2023年最新《校园之声》广播稿校园之歌广播稿(13篇).docx

《2023年最新《校园之声》广播稿校园之歌广播稿(13篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年最新《校园之声》广播稿校园之歌广播稿(13篇).docx（72页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年最新校园之声广播稿校园之歌广播稿(13篇) 无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织实力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。 校内之声广播稿 校内之歌广播稿篇一 这里是我们的港湾，这里是我们温馨的家园。我们在家里成长，我们为家奉献。我们有一个共同的信念，为了父母的微笑，为了老师的期盼，为了自己的将来。我自信，我能行，别人努力能胜利，我靠努力同样行。 我们生活着，所以我们拥有着，因为拥有了，所以我们华蜜着。请听美文观赏志向。 人生是对志向的追求，志向是人生的指示灯，失去了这灯

2、的作用，就会失去生活的志气。因此，只有坚持远大的人生志向，才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的志向分成一辈子的志向，一个阶段的志向，一年的志向，一个月的志向，甚至一天、一小时、一分钟的志向。当你听到这里，同学们，你是否想到了自己的志向？ 我们每个人都从幼年一步步走向成熟，就像沿着一条河流逆勇而上。年少时，我们都曾有过一些奇妙、绮丽而又略显天真和不切实际的幻想，就像河流边那些五花八门的鹅卵石。我们都曾沉醉于那些绚丽的颜色中。慢慢地，我们长大了，目光由脚边的鹅卵石移向前方。河流的源头，矗立着一座宏伟高峻的雪山，令人神往。我们把它称之为志向。一个最美的字眼！志向，包含着我们对将来的憧憬，对

3、将来的希望，对将来美妙的向往。 金色的童年，沉淀着儿时的欢乐、沉淀着淡淡的稻香。就像陈年的女儿红，愈久愈香，愈久愈让人不满意于回味。小时侯的我，最大的志向就是爸爸妈妈能多给我买些玩具和好吃的。现在看来，才觉得儿时的我多么的天真。长大后，才慢慢地明白：“志向，不在于一朵娇嫩的鲜花，须要我们渴望的目光去滋润，更须要我们用真挚的心灵去呵护。” 的确，每个人都有志向，但要让这美妙的志向变成现实，关键还要看自己。在失败中振作，在振作中奋勉，在奋勉中取胜，这才是我们要的精神。俗话说：“有志者，事竟成”。我信任，只要我们努力塌实的学习，肯定会使自己的志向成真！ 志向是石，敲出星星之火；志向是灯，照亮夜行的路

4、。 志向是火，点燃熄灭的灯；志向是路，引你走向黎明。 当然，志向也是一股动力，推动着我们前进用不气馁。 让我们为志向插上翅膀，让我们一起放飞自己的志向！ 最终让我们在奇妙的旋律中结束今日的校内广播。 今日的校内广播到此结束，感谢收听！ 校内之声广播稿 校内之歌广播稿篇二 1。前奏曲 2。前言 各位同学，大家下午好!这天是我们校内广播开播了日子，我是播音员木易。往后的日子，我们校内广播将由七八年级每一个班轮番主办一期。资料能够是关注校内、关注成长、关注青春、关注将来等。广播时间为午间15分钟，期望这短暂而完备的时间能给你带来完备的心情。 这天首播第一期是由我们701班带来的。首先我们放送的是一篇

5、散文总有一天，我会足够优秀，期望大家能喜爱： 3。总有一天，我会足够优秀 把脸一向向着阳光的方向，这样就不会见到阴影。 我期望，我是一株向日葵，恒久追逐着太阳的方向，当黑夜湮没了视线，便静静地思念阳光的暖，它的香。如此，不遗忘，也不被遗忘。 假如日光碎成一面湖，春风乍起，拂动点点的光影，细腻，暖和，骑着单车走过，醉了全部年少的岁月，那时，日光倾城，幻变的恋与念。 我，爱运动，爱汗水在日光下晶莹，挑战，从没有极限，永不停留，恣意张扬，当全部的乏累袭来，欣喜也在日光下蒸腾，仰视蓝天，白云，纯净如孩提时代，自恋自我的小满意，期盼着还未到的完备。 我想，阳光的味道，便是华蜜之味，华蜜总是不言而喻，若即

6、若离，却难以割舍。 我，疯狂的爱上了徜徉在日光下的快感，天地之间，我如此渺小，却又如此的高大，顶天而立地。当暖意席卷全身的每一个细胞，竟然遗忘了世间还有什么事情能让我忧愁的了，有人说，欢乐的人都是记性不好的人，我想，我是一只鱼吧，短短的7秒记忆力，足以让我的心中满满的，都是华蜜。我更加渴望的，是日光，赐予我生命的呼吸，依靠 谁都无法定义别人，也很难诠释自我，你眼中的欢乐，却经常忽视了我隐隐的悲伤，于是，我爱上了，在音乐间放逐，让音符去敲击耳膜，去倾听生命的脉动。行云流水，温婉暖心，细细听，细细想，感受情意绵绵，哼着，念着，于是渐渐的潇洒了。 或许多愁善感，却不愿将悲伤向他人倾诉，他人无法悲伤你

