2023年最新《永远新生》教案反思永远永远爱你教案(通用四篇).docx

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1、2023年最新永远新生教案反思永远永远爱你教案(通用四篇) 作为一名老师，经常要依据教学须要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。既然教案这么重要，那究竟该怎么写一篇优质的教案呢？以下我给大家整理了一些优质的教案范文，希望对大家能够有所帮助。 恒久新生教案反思 恒久恒久爱你教案篇一 本文是当代闻名油画家、国画家吴冠中先生为世界现代艺术图典一书所作的序。其中对该书的出版赐予了很高的评价。序文虽不长，但点化学问、陈述观点，言之凿凿，无可辩驳，具有极强的劝服力，乃一派大家风范。 1、学习本文采纳举例论证和道理论证的论证方法论证了中心论点的写法。 2、体会课文以争论为主兼以适当的叙述的写法。

2、 3、学习本文语言精确、缜密，又不失活泼、幽默的特点。 1、课文以争论为主兼以适当的叙述的写法。 2、能概括出本文的论点。 吴冠中是我国学贯中西的艺术大师。 吴冠中最早画的作品多以江南水 乡为题材，画面充溢诗意，他特殊重视点、线、面的结合与搭配。最近几年他的画风有所改变，在一批反映黄土高原的作品中多用粗线，自成一种意境。最近，他获得“法国文化艺术最高勋位”的荣誉。 一、导入新课 二、了解作者 三、题目解说 本文选自文艺探讨1999年第3期。这是闻名油画家、国画家吴冠中先生为世界现代艺术图典一书所做的序。题目“恒久新生”是本文中心论点的中心词。作者就怎样才能使艺术恒久新生提出自己的观点，即只有不

3、断地反传统才能使艺术恒久新生。 四、研讨课文 1、生字识记 筛(shi):1筛子。2把东西放在罗或筛子里，来回 摇动，使细碎的漏下去，粗的留在上头。3比方经选择后淘汰。4使酒热。5斟（酒）。 卞(bin):1急躁。2姓。 梵(fn):1关于古代印度的。2关于佛教的。 隅(y)：1角落。本文取此义。2靠边沿的地方。 昉(fng):1光明。2起始。 糟(zo):1做酒剩下的渣子。2用酒或糟腌制食物。3腐烂，腐朽。4指事物或状况坏。 2、词语识记 洋洋大观：形容事物美妙繁多。洋洋，众多、丰富。 向隅：即“向隅而泣” ，面对着墙角哭泣。后 多形容孤独、无望、非常哀痛。 孤陋寡闻：学识浅陋，见闻不广。

4、糟粕：原指酒糟、豆渣之类的粗劣食物 ，现比方粗劣而没有价值的东西。 猎奇：搜寻奇异的事物。 筛选：通过淘汰的方法选择。 3、朗读课文，整体感知 4、结构分析 划分本文层次，并概括大意。 本文共4个自然段，以“艺术生命力”为线索，可分为四部分。 第一部分（1）：论述世界上众多的艺术珍品都经验了时间的考验与筛选。 其次部分（2）：论述艺术传统具有强劲的生命力，是由于不断反传统使这之恒久新生；异种的引入是艺术创新的关键所在。 第三部分（3）：表达对世界现代艺术图典出版的确定和支持。 第四部分（4）：论述能够使中国传统艺术恒久新生、不断创新的人是那些既继承了中国艺术传统又主动学习、引进西方艺术精华的人

5、。 五、本节小结 线索 论述世界上众多的艺术珍品都经验了时间的考验与筛选。 论述艺术传统具有强劲的生命力，是由于不断反传统使这之恒久新生；异种的引入是艺术创新的关键所在。 艺术生命力 表达对世界现代艺术图典出版的确定和支持。 论述能够使中国传统艺术恒久新生、不断创新的人是那些既继承了中国艺术传统又主动学习、引进西方艺术精华的人。 学与练p 一、复习旧课 二、研讨新课 1、为什么说不断地反传统才能使传统恒久新生？ 资料搜集揭示：因为不断反掉的是那些传统中已失去生命力的东西，属于糟粕的东西，这样的.东西不断在反掉，剩下了精华，不就使传统更具有生命力了吗？ 推理过程剖析：说究竟这是一个继承和发展的问

