2023年医院人才培养(3篇).docx

《2023年医院人才培养(3篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年医院人才培养(3篇).docx（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年医院人才培养(3篇) 无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织实力。写范文的时候须要留意什么呢？有哪些格式须要留意呢？以下是我为大家收集的优秀范文，欢迎大家共享阅读。 医院 人才培育篇一 以xx发展观和人才观为指导，以加强高层次人才队伍建设为目标，在医疗实践中加快培育年轻的专业技术骨干。 （一）人才无断层 当医院内的某个职位由于人员的变动、长假、退休或辞职等种种缘由出现空缺时，保证有合适的人选接替这个位置。 （二）、顺当交接保证目前的人选的确赛过他的前任，而且交接得越快越有利于工作的开展。 培训方式： （一）依据和培育对象签定的“协议书”和个人

2、培训安排，实行以在岗位自学为主，结合集中培训、跟师学习、参 加学术沟通、进修等多种方式进行培育。 （二）宏观调控，统筹支配人才的培育，特殊是农村卫生人才培育，是一个周期长、投入大、见效慢的系统工程。依据全院卫生事业发展的须要，医院的卫生医疗服务人员要具备执业助理医师及以上执业资格。 （三）、为实现这一目标，我院在卫生人才培育方面详细措施为： 1、合理支配各层次人员比例，根据区卫生局的要求进行人员配置。 2、由我院主持农村卫生人才培育规划的实施，保证政策的持续性。 3、主动统筹调动卫生教化资源，在人才培育上做到优势互补，统筹兼顾。 4、方向明确，形式多样针对人员的培训以提高学历、推广相宜技术、讲

3、授常见病和多发病的中西医结合治疗为主，主动开展卫生专科人才培育。培育同时应重视师承，分层开展。 （一）、培育和运用并重。培育人才的目的是为了更好地运用人才，发挥其价值和潜力。人才也只有在运用中才能更好地得到培育、熬炼和提高。 我院在运用好现有人才的同时，将人才的培育摆上同等重要位置，充分注意挖掘人才潜力，主动探究人尽其才的用人机制，极力为优秀人才脱颖而出创建有利条件。 1、不拘一格用人才。 （1）为现有技术骨干供应必要的临床工作条件，为其发挥聪慧才智、充分施展才华创建条件 ； （2）通过延聘、返聘等方式，充分发挥院内老医师的作用。 2、主动做好接着医学教化工作， 接着教化是培育人才的重要途径。

4、我院从政策、财力和时间上对现有人才赐予了大力的支持： （1）充分发挥院内有临床阅历医师的传、帮、带作用。 （2）主动激励科室内的小讲课。各科室每月都要组织12次科内小讲课，或坚持进行疑难病例探讨、临床阅历讲座等多种形式的学习。 （3）聘请上级医院的专家来院进行讲学和技术指导。 3、每年选派优秀医务人员外出进修、学习 依据须要，医院每年选派优秀医务人员到上级医院进修、学习和深造。医院要求每位外出人员学习回来后要向全院讲授所学的内容、体会及外院一些先进的管理阅历等。医院也会对外出人员开展新技术状况进行评估。 4、对新职工实行对其进行业务培训。 （二） 主动引进高层次、高素养人才和急需紧缺人才， 多

5、形式，多渠道广纳贤才。主动到各医学院校或面对社会招纳贤才。想方设法为优秀人才供应力所能及的物质条件和工作环境，以事业留人，以感情和适当的待遇留人。 （三）激励与考核并重 把品德、实力和业绩作为人才评价的重点。临床医师、医技人员每年进行一次德、能、勤、绩四方面对医师进行考核。考核结果在院内公布，进入医务人员个人档案，并干脆奖金挂钩。 重视、关切优秀人才的工作和生活状况，听取他们的建议和要求，帮助他们解决工作上的问题和困难，改善工作条件，为其创建良好和谐的工作环境。 医院 人才培育篇二 “xxx”期间，为提高人员的素养，医院加大了接着教化和人员进修的工作力度，强化了住院医师规范化培训，举办了多层次

