2023年八年级信息技术教学进度计划八年级信息技术教学工作计划人教版(十四篇).docx

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1、2023年八年级信息技术教学进度计划八年级信息技术教学工作计划人教版(十四篇) 制定安排前，要分析探讨工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个安排的。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的安排吗？以下是我为大家收集的安排范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 八年级信息技术教学进度安排 八年级信息技术教学工作安排人教版篇一 我校学生经过一年来的学习，已经初步具备了信息技术的理论学问和简洁的windows视窗操作。基本了解了计算机的一些的基本操作。驾驭了有关internet的一些初步学问，但由于部分学生由于种种缘由学到的计算机学问太少，有些学问还是空白点，再加上上学期个别

2、学生没有仔细学习，故在本学期中，转差工作是本学期的重中之重。 本学期主要学习内容为学习flash及dreamweaver的相关学问。学习flash及dreamweaver的详细运用，及相应的创建站点、定义css样式表、超链接、发布站点等有关学问。学习flash的简洁制作，包括制作逐帧动画、形态补间动画、动作补间动画、引导线动画、运用动作脚本语言制作动画等内容。 第一在信息技术课上贯彻品德教化。 其次会用dreamweaver制作较为简洁的表格，能运用flash做出简洁的动画。 第一 开展“双自主”教学模式，发挥学生主体作用。 其次 运用先进教学方法，讲究效率，以练促学。 第三 因材施教，讲课精

3、练，面对全体学生，兼顾两头。 第四 开展分层次教学，优化教学方法和上课模式。 第五 集体教学和个别教学相结合。 第六 本着好用性原则，让学生在解决问题中学习新知。 第七 开展优帮差活动。 第八 开展课外活动，激发学生学习爱好。 第12周 第一课 学习flash逐帧动画制作 第34周 其次课 制作形态补间动画 第56周 第三课 制作动作补间动画 第78周 第四、五课制作引导线动画 第910周 第六课 学习运用动作脚本语言 第1112周 第七课 设计网站、创建站点 第1314周 第八课 定义css和插入插件 第1516周 第九课 超链接 第1718周 第十课 框架和导航条 第1920周 第十一课

4、装饰网站 第十二课 发布站点 八年级信息技术教学进度安排 八年级信息技术教学工作安排人教版篇二 八年级的学生对于信息技术已经有了肯定程度的了解，但由于学生的学习状况不一，中等生多有偏科现象，学困生在学习上懒散、怕动手动脑，再加有相当的一部分学生在信息技术课上热衷于小嬉戏，只要老师看不到就会分神。学困生差因分析：学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，留意力不集中，不记笔记，课后不复习。对肯定要求驾驭的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术起先有些爱好，以后爱好越来越淡。 1、本学期教材采纳湖南师大出版社的信息技术八年级上册。 教学重点、难点分析:本学期教材的学问结构体系分析和技能训练要求

5、。 学问结构体系分析：本学期教学内容共二章，以动画制作作为学习的重点，主要是：利用flash制作软件制作一些基础的.动画；利用各种多媒体制作软件编辑、播放多媒体作品。 技能训练要求：通过学习flash制作软件，驾驭好逐帧动画、形变动画、运动动画的基本原理；利用多种媒体（文本、图片、声音、视频）合成制作简洁的多媒体作品。 2.教学重点、难点分析。 重点：flash基本动画的制作。 难点：多媒体的软件的应用。 1、学问目标、实力目标和情意目标。 1）学问与技能 要求驾驭的初步学问，本学期的教学内容为多媒本作品的开发、flash软件的应用，详细学问点如下： flash软件：了解flash的功能与主要

6、特点；驾驭flash的启动与退出；驾驭基本动画文件的建立；驾驭在制作逐帧动画、形变动画、运动动画三种基本动画的制作和综合运用。 多媒体：能合理地赏析常见的多媒体作品、能运用多媒体制作软件编辑声音、视频、图片等素材。 2）过程与方法： 培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解和驾驭信息技术基本学问和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的实力，教化学生正确相识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地运用信息技术；培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信

