2023年初中数学学困生帮扶计划中学数学学困生帮扶计划(二十篇).docx

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1、2023年初中数学学困生帮扶计划中学数学学困生帮扶计划(二十篇) 光阴的快速，一挤眼就过去了，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，写好安排才不会让我们努力的时候迷失方向哦。优秀的安排都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？那么下面我就给大家讲一讲安排书怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。 初中数学学困生帮扶安排 中学数学学困生帮扶安排篇一 以基础教化课程改革纲要精神为指导,以县教化局20x年教化工作要点,以坚持以人为本的教化教学方向,坚持以教改科研为核心。抓住课程改革这一契机,构建新型的和谐校内,办好让人民满足的教化。 学校的教学工作将围绕一个中心,两个基础层面来开展。一个中心,即以教改科研为中

2、心;两个基础层面,即12年级注意行为习惯的培育,35年级注意学习方法的培育。要特殊关注起始年级。要真正意义上的提高教学质量,首先必需全面地提高全体学生的综合素养,让学生在愉悦中学习,在质疑中思索,在思索中创新,充分张扬学生良好的特性。让老师多一些特性化教学的实践活动,努力提高老师的专业素养。使学校的教化教学工作再上新台阶。 二、工作目标 1、仔细落实教学常规管理,努力把课程改革理念落实到详细的教学常规管理之中,主动推动全校各学科课程改革,提高教化教学质量。 2、科研强校,再上新台阶。 坚持“科研先导”,深化校本科研。组织老师开展立足课堂,面对学生、服务教学实际的校本科研。/抓好一、二年级行为习

3、惯,三五年级学习方法的培育,为学校其它年级树好样板,的确深化进行学生行为习惯养成教化的策略与探讨和实施特性化教学,提高学生学习实力的探讨。以科研强校,探究用老师的特性化教,引领学生的特性化学,从而初步实施特性化教学,实现真正意义上提高教学质量。 3、完善教研组机制,提高老师专业素养。 4、加强各学科的教学管理,完善评价方案。 加强校本教研的力度,着重在课程改革的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深化的探究。加强对各学科的教学管理,依据教化局出台的各项考核制度,再结合本校实际使评价制度更趋于健全和完善。 5、以人文科学精神和现代教学思想为引导,接着加强和丰富学校的特色建设。重

4、点开展书香校内活动,进行全校规模的展示工作。重实践和反思、总结,力争能取得新的成果。 6、加强骨干老师、青年老师队伍建设与管理,以点带面促良好教风的形成。为了适应学校教化教学工作快速发展的须要,从打造名师的角度打造学校的品牌。加强骨干老师培育、管理、运用制度的制定与落实,切实发挥其辐射作用,真正起到学校教学中坚力气的带头作用。对青年老师的培育也要提上议事日程。要求骨干老师每学期上一节示范课,每周至少对青年老师进行1次听、评课,对青年老师进行较系统的指导,听、评课要有书面材料。 7、抓好毕业班工作,保质保量完成教学任务。做好毕业年级老师和学生的思想工作,定期召开毕业年级工作会,查找存在问题,制定

5、解决措施,确保教学质量。 三、详细措施 (一)、严格教学常规,优化过程管理,完善评价方案。 切实加强对教学全过程的严格检查、监控,做到强化平常,淡化期末。重点放在仔细备课、仔细上课、仔细辅优转差,大面积提高课堂教学质量上。实行规范化管理,使老师业务学习、集体备课、沟通研讨规范化、制度化。搞好教学管理制度的创新,实现“六化”目标,即:“集体备课常常化、个人备课详细化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试规范化、质量分析制度化”。严把课堂教学关,主要从以下三点开展工作。 (1)严格执行课程安排。学校行政做好常常性的巡课工作,发觉问题,刚好指出。定期开展课程安排执行状况的调查,督促老师严格执行课

6、程安排,切实上好每一节课。 (2)严格备课管理。本学期我们将接着集体备课制度。要求主备老师要从整体上把握教材,熟识教材的学问,结构,能居高临下地评价所教学问在整个学问体系中的作用。要擅长驾驭教材,创新性的处理教材。把握教材的重点、难点和学问间的内在联系。加强“个人精备+集体探讨+个人修改”的集体备课制度,切实提高备课质量,以备课质量的提高促进上课质量的提高。教务处将按开学一次、每月的两周一次的时间,定期对各科老师的备课进行检查。 (3)严格作业管理。对于作业设计、批改,每位老师要仔细对待,力求科学、客观、有效,严禁以罚做作业来变相体罚学生,作业要在落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必

