2023年最新保护明亮的眼睛的教案(五篇).docx

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1、2023年最新保护明亮的眼睛的教案(五篇) 作为一位无私奉献的人民老师，总归要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学实力。怎样写教案才更能起到其作用呢？教案应当怎么制定呢？这里我给大家共享一些最新的教案范文，便利大家学习。 爱护光明的眼睛的教案篇一 一目标 1 尝试运用不同的工具材料创建性地表现“光明的眼睛”这一主题。 2 通过感受诗歌美丽的意境，使幼儿萌发大胆表现的愿望。 二打算 1范例三张，夜晚背景图一幅。 2四重不同的工具材料。 单色版画：吹塑纸板，黑卡纸，铅笔，白色、湖蓝、枯黄。 铅笔浅描：铅笔，黑色卡纸，油画棒。 印刻画：油画棒，铅笔，有边框的纸，（8k）抹布。 点彩：小毫，水粉颜

2、料，水，抹布，铅笔，正方形纸。 三过程 （一）导入活动：感受诗歌美丽意境。老师边念诗歌边出示教具。 1夜晚来了，眼睛要闭上了。一个一个梦会从你的枕边甜甜地升起。假如睡不着，你睁开眼睛望出去，呀！有好多好多的眼睛和你一样睁着！（出示夜晚背景图）你望见了哪些眼睛？我望见了星星的眼睛，月亮的眼睛，小挚友躺在床上睁着眼睛。 2今日老师要给小挚友念首诗歌，诗歌的名称叫“光明的眼睛”，等会儿听完后，请你告知大家诗歌中有哪些“光明的眼睛”。 老师：夜里的风微微地吹着 漆黑的大海上，航标灯睁着眼睛，轮船就不会撞上暗礁！ 遥远的大森林里，虎妈妈睁着眼睛，虎宝宝就能安心地、甜甜地进入梦乡！ 夜里的风微微地吹着夜风

3、里还有好多好多的眼睛睁着，但你看不见它们： 卫星的眼睛睁着，在传送电波； 雷达的眼睛睁着，在保卫和平。 夜里的风微微地吹着 你瞧那夜空里，有好多好多星星眨着眼，它们正静静地望着你。 原来，它们也没睡着，正淘气地睁着眼睛。 提问：你听见这首诗歌中有哪些光明的眼睛？ （二）探讨作画方法 请你想一想，在我们生活四周，在朗朗的星空中，在遥远的大森林里，还有哪些光明的眼睛也正静静地看着你。教育幼儿发散思维。（路灯的眼睛，高楼的眼睛，飞机的眼睛，猫头鹰的眼睛，高架桥上的眼睛。） （三）幼儿作画 今日老师为小挚友打算了版画，点彩，线描，印画，请你想一想等会儿你画的画选哪种工具材料最便利。 （四）指导 1指导

4、幼儿较合理地支配画面。 2刚好发觉幼儿别出心裁的想象，赐予激励。 3指导幼儿用艳丽的色调点出光明的眼睛。 （五）讲评 将幼儿作品陈设于黑板上，刚才小挚友发觉了很多“光明的眼睛”，除了老师找到的外，我们来看看还有哪些“光明的眼睛”。 秋游 活动目标： 1、启发幼儿用绘画表现秋游的欢乐情景。 2、培育幼儿的想像力和组织画面的实力。 活动打算： 1、录音机和秋游的磁带。 2、秋游的一段录象。 3、幼儿绘画工具：纸、记号笔、蜡笔等。 活动过程： 一、听录音边唱边走进活动室，激发幼儿爱好。 1、师：让我们唱着歌去郊游吧。（听音乐边唱边走进活动室） 2、师：大家快乐吗？唱着这首歌，你们会想到什么？ 3、师

5、：哎，小挚友想起了去秋游。这次秋游我们到过哪些地方？ 二、看秋游的一段录象，回忆秋游最快乐的事。 1、师：你们真了不得，还记得秋游的事情，可是我有点忘了，我们一起来看一段录像吧。看看秋游时什么事情让你最快乐、最难忘？ 2、看完录象后提问：谁情愿告知大家秋游时什么事情让你最快乐、最难忘呢？（多请几位幼儿回答） 3、老师小结：小挚友说得都很棒，怎样把秋游的欢乐留下来呢？（画出来）对把它画出来和好挚友一起共享。刚才有小挚友说：“和好伙伴坐在汽车里有说有笑，看着外面的风景真快乐，你就把它画下来；有的说在蠡湖中心公园一边休息一边和好挚友共享食物很快乐，你也把它画下来；还有的人说到桔子园里采桔子特殊难忘，