7、息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 3）情感看法与价值观： 通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习爱好，培育学生的科学看法和科学的学习方法，培育学生酷爱科学以及关切社会的情感，从而使学生相识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习爱好，为祖国的旺盛昌盛而努力学习。 2、质量目标： 在本学期的教学中，要进一步落实详细措施，重视学困生的转化工作，面对全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用实力逐步提高，为中学阶段信息技术取得打好基础。 1、落实教学“五仔细”的详细措施。 2、提优补差的内容、途径和方法。 3、教研工作目标和安排。 课时 内容 第一课

8、时 体验多媒体技术 其次课时 规划多媒体作品 第三课时 处理和加工图片素材 第四课时 录制和编辑声音素材 第五课时 编辑和加工视频素材 第六课时 制作和处理动画素材 第七课时 综合实践 第八课时 动画制作概览 第九课时 矢量图形绘制 第十课时 逐帧动画的制作 第十一课时 形态动画的制作 第十二课时 运动渐变动画之一 第十三课时 运动渐变动画之二 第十四课时 引导线的运用 第十五课时 为动画配乐 第十六课时 综合实践与复习 八年级信息技术教学进度安排 八年级信息技术教学工作安排人教版篇三 八年级的学生对于信息技术已经有了肯定程度的了解，但由于学生的学习状况不一，中等生多有偏科现象，学困生在学习上

9、懒散、怕动手动脑，再加有相当的一部分学生在信息技术课上热衷于小嬉戏，只要老师看不到就会分神。 学困生差因分析：学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，留意力不集中，不记笔记，课后不复习。对肯定要求驾驭的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术起先有些爱好，以后爱好越来越淡。 1、学问目标、实力目标和情意目标。 （1）学问与技能 要求驾驭的初步学问，本学期的教学内容为excel、powerpoint，详细学问点如下： excel：了解excel的功能与主要特点；驾驭excel的启动与退出；驾驭工作表的建立；驾驭在工作表中输入文字和数据；驾驭工作中数据的简洁计算；驾驭工作中的数据操作、文字编辑

10、；驾驭工作表的打印。 powerpoint：了解powerpoint启动与退出、powerpoint的界面组成；驾驭演示文稿的建立、打开、保存；驾驭设施模板的应用、幻灯片背景的设置；驾驭powerpoint的五种视图模式的切换；驾驭插入文本框及文本的编辑；驾驭插入与编辑图片文件；驾驭观看幻灯片放映与设置放映方式；驾驭幻灯片演示效果的设置（动画、声音、切换）。 2）过程与方法： 培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解和驾驭信息技术基本学问和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的实力，教化学生正确相

11、识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地运用信息技术；培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 （3）情感看法与价值观： 通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习爱好，培育学生的科学看法和科学的学习方法，培育学生酷爱科学以及关切社会的情感，从而使学生相识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习爱好，为祖国的旺盛昌盛而努力学习。 2、质量目标： 在本学期的教学中，要进一步落实详细措施，重视学困生的转化工作，面对全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用实力逐步提高，

12、为九年级信息技术中考资格的取得打好基础。 1、本学期教材的学问结构体系分析和技能训练要求。 2、教学重点、难点分析。 1. 本学期教材的学问结构体系分析和技能训练要求。 学问结构体系分析：本学期教学内容共二章，以excel电子表格作为学习的重点，主要是：利用excel电子表格软件计算、统计、分析、汇总数据；利用powerpoint制作、设置、播放多媒体作品。 技能训练要求：通过学习excel电子表格软件，会计算、统计、汇总、分析数据，制作图表，并会打印报表；利用多种媒体（文本、图片、声音、视频）合成制作简洁的多媒体作品，设置幻灯片的放映方式。 2本学期教材在学科教学中的地位和作用。 本学期所学

