2023年初一家长会家长发言稿(十四篇).docx

《2023年初一家长会家长发言稿(十四篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年初一家长会家长发言稿(十四篇).docx（82页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年初一家长会家长发言稿(十四篇) 在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是我为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 初一家长会家长发言稿篇一 您们好！ 首先向各位叔叔阿姨们问个好，我叫xx，是我们班的班长，今日站在这里发言是代替其它的同学们说出我们想要对家长们说的话，希望家长们能够仔细的听，让我们一起为了取得更好的成果而努力。我想从三个方面来做我这一次的发言，一是正确的看待学习成果，二是怎样培育好的学习习惯，三是家长们能够做些什么。 我们现在

2、是初一年级，是处在初中的第一个阶段，初中跟小学是有很大的不同的，这一点从我们要学习的科目上就能够看出来，既然学习的科目增加了，那么难度、深度和数量也是随之增加了的，所以我们是须要有一个适应期的，在没有适应之前学习成果不志向是很正常的一个现象。在初中阶段想要考到一个很高的分数是很难的，所以家长们，包括我们自己不要太过于重视自己每一次考试的成果，不能因为没有考好就觉得自己在初中阶段就拿不到好成果了。 好的学习习惯是能够帮助我们拿到一个好的学习成果的，在初一阶段就培育一个好的习惯对我们之后的学习是很有帮助的。但想要拥有一个好的习惯是必需要坚持的，在我们这个年龄阶段是很难坚持的去做一件事情的，所以就须

3、要我们自己的努力加上家长的帮助，在家里监督我们，让我们能够养成一个好的习惯。在有了一个好的习惯之后我们就能够很有效率的去学习，这样取得一个好的成果就是比较的轻松的一件事情了。 那么家长们应当做一些什么呢？首先就是不要因为现在我们的不好的考试成果对我们感到悲观，现在还是我们还是初一年级，之后还有很长的时间能够努力的去取得进步，所以希望家长们不要对我们说一些打击我们的信念的话，可能在你们看来这样是在激励我们，但从我们的角度看这样的话是会让我们对自己失去信念的。考试没有考好的话我们自己心里也是会很焦急的，所以家长们若是说了太多指责和否定我们的话是肯定会让我们丢失自信了的。平常家长们也要多监督我们的学

4、习，帮助我们养成一个好的学习习惯，多跟我们聊闲聊，了解我们的想法和最近的学习状态。 想要有一个好的成果不仅是要靠我们自己的努力，也是须要家长的监督的，因为我们自己的自制力是比较的差的，所以须要家长们的督促，让我们能够尽快的适应初中的学习，取得一个好的成果。 感谢大家！ 初一家长会家长发言稿篇二 各位家长你好， 今日特别感谢你们能抽出珍贵的时间来参与这次家长会，希望家长们能给我们提出合理化的建议。 今日，我们聚在一起，只有一个目的，那就是为了孩子的健康成长，让我们的老师、我们的家长，携起手来，在教化孩子时，能“站得高些，看得远些，想得深些，做得实些”。下面我就结合我们班的实际状况向大家谈谈我的一

5、些想法和一些建议： 对于本班的状况我就不多说了，班主任以介绍过了，我主要说一说数学该怎样学。 许多老师将初中数学的特点归纳为：初一数学学问点多，初二数学难点多，初三数学考点多。可以说，初一阶段的数学学习是中学数学的基础，而数学又是全部理科学习的基础学科。由此可见，能否学好初一数学关系到学生整个初中阶段的学习质量。 如何学好初一数学？这个问题，三言两语是不行能叙述清晰的，我只是简洁谈谈我的几点感受： 学好数学的几个“多” 主要是培育孩子规范严谨的解题格式，去多看一些典型例题。包括课本、课外资料上的例题，要一边看一边思索，为什么他是这样做的，要是我做我会怎么做。在这个解题格式中，有哪些是必要的哪些

6、又是可以可以不同的，也可用别的表述的。近几年高考和中考之后，有很多同学说：“都是书上的题目，太浅了，所以我未考好。”这些同学吃的就是不重视看教科书的亏。老师教书有句至理名言：“以纲（教学大纲）为纲，以本（教科书）为本。”同样，这对同学们的学习也是适合的。 主要是指养成思索的习惯，学会思索的方法。独立思索是学习数学必需具备的实力，同学们在学习时，要边听(课)边想，边看(书)边想，边做(题) 边想，通过自己主动思索，深刻理解数学学问，归纳总结数学规律，敏捷解决数学问题，这样才能把老师讲的、课本上写的变成自己的学问。 主要是指做习题，学数学肯定要做习题，并且应当适当地多做些。做习题的目的首先是娴熟和

