2023年做四有好老师演讲稿开场优秀(篇).docx

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1、2023年做四有好老师演讲稿开场优秀(篇) 演讲稿要求内容充溢，条理清晰，重点突出。在社会发展不断提速的今日，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高。我们如何才能写得一篇优质的演讲稿呢？以下是我帮大家整理的演讲稿模板范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 做四有好老师演讲稿开场篇一 上学时，我的还成果不错，所以志向很远大的，没想到高考落榜。一次偶然的机会，自己竟成了一名幼儿老师。我努力学着基本功，以用于课堂。我喜爱静，但与孩子们在一起，每天都吵吵闹闹的，因而对工作的爱好始终提不起来。 有一次，因身体不舒适手捂着胃，显得很苦痛，孩子们看到到我苦痛的样子，都跑过来，问：“老师，你怎么了?”

2、大家你一言我一句的问候着，接下来，我不知道我是怎样结束课的，孩子们眼眶里湿湿的，我也是，我那颗沉睡的心好像被孩子们所浇醒。之后，孩子们晶莹的泪光时常出现，面对他们纯真的爱，我竟有了一种负罪感。 从那以后，我以一种全新的姿态投入到了工作中，因为孩子们深情的目光给了我工作的力气，也坚决了我肯定要把工作干好的信念。在工作中，我主动调整自己的心态，渐渐喜爱上了这些可爱的天使。在十几年的幼教工作中，我把自己的心血用于我的教化对象上。一声问候，一下摩挲，一个拥抱，一个微笑都是爱的真实的体现。在我们幼儿园里，大多数孩子的家境都不富俗，这就要求我们做老师的，不论贫困和富贵，都一视同仁，我是这样说的，也是这样做

3、的。我们班的杨青小挚友，单亲家庭，没有母爱，爸爸常年在外，家中还有老人，家庭比较困难，针对这个状况，我为孩子收集了十几件衣服，常常关切问候他，他的家人很是感谢，衣物虽不珍贵，但表达的却是我的一片真情。 作为一名幼儿老师，在我的心里，私心杂念，功名利禄，早已荡然无存。我总是以一颗爱心和耐性对待孩子，用自己最喜爱的一句话“用一颗平常心去对待人和事” 来勉励自己。是的，以一颗平常心去看待、去教化我们的的每位天使，能够创建出教化的奇迹。 随着自己的渐渐成熟，加上自己扎扎实实的工作，勤勤恳恳的做事，我感受到了幼儿对我的喜爱，感受到了同事对我的认可，感受到了学校对我的确定，同时也感受到了家长对我的信任。突

4、然间，我觉得我真的特别华蜜。只有华蜜的人，他的人生才是欢乐和阳光的。因为感受到了华蜜，我工作的热忱更高了;因为感受到了华蜜，我对孩子们的爱更浓烈了;因为感受到了华蜜，我更加尽职了 。 感谢缘分，让我走近老师;感谢机遇，让我成为老师。感谢那些可爱的天使，让我享受华蜜。 做四有好老师演讲稿开场篇二 各位领导、老师： 你们好，我要演讲的题目是：做“四有”好老师，谱写教化新篇章。 我是一名工作三十年有余的基层老师，参与工作以来，我总在反思：老师工作原委是怎样的工作?怎样做才能不辜负党和国家的重托?习近平总书记在讲话中指出：“老师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。” “一个人遇到好老师是人生的幸

5、运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”因此，国家旺盛、民族振兴、教化发展须要涌现一大批好老师。那么，什么样的老师是真正的“好老师”?正如所说: “好老师没有统一的模式，但也有一些共同的、必不行少的特质”，那就是“四有”：有志向信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。 志向信念，是好老师的人格基石。“师者，所以传道、授业、解惑也。”老师是人类文明的传递者、学生人生道路的引路人。有什么样的老师，就有什么样的教化;有什么样的教化，就有什么样的学生。幻想要以幻想去点燃，志向要用志向去唤醒。 实现人生价值-我校地理老师罗。从踏上讲台的那天起，他就幻

6、想要成为一名优秀的地理老师。从教二十年来，在地理教学这片沃野上，他不断学习地理理论学问，钻研教材，虚心向有阅历的老师学习，并不断地反思实践再反思，形成了自己独特而行之有效的教化教学方法-态势教学法。为此，收获了多项优秀成果：多次代表省、州、县参与全国的地理教材培训和骨干老师培训;多次获得xx老师专业技能大赛一等奖和全国地理优质课竞赛“特等奖”;撰写的十一篇论文获省、州级论文奖;20xx年，被评为xx省“骨干老师”。他用爱心、耐性，更用慧心把幻想与追求变成了现实。 好老师要有道德情操。一个有道德情操的好老师，把敬业爱生作为教化工作的根本准则。我们身边一般的乡村中学老师高，被网友誉为“最牛家访老师