6、题，不是全盘否定而是取其精华，弃其糟粕，淘尽黄沙始见金，凡是经得起时间考验的往往是精华。而引进外国艺术的过程也同反传统过程一样是一个取其精华，弃其糟粕的过程。 结论：只有取其精华，弃其糟粕， 古为今用，洋为中用，才能有传统的恒久新生，恒久年轻。 2、说一说，在作者看来艺术怎样才能做到“恒久新生”？ 明确：此题旨在要求同学们通读全文后，能够把握中心论点。做到了“反传统，反反传统，反反反传统”和“引入异种”，就能使艺术“恒久新生”。 3、本文的论点是什么？ 明确：中国艺术传统之所以有极强的生命力，正是由于不断地反传统，才使之恒久新生。 三、重难点句子和段落诠释 （一）重难点句子 1、“历史太悠久了

7、，传统之所以有如此强劲的生命力，正是由于反传统，反反传统，反反反传统的不断发展，恒久新生。”这句话有什么含义？ 明确：这句中“反”的叠加运用，体现了哲学的“否定之否定”规律，概括地反映了艺术发展的事实：艺术传统具有强劲的生命力，是由于不断的反传统使之恒久新生。 2、“现代中国人同现代外国人之间的距离将愈来愈缩小，感情的传染愈来愈快速。同是今日地球人，地球又愈来愈缩小，彼此间的交往日益密切，相互的了解也逐步深化了。”怎样理解这句话？ 明确：地球愈来愈缩小（指交通、通讯的便利），彼此间交往日益密切，了解也逐步深化的情现代外国人之间的距离也越来越小，感情的沟通也越来越快速。这是世界的潮流。 3、怎样

8、理解其次段第4、第5两句话？ 明确：第4句指出“中国的艺术传统无限丰富”是一个大的概念，意思是任何一个时代任何一种风格只能说体现了中国艺术的某些否定“规传统，而不能说 代表了中国的艺术传统。第5句反的叠加运用，体现了哲学”否定之律，概括地反映了艺术发展的现实。 4、“保管传统的孝子和盲目崇外的浪子都不是创建者，或许回头浪子倒居于优势，既跨越了孤陋寡闻，又立足于土生土长。”这段文字讲了一个怎样的观点？ 举例说明。 明确：这段形象的文字讲了这样一个观点：那些扎根于中国传统艺术，并学习、引入外国艺术精华的人有可能是中国传统艺术的创新者。 例：闻名的画家徐悲鸿、本文作者吴冠中都是扎根于中国绘画传统、又

9、精于西洋艺术的大艺术家，他们的绘画都经验了一个不断反传统的、引入新异种的过程，所以他们都有所创新。 （二）对课文第四段的诠释 最终一段文章指出，能够使中国传统艺术恒久新生、不断革新 的人是那些既继承了中国艺术传统又主动学习，引入西方艺术 精华的人。这一段分分两层意思，第一层意思是指责艺术的猎奇，说“这绝非艺术创建”。其次层是本段的重点，论述继承和发展中国传统的人应当是怎样的人。这里出现三个对比概念，即“保管传统的孝子”“盲目崇外的浪子”“回头浪子”。这三种人无疑是“回头浪子”能够更好地 继承和发展中国的传统艺术，因为回头浪子既扎根于中国传统艺术，又能学习和引入西方精华；而“保管传统的孝子”是只

10、知继承，不求发展，最终传统艺术不能适应新形势而失去生命力，那些“盲目崇外的浪子”，因为他们眼中只有“外”，就更谈不上继承发展中国传统的艺术。这样对比着论证，既生动形象，又简单说透道理。 三、写作特点 （1）文章高度浓缩，环环相扣，登高俯视，立意高远。 作者站在中国艺术发展史的高度，指出：中国艺术传统 之所以有极强的生命力，正是由于不断的反传统，才 使之恒久新生，其中包括异种的不断引入。作者以此来支持世界现代艺术图典的出版，赐予了高度评价，序文仅七八百字，但环环相扣，极具劝服力，乃一派大家风范。 （2）比方论证，生动形象，说理透彻。 文中多处用到比方论证，使说理更为形象透彻，如“空手回”“一脚踢

