2023年农村小学春季学校工作计划小学春季学校工作计划行事历(5篇).docx

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1、2023年农村小学春季学校工作计划小学春季学校工作计划行事历(5篇) 制定安排前，要分析探讨工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个安排的。什么样的安排才是有效的呢？下面是我带来的优秀安排范文，希望大家能够喜爱! 农村小学春季学校工作安排 小学春季学校工作安排行事历篇一 一、开齐上足各类课程，保障学生全面发展。 严格执行课程安排，开齐上足各类课程，完成规定的基本教学任务，做到有安排、有课时、有师资、有教案，确保各学科上足课时;老师不挪用音乐、体育、美术等学科的课时，不占用学生的休息时间、增加学生的课业负担;进一步加强体艺教化，促进学生的身心健康;聚焦课堂，提高课堂

2、教学的效益，把无效劳动的时间省出来，让学生去熬炼身体、去陶冶情操。管理人员将常常深化课堂，定期、不定期检查各任课老师是否按课程表上课，并进行有效记载。 二、深化学习浔中中心教学常规管理细则，规范老师教与学生学的行为，提高课堂效率，的确减轻师生负担。 片区将加强年段间的联系与协作，在有效备课和高效作业设计上多花时间，的确提高课堂效率，提高作业效率。要有效引导师生在“美的作业格式、工整的书写、高效且少量的作业”上大做文章。学年末的质量监控，将把学生的书写纳入监控的组成部分。 三、“生命化教化”和_中学课堂宝典及各种教化专著，提升教研实效性，开展“反思、成长”活动。 学校确立“老师第一”的理念，敬重

3、、信任、关爱每一位老师，为全部老师的发展供应制度保障。在此基础上，让每一个老师都成为爱学生的人，会常常谈论自己的学生，甚至只是短暂的别离，也会像惦念亲人一样惦念起自己的“那些孩子”。通过组织对“生命化教化”，使他们认同自己的职业和劳动的辛苦，不忘自己的责任，不忘对更好的教学生活的憧憬，他们恒久是心地和善、有所作为的老师团队中活跃的一分子。他们在自己的工作中赢得了尊严，是探究教化隐私、不断尝试、不断变更、前进的人，是童心世界的守护者和儿童成长的助动力。 通过对_中学课堂宝典及相关资源的学习，变更：一是教学方式由“注入式”变为“发动式”。即由传统的讲授灌输的教学方式变为由老师组织发动学生主动主动地

4、去认知、思维、体验和总结，老师的角色由前台的讲师变为后台的导演。二是学习方式由被动接受式变为自主寻取式。通过对_中学高效课堂模式的学习，努力实践“我的课堂我做主”、“我的课堂我主宰”的“超市”型的学习方式。使学生的学习就像到超市买东西一样，依据自己的须要，依据自己的特性，自主地去找寻，自主地取来，让学生学会学习，学会思索，学会比较和评价，从而培育学生自主自信、创新求异的实力。从而确立学生的主体地位，自主自信地求取学问，使学习具有满意须要的欢乐。三是由认知向实力、情感与价值观转变与扩展，体现新课改理念。不把对学问的认知当作教化的终极目标，而是注意引导学生在认知的切身体验中去学习新学问，驾驭新技能

5、;在重视文本学问的同时，引导学生面对同学、面对校内、面对自然、面对家庭、面对社会、面对世界和将来，让学生在学习过程中充分感悟多姿多彩的大千世界，丰富学生的情感和精神世界。在课堂上老师发挥情感的主动功能，以情启思，以情促思，在思维中升华情感，体现教化的本源意义。努力在课堂教学中很好地实现学问与实力、过程与方法、情感看法与价值观的教化目标，特殊是在“生龙活虎、争问抢答”的课堂氛围中，学生情感看法与价值观的培育，达到一个新的高度。 通过“生命化教化”和_中学课堂宝典及各种教化专著，学校将仔细落实“轻负担，高质量”的精神，探究各种渠道，以提升课堂效率、设计高效作业为主要方式，主动运作，开展“反思、成长

6、”活动，的确为师生减负。关注“小学生最须要减的，可能不是课业负担，而是学习疲惫感、爱好压抑感”，关注课堂教学方式、老师言行举止中蕴含的基本价值观，切务使课堂成为失却智力成长的欢乐，切务使儿童在学校最初的几年里品尝不到学习的乐趣，甚至感到郁闷、自卑，以至他后续的十几年学习生涯，都会成为不堪重负担“精神负担”。 四、逐步推动“创新校本教研制度的实践与探讨”课题探讨。 学校每个年段有两个班级的可组成一个单位，也可以片区为单位，进行“备课学案”和“作业高效”两个方面的课题探讨。每个年段有两个及以上班级的学校，可以年段为单位进行集体备课，语文老师每人备一单元的基础上，到同年段的不同班级进行上课(数学可按