7、”。曾在7天内完成了全班55个孩子的家访，不算步行，仅摩托车就跑了446公里。 其实，让他获得学生尊敬的，不仅是一次次艰辛的家访，还有他二十年如一日的真诚和奉献。 高老师是有敬业爱生精神的老师，才会献身教化，心系学生;才会严以律己，为人师表;才会严谨治学，诲人不倦;才会终身学习，追求进步;才会成就自己，成就学生。为此，他就是一个有道德情操的好老师。 用我的真心换你的真情潘，他们用自己的实际行动。20xx年我刚沟通到xx中学时，我就喜爱上了这里。这里有质朴的老师群体、任劳任怨，甘为人梯的工作热忱。这里还有良好的校风、民主和谐的氛围、先进的教学理念、科学的管理模式、求真务实的工作作风、平易近人的校

8、领导和无私奉献的同事。这里的一切感染着我尽快融入到这个暖和、和谐的大家庭中，干好自己的工作。 xx中学的老师特别敬业。他们始终坚信：只要真心以对，就能换来真情回报。在大家的共同努力下，学习爱好浓了，成果提高了其中，有位学生平常上课从不动笔，连小考也不答卷，而且特性很强，看法很强硬。我始终坚信，再硬的心，也能被真情溶化。我发觉他对作文课比较感爱好，就刚好加以引导和激励，多给他发言和表现的机会，渐渐地他对语文也有了爱好，模拟时考了99分，相对他自己，这已经是很大的进步。 用真心待学生，定会换来学生的真情。再难教的孩子也能被老师的真心感化。在杏山像这种想法的老师有许多。每天你都会看到班主任急匆忙的脚

9、步，你也会看到任课老师课间个别辅导劳碌的身影。孔子说：“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从”。在xx中学，这句话得到了充分的验证。无论是领导还是老师都在自己的岗位上兢兢业业、领先垂范，用我的真心换你真情。 好老师要有扎实学识。老师不仅是学问的传授者，而且是学生学习的指导者，教化教学学问可以帮助老师理解学生的认知特点，从而选择合适的教学方法，促进学生更快更好地学习。 努力成就自我-李他们以坚持“仔细”来使常规业务精益求精。娴熟驾驭并全面而深刻地理解学科课程标准，系统把握学科内容，将任务型教学运用到课堂教学中，探讨每个单元每一课时的教学模式。仔细备好上好每一节课，并能结合本学科发展的须要不断更新

10、、充溢教学内容。在详细实施中，会依据教学内容的须要，适当调整，以达到教学内容的设定和学生自主探究学习的效果。同时，主动参与培训和教研活动，观摩各类探讨课，不断反思，仔细总结，实现阅历型向学者型老师的转变，积淀杏山中学多年的历史：先后获国家级、州级论文10余篇;多次获省、州、县级优质课一、二等奖;多次在县级进行讲座;多次指导青年老师参与各级各类课堂教学评比，均获得好成果，还被评为省级、州级骨干老师。 好老师要有仁爱之心。作为老师不能没有爱，爱是一种由衷的热忱，是一种自我牺牲，是一种依恋不舍的道德情感。 用爱心和责任谱写师德之歌九(8)班 班主任 陈。对于教化来说，师爱是一个永恒的主题，爱是胜利的

11、原动力。以前我当班主任时，我总是觉得负责任的班主任应当是严厉严格的，但实际收效甚微。当看到从没对学生发过火的陈xx老师，却把班级管理得很有条理;张xx老师即使在指责学生时也总爱摩挲他们的头，言语中充溢关切和爱惜之意。原来，这就是诀窍爱。后来，我渐渐视察发觉每一个“问题生”其实都渴望有更多的关爱。 班里有两个特困生小亮和小秋，家里很困难，小亮的父亲意外去世了。开学时，陈xx老师出钱帮他俩买了学习资料，并说：“小亮，你的生日快到了，老师就把这个当做生日礼物送给你好不好?”今年老师节，小亮对陈老师说：“老师，我肯定好好学，取得好成果，作为给你的礼物。”他的自信和懂事让我很欣慰。 班里还有个女孩，比较

12、散漫，不爱学习，很聪慧，但成果一般。上学期多次找她谈话，她不以为然。教化须要耐性和等待。上初二了，班级浓浓的学习氛围感染了她。一天，她对陈老师说：“老师，以前我始终不爱学习，现在我知道错了，但功课落太多了，怎么办?”陈老师心中暗喜，就说：“你很聪慧，信任只要努力你肯定会克服困难迎头赶上，老师也会帮助你的。”这之后，陈老师抓住她点滴的进步刚好地予以激励，她的学习劲头更足了。但由于她长期学习习惯差，所以，在自我改造过程中，不完成作业、上课爱接话等毛病难免会反复发生。教化，是一种慢的艺术。对此，陈老师实行不急不躁的看法，让她一点点改正，一步步赶上来。这个聪慧的孩子也理解老师的良苦专心，在自我改造中不