11、死”“绊脚石”，形象地描画出了对本文艺术的一概否定者，论证了引物引入异种并不简单。再如结尾句以“保管传统的孝子”“盲目崇外的浪子”“回头浪子”三种人的对比，形象生动地论证了继承和发展中国传统的人应是怎样的人。 （3）用典型事例证明观点，行文干净利落。 文章在叙述事例时，典型而又干净利落，这是因为争论文的记叙是为了证明论点，所以叙事力求干净利落，尽量用点睛之笔直取要害，以增加论证的劝服力。 （4）写作借鉴：争论文一般语言严谨，但本文在严谨中还透着睿智和幽默，这是同学们写作争论文需借鉴的地方。如：“梵高穷疯，但自信他的画最终会售到五百法郎，如他得知今日的画价，当在阴间再次发疯。”再如：“一人向隅，

12、满座为之不欢，感情易传染。基 于感情的审美观也易传染，杨贵妃的肥胖进入了周昉的画图。审美观的展拓缘于人际沟通，刘姥姥日子久了也可能喜爱林黛玉。”争论文语言的幽默与生动，会给文章增色许多。 望同学们在写作时留意学习与借鉴。 四、小结 本文采纳举例论证和道理论证的论证方法论证了中国艺术传统之所以有极强的生命力，正是由于不断地反传统，才使之恒久新生。其间包括异种的不断引入这一观点。 本文语言精确、缜密，又不失活泼、幽默。字句间透出一种睿智。望同学们在写作时留意学习与借鉴。 完成课后练习题。 我的收获： 我的疑问： 恒久新生教案反思 恒久恒久爱你教案篇二 卞(bin):1急躁。2姓。 梵(fn):1关

13、于古代印度的。2关于佛教的。 隅()：1角落。本文取此义。2靠边沿的地方。 昉(fng):1光明。2起始。 糟(z):1做酒剩下的渣子。2用酒或糟腌制食物。3腐烂，腐朽。4指事物或状况坏。 洋洋大观：形容事物美妙繁多。洋洋，众多、丰富。 向隅：即“向隅而泣”，面对着墙角哭泣。后多形容孤独、无望、非常哀痛。 孤陋寡闻：学识浅陋，见闻不广。 糟粕：原指酒糟、豆渣之类的粗劣食物，现比方粗劣而没有价值的东西。 猎奇：搜寻奇异的事物。 筛选：通过淘汰的方法选择。 1“恒久新生”是何意？ 2写作目的何在？ 3本文的观点是什么？ 4中举莫奈、梵高两个典型事例的作用是什么？ 一、背记学问随堂笔记 1梵高穷疯，

14、但自信他的画最终会售到五百法郎， 他得知今日的画价， 在阴间再次发疯。 2历史太悠久了，传统之所以有如此强劲的生命力，正是 反传统，反反传统，反反反传统的不断发展，恒久新生。 3保管传统的孝子和盲目崇外的浪子都不是创建者，或许回头浪子倒居于优势， 跨越了孤陋寡闻， 立足于土生土长。 （一）板书设计 （二）段落层次 1第1段：讲艺术珍品都要经过时间的考验和筛选。列举了 和 两个典型事例。 2第2段：论述了艺术传统具有强劲的生命力，是由于反传统使之恒久新生；异种的引入是艺术创新的关键所在。此段可分为三层：第一层（13句）说 。举杨贵妃的审美观被画家接受了，刘姥姥的审美观，假如长期在大观园熏陶，也会

