2023年函授本科自我鉴定500字学前教育函授本科自我鉴定(篇).docx

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1、2023年函授本科自我鉴定500字学前教育函授本科自我鉴定(篇) 范文为教学中作为模范的文章，也经常用来指写作的模板。经常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是我帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 函授本科自我鉴定500字 学前教化函授本科自我鉴定篇一 三年的函授学习的过程，是我在社会实践中不断的挑战自我的一个过程，也是我充溢自己的一个过程。毕业之即，现对自已三年来的学习和生活作一个总结和鉴定： 一、思想相识方面：本人在参加函授学习的同时也注意政治理论学习;敬重领导，团结同学，仔细遵守函校的相关制度。上课期间

2、，坚决做到不迟到、不早退，有要事则向班主任请假。工作上，亦能正确处理好“工学”冲突，以此保证工作与学习两不误。 二、学习方面：自参与煤师院本科函授学习以来，本人能根据学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，并保持以往学生时代的历来风格，勤做笔记，做到不懂就问。主动参与集中面授，按时完成各科作业。通过学习，驾驭了所学课程的部分学问，并通过了所学课程的考核。 三、业务学问方面：在函授学习的这段时间，从不忘学校的工作。我坚持一边仔细备课，做好自己的教学本职工作，努力把学生教好;一边不忘任课教授的叮嘱，充分利用自己的闲暇时间，把函授时不能作详细解说的书本学问理解消化。一分耕耘，一分收获。学习上的毫不

3、懈怠使我能从容应付每一次考试，并取得不错的成果。虽然面授时间短，平常教学任务繁重，但我还是有较大的收获：特殊是通过对西方文论、中国古代文论、语言学概论等课程的学习，使本人在过去的基础上，自己的教化教学水平得到了大幅度提高，并保证这些学问为我所用。 四、不足之处：三年的函授，实质上面授只有三个月左右。虽然授课老师备课授课仔细负责，但因为时间短，教学走过场，考试也走形式，学员真正学到的东西很少，大部分只能靠学员本人在教学实践中 领悟、提升。另外一些新课程背景下老师急需解决的问题得不到解决：如现代教学多媒体的学问应用，新课程背景下老师角色的转换，教学策略的改变，师生间的沟通沟通，小组合作探究的规范操

4、作等无法得到学习和进修，这是广阔老师接着学习最盼望得到解决的、但总也得不到解决的问题，或许这只是我的一个幻想，也是本人存在的主要问题。 总之，三年的函授学习目的归纳为三条：一拿文凭，二长学问，三交挚友。的确，通过三年的函授学习，获得了许多学问，更重要的是有了较快驾驭一种新事物的实力。思想变成熟了很多，性格更坚毅了。相识了很多同学和老师，建立起友情，并在与他们的交往中提升了自身素养，认清了自身的一些短处并尽力改正。这段函授学习生活，是我人生成长道路上一道亮丽的风景线，也是闪闪发光的一段人生历程，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用，给了我一次重新塑造自我、完善自我的机会。三年的

5、函授学习生活，使自己的学问水平、思想境界、工作实力等方面都迈上了一个新的台阶。我将以饱满的热忱、坚决的信念、高度的责任感投入到以后的工作中，去迎接新的挑战，攀登新的高峰。 为了提高自己的业务水平和实力，我参与了xx年的成人高考，考取了xx学院的工商企业管理专业，于是起先了两年半的函授学习。这两年半的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充溢自己的一个过程，使得本人在思想相识、业务学问和专业技能等方面都有了很大的提高。毕业之即，对自已两年半来的学习和生活作一个总结和鉴定。 一、思想政治上 有坚决的政治方向，注意政治理论学习，能够酷爱祖国，酷爱人民，忠心拥护党和国家的重大方针、政策。在校能够遵守学

6、校的各项规章制度，敬重师长，与班级同学和谐相处，且关系融洽，平常勤俭朴实，虚心谨慎，乐于助人，道德品质优良。 二、学习方面 自参与xx学院的成考函授学习以来，能够根据学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，主动参与面授。上课期间，能遵守课堂纪律，仔细听老师讲课，做好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨，对老师布置的作业，都是按时按质地完成各项作业。通过两年的学习，现已仔细完成了现代企业管理、企业战略管理、生产与运作管理等十多门课程的学习，驾驭所学学问，并通过了课程的考核，圆满地完成了学院规定的课程。 三、业务方面 为适应社会发展的需求，我利用在职工作时间，参与函授学习来提升自我，我现