13、断进步与成长。由此，我也明白了陈校长常对班主任提到的“只有学生感受到了你的爱，才会真正信服你”的深意。 常听很多家长都感慨：“现在的好老师可真少!”xx中学的学生家长们却暗自庆幸：我们的孩子身边都是好老师!这些老师都心甘情愿、毫无保留地把学问传授给学生，把爱奉献给学生。莫非他们就不懂得享受，不想少干点多悠闲点?不，不是的!“好老师不是天生的。是孩子们那一双双渴望关爱的眼睛，触动了老师们的良知，激励他们肯定要做一名好老师!”面对着孩子的期望和家长的信任，xx中学的老师发出了共同的心声：我们愿作新时代的四有好老师，在三尺讲台上用语言播种，用笔耕耘，用汗水浇灌，专心血滋润，确保每一位孩子都健康成长，

14、谱写教化新篇章! 做四有好老师演讲稿开场篇三 我是一个教龄已经18年的女老师，始终耕耘在农村孩子的心田。 这十八年来，我始终在农村小学工作。原本心里的确有些不平衡，同一班同学，有的在让人艳羡的城市生活，有的在交通便利的乡镇中心校生活。头顶同一片蓝天，脚踩同一片大地，人的命运却绝然不同。我们甚至没有华丽的房子居住，至今还得自己掏钱租民房住，却做着教化孩子灵魂的工作，不禁以孔子的“何陋之有”来劝慰自己。 刚参与工作时，青春无限。对环境不作特别要求，有书可教，有住即可，跳出农门，走上三尺讲台，实现了我寒窗苦读的夙愿，让我倍感珍惜。而对那些主动向上教书多少有点名气的人就倾慕不己，付言文就是其中一个。李

15、世民说：“以铜为镜可以正衣冠，以史为镜可以知兴退”，我便以优秀老师付言文为镜，向他学习，在工作中努力进取。 五年过去了，诚恳于对老师职业的进一步理解，对老师酬劳的殷切期盼，无法变更自己的人生轨迹，也不甘于落后，总想干番事业，做什么呢？踏遍铁鞋无觅处，寻来却不费功夫，干事业，其实就是自己的职业老师。从今，我变得远离喧嚣，一头扎在如何进行教化教学的份上去。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。在钻研教学中，一下子在我的课堂教学理念中得到了升华。我的孩子就在我的班上，他们，都是我的孩子，我为他们笑，我为他们哭，我为他们而鼓掌。 十年过去了，中国教化教学的改革之风也不知什么时候刮进了我们的农村小学。为中国教

16、化改革之风助势，我觉得慢了脚步，我绝不能停滞于已有的满意，绝不能满意于取得了小成果，虽然小学高级老师的职称已得已聘，可那些相对课改来说，已是昨天的故事，应当随风而去。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。课堂就是我的方舟，课改就是我的动力，做风起云涌的老师，我责无旁贷。于是乎，借一缕教改清风，我乘上了改革的专列。我曾三次到坝芒中心校上公开课，得到了教研室专家的评点，与心仪的优秀老师同行，我感到无比欣慰。一个人的路能走多远，就看你与谁同行。从今，我的课堂变了，不仅仅是增加了德育渗透，更是增加了我的情操与气质；不仅仅增加了课改的形式，更是增加了我的志向与学问构见。我已不满意于一池春水，更憧憬澎渤的江流。

17、与学生一起苦乐，我觉得做老师从未有过这样的华蜜。 十五年过去了，我仍住在那间砖混结构头顶盖瓦纸糊的木顶房内，潮湿的室面把放在最底层的扩音器给锈坏了，校内里三百年的古木在狂风中将倾未倾，臭黄的蚂蚁在古老的榉木上下肆虐，好在其中那两株古老的紫荆花，年年岁岁花相同，夏季盛开若回春。我的生命就是在这样的环境中轮回了十五个春秋。青春容颜在坝乐河的镜影中远去。然而增加的生命年轮里却渗满了人生的酒酿，人生中又增加了一道永不凋谢的青春风景教书育人。我对人们叫我“罗老师”的称谓早己熟识。我觉得“老师”一词的吐露，似春天花蕾的怒放。对很多家长情愿用各种方式把孩子放在我的班级倍感骄傲。对家长们称呼我“罗老师”时眼里

18、流露出的钦佩与真诚感到欣慰。做一个自我满足的老师，令我无比傲慢。从今，我更加关注于教化的发展，对比中外小学教化。 在这十八年里，我为了把小学语文基本功搞扎实，我订购了小学语文，努力学习，同时还向数学老师学习，向科学自然、音体美等科目的老师学习，向教化网里的师长们学习，练就教化教学的本事。我深深的知道，作为老师，没有剧烈的仁爱之心，是不能把书教好的。孔子说：“己所不欲，勿施于人。”仁爱之心，体现了中国五千年的礼教中心思想，体现了华夏师者固有的情操气质，体现了教坛之风，是一名老师不行或缺的修养之气。 做四有好老师演讲稿开场篇四 在演讲起先之前，我想问大家一个问题：你酷爱老师这个职业吗?我曾经听过这

