2023年先进班级评比标准(3篇).docx

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1、2023年先进班级评比标准(3篇) 人的记忆力会随着岁月的消逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经验和感悟记录下来，也便于保存一份美妙的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 先进班级评比标准篇一 一、评比程序 1、先进班级必需由班主任先申报。 2、学校依据申报状况，由校长室牵头组织德育室、教务处、少先队大队部、全体老师听取申报班级班主任的沟通、汇报。 3、各处、室、大队部和全体老师依据材料沟通状况，实行无记名投票方式，评定出先进班集体。 4、依据材料及无记名投票评定的结果，由德育处上报校长室，通过行政会最终

2、探讨确定上报区、市先进班集体的班级，并把先进班集体在学校公开栏进行公示一周。 5、对评比的先进班集体公示无异议的班级方可上报为区、市先进班集体。 二、评比条件 1、汇报材料具有真实性10分，若有不真实的酌情扣分; 2、班级体主动参与学校或上级教化主管部门组织的集体活动的10分;(办公室供应材料) 3、班级学生学习爱好深厚，学习成果整体水平较好的10分;(教务处供应证明材料) 4、各种竞赛活动根据参与人数或得奖状况商定; (1) 国家级1、2、3等奖权重为： 5、3、2分。 (2) 省 级1、2、3等奖权重为： 4、3、2分。 (3) 市 级1、2、3等奖权重为： 3、2、1分。 (4) 区 级

3、1、2、3等奖权重为： 2、1、0.5分。 (5) 镇片级1、2、3、等奖权重为：1、0.5、0.25 分。 (注)：以上奖次必需是由学校或上级教化主管部门组织的方可按上述权重打分，其他外校或部门组织的活动取得的奖项，由学校认定可酌情加分。但全部奖次均要供应证书(复印件)或证明材料。 三、选举方法 1、老师无记名投票(按得票多少计算) 2、学生无记名投票(按得票多少计算) 先进班级评比标准篇二 班级管理是学校工作台的重要组成部分，它不仅是学校领导对学校管理的宏观限制，也是学校实现教化目标管理，深化教化改革，全面实现素养教化，全面提高教化教学质量的重要手段，为搞好级管理，特制定本实施细则。 一、

4、指导思想： 文明班级的评定主要是培育学生自我管理的实力，也是在本校内实施素养教化和自我养成教化的关键。从而使学生的素养得到整体提高，达到全面提高教化教学质量的目的。 二、评比小组 组 长： 副组长： 成 员： 三、评比对象 凡本校内各年级全部班级均加评比活动，不分年级，以班级为单位进行评比打分。 四、评比方法 1、评比挂牌一次，每月基分为：(1)试验班70分、(2)一般班72分。 2、先进标兵班、先进班和希望班。 3、各档次标准。 (1)、总分85分(含85分)以上者为：先进标兵班级。 (2)、总分(8085)分之间为：先进班级。 (3)、总分60分(不含60分)以下者为：希望班。 4、实施挂

5、牌后，若该班同学将牌子乱丢，下月扣该班5分：若是其它破坏的扣该班5分。无论哪班违反该条均不能参与当月评比。 5、每月的最终一天，由评比小组进行评比，不到参与评比按旷会一次处理。 五、加分条件 1、拾金不昧：一般物加0.2分，重要物每次加12分;好人好事：获外单位或个人用表扬信表扬或广播表扬的学生或班集体做好人好事(10人以上)每次加1 分，但最多只能加4分，学校团支部组织做好事完成状况好，每班每次加1分，好人好事次数不限，可作期末先进班级评比参考。 2、每月卫生平均分(室内外、厕所)在92分(含92分)以上的每增一分加1分。 3、学生每四周出勤率的平均率试验班98%，一般班96%(均含)以上的

