2023年历史教研组工作计划(六篇).docx

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1、2023年历史教研组工作计划(六篇) 光阴的快速，一挤眼就过去了，很快就要开展新的工作了，来为今后的学习制定一份安排。安排书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇安排呢？下面是我整理的个人今后的安排范文，欢迎阅读共享，希望对大家有所帮助。 历史教研组工作安排篇一 教研组长：崔丽萍 成员：李 琳 曹珊珊 于凤荣 曹雪杰 赵淑红 齐进忠 张建华 李林林 孙朝伦 钟婷婷 崔丽萍 杨晓静 我校语文教研组全面贯彻联校教研室的工作安排，以学校工作安排为核心，以小学课程标准为引领，以我校语文老师实际状况为根本动身点，以课堂教学为重点，深化开展教学探讨。树立以“学生发展为本” 的教学思想，紧紧抓住教学主渠道，以

2、学生为本、以质量为魂、以优化语文教学为中心，着力探讨我校语文课堂教学中存在的详细问题。 在教研中，我们教研组以提高我校的语文教学质量为目标，同时结合我校语文教研组全体老师的实际状况，努力为老师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高老师的课堂教学水平及业务实力，为全体学生的健康发展服务。 1.教学常规常抓不懈，培育学生良好的学习习惯。健全以课堂探讨为核心的教研，立足校情开展教研活动。 2.开展丰富的语文活动，充分利用多媒体教学，充分运用配备的笔记本电脑和一体机的资源，促进学生的主动性与语文实力的提高，教学质量在稳中提升。 3.发挥教研组每位老师的主观能动性，有序、有效、主动地开展各项语文教学。

3、1加强教化教学理论的学习，提高理论水平，增加驾驭教研的.实力。 2.对于语文老师，特殊是青年老师，坚决执行县教研室对一体机的运用要求，加快对老师的培训和督促，让每位老师都能充分利用网络与多媒体设施，更好地促进语文教学。 3拓宽教研思路，丰富教研形式，发挥各级教研网络的作用，组织内容丰富的座谈会、研讨会等活动。 4接着落实联校听课制度，常常深化到课堂，听课、座谈，倾听老师心声，指导教学探讨。 5不断总结教学质量监测阅历，拟制科学、合理、操作性强的监测方案，提高监测的效度和信度。努力做到客观、公正地评价老师。 在教学过程中，本学期我们更要加大本教研组的合作力气，我们将接着以教研组为单位进行语文教学

4、探讨，把本教研组作为一个有力的团体，打团队仗，让每一位老师在团队中发挥自己的潜能，凝合才智，创建才智。 本学期我们学校配备了一体机，我们必需充分利用现有资源，努力熬炼自己的实力，使我们的语文教学变得更加丰富多彩。语文教学在抓学生语文素养的同时更加大了力度对于学生成果的考核，在教学中作为学问领路人的我们更应当努力提高自己的业务水平，以求更上新的台阶。 1.加强理论学习，丰富教研活动。通过组织老师对一体机运用的培训、观看名师的教学课例、多听课、多组织教研探讨，从而把新课程的理念，实施新课程的方法、多媒体的运用贯彻到教学中去，让每一位老师在教学实践中不断反思，不断总结，获得进步。 2.开展课堂教学竞

5、赛，探究教学新模式，通过组织老师说课、听课、评课等活动，以提高老师的理论和教学水平。 3.激励老师主动参与各种培训学习，作好汇报，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。 4.激励老师运用已有的现代化教学手进行语文教学，提高老师运用多媒体教学的实力，加快信息技术与学科整合的步伐。 1.按时备课，青年老师尽量运用电子备课、制作课件，抓好课堂常规教学，向四非常钟要质量。老师要仔细备好课，提高备课质量，要求每位老师上课必需带备课，严禁上无打算的课，严禁无备课上课。 2.着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学，三至五年级主要以加强习作指导和作文讲评的探讨为中心，深化教学改革。 3.开展

6、课堂教学竞赛活动，每次公开课教案要求上交组特长。 4.主动开展听课、评课活动。每位老师听课不少于20节，同时做好听课记录。 5.青年老师要主动参与网上沟通活动，多观看教学视频，多查找教学资源。 6.常开常用一体机，建议青年老师尽量用一体机上课。 1.开展一、二年级讲故事竞赛。进一步巩固学生的表达实力，并使学生养成良好的诵读习惯。 2.实行低段写话，中、高年级习作竞赛。 3.按时组织单元学问水平测试。努力提高语文教学质量。 4.各班语文老师要自主组织学生实行各种竞赛：如写字竞赛、美文诵读竞赛等。 5.布置好学生预习，教会学生学会自主预习。 6.严格限制家庭作业，低年级不留书面作业，高年级要留意家