7、在从事的是企业管理工作，因而选择了工商企业管理专业。平常充分利用自己的业余时间，仔细学习专业学问，对本专业是一丝不苟，学习上特别地努力、刻苦。懂得了运用学习方法同时注意独立思索，不断地去提高了自己的学习实力和分析处理问题的实力以及肯定的协调组织和管理实力。为了提高我的业务实力，除了理论学习之外，把所学到的各种专业学问运用到我现在的工作中来，发挥自己的特长，挖掘自身的潜力，使我的实践实力也得到特别大的提高，解决了许多我工作中遇到的困难。 通过两年半的学习，自身得到了一个很好的熬炼和提高，在今后的工作中我还要接着努力，不断提高和完善自己。面对现在，我努力拼搏，面对将来，我期盼更多的挑战；战胜困难，

8、抓住每一个机遇，信任自己肯定会演绎出精彩的一幕幕。 函授本科自我鉴定500字 学前教化函授本科自我鉴定篇二 自从x年1月被x学院美术专业录用后，我以满腔的斗志全身心地投入函授学习中。上课期间，我保持以往学生时代的历来风格，不迟到、不早退，不旷课，勤做笔记。在单位工作期间，我一边仔细备课，做好自己的教学本职工作，努力把学生教好一边也不忘x学院的任课教授的叮嘱，充分利用自己的闲暇时间，把函授时不能作详细解说的书本得不错的成果。通过四年的本科函授学习，本人在思想相识，业务学问，专业技能等方面都有较大的提高。现概括如下： 在校学习期间，我酷爱祖国、酷爱人民、酷爱社会主义，拥护中国共产党与他的领导。能初

9、步树立起马列主义的科学世界观，以及爱国主义、集体主义、民主法制与自尊自爱自强的社会主义思想观念。 函授毕业生自我鉴定四年的函授学习，虽然面授时间短，平常教学任务繁重，没有许多的时间作深化的思索，但觉得还是有较大的收获：特殊是通过对专业课程的学习，使本人美术业务学问在原来的基础上，有一个较完整的提升，对以前在本科阶段学习的学问有个反刍的机会，对学问有进一步的理解，自身素养有进一步的提高。这些学问使本人提升了对教材的宏观把握与微观处理的整合实力。 美术老师的专业技能涉及到教材的处理技能，问题设计技能，授课技能等，函授学习对我影响最深的是课堂教学技能中的导入技能，过渡技能，示范技能，讲解技能，纠错技

10、能等如何有效地引导学生进行小组合作探究。 新课程背景下老师急需解决的问题得不到解决：如现代教学媒体的学问应用，美术教学课件的制作与应用，新课程背景下老师角色的转换，教学策略的改变，师生间的沟通沟通，小组合作探究的规范操作等无法得到学习与进修，这是我接着学习的目的之一，也是本人存在的问题。 在今后的工作安排中，我将这四年来的所学融会贯穿，学以致用，提高自己的“学力”，无愧于取得的“学历”。我将以“认仔细真做人，踏踏实实工作”为准则，更好地为教化事业贡献自己的青春与才智。 函授本科自我鉴定500字 学前教化函授本科自我鉴定篇三 三年前的成人高考的情景至今仍历历在目，曾记那时，正逢自己学校创建省实小

11、，工作上任务繁重，休息日都被学校加班挤去了，属于自己支配的时间少之甚少。那段时间，好几次有放弃这次入学考的机会，但靠着毅力还是坚持下来，每晚挑灯夜战，系统复习，最终顺当过了成人高考关。为自己能有幸成为xx的学员而倍感庆幸，现又即将完成学业，心里总感到有一种“苦尽甜来”的味道，付出后的胜利使内心更充溢。这也正应验了“决心即力气，信念即胜利”这句名言的。 虽然这种函授学习比起全日制学生上课的时间要有限得多，但我本着主动的求学看法，已在听课之余真实地感受到，并且赞美过 十多位授课老师的讲课之精彩，他们既高瞻远瞩，又激情洋溢；既有系统渊博的学问，又有生动形象的实例；既对理论进行系统传授，又对现实加以深

