2023年农村学校校长述职报告农村小学副校长述职报告(八篇).docx
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1、2023年农村学校校长述职报告农村小学副校长述职报告(八篇) “报告”运用范围很广,根据上级部署或工作安排,每完成一项任务,一般都要向上级写报告,反映工作中的基本状况、工作中取得的阅历教训、存在的问题以及今后工作设想等,以取得上级领导部门的指导。报告的格式和要求是什么样的呢?下面是我给大家带来的报告的范文模板,希望能够帮到你哟! 农村学校校长述职报告 农村小学副校长述职报告篇一 您好! 自任中心校副校长以来,本人给自己的评价为“虚心好学、勤奋工作、廉洁自律、酷爱生活”。在工作中,本人主抓小学教化教学工作,兼管中心校人事工作。本人学习一向没放松,注意学习党章、党的纪律,特性是教化法律、法规,以及
2、教化教学理论学问。工作一向是尽职尽责,较好地完成了分管的工作目标任务。同时注意加强党风廉政建设,以一名“优秀_员”的标准,严格要求自己,当老师的表率,持续“工作和生活同乐”的心态。下面将一年来的工作状况和党风廉政状况汇报如下: 1、加强政治理论学习。一年来,我专心组织和参与了教化总支开展的深化学习实践科学发展活动。作为教化总支副书记,我充分发挥带头作用,仔细系统地学习了有关深化开展学习实践科学发展观的文件,深刻地理解了党中心在全党开展学习实践发展观活动的重要好处,并指导全乡中心校支部、隐中支部、中心小学支部、明德支部和隐小支部开展此次活动。我自己仔细写自学笔记,撰写了学习心得体会,到全乡15所
3、中小学(教学点)开展问卷调查,撰写了党性分析材料和整改措施,并仔细实行。透过学习,提高了树立科学发展和构建社会主义和谐社会重要性的相识,进一步增加了学习实践活动的自觉性。得到了县学习实践活动督查小组的充分确定。 2、加强专业学问学习。本人能结合新课改精神,仔细钻研业务学问,学习教化理论学问,使自己在新课程理念下的业务水平不断提高。我作为小教专抓班子的业务副校长,要提高自身水平,就须要不断“充电”。我除了按时参与县统一组织的外出培训学习外,还将每周五上午定为小学专抓班子例会时间,固定的程序有两项:一是总结上周工作,探讨制订下周安排;二是学习。我向书本学习、向同行学习、向专家学习,透过网络自我研修
4、。 作为主抓小学的副校长,我带领小教班子人员,仔细履行“管理、指导、服务”的职能,一年来,狠抓常规管理抓校内规范化管理,视校情帮忙各校加强了制度建设,先后制定了_小学教化教学管理制度、_小学教化教学工作基本要求等。 一是仔细落实教学工作目标职责制,明确各校校长是教学工作的第一职责人,校长及班子成员务必深化教学一线,代一门学科,每周坚持深化课堂听课、评课、指导教学。中心校领导班子实行联系校制度,与小学专抓班子协作,实行教学工作月视导制度,强化教学过程管理。每学期对校长的任课、听课、评课状况检查两次,检查结果进行通报,每学期对校内教学工作进行量化考评,考评结果记入校内综合目标考评。 二是大力推动新
5、课程改革。小学专抓班子定期召开新课程改革研讨会,以小学老师课堂教学达标考核验收为抓手,结合实际对老师在新课程理念下的备课、上课、作业设置与批改、辅导、考核与评价等作了细致的要求,小学专抓人员现场听课、评课、指导。到目前为止,前三批课堂教学达标率居全县前列,小学课堂教学发生了可喜的改变,课改取得了实质性进展。 三是仔细做好教学质量分析,在每次期中、期末和抽查教学质量测试后,我都仔细组织老师研讨沟通,分析教情、学情,刚好查摆问题补差补缺,充分运用考试结果。 四是扎实支配好丰富多彩的教化教学活动,寓学生的德育于活动中,依照上级文件精神结合我乡实际,制定下发了_中小学生德育工作看法,以弘扬和培育民族精
6、神为主导,以学生养成教化为主线,重点抓好礼貌礼仪教化和行为习惯教化。 五是指导好教研活动的开展。我们将每周四下午确立为“教研活动日”,以三所大校(中心小学、明德小学、隐贤小学)为活动阵地。这样,活动时间、活动阵地都得到了保证。群众备课、观摩研讨、阅历沟通等多样的教研活动得到了有效落实,同伴互助的作用得以彰显。 六是指导好课题探讨。我秉持“问题即课题、过程即探究、收获即成果”的理念,强调立足于当前教化教学实际,侧重于应用探讨、实践探讨。我乡担当的低年级学生口语交际与写话潜力培育的评价探讨与实践已经于20_年9月份透过结题验收,受到了专家评委的好评。现正在进行探讨成果推广和应用。 七是指导各校开展