13、学问是数据处理的基础学问，为以后深化学习计算机流行软件打下扎实的.基础。excel是优秀的数据处理软件，学好它为以后踏上工作岗位带来办公自动化。powerpoint是简洁、好用的多媒体制作软件，对于教学、广告、宣扬都很有应用。两章学问是当今计算机应用方面的热点学问，学生爱好浓，是学习信息技术的关键，培育具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的实力的学生，才能适应不断发展改变的信息社会才能具备终身学习实力、自学实力。 3.教学重点、难点分析。 重点：电子表格中的数据计算、简洁幻灯片的制作与播放。 难点：电子表格中的数据计算。 1、落实教学“五仔细”的详细措施。 2、提优补差的内容、途径和方法

14、。 3、教研工作目标和安排。 本学期大约18周，而计算机课须在16周结束教学。除去五一放假及初三中考初二学生无法上班后本学期计算机课每班总共约为16周的时间。 八年级信息技术教学进度安排 八年级信息技术教学工作安排人教版篇四 新学期将来了,我准备好好干好工作，按上级要求干好教学工作和电教管理工作，并为 广阔老师们搞好服务，不管哪位老师的电脑出了问题都刚好为老师们修好电脑，保证老师们的教学应用。 在教学方面准备主要从以下几个方面抓好工作： 本学期主要通过网络基础学问的学习使学生对计算机网络有个基本的了解；通过实践操作学问的学习，使学生驾驭网上收集、沟通信息的基本操作；通过程序设计初步学问的学习，

15、使学生初步了解程序设计的基本思想与方法，初步学会把解决简洁问题的过程转换为程序。除此之外，在教学中还要让学生了解信息技术相关的文化、道德，国家有关因特网管理及信息平安的法规；让学生学会评价和识别电子信息来源的真实性、精确性和相关性，抵制不良信息，正确运用信息；培育学生主动探究、刻苦钻研与人合作共事的精神，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种学习任务。 初二级学生通过初一的信息技术课程，对计算机有了肯定的相识，特殊是家里有电脑的学生对基础操作较为娴熟，但是其中也有部分学生仍旧没能够完全驾驭初一所学的操作学问。另外，由于每班人数较多，在操作时遇到问题无法一一刚好的解决。 1、教材特点

16、：教材好用性强，图文并茂，但难度增加，这部分的内容对学生的数学学问、逻辑推理实力都有肯定的要求，对于村镇学校的学生来说有肯定的难度。 2、重、难点：重点在于对计算机网页设计基础学问的了解及应用；难点在于对第一章的内容要在学会操作之外驾驭相应的理论学问与实际应用实力. 针对以上几点，主要措施如下： 1、培育学生之间互帮互助的风气。详细每班分为若干个小组，每组三人左右，从中选择出有责任心、操作实力较强的学生成为小组负责人，小组之间绽开竞争，调动学生的学习主动性，解决上机操作时有些同学遇到疑难问题不能刚好解决的问题。 2、多种教学模式并存，提高教学效率。计算机课程基本上全在机房上课。对于网络基础及应

17、用这章的基本部分学问，采纳“演示操作提问解疑”的教学方法，借助多媒体教学软件及自制课件来进行教学，让学生能比较直观边看演示边学习，在教学过程中依据学生的程度适当补充一些最新的信息，扩高校生的学问面，提高他们的学习爱好与学习主动性。对于该章网络应用的操作部分，采纳任务驱动教学方法，有针对性的布置任务，利用网络教室对学生的上网状况进行监控，有目的的引导学生养成健康的上网习惯。 八年级信息技术教学进度安排 八年级信息技术教学工作安排人教版篇五 依据学校工作安排和中学信息技术课程指导看法以及学生的详细状况，明确中学信息技术课程的任务：培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解或驾驭信息技术基本学问和技