12、化剖析，使我们每位听课者有幸在愉悦的氛围中接受高质量的学习。老师们风格迥异，但水平都一流，他们深化浅出的讲解给人以很深的启迪。倾听他们的讲课真是莫的享受。 静安思之，我清晰地明白老师们精彩讲课的背后是他们多年的修炼，他们是在将浓缩了的精华尽可能地教授给我们。在有限的时间内，老师们丰富的实践阅历和讲课时的风采，引领我们畅游于学问的殿堂，令人回味无穷 为了提高自已，我特殊珍惜这次学习的机会。我能正确处理好工作与学习的关系，把学习当作完善自身的需求，把学习当成促进工作的动力。每次老师的辅导总能倾心、安心、静心地倾听，仔细地圈划重点，按类别仔细做好笔记，既兼顾基础学问，又突出重点内容；回家后舍得化时间

13、，依据复习提纲仔细地读，仔细地背诵记忆，做到在理解基础上背记，在背记基础上理解。因此，本科每门功课的考试，我都能一次性顺当通过。实践证明，胜利只属于辛勤耕耘者。 虽是函授学习，但本班xx的班主任与进修校的班主任密老师，她们对本班的管理非常严格、规范，支配合理。她们严谨的工作看法与严格的管理给我诸多启示，使我在学到不少学问的同时，也悟到了好多为人处事之理。因此，虽自己在学校的教学工作比较繁忙，而且身处偏僻农村，到进修校得转车几次，至少一个半小时才能到达，但我总能合理支配好学校的事务，克服困难，按时参与学习，出勤率高，并能自始自终保持很高的主动性。虽然苦了些，累了些，但自感生活因忙而充溢，因忙而精

14、彩。 这三年的学习，使我有了更为系统的理论学问，使我的文化底蕴也有了更多的积淀。它，让我又一次满载而归；它，给我的学问储备又注入了很多“簇新血液”；它，也将成为我人生学涯中的又一段美妙回忆。 函授本科自我鉴定500字 学前教化函授本科自我鉴定篇四 为了提高自己的业务水平与实力，我参与了成人本科，考取了采矿工程专业，于是起先了四年的学习。通过学习，本人各方面都有了较大的提高。 本人有坚决的政治方向，酷爱祖国，酷爱人民，拥护中国共产党的领导，酷爱自己所从事的煤炭事业。函授学习期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培育自己的煤矿爱好。敬重师长，酷爱自己所从事的专业与岗位，与班级同学与睦相处，且关系融洽

15、。 我已圆满的完成了学院规定的课程。四年时间的函授学习，从时间上讲很是短暂，加上平常工作的任务颇多、事务繁重，但是我正确理顺了学习与工作的时间支配，珍惜每次面授的时间，上课时候，保持学生时代的作风，不迟到，不早退，仔细听讲，做好笔记，按时完成作业，有问题就刚好与老师探讨。 这样的学习过程，使我在工作岗位中受益许多，我自己学问面扩大了，思维空间拓展了，工作起来也提高了效率与工作质量。 （三）收获与体会： 平常不常读书，函授学习使我感受到自身修养的欠缺，我充分利用自己空暇时间，阅读书籍，努力学习煤矿开采技术等专业书籍，并把它与平常的教学工作相结合。工作上取得了良好的效果，个人素养也得到了很大提高。

16、 （四）工作与学习的处理上： 在我工作期间，做好了工作学习两不误，工作与学习完好相结合，我一边尽力做好自己的本职工作，一边我把我学到得学问系统的归纳，科学有效的结合现在的工作岗位，充分发挥理论与实践应用的结合，这样我的个人素养也提高了，业务实力也提高了。特殊是我学习的煤矿开采技术、矿山通风与平安、矿山电工、计算机基础等学问，使我在工作中得到更多应用空间，今后，我将接着进行有针对性地学习。终归，学问是提高人修养的基本途径，也是时代的须要。 （五）存在问题及努力方向： 虽说是四年的函授学习，事实上面授只有三个月左右。虽说函授老师备课仔细负责，学员真正能从老师那学到的东西并不多。大部分的学问还得靠自