7、课堂达标活动。在指导中,采纳解读达标考核细则、一课多人上、多人评一课、群众备课等形式,结合今年接着教化主题“上好课”要求,对前三批拟达标老师进行了有针对性地培训。对第四批达标专心学习、自觉理解考核。 对全乡性的工作我都级专心主动地精彩完成任务。如工资调整、经费管理与运用、危房改造、老师队伍的建设与管理、教化宣扬工作等。 1、我严格根据_县教化局关于师德师风建设的有关文件要求,学习各级党委政府有实行党风廉正建设的有关规定,严格要求自己,作到廉洁自律。 2、我作为中心校副校长,能够发挥助手和参谋作用,能够履行职责,仔细工作,按时完成工作任务。我对自己分管的工作方面,涉及到一些利益安排的问题,能够作
8、到执行制度、坚持原则、秉公办事,不谋私利。我管住了自己的嘴,不乱说、不乱吃;我管住了自己的手,从不向村级小学伸手拿一分钱,也没向任何校内报销一张发票;我管住了自己的心,没有为美色动心,没有为金钱动心,没有为权力动心。我把一颗忠诚教化事业的赤诚之心献给了彭塔教化,我在工作和生活中力争做彭塔教化界中年妇女的偶像。 我在_已工作了20多年,本人酷爱教化工作,勤勉务实。_的教化工作正在由规范化向精细化管理的方向迈进,我将克服自身的缺点和不足,以更加昂扬的激情和斗志投入到工作中去。彭塔教化明天更完备! 农村学校校长述职报告 农村小学副校长述职报告篇二 作为一校之长,要领导好一所学校,就要有:时代的眼光,
9、社会的良知;正确的理念,独到的见解;坚韧的品行,广袤的胸怀。校长手里不是拿着鞭子,而是举着旗子走在前面。要当好一个好校长,必需是一个追求幻想的校长。总的来说三句话:把职业改成实业、不把教书当讨饭的行当来看待;在事业胜利过程中,实现人生价值;衡量自己人生价值,实现团队的价值。 (一)校长要擅长学习,不断提升自身素养和综合实力,做有文化的人 校长对于学校的领导首先是教化思想上的领导,其次才是行政上的领导。学校的建设与发展离不开有思想、有素养、开拓进取的校长,要充分相识自己的责任,为办好教化而思,为学校发展而谋,充分发挥核心主导作用,使自己成为一面旗帜,引领凝合老师群体。而要做好这些工作,校长必需擅
10、长学习、勤于学习,看书读报,听课参观。不断学习教化教学理论,学习课程改革理论,学习名校名师的教化思想和教学阅历。这样工作才能有思路、有创新。校长不仅自己学习,还要引导全校教职工学习,创设学习型校内,营造学习气氛,不断提高教职工的整体素养。 (二)校长要有教化质量意识 校长工作的核心是务必狠抓教化质量,质量是学校的生命线,是学校的立足之本,是师生的荣誉。一所学校质量的凹凸,是否有竞争力,关键看这所学校校长的管理实力。要全面提高教化教学质量,必需提高校长的管理水平。 (三)校长要有情有智负责任 有情,校长要怀有感恩的心对待老师。切不行太把自已当回事,把校长当回事,校长属于学校,属于老师,我们之所以
11、成为校长是因为有了老师。校长要让身边的人感到跟我干不会吃亏,不要遗忘做事的人,也不要遗忘人做的事。 有智,校长要做一个大智若愚的智者。我们要为老师创建尽可能好的条件,把老师放在适合他个人成长的岗位上,让他们怀着美妙的愿景,追寻自已的教化幻想。用最大的宽容,容忍全部的人包括不同政见的人,要用才智招安不同政见的人,让他们为学校的发展出力。 负责任,校长要知人善用,勇于担当责任。学校中层是将校长办学理念转化老师、学生的行为的转发器。对于学校中层我们一方面要对他们办事过程进行指导,另一方面允许他们出差错,对下属差错而引起的不良后果校长要有志气担当。 (四)要敢于改革创新 校长要不断更新教化观念,树立现