7、学问点进行备课)，共同探讨课堂的效益。学校要在2月16日之内将备课的支配状况(包括内容、备课方式、每个内容的主要负责人、上课方式等)上报中心小学教务处，每个课题组紧抓探讨、沟通、共享这三个关键词，加强组员之间的合作，共寻出路，共谋发展。五月底或六月初，中心小学将进行优秀教研组和备课组的评比。 五、结合中心小学的“课改半月谈”和“课改展示周”活动，多开展校本教研活动。 本学期的教研工作接着以“磨课“为主要抓手，抓课型突破，在上学期的基础上语文识字课、写字课、看图学文课、精读课、略读课、口语交际课、作文指导课、作文讲评课、实践活动课、复习课等，数学如概念课、计算课、应用题课、几何学问课、统计初步学

8、问课、数学广角课、复习课(专项、单元)，选择本校探讨的重点课型，并作为向中心小学申请举办教研现场会的主要依据(各片区从本学期起先，每学期至少开展一次镇级教学研讨活动)。 六、主动开展教学竞赛活动，组织老师进行“二度教研”。 本学期将定期组织开展中青年老师优质课教学竞赛，促进学校整体教化教学水平的提高。各校之间开展“互补.共享.发展”的共同体联动教研活动，为老师搭建沟通平台，实现优势互补，资源共享，均衡发展。 本学期中心小学开展老师和学生多项基本功竞赛(老师：毛笔字、粉笔字、钢笔字、一般话。学生：诗歌朗诵、钢笔和毛笔字、数学日记)。学校将全面打算，选送优秀师生参赛。 七、开展创建福建省农村小学合

9、格校活动。 在中心小学主动引导下，全力做好创建工作，确保此项工作圆满完成。 农村小学春季学校工作安排 小学春季学校工作安排行事历篇二 为进一步加强学生道路交通平安教化、强化学生交通平安意识，培育学生养成自觉维护道路交通秩序，遵守交通法规，爱护自身出行平安的良好习惯，提高小学生的自我爱护实力，杜绝的发生，为学生的健康成长创建一个良好的交通道路环境，结合学校实际，特制定本学期交通平安工作安排。 组长：xx 副组长： 组员： 1、开展交通平安教化宣扬活动，使学生对道路交通平安法及实施条例等相关法律法规的知晓率达百分之百。 2、在我校学生中掀起一个学习、遵守和宣扬交通法律法规的高潮，使学生的道路交通平

10、安意识和自我防护实力得到明显提高预防和削减道路的发生。 3、从小培育学生养成遵遵守法律律法规的习惯，使“三让”(即：“车让人，让出一份文明；人让车，让出一份秩序；车让车，让出一份平安”)的交通文明理念深化人心。 1、加强交通平安学习教化。通过主题班会、思品教化、黑板报、学问竞赛、校内广播等形式，组织学生学习道路交通法律法规和交通平安基本常识等内容提高他们的平安意识和防护实力。 1)、每学期开学时和放假前，要上一节交通平安课。 2)、每天放学时，老师要提示学生留意道路交通平安。 3)、每学期要以班为单位进行一次交通平安主题班会。 2、学校聘请交警但任学校法制辅导员，开展平安回家自护训练，帮助全体

11、小学生提高平安意识和自护实力。 1、结合道路交通平安法对学生进行交通平安宣扬教化活动。 2、上一节交通平安课。 3、各班以“交通平安”为主题实行一次主题班会。 4、在学校的宣扬橱窗，开拓交通平安宣扬专栏，宣扬交通平安常识。 5、出好一期交通平安黑板报 农村小学春季学校工作安排 小学春季学校工作安排行事历篇三 18年，我校全面实行开发区教化工作会议精神，紧紧围绕开发区确定的质量提高年这个目标，在做好其他工作的同时，要充分调动老师工作的主动性，调整工作思路，把抓教学质量摆在学校工作的更加突出的位置，实行有力措施，抓落实，求实效，力争使我校各项工作有新突破。现就本学期工作支配如下： 1.大力开展课堂

