2023年保护环境活动策划方案保护环境活动方案(3篇).docx

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1、2023年保护环境活动策划方案保护环境活动方案(3篇) 为了保障事情或工作顺当、圆满进行，就不得不须要事先制定方案，方案是在案前得出的方法安排。方案能够帮助到我们许多，所以方案究竟该怎么写才好呢？以下是我给大家介绍的方案范文的相关内容，希望对大家有所帮助。 爱护环境活动策划方案 爱护环境活动方案篇一 支持环保事业做一个爱护环境的卫士。 高校阶段，是我们人生的重要里程碑，我们不仅应当努习书本学问，更应投身社会实践，组织青年志愿者，主动参与社会服务，是提高自我，熬炼自我的有效途径。社会须要我们的奉献，须要友爱，这是当代高校生肩负的历史使命，也是应具备的至少素养。 古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁培育

2、了多数代子孙。原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是，现在人类为了自身的利益，将她熬煎得天昏地暗。人类只有一个地球；而地球正面临着严峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各国人民烈的呼声，作为高校生，作为青年志愿者，我们更应当增加环境爱护意识，自觉履行爱护环境的义务，做好带头作用，做一个爱护环境的卫士。 奉献、友爱、互助、进步 20xx年xx月xx日 xx公园 语文教化xx级xx班青年志愿者 xx，xxx 1、团支部召开会议探讨活动时间，明确活动活动主题和活动舆论导向 2、团支部探讨协商确定活动形式及各环节 3、团支部探讨确定人员支配和工作安排 （1）、组织委员到xx公园勘察情形和环境，以进一步确

3、定活动进程 （2）、由学习委员收集本次活动须要的资料数据及宣扬资料的打印 （3）、由体育委员和治保委员负责现场纪律的维持以及遇到突发状况的处理 （4）、由宣扬委员撰写宣扬资料 （5）、由组织委员确定时间和人员的通知支配 （6）、由班长和团支书协调支配整个活动 4、活动形式是问卷调查 5、取得学校认可，并开出本次活动许可证明 6、支配工作人员，包括联系，宣扬，摄影等 1、动身前集中志愿者，清点志愿者人数，交代细微环节 2、到达地点后，由班长交代大家细微环节问题 3、简短的交代结束后，志愿者们自行解散并分散进行活动 4、工作人员全程跟踪摄影 5、活动结束之前，请人文学院学生会社工部的代表讲话 6、

4、活动结束后，组织者召集志愿者集合并清点人数返回学校 要求志愿者在活动中留意平安问题活动期间志愿者不得自行到处闲逛 环境问题是由于人类不合理地开发和利用自然源所造成的。骇人动目的环境问题主要有大气污染、水质污染、噪声污染、食品污染、不适当开发利用自然资源这五大类。”一个个铁一样的事实告知我们，它们像恶魔般无情地吞噬着人类的生命。它威逼着生态平衡，危害着人体健康，制约着经济和社会的可持续发展，它让人类陷入了逆境。为此我作出宣告：“只要我们人类有时刻不忘爱护环境的意识，有依法治理环境的意识，地球村将成为美妙的乐园”。将来的天空肯定是碧蓝的，水是澄澈的，绿树成荫鲜花遍地，人类可以尽情享受大自然给予我们

5、的华蜜。 青年志愿者奉献给社会的不仅仅是服务，同时也要向全社会昭示了一种精神，青年志愿者所彰显出的精神也是对人类文明成果的汲取。作为志愿者要明白，自己不仅仅是为那些须要帮助的付出，更该带着一种学习和进步的看法深化其中，带着责任和热忱投入到这些公益活动中。作为青年人，在这些社会活动中，我们要去看出社会须要什么，我们能给社会什么，我们该做什么，我们还能做什么。与此同时，哪些是前车可鉴，哪些是值得效仿的阅历和自我激励的，把这些都运用到我们自己的生活中，这才是志愿者的收获。让志愿者和被服务者找到各自所需，原本双方的付出和享受，最终成为一种双赢。 50元左右 爱护环境活动策划方案 爱护环境活动方案篇二

6、为深化推动生活垃圾分类工作，提高生活垃圾分类投放质量，探究学校垃圾减量化、无害化、资源化处理可行途径，推动学校生活垃圾分类工作全面开展，提高我校师生的环保意识，激发学生的创新实力和科学精神，自觉养成良好的行为习惯，并以实际行动参加垃圾分类的宣扬，驾驭垃圾分类、回收利用的常识，结合我校实际，特制定此工作方案。 一、指导思想 校现有2900多名师生员工，每人每天都要产生一些垃圾，如废纸、旧书报、食品包装、厨余物品等，其中以废纸为最多。这些垃圾假如混杂在一起被运走，一方面是对资源的奢侈，如废纸、塑料等完全可以再生利用;另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品(如废电池)，会造成环境污染。另外，少数学生

7、平常乱扔垃圾，既影响校内环境，又会养成不良的习惯，这也不利于学生环保意识的培育。 鉴于上述状况，学校在“发展循环经济，建设节约型社会”的思想指导下，培育学生“爱护环境，从我做起”的意识，让垃圾分类成为一种习惯。同时进行环保宣扬教化，培育学生良好的卫生习惯，以学生影响家庭、社区，为我校实施垃圾分类打好基础。 二、工作目标 以创建垃圾分类投放质量为目标，整合全校各方面的力气，围绕垃圾分类和回收利用的主题进行全方位、多层次的宣扬，教化和引导师生、家长相识到垃圾分类是要从源头上分别出来，并尽量削减垃圾的产生量，削减污染，爱护环境，提高资源的利用率，做到人人知道垃圾分类的重要性，自觉进行垃圾分类。 三、