18、能，使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的实力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 本安排针对八年级全体学生。我校八年级共两个班，有学生60余人。通过上年的学习，学生对办公软件(如word、excel)有了肯定的了解，基本熟识了计算机的基本操作，并能利用文字处理软件处理文字，为本学期的学习打下了较好的基础。但由于每周只有1课时，学生的遗忘性也较大，大多数学生学后没有留意巩固。 学生对信息技术的学习爱好较深厚，学习主动性较高。但是，少部分学生基础较差，学习看法极为不端正，由于过去一年不好好学习信息技术而导致对计算机的基本操作没能驾驭，

19、所以对本学期带有综合性质的学习可能比较困难。 依据上学期学生的学习状况，教学过程宜从理论入手，从基础抓起，从易到难，按部就班。从学生学习主动性上分析，鉴于绝大部分学生对信息技术课程有着深厚的爱好，老师要进一步多途径、多策略地激发他们这一爱好，并把他们引导到系统学习上来。 本学期教材是运用最新20xx版本：八年级信息技术上册，内容是全新的，包括：动画设计和网站制作两个板块。 学问点：逐帧动画、元件及渐变动画、图层的作用、引导层、遮罩层、库、场景的组织与管理、动画综合设计、阅读主题网站、网站设计、制作网页、网页布局、多媒体元素与超链接、沟通评价网站。 重难点：逐帧动画与渐变动画的制作;网页的制作

20、1、了解动画的基本原理，了解常见的动画制作软件及动画类型。 2、体验动画制作的乐趣，初步学会运用动画表达思想，呈现信息的方法。 3、学会运用flash 8制作动画。 4、了解动画的设计流程，初步驾驭依据主题规划设计简洁脚本。 5、了解动画的评价方法和技巧，初步学会依据创意与设计对动画创作进行评价。 6、理解网站与网页的关系，了解网站的基本结构，依据主题合理规划网站结构和内容。 7、能够运用所见即所得工具制作网页，会利用表格对网页内容进行简洁布局。 8、理解导航的作用，正确设置超链接。 新课程改革的重要任务之一，是要转变学生的学习方式，提倡学生“自主、合作、探究”式学习，老师的施教方式也要随之变

21、更。 新编的信息技术教材，须要老师充分发挥个人的创建力，主动利用图书、报刊、互联网等相关信息，关注学生的日常生活，与学生一起获得第一手资料和切身体验，以此来丰富“教”与“学”。老师在教学过程中，要与学生阅历结合起来，与自身的教学水平结合起来，把握住教学重点、难点。 依据我校现有的设备设施和学生的实际状况，制定如下教学措施： 1、对于一些理性的学问，实行讲授的方法，在讲授的过程中，列举一些生动好玩的例子来激发学生的学习爱好。 2、在上机练习的过程中，明确提出练习的目的和操作步骤，与此同时老师巡回指导，刚好订正学生的错误。 3、在教学过程中，多采纳自学辅导法教学。信任学生的自学潜能，重视学生之间的

22、协作与互助，指导学生通过教材，达到自学信息技术的目的。 4、在教学过程中，重点指导学生理论联系实际。老师讲授的理论是为学生在实际操作得到运用。 5、信息技术教学应突出本学科的特征，要教会学生怎样通过外界信息来学好本学科，并把这种学习方法运用到其他学科之中。 八年级信息技术教学进度安排 八年级信息技术教学工作安排人教版篇六 为了有效地培育学生的信息素养，本学期要着力指导学生探讨性学习、协作性学习、自主性学习等，使学生逐步具备获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的实力，能初步相识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，知道文明规范地运用信息技术，并把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段