6、每增加一个百分点加1分(试验班加2分)。 4、坚持正义检举、揭发坏人坏事，与之斗争(事实具在)，每次加25分。 5、考核当月未出现违纪、迟到、早退、旷课的班级可加4分。 6、每月结束有学生操行量化评比上交政教处加2分 7、仔细履行班级职责并完成学校布置的有关任务(检查迟到，课间操人数及公允称、寝室检查、打饭监督排队等)可加1分 8、在参与学校组织的一切活动中获集体前四名的可分别加2分、1.8分、1.5分、1分。 9、寝室卫生月评比获前五名分别加2.5分、2分、1.5分、1分、0.5、分(月未最终一天检查，若有脏、乱、差、公物损坏等现象不予加分)。 10、校内之声广播投稿评比获前五名分别加1分、

7、0.9分、0.7分、0.6分、0.5分。 11、代表学校参与乡镇以上各种竞赛获奖者按其标准加分： (1)、县级前三名，可分别加2分、1.5分、1分; (2)、州级前三名，可分别加3分、2.5分、2分; (3)、省级前三名，可分别加4分、3.5分、3分; (4)、国家级前三名，可分别加6分、5分、4分; 12、爱惜公物，学校花、草、树木、墙和班上桌椅，门窗完整无损者可加1分。 13、考核每月晚自习完全正常(无电灯用蜡烛并无学生装乱出教室或吹口哨等)均可加1分。 14、期未统考成果超过县人均分，均赐予不同程度加分，我校同级代数和最高的加15分，其余班级按分值比例加分，代数和=全部统考科目成果之和科

8、目。 六、减分条件 1、值周行政，保(门)卫，值周班级进行检查，迟到、早退、无证、无手册、每人次均扣0.2分，旷课每节每人次扣1分。 2、集合、出操缺1人次均扣0.2分。 3、考核四周卫生平均分低于92分，每低1分扣0.5分(不含90分)。 4、考核四周出勤率低于98%(试验班)，96%(一般班)(均不含)的每低一个百分点扣1分(试验班扣2分)。 5、未履行好班级值周的扣2分。 6、该班学生有下列状况之一者，视其情节予以扣分： (1)、与人斗殴、偷盗、赌博、酗酒闹事、抽烟、搞“帮派”、打台球、打嬉戏机、上网、看录相、进卡拉ok厅、聚众过生日等一人次扣515分。 (2)、翻越围墙每人次扣3分。

9、(3)、用语言举动羞辱教职工或女同学的每次15分。 (4)、班级学生在校内内有追逐，打闹每人次1分。 (5)、在校内内穿拖鞋、短裤、背心进教室上课，男生留长发，披衣服、染发，女生烫发、涂脂抹粉，戴手饰、衣着不整，体育课不穿运动鞋等每人均扣0.5分。 (6)、在校内内骑自行车，每次扣1分，损坏群众庄稼每人次扣2分。 (7)、 有意撕毁，涂改班级和学校通知，公告等到。冒充家长签名，卡住学校给家长的通知每次扣2分。 (8)、做好事弄虚作假，造假饭票、每次扣25分。 (9)、在学校规定内不准摆摊设点物品的地方购买东西每人次扣除2分。 (10)、在学校内随意大小便，倒剩饭菜，乱扔食品，果皮纸屑，随地吐痰

10、每人扣1分。 (11)、住宿学生不按时休息，熄灯寝室内吵闹、闲谈或在宿舍用火，在校外夜宿，每出现一次扣该班25分。 (12)、室内外评分(包括寝室)不准拉帮结伙，弄虚作假，一经查出扣其相关班级(510)分 (13)、寝室月评比获倒数一、二、三名，分别扣该班0.6分、0.4分、0.2分。 7、打饭有意岔队不听劝阻者每人次扣1分; 8、学生寝室发觉未锁门或周末学生不关好教室门窗一次扣该班1分，因未锁门学生丢东西25分。 9、对学生违纪行为班级包庇的学校查出扣该班510分，学生或班主任报学校政教处并由班主任自行处理的不扣分。 10、有意损坏学校引水设施、课桌、门窗等公物除加倍赔偿外，每人次扣该班51