15、变更 其次层（4、5句）揭示了中国传统具有强劲的生命力，是不断的反传统的结果。第三层（68句）指出引入异种是创新的关键，提倡引进外国艺术。 3第3段：表达了对 、 主编的世界现代艺术图典的支持。 4第4段：指出能够使中国传统艺术恒久新生并不断创新的人是那些既继承了中国艺术传统又主动学习、引入西方艺术精华的人。分两层，第一层 ，其次层论述 。 （三）写作特点 表达方式：以争论为主兼以适当的叙述是本文最突出的特点。 词语运用：本文语言精确、缜密，又不失活泼、幽默。字句间透出一种睿智。 中心表达：本文采纳举例论证和道理论证的论证方法论证了中国艺术传统之所以有极强的生命力，正是由于不断地反传统，才使之

16、恒久新生。其间包括异种的不断引入这一观点。 写作借鉴：争论文一般语言严谨，但本文在严谨中还透着睿智和幽默，这是同学们写作争论文需借鉴的地方。如：“梵高穷疯，但自信他的画最终会售到五百法郎，如他得知今日的画价，当在阴间再次发疯。”再如：“一人向隅，满座为之不欢，感情易传染。基于感情的审美观也易传染，杨贵妃的肥胖进入了周昉的画图。审美观的展拓缘于人际沟通，刘姥姥日子久了也可能喜爱林黛玉。”争论文语言的幽默与生动，会给增色许多。望同学们在写作时留意学习与借鉴。 （一）重难点句子 1“历史太悠久了，传统之所以有如此强劲的生命力，正是由于反传统，反反传统，反反反传统的不断发展，恒久新生。”这句中“反”的

17、叠加运用，体现了哲学的“否定之否定”规律，概括地反映了艺术发展的事实：艺术传统具有强劲的生命力，是由于不断的反传统使之恒久新生。 2“现代中国人同现代外国人之间的距离将愈来愈缩小，感情的传染愈来愈快速。同是今日地球人，地球又愈来愈缩小，彼此间的交往日益密切，相互的了解也逐步深化了。”地球愈来愈缩小（指交通、通讯的便利），彼此间交往日益密切，了解也逐步深化的情现代外国人之间的距离也越来越小，感情的沟通也越来越快速。这是世界的潮流。 （二）对课文第四段的诠释 本段分两层意思来论述。第一层指责艺术上的猎奇，说这是“绝非艺术创建”。其次层是本段的重点，论述继承和发展中国传统的人应是怎样的人。这里出现了

18、三个对比的概念，即“保管传统的孝子”、“盲目崇外的浪子”、“回头浪子”，论证了能够使中国传统艺术恒久新生并不断创新的人是那些既继承了中国艺术传统又主动学习、引入西方艺术精华的人。 1你知道“环肥燕瘦”指的是谁吗？ 2本文的论点是什么？ 恒久新生教案反思 恒久恒久爱你教案篇三 1、了解作者简况； 2、理解标题的含义：中国艺术传统具有强劲的生命力，是由于不断的反传统使之恒久新生； 3、体会课文以争论为主兼以适当的叙述的写法 吴冠中是我国学贯中西的艺术大师，几十年来，他始终探究着将中西绘画艺术结合在一起。吴冠中1919年生于江苏宜兴，起初他学工科，因一次机缘参观了当时由画家林风眠主持的杭州艺专，便马

19、上被五彩缤纷的艺术美迷住了，下决心改行从艺，奉献终生。他志在将中西艺术结合在一起，将中国绘画艺术推向世界。他的精神正可用他的一本书名来概括，那就是要艺术不要命。 吴冠中最早画的作品多以江南水乡为题材，画面充溢诗意，他特殊重视点、线、面的结合与搭配。最近几年他的画风有所改变，在一批反映黄土高原的作品中多用粗线，自成一种意境。最近，他获得法国文化艺术最高勋位的荣誉。 本文选自文艺探讨1999年第3期。这是闻名油画家、国画家吴冠中先生为世界现代艺术图典一书所做的序。题目恒久新生是本文中心论点的中心词。作者就怎样才能使艺术恒久新生提出自己的观点，即只有不断地反传统才能使艺术恒久新生。 1、阅读课文，简