6、你就画下来。 三、提出作画要。 1、秋游时让我快乐的事情许多，今日只要把最快乐、最难忘的一件事情画下来。 2、我们先想一想画哪些人？画什么景色？该画在纸的哪里，想好了再画。 3、比一比谁画得和别人不一样？ 四、幼儿作画，老师指导。 1、激励幼儿大胆想像，合理布局。 2、帮助实力差的幼儿组织画面。 3、引导先画好的幼儿轻轻走下去观赏别人的作品，或画好的同伴之间相互讲讲自己的图画，激励大胆的幼儿走下去讲给客人老师听。 五、作品观赏与讲评。 爱护光明的眼睛的教案篇二 爱护光明的眼睛教案 主题目标： 1.体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用。 2.学习正确的用眼常识，了解不良的用眼习惯对眼睛可能造成的

7、损坏，养成爱惜眼睛的良好习惯。 3、向学生进行用眼的卫生保健教化，培育良好的用眼习惯。 教学重难点： 驾驭近视的预防措施，养成良好的用眼习惯。 活动打算： 教学课件，嬉戏道具 第一课时 活动过程： 一、创设情境，导入课题 1、出示教学挂图，学生一边看一边认，相识我们的眼睛。 2、看一看课本插图，说一说眼睛的作用。 二、嬉戏体验，感受眼睛的重要作用 1.学生分成三组，老师预先在黑板上画两个圈，每次上台一个同学，在圆圈内加画眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等，但眼睛必需用手蒙住。（课上同学也可自己在圆圈上填画，之后闭上眼睛再画一遍，自己比较画出的效果。）待全部画完，大家一同探讨哪一组画得好。 2.睁、闭眼找

8、语文书。规则：和同桌一组蒙上眼睛，从书包里找出语文书。时间各为1分钟。 3.睁、闭眼写一句话：“天上有一只小鸟。”规则：同桌相互蒙上眼睛。4.老师问：（1）眼睛被蒙住后，画画、写字、找东西时有什么不便利。（2）眼睛看不见有什么感觉？ 让学生把自己的体会说一说，眼睛在生活中的作用。 其次课时 活动过程 一、看看挂图，辩一辩，怎样爱护我们的眼睛。 1、组织学生探讨： 图 一、在剧烈阳光下看物体 图二、一心两用看东西 图 三、扑桌看书写字好不好 图 四、躺下舒适来看书对不对 图 五、晃动身躯时也看书好不好 2、我们都有这种现象吗？要不要改一改？ 二、引导探究，合作学习 （一）了解近视的危害 1、学生

9、展示课前调查结果。（近视给学习和生活带来的不便） 2、师生（近视者）谈近视带来的不便，进一步了解近视的危。 （二）讲解、探讨近视形成的缘由 1、课件出示眼球结构图，说一说眼睛主要是由哪几部分构成的。（瞳孔、晶状体、视网膜、视神经） 2、课件演示“正常眼睛视觉形成示意图”和“近视眼视觉形成示意图”，明确近视的定义。 3、探讨沟通哪些不良的用眼习惯会导致近视的产生。 生自己想一想，把知道的不良的用眼习惯写下来。 小组内探讨沟通，组长总结纪录。 全班沟通，小组代表汇报结果，其它组进行补充。 师总结。 4、师讲解导致近视产生的其他缘由。 （三）探讨预防近视的方法 1、探讨预防近视的方法 1独立思索，把

10、自己的想法写下来。 2小组内探讨沟通，组长总结纪录。 3全班沟通，小组代表汇报结果，师刚好板书。 2、拓展活动 课件出示各种用眼习惯图，推断对错。 3、联系实际说一说自己在哪些方面做得好，哪些方面做得不好。 4、师讲解示范其它方法 二、找寻身边的用眼卫生 1、个人例举班里有哪些同学卫生用眼。 2、小组评比哪个小组最好。 三、从我做起，大家努力 1、出谋献策“护眼妙招” 2、从我做起，大家努力 四、老师总结：看来，眼睛对我们每个人来说都是特别重要的，假如在我们的生活和学习中不留意运用眼睛，不爱惜眼睛，失去光明或者眼睛受到损害是多么的不便利呀。 第三课时 一、听故事，学习护眼小常识 1.师：“眼睛