17、己的积累与工作实践中的领悟。在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的探讨学习，提升自己。 我的本科函授学习仔细而充溢。四年的寒冷酷暑，我有收获。今后，我会把学到的学问充分利用到自己的工作岗位中，把自己的工作做的更好，更充溢！ 函授本科自我鉴定500字 学前教化函授本科自我鉴定篇五 时间飞逝，光阴荏苒，转瞬间我参与的历时三年的xx院本科函授学习已近尾声，即将毕业的我回顾过往的踪迹，点点滴滴依旧清楚分明。 三年的函授学习的过程，是我在社会实践中不断的挑战自我的一个过程，也是我充溢自己的一个过程。毕业之即，现对自已三年来的学习和生活作一个总结和鉴定： 本人在参加函授学习的同时也注意政治理论学习，能

18、自觉与党中心保持高度一样；敬重领导，团结同学，仔细遵守函校的相关制度。上课期间，坚决做到不迟到、不早退，有要事则向班主任请假。工作上，亦能正确处理好“工学”冲突，以此保证工作与学习两不误。 自参与xx院本科函授学习以来，本人能根据学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，并保持以往学生时代的历来风格，勤做笔记，做到不懂就问。主动参与集中面授，按时完成各科作业。通过学习，驾驭了所学课程的部分学问，并通过了所学课程的考核。 在函授学习的这段时间，从不忘学校的工作。我坚持一边仔细备课，做好自己的教学本职工作，努力把学生教好；一边不忘任课教授的叮嘱，充分利用自己的闲暇时间，把函授时不能作详细解说的书本

19、学问理解消化。一分耕耘，一分收获。 学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试，并取得不错的成果。虽然面授时间短，平常教学任务繁重，但我还是有较大的收获：特殊是通过对西方文论、中国古代文论、语言学概论等课程的学习，使本人在过去的基础上，自己的教化教学水平得到了大幅度提高，并保证这些学问为我所用。 三年的函授，实质上面授只有三个月左右。虽然授课老师备课授课仔细负责，但因为时间短，教学走过场，考试也走形式，学员真正学到的东西很少，大部分只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升。另外一些新课程背景下老师急需解决的问题得不到解决。 如现代教学多媒体的学问应用，新课程背景下老师角色的转换，教学策略的改变，师生

20、间的沟通沟通，小组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修，这是广阔老师接着学习最盼望得到解决的、但总也得不到解决的问题，或许这只是我的一个幻想，也是本人存在的主要问题。 总之，三年的函授学习目的归纳为三条：一拿文凭，二长学问，三交挚友。的确，通过三年的函授学习，获得了许多学问，更重要的是有了较快驾驭一种新事物的实力。思想变成熟了很多，性格更坚毅了。相识了很多同学和老师，建立起友情，并在与他们的交往中提升了自身素养，认清了自身的一些短处并尽力改正。 这段函授学习生活，是我人生成长道路上一道亮丽的风景线，也是闪闪发光的一段人生历程，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用，给了我一次

21、重新塑造自我、完善自我的机会。三年的函授学习生活，使自己的学问水平、思想境界、工作实力等方面都迈上了一个新的台阶。 我将以饱满的热忱、坚决的信念、高度的责任感投入到以后的工作中，去迎接新的挑战，攀登新的高峰。 函授本科自我鉴定500字 学前教化函授本科自我鉴定篇六 时间走过三个年轮，即将毕业的我回顾过往的踪迹，点点滴滴依旧清楚分明，自从20xx年7月为理工学院成教院汉语言文学专业录用后，充溢信念的我即以满腔的斗志全身心地投入函授学习中。 上课的期间，我保持以往学生时代的历来风格，不迟到、不早退，勤做笔记，有要事则向班主任请假。在单位工作期间，我一边仔细备课，一边把自己的本职工作做好!一边也不忘

22、理工大的任课教授的叮嘱。充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系，把函授时不能够作详细解说的书本学问理解消化。一分耕耘，一分收获。学习上的毫不懈怠使我能够从容应付每一次考试，并取得不错的成果。 在单位工作期间，我一边仔细备课，一边把自己的本职工作做好!一边也不忘理工大的任课教授的叮嘱。充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系，把函授时不能够作详细解说的书本学问理解消化。 通过三年的本科函授学习，本人在思想相识、业务相识、专业技能等方面都有较大的提高，先概括如下： 本人在函授学习期间，仔细学习了学院开设的专业课，通过对学院开设的专业课程的学习，使我受益匪浅，本人明白了，合格的