20、要说一说，在作者看来艺术怎样才能做到恒久新生？ 此题旨在要求同学们通读全文后，能够把握中心论点。做到了反传统，反反传统，反反反传统和引入异种，就能使艺术恒久新生。 2、细读下列文字，并回答问题。 保管传统的孝子和盲目崇外的浪子都不是创建者，或许回头浪子倒居于优势，既跨越了孤陋寡闻，又立足于土生土长。 （1）这段文字用形象的语言讲了一个怎样的观点？ （2）你能举出实例来支持这个观点吗？ （1）这段形象的文字讲了这样一个观点：那些扎根于中国传统艺术，并学习、引入外国艺术精华的人有可能是中国传统艺术的创新者。 （2）例：闻名的画家徐悲鸿、本文作者吴冠中都是扎根于中国绘画传统、又精于西洋艺术的大艺术家

21、，他们的绘画都经验了一个不断反传统的、引入新异种的过程，所以他们都有所创新。 3、结构分析 （1）划分本文层次，并概括大意。 本文共4个自然段，以艺术生命力为线索，可分为四部分 第一部分（1）：论述世界上众多的艺术珍品都经验了时间的考验与筛选。 其次部分（2）：论述艺术传统具有强劲的生命力，是由于不断反传统使这之恒久新生；异种的引入是艺术创新的关键所在。 第三部分（3）：表达对世界现代艺术图典出版的确定和支持。 第三部分（4）：论述能够使中国传统艺术恒久新生、不断创新的人是那些既继承了中国艺术传统又主动学习、引进西方艺术精华的人。 1、怎样理解其次段第4、第5两句话？ 第4句指出中国的艺术传统

22、无限丰富是一个大的概念，意思是任何一个时代任何一种风格只能说体现了中国艺术的某些传统，而不能说代表了中国的艺术传统。第5句反的叠加运用，体现了哲学否定之否定规律，概括地反映了艺术发展的现实。 2、怎样理解最终一段？ 最终一段教学设计>文章指出，能够使中国传统艺术恒久新生、不断革新的人是那些既继承了中国艺术传统又主动学习，引入西方艺术精华的人。这一段分分两层意思，第一层意思是指责艺术的猎奇，说这绝非艺术创建。其次层是本段的重点，论述继承和发展中国传统的人应当是怎样的人。这里出现三个对比概念，即保管传统的孝子盲目崇外的浪子回头浪子。这三种人无疑是回头浪子能够更好地继承和发展中国的传统艺术，因

23、为回头浪子既扎根于中国传统艺术，又能学习和引入西方精华；而保管传统的孝子是只知继承，不求发展，最终传统艺术不能适应新形势而失去生命力，那些盲目崇外的浪子，因为他们眼中只有外，就更谈不上继承发展中国传统的艺术。这样对比着论证，既生动形象，又简单说透道理。 3、为什么说不断地反传统才能使传统恒久新生？ 资料搜集揭示：因为不断反掉的是那些传统中已失去生命力的东西，属于糟粕的东西，这样的东西不断在反掉，剩下了精华，不就使传统更具有生命力了吗？ 推理过程剖析：说究竟这是一个继承和发展的问题，不是全盘否定而是取其精华，弃其糟粕，淘尽黄沙始见金，凡是经得起时间考验的往往是精华。而引进外国艺术的过程也同反传统

24、过程一样是一个取其精华，弃其糟粕的过程。 结论：只有取其精华，弃其糟粕，古为今用，洋为中用，才能有传统的恒久新生，恒久年轻。 4、写作特点分析 （1）教学设计>文章高度浓缩，环环相扣，登高俯视，立意高远。 作者站在中国艺术发展史的高度，指出：中国艺术传统之所以有极强的生命力，正是由于不断的反传统，才使之恒久新生，其中包括异种的不断引入。作者以此来支持世界现代艺术图典的出版，赐予了高度评价，序文仅七八百字，但环环相扣，极具劝服力，乃一派大家风范。 （2）比方论证，生动形象，说理透彻。 文中多处用到比方论证，使说理更为形象透彻，如空手回一脚踢死绊脚石，形象地描画出了对本文艺术的一概否定者，论