23、、以适应信息社会的学习、工作和生活的须要，而打下必要的基础。特制定计算机教学安排如下： 在信息技术课上，要以老师发展为主线，以学生发展为主体，培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解和驾驭信息技术基本学问和技能，在微机教学中，全面贯彻党的教化方针，落实教化部“关于中小学普及信息技术教化的精神”，用新的教学理念开展教化教学工作。教给学生主动地利用信息资源，有效地采集信息、加工信息、发布信息等处理信息的基本实力。了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。建立对计算机的感性相识，了解信息技术在日常生活中应用，培育学生学习、运用计算机的爱好和意识。初步学会用计算机处理文字、图形的技能。养成良好的计

24、算机运用习惯。 在教学中要充分利用计算机来培育学生的信息素养，有效地提高教化教学水平。促进学生创新精神和实践实力的培育，充分考虑学生的发展须要，强调学生自主学习，培育学生的学习爱好。发挥老师的主导作用，学生主体作用，以学生个体发展为目标，不断提高教化教学质量。 针对我们七八年级的计算机课，绝大多数学生学习目标明确，但也有少数学生对微机在当前和末来社会中为作用相识不够，本学期老师必需对此赐予充分的重视。 在我校微机课的学习目标是让学生了解微机的基本组成、让初学者驾驭微机的基本操作技能，让他们了解微机不仅可以帮助我们处理文字、图片信息、还能帮助我们处理影音信息。这些学问包含大到浩瀚的宇宙，小到肉眼

25、很难看到的微生物，有天文地理，也有数学语文。不管文字图片，还是视频动画，都是信息所体现的。在每一节课中让学生从熟识的情景入手，帮助学生了解信息技术处理和解决我们学习生活中的一些实际问题。为学生呈现出丰富多彩的信息世界，让他们到处可以领会到人文的气息。能让学生在微机课中学中玩、玩中学。使每一个学生对计算机产生更深厚的学习爱好。在七、八年级的教学中我为他们设计了图形的编辑、处理，在图片中添加文字，幻灯片制作等教学内容。让他们具有肯定的打字速度，并且能按肯定的要求进行设计、操作。并通过学问与技能、实践活动、巩固与归纳、从须要动身，在信息的海洋里去探究、去发觉，提高每位学生处理信息的实力。我要在教学中

26、，树立良好的教化教学观念，保证教化教学质量的提高，培育学生创新实践实力。 依据新课改精神不断钻研教材，了解学生，针对不层次的学生设计深浅度相宜的教学内容。使学生有不同度的提高。发觉问题刚好解决。对有所提高的学生刚好予表扬激励，在教会学生学问的同时还要做好学生的思想工作，调动学生的学习主动性，树立自信念。在课堂上培育学生学习爱好和学习实力。同时使每个学生在课堂上都能驾驭更多更广的微机学问，技能和技巧。感受到创新的喜悦，并能用于实践。 八年级信息技术教学进度安排 八年级信息技术教学工作安排人教版篇七 以计算机技术、微电子技术和网络通讯技术为主要标记的信息技术，作为现代科技革命的基础和核心，已经渗透

27、到社会的各个领域，对当代社会产生着重大的影响。它将大大变更我们的工作方式、学习方式和生活方式乃至思维方式，从而将进一步促进人类社会的巨大进步。 信息技术教化是中小学素养教化的重要内容，它对于培育学生的科学精神、创新精神和实践实力，提高适应信息社会的实力都具有重要意义。中小学信息技术教化是现代信息社会对基础教化的要求，是教化适应21世纪挑战的须要，也是当前基础教化改革与发展的一个重要突破口。 信息技术课的教学应以学生边学边练为主，让学生进行自主探究式的学习。学生在老师的指导下完成信息技术课的学习后，应能较好地驾驭获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的方法，使信息技术成为支持学生进行终身学习和合