7、的悲伤，也不该，我选取，用大大的笑容，去暖化他人，让欢乐在眼眸见流转，会心，会意。 指引我方向的，恒久是心，我无法操控自我的将来，但至少，我不会违心，我明白，一切的力气来源于我的心，我的意志，我不愿，被他人强迫，那会剥夺了我的欢乐，而这比一切都要残酷。 虽然我一般，一般到不被他人所熟记，我从未因此而停留脚步，我能做的是，平凡却不平凡，努力，恒久比别人多一点。 有首歌中说“不喜爱别人说我幸运，他们不懂我有多么努力。”是的，我在努力，即使我的努力他人不知，我不怕，珍贵的东西都须要很费心，长路漫漫，每一个目的地我都要风雨兼程。 有时我却艳羡那不怕讪笑，渐渐在葡萄架上爬的蜗牛，即使对它来说路途遥远，但

8、是它很早便启程，也终会品尝到香甜。若是它去旅行，渐渐穿行，在泥土与青草间，背负着岁月的壁垒，在热闹间沉睡，停靠，下一站，华蜜。 我想，我也能够，像它一样，做一只爬上金字塔的蜗牛，少索求，多追求，全力向前，终会迎接到属于我的日光。 我在成长，总有一天，我会足够优秀。 4。结尾 好了，同学们，第一期校内广播就到此结束了。信任我们的文字与音乐会给你带来一个下午的完备心情，带给你接着前行的力气。再见 结尾曲 校内之声广播稿 校内之歌广播稿篇三 开场白 女：给你的天空划一道绚丽的亮色. 男：给你的世界奏一曲好听的欢歌. 女：这里是初级中学心灵驿站广播站 男：敬重的老师,敬爱的同学们. 合：大家好! 女：

9、伴随着这熟识的乐曲 男：倾听着这动人的旋律 合：校内之声广播站又如期和您见面了! 女：我是播音员， 男:我是播音员。下面我们先来听一首好听的歌曲，放松一下我们的心情、 结束语 女：每一次相聚都是那么短暂 男：每一次怀想都是那么香甜 女：让我们在欢乐的海洋里翱翔! 男：让我们手牵着手。 女：让我们肩并着肩。 男：同学们下次再见! 校内之声广播稿对话式二 a、多变的天气，会否让你的心情时好时坏？ b、多变的环境，会否让你对从以往的思念忽隐忽现？ 是的，一切总在变，但厂中校内之声给你带来的将是不变的：清爽的文章和好听的音乐。 a、我是； b、我是。 a、因为我们生活着，所以我们拥有着，因为拥有了，所

10、以我们华蜜着，给大家带来一篇文章拥有。 拥有这世间，美妙的东西实在数不过来，我们总是希望得到许多，让尽可能多的东西为自己所拥有。 人生如白驹过隙一样短暂，生命在拥有和失去之间，不经意地流干了。 假如你失去了太阳，你还有星光的照射；失去了金钱，还会得到友情；当生命也离开你的时候，你却拥有了大地的亲吻。 拥有时，倍加珍惜；失去了，就权当是接受生命真知的考验，权当是坎坷人生奋斗诺言的承付。 拥有诚恳，就舍弃了虚伪；拥有充溢，就舍弃了无聊；拥有踏实，就舍弃了浮躁。不论是有意地丢弃，还是意外地失去，只要曾经真实地拥有，在一些时候，大度地舍弃不也是一种境界吗？ 欲望太多，反成了累赘，还有什么比拥有淡泊的心

11、胸，更能让自己充溢、满意呢？ 选择淡泊，然后打算走一段山路。 b、是啊，细数我们的生活我们拥有的的确不少，但在拥有的同时，我们也不应遗忘珍惜，终归许多的人只能陪我们走生命中的一程，下面带给大家的是只能陪你一程。 只能陪你一程 春天的雨夜，好友提出告辞，我坚持要送他到车站。 最终，他挡住了我：“送君千里，终须一别。你反正只能陪我一程，就在门口止步吧。” 我敬重他的看法。 每一个人都只是穿插在他人生活中的一个片断，这注定恒久只能陪人一程。你爱自己的父母，希望他们长命百岁，但你再孝顺他们，他们也会走在你前面，你只能陪父母一程；你喜爱自己的儿女，时刻幻想用自己的身躯为他们遮风挡雨，然而，你再高大，总有