25、证了引物引入异种并不简单。再如结尾句以保管传统的孝子盲目崇外的浪子回头浪子三种人的对比，形象生动地论证了继承和发展中国传统的人应是怎样的人。 （3）用典型事例证明观点，行文干净利落。 教学设计>文章在叙述事例时，典型而又干净利落，这是因为争论文的记叙是为了证明论点，所以叙事力求干净利落，尽量用点睛之笔直取要害，以增加论证的劝服力。 恒久新生教案反思 恒久恒久爱你教案篇四 1、学问与实力： 学习本文采纳举例论证和道理论证的论证方法论证了中心论点的写法。 体会课文以争论为主兼以适当的叙述的写法。 学习本文语言精确、缜密，又不失活泼、幽默的特点。 2、情感与价值： 培育学生创新精神。 3、过程

26、与方法： 引导学生理解什么才是恒久新生，让学生沟通探讨。 ： 理解反传统，反反传统，反反反传统的内涵。 两课时 吴冠中是我国学贯中西的艺术大师。吴冠中最早画的作品多以江南水乡为题材，画面充溢诗意，他特殊重视点、线、面的结合与搭配。最近几年他的画风有所改变，在一批反映黄土高原的作品中多用粗线，自成一种意境。最近，他获得“法国文化艺术最高勋位”的荣誉。 本文选自文艺探讨1999年第3期。这是闻名油画家、国画家吴冠中先生为世界现代艺术图典一书所做的序。题目“恒久新生”是本文中心论点的中心词。作者就怎样才能使艺术恒久新生提出自己的观点，即只有不断地反传统才能使艺术恒久新生。 1、生字识记 筛(shi)

27、:1筛子。2把东西放在罗或筛子里，来回摇动，使细碎的漏下去，粗的留在上头。3比方经选择后淘汰。4使酒热。5斟（酒）。 卞(bin):1急躁。2姓。 梵(fn):1关于古代印度的。2关于佛教的。 隅(y)：1角落。本文取此义。2靠边沿的地方。 昉(fng):1光明。2起始。 糟(zo):1做酒剩下的渣子。2用酒或糟腌制食物。3腐烂，腐朽。4指事物或状况坏。 2、词语识记 洋洋大观：形容事物美妙繁多。洋洋，众多、丰富。 向隅：即“向隅而泣”，面对着墙角哭泣。后多形容孤独、无望、非常哀痛。 孤陋寡闻：学识浅陋，见闻不广。 糟粕：原指酒糟、豆渣之类的粗劣食物，现比方粗劣而没有价值的东西。 猎奇：搜寻奇

28、异的事物。 筛选：通过淘汰的方法选择。 3、朗读课文，整体感知 4、结构分析 划分本文层次，并概括大意。 本文共4个自然段，以“艺术生命力”为线索，可分为四部分。 第一部分（1）：论述世界上众多的艺术珍品都经验了时间的考验与筛选。 其次部分（2）：论述艺术传统具有强劲的生命力，是由于不断反传统使这之恒久新生；异种的引入是艺术创新的关键所在。 第三部分（3）：表达对世界现代艺术图典出版的确定和支持。 第四部分（4）：论述能够使中国传统艺术恒久新生、不断创新的人是那些既继承了中国艺术传统又主动学习、引进西方艺术精华的人。 1、为什么说不断地反传统才能使传统恒久新生？ 资料搜集揭示：因为不断反掉的是

29、那些传统中已失去生命力的东西，属于糟粕的东西，这样的东西不断在反掉，剩下了精华，不就使传统更具有生命力了吗？ 推理过程剖析：说究竟这是一个继承和发展的问题，不是全盘否定而是取其精华，弃其糟粕，淘尽黄沙始见金，凡是经得起时间考验的往往是精华。而引进外国艺术的过程也同反传统过程一样是一个取其精华，弃其糟粕的过程。 结论：只有取其精华，弃其糟粕，古为今用，洋为中用，才能有传统的恒久新生，恒久年轻。 2、说一说，在作者看来艺术怎样才能做到“恒久新生”？ 明确：此题旨在要求同学们通读全文后，能够把握中心论点。做到了“反传统，反反传统，反反反传统”和“引入异种”，就能使艺术“恒久新生”。 3、本文的论点是