7、批、有批必评、有错必纠”为要求的“四精四必”上下功夫,做到位。 (4)加强对各学科的教学管理,依据教化局出台的各项考核制度,再结合本校实际使评价制度更趋于健全和完善。 (二)、加强领导,督促落实。 本学年度学校教学工作的重点是围绕课题探讨为中心,抓好两个基础层面。第一个基础层面是12年级着重于行为习惯的培育;其次个基础层面是35年级着重于学习方法的培育。学校对学生状况进行仔细的探讨,对要求做好的行为习惯和须要指导的学习方法进行细化。并且要求任课老师拟定详细的措施和实施方案,交学校审查后,并督促落实,实行定期检查,强化落实。 20_年教育处工作安排范文二指导思想： 依据区教研室的工作要求，主动推

8、动新课程改革，全面提高教化质量和办学水平，为学生的可持续发展奠定坚实的基础。 工作目标： 1、主动推动新课程实施，坚持“边学习，边实践，边反思”和“主动，稳妥”的原则，在课程实施中，建立以校为本的学习型组织，建立双向互动的教研制度。 2、主动推动老师专业发展，以活动、以科研促老师发展。组织老师主动参与吴中区第三届小学(幼教)青年老师评课选优活动。建立各学科区级以上的探讨课题。 语文：小学语文课堂教学中老师主导性与学生自主性的辩证关系实践探究与探讨。 数学：小学数学教材内容和呈现形式的开放式教学实践探讨。 英语：模拟文化情境在小学英语教学中的运用探讨。 艺术：中小学艺术课堂教学实践探究与探讨。

9、体育：农村小学体育器材生活化的探讨、小学体育学习评价标准的探讨。 3、主动推动课堂教学改革、深化开展教学探讨活动，切实转变教学方式和学习方式，强化教学全程管理，力争做到各课教学都有明晰的教学思路，层次分明，密度合理，支配严谨，既重视学问结论的所得，更重视学问获得，实力形成的过程，为学生的可持续发展奠定基础。 4、主动推动教化管理，狠抓老师教学常规管理，督促全部老师仔细钻研教材，探讨学生，设计教法，作业布置合理、适量，批改刚好规范。教育处逐月坚持考核，做到奖惩严明。 5、主动推动教学质量提高，提中辅优补差，仔细抓好毕业班工作，老师加强师德修养，确立为“教化服务”的意识，主动主动变革师生关系，真正

10、将学生当成学习的主子，使每个学生都有进步。 工作支配： 九十月份 1、 各年级制定学科安排、教研重点。 2、 组织全体老师仔细学习有关新课程改革的理论文章。 3、 组织13年级老师参与各类新教材培训。 4、 组织青年老师参与区教技室的整合课竞赛。 5、 做好参与第三届区青年老师评课选优工作的选拔、报名工作。 6、 校长室、教育处听随堂课，检查备课笔记，作业批改。 7、 组织学生进行奥英、奥数训练。 8、 青年老师进行校级说课竞赛。 9、 召开全校小学生春季运动会。 十一月份 1、 组织老师参与区评优课的说课竞赛。 2、 组织老师参与市级数学学科论文评比。 3、 组织学生参与省其次届“我爱数学”

11、少年数学文化传播系列活动”。 4、 开展1一3年级新课程校本培训活动。 5、 开展中、高年级学生钢笔字、毛笔字。竞赛。 6、 三年级有关老师上新课程探讨课，撰写心得体会。 7、 教研组互查备课笔记作业批改。 8、 组织参与市、区的一系列听课、培训、竞赛活动。 十二月份 1、 组织老师参与第三届评优课上课竞赛。 2、 参与区小学生作文竞赛及小学生钢笔字竞赛。 3、一、二年级有关老师上探讨课，撰写心得体会。 4、 教育处检查老师备课上课，作业批改等状况。 5、组织参与市、区各类竞赛，听课活动。 元月份 1、 召开毕业班学生家长座谈会。 2、 布置学期结束工作，各学科制定期末复习安排。 3、 组织参