7、庭作业的质量。 历史教研组工作安排篇二 本学期全面贯彻邢台县教化局加盟新教化的方针政策、县教研室安排、学校接着深化课改工作思路和教育处全面实施分层教学和实施导学案安排及实施细则为基准，以探讨在分层教学环境下语文教学有效课堂高效课堂、学习新教化教学理论，并在课堂上运用新教化思想为工作重点，从教学各环节探讨贯彻新教化思想，达到有效课堂高效课堂效果的方式方法，探讨高效课堂常态化的详细措施。结合我校七年级走班制的实施，探讨走班制下的语文课堂如何提高实效性。以课堂教学为探讨主阵地通过听评课活动进行有效探讨。主动开展学生课外阅读及指导，主动开展各种课外活动，努力提高学生学习爱好，丰富学生生活，提高学生学业

8、水平。 本学期的工作重点：分层教学环境下语文教学有效课堂高效课堂的探讨。走班制语文教学各环节实施策略探讨。新教化的学习及新教化思想如何在教学中渗透、贯彻。利用公开课、研讨课、专题探讨等形式探讨语文课堂各环节的细微环节问题，努力提高课堂教学的有效性高效性。接着组织本教研组老师主动学习语文新课标，深化理解新课标的精神实质，结合其他学校阅历结合我校实际，做好语文学困生的转化的探讨和实施，努力提高我校语文成果。 1、主动学习和探讨分层教学有关理论学问和实施阅历，探讨分层教学中走班制模式，进一步推动我校课堂教学改革。 2、加强新课标的学习。领悟新课标的精神，努力变更课堂教学，提高教学效率。加强新教化的学

9、习和探讨，开展新教化学习心得沟通活动，加强新教化思想在课堂教学中的渗透和贯彻。 3、利用公开课、示范课等形式，做好分层教学探讨和语文课堂有效性高效性探讨。探讨常态化语文教学的有效性高效性。 4、上好课外阅读课，尤其是引导学生要阅读名著。开展各种课外活动，提高学生学习爱好。 5、初三年级组要把握中考脉搏，做好中考复习。 历史教研组工作安排篇三 本学年小学综合实践活动课程接着坚持“在均衡的基础上求特色，在有教的基础上求优教”的发展战略，突出“让学生欢乐地学，让老师华蜜地教”的乐学愿景。仔细学习和贯彻国家综合实践活动指导纲要，以本地区的自然、历史、人文为探讨背景，以学生的干脆阅历或试验为基础，以老师

10、指导下的学生综合实践活动为载体，加强学科有效整合和老师文化沟通，帮助学生学习、驾驭和运用现代教化技术，注意培育学生的创新意识和实践实力，更新老师与学生教化观念和教学方式，为促进学生综合素养的提升，形成区域办学特色而不懈努力。 一、加强课程理论学习，主要学习区教研室的实践一书，推动校本培训，让新接触这门课的老师尽快入门。 二、各年段按安排有序地开展综合实践活动，培育学生自主探究、合作交往等诸方面实践实力和良好的品质。 三、以课堂为主阵地，以有效课堂为理念，接着开展教研活动，追求活动指导的有效性，提高综合实践活动课堂的效率。 四、注意综合实践活动的过程性指导，激励学生大胆实践，勇于创新，做好学生活

11、动过程中相关资料的搜集与整理。并尝试在高年级小组合作进行微型课题的探讨探究，发挥学生的个人探讨特长。 五、在全校区组织开展探讨性学习的过程资料展评活动，提高综合实践活动指导老师的学科把握实力。 一、优化管理，追求课堂的有效。 一、根据课程安排的要求落实好课时，在3-6年段特地开设综合实践课程，每周两节。采纳集中与分散的形式进行实施，在实施过程中依据状况可以临时调整，课时列入课表，为更好地开展各类实践活动供应时间保证。在实施过程中依据须要敏捷支配，实现资源共享，采纳边学习，边实践，边探讨。 二、加强综合实践活动指导老师的沟通，特殊是新担当的指导老师，要赐予充分的指导。期初将召开综合实践小组会议，