19、样一句话： 有人说，老师是单调乏味的。每天上课下课、批改作业、辅导后进生，直线型的工作轨迹恒久一成不变 也有人说，老师缺乏欢乐。每天和那些什么也不懂的孩子一块儿，看着他们把作业本弄得一团糟，听着耳边刺耳的热闹，你恒久也别想找到片刻的安静。 还有人说，老师是清贫的，你无法每天坐到优雅的西餐厅喝下午茶，不能穿着流行色让心灵尽情放飞于清风车影中. 这些说法好像不无道理。然而，这真的是老师的全部吗?真正的好老师不会埋怨命运的不公，不会以消极的心情影响学生，更不会让自己的生活变得灰暗枯燥。 究竟怎样才算好老师，习给了我们答案：有志向信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。 老师有志向信念，就是要一心一

20、意,坚持信仰;有道德情操，就是要不偏不私,公允公正;有扎实学识，就是要精博并兼，达观至善;有仁爱之心，就是要大爱无悔，深仁厚泽。 做一个好老师，并不是可望而不行即的。 当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪扑在废墟中，双臂紧紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰。两个孩子还有生命体征，而 其实，在我们身边也有许多这样的老师。20xx至20xx学年，我校评比出了十位首届最美老师。有 当一个好老师不简单,虽只在教化行业工作两年多,我也看到了很多感人的事迹：有的老师家里孩子小，孩子生病顾不上，却不忍耽搁学生一节课;有的老师白天上班、批改作业，晚上还得接着

21、备课、修改导学案，直至深夜;有的老师长年坚持带毕业班，常常不能准时下班;有的老师放弃休息时间值日巡逻，只为学生有一个平安的学习环境. 三尺讲台融进的是辛苦，是沉醉;融进的是师德，是师魂!正如在座谈中所言。 我的演讲到此结束,感谢大家倾听! 做四有好老师演讲稿开场篇五 敬重的各位领导、各位评委、老师们： 大家好!今日我演讲的题目是学习总书记讲话，做四有好老师。 20xx年9月9日，第30个老师节到来前1天，习近平总书记在北京师范高校同师生代表进行了亲切的会谈。会谈期间，习总书记对广阔老师表达了节日的问候，对广阔老师的辛勤工作致以真诚的谢意。习总书记指出，作为一名好老师，应当具备四大特质，即：有志

22、向信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。习总书记对广阔老师寄予厚望，希望大家“把全部精力和满腔真情献给教化事业，在教书育人的工作中不断创建新业绩。” 在学习了习总书记的讲话后，作为一名老师的我感慨万千，从中受到了极大的教化和启发。我深刻意识到，自己身上还存在着很多不足之处，距离四有好老师的标准还相差甚远。习总书记的讲话恰如指路明灯，为我的老师生涯确立了明确的奋斗目标，使我能够朝着既定的目标努力拼搏、不断进取，避开出现迷茫无助、徘徊不前等不良状况。正所谓，当头棒喝使人警 首先，我意识到，好老师肯定要有正确的志向信念。作为老师，我们的首要任务是传道，我们教化学生的目的是要教化他们追求真、善、美

23、。我们要大力提倡社会主义核心价值观，主动传播中华民族宏大复兴的中国梦和中国特色社会主义的共同志向。我们要胸怀祖国和民族，要“主动引导学生酷爱祖国、酷爱人民、酷爱中国共产党。”教化无国界，但教化者有他自己的祖国!只有真正爱国的人才配谈教化! 其次，好老师肯定要有高尚的道德情操。老师的人格力气和人格魅力是教化胜利的重要条件。其身正，不令而行：其身不正，虽令不从。老师不仅是学生的楷模，而且还是学生道德的引导人。作为老师，我们要无私奉献，要以身作则，要成为遵守社会主义道德和弘扬中华传统美德的模范，成为学生学习和崇拜的榜样，在金钱、名利、物欲的诱惑面前把握住自己，坚守住自己的人格底线。我们要以桃李满天下

24、为骄傲，要以“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神为约束，尽心尽责地教化学生，培育这些祖国的花朵。作为园丁，对我们最好的回报就是“待到山花烂漫时，他在丛中笑!”。一笑解千愁，作为老师，夫复何求?! 第三，好老师肯定要有扎实的学识。扎实的学问功底、过硬的教学实力、勤勉的教学 看法、科学的教学方法是老师的基本素养处在特别的信息化时代，我们面临着很多新的要求和挑战。我们肯定要从容面对、与时俱进，树立终身学习的意识，不断地给自己充电，全面提升自己各方面的学问和水平，做到既能授人以鱼，又能授人以渔。我们可以严厉刻板，但不能学识浅薄。我们不肯定能成为无所不知的百事通，但肯定要成为学生心目中学问渊博的好老师! 最终，