12、教学大练兵活动。 要从老师驾驭课堂教学的实力入手，学校领导要常常深化课堂开展听课，指导老师的教学。本学期，学校将开展语文、数学优质课评比活动，通过嘉奖来调动老师工作热忱。 2.注意德育工作的实效性。 本学期，学校要从学生的日常行为规范抓起，加强对学生的养成教化，制定学生在校的一日常规，整顿校风校纪，促使学生素养的整体提升。 3.把提高教化教学质量放在学校工作的重中之重，狠抓老师备课、上课，作业批改，要细化质量管理，实行一些切实可行的方法，如低年级的写竞赛和高年级的数学竞赛、朗诵竞赛，切实调动学生学习的主动性和主动性。 4.加强远程教化的运用和管理。 本学期，依据开发区教化体育局和大河中心学校的

13、支配，学校完善远程教化运用和管理制度，扎实有效地开展对老师培训工作，每周不少于2次;严格按有关要求给学生上课，让学生享受优质教化资源，以此来提高学生的信息素养和老师的专业水平。 4、平安工作警钟长鸣。学校要坚固树立“平安无小事”的意识，完善制度，定期进行平安排查，刚好消退平安隐患。 5、要规范学前管理，提高保教质量。为此，学校今年将支配专人带学前班，重视、支持学前教化，加强幼小连接，促进小学、学前事业协调发展。 (一)以“老师发展”为本，切实加强师资队伍建设。 1、领导班子建设。 学校领导要自发自觉地开展学习，从学习中找“差距”，从“差距”中寻发展;要强化责随意识，敢于管理、擅长管理，要有不怕

14、得罪人的志气，要身体力行、以身作则，说到必需做的;要团结一条心，听从大局，一切为学校的发展着想，一切要在提高教化教学上想方法、出点子。 2、老师队伍建设。 (1)加强师德建设，树立老师良好形象。 要加强老师的职业道德教化，把师德教化摆在老师队伍建设的首要位置。全体老师坚固树立“学高为师，身正为范”的从业准则，依法执教，爱岗敬业，自觉抵制懒、散、自由的思想作风;关切爱惜全体学生，耐性教化学生而不卑视、挖苦学生;要求老师衣着整齐得体，语言规范健康，举止文明大方，在校做学生表率，要转变家长对学校的看法。 开展师德考评制度，本学期，学校把学生、家长纳入评价主体，通过老师自评、同伴互评、领导测评、学生座

15、谈、家长问卷等多种形式开展对老师履行师德状况的考核，开展“师德标兵”的评比活动，学校将对家长影响好、评价高的老师进行表彰嘉奖。 (2)加强老师的业务学习，提高老师的业务水平和实力。 本学期，我校将从老师基本功抓起，开展学习、实践、等活动，使老师实力有一个很大的提高。 加强老师学习活动。 确立“工作学习化、学习工作化”的意识，学校每周五充分利用远程教化开展学习活动，组织老师观看优质课等，双周一次的集体学习，提倡工作之余的自主学习，摘抄学习笔记，撰写学习心得。 实践平台。 课堂是素养教化的主阵地，“上一堂好课”是老师的基本素养。要通过多层次、全方位的课堂实践来提高老师实践水平，如优质课评比活动、“

16、三课”活动等来提升老师上课水平。学校还要从最基本的“备课说课议课上课评课抓起，教务处要把好老师的上课和备课关，签后方可上课，着力打磨每一节课，提高课堂教学的实效。 (二)以“学生发展”为本，全面提高学生素养。 1、德育工作务求实效。 (1)深化开展未成年人思想道德建设。 学校是对未成年人进行思想道德教化的主渠道。我们要充分利用这一阵地，依据小学生的实际特点，细心设计和组织开展内容鲜活、形式新奇、吸引力强的道德实践活动，提高学生的思想素养。 接着规范每周一的升旗仪式，国旗下讲话内容，培育学生爱国意识和集体荣誉感;以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，利用黑板报评比、演讲、读书、主题班会、学问竞

17、赛等形式多样、开展主题显明的教化活动，有针对性地对学生进行爱国主义教化，提高德育工作实效。 开展好综合性主题教化活动，仔细在植树节、学雷锋月、迎“五一”、迎“六一”组织各项活动，细心支配艺术节主题活动内容，引导更多的师生参加到活动中来，要将各项活动的举办成为师生互动、全校参加的盛会。 加强学生的养成教化。学校从学生佩戴标记、放学排队，来宾来校问好等日常行为规范教化入手，着重对学生进行文明礼仪为重点的基础文明教化，班主任、学校齐抓共管，力求通过严格的训练、使学生的行为规范外化为行为，内化为素养，养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯，彻底扭转学生学风和行为习惯。 (2)加强班级管理 班级是学