12、与市、区各类论文和案例评比。 4、 实行期末测试。 5、 做好各类各科总结、评比工作。 初中数学学困生帮扶安排 中学数学学困生帮扶安排篇二 一、工作目标 1、打造过得硬的队伍，培育高素养老师。 2、学习先进阅历，推动课堂教学改革，形成适合我校实际的课堂教学模式，构建和谐高效课堂，提高课堂效益。 3、落实教学常规，创新管理方法，教学常规管理上层次，上水平。 4、进一步健全教学质量管理体系，加大教学质量监控的力度，进一步完善老师工作考核方法，老师评价更加注意团队评价。 5、加强集体备课，接着推动学案导学。 6、加强课程管理，科学规划中学课程;制定三个年级的课程，充分调动学生的学习主动性。 7、重心

13、下移，深化年级、班级调研、听课。 8、加强音、体、美、试验、信息技术、阅读课教学，加强教育处管理，为教学供应优质服务。 9、举办家长开放日活动。 二、重点工作及措施 (一)多措并举，进一步提升老师队伍管理水平，打造一支师德高尚，业务精湛的专家型老师队伍。 1、加强师德教化，仔细落实中小学老师职业道德规范、一三中老师制度，严禁体罚、讽刺挖苦学生、乱订教辅资料、从事有偿家教、饮酒后进课堂、闹不团结、上课接打手机、擅自离开课堂、上课迟到、在教学区、办公区吸烟等现象的发生。(最好能有相应的奖惩制度)。 2、开展各种形式的业务学习和教学技能竞赛，促进老师队伍整体素养的不断提升。 (1)组织老师们学习先进

14、的教学理念和阅历 (2)感悟、反思、升华变成自己的做法。虚心学习就有收获。 (3)开展精彩课堂系列活动：通过研讨课、备课组公开课课、优质课评比、示范课、青年老师讲课竞赛等形式和活动促进老师们相互学习，相互提高。为减轻老师们的压力，不影响正常教学，提高组内公开课的质量和老师们的主动性，将分阶段、分学科、适当宽松时间进行。 (二)学习先进阅历，推动课堂教学改革，形成适合我校实际的课堂教学模式，构建和谐高效课堂，着力提高课堂效益。 1、课堂是提高教学质量的主阵地。推动课堂教学改革，提高课堂效益是永恒不变的主题。通过近两年的推动，我校老师们的课程理念、课程实施水平和课堂教学水平都有了很大的提高，但与某

15、些名校相比仍存在巨大的差距，我们的做法尚未形成系统和体系，尚未形成自己的课堂教学模式。通过听课发觉的比较突出的共性问题有： (1)教学导入平铺直叙，不注意创设情境和悬念，不能激发学生的学习爱好。 (2)老师讲得多，学生活动少(有效活动)，忽视了学生的体验和需求，学生被动学习。 (3)讲课重点不突出，不分主次，不管多少学生会，多少学生不会，一味根据自己的思路讲究竟。 (4)课堂提问随意性大，问题设计欠科学。 (5)课堂教学各环节时间安排不够合理。 (6)课堂气氛不够活跃等等。 (7)老师不能对学生的展示给与恰当的评价。 出现以上问题的缘由是： (1)备课不细致。 (2)未提前了解学情，对学生的作

16、业完成状况、共性怀疑了解不够导致讲课重点不突出。 (3)学习和思索不够，跟不上课堂教学改革的步伐。 2、课堂教学改革是必需的，这是时代发展和新课程改革的须要，是学生的须要，提高教学质量的须要，不改革没有出路。老师应做到先学后教，沟通互动，精讲拓展，刚好反馈。注意学生在课堂教学中的主体地位，以学论教.因此，进一步提升课堂教学改革的层次和水平是摆在我们面前的一个重要任务。 3、避开课堂教学改革走入误区。教学改革要依据我校学生实际。我们提倡的学生自主、合作、探究是在老师指导下的教学活动，而不是放羊式的。在教学中对于学生暴露出的问题老师要详略得当的讲解。 (三)落实教学常规，创新管理方法，教学常规管理

17、上层次，上水平。 2、落实教学常规过程中存在的主要问题： (1)教学安排的制定一模一样，在个体与整体结合、科学性、精致性等方面存在差距。科学的安排应在集体探讨的基础上制定，教学进度必需统一，学情分析，个人总结等不行一模一样。 (2)从教案检查中发觉，有的老师教学过程内容比较空洞，导学案的书写不规范。集体备课仍需进一步加强。 (3)分层次布置作业、精选作业、作业量的限制方面需改进。 (4)辅导不应仅局限于尖子生，学困生的辅导更需加强。 3、改正措施 (1)在原有基础上进一步健全、完善教学常规管理制度。 (2)加强培训、指导，细化要求。 (3)加强检查督促，逐项规范、落实教学常规各项要求，尤其是在