25、我意识到，好老师肯定要有慈爱怜爱之心。没有爱的教化，犹如无水池塘，终将枯竭。爱是世界最漂亮的语言，爱是解决一切问题的万能钥匙。我们肯定要有一颗慈爱怜爱之心，肯定要酷爱岗位、酷爱学生，酷爱世间一切美妙的事物。我们要敬重学生、理解学生、宽容学生，我们要通过观赏来增加学生的信念，通过信任来树立学生的自尊。我们要用爱来感化学生、教化学生，使学生身心健康、强壮成长。有爱就有力气，用真爱武装起来的老师们是战无不胜的! 总而言之，我深刻意识到，作为一名老师，我们肯定要具备崇高的志向和正确的信念，肯定要以身作则、学高身正，肯定要充溢爱心、善待学生。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”只有奉献自己，才能造福社会

26、;只有牺牲自己，才能照亮他人! 老师们，让我们一起努力吧!历史不肯定会记住我们的名字，但学生必将记住我们付出的点点滴滴。 做四有好老师演讲稿开场篇六 各位领导、老师： 你们好，我演讲的题目是做老师我很华蜜 作为老师，我们的华蜜不是物质上的富有，而是在从事老师职业的过程中产生的一种心理体验和感受，那是其他行业的工作人员无法享受到的，十五年的老师生活让我感到我是华蜜的。 一、幻想成真，我很华蜜。 小时候我最大的幻想就是当老师。因为我有一个堂哥是老师，在与他的交往中，我觉得老师虽穷，但很受人敬重。因此，做老师的幻想始终伴随着我的童年、少年直到高考。我清晰的记得，我的高考志愿全都与师范专业有关。就这样

27、，于20xx年的9月，我最终站上了讲台，得偿所愿地成了一名老师，我很华蜜。 二、学生可爱，我很华蜜。 毕业那年，运气不错，xx县凡师范专业的毕业生，当年全部包安排，我被安排到了咱们县的xx中学。那一年，我教的是初一一个班的数学、初二两个班的物理，并兼一个班的班主任，因为不熟识教材，所以，那几年我几乎每天都是在做题，备课，上课，加上间或的补课当中度过的。或许是刚参与工作的原因，或许是怕别人说我误人子弟，我对每一节课都严格要求，不备好课，肯定不能上课。在上每一节课前，我都象是在打算演讲一样，趴在桌子上或者对着墙壁嘟囔，直到上课预备铃响了为止。课后还常找孩子们谈心，帮一些基础较差的同学补补课，那里的

28、孩子们都很朴实、很懂事，跟我关系都特好，每次给他们讲完题之后他们都很感谢我，有一次，应当是重阳节，有一个学生从家里给我带了一个糍粑，我真的很意外，也很激烈，尽管不是什么珍贵的礼物，但是对我来说，那是学生对我的确定，我感觉真的很知足，很华蜜。 三、学生成才，我很华蜜 前年，我是毕业班的班主任，有一个上届的学生名叫，想来补习，这个学生，好多老师都知道：每天迟到，沉迷与网络嬉戏，家长已无计可施。所以没有任何一个班主任收留他，学校领导也没方法，因为该学生的父亲是当地政府工作人员，教育主任问他想读哪班?没想到他竟然说： 果真，从那以后直到中考他再也没犯过错误，中考还以548分考进中学读书，因为这个学生，

29、领导还把我当做胜利教化的典范在会上说，我也常把他的胜利拿来激励后来进校的一些基础较差的学生，每次提到他，我都感觉自己很骄傲、很华蜜。 四、学生的信任和爱戴，我很华蜜。 每逢过节，总收到学生祝愿的短信，最感动的一条短信是今年老师节，xx同学发的，短信中这样写道： 我的华蜜是实实在在的，或许我还真有那么点人格魅力?现在教着的这帮学生正被我熏陶着，我想让他们明白，我今日华蜜着，希望他们明天也能像我一样的华蜜着。 我的演讲结束，感谢大家。 做四有好老师演讲稿开场篇七 各位领导、老师们，大家下午好。 来到咱们系部，成为一名老师，已经一个多月了。在这段时间的教学工作中，熟识了工作环境和工作内容的同时，也慢

30、慢体会到作为一名老师的责任和价值。 今日的演讲主题是“争做四有好老师”。我就结合我短短一个多月的教学和学习，说一下自己的想法。 第一有是有志向信念，志向信念是什么?它是人生的目标，是前进的方向，是奋斗的动力。上学的时候我的志向就是当老师，现在成为一名老师后，我的志向就是当一个自身专业素养过硬同时驾驭有效地教学方法的好老师(能学会教)。而信念就是我信任，通过努力和坚持，我能够实现我的志向。 其次有是有道德情操，也就是师德。“学为人师，行为世范”，我对师德的理解就是一方面要记得做好本职工作，在老师岗位上，体现自己的社会价值，实现自我价值的提升;另一方面要有表率作用，以身作则，教会学生如何学习生活、