28、作学习的手段，为学生今后适应信息社会的要求打下必要的基础。 本套教材以国家教化部20xx年11月14日颁布的中小学信息技术课程指导纲要（试行）为依据，以培育学生的创新精神和实践实力为主线，以构建适合学生自主探究式学习的模式为目标，内容主要包括信息技术基础学问和以计算机技术、网络技术为基础对信息进行收集和处理的基本操作技能。 本册是九年义务教化初中教科书信息技术第一册，共三章。内容包括：信息及计算机技术、信息的获得、文字信息的处理。 教学内容-合计21课时 第一部分 信息与信息技术-共3课时 第1周：感受信息世界-自读 综合实践课题（一）-1 第2周 ：信息编码-自读 第3周：信息技术与我们的生

29、活-05 其次部分 信息处理工具-共10课时 第4周：相识计算机硬件-1 第5周： 相识计算机软件-1 第6周：计算机系统的基本组成 第7，8,9,10周： windows系统的基本操作 第11，12,13周：管理计算机文件 第三部份 漫游困特网-共8课时 第14.15周： 上网阅读信息-1 第16.17周：上网查找资料-1 第18.19周：保存网上的信息-1 第20.21周：网络信息沟通-1 八年级信息技术教学进度安排 八年级信息技术教学工作安排人教版篇八 本安排针对八年级全体学生,通过上年的学习,学生对办公软件例如word、excel有肯定了解,但是由于每一学期信息技术课时比较少,每周只有

30、一节课,学生的遗忘性大,大多数学生学后没有留意巩固,学生驾驭的状况不是很志向,参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑,上机时间相对多一些,操作较娴熟,有大部分学生纯粹是上课时间听课,课后就没有练习巩固的机会,所以,这一部分学生对所学学问遗忘较大,操作生疏; 学生对本学科的学习主动性还是比较高,因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调,也不像历史、政治须要死记硬背。相对来说学生觉得比较簇新。但是这又存在一个问题就是学生感爱好的并不是学习,而是打嬉戏、上网闲聊。所以,学生对计算机的相识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。 本学期教材是运用最新20xx版本:八年级信息技术其次册上

31、,内容是全新的。内容包括:用好多媒体计算机,多媒体信息的获得与加工,制作多媒体演示作品。其中“制作多媒体演示作品”的内容占本教材的50,可见制作多媒体是这学期学习的重点,又是难点。 学问点:计算机的基本硬件组成与特性,管理计算机的系统资源,安装与卸载软件,获得图像、声音、视频等多媒体信息、用powerpoint软件制作多媒体作品重难点:用powerpoint软件制作多媒体作品 依据学校工作安排和中学信息技术课程指导看法以及学生的详细状况,明确中学信息技术课程的(转载于:)任务:培育学生对信息技术的爱好和意识,让学生了解或驾驭信息技术基本学问和技能,使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信

32、息技术手段的实力,形成良好的信息技术素养,为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 1、了解信息技术的.应用环境和硬件的基本组成,学会安装和卸载软件。 2、培育学生对计算机的感性相识,了解信息技术在日常生活中的应用,培育学生学习、运用计算机的爱好和意识。 3、初步学会运用计算机获得和处理文字、图象、声音、视频的技能。能娴熟驾驭其中的一些主要功能。 4、养成良好的计算机运用习惯。 5、通过学习,使学生了解并驾驭一些学习方法和技巧,培育学生的学习主动性和主动性,激励学生之间相互沟通,进行某些创新设计。 6、做一个多媒体作品出来 本期主要实行课堂老师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方

33、式进行学习,适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。 第一课时 讲解学好信息技术的方法、本学期课程安排 其次课时 查看计算机的硬件配置,安装新硬件 第三课时 了解计算机操作系统,管理计算机的系统资源 第四课时 获得、安装和卸载软件 第五课时 了解病毒,防范恶意代码 第六课时 驾驭采集与拍摄图像的技巧 第七课时 学会处理加工图像 第八课时 采集、录制声音 第九课时 驾驭剪辑与合成声音的方法 第十课时 获得与剪辑视频 第十一课时 初步相识powerpoint第十二课时 筹划一份演示文稿 第十三课时 添加文字、图片、图表 第十四课时 幻灯片中添加表格、声音、视频 第