18、校管理最基本的单位。要进一步加强班集体建设，注意良好的班风、学风的培育。在抓好行为、纪律、卫生等班级基础性工作的基础上，各年级、各班要依据学生的状况、分层次、有针对性地对学生进行思想道德教化和文明礼仪教化，力求逐步形成良好的学风、班风。 2、教学工作精细化： (1)加强教学常规管理。 仔细落实开发区和中心学校的有关规定，切实规范老师教学行为，用制度约束人和激励人，形成良好的教风。 要加强以备课、上课、作业批改等为重点的工作。本学期学校实行集体备课和个人备课相结合的形式，学校开展集体备课2次，其余的课时则采纳个人备课的方式。学校接着开展随堂听课，推门听课制度，随堂听课要变检查为指导，听课后要个别

19、交换看法，要求校领导听课不少于20节，其他老师听课不少于10节，老师之间互听课达100%。 (2)强化质量管理。 质量是学校的生命，是学校发展之本。要强化全员的质量意识，形成教化合力。上学期我校教化教学严峻滑坡，这给学校工作带来了很多不便，家长反响剧烈，这就要求我们每个老师要对每个学生负责，对每个家庭负责;要重视做学生的工作，做学生的知心挚友，让学习真正成为学生的自我须要而不是强加的任务;要加强与家长的沟通与沟通，各班要召开家长会一次，征求看法，改进工作作风。 学校将从抓课堂质量、作业训练和课外辅导做起。要求老师充分利用早晨和中午的时间对学生进行补差;要讲究补差的方式、方法，不造成学生的心理压

20、力，特殊杜绝体罚和变相体罚现象发生。 质量问题是我们老师共同的课题，把质量作为课题来探讨，就要求我们仔细分析，及早规划。找出存在问题，制订对策;要开展多频次质量抽测，要求老师每单元测试一次，学校每学期在期中、期末组织测试，对成果优秀的学生及科任老师进行表彰嘉奖。老师要增加肯定的家庭作业量，一、二年级家庭作业不超过20分钟，其他年级不超过40分钟，并对练习册进行批改。 (三)以“学校发展”为本，实现学校的可持续发展。 1、创新学校管理，打造学校管理文化。 (1)抓好环境文化的建设。 进一步加强校内环境的建设和管理，利用学校的建筑物与布局，及其风格，文化设施，学校内部的陈设与布置、学校的绿化与美化

21、等创设美丽的校内环境，充分发挥环境育人的功能。突出校内的文化氛围建设，把环境的布置、校风的培育与学校的办学理念、目标，环保意识与创建工作结合起来，努力形成自己的校内文化。 (2)抓好制度文化的建设。 本学期的工作，要在“精”上动脑筋、在“细”上做文章、在“实”上下功夫。激活老师工作主动性、创建性，做到“管理出效益，管理出成果”。学校将出台班主任津贴发放方法及教学成果奖惩方法、班级管理方法等制度，要最大限度调动老师工作的主动性。 2、抓好各条线工作，实现学校工作协调发展。 (1)学前教化工作 小学和学前是一个教化的整体，两者之间相互制约、相互促进。因此，我们要在重视小学教化是发展的同时，重视、支

22、持学前教化，加强幼小连接，促进小学学前事业协调发展。要规范学前管理，提高保教质量。要确立以幼儿发展为本的教化理念，依据幼儿园教化指导纲要扎实开展幼儿教化教学工作，促进幼儿和谐发展，提高幼儿教化水平。 (2)后勤工作 学校进一步规范和细化后勤管理的各项规章制度。要加强校内管理，常常性巡察校内，刚好发觉问题，刚好解决问题，建设净化、绿化、美化的校内，创建美丽的、平安的育人环境。 进一步规范财务管理制度，要根据“经济管理规定”，本着“精打细算、厉行节约”的原则把好经费开支关，严格请购、审批、验收、入库、报销制度。加强校物、校产的日常维护与管理，做到物尽其用。 (四)平安工作警钟长鸣。 (1)提高相识

23、，开展平安隐患的排查工作。学校要以对师生、财产高度负责的看法重视平安工作，坚固树立“珍重生命、平安第一”和“平安工作无小事”的意识，排查隐患，堵塞漏洞。 (2)落实责任，把平安日常管理工作落到实处。学校将平安工作实行一把手负责制，支配专人负责，严格管理，切实加强平安防范工作，主动建设“平安校内”。要把学校平安工作摆到重要位置，坚持“平安第一，预防为主”的方针，主动建立学校平安防范机制，落实各项平安措施。确保学校平安工作万无一失。 (3)加强平安宣扬教化。学校要利用校内广播、黑板报、平安教化主题班会对学生进行平安宣扬教化。实行平安教化进课堂，做到人员、课时、内容三落实。 (4)建立完善平安工作制