18、集体备课上加强检查和指导，因为备好课是上好课的前提。备课质量干脆影响到教学质量。 (4)检查形式改变：教育处独立检查(抽查)、组织年级组检查、组织专家小组检查。 (四)进一步健全教学质量管理体系，加大教学质量监控的力度，老师评价更加注意团队评价。 1、建立三级质量监控体系：教育处-年级-备课组。 2、质量监控主要方面： (1)通过考试进行老师、学生质量分析 (2)通过听课、学生评教、调查问卷等形式进行教学过程质量监控 (3)通过常规检查进行质量监控。 (五)加强集体备课，提升学案导学的层次和质量。 自本学期第一周起先，主备人提前一周编写好学案，备课组集体探讨后确定内容，提前印刷备用。电子稿按时

19、上传教育处。详细上传方法、时间等待通知。 教务处随时对学案编写状况进行监控并进行评比。在常规检查时一并检查。 (六)加强课程管理，科学规划各年级课程; 落实国家课程方案，科学合理规划中学课程。开全必修课程，开设足够的选修模块。本学期重点做好以下工作： (1)高一年级仔细探讨，做好学生文理分班后的稳定工作。 (3)高二年级总结评估上学期的阅历与不足，同时做好学业水平考试的相关打算工作，及格率达98%以上。 (4)本学期教育处把高三迎考、备考工作作为工作的重中之重。与年级亲密结合做好以下工作。a.组织高三年级各备课组、老师仔细学习高考考纲、考试说明、课程标准，制定高三其次、三轮复习安排。b.通过各

20、种渠道刚好获得最新高考信息，了解高考动向。c.深化课堂听课，加强教学指导。d.仔细组织各种考试质量分析。 (七)重心下移，深化年级、班级调研、听课。 虽然教育处有各种繁杂的事务性和业务性工作，但我们仍要最大限度的挤出时间深化年级、班级中去，与老师们、学生们沟通沟通，了解老师和学生的须要，改进教育处工作。 (八)加强音、体、美、试验、信息技术、阅读课教学，规范课堂教学管理，加强考勤，提高课堂教学质量，促进学生全面发展。 三、重点工作 1.下发教育处工作安排，支配本学期重点工作。 2.备课组长会，制定备课组、老师个人教学安排。 3.各年级上学期模块考试质量分析。 4.高三教学安排汇报会(学校内部)

21、。 5.组内公开课教学观摩活动。 6.教学常规检查。 7.高三参与市双基考试高二学业水平考试。 8.高三考试分析总结。 1.月考。 2.组内公开课教学观摩活动。 3.教学常规检查。 4.课堂教学调研。 5.高三模拟训练。 1.学校优质课评比。校内公开课。 2.学案导学阅历沟通，阶段性总结。 3.期中考试 4.考试质量分析。 5.期中总结。 6.教学常规检查。 7.高考各项打算工作。 1.优秀教案评比。 2.高考仿真训练。 3.教学常规检查。 4.评教评学。 1.高考、中考 2.学生基础素养评价。 3.高考填报志愿 4.期末模块考试 5.放假前工作 初中数学学困生帮扶安排 中学数学学困生帮扶安排

22、篇三 解决炭基产品品种单一，提升产品品质及科技含量，扩大市场占有率和增加市场竞争力。通过调整炭基产品品种结构，优化现有生产工艺降低生产成本；抓好新产品开发和市场试用工作；加快推动石墨烯、富勒烯、锂离子储能材料等科研项目的前期工作，持续提升公司科技创新实力和水平。 生产出满意市场需求的变压吸附活性炭、脱硫脱销炭产品；完成催化剂载体炭试验探讨；完成太西无烟超低灰纯煤制备富勒烯纳米材料、石墨烯、锂离子储能材料、超级电容器电极材料、载体炭试验室探讨工作；确定综合试验室建设方案；做好高新技术企业认定工作。申请专利6项。在省级以上期刊发表论文10篇；持续完善科技创新体系，建立系统规范、流程科学的科技创新体