23、老师不仅关注学生的学习，更关注学生的心里，塑造健康的人格和培育乐观上进的心态是我们共同的目标。 东莞理工高校函授学院的授课老师业务精湛，教学仔细、负责，使本人在函授学习期间收获颇多，大大提高了业务实力。使本人的业务大大提升，本人把所学理论运用到教学和教化实践中，效果效果相当不错。 本人是一名幼儿老师，在校通过学习让我学会了许多以前自己对文学上不足的地方，对自己以后在事业上的提升有很大的帮助。 短暂的两年半的学习过去了，我不仅学到了丰富的专业文化学问，重温了欢乐的高校生活，提高了教化教学实力，而且更加坚决自己的追求，我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜力，有效地服务于教化事业，服务于社会。 函授本科

24、自我鉴定500字 学前教化函授本科自我鉴定篇七 时间走过三个年轮，即将毕业的我回顾过往的踪迹，点点滴滴依旧清楚分明，自从20_年7月为理工学院成教院汉语言文学专业录用后，充溢信念的我即以满腔的斗志全身心地投入函授学习中。 上课期间，我保持以往学生时代的历来风格，不迟到、不早退，勤做笔记，有要事则向班主任请假。在单位工作期间，我一边仔细备课，一边把自己的本职工作做好！一边也不忘理工的任课教授的叮嘱。充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系，把函授时不能作详细解说的书本知薯解消化。一分耕耘，一分收获。学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试，并取得不错的成果。 在单位工作期间，我一边仔细

25、备课，一边把自己的本职工作做好！一边也不忘理工的任课教授的叮嘱。充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系，把函授时不能作详细解说的书本知薯解消化。 通过三年的本科函授学习，本人在思想相识、业务相识、专业技能等方面都有较的提高，先概括如下： 本人在函授学习期间，仔细学习了学院开设的专业课，通过对学院开设的专业课程的学习，使我受益匪浅，本人明白了，合格的老师不仅关注学生的学习，更关注学生的心里，塑造健康的人格和培育乐观上进的心态是我貌同的目标。 东莞理工学函授学院的授课老师业务精湛，教学仔细、负责，使本人在函授学习期间收获颇多，提高了业务实力。使本人的业务提升，本人把所学理论运用到教学和

26、教化实践中，效果效果相当不错。 本人是一名幼儿老师，在校通过学习让我学会了许多以前自己对文学上不足的地方，对自己以后在事业上的提升有很的助。 短暂的两年半的学习过去了，我不仅学到了丰富的专业文化学问，重温了欢乐的学生活，提高了教化教学实力，而且更加坚决自己的追求，我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜力，有效地服务于教化事业，服务于社会。 函授本科自我鉴定500字 学前教化函授本科自我鉴定篇八 通过两年的函授学习与社会实践是我不断的挑战自我、充溢自己的一个过程。通过学习，本人各方面都有了较的提高。毕业之即，对自已两年来的学习与生活作一个总结与鉴定。 函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培育自己的

27、文学爱好。敬重师长，酷爱自己的班级，与班级同学与睦相处，且关系融洽。 本人能根据学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，主动参与集中面授与串讲，按时完成各项作业。上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课仔细听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来与老师共同探讨。驾驭了所学学问，并通过了所学课程考核。 函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺，并促使我研读各种专业书籍，并把它与平常的教学工作相结合。教学上取得了良好的效果，个人素养也得到了很提高。 除了理论学习之外，还把学到的理论学问用到我现在的工作中来，我的实践实力也得到特别的提高。再有就是懂得了运用

28、学习方法同时注意立思索。在学习时，以“立思索”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。为适应社会发展的需求，为了提高我的业务实力，我仔细运用我所学习的各种专业学问，发挥自己的特长;挖掘自身的潜力，结合我工作时所操作的旅游团队，为我解决了许多实际操作中的困难。 虽说是三年的函授学习，事实上面授只有三个月左右。虽说函授老师备课仔细负责，我们真正能从老师那学到的东西并不多。部分的学问还得靠自己的积累与教学实践中的领悟。在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的探讨学习，提升自己。 函授本科自我鉴定500字 学前教化函授本科自我鉴定篇九 为了提高自己的业务水平和实力，我参与了成人高考，考取了xx省函授教化学院