24、度和档案。 (五)加强远程教化工作。 (1)成立远程教化工作领导小组，进一步完善各种规章制度，工作职责，老师培训、教研以及应用工作实绩要记入个人业务档案。 (2)要保证按节目预报时间接收ip资源，管理人员要进行整理、公布、刻录，抓好学校资源库的建设工作。 (3)充分利用远程教化开展师资培训。学校每周开展一次师资培训学习活动。 (4)严格执行远程教化课程安排，要求各班根据安排上课，并备好教案，学校并将远程教化运用纳入学校对老师的考核范围。 农村小学春季学校工作安排 小学春季学校工作安排行事历篇四 我校的教化教学、学校管理和办学发展，将紧紧以党的十八大精神为指导，以国家教化方针和素养教化思想为指南

25、，进一步深化实施素养教化、优化教学特色的办学思路和工作重点，努力促进教化成效和办学发展的不断提升。本学期，校历时间比较短，教学任务比较重，当抓紧珍贵时间完成上级任务、落实学校工作，促进办学发展。我们仔细贯彻市教化局的工作部署和镇教委办的学期工作思路，全面开展教化教学和主题活动，努力完成创建平安校内、实施素养教化、促进学生发展的工作任务。 在20xx秋季，我校接受实施素养教化工作新一轮督导评估，从评估反馈看法和整改方案中，我们确立深化实施素养教化、强化学校管理、优化教化理念特色的办学思路，自20xx春天就必需在教化教学和学校管理工作中，端正办学思想理念、强化学校发展意识，进一步落实“以人为本、以

26、德育人”的办学思想、学校文化和教化行动，完成教化教学的常规工作任务，加强平安校内的管理和创建，现将本学期的工作规划如下。 1接着完成综治平安责任制考评的整改工作。在20xx春的开局学期，我们树立学校综治平安目标管理责任制考评的意识和目标，必需仔细贯彻学校平安工作的考评要求，完成平安管理细则任务，创建平安校内，履行一岗双责的职责任务。接着整改20xx年考评的反馈看法和整改方案，仔细完成平安管理制度和责任，留意平安管理过程性材料的整理归档。注意校内消防、食品卫生等平安，严格规范校内消防器材管理，整顿老师食堂食品的卫生，加强食堂平安的管理。 2努力完成镇教委平安卫生管理目标100分常规工作。仔细执行

27、学校平安管理常态工作，比照要求注意细微环节落实过程，把平安管理工作落实在行动。仔细参与平安会议和培训，健全制度明确职责，加强分工完成责任，注意过程积累材料，把校内平安管理强化于心、实践于行。 3加强平安校内和平安发展学校的达标创建。长期以来我校重视平安工作，取得良好的平安管理成效，必需在现有成果的基础上努力提升平安管理标准。在整改的基础上努力创新，遵照标准要求，常抓平安管理，完成校内平安四位一体的管理标准精神，创建xx市平安校内、平安发展学校、平安行动提升工程。 4加强校内及周边环境的平安管护。 （1）树立平安意识，强化主动宣扬教化的观念，注意校内平安隐患排查，注意细微环节行为的管理。建立学前

28、班的家长接送制度，与家长签订接送约定；强化平安管理职责，与家长签订学生平安责任书；节假日，加强平安宣扬教化，提示家长尽职管护注意平安。 （2）加强平安宣扬，充分利用各种渠道和形式让平安防范意识深化人心，变成家长和学生的自觉行动。加强平安责任书、宣扬单、电话短信家访、led显示屏、板报广播的平安宣扬；开展平安早会、五分钟平安、主题班队会、主题活动、家委会、家长会的平安宣扬。开展平安演练活动，在实践中提高平安意识和实力。如开展防水防火、防震减灾、消防逃命、防骗防拐等演练活动，开展平安防范、卫生防控的宣扬教化管理。 1加强学科教学，追求教学质量。教学质量是办学的追求和目标，是学校提升的基础，是老师和