12、代课程观、人才观、价值观,树立现代教学观、学生观。以科研为先导,把理论与实践结合起来,提倡老师改革创新。在现有的教化管理体制下,农村教化可以说困难重重,举步维艰。作为农村校长必需心系农村,立足实际,不怕困难,敢于奋斗,以“质量立校”,以“科研强校”,在自己实践探究的基础上,吸取名校长的理论指导,形成自己的特色,形成自己的品牌,才能使学校得到社会的广泛认可,为学校的发展赢得一片广袤的发展空间,从而带动学校整体水平有较大的提高,真正把学校办成“让学生成才,让家长放心,让社会满足”的学校。 (五)校长必需仔细“抓班子带队伍”。以人为本抓管理,正确处理协调好班子成员之间的工作与生活的关系,当好主管不主
13、观,总揽不独揽,处理事务坚决不武断。工作中对班子成员要信任,不猜疑,要大度。对教职工要多关切,与人为善,但要有原则性,做到大事讲原则,小事讲风格。一个称职的校长,不应成为全校做事最多的人,而应成为全校做事最精的人,使自己的管理更高效。校长应学会授权和分层管理、分级负责。只有这样,才会调动手下领导及老师的主动性,学校管理定会取得志向的效果。 农村学校校长述职报告 农村小学副校长述职报告篇三 本人于_年9月任_中学校长,_年9月调至_中学担当校长至今。自任职以来倍感教化使命的神圣和光荣,在教化改革的大潮中能始终坚决素养教化办学方向,坚持教化创新,坚守办学底线,不辱教化使命,以营造“和谐、华蜜校内”
14、为抓手,让学生体验成长的欢乐,让老师享受职业的华蜜,让学校充溢才智与温馨。现借年度述职之机,回眸一年来办学管理的心路历程,有助于进一步提炼阅历、拓展思路,提升自身管理潜力。现将主要工作汇报如下: (一)、学年办学目标和任务达成状况 1、专心提倡民主当家,谋划办学愿景,寻求内涵发展 (1)、引领全校师生共同制定了“_中学新三年发展规划”和“中长期发展规划”,确立区级重点课题,构建了_新一轮发展愿景,引领学校内涵发展。为项目化推动办学各项工作,也为办学规划实施寻求科研支撑,作为校长领衔申报了区级重点课题构建初中学校内涵发展“绿色-长效”机制的实践探讨,本课题试通过学校“绿色发展”机制的构建,以构成
15、学校“绿色环境”、“绿色管理”、“绿色师资”、“绿色教学”和“绿色德育”,从而实现学校、老师、学生三者共同可持续发展。 (2)、专心梳理,科学定位,创新实践,寻求超越。上半年的办学水平综合督导,是对_中学前五年办学的大检阅,站在全新的起点,我和管理团队、老师共同探讨,基本确立了以“创新教化”为办学特色,以老师队伍成长为突破,以新基础教化理念为引领,以打造和谐华蜜校内为载体,以建立新优质学校为目标的办学策略,详细规划正在专心酝酿之中。 2、加强队伍管理,关注老师专业成长,不断提升办学软实力 (1)、加强教化教学探讨,提升整体科研水平。依据学校老师队伍专业发呈现状,制定学校教科研发展规划,成立校教
16、科研中心组,通过“课题研讨”、“实践探讨”、“校本研修”等方式将老师专业发展工作项目化、课题化。两年来,_有多名老师在区教科研论文评比和区大、小课题探讨中立项并获一、二等奖。本学期,_共有十多名老师申报的区级大、小课题已立项。 (2)、搭建展能舞台,关注梯队培育。接着以学科组为主阵地,深化开展基于课堂的校本研训活动。针对老师不同年龄和学科特点,多角度推出有利于老师专业成长的发展项目,如骨干老师教学展示、老师命题潜力指导探讨及评比、教化教学课题探讨、年级学情研讨、学校德育论坛、教研沙龙活动等。专心推选青年班主任和骨干老师参与区级班主任和名师工作室的培训,实现了老师专业成长。另外,定期聘华师大金中
17、明教授开展“老师专业发展”系列讲座,提升了老师的专业境界。 3、整合德育资源,拓展育人空间,打造德育亮点 (1)、充分挖掘教化资源,弘扬民族精神教化,完善“两纲”教化课程体系,推动未成年人思想道德建设。学校充分利用节日、纪念日,开展形式多样、行之有效的主题教化活动,营造民族精神教化氛围,丰富学生校内文化生活,提高学生思想道德水平。 (2)、以心理健康教化和青春期教化为载体,专心开展生命教化活动。_作为“区心理健康教化优秀学校”,坚持将心理健康教化作为德育主阵地,接着在初一年级开设心理拓展课程,设立“班级心理委员”工作制;编写于无声处调心法校本教材,并在中预、初一年级运用。制定学校心理健康教化三