30、什么？ 明确：中国艺术传统之所以有极强的生命力，正是由于不断地反传统，才使之恒久新生。 诠释 1、“历史太悠久了，传统之所以有如此强劲的生命力，正是由于反传统，反反传统，反反反传统的不断发展，恒久新生。”这句话有什么含义？ 明确：这句中“反”的叠加运用，体现了哲学的“否定之否定”规律，概括地反映了艺术发展的事实：艺术传统具有强劲的生命力，是由于不断的反传统使之恒久新生。 2、“现代中国人同现代外国人之间的距离将愈来愈缩小，感情的传染愈来愈快速。同是今日地球人，地球又愈来愈缩小，彼此间的交往日益密切，相互的了解也逐步深化了。”怎样理解这句话？明确：地球愈来愈缩小（指交通、通讯的便利），彼此间交往

31、日益密切，了解也逐步深化的情现代外国人之间的距离也越来越小，感情的沟通也越来越快速。这是世界的潮流。 3、怎样理解其次段第4、第5两句话？ 明确：第4句指出“中国的艺术传统无限丰富”是一个大的概念，意思是任何一个时代任何一种风格只能说体现了中国艺术的某些否定“规传统，而不能说代表了中国的艺术传统。第5句反的叠加运用，体现了哲学”否定之律，概括地反映了艺术发展的现实。 4、“保管传统的孝子和盲目崇外的浪子都不是创建者，或许回头浪子倒居于优势，既跨越了孤陋寡闻，又立足于土生土长。”这段文字讲了一个怎样的观点？举例说明。 明确：这段形象的文字讲了这样一个观点：那些扎根于中国传统艺术，并学习、引入外国

32、艺术精华的人有可能是中国传统艺术的创新者。 例：闻名的画家徐悲鸿、本文作者吴冠中都是扎根于中国绘画传统、又精于西洋艺术的大艺术家，他们的绘画都经验了一个不断反传统的、引入新异种的过程，所以他们都有所创新。 （1）文章高度浓缩，环环相扣，登高俯视，立意高远。 作者站在中国艺术发展史的高度，指出：中国艺术传统之所以有极强的生命力，正是由于不断的反传统，才使之恒久新生，其中包括异种的不断引入。作者以此来支持世界现代艺术图典的出版，赐予了高度评价，序文仅七八百字，但环环相扣，极具劝服力，乃一派大家风范。 （2）比方论证，生动形象，说理透彻。 文中多处用到比方论证，使说理更为形象透彻，如“空手回”“一脚

33、踢死”“绊脚石”，形象地描画出了对本文艺术的一概否定者，论证了引物引入异种并不简单。再如结尾句以“保管传统的孝子”“盲目崇外的浪子”“回头浪子”三种人的对比，形象生动地论证了继承和发展中国传统的人应是怎样的人。 （3）用典型事例证明观点，行文干净利落。 文章在叙述事例时，典型而又干净利落，这是因为争论文的记叙是为了证明论点，所以叙事力求干净利落，尽量用点睛之笔直取要害，以增加论证的劝服力。 （4）写作借鉴：争论文一般语言严谨，但本文在严谨中还透着睿智和幽默，这是同学们写作争论文需借鉴的地方。如：“梵高穷疯，但自信他的画最终会售到五百法郎，如他得知今日的画价，当在阴间再次发疯。”再如：“一人向隅，满座为之不欢，感情易传染。基于感情的审美观也易传染，杨贵妃的肥胖进入了周昉的画图。审美观的展拓缘于人际沟通，刘姥姥日子久了也可能喜爱林黛玉。”争论文语言的幽默与生动，会给文章增色许多。望同学们在写作时留意学习与借鉴。 本文采纳举例论证和道理论证的论证方法论证了中国艺术传统之所以有极强的生命力，正是由于不断地反传统，才使之恒久新生。其间包括异种的不断引入这一观点。本文语言精确、缜密，又不失活泼、幽默。字句间透出一种睿智。望同学们在写作时留意学习与借鉴。 完成课后练习题。