29、学生发展的表现。本学期教学时间短，但是任务重，必需保证课程时间和教学任务，讲究教学方法和效果，专心教学和辅导，争取让学生学有所得、学有所进。可利用作业检查、案例沟通、教研探讨、集体备课、课堂磨课、随机听课等形式，加强课堂的管理和监控。 2加强毕业班质量的监管。老师和家长的共同愿望，希望学生成长成才，关注毕业班学生的质量。学校必需注意学生学习效果和毕业班质量，本学期加大力度强化教学、复习、辅导、考试、监测等环节，努力提高教学效果。实行教学沟通、考试练兵、考试分析、家长会等形式，提高协作力度，多管齐下抓教学质量。 3加强教学常规管理和实践。落实教学常规，细化教学管理，仔细执行教学的规范行为，全面完

30、成课程安排，深化课程实施力度，强化学校教学常规管理夯实教学质量。 （1）完成课程安排的制定，抓好课例设计，抓好课堂调控，抓好教学反思，抓好案例实施，抓好作业规范。引导老师学习教化理论和课程标准，分析探讨教学案例，提升教化教学的效果。 （2）完成班队管理、主题活动、减负工作、心理辅导，重点抓好对外来学生的关切辅导，抓好对学困生、后进生的转化，抓好对学生心理问题的引导，抓好平安管理和班 级常规。 （3）建立综合评价机制，科学考量老师的德、识、才、能、教、研、责任、方法、看法、成果荣誉等绩效。全面考查学生学习成果、行为习惯、爱好爱好、身心素养、道德品质等素养。 1接着开展课题探讨。立足于校本实际，加

31、强立项课题的深化探讨，是本学期校本教研的重点任务。以数学教研组为基础，以课堂教学问题为导向，以老师的教学案例和反思分析为重点，以课堂研讨专家引领为策略，集中典型形成资料深化成果。 2开展课堂校本研讨。制定校本教研常规制度，开展课堂探讨和磨课活动，带动语文教研组的研讨活动，带动新老师的课堂掌控。对于教学中的重点问题、疑难困惑进行研讨沟通；对于校本小专题、期中考试、期末考试进行研讨；对于老师专业成长、课堂汇报、集体备课、课例设计进行探究。 3拓展教研平台渠道。主动参与教委办和各名校开展的教研活动，主动参与老师专业学习和岗位培训，提倡老师阅读书报、学习教化理论、参训培训进修，开展校本学习培训和研讨活

32、动，激励老师撰写教学案例、反思、论文、随笔，以促进老师的专业发展。 1完善老师工作制度和绩效考评细则。进一步规范老师管理和师资队伍建设，以促进教学和办学的发展。为了规范老师的管理，激发老师的工作主动热忱，确定老师的工作责任和成效，我们将修正和完善工作制度和绩效考评。如老师的考勤制度、护导护校制度、教学考评机制、师德规范、平安管理、教学常规、教研成果、班级管理等工作任务和要求。结合老师的工作责任感、方法、看法、成效等，制定老师绩效考评实施细则，以激发热忱体现公允规范管理。 2贯彻老师职务考评管理机制。为了连接上级对老师的人事管理，我们组织老师重点学习领悟人事管理文件的精神，组织老师根据规定执行，

33、并建立相应的工作要求和管理机制。如，刚建立的合同制老师管理，新老师三年试岗期的培训和考核，老师职务评聘的管理方案和要求等。 1突出教化重点、精选活动主题。为了更好的实施素养教化，优化学校的教学特色，对于学校的主题活动、校本课程，进行优化整合，以教务组、少先队、德育为牵头，精选教化主题、活动主题，让活动的开展更具主题化、系列化、教化化、特色化，这是我们努力整改的方向。 2开发校本教材、开展校本活动。为了贯彻学校的办学理念，深化教学特色，要立足于校本实际，合理的开发校本教材。在原有德育主题、艺术主题的校本教材基础上更行充溢和完善。在综合实践活动和爱好小组活动中，增加校本课程、校本活动的内容和重量，

34、以强化校本课程的实施。 1教化文化的营造。结合少先队、德育组、教务组的活动支配，优化主题活动的开展，选择校内读书、演讲、书法、绘画、美工、阳光体育、大课间活动等形式的文化活动，要彰显德育和艺术的主题。在校内环境建设中，以德育宣扬、平安宣导、书香校内、素养活动、艺术成果为主题，来营造校内文化。 2校内艺术节的开展。为彰显学校教学特色，弘扬校内书香文化，培育学生的特长爱好，增加六一儿童节的氛围，我们结合校内文化节、艺术节，开展文艺活动庆祝六一节。将发动校董会、村委会、家委会主动参加共同关切少年儿童的健康成长。 1重视平安管理。学前班必需重视平安教化和管理，严格要求家长履行接送责任，期初与家长签订接