11、在我们的学习和生活中起着特别重要的作用。我们每个人都要爱惜我们的眼睛。平常，我们的一些学习生活习惯也影响着眼睛，不同的习惯会给眼睛带来不一样的后果，不信你们瞧（课件：眼睛兄弟的对话） 一天，眼睛哥哥碰上了眼睛弟弟。哥哥说：“老弟，怎么回事？一个学期不见，你就戴上了这么一副眼镜，这可没有以前美丽了呀！” 弟弟说：“唉，别提了！都怪我的小主子，为了这事我不知流了多少眼泪，可小主子就是不理，小挚友你们猜猜小主子平常是怎么对我的呀？” 2.生猜。 弟弟说：“是呀，小主子每天都躺在床上看书。有时坐公共车回家也在车上看书，可把我累坏了。他在学校里常常趴在桌上看书写字，回家后他一连几个小时坐在离电视机很近的

12、地方看电视，看得我又酸又痛。我向他提了多少次看法，他就是不听。还有，我的小主子特殊挑食，不爱吃蔬菜和水果，可这些食物里面含有我们最须要的维生素a和c呀！另外，小主子不爱做眼保健操，做操时他有时睁着眼，有时收东西，有时趁老师不留意还偷偷低下头看书呢。就这样我看东西越来越不清晰，变得近视了！能不戴上眼镜吗？” 哥哥说：“唉，你真惨！遇到这么个小主子。我的小主子对我可好了。你看我现在多精神呀！小挚友，你也来猜猜我的小主子是怎么对我的？” 3.生猜。 哥哥说：“嗯，我的小主子看书写字时都把背挺直，身子坐正，眼睛和书本保持肯定的距离，每写一会字或看一会书就起来走走，看看远方，看看有绿色植物的地方，让我得

13、到充分的休息。小主子看电视时，都会坐在离电视3米左右远的地方，而且从不连续看电视超过半小时，所以我一点也不累。另外我的小主子做保健操可仔细了，四节操都闭好眼睛，动作到位，他吃东西时从不挑食，肉呀，鸡蛋呀，蔬菜水果他都爱吃！你看，我现在一点毛病都没有。” 弟弟说：“我真艳羡你！” 哥哥说：“不过，你也别急，你现在只是假性近视，你的小主子正在长身体，等我让我的小主子把爱护眼睛的学问告知你的小主子，只要他今后留意爱护你，留意用眼卫生，你是有可能脱掉眼镜的。” 4.生听了故事后，说说自己懂得了什么学问。 二、推断对错，加深相识 1.师：“小挚友已经明白了这么多爱护眼睛、预防近视的学问，那么请你们来看看

14、这几位小挚友的做法对吗？不对的,给他们贴一副眼镜。”（小组沟通，共同完成，说为什么。） 2.生联系生活实际，说说自己哪些做得比较好，哪些还应当加强，今后做得更好。 3.师小结：“对，只要我们能坚持这样，就不简单患上近视眼，戴上眼镜。” 三、讲故事，了解造成眼睛损害的缘由 1.师：“眼睛对我们那么重要，可是它也很较弱，假如不爱护好还可能会受到损害，造成严峻后果，甚至会导致失明。我给大家讲个故事吧（放鞭炮和玩小棍子导致的眼睛意外损害事务）。” 2.生举例说说生活中还有那些会对眼睛造成损害的事。 3.老师揭题：“对，我们肯定要爱护好眼睛，让我们恒久拥有一双光明的眼睛。”（板书：我有一双光明的眼睛）

15、四、活动实践，强化意识 1、指导学生做眼保健操。 2、学习护眼歌。 我们的眼睛是件宝，生活学习离不了。爱护视力要记牢，眼镜不会把我找。手不揉眼平安好，眼睛疾病得不了。 爱护光明的眼睛的教案篇三 大班美术光明的眼睛 活动目标： 1.相互视察眼睛，对自己的眼睛产生新奇。2.尝试用绘画的形式记录眼睛所看到的景象。 活动打算： 1.照片若干张 2.幼儿活动材料美术第7页光明的眼睛 活动过程： 一、导入 师：我的小手拍拍，我的小手摸眼睛。小挚友们你们都找到你们自己的眼睛了吗？我们的眼睛是用来干什么的？ 师：现在请你们看看旁边小挚友的眼睛里面都有什么？（完整地说）如:我看到了xx眼睛里有我，我看到xx的眼

16、睛里有黑黑的球。 师：这是管老师的眼睛，你们看管老师的眼睛里有什么？(管老师眼睛里有秋游时候的大二班小挚友) 二、眼睛望见了 师：眼睛看到了什么就能在脑海中出现什么，你们说，它像什么？（照相机） 师：对了，我们的眼睛就像照相机一样，一挤眼睛，咔擦一下，照下来一张照片，咔擦一下，照下来一张照片，现在我们来眨眨我们的小眼睛，仿照照相机来“咔擦”“咔擦”地拍照片。师：好，现在管老师带来了一些我们四周环境的照片，请小挚友们把眼睛调成照相机模式，看到你喜爱的图片“咔擦”一下拍下来好吗？ 师：请小挚友们说说你拍下来了什么？ 二、画一画 师：请小挚友们把你眼睛看到的东西画下来好吗？画好后请你们坐在位置上，老