6、学术讲座，并邀请院内外知名专家、教授来院讲课，为医院的人才成长营造了一个较好的环境。人才建设取得肯定的进展，基本满意了现有临床的人才需求。到20xx年全院正式在编职工已达到xxx人，各类卫生专业人员xxx人，卫生人员占全院职工总数的比例为xxx%。其中医师类xxx人（不含口腔和麻醉科人员），护理类xx人，检验类xx人，药剂人员xx人；在医师类人员中，中医人员占xx人，占医师类xxx%，西学中xx人，中医和西学中人员占医师类xxx%。在学历（学位）层次上硕士x人，高校本科xx人，专科xx人，中专xx人，其他xx人。 随着医院的发展，现有人才资源与医院发展之间的冲突逐步暴露出来。主要是： 1、医院

7、现有正式在编人员数量严峻不足，人才的供需冲突比较突出，须要的卫生专业人才缺口较大； 2、现有人员的整体素养仍不能满意医院发展的须要，业务实力亟需进一步提高； 3、高层次学科带头人严峻短缺，干脆影响医院临床工作的开展，专业局限，难以支撑医院平安、高效、健康的运作，制约了医院的进一步发展； 4、人员的结构也不尽合理，中医人员偏少； 5、卫生专业人才的管理有待进一步加强，人才运用、培育、评价或流淌的机制尚未真正形成。 因此，进一步加强医院人才的培育，大力开发医院的人力资源是医院建设的一项极其重要的工作。 （一）指导思想 人才培育要以xxx理论和“xxxx”重要思想为指导，全面落实xx发展观，坚固树立

8、敬重学问、敬重人才的思想，坚持人才兴院、人才强院的理念，根据全面提高和重点培育相结合，培育人才和引进人才相结合，结构调整和合理配置相结合的工作思路，切实搞好医院人才的培育、教化和运用，充分调动医院人才的主动性，为医院的发展供应强有力的人才保障。 （二）培育目标 1、主动推动全员职工培训。全面提高医院职工的学历层次。医院在职卫生技术人员全员培训率要达到90%以上，卫生技术人员的学历75%达到本科以上，15%达到专科水平。激励45岁以下具备本科学历的临床医师攻读硕士探讨生。 2、培育x-xx名具有坚实理论基础，丰富临床阅历和较高学术造诣的学科带头人； 3、培育xx-xx名具有理论基础比较扎实，临床

9、阅历比较丰富，中医特色突出的中医专科（专病）人才； 4、培育xx-xx名具有较好基础理论、基本技能、基本学问和坚实中医经典学问的临床应用型人才； 5、引进xx-xx名医院急需的并具备专科特长的副主任医师以上职称人员。 1、要加强高层次人才队伍建设。对医院现有副主任医师以上职称人员，要实施高层次人才培育安排。培育的重点是加大理论研修、临床实践、学术沟通及科研工作的力度。在理论研修上，要结合本人的学术特色和专业，精读本专业（含西医）相关的书目。在临床实践上，要到国家中医药管理局确定的全国重点学科或重点专科点进修深造，提高本专业解决疑难病症的实力。在学术沟通和科研上，提倡跨省、跨地区沟通，激励与上级

10、和同级医疗机构合作，进行基础和临床课题探讨。医院将主动创建条件，开通远程教化系统，定期举办培训班，进行科研课题的选项、立项及科研思路，科研方法等培训。 2、高度重视专科（专病）人才培育。实施中医专科（专病）人才培育安排。具有中级以上职称的人员，要确定自身的业务主攻方向，逐步把精力转移到专科（专病）探讨的方向上来。要结合自身特点，重点加大本专科相关理论的研修，全面驾驭和熟识本专业的古典医著及文献资料，同时要了解和驾驭本专业的现代医学学问及发展趋势，在临床实践方面要到区内外相应的重点专科（专病）点进修提高，不断提高自身临床处置各种疑难病、多发病的实际实力，在科研方面激励与上级和同级专业人员共同进行

11、基础与临床课题探讨。 3、要切实抓好住院医师的规范化培训。住院医师规范化培训要重点突出以下几个方面：一是要强化基础理论的培训，主要完成住院医师规范化培训规定的课程设置，并要有相应的读书笔记。二是强化基本技能的训练，要实行院外培训和院内轮训相结合的方法，熟识和驾驭临床各科以及影像、功能检查及检验等医技科室的基本技能。三是要重视基本学问的培训，重点了解和驾驭医院的各项医疗制度、基本医疗流程以及门诊和住院部管理的相关学问。 4、要主动引进人才。引进高层次临床人才是加快医院发展的一项重要举措，引进人才的重点是医院临床急需并在短期内又难以培育的具备专业特长的副主任医师以上职称人员。同时，还将有安排地引进