35、送责任书、平安责任书。在每天的教学时段必需重视平安教化和管理；在接送时段，老师和护导师必需仔细完成门岗执勤职责；在节假日和周末，重视平安宣扬让家长高度重视与尽职监护。 2规范管理机制和教学行为。学前班必需规范办学、规范管理，本学期就招生行为、教学方法、教学内容等方面加强管理，让附设园班的教化和管理规范化。严格上下学时间和离校管护，严格班级学生行为和平安的管理，严格老师的教学方法和内容的规范。 1完成校内环境绿化美化。在现有校内环境，完成绿化美化的项目，因为须要补充植树和植草，拟定在春天季节进行。为呈现校内文化环境，呈现书香校内，拟定更换和补充文化宣扬板块，进一步美化文化书香化。 2利用“改薄”

36、契机，完善办学条件。对于体育室不断运用而破损的用具器材，进行更新和补充；对于综合实践室设备和桌椅进行更新和扩充；对于科学室、音美室的设备进行补充。 3不断改善办公条件。因为办公耗材耗费多，本学期有意增加几台办公电脑、几台打印机电视机、一套广播话筒，以便利办公和活动的运用。 4完成校内篮球场地的塑胶化。校内环境虽然经过改造。但是校内面积狭窄有限，篮球场地粗糙，我们申报在20xx年镇政府办实事的项目中，完成篮球场地的塑胶化，以净化美化校内环境。 总之，“培育品德营造书香校内、陶冶艺术形成文化校内、优化教学打造特色校内、强化平安创建平安校内”是我们追求的教化理念和教学特色。全力以赴追求教学效果的最优

37、化，细心设计和完成具有特色的校内主题活动，努力开展庆祝六一的校内艺术节活动，不断优化学校的教化理念和办学特色，努力深化实施素养教化和均衡教化的学校办学发展之路。在上级教化主管和领导的关切和指导下，我们将端正办学思想、树立明确办学发展思路，立足学校的实际和发展规划，脚踏实地、求真务实、协作共进，求得学校的稳定和提升，努力创办让人民满足和放心的学校教化。促进学生和老师的有效发展和共同成长。“毓德树仁以人为本，艺术书香以德育人，平安欢乐成长身心，德智体美发展素养。” 农村小学春季学校工作安排 小学春季学校工作安排行事历篇五 一、指导思想 本学期，我校的教学工作以提高课堂效率为中心;以推行“四环节”教

38、学为基本点;以学习探讨、检查督促为主要形式;切实提高老师的业务水平，提高学校教学质量，提升学校的办学品位，树立学校在社会上的良好形象，为我校发展奠定基础。 1、抓好校本培训，通过学、研、培、导、练、赛等多种形式，提高老师的专业化水平，创学习型老师队伍。 2、进一步规范办学行为，加强教学常规检查、平常检查力度。 3、强力推行“四环节”教学模式。 4、努力创设师生专长的发展空间，以多种竞赛活动促进师生特性发展，为师生搭建展示的舞台。 (一)、抓好校本培训，创学习型老师队伍。 教学成败的关键在于老师，课改进展如何的关键还在于老师，因此，抓好老师队伍建设，提高全校老师的整体素养是特别重要的。 依据我校

39、实际， 坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，促进老师专业化成长。 1、加强学习，提高业务素养。 本学期，我们将加大培训学习的力度，每月至少集中学习一次。学校配备了电脑，目的是激励老师利用好电脑， 各位老师应关注网上优秀的教化教学文章，依据教学的须要摘抄学习。 2、加强实践与反思，提倡勤思、多写。 各位老师应主动撰写教化叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等(杜绝网上下载)，要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。各位老师撰写教学随笔每月一篇，本学期，老师撰写教学案例、论文、教学阅历总结各一篇(结合教研活动进行)。 3、开展问题式教研活动，提倡在沟通中提高。 本学期，将全面

40、推动教研工作，教研活动分两部分： (1)教研活动 充分发挥教研组的职能作用。各教研组本学期要开展专题系列活动。重点解决一两个问题，如语文可主要探讨写字、阅读、习作教学;数学可探讨解决问题方面的教学，提高学生解决生活实际问题实力。教研组长要制定好实实在在的活动安排，支配好活动内容、方式(理论学习、观课议课、阅历沟通)、时间、地点，并做好活动记录。 (2)活动形式： l ，由各位任课老师自己负责组织，确定主题。突出教研活动的好用性和可操作性，避开出现“应付”的现象; 2、发挥骨干老师的传帮带作用， 骨干老师有义务帮助学校做好传帮带工作，促进老师队伍的整体提高。活动可以是备课、听课、评课也可以是师徒