8、组织机构 组长： 副组长： 成员： 四、工作重点 1.宣扬发动阶段(20xx年2月至20xx年6月)。充分利用国旗下讲话，学校广播、横幅、黑板报、班会课、展板、分发宣扬手册等形式，开展大规模的持续深化的校内宣扬活动，使全校师生人人皆知生活垃圾分类活动。 2.组织实施阶段(20xx年7月至20xx年10月)。以“我的生活我做主-垃圾分类”活动为载体，在全校内推广生活垃圾分类管理。通过开展“小手大手齐动手、垃圾分类记心头”活动，一个学生带动一个家庭、一所学校带动一个社区、一个社区带动整个社会。 3.总结反馈阶段(20xx年11月至20xx年2月)。针对各班开展垃圾分类工作状况，学校将垃圾分类工作纳

9、入文明班和优秀个人(含老师和学生)的考核范围，对推动垃圾分类工作成果显著的.班级和个人赐予表彰、嘉奖。 五、工作要求 (一)加强领导、落实责任。校领导要坚固树立可持续发展观，切实把垃圾分类工作作为我校环境建设的一项重要任务抓实、抓好、抓出特色。学校制定垃圾分类全民行动推动安排，建立健全工作机制。 (二)加强宣扬、营造氛围。充分利用学校、班级宣扬栏或黑板报、广播站、校内网等宣扬阵地，广泛宣扬，使垃圾分类人人知晓、深化民心，营造师生自觉参加垃圾分类的氛围。 (三)加大投入，落实保障。在校内内增加垃圾分类设施的购置，在人流密集的地方，如操场、校门等地方放置分类垃圾桶，便利师生分类投放，提高师生参加程

10、度，并加强垃圾分类设施的日常维护、保洁。学校后勤要做好垃圾收集、运输、处理工作。 六、详细工作支配 (一)人员配备 1.加强领导，由政务处牵头，各部门协作。 2.各班由班主任、环保小卫士负责，各办公室由校办负责，对垃圾分类的要求进行监督执行，每周进行小结，每天定人、定时进行垃圾清倒。 (二)工具配备(总务处负责) 1.每层走廊放可回收、不行回收2个垃圾桶。 2.学校室外摆放垃圾收集箱，分别为可回收、其他、有毒垃圾三种。 3.学校向每个班级发放垃圾桶2个，分别为可回收垃圾、其他垃圾。 4.食堂配有厨房垃圾回收桶若干和特地的牛奶盒回收桶。 (三)垃圾收集的方法 1.走廊的垃圾桶为家长、领导来校，以

11、及师生在课间活动中产生的垃圾时存放所用，教室产生的垃圾不得倒入其中。 2.教室产生的垃圾分类后送交学校垃圾收集箱，其中可回收垃圾由特地人员统一回收，不行回收垃圾统一由环卫所来清理。 3.文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理。 4.厨房垃圾一部分堆肥运用，另一部分每天进行特地处理。 (四)统一分类收集时间 1.每天早上上课前、中午放学前、晚上上课前由值日生清理教室垃圾。 2.办公室定期对可回收垃圾送废品回收站。 3.办公室对有害垃圾不定期送交环保部门特地处理。 (五)反馈检查 由值日生负责，卫生检查小组学生检查各班教室是否对垃圾进行正确的分类，若没有按要求分类，每次扣1分。 爱护环境活动策

12、划方案 爱护环境活动方案篇三 激励学生酷爱大自然、珍爱生命的情感，初步形成环保意识、合作意识与创新精神。 让学生了解肯定的环境爱护学问，懂得人与自然和谐共存的道理，知道环境污染的危害。 培育学生综合视察、分析的实力、动手制作实力和初步的审美鉴赏实力。 制定方案，物质打算，场地、人员的联系。 调动每个学生参加的主动性，让学生通过视察，在生活中发觉问题，思索环保寄语，并想一想，我们怎样和植物交挚友。 以班级为单位，利用活动课时间，由班主任带领学生参观。 3邀请环保专家通过校内电视为全体师生进行讲座。 在三年级组内开展征文活动，征文以环境爱护为题，形式、体裁不限，文章不超过500字，设一等奖2名，二

13、等奖4名，三等奖6名。 在三年级组内开展绘画竞赛，设一等奖4名，二等奖6名，三等奖8名。 参与小制作的同学，依据自己制作内容搜集和选择一些废旧材料进行设计、制作。各班在选拔的基础上，选送两件参与年级内小制作展览。评出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。 以班级为单位先进行初评，然后每班选派xxxx参与半决赛，最终评比出前四个班级参与决赛。评比出优胜队、优秀队各一个，环保小博士、环保才智星各一名。 到各工厂颁发征文竞赛、绘画竞赛、环保学问竞赛、小制作评比等奖项的奖状及证书，并召开大家讲环保主题班队会。 通过听讲座，同学们了解了世界环境日的时间与意义，知道了今年环境日的主题，相识到环境污染事务对公众健康与生命平安造成的极大危害。 在征集环保寄语活动中，训练了学生的创新思维。学生们写道：争做校内花草的美容师、不要踩我，我也怕疼、花儿很美，爱它的人心灵更美、让绿色和我们一起成长，充分表现出孩子们的.爱心和创意。 在瘦西湖公园游园活动中，学生们亲近大自然、感受自然美、生活美、家园美，班队会展示了孩子们的艺术天赋，培育了他们的综合素养。 易拉罐等废物利用做成小手工艺品的过程，熬炼了孩子们的动手实践实力，品尝到了创建的喜悦。 征文、绘画、学问竞赛等活动，培育了学生们的竞争意识、合作意识及胜利感。