23、系。 （一）开展前沿新材料课题探讨，为公司发展供应技术储备 1.运用太西无烟煤石墨化产品、分解石墨制备石墨烯 （1）工作目标: 试验室制备单层或多层的石墨烯。 （2）实施进度: 20xx年1月3月，对太西无烟煤基石墨材料（包括分解石墨、无烟煤石墨化产品）进行系统的物理、化学特性表征，主要包括石墨分子的结构和化学键（红外光谱）、石墨化度及晶体组成（x-射线粉末衍射）、相组成界面及石墨化度（拉曼光谱）、表面形貌及结构（扫描电子显微镜）、内部结构（透射电子显微镜）、成分组成(热重分析)、元素分析等，找出适合太西无烟煤基碳材料制备石墨烯工艺技术路途。 20xx年4月，在相同试验条件下完成以市售高纯石墨

24、为原料制备石墨烯试验，为后面太西无烟煤基石墨材料制备石墨烯供应对比数据，主要分析反应温度、反应时间、产率、层数等数据。 20xx年5月，完成高纯石墨为原料制备石墨烯的相关物理、化学性能表征。 20xx年6月8月，完成以分解石墨、无烟煤石墨化产品为原料进行石墨烯的制备试验。 20xx年9月，对反应参数进行调整与优化，尽量降低制备成本，提高产品品质。 20xx年10月，完成分解石墨、无烟煤石墨化产品为原料制备的石墨烯的相关物理、化学性能表征； 20xx年11月，整理试验数据，完成试验报告的撰写。 （3）相应措施: 一是成立太西无烟煤石墨化产品、分解石墨制备石墨烯项目研发组，明确职责和工作内容，组织

25、开展该项目的技术研发； 二是加大调研考察力度，获得各方面技术信息，征求不同看法，不断进行对比优化，打好试验前期各项工作基础； 三是与国内多方科研机构开展技术沟通和询问活动。 2.运用太西无烟超低灰纯煤制备富勒烯纳米材料 （1）工作目标： 完成高温燃烧法制备富勒烯试验室试验，确定适合太西无烟煤制备富勒烯工艺技术路途。 （2）实施进度: 20xx年1月3月，对太西无烟煤基石墨材料（包括分解石墨、无烟煤石墨化产品）进行系统的物理、化学特性表征，分析找出适合太西无烟煤基石墨材料制备富勒烯工艺技术路途。 20xx年4月，在相同试验条件下完成苯氧燃烧法制备富勒烯试验，为后面太西无烟煤制备富勒烯试验供应对比

26、数据，主要分析反应温度、进样量、产率等数据。 20xx年5月7月，对现有苯氧燃烧法制备富勒烯的相关试验装臵进行相应的改造，使太西无烟煤能顺当的进入反应室进行燃烧。 20xx年8月9月，以太西煤基石墨材料产品为原料进行燃烧法制备富勒烯的试验，找寻合适的反应条件。 20xx年10月，对反应参数进行调整与优化，尽量降低制备成本，提高反应产率。 20xx年11月，对以苯氧燃烧法和以煤基石墨材料产品为原料制备得到的富勒烯进行相关物理、化学特性进行表征。 20xx年12月，整理试验数据，对比试验结果，拿出结论。 （3）相应措施: 一是通过多种途径驾驭富勒烯制备工艺原理，试验设备的性能及工作原理； 二是聘请

27、富勒烯领域博士或相关专家，全程参加技术探讨和详细工作； 三是调研考察富勒烯制备工艺技术、下游用户等。 3.运用太西无烟煤基石墨材料制备锂离子储能材料 （1）工作目标: 完成太西无烟煤基石墨材料制备锂离子储能材料试验室试验，产品指标达到：容量330mah/g（半电极对锂片容量）；灰分；首次充放电效率85%。 （2）实施进度: 20xx年1月3月，对太西无烟煤基石墨材料（包括分解石墨、无烟煤石墨化产品）的物理、化学特性（包括晶体结构特征、化学成分等）及电化学性能进行系统检测； 20xx年4月6月，依据前期检测结果，通过炭包覆与修饰工艺、炭化工艺及石墨化合成工艺，试验室制备出可用于锂离子电池负极的材

28、料。 20xx年7月8月，对制备的太西无烟煤基石墨负极材料进行三电极电化学表征，并制备成商业锂离子电池进行测试。 20xx年9月，整理、分析试验数据，编写试验报告、技术报告。 （3）相应措施: 一是与西南科技高校共同开展试验室基础试验探讨，通过大量数据进行优化对比分析； 二是与国内锂离子储能材料科研机构和锂离子电池生产单位开展技术沟通和询问活动、驾驭行业发展趋势。 4. 运用太西无烟煤基活性炭为原料制备超级电容器电极材料 （1）工作目标: 完成太西无烟煤基活性炭为原料制备超级电容器电极材料试验室试验，达到超级电容器用活性炭材料的性能要求，详细指标如下：容量80f/g（有机电解液）；比表面积20