29、学前教化专业，于是起先了三年的函授学习。通过学习，本人各方面都有了较大的提高。 本人有坚决的政治方向，酷爱祖国，酷爱人民，函授期间，我努力遵守学校的各项>规章制度，培育自己的学习爱好。敬重师长，酷爱自己的班级，与班级同学和谐相处，且关系融洽。班中事务主动参加，且乐此不疲。我信任：乐于助人是欢乐之本。 我已圆满的完成了学院规定的课程。函授虽然只有三年，但真正参与面授的时间只有几个月，所以我特别珍惜面授的时间。上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向>班主任请假。 上课仔细听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。对老师布置的作业，我从来都是

30、不折不扣的高质量的完成。因为我深深明白：这是我提高自己水平和实力的机会。 平常不常读书，函授学习使我感受到自身学问的欠缺，并促使我研读各种与>工商管理专业有关的书籍，并把它与平常的工作相结合。工作上取得了良好的效果，个人素养也得到了很大提高。 在职工作期间，我一边尽力做好自己的本职工作，一边不忘中科大任课老师的学习指导。充分利用自己的闲暇时间，通过自习预先了解学科的基本学问，把自习中遇到的难题记录下来，到面授时再和同学沟通和请教老师。一份耕耘，一份收获。学习上的毫不懈怠使我能从容面对每一次考试，并取得不错的成果。 虽说是三年的函授学习，事实上面授只有三个月左右。虽说函授老师备课仔细负责，

31、但学员真正能从老师那学到的东西还是有限的，大部分的学问还得靠自己的积累和工作实践中的领悟、提升。在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的探讨学习，提升自己。 有人把函授学员读书的目的归纳为：一拿文凭，二长学问，三交挚友。的确，我的专科函授学习仔细而充溢。三年的寒冷酷暑，我有很大的收获。今后，我会把人生的路走得更好，更充溢！ 函授本科自我鉴定500字 学前教化函授本科自我鉴定篇十 时间走过三个年轮，即将毕业的我回顾过往的踪迹，点点滴滴依旧清楚分明，自从20xx年7月为理工学院成教院汉语言文学专业录用后，充溢信念的我即以满腔的斗志全身心地投入函授学习中。 上课期间，我保持以往学生时代的历来风格，

32、不迟到、不早退，勤做笔记，有要事则向班主任请假。在单位工作期间，我一边仔细备课，一边把自己的本职工作做好！一边也不忘理工大的任课教授的叮嘱。充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系，把函授时不能作详细解说的书本学问理解消化。一分耕耘，一分收获。学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试，并取得不错的成果。 在单位工作期间，我一边仔细备课，一边把自己的本职工作做好！一边也不忘理工大的任课教授的叮嘱。充分利用自己的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系，把函授时不能作详细解说的书本学问理解消化。 通过三年的本科函授学习，本人在思想相识、业务相识、专业技能等方面都有较大的提高，先概括如下： 思

33、想相识：本人在函授学习期间，仔细学习了学院开设的专业课，通过对学院开设的专业课程的学习，使我受益匪浅，本人明白了，合格的老师不仅关注学生的学习，更关注学生的心里，塑造健康的人格和培育乐观上进的心态是我们共同的目标。 业务相识：xx理工高校函授学院的授课老师业务精湛，教学仔细、负责，使本人在函授学习期间收获颇多，大大提高了业务实力。使本人的业务大大提升，本人把所学理论运用到教学和教化实践中，效果效果相当不错。 专业技能：本人是一名幼儿老师，在校通过学习让我学会了许多以前自己对文学上不足的地方，对自己以后在事业上的提升有很大的帮助。 短暂的两年半的学习过去了，我不仅学到了丰富的专业文化学问，重温了

34、欢乐的高校生活，提高了教化教学实力，而且更加坚决自己的追求，我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜力，有效地服务于教化事业，服务于社会。 函授本科自我鉴定500字 学前教化函授本科自我鉴定篇十一 由于三年的本科函授学习，我在思想相识，业务学问，专业技能等方面都有较大的提高。现做自我鉴定如下： 我在函授期间，能仔细学习学院开设的马克思主义文艺理论、西方文论、中国古代文论、语言学概论、美学等课程，对各种文学理论和语言学理论有较系统的了解和把握，对文学作品的相识有了肯定的广度和深度，弥补了以往在宏观把握上的不足，拓展了在微观谛视上的优势，提升了自身处理语文学习的实力。特殊值的一提的是：通过对美学理论的学习