7、巩固学习的学问；其次是初步启发敏捷应用学问和培育独立思索的实力；第三是融会贯穿，把不同内容的数学学问沟通起来。在做习题时，要仔细审题，仔细思索，应当用什么方法做？能否有简便解法？做到边做边思索边总结，通过练习加深对学问的理解。 是指在学习过程中要擅长发觉和提出疑问，这是衡量一个学生学习是否有进步的重要标记之一。有阅历的老师认为：能够发觉和提出疑问的学生才更有希望获得学习的胜利；反之，那种一问三不知，自己又提不出任何问题的学生，是无法学好数学的。那么，怎样才能发觉和提出问题呢？第一，要深化视察，逐步培育自己敏锐的视察实力；其次，要肯动脑筋，不情愿动脑筋，不去思索，当然发觉不了什么问题，也提不出疑

8、问。发觉问题后，经过自己的独立思索，问题仍得不到解决时，应当虚心向别人请教，向老师、同学、家长，向一切在这个问题上比自己强的人请教。不要有虚荣心，不要怕别人看不起。只有擅长提出问题、虚心学习的人，才有可能成为真正的学习上的强者。 学好数学还要解决以下几个问题： 1.解决入门难关 主要有两个重要概念：负数、代数式。初一数学课程一起先就讲解了有理数，数域突然就扩充到了负数范围，许多学生并不能很快接受，这一方面要求老师讲解时尽量从实际动身，另一方面也希望学生能够尽快相识它的本质属性，建立起负数的概念。代数式则是另一个重要概念，由于刚上初一的学生普遍对算术式情有独钟，让他们立即转换思路是比较困难的，这

9、一环节的驾驭着学问连接的成败。从目前学生实际来看，上学期的有理数的运算学习时，出现了计算不过关，特殊是对含有负数和幂的式子不能进行正确运算，而本学期第一章整式的运算中，全章9节内容全部都是计算问题，所以许多孩子在完成作业或者周测时感觉到了 肯定的困难，我们应当正视这种困难，只要我们专心去练习计算基本功，人人都可以过关。 2.注意学习细微环节 先举一个简洁的例子：对于刚刚接触负数的学生，他们许多人会认为-a就是负数，而事实上“-”可以有三种含意，减号、负号、相反数。这里的“-a”只不过是“a”的相反数而已。再比如问一些学生这样的问题：什么时候的值为零？一般都说下x=0，却往往忽视了的限制。可以说

10、，初一数学的难点并不多，更多的是一些最基本的概念以及计算。假如对细微环节之处把握不好，就算是那些很优秀的学生，也会因为所谓的“马虎”而痛失分数。 而我们的数学教材只是比较系统第给出了须要驾驭的概念、学问点，并配了一些简洁的例题和习题，从实际来看，单单靠课本是远远不够的。所以我们老师会在平常教学中依据课程教学目标去加一些相关学问和内容，这就要求孩子一是上课要仔细听，特殊是老师强调的比较简单忽视的地方肯定要重视，其次呢我们家庭作业对当天内容可以进行刚好的巩固。但缺憾的是有一些孩子把完成作业当成给老师完成任务，并没有经过细心的思索，也不情愿花时间去仔细完成。长期下去，学问漏洞越来越多，学习也会慢慢散

11、失爱好。 3、全力协作老师 目前我们学校基本的数学教学是这样支配的：根据课时安排，本学期期中考试前完成前四章的教学。平常我们会进行一周两次的周测，每次大约15道题，用时20分钟以内，这些题都是我们老师在上课过程中依据学生状况细心选择的，所以周测题基本涵盖了所学学问点的绝大部分内容，请家长有空关注孩子周测成果，刚好了解该阶段孩子的数学学习状况。另外每学完一章内容，我们会进行一次小的单元测试，来检验孩子对本章学问的驾驭状况。 本学期我们的家庭作业以练创考学习指导两本练习册为主。我们会依据孩子不同程度布置相应的家庭作业，所以请家长有空时可以关注孩子这两本练习册的完成和订正状况。 初一家长会家长发言稿

12、篇三 各位家长： 下午好！ 期中考试刚刚结束，今日下午就召开学生家长会，是便于各位家长刚好驾驭自己孩子的学习状况。各位家长的按时到会，表现了各位家长对学校工作的支持，在此，我代表学校对各位家长表示谢意，同时对今日的家长会影响了各位的正常工作表示愧疚。 今日家长会的主题，一是和各位家长汇报一下我们初一上半个学期以来的工作状况，对学生的教化管理成果；二是和家长们探讨今后学生的教化问题，特殊是家庭对孩子行为习惯和学习成果的影响。 首先向家长们汇报初一上半学期的教学工作： 从整个初一年级来看，半个学期以来，在全体师生的共同努力下，各项工作均取得了很大的进步。开学之初，我们首先对学生进行良好行为习惯养成