29、00m2/g；中孔含量15%；灰分1%。 （2）实施进度: 20xx年1月3月对太西无烟煤基活性炭材料的物理、化学特性（包括孔径结构特征、化学成分等）和电化学性能进行系统检测； 20xx年4月6月通过蒸汽活化法或化学及物理联合活化法对活性炭材料进行孔结构调控，试验室制备出可用于超级电容器电极材料的活性炭； 20xx年7月9月对制备的活性炭材料进行电化学表征，并制备成商业超级电容器进行测试。 20xx年10月，整理试验数据，编写试验报告及其技术报。 初中数学学困生帮扶安排 中学数学学困生帮扶安排篇四 劳碌的时候就没有空闲去在意时间了，这个道理在工作中尤为适用。在这一年来，工作劳碌个不停，所以时间

30、过去的也很快。但对我来说，无论是漫长还是短暂，工作始终是工作，努力的去完成好自己的工作，才是意义所在。 回顾20xx年，在这一整年的工作中，我通过很多的方法和思想来对自身的工作进行优化，为此，也收获到了不少的阅历和成果。如今，反思这一年，我将自己状况做如下总结： 在工作中，我严格遵照公司的要求，仔细的在工作中做好改进，主动发展自身业务实力。并在工作的中仔细完成部门中自身的工作和责任。一年来，在领导的培育和教育下，尽管不比最精彩的xxx前辈，但也大大改进了自身的工作，在工作中不仅收获了更多的成果，也得到了领导的认可。 面对今年来工作的改进，起初的时候其实我并没能适应这份改变，在工作中也总是犯错，

31、但也正因为如此，我才能从工作的反省中相识自身在工作岗位上的问题，并更好的进行改进和提升。 除了在工作上的反省和总结，我也不忘利用自身的空闲时间主动的完善自己。如在午休和每天上下班的那些时间，我会利用手机等便携设备抽空看看工作相关的书籍。利用这些空闲的时间，一年来我坚持累积，不仅大大的扩展了我对xx行业的只是储备，也调整了我的心态，让我能在接下来的工作中充溢动力。 此外，我还主动的发挥团队的作用，在生活中常常与同事们探讨学习，相互的沟通不仅提升了我们的阅历，也留意到了许多在日常没能关注的细微环节。更重要的是，这样的互动，还大大的提升了我们的团队实力，让我们的团队更加的团结，为xxx公司发挥更大的

32、力气！ 通过对这一年的总结，我相识到自己在工作中最大的问题在于“不拘小节”，xxx岗位的工作要求尽管没有这么细致，但对工作的灭一份细致就是对工作的提升。正因为有这一份细微环节没能做好，我才没能收获更大的进步！为此，在下一年里： 首先，我要加强反思和自我的要求，主动的向其他前辈看齐。主动完善自身的工作要求。 其次，要学会提高要求，在工作中不断的提高自我的要求，为自己增加压力的同时也能带来更好的动力。 最终，也不要忘了多向领导请教，学习，并在工作中更好的扩展自己。 如今，20xx年已经成为历史，但我会在新的一年里取得更大的成果，并不断进步，让自己跟随着公司的脚步，成为一名优秀的xxx员工！ 初中数

33、学学困生帮扶安排 中学数学学困生帮扶安排篇五 现今青少年犯罪率日渐突出，青少年犯罪已成为人们关注的热点问题之一。增加青少年的法制意识，让他们知法、懂法、遵守法律，不仅是当前普法的须要，也是衡量一个国家法制建设民主化、科学化的重要标尺。 对青少年进行法制教化，就是要抓住校内这个主阵地，把法制学问有机地渗透到各科的教学之中去。语文教学在法制教化这方面有着独特的优势。因此，我们语文老师可以凭借语文学科的特点，通过文本教学、口语教学、作文教学和专题教学等途径对青少年学生适时进行有效的法制教化。依据我校在教学中渗透法制教化的工作安排，特制定本安排。 教材中的课文，是学生最熟识的文字材料，也是文本教学的重