12、一些获得博士、硕士学位的人才。进一步充溢医院的重点科室，切实保障内、外、妇、儿科始终具备有肯定的人才优势。在将来五年中，拟引进中医药人才xx名，其中硕士以上xx名，本科xx名，大专以上xx名，其中中医类人才结构不低于xx%。 5、接着加强医技科室人才的培育。医技科室人才培育的重点是加强理论学习，娴熟驾驭本专业的技能，并主动开展新技术，同时，要提高本专业的检查、检验水平，为临床诊断供应牢靠的依据。 6、重视和加强护理人员的培育。护理人员培育要突出“三基”训练，强化无菌操作的意识，同时要刚好驾驭护理工作的新方法，把基础护理、临床护理、生活护理提高到一个新水平，为病人创建良好的治疗和生活条件。 （一

13、）切实加强医院人才培育工作的领导，增加经费投入。 人才培育事关医院的兴衰，高质量的人才是医院的核心竞争力。为此，医院要成立人才培育工作领导小组，形成医院领导和相关职能科室各司其职的人才培育工作机制，从组织管理上保障人才培育工作顺当进行。同时，医院要接着加大人才培育的经费投入，每年争取支配相应的资金作为人才培育基金。相关职能科室要分别制定人才培训大纲，以及人才培训实施细则，确保医院人才培育工作的顺当进行。 （二）建立和完善人才培育的评价和考核体系。 首先，要制定人才培育考核评价标准，考核评价的重点是理论研修、临床实践和科研实力，考核标准的制定要根据以上三个方面细化制定详细的标准。考核的方法实行考

14、试和评审，答辩与评审相结合的评价方式，建立以实力和业绩为导向的人才评价机制。其次，要建立和健全卫生技术人员的技术档案，将个人的技术自传、论著、考核考试的成果、进修学习的鉴定、定期技术评定材料等列入档案内容，作为晋升晋级的重要依据。使医院人才培育工作逐步走上制度化、科学化的轨道。充分调动广阔职工学习专业学问的主动性，逐步使医院形成良好的学习氛围。 （三）深化人事、安排制度的改革，为医院人才培育工作注入新的活力。 深化人事制度改革的重点是探讨专业技术岗位、管理岗位、工勤岗位结构比例的限制标准，完善以岗位聘用为核心的管理制度。要把人才的评价考核结果同岗位聘用有机结合起来，真正做到“能者上、庸者下”，

15、打破岗位聘用只能上不能下的僵化模式，要逐步形成有序竞争的生动局面，提高医院的内在活力。 深化安排制度改革的重点是强化收入安排宏观调控，建立安排激励和约束机制。加强医院绩效考核，以及绩效工资总额分类管理，切实把职工的职业素养、工作责任、技术实力、工作质量、服务水平、工作效率等方面的考核作为职工收入安排的重要参数。结合单位内部的安排，合理拉开绩效工资的差距。激励职工“讲学习、重实力、比贡献”，为医院发展供应强大的动力。 （四）主动引进人才，为医院的发展储备人才。 随着医院规模的不断扩大，人才的需求量将会有较大幅度的增加。主动引进人才是解决医院目前人才供求冲突的重要措施。引进人才的关键是要严格选才标

16、准，决不搞滥竽充数。结合医院现有人才的实际状况，今后五年，重点引进一批具有坚实理论基础、丰富临床阅历、较强科研实力、良好医德修养的临床骨干，提高医院医疗技术水平，促进医院发展。 （五）增加医院编制，为引进人才供应条件。 医院现有的编制是上个世纪90年头末核定的。现有编制已远远不能满意医院发展的须要。因此，争取增加医院的编制已成为医院发展的重要条件。要主动争取自治区卫生厅和自治区有关部门的支持，逐步把医院编制增加到与医院规模相适应的标准，为引进人才供应必要的条件。在争取扩编的同时，要改革医院目前的劳动用工制度，逐步建立敏捷、便捷的用工机制，主动推行多种形式的合同制用工，为医院多渠道吸纳人才资源创

17、建条件。 医院 人才培育篇三 以“xxxx”重要思想为指导，全面落实xxx发展观和xx人才观，着力建设一支具有扎实医学基础理论、基本学问和基本技能，在医、教、研方面做出突出成果的医学科技领军人才的后备力气，建立起适应我院医疗事业发展和重点专业建设要求、符合医学科技发展须要的青年人才管理、运行机制和良好环境，为我院医疗事业发展供应人才保证。 通过选拔中青年医学人才并经五年的重点培育，使培育对象成为我院医德高尚、医疗技术水平高、创新意识强、发展潜力大的医学、科研力气和学科带头人，从而合理完善我院“老、中、青”的人才梯队。 （一） 选拔条件。 1、优良的思想品德。酷爱本专业，有剧烈的事业心和责任感，

