2023年最新个人教师述职报告个人教师述职报告最新完整版(3篇).docx

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2、信任、关切、支持和帮助，我也在和政三中这个优秀的大家庭中渐渐成长，古语说：滴水之恩，涌泉相报，我先借此机会向各位领导，同事们表示最诚心的感谢。下面我就依据教化局领导的指示精神，从德能勤绩廉方面述职，如有不当之处，敬请指责指正： 一、思想品德方面： 三年来，本人酷爱党，酷爱人民，坚持党的教化方针，忠诚党的教化事业。踏上工作岗位后仔细学习了老师法、未成年人爱护法、义务教化法等，思想端正，作风正派，听从领导的工作支配，主动参与各种会议，办事仔细负责。酷爱教化事业，把自己的精力、实力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的老师形象。能够主动与同事探讨业务，相互学习，协作默契

3、，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺当完成了各项任务。孔子说：三人行必有我师，特殊是对我这个刚从事教学工作来说，学校领导和同行都给了我特别大的帮助，我也在听课评课中提高自己，反思自己的.教学方式方法。 二、业务学问和工作实力方面： （一）教学方面： 三年来，我始终担当两个班级的数学教学工作和一个班的班主任工作，先后参与过学校和县上举办的优质课竞赛活动，取得了不错的成果。教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。本人在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我主动探究教化教学规律，充分运用学校现有的教化教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法运用力度，取得了明显效果

4、，详细表现在： 1、发挥老师为主导的作用。 （1）备课深化细致。平常仔细探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 （2）注意课堂教学效果。针对初中生的学习特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 （3）坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起探讨教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。 （4）在作业批改上，仔

5、细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 2、调动学生的主动性。 在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创建性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 3、做好后进生转化工作。 作为老师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是自不待言的，对后进生则易于发觉其缺

6、点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，干脆影响着全班学生的整体成果。所以，三年来，我始终注意从以下几方面抓好后进生转化工作： （1）用发展的观点看学生。 应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也应信任他的明天会比今日好。 （2）因势利导，化消极因素为主动因素。 首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应当享有同其它学生同样的同等和民主，也应当在稍有一点进步时得到老师的确定。 （3）真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即老师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发觉

7、“有假”，那么老师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，激励他们自由探讨。最终做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。 （二）班主任工作 作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循“严要求，高标准”的指导方针。 1、思想教化常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教化，卫生、纪律、平安等常常讲，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等

8、。 2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手运用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。 3、常常与任课老师取得联系，了解学生的学习状况，协同对学生进行学习目的教化，激发学习爱好，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并驾驭学生的课业负担量。 4、关切学生身体健康，留意爱护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，主动参与学校 组织的各项活动，搞好班级的常常性管理工作，对学生进行常规训练，培育学生养成良好的学习、生活习惯。 5、常常与家长保持联系，互通状况，取得家长的支持和协作，指导家长正确教化子女等。 通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、

9、日常行为规范等都有了较大转变，也被学校评为“优秀班集体”，本人也成为“优秀班主任”。 总之，三年来，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严峻，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成果。 个人老师述职报告 个人老师述职报告最新完整版篇二 我叫xx，现年34岁，本科学历，中学一级老师，1998年参与工作的，至今工作已近13年了。从参与工作以来我始终坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，酷爱社会主义祖国，关切我国社会主义现代化的建设大业，关切国家大事，关切世界大事；酷爱党的教化事业，关切、

10、酷爱每一位学生，热心为师生排忧解难；遵纪遵守法律，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟和教化教学水平。13年来我凡是都脚踏实地工作，不驰于空想，不鹜于虚声，坚持求真务实的看法为党和人民的教化事业而工作，在此，为了总结阅历，今后改正工作中的不足，特做如下总结： 一、思想品德方面：我自参与工作近13年，爱岗敬业，教书育人，模范地遵守了老师职业道德和岗位规范，自觉遵守了社会公德、严于律己。 二、教学实力方面，我主动参加教化教学改革与探讨，学习新课程改革理论，主动驾驭现代教化技术，我的教化教学实力不断得到提高。我的教学探讨课两次荣获县级嘉奖：在初中英语优质课竞赛中

11、获镇一等奖；4月在白鹿镇中学的生物竞赛课中取得了第一名，因而代表明鹿镇参与了生物说课竞赛并获得县三等奖；在县教化局举办的中小学爱国主义影评征文活动中荣获老师辅导贰等奖；3月指导该班学生古志梅、雷琴等四位同学所写的作文获中学生新四纪希望之星创新作文大赛获两个壹等奖和两个贰等奖；被评为优秀老师；2xxx撰写的论文论德育艺术的把握获论文评比一等奖；11月指导该班学生古志银写作的作文在泸州报上发表；在选拔老师参与课程改革学科优质课竞赛获二等奖；度被评为优秀德育工作者；、连续两年被学校评为优秀；被被评为秀老师和师德标兵；我参与9月的新课程优质课政治学科竞赛中获县一等奖并进入其次轮的xxxx决赛。 三、在