12、一天你也要走在他们的前面，你只能陪儿女一程；你拥有一个心心相印的妻子，但是，她前面二十多年属于父母，后面几十年会被儿女、命运分割，你只能陪妻子一程；你看重挚友之间两肋插刀的友情，然而，不是挚友离开你，就是你离开挚友，你只能陪挚友一程 因为只能陪人一程，你应当学会珍惜。他们饥饿时，你的关爱要成为一只苹果；他们寒冷时，你的呵护要变成一件棉衣；他们欢乐时，你的笑容应当是最绚丽的；他们难过时，你的抚慰应当是最真挚的生活反复印证着：黑夜可以因为篝火的加入而变得光明，冰雪却无法因为寒风的参加而化作暖和。 因为只能陪人一程，你也应当学会放弃。你父母只能扶养你长大，你不要期望他们是你恒久的拐杖，可以支撑你全部

13、的人生；儿女只是与你血肉相连的孩子，而不是你的奴隶，你要懂得敬重他们的人生选择；妻子向你奉献了爱情，但她的生命不是爱情的抵押品，你应当给她必要的私人空间；挚友可以暖和你，但这种暖和应当是开放的，你不能强行独占他人的友情 你只是别人生命中的过客，只能与人共走一段路，这注定了你赐予别人的有限性，又怎能要求别人无限付出？ a、最终要送给大家一首此情可待，希望大家在有时明媚有时阴晦的天气里保持不变的欢乐心情和健康身体。 校内之声广播稿对话式三男:敬爱的同学们, 女:敬爱的老师们, 合:大家早上好。 合:校内之声又和大家见面了。 男:我是主持人, 女:我是主持人。 男:在本期的校内之声广播中我们为大家带

14、来了“青青芳草地”、 “童心童语”、“快乐碰碰车”等栏目，首先让我们进入“青青芳草地”。 女：刘贺千，你喜爱运动吗？ 男：这还用说，我们男孩子有那个不喜爱运动呀！我还是个篮球队的运动健将呢！唉，对了，告知你一个好消息，咱们学校在镇级春季运动会取得第三名的好成果。尤其是六年级的刘威同学连连夺冠。 女：是吗？太好了，在这里我表示庆贺。那么运动原委对我们青少年的成长有什么好处呢？怎么样的运动适合我们的青少年呢？ 男：运动可以（一）促进体格发育，促进长骨发育和身高增长，（二）促进神经肌肉发育，使学生学习起来精神饱满，思维灵敏（三）、促进心肺功能发育，远离呼吸道疾病！适合我们青少年的活动有许多，如：跳绳

15、，跑步，踢键子还有轮滑游泳等！ 女：希望我们的同学个个参加运动，喜爱运动！把身体熬炼的棒棒的！希望同学们都主动加入到花样跳绳中来。 男！用我的笔，登记童年的心！童年的梦！童年的回忆！进入童心 童语！请观赏来自六（1）班的诗歌瓶 瓶 始终闪亮的瓶，在阳光下闪闪发光，里面装的是记忆，是同窗数载的美妙瞬间，瓶里装着一朵娇艳的花朵，经过六年的辛勤浇灌 它变得如此强壮，片片花瓣，都是汗水的结晶，瓶里装着一封信 经过六年的奋笔书写，它变得密密麻麻，字里行间交织着快乐和泪水，瓶里装着一片天，让我们，莫彷徨，展翅去翱翔。不久，我将塞上瓶口，有不舍，有迷茫，但我将把它放在心中，恒久珍藏（配音乐） 女：开动你的脑

16、筋！发挥你的想象脑筋转转转 女：这是我们校内之声新开设的和同学们互动的栏目！在每期的广播中，我们会给同学们出一些谜语或脑筋急转弯的题目，请你开动你的脑筋，猜想一下答案究竟是什么呢？ 男：打算好了吗？今日的题目是 说它像蛇，它不像，头和尾巴都一样，人们用它来健身，跳来跳去乐高兴（读两遍）张鸽你猜到答案了吗？ 女：嗯。让我想一下！应当是（跳绳）我猜的对吗？ 男：恩，你真聪慧猜对了。同学们你们猜对了吗？ 男：下面的主题为“感受清明”。 女：清明祭祖扫墓，是中华民族慎终追远、敦亲睦族及行孝品德的详细表现。自古以来，清明扫墓不光是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。清明

17、节祭扫烈士墓和革命先烈纪念碑，已成为进行革命传统教化的好形式。 男：要知道我们今日的华蜜生活是多数革命先烈用鲜血和生命给我们换来的。为了报答革命先烈，珍惜美妙的今日，我们肯定要刻苦学习温习各科文化学问，攀登文化科学高峰，时刻打算着在将来建设和保卫祖国的大业中贡献我的力气。 女：时间总是匆忙而过！短暂的校内之声广播又要和大家说再见了！ 合：感谢大家的收听，我们下期再见，再见！ 校内之声广播稿 校内之歌广播稿篇四 女：采撷一屡阳光，编织七彩童年； 男：留住一阵清风，播洒期望明天； 女：付出一份真情，打造爱的世界； 男：尊敬的老师们 女：敬爱的少先队员们， 合：大家好！ 男：学校之声小学学校之声广播