34、十五课时 设置对象的放映效果 第十六课时 设置幻灯片的切换效果 第十七课时 发布演示文稿 第十八课时 综合活动:制作演示作品 第 八年级信息技术教学进度安排 八年级信息技术教学工作安排人教版篇九 1、本人担当八年级信息技术课，之前除上学年学过word，别的相关学问没有接触，又因为本校电校上无装flash。所以据学生真实状况，酌情从简洁好用入手，教学生电子表格学问。 2、学习目的性不明确，上课小动作多，留意力不集中，不记笔记，课后不复习。对肯定要求驾驭的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术起先有些爱好，以后爱好越来越淡，不知任何学问要想学好都要付出辛勤与汗水。 1、学问与技能、过程与方法

35、、情感看法与价值观。 2、质量目标。 3、学问目标、实力目标和情意目标。 （1）学问与技能。要求驾驭的初步学问，本学期的教学内容为excel、powerpoint，详细学问点如下： excel：了解excel的功能与主要特点；驾驭excel的启动与退出；驾驭工作表的建立；驾驭在工作表中输入文字和数据；驾驭工作中数据的简洁计算；驾驭工作中的数据操作、文字编辑；驾驭工作表的打印。 （2）过程与方法：培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解和驾驭信息技术基本学问和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的实

36、力，教化学生正确相识和理解与信息技术相关的文化、*和社会等问题，负责任地运用信息技术；培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的.基础。 （3）情感看法与价值观：通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习爱好，培育学生的科学看法和科学的学习方法，培育学生酷爱科学以及关切社会的情感，从而使学生相识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习爱好，为祖国的旺盛昌盛而努力学习。 4、质量目标：在本学期的教学中，仔细学习洋思、万石、邮堂阅历，进一步落实详细措施，重视学困生的转化工作，面对全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困

37、生提高，使学生的信息技术应用实力逐步提高，为九年级信息技术会考打好基础。 1、本学期教材的学问结构体系分析和技能训练要求。 2、教学重点、难点分析。 3、本学期教材的学问结构体系分析和技能训练要求。 学问结构体系分析：本学期教学内容共二章，以excel电子表格作为学习的重点，主要是：利用excel电子表格软件计算、统计、分析、汇总数据； 技能训练要求：通过学习excel电子表格软件，会计算、统计、汇总、分析数据，制作图表，并会打印报表； 4、本学期教材在学科教学中的地位和作用。 本学期所学学问是数据处理的基础学问，为以后深化学习计算机流行软件打下扎实的基础。excel是优秀的数据处理软件，学好

38、它为以后踏上工作岗位带来办公自动化。excel是简洁、好用的软件，对于教学、广告、宣扬都很有应用。两章学问是当今计算机应用方面的热点学问，学生爱好浓，是学习信息技术的关键，培育具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的实力的学生，才能适应不断发展改变的信息社会才能具备终身学习实力、自学实力。 5、教学重点、难点分析。 重点：电子表格中的数据计算。 难点：电子表格中的数据计算。 八年级信息技术教学进度安排 八年级信息技术教学工作安排人教版篇十 依据学校工作安排和中学信息技术课程指导看法以及学生的详细状况，明确中学信息技术课程的任务：培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解或驾驭信息技术基本学

39、问和技能，使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的实力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 1、培育学生对计算机的感性相识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、运用计算机的爱好和意识。 2、初步驾驭网页制作（frontpage20xx）的一些基本操作，学会制作简洁的网页。 3、初步驾驭powerpoint20xx，学会制作图文并茂、声画结合的演示文稿。 4、养成良好的计算机运用习惯。 5、通过学习，使学生了解并驾驭一些学习方法和技巧，培育学生的学习主动性和主动性，激励学生之间相互沟通，进行某些创新设计。 （1）学生基本状况：