12、出勤方面：因我非常的酷爱党的教化事业，近13年来我全身心地投入到了党和人民的教书育人的工作中去，兢兢业业，勤勤恳恳，近13年里从未迟到、早退和旷课的现象。 四、在教学第一线，我认为我在教学工作中勤勤恳恳，在实施素养教化的13年里、在详细的教化教学实践中，我的教化教学水平方面成果良好，取得了如下一点成果：19xx19xx年同一道并肩战斗，我当时在中学任英语科教学，所教学科毕业升学统考成果获全县乡镇中学前列，(其中该班有xxxx上中师、xxxx上中专、xxxx上中学)；19xx所带的毕业班年在马庙中学任英语教学(该班有xxxx考上中师、xxxx上中专、xxxx上中学的好成果),是我新校点办中学后中

13、考历史上的最好成果，更得到了社会和家长的好评，xxxx受到政府的嘉奖；带的毕业班有xxxx考上中师，xxxx上中学；所教的小学毕业班语文科在县统考中获全镇第一名；-所任的初中英语教学成果较好；-同时任中学和小学教学和教育管理工作，本年度的教学成果获本片区第一。 五、管理工作方面： 在班主任工作中，我擅长思索、主动探究、勇于实践。 在我任班主任管理工作实践中，我通过总结发觉班里的干部只是全班同学的少数，针对有很多学生当不上干部，其实力也势必得不到培育的状况。为此，我广泛听取看法和探讨后，在中队会议上慎重提议：是否能实行“轮换制”制度，让每一位同学都有机会。这个活动引起了学生广泛参加班级管理的主动

14、性，一时间，班级气氛一下子活跃了起来，学习、纪律、各项活动都有了崭新的面貌。就这样，班级里几乎每位学生都当过干部，不仅培育了全体同学的实力，也使同学们相识到“干部”的真正含义。通过这项活动，同学之间凝合力大大增加，集体荣誉感也大大增加。在学校每学年度一次的优秀班级评比中，他所带的班级常常是优秀。 六、在对待学困生和贫困生方面。我时刻关爱学生，走进学生的情感世界，把学生当作挚友，去感受他们的喜怒哀乐。我深知爱学生，要以敬重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中 有章、严中有信、严中有度。我从不嫌弃对待后进生，留意从思想上、学习上多关切、多辅导，赐予“偏爱”，在以后的教化教学工作中，我将接着以学生为

15、本，针对不同层次的学生，采纳不同的教化教学方法，因材施教；接着遵循以学生为主体、老师为主导的教化教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和主动性，运用各种教学手段，激励学生主动、主动参加课堂教学的全过程，以全面提高教化教学的质量和效率。努力提高管理工作水平，为我校的顺当发展接着做出新贡献 个人老师述职报告 个人老师述职报告最新完整版篇三 不知不觉又过了xx学年，这一年我放下名利、摆正心态，坚持自己定下教书“行、思、阅、写”原则。脚踏实地，实实在在，过了一种华蜜完整的教化生活。总之，这一年，少做了一些虚事、假事，多做了一些实事、真事。 一、行。陶行知先生有句名言，行是知之始，知是行之成。学问来自

16、于实践，这一年本人重视教学实践，用实际行动开展教学教化工作。仔细备课，坚持课前备课，课后反思，按自己的思路设计课堂教学，不再象以前一样抄写教案，等到学期结束时为了检查而补教案。课堂上亲近学生，上课有激情，有新意，充分调动学生学习主动性。作业按时批改，刚好订正，重视学生实际驾驭程度，关键在于落实，每一章结束后，落实基础学问检查，实行了每章一次听写原则。平常常与学生谈心闲聊，走近学生，了解学生思想动态，培育融洽和谐的师生关系，意在进一步提高学生学业成果。主动主动完成学校各项布置任务。本人还负责学校团委工作，开展了一些有意义的团队活动，负责学校计生工作，完成了学校艺术节、科技节、学生竞赛、新闻上报等

17、一系列工作。 二、思。事情在于做，做后要常反思，只有常思索，事情才能越做越好。这一学年，本人坚持写课后反思，把教学上得失刚好进行反思，对教化教学中存在的问题，有自己的一些想法，从而形成了具有个人特点教化理念。 三、阅。学问更新快的年头，作为老师，要常汲取簇新血液，更新自己的学问，以适应现代困难多变的学生，只有这样，你的教学才一年一个样，有所创意，有所提高。这一学年本人也阅读了一些教化书籍。比如苏霍姆林斯基选集、第56号教室、前方是什么爱弥尔科学课程发展史等一系列专着，常在教化、教化教学方面论坛读贴，跟贴，广泛阅读，开拓视野。通过阅读，发展自己的专业水平，“阅读是站在巨人的肩上发展自己；写作是站

18、在自己的肩上发展自己。”其实一个人的阅读史就是这个人的精神发育史，我会接着阅读下去，做一位学者型老师而努力！ 四、写。生命是有限的，只有文字是永恒的。作为老师，只有把自己的教学阅历、教学心得以文字方式写出来，这样后人才能吸取你的胜利阅历，你的一生也会更加有意义。这一学年，我坚持写教化随笔，写教化博客，通过写作提高了自己，也取得了肯定的成果。读书征文竞赛荣获县二等奖；论文农村老师培训存在着问题及其培训对策探讨荣获县二等奖；论文从语文、数学角度思索初中科学“功”的教学在省级期刊新课程杂志已发表。 这一年我实实在在地在教书，平易近人地与学生交往，我将接着潜藏在农村探讨教化，厚积薄发，找寻一条适合我本人发展之路。