18、又和你见面了！ 女：本期的节目由我们为大家主持，我是主持人xxx。 男：我是主持人xx。 男：今日的学习园地为大家打算的是怎样丰富语言的积累。丰富的语言来自生活，来自读书，来自平常的积累。语言仅有积累才能渐渐丰富。“读书破万卷，下笔如有神。”说的正是这个道理，怎样丰富语言的积累呢 一、用笔摘录。每位同学打算“采蜜”本，随身携带，随时摘录。我们都明白，书是人类提高的阶梯。教科书所供应给我们的课文都是文质兼美具有很深文学色调的文章。我们在学习课文时，要一边读，一边深化体会其中的语言文字，再把自我喜爱的好词佳句、精彩片段整理到“采蜜”本上，以便记诵和应用。 二、专心记忆。光机械记录而不专心记忆是不行

19、取的。对于摘录下来的好词、佳句、精彩片段，我们要专心去体会，把它消化、汲取，内化成自我的语言，以便用时能随时“提取”，活学活用。 三、常常应用。积累是为了运用。同学们练习写作时，要尝试对自我积累的语言加以运用。这样，写起作文来就驾轻就熟，语言必需会生动丰富的，时间长了，必需会尝到“勤采蜜”的甜头。 最终我们期望每位同学都能成为勤劳而快乐的小蜜蜂。 女：在本次节目接近结束的时候，请大家观赏春晓，期望在惊慌的学习过程中，你能微笑对待每一天。 男：本期广播到此结束，敬爱的同学们，下期再见！女：再见！ 校内之声广播稿 校内之歌广播稿篇五 男：早晨的空气多么清爽，琅琅的读书声多么好听！ 女：在这心灵的广

20、场上旋律欢乐追逐，在这碧蓝的心湖里歌声悠悠起伏！ 男：和谐校内的乐章终将奏响。 合：欢迎收听校内广播之声。 我是主持人. 我是主持人. 同学们，在校内里，你们是否常常看到这样的情景： 楼梯上，有些同学不是走下楼，而是坐在扶手上滑了下去；校内里，有些同学横冲直撞，根本不去顾及身边的小同学；栏杆上，有同学踮起脚尖，甚至爬上栏杆，新奇地向下张望 每当看到这样的情景，我们就应当问问自己，这样做对吗？ 从楼梯扶手上滑下来，很可能会摔下来。在校内里飞奔的同学一旦相撞，往往会撞伤对方，还可能头破血流；栏杆上的同学或许根本没有想到爬在栏杆上可能导致终身残疾或者丢失生命 男：同学们，我们的生命是最珍贵的。 女：

21、我们的生命也是脆弱的。 男：生命假如发生什么意外，会留下恒久的伤痕； 女：健全身体一旦失去，将恒久无法挽回。 男：因此，我们应当好好珍惜我们生命中的每一天，在活动中留意活动平安，在外出中留意交通平安，使自己平安健康地成长。 女：下面，让我们来学习一下小学生平安守则吧！ 在道路上行走，要遵守交通规则，走人行道；穿过公路，要做到绿灯行，红灯停。 男：上学、放学在路上当心来往车辆，要靠路边行走，不得在路上追逐游戏。 女：不准骑摩托车，不满12周岁的学生不准骑自行车上学。校内内禁止骑自行车，进出校门要下车。不准爬树、爬围墙、爬栏杆和篮球架等高架物。 男：上下楼梯靠右走，不争先恐后，不准从楼梯扶手滑。

22、课间不准在走廊追逐游戏，没有必要事，未经老师同意，不准走出校门。 女：不准在楼上扔物到楼下，严禁在栏杆上面放东西，如书包、课本、食物用具、扫把等，防止掉下。 男：不准乱动教室的电器、插头、开关等。不准乱动学校的消防器材。 甲：它让我们懂得了诚信的重要。 妈妈买回了一只美丽的花瓶，我非常喜爱。一天，我在家里玩耍，不留神把花瓶打碎了，我非常焦急，心想：妈妈回来知道了，肯定会打我的。正在这时，“叮铃铃”门铃响了，妈妈叫道：“外面要下雨了，快开门！”我心里非常冲突，假如开门，妈妈望见了，肯定会问我；假如不开，又我正在迟疑不决时，突然望见了旁边的小猫，便打起了坏办法 我打开门，假装哭着说：“妈妈，小猫乱