11、0分。 11、见老师不行“驻足礼”的每人次扣0.5分。不守集会纪律被行政领导点名或广播指责的班级每次扣1分。 12、没有详细规定的，则与学生操行量化条款挂钩扣分，若学生操行量化没有的，可按一般违纪或严峻纬纪，处每人次0.55分。 七、计分方法： 总分=基本分+加减分附则分。 八、附则： 在考核评比当天，评比小组要对各班进行规范性检查，有下列状况者扣分或不能参与评比： 1、无纸篓、扫把、摆设不整齐、痰盂有废纸或棍棒等分别扣该班1分。 2、走道、教室地板、楼梯、栏杆、墙壁不扫不擦的每项分别扣1分。 3、教室内虽已扫，但出现痰迹，粉笔头、果皮等，每出现一次扣1分。 4、该班出现严峻违纪(指打架、赌博

12、、偷盗、抽烟、喝酒、翻围墙、用语言举动羞辱教职工或女同学、有意损坏公物、上网等)，均不参与先进班级评比。 5、月量化该班迟到、早退超过15次不能参与先进班级、优秀班级评比。 先进班级评比标准篇三 为了促进学生自觉养成良好的思想道德品质和日常行为习惯，激励他们树立争先创优、主动向上的精神风貌，逐步形成校风好、班风正、学风浓的校内文化氛围。现依据我校的实际状况，制定了“优秀学生”和“先进班集体”评比方案。 一、优秀学生评比条件(试行)如下： 1、 酷爱社会主义祖国，酷爱中国共产党，酷爱集体，关注实事政治，了解国情，思想上主动要求进步。 2、学习成果属于班级中等水平以上。 3、践行体育、艺术“2+1

13、”项目活动的学生榜样，即必需驾驭两项体育熬炼方法，学会一项艺术表现手段，并达到良好以上的水平。 4、在思想、学习、体育、艺术、科技、劳动、学生工作当面，至少有三项属于特殊优秀的档次。 5、特殊优秀档次的认定，原则上如学习、体育、艺术、科技等可考量的项目应获校级一等奖及以上奖级(包括校三好学生和校内之星)，如思想、劳动、学生工作等不行考量的项目应属于广阔师生所公认的。 6、学生在上述某方面近五年之内如曾受到省级、国家级教化、体育、文化、科技等行政部门和宣扬、共青团、妇联等党群组织表彰或嘉奖，在同等条件下应予以优先考虑。 二、优秀学生评比条件(试行)如下： 1、班集体有明确的奋斗目标 班级有远期、

14、中期、近期目标，班级依据政教处、年级学期工作安排，结合 本班实际制定班级工作安排，定期实行班会或开展主题教化活动或系列教化活动，组织全班同学为实现先进班集体目标而努力。 2、有较得力的干部队伍 班委干部定期开会，分工明确，独立工作相互协作，自治实力较强，能坚 持原则，在各方面能起模范带头作用。 3、有良好的人际关系 同学之间团结友爱，相互帮助，在班委带领下，共同进步。 4、 有严格的组织纪律 上课、自习、集会、活动均能自觉遵守纪律，无重大违纪事务发生。 5、有健康的班集体舆论 定期出好班级黑板报，发扬正气、指责缺点，敢于同不良现象作斗争，有良好的班风。 6、有良好的道德修养 学生能敬重师长，关切集体，爱惜公物，言行文明，不打架、不骂人、不哄闹，自觉遵守中小学生守则和中小学生日常行为规范，班级能主动完成学校布置的任务和要求。 7、有优良的学习成果 全班学生勤学好问、刻苦钻研，思想活跃，竞争意识强，成果优良(或有显著进步)。 8、有勤俭的良好生活习惯 坚持每天一小扫，每周一大扫，教室、公共场地清洁整体规范，做到“四无”(无纸屑、无果壳、无痰迹、无奢侈粮食水电现象)，学生衣着朴实大方，行为规范。