13、教化，通过教化，大部分学生上学能够按时到校，每节课能够提前进入学习状态，自习课能保持宁静，课间也基本消退了追逐打闹现象。特殊是对学生中的恶劣行为进行了严格整顿，现在无故旷课、早退的现象几乎也没有了。通过纪律上的整顿，有了良好的风气，也形成了相互理解相互敬重的融洽的师生关系，给我们的教学工作供应了良好环境。 初一年级是初中阶段学生学习的一个关键时刻，与小学相比较，现在的学习科目多了，学习任务重了，学生的学习成果也渐渐分化。可以说，初一一年将基本形成每一个学生在初中学习、生活方面的习惯。我们的每一位老师也都深知责任重大，都在想方设法把教化学生的工作干好，我们全部的科任老师一有空就往教室跑，甚至每个

14、课间都要到教室察看。有的老师甚至到教室进行办公，以便刚好辅导学生学习。在班主任和老师的影响下，学生形成了团结向上、合作奋斗的氛围，各学科的教学状况也有了很大突破。 接下来，我把开学以来的班级状况简洁介绍一下：开学以来的总体状况我们还是比较满足的，表现的很团结、勤奋、守纪律、好学。在学前的队列会操中，我们班获得了第一名的好成果，在开学以来学校实行的两次班容板报评比中分别获得了一等奖和二等奖，在刚刚过去的校运会中，我们班的同学也获得了很好的成果，我们班级的总分排在全校的前列。 但也有个别同学出现违纪、无心上学，人在课室、心在外，上课睡觉、讲话，不交作业，不敬重老师的现象，希望引起各位家长重视。 期

15、中考试想必是大家比较关切的，这是对本学期前一阶段学习状况的检测，结果我们还是比较满足的，但我们不能满意，要在现在的基础上争取更大的进步。这次考试，全校前五十名的我们班级有十二名同学，三十名之内的有八名同学，班级的第一名在全校是第四名，每个分数段人数都均衡，没有断层现象，大部分同学成果较开学时都有进步，尤其进步较大，还有一部分同学进步不太明显，少数同学成果有所下降，详细状况请各位家长等会议结束后再了解。 同时，从这次考试中我们也发觉了一些问题： 1、学习方法不科学。 2、学习自觉性还存在一些问题。 3、部分学生自信念严峻不足，少数同学盲目自大。 4、最突出的问题是偏科严峻，要引起重视，同时希望家

16、长协作教化。 可以说在学习上，每个同学都是同等的，关键是学生学不学的问题，任何一个同学只要想学好，都能胜利，学生学不学的关键在于他们对待学习的看法，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念，同时也须要家长来给学生灌输。可以说，学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的看法。 今日我们会议进行的其次个主题就是和家长们谈谈关于教化孩子的问题。我常说，一个学校最重大的事是教化孩子，一个家庭最重要的事同样也是教化孩子。而往往我们当中有许多家长认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教化问题全部由老师去管。这种观点是不对的。你想，同样一个老师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成果好，

17、而有的学生学习成果差一些呢？其中关键就在于家庭教化好坏。 我们当中有的家长对孩子在学校的学习等状况可以说是不管不问，甚至是一窍不通。这说明白我们的学生家长对孩子读书的重视程度还很不足，不少家长与孩子沟通太少，与老师沟通太少。 其实，对子女的家庭教化已经越来越成为千家万户共同关切的话题。 依据我们了解的状况，发觉家长在教化中有以下五种误区： 误区一：过分爱护。孩子已进入初一，到了关键时期全家都围着孩子转，给孩子造成太大的心理压力，影响孩子正常学习。 误区二：过分干涉。很多家长认为初一这一年时间太重要了，孩子要一门心思学习，不能做其他的事，对孩子的自由进行限制，不准做这，不准做那，这样反而适得其反

18、。 误区三：过分期盼。对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，这样简单挫伤孩子的自信念。 误区四：家长要言传身教，有些家长经常对孩子说，快中考了，不能看电视了，而他们自己却在看电视，不但简单引起孩子的反感，而且也影响孩子的学习。 误区五：要重视心理健康，有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。 那么如何能做一个称职的家长，在品德、性格、学习方面对孩子进行良好的教化和影响呢？我谈谈我个人的一些看法： 希望家长监督学生课余上网、看不健康的课外读物等现象。更要留意孩子与哪些人交往，星期天除了做作业外的其他行为。家长要培育孩子的处事实力，要让孩子能自己管理自己。注意学习习惯和学习实力的