23、蹦乱跳，把花瓶打碎了！”妈妈忽然火冒三丈，连忙拿起扫帚朝小猫身上狠狠地打去，疼得小猫四处躲藏，“喵喵喵”的声音叫得很惨。妈妈一把抓住小猫往外拖，小猫用无辜的眼神望着我，好像在说：“小主子，你不能冤枉我啊！你不诚恳！”我惭愧地低下了头。妈妈毫不客气地把小猫扔出了门外，“嘭”的一声关好了门，生气地说：“死猫，这么不乖，不要它了！”此时，我的心像被刀割一样，有说不出的疼，终归小猫和生活一年多了，平常我多喜爱它啊！ 吃晚饭时，天上下起了滂沱大雨，还始终下个不停。我心里始终惦记着外面的小猫，最终忍不住了，便央求妈妈：“妈妈，求你让小猫进来吧，外面下着雨呢！”“不行，不行，是它打碎了花瓶，做错了事情是应当

24、受点惩处的！你不用替它求情。”妈妈一边看电视，一边说。我听见外面传来小猫用爪子抓门的声音，那声音凄惨又沉重，好像在敲打我的心扉。我哭了起来，对妈妈说：“对不起，是我骗了你！花瓶是我打碎的，不关小猫的事，你要打就打我，让小猫进来吧！” 妈妈听了连忙打开门，抱起被打伤和淋湿的小猫，把它抱进来，帮它冲洗干净。 我用请求的语气对妈妈说：“妈妈，我不该骗人。我鼓起志气向你致歉，求你宽恕！”妈妈摩挲着我，语重心长地对我说：“孩子，你要知道一个人应当有诚信！诚信比金钱更重要。一个花瓶换回了一个非常重要的做人道理，还是很值得的。”我抱着小猫，轻轻地说：“感谢你让我找回了诚信！” 乙：同学们，上面的事情可能在我

25、们的身上也有发生，只不过我们可能还没有醒悟，接着欺瞒着自己欺瞒着他人，希望大家听完这个故事后，改掉撒谎的坏毛病，诚信做人，因为生命因诚信而漂亮！ 校内之声广播稿 校内之歌广播稿篇六 甲：留住一丝清风，播撒出希望的明天。 乙：付出一份真诚，打造爱的世界。 甲：带走一片笑容，恒久与我们同行。 乙：在这金秋的脚步越来越近的时刻，在这收获的季节。 甲：兰之声广播又和大家见面了！ 我是今日的播音员* 乙：我是今日的播音员*今日我们为大家支配的节目有歌曲赏析、 健康快车、消遣天地，希望大家仔细收听。 乙：每年的农历八月十五日 是我国传统的中秋节，也是我国仅次于 春节的其次大传统节日。八月十五恰在秋季的中间

26、，故谓之中秋节。 甲：中秋之夜，月色皎洁，古人把圆月视为团聚的象征，因此，又称 八月十五为“团聚节”。古往今来，人们常用“月圆、月缺”来形容 “悲欢离合”，客居他乡的游子，更是以月来寄予深情。 乙：对了，今日的“点歌台”栏目为大家支配的就是一首依据水调 歌头 改编的歌曲，让我们一起来听一听这首明月吧。 甲：下面请听健康快车，让健康快车给我们一个金色的童年 ,健 康的回忆. 所以，让我们一起登上健康快车吧! 秋季好发的呼吸道传染病有一般感冒、流行性感冒等。这些传染 病的主要传染途径是病原体通过呼吸道的排泄物（如飞沫等）传播 的。秋季天气转冷，我们同学在外边的活动削减了，多集中在教室内， 这就增加

27、了传染机会。另外，寒冷的空气会使鼻黏膜的血管收缩，降 低呼吸道的反抗力，这也是简单得病的一个缘由。那我们该如何预防 呢？ 乙：1、教室每天保证定时通风换气，保持空气清爽。 2、同学们要加强体育熬炼，增加抗病实力。多到户外活动，适时增 减衣服。 3、养成良好的健康行为，平常多喝开水，多吃簇新蔬菜和水果，把 住“病从口入”关。 4 、 尽 量 减 少 到 空 气 不 流 通 的 场 所 取 去 。 乙：同学们，你们都听到了吗？希望每个队员都能爱护好自己的身 体 ， 有了良好的体魄 ， 我们才能更主动开心地投入到学习和生活中去 。 甲：是啊，我们肯定要注意卫生，这可是紧要问题呢！ 甲：接下来让我们一

28、起听几则小笑话轻松消遣一下吧。 甲：他的耳朵在我衣兜里 “一个男孩咬了我一口，”伊凡说。 “再见到他你能认出来吗？”妈妈问。 “他走到哪里我都能认出他，”伊凡说。“他的耳朵还在我衣兜里 呢。” 乙：真相大白 课堂上,老师说:谁能用真相大白造句?我站起来说:我家有只猪叫 大白,今年大白生了小仔,大白和小仔对比起来,真像(相)大白啊! 甲：偶像 小明总是睡懒觉，有一天，小明妈妈指责他说：“你看隔壁小华每天 天还没亮就起床了，你就不能早起一点？” 小明义正词严地回答：“妈妈！我跟他不一样，人家小华崇拜的偶像 是黎明！我的偶像是作家卧龙生。” 结束句： 甲：美妙的时间总是过得特殊的快，本期播音到此结束