18、年规划,确立构建“网式”学校心理健康教化之学困生教化重点发展项目,顺当通过“区心理健康教化试验校”的评估。学校专心推动青春期科研工作,年内承办市区级青春期教学研讨展示活动,并在区域内构成示范辐射效应。 4、加强课程管理,优化课堂教学,提高教学质量 (1)、加大课程管理,规范课程运行。将课程的开发与探讨纳入新三年发展规划,将课程建设列入教学工作和教研组建设的重点,成立探究型学科教研组,确保学校对课程的领导力和教学各层应对课程的执行力。机器人、足球、管乐、日语等特色校本课程已经构成。如期开幕的校内科技、艺术、体育节已成为亮丽的文化名片,阳光体育运动已是华蜜校内建立的重要组成。实践体验类课程的开设有
19、力推动了_校内文化建设,四大文化主题节日已成为呈现_师生风采的亮丽名片。 (2)、聚焦有效教学,实现减负增效。接着优化教学五环节,提高教学效益,将才智教学落到实处。开展学生作息时间、作业量、课堂教学满足度等调查,刚好反馈信息,落实措施,实现“减负增效”,各科成果稳中有进,初三中考进步显著,其中数学均分跻身区前十行列。 (3)、加强科学管理,提高教学质量。拓展年级组管理功能,仔细实施过程监控及学情分析,综合治理年级的教化教学问题。学校承办“六校教研联合体”命题研讨活动,召集共同体内老师开展学科命题研讨沟通,以命题探讨为抓手,提高了教学针对性与有效性。 通过共同努力,基本达成年度奋斗目标,实现了校
20、内和谐华蜜、师生共同成长。_中学综合办学稳定在a级水平,多年持续_市平安礼貌校内、市平安单位、市花园单位、市红旗大队、闵行区礼貌单位、区行为规范示范校、区科技特色校等称号;两年来,学校师资队伍建设成效显著,优秀骨干脱颖而出,老师先后获市“双名工程”提名1人,区师德标兵1人,一批区骨干、骨干后备、期望之星、镇园丁骨干脱颖而出。 通过“绿色教学“实践探讨,教学过程管理更科学,减负增效显成果;课程领导力与执行力明显增加,三类课程同步推动,科、艺、体、心理等校本课程构成特色,体教结合、艺教结合工作成果斐然,管乐社团成为区级特色“三团一队”,并在区艺术节舞台上屡屡获奖,学校被命名为“全国阳光体育_市足球
21、运动布点学校”、“_市校内足球一条龙联盟理事单位”,富有特色的足球校内文化已逐步构成。 学校教化生态不断优化,育人资源得到整合,心理健康教化已融入社区、家庭,办学质量得的家长、社会广泛认可。在承上启下的关键期,_中学师生将以新一轮发展为契机,实行新的跨越,近期“和谐校内建立既党建专项督导”检查反响良好,刚结束的昆山国际独创展览会上,我校摘得1金2银4铜,本届区中学生田径运动会上喜获精神礼貌奖、广播操优胜、男子团体总分第五名的佳绩,市中运会手球赛已跻入四强,区中学生群众舞赛获三等奖。 (二)、年度公用经费、专项经费预算执行状况及廉洁自律、民主作风: 1、经费预算执行:一年来,始终将学校财务工作列
22、入重点,加强制度建设,加大财务管理,规范财务运作。仔细做好相关预算,量入而出,做到合理支配,规范运用,_中学上半年公用经费能按上级规定运用;专项经费(校安工程)严格按规定支付,仔细完成了专项经费的管理。 下半年,针对_中学办学经费有缺口,且在年内务必清理的现状,专心与相关部门共同分析,找寻对策,多次与教化局相关领导沟通协商,已构成初步解决方案;为推动我校创新教化办学特色,拓展实践体验空间,经申请、沟通,30万元专项经费已纳入局2023年预算,用于创新试验室建设。 2、廉洁自律与民主作风:作为学校法人代表,无论做人处事,都能严格要求,以身作则,树立榜样。在工作中讲原则、讲程序、树正气,按规定、规
23、律开展行政工作,自觉履行廉洁承诺;工作中充分发扬民主,广泛听取师生举荐、看法,体现以人为本,如,多次召开规模不等的研讨活动,采集老师对办学规划愿景设想、举荐,耐性解答老师存在的怀疑。能充分利用教代会、少代会契机,加强与师生沟通,倾听师生心声。以分管年级组、教研组为平台,亲临一线指导,在零距离互动中把握思想动态和教化教学现状。 1、应进一步转变观念,加强学习探讨,提高对课程的领导力。学校凡与学生相关的活动都属课程范畴。要真正实现学生全面发展,培育“合格+特长”的身心健康的接班人,相应课程的落实与有效实施尤为关键。要加强三类课程的平衡,特殊应结合学校现状,将校本课程开发与社团建设、校内文化建立等相
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