12、将对综合实践指导老师进行肯定的培训，让任课老师的课堂执教更加有的放矢。 二、强调实效，扎实开展教研活动。 一、加高校习与培训，提高课程意识 接着重视组织全体老师仔细学习有关综合实践活动课程的理论和阅历，进一步提高相识，增加课程意识。特殊是期初的校本培训，要让任课老师明确综合实践活动课程在促进学生发展、老师专业成长、学校特色建设中的独特作用;进一步学习活动方法、操作要点，增加培训的实效性。活动期间，激励老师多协商、多询问，同心同德，把课程落到实处。 二、加强综合实践活动指导老师的培训。 我校担当综合实践活动指导老师都是兼任的，所以本学期将接着力求推出一批综合实践活动老师的骨干，主动参加吴江市的综

13、合实践活动的联片教研活动。着力培育以专带兼的课程指导老师，3年内至少要培育两名专职老师，建立包含五名及以上综合实践活动指导为主为专兼职老师队伍。 三、挖掘活动资源，丰富活动内容 综合实践活动课程具有很强的自主性，各年级要依据学生特点，把综合实践活动与学科课程、特色建设、德育活动等联系起来思索，充分开发利用各种资源，拓展综合实践活动的实施空间，使综合实践活动有序深化地开展。 四、接着开展教研活动。 为进一步提升组内老师的课堂教学水平，本学期接着开展六校区大教研活动。重点围绕活动中的热点、难点话题，综合实践活动的内容开发、活动方式及途径、活动评价，老师参加活动的成败得失等绽开，使老师在活动中不断反

14、思，获得实践阅历。 五、关注学生成果与过程性的资料收集和评比。 综合实践活动课程学生的过程性资料的收集与整理，本学期要求老师参加学校组织的学生探讨性学习过程性资料的展评活动，提高广阔老师的综合实践活动课程的学科把握实力。 三、关注评价，完善活动过程 评价是开展综合实践活动的重要环节，在课程评价上，应体现“重过程，重应用，重体验”的评价理念，应注意评价师生参加活动的看法、实践实力、合作精神、创新精神等各方面，坚持正面评价，实现多元评价。 本学期将注意过程性评价，通过现场视察、学生座谈等评价方式，刚好调整，规范活动。学校还将开拓学生成果展示，利用橱窗等栏目将学生的探讨成果、小论文、小报告、小作品展

15、示或展览。每位老师要留心视察，刚好举荐，以激发学生接着参加活动的爱好与主动性。 历史教研组工作安排篇四 全面贯彻党的教化方针，实施素养教化，以育人为宗旨，全面发展为目标，切实贯彻“健康第一”的指导思想。把握新课程的理念，依据学校的详细状况，支配教学。致力教改，建设具有新区大港中学特色的教化模式。 1、充分发挥学校体育的本质功能，全面熬炼学生的身体，增进健康，增加体质，促进学生身心健康、和谐发展，使学生了解体育与健康的基本常识，驾驭简洁的参与体育熬炼、消遣的技能和方法，培育体育的爱好和爱好，初步形成良好的体育熬炼习惯，增加并提高学生体育与健康的意识和实力，结合教学内容对学生进行爱国主义，集体主义

16、和社会主义的教化，发展学生的特性，促进学生综合素养的提高。 2、培育终身学习习惯，活到老，学到老，每人每天必需保持2小时学习时间。 3、制定切实可行的教学安排、运动队长年训练安排，并主动实行到位。 4、仔细备课，提高课堂45分钟效率。 5、加强教研活动，青年老师多开实践课，努力用新课改理论来指导实践，同组成员互帮互学，共同提高。本学期每人开12次校级公开课，市、区级骨干老师每人开2次公开课，新安排五年内的老师本学期开2次校级公开课。 体育组开课表 姓名周次星期节次班级 张体成8三2九（5） 15四3九（6） 邵继忠11一4八（8） 常玉春15一2八（9） 张征兵17三3七（4） 於海燕16三3

17、七（1） 刘岳松12三2七（12） 翟庆梅12二6八（2） 15三3八（7） 宣扬14三3七（3） 16三3七（3） 朱月芳13二3九（7） 18二3九（7） 6、加强听课评课活动，有老师开课时，其他无课老师都应主动主动地走进课堂，从课堂教学中发觉问题，仔细总结，从而更好地指导教学实践，努力提高教研水平。 7、各位老师要仔细做好教学总结工作，主动参加各类论文与教学案例的撰写与评比，每人每学期撰写12篇有质量的教化教学论文，并养成刚好写教后感的习惯。 8、开展以老带新、传帮带活动。使得年轻老师快速驾驭教化教学技能，能够尽快胜任自己的.工作岗位。 （一）本组的基本状况 新区大港中学体育组成员名单