29、！ 乙：感谢大家的收听，同学们，我们下期节目再见！ 校内之声广播稿 校内之歌广播稿篇七 一方斗室，传一个声音。 一片乐土，圆一个幻想。 专心传递爱的声音。 用爱倾诉青春的心声。 专心吐字，用爱归音。 这里是黄土梁子初级中学 “校内之声”广播。 今日是20xx年*月*日，星期二。我是主持人：李晓梅 欢迎收听中学生活栏目 今日为大家带来的是选自心理健康讲座的第三讲你喜爱学习吗 第三讲 你喜爱学习吗 你们喜爱学习吗？有喜爱学习的有不喜爱学习的。不知道大家想过没有，不管你是喜爱学习也好还是不喜爱学习也好，有一个事实你们不能回避，也回避不了，那就是：学习是我们青少年目前的主要活动。 说不喜爱学习的同学能

30、说出很多缘由，但是，有一个缘由大家可能没有意识到，就是对学习这个概念还不完全理解。什么是学习呢？学习就是从阅读、听讲、探讨、实践中获得学问或技能。学习包含着四个方面的内容：一是阅读，所谓阅读就是看书、看报并领悟其内容，从广义的说还包括看电视；二是听讲，所谓听讲就是听人讲课或讲演，还包括听别人讲故事；三是探讨，所谓探讨就是探求事物的真相、性质、规律等，对于中学生来说，就是对某一事物作进一步地思索；四是实践，所谓实践就是人们改造自然和改造社会的有意识的活动，根据自己的思想意识做出的一切活动，打篮球、学画画就是实践活动。上面所讲的四个方面你都不喜爱吗？确定不是，你至少确定情愿做其中的一项或多项事情。

31、为什么我们一谈到学习就进入惊慌看法呢？是因为我们把学习简洁地与语数英理化生政史地联系起来了，把学习与不停地写不停地背联系起来了，把学习与一大摞书本联系起来了。这样一联系，我们就感到很累，很苦，感到很味同嚼蜡，这样一联系，我们就抛弃了学习中许多许多的乐趣，因而，就不喜爱学习了。 学习是我们青少年的主要活动，通过学习可以将人类长期积累起来的丰富的社会历史阅历和先进的科学文化学问转变为个体的精神财宝；学习能够促进我们个体的智力、实力、道德品质、身体素养的发展。财宝有两种，一种是物质财宝，一种是精神财宝。我们现在处在人生的打算阶段，我们要不断地丰富自己的精神财宝，让我们变得有学问、有文化、有实力、有修

32、养，等我们的精神财宝积累到了肯定的程度，我们就可以进入社会，就能够去创建丰富的物质财宝。在创建物质财宝的过程中又能不断地丰富自己的精神财宝，实现人生的辉煌。 学习是心理健康的维生素 有人把学习做了一个比方，说学习是心理健康的维生素。维生素这一概念来自于医学，人体缺少某种维生素就会带来不适应，就会生病。比如说，假如缺乏维生素a，就简单感冒、身体的反抗力就差，假如缺乏维生素a、d，个子就长不高。电视中曾经播出过这样的广告ad钙奶。年轻的妈妈们都喜爱买ad钙奶给小宝宝喝，希望自己的小宝宝长得高。这是从生理的角度、生长的角度来看待人的健康问题。从心理的角度如何来看待健康问题呢？要想心理健康就必需要学习

33、，因为学习是心理健康的维生素。 有一位心理学家叫塞尔尼，他毕生从事人的心理惊慌和压力问题的探讨，他曾经说过：“学习和工作是实现长寿和身心健康的必由之路。”什么是必由之路？就是每一个希望长寿和身心健康的人都必需要经过的路。一个心理健康的人必定是酷爱学习和工作的人。我国现代文学大师巴金，四川成都人，生于1904年11月25日，20xx年10 月17日在上海逝世，享年101周岁。国画大师齐白石，湖南湘潭人，生于1863年11月22日，1957年9月16日去逝，活了94岁。巴金和齐白石都是特别酷爱学习的人，都是宠爱思索的人。横观人生，那些文学家、艺术家、科学家都很长寿，因为，他们无一例外地都酷爱学习。

34、 人，须要不断地运动，身体运动带来身体健康，心理运动带来心理健康。心理运动就是不断地学习，不断地思索，人越学习越聪慧，大脑越思索越敏捷。有一句成语叫“流水不腐，户枢不蠹”，意思是说，流淌的水不会发臭，常常转动的门轴不会被虫蛀。酷爱大自然的同学都会亲身感受到过，从大山里流淌出来的泉水都是澄澈的、欢快的，泉水叮咚，而一旦流进水塘里就会变混、变绿、变臭，一潭死水。因为，泉水是流淌的，水塘里的水是呆滞的。人的大脑、人的心理也具有同样的发展轨迹。 同学们，你们希望长寿吗？希望心理健康吗？希望长寿、希望心理健康就要酷爱学习，因为，学习能够使你长寿，学习能够使你心理健康。 学习是心理健康的维生素，可以从以下