19、培育，使学生养成良好的学习方法，切记家长不要包办代替，要留意学生的实践实力和创新实力。 孩子并不仅仅满意家长物质上的给与，学生须要的是和家长的真诚沟通。往往一个学生学习的动力来源于家长的期望，家长要常常性的了解学生的学习状况，在学校的表现状况，和学生共同制订学习目标。家长要更多一点的投入精力关切学生的学习，对孩子的学习过程进行管理，知道孩子什么时间上学，什么时间放学，一天学习多长时间，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会特别用功，努力把学习搞好。有的家长总是说，工作太忙；我说，工作再忙，又是为了什么？现在有很多的家长把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒个房子

20、，为孩子攒个媳妇，那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个高校文凭，攒个孩子将来吃饭的饭碗。家长对教化的投资是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为各位家长应当和孩子共同努力，把精力更多的投入到关切孩子的学习中去，把孩子培育好。 可能家长要问，你让我们更多的关切孩子，但我们不缺吃穿，学习上我们有心却使不上劲，这不是犯难我们么？我说不是这样，学生学习的好坏，关键是我们能不能给他供应一个好的学习环境。有人说老师的孩子往往读书会很好，其实老师的孩子在智力上根本没有优势，关键是当老师的父母往往更注意孩子的家庭教化，往往注意给孩子创建一个学习的良好环境。良好的学习环境须要宁静，有的家长，打麻将，打

21、扑克，看电视，这都会影响孩子的学习。最好单独给孩子供应一个学习的空间，一间屋子，一张桌子，让孩子远离干扰。 要擅长发觉他们的闪光点，要让他们相识到自己能行，是好样的。试想当一个学生相识到自己也同样很优秀，当他内心成材胜利的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们、敬重他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上，学生要求也不在乎家长给他们买多少吃的、多少穿的，有时一句激励的话语、一个慈祥的眼神就可以使他们很满意、充溢动力了。 家长了解学生的学习状况往往不如老师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教化有所促进，家长就要更多的和我们老师进

22、行沟通。有的家长问：你们不开家长会，我们怎么来？其实家长和老师进行沟通的方法许多，比如平常你可以到学校找找班主任，也可以和老师通过电话进行联系。每次考试完后，都要问一问学生的学习状况，乃至学生在学校的表现状况。家长和老师进行的沟通会干脆影响孩子的学习主动性。 我觉得过于娇惯孩子、怕孩子吃苦，这是家长的共性。但你有没有想过这样孩子眼前的确是不吃苦，不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的阅历和实力，将来遇到困难怎么办？面对竞争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人，将来能在社会中站稳脚跟吗？并且学生手里的零用钱多了，往往会用于上网、打嬉戏，抽烟等等。所以对孩子的零用钱，家长要有所限制。 各位家长，

23、我们的目标是统一的，我们的任务是一样的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培育成学习勤奋、品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。 今日的家长会就到这里，希望各位家长对我的工作、对其他老师的教学多提珍贵的看法和建议。 最终，我诚心希望学校的工作能得到各位家长的大力支持，并坚信在学校、家长、学生三方共同努力下，肯定能实现我们共同的美妙目标，让我们拭目以待。 感谢大家，会议结束！ 初一家长会家长发言稿篇四 敬重的各位家长: 你们好!首先感谢你们在百忙之中抽出时间参与今日的家长会。七年级下学期已经结束，也意味着七年级已经结束。在这一年与家长的相处过程

24、中，各位家长赐予的支持和关注，让我感到暖和和感动。感谢家长对本班长期的大力支持和帮助，及对我们的信任。我们的目标一样:让孩子健康成长、成人、成才。对此我感到兴奋。今日的家长会主要总结本班这学期的一些工作状况以及暑假支配等。 1、公布学生成果 大家已经拿到自己孩子的成果，大家可以自己看一下他的各科成果，发觉是退 步还是进步等。在这一学期，老师和学生们一起做出的努力是值得确定的。我们的各科水平和总体成果都还不错。有些同学也取得了较大的进步， 同时有些同学就会有退步。先将有关状况总结如下： 1)上升3名及以上的 王楠（3） 周世林（8） 2）下降3名及以上的 田富文（5） 刘作为（7） 唐伽励（4）