18、姓名毕业院校诞生年月文化程度技术职称训练主攻方向及擅长项目 宣扬苏州高校1966、11本科中学高级总教练，负责运动队训练的全面工作。主攻方向：投掷、跳动及运动后的复原手段 翟庆梅苏州高校1968、3本科中学高级大型运动会入场式及群体运动会的方阵训练。篮球队技术及裁判规则指导 王桂林江苏教化学院1954。5大专中学一级群体运动会的方阵训练，田径裁判 邵继忠江苏教化学院1969。1大专中学一级短跑，田径裁判 张征兵苏州高校1973。3本科 中学一级投掷，中长跑，体育心理及健康。 朱月芳扬州高校1974、3本科 学士学位中学一级教研组组长，长跑及“冬锻三项” 常玉春扬州高校1973、6本科中学一级短

19、跑及跳动，篮球队 於海燕南京体院1974、7大专中学一级教研组副组长，年轻运动员的选拔及长跑 刘岳松江苏教院1967、1大专中学一级主攻方向：“冬锻三项” 张体成扬州高校1980。5本科 学士学位中学二级体育保健、篮球裁判及训练 每周实行一次集体备课，一次科研活动，详细时间为每周一上午第一节和每周四上午第一节课。初一备课组组长：於海燕初二备课组组长：翟庆梅初三备课组组长：邵继忠 激励老师主动进行教学案例的探讨，撰写教学论文。 组织相关人员进行市级课题多种力气训练方法对初中学生爆发力提高的试验探讨的攻关工作。迎接11月份市课题组的检查。 张体成老师在教学、教科研方面由朱月芳指导，运动训练方面由宣

20、扬指导。 1、制定教研组安排及科研安排，上传本组公开课安排表 2、各人上传教学安排和教学进度。 3、制定校田径队常年训练安排。 4、加强运动队训练，主动备战镇江市区中学生田径运动会。 5、做好镇江市区中学生田径运动会的报名工作。 6、参与镇江市区中学生田径运动会。 7、各人按期开课，本组成员做好听课、评课工作。 8、接着加强校运动队的训练工作，对市运动会所取得的成果和不进行总结。 9、打算参与镇江市第七届“冬锻三项”竞赛。 10、全面总结校运动队工作，写心得体会。 11、仔细做好课题探讨工作，验证课题阶段探讨成果。 12、学期结束前，总结本教研组工作状况，上缴有关材料。 历史教研组工作安排篇五

21、 仔细实行中共中心国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的看法及学校体育工作条例精神，坚固树立“欢乐体育” 、“健康第一”的指导思想，推动体育课程的改革，狠抓体育教学六仔细工作，强化学校特色体育项目建设，大力开展青少年阳光体育活动，坚持开展学生体育训练工作，本着“求实、创新、协作、奋进”的精神接着做好体育工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。 1、深化体育(与健康)课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每一节体育家常课，提高体育教学质量，达到学生人人喜爱上体育课的目的，有效地改善学生的体质健康水平。 2、抓好课间操、大课间活动。 3、强化科研意识，擅长总结， 4、加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，

22、争取各项竞赛获得好名次。 (一)深化体育课程改革，优化教学过程 1.体育课程标准是体育老师开展教学活动的指南，为使体育老师尽快树立全新的体育教学理念，开展多种形式的培训，促使每一位老师的观念发生深刻的改变。 2.体育课程是学校课程的重要组成部分，是实施素养教化和培育 全面发展人才不行缺少的途径。因此，体育老师要坚决维护体育课程的肃穆性，按课时安排上好体育及活动课，并进一步加强平安教化及防范意识。 (二)强化常规管理水平，提高教学质量 体育老师将一如既往，在学校行政的领导下，接着加强学习，弘扬团队精神，努力做好以下几项工作： 1.仔细贯彻体卫工作两个条例精神，以仔细务实的工作看法扎扎实实地开展各

23、项工作。 2.在体育老师之间提倡勤学习、共研讨之风，以不断充溢提高每一位老师的理论水平和教化、教学实力。 3.围绕课程标准和新的教材体系开展教学活动，本学年，体育老师人人上实践课，在实践中得以提炼、得以升华。 4.一丝不苟做好各种资料工作，不断充溢完善学校体育资料。 5.仔细开展体育教学工作，巧构思、勤笔耕，力争写出质量较高的学术论文。 6.全面负责特色项目建设，拟定专项安排，用好校本教材，开展各项活动，为创建特色建设先进学校工作作出贡献。 8.细心组织体育大课间活动的开展，大力开展阳光体育活动。 (三)、发展特色项目建设，抓好普及与提高 1.拟定武术文化特色项目建设专项安排，全面推动特色项目