34、要环节。适时挖掘课文中蕴含的法制因素，可以干脆促进学生树立正确的法制观念。在苏教版语文教材中类似的如*石拱桥（可以渗透文物爱护的法律学问）等文章。我们要擅长结合实际，既要深刻挖掘法制教化内容，又要奇妙设计渗透。不行生硬说教。力求让学生在潜移默化中收到法制教化。 课外的文本阅读。语文课程标准指出：“课外阅读活动是阅读教学的重要组成部分，应依据不同学生的详细状况，适时举荐一些有品尝，难易程度适当的课外书籍”。可见，课外阅读是初中语文教学的重要组成部分。初中生学习语文离不开课外阅读。通过课外阅读，学生还可以间接地向社会、向自然、向生活、向实践学习。因此，我们的语文老师可以依据班级学生的实际状况，有针

35、对性地举荐一些含有法律学问的阅读文本。这样，不仅可以提升学生的阅读实力，还可以强化学生的法律意识。 口语教学是语文教学重要的组成部分。在口语教学中渗透法制教化，就是要求我们老师在熬炼青少年学生的口头语言表达实力的同时，激发他们思索，深化对某一现象或者某一件事情的相识。通过这一种教学活动，让他们透过现象去相识本质。开展这种形式的教学活动，我们老师要有意识地去选材，并主动引导学生思索。我们可以引用生活中和媒体上的一些案例。例如“酒后驾车”这一社会现象，就是近期的社会热点之一。老师在例举生活中的此类案例，可让学生评析并表达自己对这一类案件的看法。这样，可以培育他们的口头语言的表达实力。老师要正确引导

36、，帮助学生分析发生这类案件的缘由，进而寻求解决问题的方法。再因势利导，奇妙地把他们的思维转到对社会规则的认知上来，让他们清晰违法所造成的严峻社会危害。活生生的案例强化了学生遵纪遵守法律的意识，从而加深他们对法律法规的进一步相识。 作文教学的思想的精髓就是“教作文与教做人的统一”（叶圣陶语），我们语文老师要依据这一原则，结合青少年学生的实际特点，有安排的渗透法制因素，对其实行作文教学。在实际教学中，我们要主动主动拓展教学空间开展形式多样丰富多彩的作文教学专题活动，以期达到较好的效果。例如，可以采纳“日记式”，记录自己的成长历程，写下自己的真实感受，同时引导学生用正确的理性的观点去分析社会生活中的

37、人和事，也可是对社会上违法犯罪的分析。通过“日记”这一载体，也可达到规范青少年学生日常行为教化和渗透法制教化的目的。 生活是个大舞台，也是我们语文专题教学的素材基地。在实际教学中，我们要主动主动拓展教学空间，开展形式多样丰富多彩的课外专题活动，有安排有目的的渗透法制教化的内容。例如在苏教版的语文教材中，以课文大榕树专题为例，我们在进行常规教学的同时，可适时向学生渗透爱鸟护鸟的意识，以及环保的意识。进而可渗透爱护野生动物的意识。 此外，还可以组织学生参与“远离v，珍爱生命”的征文演讲竞赛；也可以组织学生走进社区走进农村，开展法制学问的宣讲活动。这样，通过活动充分激发挥青少年学生学法的主动性，对青

38、少年学生的法制教化就可在潜移默化中达成。 当然，在教学中渗透法制教化不只是以上几种途径，还有很多。但不论采纳哪一种途径，我们老师都要从思想上重视，要的确转变教化观念。我们语文老师在教学语文学问的同时，也要重视对青少年学生法制意识的适时渗透，提高他们的法制素养，为学生的健康成长奠定坚实的基础。 初中数学学困生帮扶安排 中学数学学困生帮扶安排篇六 一、指导思想： 在本学期的教化探讨工作中，我们二年级教研组本着以人为本的基础上以素养教化为中心，以学生的成长为着重点，不断地进行深化改革试验，在注意提高教化质量的同时，注意学生对数学理解实力的培育，注意数学与生活联系的启迪，让学生能将生活数学化、数学生活

39、化，让生活中的阅历转化为学习的资源。 二、工作目标： 1、抓好课堂常规管理工作和教学质量的监控； 2、培育孩子良好的学习习惯、行为习惯、生活习惯；（以新课程为指导，把课堂还给孩子，让孩子成长的目标；） 3、培育学生轻松学习、喜爱学习、欢乐生活； 三、主要活动： 1、通过分析教材、学习课标、培训内容共享、学习相关论文及文件，学习教化法规，加强老师育人意识，提升育人水平； 2、加强教学常规管理，提高教学水平和教学质量； （1）学生上课时的听说习惯的培育 （2）加强学生良好学习学习习惯的培育 （3）日常生活中学习习惯的培育及生活习惯的培育 3、抓好老师专业化提升的渠道； （1）仔细制定教学安排：制定