17、师请画得好的小挚友来讲讲你的画。 爱护光明的眼睛的教案篇四 爱护眼睛教学设计 一、教学目的要求： 1、指导学生相识眼睛的重要作用和爱护眼睛的方法。 2、指导学生相识近视眼形成的缘由，驾驭预防近视的方法；培育学生良好 的用眼卫生习惯。 3、教化学生在行动上落实，并坚持做到预防近视的几点要求。自觉珍爱和 爱护眼睛。 二、教学重难点: 教学重点：指导学生相识近视眼形成的缘由。 教学难点：使学生驾驭预防近视的方法，并坚持做到预防近视的几点要求。 三、教学打算： 教学挂图、图片、围巾、学案 四、教学过程： 一、课前沟通 师：同学们好！分组 （一）导入新课： 师：同学们，喜爱猜谜语吗？ 好，请听好：出示谜

18、面： 1、白天开门，晚上关门，细致看看，里面有人。（打一人体器官） 2、能容天地难容沙粒（打一人体器官）学生思索，老师指名回答。出示谜底：眼睛 今日，我们共同学习有关眼睛的学问。出示课题：爱护眼睛（板书课题） （二）学习新知 1、指导学生相识眼睛的作用。出示图片： 师：眼睛是我们身体重要的器官之一。请同学们视察这几幅图片并结合我们生活想一想眼睛的作用。老师指名说，老师适时评价。 生：（工作、学习、生活中都须要有一双好眼睛） 2、嬉戏体验，感受眼睛的重要作用 师：同学们都相识到了眼睛的重要性。俗话说“别人说十遍不如自己做一遍，”现在我们一起做嬉戏。 （老师讲清活动要求） 1、选学生代表蒙上眼睛到

19、黑板上在头像画出眼睛。其余的学生闭上眼睛在练习本上画出头像。 2、指导学生说一说自己的感受。 师：请问同学们，你此时此刻有什么感受或想到了什么？ 老师指名说，老师适时评价。 师小结：“看来，眼睛对我们每个人来说都是特别重要的。那么面对每天工作的 眼睛我们要怎样爱护它呢？ （二）指导学生相识怎样爱护眼睛。 1、预防近视眼 师讲解并描述：眼睛特别简单得的一种病叫做近视。近视眼不能像正常的眼睛那样看东西，必需要把书本放得很近才能看清晰。坐在教室后排的同学假如得了近视眼，就看不清黑板上的字了，必需戴眼镜。戴着眼镜，很多活动都不便利。长大以后参与工作，有很多工作患近视眼的人都不能做。 （假如班上有患近视

20、的学生，可以请他们说一说感受） 出示阅读材料：（学生阅读材料）学生分组探讨。汇报。预防近视的正确的做法： 正确的读书、写字姿态； 学习时间不宜过长，中间要适当休息，向远处远眺； 课间要仔细做眼保健操。 不正确的做法有： 读书、写字眼睛距书本太近 眼睛距电视、电脑屏幕太近； 边走路边看书；躺在床上看书； 长时间玩电脑或嬉戏机，师小结：近视眼是儿童的常见病，要爱护好视力，就要以预防为主。关键是 我们在行动上落实，并坚持做到预防近视的几点要求，避开对眼睛不良的习惯，自觉珍爱和爱护眼睛。 2、留意眼睛清洁卫生 谈话：眼睛还会因为不干净得病。怎样保持眼睛清洁卫生呢？ 讲解：我们每天洗脸时，要用自己的毛巾

21、，自己的脸盆，不要与其他人合用，这样可以防止传染上眼病。另外，眼睛痒痒或进了沙子，不要用手揉眼睛，要用干净的手绢擦，这样可以保持眼睛清洁，不得砂眼等其他眼病。 3、防止眼睛受到意外损害。 谈话：眼睛除了以上两种病以外，还可能受到外伤。谁来说说，眼睛怎么会 受伤流血？ 讲解：有些同学平常爱打闹，有的同学爱拿棍子打着玩，不当心就会扎伤眼睛。在元旦、春节期间，大家还爱放鞭炮，可是每年都有很多孩子的眼睛被炸伤。所以大家放鞭炮肯定留意爱护自己。 三、拓展学问 学生阅读资料拓展学生的学问。 四、拓展活动 师：同学们，通过三节课惊慌的学习我们的眼睛应当累了，现在让我们从现在起先学会爱护我们的眼睛全体师生做眼