31、如何为人处事。 第三有是有扎实学识。这个在近期的上课中我体会最深。我们是要培育出技能应用型人才，老师不但要有大量的学问储备，更要有娴熟地专业技能。这样才能在有限的课时内，通过学问点的概括提炼和技能的指导实操，将专业学问技能有效地传授给学生。我在这方面还须要更多更深化的学习。 第四有是有仁爱之心。所谓“良师益友”，对待每一个学生，都要有足够的爱心和耐性。高校的学习生活将影响他们今后的人生道路，他们是家人的希望也将会是社会的脊梁，作为老师，和学生进行课堂和课下的沟通都很重要。让他们在老师的关爱下，养成良好的学习、生活习惯，综合素养得到提升，走出校内时，能够自信、英勇地面对未知的挑战。 以上就是我对

32、四有老师的浅薄的理解和阐述。希望通过今日的演讲学习各位老师的见解，在今后的教学工作中，可以做得更好，体现自己的价值，实现成为一名好老师的志向。 感谢大家。 做四有好老师演讲稿开场篇八 阳光，一个多么美妙的形象代表！他对每个人都很厚爱而且公允，你看他静静地普照大地，人人都能感受到他的暖和。可你知道吗？阳光，不仅是暖和源源不断的传递者，更是爱无私奉献的播撒者。当很多人在华蜜地享受阳光般爱的沐浴时，一些人却在静默地做着阳光的事业。 王政明，这个大山里的代课老师。他把教书当做了生命的一部分。两个儿子上高校，妻子一个人顶着全家的劳动力，日子过得异样艰辛。但他从不觉得懊悔，他认为这一生的坚持是对的。因为是

33、他亲自从大山里带出了76个高校生！76个，多么不简单！又多么骄傲啊！ 可当学生一拨拨地长大，我们的王老师却慢慢地变老了。这个一脸皱纹，背也驼了，忠厚得像个老农夫的代课老师，用枯瘦的身躯静默地在贫瘠的土地上支撑着山沟沟里的教化。他所呈现的爱是艰辛却执着的爱！ 徐本禹，大家不生疏吧？一个22岁的华中农业高校的高材生，一个本可以有着美妙前程的学业，一个被央视“感动中国”人物提名的乡村支教老师。他所做的每一件事都可以说是“小事”，但正是这些有“爱”进驻的凡人小事，却让他获得了“感动中国”这个至高荣誉的提名。他说：“我情愿做一滴水，虽然微小，但当爱的阳光照耀在我身上的时候，我情愿毫无保留的反射给别人。”

34、这位自诩为平凡微小的支教老师就这样让我们莫名地感动着。感受他那平凡却并不微小的爱，让自己的灵魂经验一次洗礼，让爱唤醒沉睡的人性光辉。 敬爱的挚友们，用什么语言能定义谭千秋老师的价值？用哪些礼物能回报王政明的付出？又能用多少金钱来衡量徐本禹的贡献？假如不是对学生的爱，对事业的爱，对祖国的爱，还有什么可以让他们抱守终生？在物欲横流，利比义重的今日，这些洪亮的名字，还有更多我身边静默耕耘的名字，他们用青春和生命来捍卫职业的圣洁；他们用朴实无华的行动，践行了做为一名一般老师的荣辱观。春风化雨，润物无声。师者之爱，那是这世界上最凝重、最崇高的爱了。像清风，似细雨，像朝露，似晚霞。 最终，我想用一位哲学家

35、说过的一段话做为今日我演讲的结束语：世界上有两样东西是亘古不变的，一是高悬在我头顶上金灿灿的太阳，另一样是深藏在每个人心底的爱！当一个老师终生以爱为行动准则时，他就能与世界上最宏大的人并肩齐高！我情愿做这样的人！因为只有站在爱的高度，我们才会让爱的情操，恒久绽放在阳光之下！ 感谢大家！ 做四有好老师演讲稿开场篇九 我无悔，我是一名乡村女老师。 华蜜是每个人一生不懈的追求。作为一名老师，你是如何理解华蜜的呢？老师这份职业究竟给了我们什么呢？一份可以矜持的心态？一份固定的收入？还是一种相对安定的生活？我认为老师这份职业给了我一份难言的华蜜。如同徜徉于漂亮的花丛，更是夏日午后树阴下竹椅上那份安静与悠

36、闲，她充溢了我的日常生活，点缀了我平凡的人生。于是，每当我从教案中抬起头时，每当我听到孩子们天真的笑语时，每当我站在领奖台上手捧荣誉证书时，每当我收到来自远方学生的贺卡、信息时，一种华蜜的感觉忽然充溢心房，我仿佛听到了花开的声音，连周边的空气都是芳香的。我常想：这就是华蜜吧！ 还记得，二十六年前那个果实飘香的季节，我走上了工作岗位。当父亲把我送到离家三十多里外的水乡小学校时，我也难过得流过眼泪，当慈父般的老校长把我领到教室时，那几十双天真烂漫忽闪的大眼睛怯怯地看着我，并齐声喊“新老师好”时，我感觉到了来自心灵深处的震撼：我喜爱他们，我得安心我的工作！在那个年头，受传统习俗的影响，“多子多福”的