35、几个方面去理解。 第一、学习能够促进个人对环境的主动适应。 一个心理健康的人肯定是与环境保持主动适应的人。计算机被引进了课堂教学之中，外语教化提高了要求，假如我们不学习计算机学问，不学习外语，我们就要落后，就不能适应社会，就会有被淘汰的危机。计算机已经走进了寻家百姓家，计算机已经成了我们学习、生活和工作的重要工具，我们不会操作计算机就不会工作。随着社会一体化进程的加快，浩大地球已经变成了地球村，外国挚友到中国来，我们到世界各地去，已经是一件很平常的事了，我们不懂外语行吗？我们现在所进行的学习活动就是为了将来能够更好地适应社会，更好地融入社会，与社会这个大环境保持亲密地适应。 主动地适应环境，主

36、动地同环境保持紧密的联系，自古就引起了高度地重视。 大禹治水的故事 尧在位的时候，黄河流域发生了很大的水灾，部落首领们都举荐鲧去治水。鲧是一个不爱学习的人，不爱思索的人，他治水花了九年时间。他只懂得水来土掩，造堤筑坝，结果洪水冲塌了堤坝，水灾反而闹得更凶了。 舜接替尧当部落联盟首领以后，发觉鲧办事不力，就把鲧办了罪杀了，又让鲧的儿子禹去治水。禹是一个勤奋学习的人，是一个擅长思索的人。他懂得如何去了解环境，如何去适应环境，如何去变更环境，如何去利用环境。他吸取了父亲的教训，变更了父亲的做法，通过仔细思索，实地调查，采纳了开渠排水、疏通河道的方法，把洪水最终引到大海里去。禹治水一共用了十三年的时间

37、。后代的人都称颂禹治水的功绩，尊称他是大禹。舜死了以后，大家都推选禹继任了部落联盟首领。 大自然有它本身的规律，水是往低处走的，我不能变更它，但是我们可以了解它、适应它、利用它，从而为我们服务。了解它、适应它、利用它，我们就要学习和思索。 其次、学习能使个人获得满意，增加自信。 我们每个人都要有自信，那么，自信是从哪里来的呢？人的自信是从学习中渐渐树立起来的。在学习的过程中，我们每获得一个新知，每解决一道难题，我们都会有一种胜利的喜悦，都会看到自己的力气和价值，都会增加我们的自信念，激发我们新的成就须要和成就动机。当你面对一道数学题目，久而不得其解，经过苦思冥想以后，找到了思路，解出来了，你会

38、有什么感觉？你会觉得很爽，有一种胜利的喜悦，一股华蜜感、欢乐感静静来到了心头，噢，原来我不笨啊。然后，你又想去解其次道题目，等其次道题目又解出来了，你惊异了，啊呀，原来我是很聪慧的。就在此时，你的自信念就在你的心里渐渐产生了。这样的事情经验得多了，你就成为一个很有自信念的人了。 不爱学习的人就体会不到那种胜利的喜悦。不爱学习的人，成天无所事事，什么也不情愿去想，什么也不情愿去做，最终，只能导致颓丧不振，无精打采。当然，在他身上是不会产生自信的。 同学们，让我们把自己投入到学习中去吧，在学习中我们肯定会找到满意，获得自信。 第三、学习有利于个人潜能的充分发挥。 所谓潜能，就是个体在先天遗传素养的

39、基础上，通过后天环境的影响和学习，渐渐形成起来的实力倾向。我们每个人都有很大潜能，有的人可能不知道自己有什么潜能，这是因为你没有很好地去学习，很好地去思索。假如一个人的潜能始终处于潜在状态，没有被挖掘出来，发挥出来，这样的潜能是毫无意义的，也是没有价值的。就像一块埋在土里的金子，埋在土里的金子和一块顽石一样，没有丝毫的区分，没有丝毫的价值，只有把金子从土里挖出来，才能体现出它的宝贵价值。发挥潜能的过程就好比从土里挖掘金子的过程。 学习过程中，我们经常会发觉有的人擅长抽象思维，因此，他的数学、哲学等科目成果优秀；有的人擅长形象思维，在文学、美术等方面得心应手；有的人擅长于言语的理解和表达，在英语

40、、语文科目上遥遥领先；有的人擅长试验操作，在物理、化学试验中崭露头角；有的人擅长组织和管理班级等等。这种在学习过程中表露出来的才能就是我们所拥有的潜能。我们每个人都是具有惊人潜在实力的人。 爱因斯坦的故事 爱因斯坦（18791955），美籍德国犹太人，诞生于德国乌耳姆市。爱因斯坦幼时的智力不仅不出众，甚至比一般的孩子还差。爱因斯坦4岁才会说话，7岁才会认字。小学老师对他的评语是：“智力迟钝，话也说不清晰，成不了才。”在德国读中学时，教育主任说他“干什么都一样，反正一事无成”。 但他自幼就对各种自然现象特殊感爱好，经常为叶片形态、花瓣组织、蚂蚁跑动等吸引甚至入迷。5岁时，父亲给他买来一只小罗盘，