40、学科工作安排是加强教学工作安排性的重要措施。各科老师应仔细学习纲要、课标，钻研教材，依据学校教学工作安排和实际，制定教学工作安排。在安排中应明确提出学期教学的总任务及其基础性学问和基本技能的学习，方法和实力的培育及看法、情感、价值观方面的思想教化的渗透实现三维目标的整合。其内容应包括：学生基本状况分析，教学目的及要求，教材的分析整合，教学重点，教改的主攻方向等； （2）加强常规检查，要求备课老师做到仔细钻研教材、细致研读教参、多向优秀老师学习（学习其课的支配设置、教材的处理与把握、对学生的把握）提前一周上传好教案，其他老师做好书头注解并结合自己教学的一些阅历添加于改动。 （3）仔细上好每一堂课

41、。上课是教学的中心环节，在课前老师应熟识课标、教材，做好充分的课前打算。在教学过程中要不仅要启迪才智，还要培育技能、教化思想，执教过程中要严谨。教学语言要简洁、精确、有条理、生动易懂和富于启发。板书工整，敬重学生。做到数学课堂要简约而有效。 （4）每位老师都必需仔细批改作业。要求每位老师都要仔细设计作业，适当的增加一些开放性的作业，按时收取，刚好批改和发还作业； 四、教研组活动支配： （一）对组内成员要求 1、准时而又保质保量地参与每一次组内教学研讨活动，并做好相应的笔记； 2、仔细完成教研组支配的任务，仔细备课并做好相应记录，仔细反思课堂并写好教学反思，收集与教研有关的，有用的学问。 初中数

42、学学困生帮扶安排 中学数学学困生帮扶安排篇七 一、指导思想： 以学生、老师和学校的发展为根本，以课程改革为动力，以高效益的课堂教学为重点，以老师队伍建设为基础，以教研组、备课组建设和课堂教学效益监控为保证，细化、内化教学常规，强化教学过程管理，向管理要质量;大力开展教化科研，向科研要效益。脚踏实地、高质量、高效益地实施素养教化，全面提高教化教学质量。 二、教学工作目标及要求： (一)、明确教学管理目标，完善教学管理制度。 “一切为了学生的发展”是学校的办学宗旨，我们要将“一切为了学生的发展”与更好地促进老师的专业发展作为教学管理的根本任务，要为老师的专业发展、老师的创建性教学、老师教学特色的形

43、成供应条件和平台，使广阔老师从教学观念上、学问结构上都能逐步适应课程改革的须要。 要不断健全、完善教学管理制度，使我们的课堂教学管理、活动课程管理、学生成果管理等能更好地促进学生的发展。 1.抓安排：每学期，依据学校工作安排对教学工作的要求，由教研组和备课组制定教学工作安排，用于指导老师的教学和教研。 2.抓检查：各教研组和备课组制定的教学进度表，内容包括单元教学目标、教学内容、单元考试、集体备课中心发言人、探讨课等。教务处牵头组织教研组长对各科教学安排的执行状况进行检查，期末公布检查结果，作为评比先进教研组和备课组的一个依据。 3.抓落实：每学期各教研组依据执行教学工作安排的状况进行仔细总结

44、。教育处依据落实安排的状况，特地召开会议进一步检查、通报、总结阅历，落实改进措施。 (二)细化管理制度，优化考核条例，重视绩结合量，提升老师的工作主动性。 提高效益须要管理措施，措施实施须要老师仔细执行。我们希望为提升、发展学校的每一项措施都能切实转化为每个老师自觉、规范的教学行为。 1.抓教学安排的制定和落实，使教学工作有序进行。 教学安排统率着整个教学过程，是指导和规范教学行为的标准，也是教务处检查教学工作的重要依据，为此，依据学生的特点，各任课老师要在做好学科教学安排整体规划的同时，注意对教学内容进行分析、取舍，增加安排的好用性、针对性和可操作性，力争做到有安排可依，有安排必依。 2.强化过程管理，提高教学效率。 (1)强化“七仔细”，加强过程管理。 完善我校教学“七仔细”考核细则，仔细抓好老师“七仔细”工作的各个环节。 备课要充分，目标要明确，要求做到“三结合”，即课