37、生育观念和“男尊女卑”的思想仍旧有些根深蒂固。学期刚过半，班上成果优秀的小珍和小芳就中途辍学了，打听缘由，一个是为哥哥换亲，被男方带出去打工了，一是妈妈生了个小弟弟，回家做小保姆了。得知此事，我心急如焚，或许是初生牛犊不怕虎的缘由吧。我拽着校长一次又一次去这两个孩子家做工作。星期天，我“河塘搬兵”拉来了从事农村工作几十年的父亲帮助做工作。情真意切的话语，最终劝服了两个孩子的父母。重返校内后，两个孩子学习更加勤奋，如今，她们学业有成，早已成家，一个远在上海做白领，一个已成为公安系统的骨干。也正是这两个女孩的故事，让我在以后的教化工作中更多地关注女孩子们的学习、生活。回到本村小学后，我又遇到类似小

38、珍、小芳的学生，我收留过因父母离奇而借居远堂姑妈家的小娟，资助过父母离异，跟着爷爷奶奶生活过的小成峰，我六年如一日地资助山西大同的六个孩子，也用过自己的“私房钱”为患小儿麻痹症的学生垫付过手术费不是为了出风头，我也不在乎别人的评价。孩子是和善的，当这些孩子重新扬起自信的风帆时，我感到一种舒心一种华蜜！往事让我无愧，正在践行的故事让我欢乐！ 年年岁岁花相像，岁岁年年生不同。不同的学期会迎来不同的班级，拥有不同的学生。我爱学生，学生爱我，家长敬我，领导认可我，我觉得我实现了我的人生价值，我感到欣慰。 先生的生意日趋规模，弟弟的公司急需人手，他们曾经若干次劝阻我辞职跟他们做生意，看到他们和我的父母打

39、理生意时劳碌辛苦的身影，想到儿子上了中学仍旧住校时，我也自责过内疚过，可我始终放弃不了我的工作，这也是我的事业啊！一本又一本获奖证书，原团中心书记李源潮的亲笔赠言，省总辅导员华耀国的合影，“市十佳辅导员”，“县教化质量能手”，倾听花开的声音和浮尘的相继出刊，二十年不变的优秀实绩我常想：假如不是从教，我怎会如此充盈？身为一名老师，我们就拥有了一份以爱为主题的职业，爱事业，爱自己，爱生活，也爱他人；播种着爱，也收获着爱；播种着华蜜，同时更收获着华蜜。我用欢乐的心情把华蜜传递给我的亲人、我的学生、我的同事、我的挚友。 敬爱的女老师们，当你们迎着早晨的第一缕阳光，带着自信的笑容迈着从容的脚步走进校门时

40、，你们已经找到了自己华蜜的所在。身为老师的我们，虽然工作平凡而又辛苦，但我们却在时时享受着天底下最纯美的华蜜啊！ 我华蜜，我是一名老师。 我骄傲，我是一名女老师。 我无悔，我是一名乡村女老师。 做四有好老师演讲稿开场篇十 在教化的路上，我们是一群追逐者;在成长的路上，我们是一群学习者。时代给予我们新的责任与使命。作为一名老师，我们应当对自己提出更高的要求，努力使自己成为一个有思索力、有创建力、有执行力、有影响力的人。 一、做一名有思索力的老师 人与人的不同，在于思想的差异，而思想则主要来源于思索。一个人是否喜爱思索，做到常态思索，取决于他的思维习惯、问题意识和格局视野。老师的思索力，主要体现在

41、对待问题的处理方式上，首先情愿拿出肯定的时间集中在这个问题上，思索选取最佳的方法达到目标;其次，常时间集中关注在某一主题的探讨上，持续推动，尽量找寻创新点;还有就是在常态教学活动中融入自己的思索，为每一次的发言做打算，为每一节课做设计，为每一次阅读做整理，为每一次实践做反思。 二、做一名有创建力的老师 创建力是指产生新思想，发觉和创建新事物的实力，它是胜利地完成某种创建性活动所必需的心理品质。思索不同，才能有创建。做为一名有创建力的老师，他所做的，都是经过思索的，他所运用的方法都是最简洁有效的。 不仅如此，他还要擅长整合资源。他能够相识到：智力、想像力及学问，都是我们重要的资源。但是，资源本身