35、，我相识到语文教材和课文都蕴含审美因素，课堂教学过程更蕴含审美因素，语文教学是一门缺憾的艺术。 三年的函授学习，虽然面授时间短，平常学习任务繁重，没有许多的时间作深化的思索，但觉得还是有较大的收获：特殊是通过对现代汉语、古代汉语、现代文学、古代文学儿童文学等的学习，使我在过去的基础上，有一个较完整的框架把握，对以前在专科阶段学习的学问有个反刍的机会，对学问有进一步的理解，自身素养有进一步的提高。这些学问使我高屋建瓴，提升了对学习的宏观把握和微观处理的整合实力。 教学是一门科学，更是一门艺术，语文教学更是一门科学和艺术结合的缺憾艺术，方方面面，有教材的处理技能，问题设计技能，授课技能等，不用说其

36、他，单是课堂教学技能就令人目不暇接，疲于应付，什么导入技能，过渡技能，提问技能，结课技能，板书技能等。函授学习对我影响最深的是课文教学主问题的设计和问题的分解及坡度设计；较之过去有较大的提高。我已圆满的完成了规定的课程。函授仅仅三年，所以我特别珍惜时间。上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课仔细听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。对老师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。因为我深深明白：这是我提高自己水平和实力的机会。 在三年的函授学习中，我不仅在思想境界、学问结构和业务水平方面得到了极大的提高，而且培育了我肯定的自

37、学实力、创新实力和团体合作精神。我将以饱满的热忱、坚决的信念、更好地将所学学问运用到工作中。 函授本科自我鉴定500字 学前教化函授本科自我鉴定篇十二 时间飞逝，光阴荏苒，转瞬间我参与的历时三年的煤师院本科函授学习已近尾声，即将毕业的我回顾过往的踪迹，点点滴滴依旧清楚分明。 三年的函授学习的过程，是我在社会实践中不断的挑战自我的一个过程，也是我充溢自我的一个过程。毕业之即，现对自已三年来的学习和生活作一个总结和鉴定： 本人在参加函授学习的同时也注意政治理论学习，能自觉与党中心坚持高度一样;敬重领导，团结同学，仔细遵守函校的相关制度。上课期间，坚决做到不迟到、不早退，有要事则向班主任请假。工作上

38、，亦能正确处理好“工学”冲突，以此保证工作与学习两不误。 自参与煤师院本科函授学习以来，本人能根据学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，并坚持以往学生时代的历来风格，勤做笔记，做到不懂就问。主动参与集中面授，按时完成各科作业。经过学习，驾驭了所学课程的部分学问，并经过了所学课程的考核。 在函授学习的这段时间，从不忘学校的工作。我坚持一边仔细备课，做好自我的教学本职工作，努力把学生教好;一边不忘任课教授的叮嘱，充分利用自我的闲暇时间，把函授时不能作详细解说的书本学问理解消化。一分耕耘，一分收获。 学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试，并取得不错的成果。虽然面授时间短，平常教学任务繁重，但

39、我还是有较大的收获：异样是经过对西方文论、中国古代文论、语言学概论等课程的学习，使本人在过去的基础上，自我的教化教学水平得到了大幅度提高，并保证这些学问为我所用。 三年的函授，实质上头授仅有三个月左右。虽然授课老师备课授课仔细负责，但因为时间短，教学走过场，考试也走形式，学员真正学到的东西很少，大部分只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升。另外一些新课程背景下老师急需解决的问题得不到解决。 如现代教学多媒体的学问应用，新课程背景下老师主角的转换，教学策略的改变，师生间的沟通沟通，小组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修，这是广阔老师接着学习最盼望得到解决的、但总也得不到解决的问题，或许这只是我

40、的一个幻想，也是本人存在的主要问题。 总之，三年的函授学习目的归纳为三条： 一拿文凭。 二长学问。 三交挚友。 的确，经过三年的函授学习，获得了许多学问，更重要的是有了较快驾驭一种新事物的本领。思想变成熟了很多，性格更坚毅了。相识了很多同学和老师，建立起友情，并在与他们的交往中提升了自身素养，认清了自身的一些短处并尽力改正。 这段函授学习生活，是我人生成长道路上一道亮丽的风景线，也是闪闪发光的一段人生历程，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用，给了我一次重新塑造自我、完善自我的机会。三年的函授学习生活，使自我的学问水平、思想境界、工作本领等方面都迈上了一个新的台阶。 我将以饱满的热忱、坚决的信念、高度的职责感投入到以后的工作中，去迎接新的挑战，攀登新的高峰。