18、作风正派，求真务实，愿为医学事业献身，有高尚的医德医风，有埋头苦干的求实作风，有坚忍不拔的意志和心理素养。 2、有较强的学术实力和医学实践实力。驾驭本学科国内外最新学术动态，对学科发展有自己独到的见解，有肯定的工作阅历，能够处理较困难的疑难问题，在本专业中有肯定影响，能够提出专业发展的规划和设想，有较好的科研、教学、临床、组织管理实力。近五年内无重大医疗事故、工作差错，无不良医疗行为，无年度考核不合格。 3、具备创新精神和开拓实力。有探究医学科学求知的热忱和执著追求精神，有创建性的思维方式，勇于开拓进取。具有肯定的外语基础，能够看懂一般专业外文资料。 4、身体健康，原则上要求年龄在40岁以下。

19、 （二） 选拔程序 1、个人申请 2、部门举荐 3、医院审批 （一）坚持德、智、体全面发展。在培育中青年后备人才时，要坚持技术和品德两方面培育并举，培育出能胜任本职工作的德才兼备的中青年医学人才。 （二） 坚持高标准、严格培育。从选拔或考核抓起，提出高标准及起点，做到“宁缺毋滥”，严把考核关。建设一支能在医疗、科研等领域有突出成果的中青年医学人才队伍。 （三） 坚持培育与引进相结合。我院将从工作条件、人事环境、生活条件、职称晋级等方面下功夫有目的、有针对性地引进优秀人才。 同时大力发展自身后备人才的培育，达到既补血又造血的目的，使医院成为培育人才的摇篮和人才施展才华的基地，从根本上解决学科发展

20、的问题。 （四） 坚持医、教、研并重。在实施工作中不能以医疗技术水平、科研业绩或教学水平其中之一作为单一培育指标，而是要坚持医、教、研并举。将中青年医师培育成三方面都突出的医院后备人才，促进医院的医疗、科研和教学三个实力的全面提升。 （一）进一步加强对培育对象的政治理论学习和职业道德教化，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观，和解放思想，实事求是，不断创新的科学精神。 （二）加强业务培训，提高培育对象的业务水平。主动拓宽渠道，采纳多种形式为他们的培训进修、合作探讨和科技攻关创建条件和机会。优先举荐他们到各级学术团体任职，主动参加科研课题竞争，给与充分的科研自主权，帮助参加国内外学术活动、出

21、国进修、出版专著，让他们经受熬炼，不断增长学问才能。另外，通过聘请出名的国内外专家教授来医院进行学术讲座、专业培训或指导的方法提中学青年医师素养。 （三）建立导师制。培育对象须聘请相关领域的专家作为学术导师，提高培育起点。导师必需保证在培育对象所在单位工作肯定时间，并与培育对象单位鉴定合同，保证达到预期的培育目标。 （四）激励“老带新”培育方法。定期组织院内老专家与中青年 医师相互学习的沟通会，用老专家的阅历帮助中青年医师提高自身医疗水平和医德医风。 （五）激励人才、奖惩分明。通过物质、情感等有效地调动中青年人才的主动性、主动性和创建性，激励中青年医师创建出成果。在加大人才培育的同时，做到“待

22、遇留人、感情留人、环境留人和条件留人”，留住医院人才。 （一）制定中青年医学后备人才培育制度和规章，统一组织中青年医学人才培育安排的实施。 （二）与培育对象签定培育合同 。 （三）负责批准或撤销人才培育资助安排。对未能如期完成合同安排的培育对象，提出整改看法，限期整改，并视整改状况，确定是否撤消培育资助安排； （四）组织评估考核。对培育对象实行目标考核与动态管理，开展定期或不定期检查和终期综合评估，建立考评档案； （五）依据考评结果，在原核定经费的基础上，适当调整下一年度经费额度； （六）组织培育对象通过开展技术询问、技术服务、人才培训等活动为我市基层医疗卫生事业发展服务； （七）组织培育对象进行省内、国内的合作与培训，扩大建立科研合作与业务培训渠道，提高他们的业务实力； （八）依据考评结果，对医学重点人才培育工作成果显著的单位和个人赐予表彰和嘉奖。