42、所能达成的是有限的，惟有“有效性”才能将这些资源转化为成果。 我们日常的工作，经常是缺少创建。一节教案讲了五年，教材都变了，教案还在用。一篇讲稿，反复改了几遍，听众都变了，还在讲，内容仍停留在最初那个年头。阅历恒久是创建的羁绊，我们却舍不得扔。我们的工作质量须要通过创建去改善，我们的生活境遇须要创建去点亮。没有创建，就没有不同，没有创建，就没有杰出的表现。 三、做一名有执行力的老师 任何事只有做，才会有结果。假如只停留在安排和想的层面，恒久也实现不了突破。执行力，是推动事物进展的关键，是实现由质变到量变的飞跃。管理学家德鲁克曾说，“我们应当将行动纳入决策当中，否则就是纸上谈兵。”执行力是一种行

43、动意识，是主动发展的反应。假如时间还足够，我们经常是拖延，并不是先将事情办好，然后优化质量。到了必需得干的时候，然后再不得不做，整个过程的心理负担都会很大。与其那样，真不如早点将事情办好。上级领导交待的事情，我们要第一时间完成，这就好比编辑约稿，早点完成大家都省心，更何况早完成对于后期改进有回还、修正的余地。性急的人简单锻造成具有执行力的人，但肯定要克服“不思索”，要三思而后行。将时间支配得有条不紊，就可以变性急为执行力。性稳的人，也要有提前意识，要为后期完善争取时间。 四、做一名有影响力的老师 一个老师的最大影响力在于给学生以人生的影响，帮助他们完善学问、塑造性格、关注成长、懂得贡献、体会价

44、值，要培育更多能够超越自己的人。假如多年以后，教的学生身上隐隐可见他的影子，那么，他就是一个胜利的老师!在一个地理老师的影响下，有一些学生毕业后选择了地质、水文、旅游等专业;一位语文老师的影响下，他的学生成为当代闻名的作家、诗人;一位英语老师多年以后听到了他的学生娴熟标准的同声传异的声音。我们说，这样老师肯定是华蜜的，因为他的教学已经在学生中建立了影响，已经为学生发展供应了建议。一位老师，在日常教学中通过自己的一言一行，潜移默化地给学生以正向引领。一名有影响力的老师，懂得在方方面思索“人存在的价值与意义”，不让时间虚度，始终在做好“有意义的事情”，始终在思索“有价值的人生”。 老师的发展理念确

45、定了他对别人的影响程度，一个视野开阔的人，绝不会犯低级错误，这就好比登高望远。远识是由站位确定的。当然，目光短浅者也很难看得远，因为他既近视，又远视，别人看着难过，他自己也遭罪。建立影响最简洁的方式是帮助别人，帮助别人你不仅会收获友情，更会得到同等份额的欢乐! 经营须要时间，成长须要过程。让我们在“四有”的路上努力追寻，成长自己，坚信选择，收获欢乐! 学习“四心四有”好老师个人比照反思 “百年大计，教化为本”，一个国家的旺盛、民族的振兴须要的是主动向上、团结奋进、有先进的科学学问、有剧烈爱国心和奉献精神的青年人。培育青年一代须要社会、家庭和学校团体的力气，而学校教化在其中起着不行小觑的作用。这

46、其中，老师，塑造着灵魂、塑造着生命、塑造着人格，拥有神圣而高尚的责任感和使命感。这就须要我们做一个合格的好老师，做一个“有志向信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的四有好老师。一个志向的好老师，应当胸怀志向，自律自强，勤于学习，追求卓越，充溢爱心，用自己的思想感染学生，以自己的人格匡正学生，以自己的魅力变更学生，以自己的坚持鼓舞学生，让学生大志成才，让自已无限成长。 一、老师要有坚决的志向信念。 一个优秀的老师，应当有这样的一种教化信念：当孩子离开学校的时候，带走的不仅仅是分数，更重要的是带着他对将来社会的志向和追求。 作为一名老师，不仅仅是在课堂上教好书，给学生讲讲道理，而是要从社会，

47、学校，班级，甚至每个学生的实际动身，让他们驾驭科学学问、养成健全人格，为国家、为社会培育负责任、有用的人才。教书育人，功在千秋，老师，肩负着国家将来建设者和接班人的培育重任，必需志存高远，有坚决的教化信念，心系国家，心忧天下。 积跬步以致千里，积小流而成江海，我们要做到的，就是静下心来，怀着为国育贤，终生不悔的历史责任感，时时到处播撒远大志向与坚决信念的种子，让信念从学生心灵生根发芽，锲而不舍的做下去。让我们用语言播种希望，用粉笔耕耘学问，用汗水浇灌心田，专心血滋润思想，恒久不要对自已说“得过且过”。 二、老师要有高尚的道德情操 教书育人理应以德为先，全面发展。爱岗敬业，无私奉献，已经成为衡量老师师德的最低标准。当代师德不仅要有高度的政治思想觉悟，超群的教书育人之能，还必需具有高雅的情趣、健康的身心、具有终身学习的实力，懂反思、讲合作、富有团队精神。 “学高为师，德高为范。” 老师自身的学识魅力和人格魅力对学生的影响才是最深刻的、最终身难忘的。因此，使老师树立起正确的人才观、教化观、教化价值观，到处体现为人师表，言传身教的风范，才能充