,设计沟通活动。在每一个信息活动中都包含了信息搜集、获得、加工、表达和沟通的环节。这样的支配有利于生动活泼的、主动的和富有特性的信息技术学习活动的实现。我对本学期教学总结如下: 信息技术是学生认
5、知和信息处理的工具,它必需与其他学科学习、生活实际相结合才能产生有价值的成果。从第一课起先就让学生明确相识计算机是我的新工具,后面的内容无不体现这一理解,让学生知道,计算机是完成任务和解决问题的工具和手段。信息技术的学习也是融合在整合性的活动中,涉及到很多学科的学问,并设置了丰富多样的主题,使学生在整合的活动中学习、应用信息技术,形成运用信息技术解决实际问题的意识和实力。 在教材中以人文、自然为重点,选择适合中小学生成长须要的,体现时代精神,传承人类文明的命题作为信息综合活动的内容。这些内容涵盖了社会探究、科学探究、人与自然和相识自我等方面。它们都是我们身边发生或正在发生的事情或要解决的问题,
6、从而增加了教材的亲和力,能够激发学生的爱好,有利于学生顺当进入课程的学习。 提倡实行多元开放评价,摒弃传统固定、统一的评判标准,拒绝老师单一的评价,指导学生开展自评和互评。目的是激励学生大胆尝试、探究和创建,发觉学生的点滴进步,爱护学生学习的主动性,引发求知欲,使学生获得胜利感,树立自信念,力求使每个学生都能在活动中获得胜利体验和不同的发展。 数学教学心得简短 数学老师教学心得篇三 秋去春来,短短的一学期教学工作又结束了,在这繁忙而充溢的一学期中,我感受较多,现将本学期自己在教学中的点滴得失作一个反思。 本学期我所任教的是三年级,很多运用过这套教材的老师都普遍认为:教材较难,不好把握。但这对于
7、我来说,刚好是一个不错的挑战。本学期的教学任务也特别繁重,其中学问点包括两三位数乘一位数、旋转与平移、方向与位置、两位数除以一位数,年、月、日的相识,分数的初步相识,长方形、正方形的周长以及统计初步与不确定现象。其中两三位数乘一位数、两位数除以一位数是本册的重点,年、月、日的相识,长方形、正方形的周长又是本期的又一难点。 教学之前,我充分的备好课,同时我深知备好课是上好课的关键,而备好课重要的一点是要备学生,由于接手本班了解到学生的整体成果较差,而且不平衡,因此,我把基础学问的传授作为我的一个很重要的方面,同时,也为优秀的学生作好“能量”的储备。 教学之中,我运用多种教学手段去吸引学生,用多种
8、教学方法去感染学生,促使他们宠爱数学,情愿学习数学,比如,在进行分数的初步相识教学中,我利用直观教学,提高学生的学习爱好;在进行长方形、正方形的周长的教学中,我让学生动手折,画等方法,提高学生的参加意识。对待优生,我充分让他们吸饱、吃够;对待中等生,我让他们坚固驾驭基础学问的同时,逐步培育他们的思维实力、表达实力等;特殊是对待差生学习主动性不较高,我更加的重视他们,让他们体验胜利的喜悦,培育他们学习的信念。 教学之后,我基本做到每课后马上反思,每单元反思,刚好总结自己在教学工作中的得失,以便在后面的教学中发挥优点,克服不足,同时,主动学习其他有阅历的老师的优秀阅历,听他们的课,有什么教学中的困
9、惑去请教他们。经过我和学生的共同努力,学生的成果有所提高,学生的学习氛围有所加强,学习爱好有所提高,基本会主动主动的学习。 由于阅历的缺乏,在教学工作中仍会有很多不足,感觉时间“少”、任务重,对待差生的辅导仍有待加深,课堂40分钟的效率不够高,小组合作仍有待加强,没有发挥每一位学生的学习主动性,个别差生缺乏与他人的合作的意识等。 在下学期的教学工作中,我肯定克服我的不足,关切每一位学生,努力让每一位学生在学习中感受到学习的欢乐,让学生在集体中主动参加,主动学习数学,感受胜利的喜悦。 数学教学心得简短 数学老师教学心得篇四 本学期面临学生的毕业,这是小学阶段的关键时期,可以说惊慌劳碌而收获多多。
10、总体看,我能仔细执行学校教化教学,把新课程标准的新思想、新理论和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,主动探究,改革教学,收到很好的教学效果。 现对本学期教学工作做出如下总结: 一、仔细备课。备课时,不但备教材、备教法。依据教学内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序刚好间支配都做了具体的记录,既突出了本节课的难点,又突出了本节课的重点。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的打算,课后趁记忆犹新,刚好反思,写下学生学习中的闪光点或困惑。 二,注意课堂教学的师生之间学生之间交往互动,共同发展,增加上课技能,提高教学质量,向40分钟要成果。在课堂
11、上我特殊留意调动学生的主动性,加强师生沟通,充分体现学生学得简单,学得轻松,觉得开心,培育学生多动口动手动脑的实力。使学生成为学习的主子,学习成为他们的需求,学中有发觉,学中有乐趣,学中有收获。 三、创新评价,激励促进学生全面发展。我们把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热忱,促进学生全面发展的手段,也作为老师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价,既关注学生学问与技能的理解和驾驭,更关注他们情感与看法的形成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的改变和发展。既抓基础学问的驾驭,抓课堂作业的堂堂清,采纳定性与定量相结合。定性采纳评语的形式,表现在数学作业和数学
12、学习周记,以及小学生素养评价手册中。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信念,提高学生学习数学的爱好,促进学生的发展。 四、仔细批改作业,布置作业有针对性,有层次性。对学生的作业批改刚好,仔细分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的讲评,并针对有关状况刚好改进教学方法,做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作,留意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满意不同层次的学生的需求,同时加大了对学困生的辅导的力度。对学困生的辅导,并不限于学生学问性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高学困生的成果,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使
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