41、他转动着小针或盘子，不管怎样转动，那根小针就是不听他的话，总指着南边。这根小磁针始终剧烈地吸引着他的求知的心灵。他的母亲宝丽妮特性开朗活泼，擅长弹奏钢琴，懂得教化，富有远见，她想方设法发觉孩子身上常人“看不出的东西”。在家人和家庭老师谆谆教导地引导下，爱因斯坦慢慢养成了勇于独立思索和不断探究的特性。他就是靠着这种剧烈的求知欲和坚忍不拔的勤奋好学精神，最终成为了一代科学巨星。 爱因斯坦创建了相对论，在宇宙学、统一场论、物理学哲学问题等方面都取得了巨大的成果。1921年，爱因斯坦荣获了诺贝尔物理学奖。有人赞扬他是天才，他虚心地说：“我不是天才。”我胜利的秘诀是：x+y+z=a。x代表艰辛苦动，y代

42、表正确方法，z代表少说空话，a代表胜利。 爱因斯坦的母亲是一位宏大的母亲，正是这位宏大的母亲发觉了他身上所特有的别人看不出来的东西，这种东西就是潜能。再加上爱因斯坦自己的勤奋努力，才使得他的潜能得以充分地发挥出来。 第四、学习能解除消极心情的干扰。 人生总会有一些不开心的事情发生，当这些不开心的事情发生时，你确定会产生苦痛、忧愁、恐惊、悲伤、愤怒等消极心情。假如任由这些消极心情漫延，就会影响你的学习和生活。我们要学会如何去解除这些消极的心情。如何解除呢？你可以主动地去做一件你宠爱的事情，如读一本你所爱读的书，做一道你感爱好的练习题，操纵一下你正在学习的计算机，到操场上去打一场球，到树林里去唱一

43、首歌，总之，把现在的你全身心地投入到学习中去，你的心情肯定会很快获得安静。 由此可见，学习是心理健康的维生素，是增进心理健康的基本条件。 为什么学习会落后呢 每个智力正常、体质正常的青少年，都可以进行高水平的学习，都可以成为优等生，而现实中为什么有的学生学习成果很优秀，有的学生学习成果很一般呢？造成这种状况的缘由是多种多样的，可以从两个方面来考虑。 第一、就学生自身而言，造成学习失败的缘由有以下几个方面： 一是没有明确的学习目的。我们只知道成天学啊学啊，我们为什么要学？我们学了将来究竟干什么？没有思索。有的既不学也不思索，成天浑浑噩噩。没有目的的学习是没有后劲的，而且学了也是没有高效率的。因此

44、，我们肯定要明确学习的目的，要树立远大的志向，描绘将来的美妙前景，以此来增加学习的动力。二是缺乏良好的学习爱好。爱因斯坦说过，“爱好是最好的老师。”我们学习每一门功课，首先要培育学习这门功课的爱好，没有爱好，被动地学习，是学不好的。学习有了爱好，才会主动地去学习，主动地去学，遇到困难也会勇往直前，百折不挠；学习有了爱好，别人认为学得很苦而他却感觉苦中有乐，其乐无穷。三是缺乏科学的学习方法。17世纪法国杰出的数学家、哲学家和科学方法论者笛卡儿说：“最有价值的学问是关于方法的学问。”假如说学习是打开学问宝库的钥匙，那么良好的学习方法就是从宝库中获得学问的途径和手段。科学的学习方法能产生事半功倍的效

45、果。有的同学学习很用功，但是效果不太好，什么缘由，要从方法上找缘由，你用的方法是不是科学，是不是有效。科学的方法还包括不断地创建新的方法，一个好的方法，用的时间长了也会降低学习效率，我们要不断地推陈出新。 另外，基础薄弱、体质不佳、动机不当、心理素养较差等等都是造成学习失败的缘由，这些内容今日就不具体讲解了。 其次、就四周影响因素而言，又有如下几方面的因素： 一是家庭因素。教化方式不当、父母期望不当、投资方向不当、家长行为不良和家庭邻里不和等都可以影响学生学习成果的提高。尤其是家长对待孩子学习的看法更能影响孩子学习成果的提高或者降低。 “考最终一名，太好了！” 有一位家长特殊关注孩子的考试成果，孩子每次考完试以后他都要问一问考了多少分？在班上排列第几位？一旦发觉孩子退步了就严厉地责骂。孩子的心理压力越来越大，学习成果每况愈下。家长呢，也思索了很多很多，我每次骂