41、之间就教化教学内容的沟通。 3、为全体老师供应各种学习的机会及学习的平台，切实提高老师的专业水平及业务实力。学校对老师的学习进行严格管理。每次学习后，老师要 把学习笔记 交与教务处进行核实;如未经请假擅自不去的，视为旷课。 4各教研组开学初要上交教研组安排，两周要开展一次主题教研活动，组长负责组织及材料的收集; 5、协作中心校开展教学大赛，促进老师成长。 (二)、强化常规管理，保证教学工作规范正常的运行。 (1)严格执行三表 严格按课表上课，不得随意调课。 严格执行上课制度，按时到达课堂，不得拖堂，教育处将加大检查力度。 按体育活动总表支配组织活动，保证学生每天不少于1小时室外活动总量。 (2

42、)严格执行六仔细 备课 三至五年级老师备课必需按“四环节”要求，坚决杜绝不备课上课现象， 教案要有教学目标、教学重点难点、教具打算、教学时间、教学过程(有导入语、过度语、总结语)、作业设计、板书设计、有教后反思等。作文按篇备课。 为了避开某些老师出现“课案不符”的现象，在今后的教学中，各位老师上课的时候必需要带教案，以备听课的时候检查。 上课 课堂上语言要精炼、规范，学问精确。上课期间做到六不，不坐着上课、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。 作业 算草、生字、作文、英语等要按要求详批详改。作业量要适中， 家庭作业要做到有布置有检查。 教育处每周检查。 辅导 杜绝罚做作业

43、现象，建立学困生档案，做好补习工作，要防补结合，课内补课外补结合，本学期要加强对学生书写的要求。 考核 语文、数学、英语进行月考，做到课课清，段段清。 总结 对测试的状况进行全面的总结，各学科要切实做好此项工作，刚好分析教学中存在的优缺点，提出今后改进的措施。 3、抓好两头，促进各年级均衡发展。 作为起始年级的一年级，我们要高度重视。从发展的角度讲，有好多良好的行为习惯、学习习惯须要在一年级培育，一旦打好良好的基础，学生将终身收益，老师将一劳多获 。 4、限制辍学率，确保学额稳中有升。 5、开展综合性评价，促进学生全面发展。 本学期要接着利用好学生的素养评价手册 ，严格利用它对学生进行综合性评

44、价，多元化评价，开展自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。并且利用好已经建立的学生成长记录袋，刚好将学生的各种成果、进步表现装入袋中。 6、加强教学监控，确保课堂教学有校性。教学领导坚持深化课堂听课，听课后刚好沟通评价、指导。每次听课后要检查老师教案，每月进行总结。 7、本学期教学将进行“量化考核”。 三、抓好学校特色工作，挖掘校内资源。 1、本学期将利用大课间和体育课的时间，接着开展我校的特色“跳绳”活动。 2、为了让家长及社会了解我校，本学期将在5月份实行课堂教学“开放日”活动，家长可以随意进入教室听老师的课。 希望各个任课老师提前做好打算，以向家长展示。 四、抓好科研和教研工作，

45、提高探讨水平。 “本学期，我校将在三、四、五学年进行备课、上课改革，推行”四环节“模式。 在备课时，由单纯的备“教案”改为既备“教案”又备“学案”，即学生的预习作业。在上课时，通过“互助小组”即同桌(依据学习状况和实力状况安排)的研讨、相互帮助来进行教学。互助小组的建立还有助于督促那些不爱写作业的学生刚好完成作业。 五、组织各种竞赛活动，激发学生学习爱好。 以多种竞赛活动促进学生特性发展，激发学生学习爱好。 二月 1、 制订三表，制定教学安排，教研组制定教学安排。 2、 教学常规检查总结：30日 三月 1、 开展校教学大赛：1230日 2、 教学常规检查总结：29日 四月 1、 课堂教学开放日：中旬 2、 教学常规检查总结：28日 3、 运动会打算工作 五月 15年 “我爱中华文字”硬笔书法竞赛; 35年 我是“小作家”作文大赛 六月 12年 我是“口算大王”口算竞赛 35年 我是“解题小能手”解决问 35年 我是“小小设计师”英语报设计竞赛(提前打算 七月 1、组织学生期末测试 2、组织老师阅卷、试卷分析、成果统计工作 3、学校、个人学期工作总结，各项材料存档