24、建设。 2.利用好校本教研，引领武术的科学发展，快速发展，规划并实 施以武术运动为中心的校内环境建设。 3.利用校内艺术节及大课间活动，开展活动。 (四)、大力开展阳光体育，打造体育文化 1.全面抓好“阳光体育”活动，细心组织好大课间活动，营造生动活泼的课间活动氛围，让校内真正成为学生的乐园。 2.接着贯彻实施素养教化，组织好校内文化活动，让学生在愉悦的氛围中嬉戏、活动。 (五)、加大课余训练力度，提高竞技水平 1.在普及的基础上抓提高，使学校体育工作得以健康发展。 2.重新调整学校体育运动代表队，重点建设田径队。责任到人，合理制定训练安排。科学训练，严格训练，争取在区级竞赛中取得好成果。 3

25、.注意运动队员全面发展，做好督促、沟通、协调工作，使运动队员在学习、思想、行为等诸方面全面发展。 总之，全体体育老师将本着团结奉献的精神，与时俱进，开拓创新，争取再创高庙王小学体育之辉煌。 历史教研组工作安排篇六 为了更好地落实学校教育处工作安排，让数学课堂充溢勃勃朝气和活力，让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的教研安排： 以学校教育处教学工作安排要点为指导，坚持“以研促教强质量，培训培育促成长”的宗旨，确立使学生“会学、乐学”的教学理念，以提高课堂教学实效为重点，加强校本教研。采纳多种措施，多种教研形式，致力于“导学案”课堂教学的探讨，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力

26、于老师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。 、加强“导学案”教学的“六仔细”，扎实做好常规教学工作： （）备课要充分，学习目标要明确；上课要仔细，方法要敏捷；作业布置要突出层次感，重在落实，实现“每天清，周周清，月月清”，讲究实效。 （）做好每天练工作。 、加强“导学案”教研工作。 （）接着坚持做好每两周一次的教研组活动和备课组活动，采纳理论学习、座谈沟通、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本探讨等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对老师参与业务活动进行量化考核，并记于老师个人教研积分。 （）本学期数学组全体老师每人上一节公

27、开课，组内成员人人参加听课评课，取长补短；全体数学老师要擅长有所学的新理念来反思自己的教学设计和教学行为，共同促进老师自身的专业成长。 （）老师在集体备课和独立备课的基础上，把提高常态课的质量作为减负增效的主要抓手。 （）落实好“培优辅差”工作，每次单元练习、期中、期末考后要仔细做好分析，制定改进措施。 、要加强管理，做到没有教案不进课堂，备课应留意备学生，做到目中有人，留有肯定的弹性。提倡多写教后感想，加强教学反思。 、作业布置与批改： （1）、布置作业目的明确，侧重于学生的学问巩固个人各种实力的养成。 （2）、作业设计要难易适度，不同层次的学生应分别布置作业，以达到都有发展的目的。 （3）

28、、作业量要适当。 （4）、老师对学生作业要严格要求，培育学生仔细按时完成作业的习惯。 （5）、作业批改刚好仔细，要赐予评价，做好批改记录。 、重视学生良好学习习惯的养成。特殊要重视上课用心听讲、按时完成作业、审题、书写等习惯的养成，实行切实的措施常常抓、反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。 、加强教学质量监控。要将数学教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，削减或消退错误积累。特殊是每个单元的测试卷，我们要加大对命题的探讨，努力做到“依标脱本，活用教材”，切合新课程理念，有效推动新课程改革。期末要制定出科学的复习安排，特殊重视提优补差工作。 老师的专业发展离不开学校的专业氛围，更离不开老

29、师自身的钻研，离不开自主探讨，因此，老师要在日常教学中擅长发觉问题，探讨问题，通过自主探讨和同伴互助来解决问题，在问题解决中积累提高，在探讨问题中产生才智。 、加强学科建设。数学科要进一步重视学生双基的落实，也要关注学生数学思维的训练。低段要接着抓好解题习惯养成，抓好学生解决问题实力的培育；高学段要着重抓好学生数学思维训练，提高学生综合运用学问的实力。 、作好“导学案”校本培训工作，提高数学老师驾驭课堂教学的实力和科研实力。利用老师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训。多渠道提高我校骨干老师队伍建设，举办骨干老师示范课、课题探讨教改课等，相互听课，共同探讨，提高教学实力。最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。