40、 八年级的学生对于信息技术已经有了肯定程度的了解，但由于学生的学习状况不一，中等生多有偏科现象，学困生在学习上懒散，学习目的性不明确、怕动手动脑，上课小动作多，留意力不集中，不记笔记，课后不复习。对肯定要求驾驭的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术起先有些爱好，以后爱好越来越淡。还有相当的一部分学生在信息技术课上热衷于小嬉戏，只要老师看不到就会分神。再加上每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有留意巩固，学生驾驭的状况不是很志向，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就

41、没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学学问遗忘较大，操作生疏。 学生对本学科的学习主动性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治须要死记硬背。相对来说学生觉得比较簇新。但是这又存在一个问题就是学生感爱好的并不是学习，而是打嬉戏、上网闲聊。所以，学生对计算机的相识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。 （2）教材分析： 本学期教材内容包括：网页制作、多媒体演示文稿的制作，由于学校的计算机上没有安装frontpage20xx，所以网页制作这一章内容只作了解，重点和难点放在多媒体演示文稿的制作上。 本期主要实行课堂老师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方

42、式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。 八年级的信息技术教学，以计算机基础学问和基本技能训练为主。在教学过程中要加强对学生自学实力、信息处理实力和创建力的培育，强调从信息技术的学问与技能，过程与方法，情感、看法与价值观等方面培育学生的信息素养。主要有： 1、借助范例，从爱好动身，让学生在动手实践中理解基本原理，驾驭基本学问，培育基本技能。利用各种和现实有亲密联系的软件进行教学，并尽可能多的支配学生用所学学问进行创作的机会，这样既可提高学习爱好，又利于培育学生的创新、自学实力和信息处理实力，有利于促进学生的主动发展。 2、通过“活动”教学方式，培育

43、学生获得、加工、管理、表达与沟通信息的实力。 3、将评价作为促进教与学的一种手段融入教学过程中。 不仅要关注学生的学习成果，而且要发觉和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的要求，帮助学生相识自我，建立自信。发挥评价的教化功能，促进学生在原有水平上的发展。对学生学习进行多元化评价，激励学生发展特长，在使学生学会信息技术基础学问的同时，培育和发展学生的创新精神和实践实力，以及获得学问的实力。 八年级信息技术教学进度安排 八年级信息技术教学工作安排人教版篇十一 为了深化实施教学改革，使我校信息技术教化向更高的水平发展，全面完成学校规定的教学任务，进一步加强教学科研，探寻解决课程改革中的困惑的路径与

44、方法，结合学校的特点和本学期的教学任务，制定教学安排 依据教化局文件要求，学校本着一切为师生服务的宗旨，接着发扬团结、创新、协作、奉献”精神，规范机房管理、完善校内网、加强业务学习、增加服务意识，仔细做好学校信息化的各项工作，努力提高学校信息化的管理水平，探究教学规律，遵循教学原则，主动推动素养教化，使我校的信息化工作迈上一个新台阶。 1、学生状况分析 农村的学生，条件都不太好。但对微机很感爱好，因而有剧烈的新奇心，所以老师要利用学生的特点和差距，切合教学目标，让学生在微机课上驾驭肯定的理论及技能。依据该年级学生在初一的表现，本学期开学后必需仔细整顿，狠抓教学常规，接着运用尝试教学法，突出学生主体地位，培育学生的动手实力，提高学生的技能。 2、教材分析 信息技术教材内容呈板块结构，共四章内容，供全学年学习。第一板块为网站的建立，此板块是在以前学过的word、frontpower等内容基础上的综合利用，通过学习制作网页，其次板块为数据库，此板块对数据的统计、分析管理，通过格式化、图表、函数的运用，美化图表。解决生活和学习中的实际问题。第三板块为动画制作，通过运动和变形使静止的画面动起来。第四板块为信息技术应用，此板块是将各种信息技术学问与技能综合