22、保健操 爱护光明的眼睛的教案篇五 心理健康课光明的眼睛教学设计 教学目的:（本课涉及到儿童学习心理）旨在提高儿童视知觉实力。教学重点: 驾驭并提高视觉留意力的方法。教学难点：引导学生驾驭方法 教学打算：ppt 教学过程 一 热身活动（眼动操），导入课题 以眼动操为点，激发学生的爱好，引入课题：光明的眼睛 二 联系实际，发觉问题 在我们的学习过程中，你的眼睛看得准，看得多，看得快吗？ 1、下面我们就来看看这样几位同学的考试卷（ppt出示，沟通，发觉学习中出现的问题）你们平常写作业的时候，有过类似的经验吗？（联系自己实际状况，让学生产生共鸣） 2、小结缘由：视觉推断出现了问题 3、下面我们就来现场

23、就做一个小测试。 出示一篇文章消逝的森林王国，要求在一分钟之内快速看完，然后回答老师问题：在森林王国里，最终出现了哪些自然妖魔鬼怪？（雨妖，热魇，沙鬼，风怪） 4、小结过渡： 今日这节课，我们将会通过一些训练和嬉戏，提高大家的视觉留意力！ 下面让我们进入嬉戏：火眼金睛闯三关，比一比，看一看，谁的眼睛 看得最准，最多，最快！ 三、嬉戏活动，找寻方法 嬉戏一：小兔子图 1、找一找小兔子由几种小动物组成的吗？（指明回答） 2、出示正确答案，集体反馈。（ppt分解图，7种） 3、有没有看错的同学？举手示意一下！（普遍关注） 设计意图：通过好玩的嬉戏初步发觉自己的视觉留意力不集中的问题 嬉戏二：找线段

24、1、你能看出每条线段的小尾巴在哪吗？（出示线段图） 2、抓紧拿出这张图纸，好好找一找！ （嬉戏规则：找线段，只准动眼不准动笔，找到后把序号写在方格里） 3、指明回答，刚好评价，随机引导找寻方法（集中留意力、解除干扰） 4、有没有找错的同学呢？在你找的过程中遇到什么困难吗？ 联系学习实际状况，寻求解决方法，关注有学习困难的孩子。过渡：下面这个嬉戏可有点难度哦，要求你在一分钟之内完成，不过只要你记住刚刚收获的两个方法，肯定难不倒你的。想试一试吗？ 设计意图：增加嬉戏难度，在实际操作中找寻提高视觉留意力的方法 嬉戏三:识别文字，数字，符号混合图 1、看看左边这张混合图，有几个“o”，几个“已”，几个

25、“9”？ 音乐计时一分钟，起先！ 2、指明回答，总结方法。 3、有没有没有完成任务的同学？（关注学习困难的同学） 设计意图：嬉戏中巩固刚刚学到的方法，在嬉戏中强化 嬉戏四：舒尔特方格 1、出示嬉戏规则，指明学生上台根据从小到大的依次找数字。 2、集体反馈，找寻方法（主动思索、明确目标） 4、小结方法： 瞧，我们一边玩一边又收获了两个提高视觉留意力的好方法，它们就是-主动思索，明确目标 5、同学们，刚刚这个嬉戏好玩嘛，想不想再玩一次！不过这次，你可要记住这两个法宝哦。谁情愿再来试一次？（出示另一个舒格尔方格）设计意图：接着在嬉戏中体验，找寻提高视觉留意力的方法 四、总结方法，巩固练习 1、总结提

26、高视觉留意力的方法： 集中留意力，解除干扰，明确目标，主动思索（出示齐读） 2、你能用这些方法帮助刚刚那些学习上有麻烦的同学吗？ （ppt出示内容，学以致用，完形） 3、老师把这些好方法编进了一首儿歌，让我一起读一读！出示儿歌： v 集中视觉有绝技； v 小挚友，要记牢，v 上课时，要用心，v 解除四周小干扰； v 集中眼睛留意力，v 主动思索动脑筋； v 明确目标是前提，v 我们眼睛最光明。 4、完形：把热身时的小嬉戏再次改变展示，对比活动后视觉留意力的提高。 5、在开心的小鸭操中结束课堂。 设计意图：以儿歌形式总结找寻到的方法，完形阶段展示学生视觉留意力提高的效果，以轻松愉悦的小鸭操结束课堂。