25、 3）连续上升的： 王婷、顾夏、欧彩云、汪兴松、胡小燕、谭万利、汪福淋、韩鑫媛、谭东洋、胡杰、罗冲、邓洋梅等 4）连续下降的：汪凤鸣、王鹏程、吴铖豪、江浩、潘宇航、王韫浩等 2、联系成果和孩子在校的表现我总结了这几点: 1）学生的稳定性 有的孩子稳定性不够，而稳定性的重要性不言而喻。在这我想重点表扬汪婷、欧彩云、朱正同等同学。她们始终仔细完成他们的各项任务，主动参与学校的各项活动，很稳定，全面发展。通过我对他们的视察总结几点:(1)不张扬，看法仔细(2)做事有条理，比如写数学题目，不论多么简洁，过程都写得相当具体(3)上课特别仔细，不论是否懂的题目，她们都会抬起头，听课特殊仔细，虽然举手不多，

26、但总和老师一起思索。我在这里举这几个例子，目的是想引起家长关注孩子的学习稳定性，提示孩子上课肯定要专 注，只有做到了这一点，才能真正成为学习优秀的学生。 2、部分学生的偏科现象较为严峻 期末考试结束，当然大家都特别关切孩子的成果，这里就会有这样的问题，一些孩子有比较严峻的偏科现象。对于这个问题，学生、老师、家长都要高度的重视。有的孩子的语文不是很好，可能是现代文阅读，也可能是作文等；有的同学英语不是很好，可能词汇量较小，可能听力不好等；有的同学数学不是很好，可能是基础不好，可能简单马虎马虎等。但要想成为优秀的学生，哪一科也不能落后。特殊建议有条件的家庭，假期肯定要给孩子猛补一下英语，不然初二的

27、学习将很困难，很困难。 3、一切皆有可能 这次考试有的同学进步很大，就拿我班的王楠、朱正平、周世琳等同学来说，就有很大的进步，虽然王楠、朱正平英语还不是特殊好，虽然周世琳英语还不及格，但已经有很大的进步，而语文和数学也有所进步，相对她们而言，这就是胜利。要知道，王楠、朱正平在前几次大考中英语都不及格，但她们从没放弃过对英语的弥补，坚持到现在，最终见到一点成效。家长们，要知道，现在的孩子智力差别不大，只要肯学、勤学，都能达到自己的高度，在这里，我希望家长让孩子明白，只有付出，才会有回报，可能不是立刻就见效，但要信任这点! 1、德育问题 现在的教化目标首先是育人。可现在由于社会和家庭的影响，学生的

28、一些素养要引起我们老师和家长的高度关注。我们学校对德育始终没有放松。始终在绽开一系列的活动来教化孩子:如开展主题班会，学习励志文章，还注意了平安教化。 但还有一些问题须要我们共同努力: (1)很多孩子说话不够文明，简单讲粗话，乱扔果皮纸屑（吃瓜子），受现在网络和电影的影响，语言怪异（说话伤人，不加思索），发型怪异等。 (2)可能是受家庭和社会影响，很多孩子思想不够健康，不够主动向上。要知道，父母是孩子的第一任老师，家庭的教化会深深影响他们。这一点已经无可置疑。在这一方面我的主见是，向孩子们灌输“我可以不是成果最好的，但我肯定是很努力的、上进、守纪律的”思想，希望家长们也这样去要求孩子。 （3）

29、有的学生过于自私，计较，和同学的关系总也搞不好，常见的要求调整位置，这种现象一旦出现，家长应引导孩子反思自己，找到自身的的缘由，才能不断完善自己。 2、习惯问题 很多家长担忧孩子的将来，注意孩子的学习成果，而对孩子的学习习惯培育不够。须知，习惯确定性格，而性格确定命运。所以习惯问题会极大影响孩子的一生。 比如:(1)礼貌习惯（说话文明礼貌，举止得体大方，敬重别人） (2)遗忘带作业，检查作业（交给肯定的方法） (3)遗忘带校牌儿 (4)遗忘在书上、作业本上、卷子上写名字 (5)学习习惯等等（自觉学习，专注仔细） 这些都须要从小就培育，有些学生也觉得这些是些小问题，没什么大不了的，很多家长也忽视

30、这些细微环节，忽视这方面的家庭教化，你们不知道，忽视这些小细微环节，往往就造成许多后续的问题，让他养成粗枝大叶的习惯，一旦这种习惯养成了，很难订正，这对他的学习或者以后的生活，都会带来许多的麻烦。所以我们仍旧要培育孩子的学习习惯和行为习惯，虽然有很大难度，我们也要坚持不懈，须要不断改进，而在原则问题上决不让步，我们要看的更远，为孩子长远着想，当然我们要时刻充电，走在孩子的前面，学得更多理念和方法，去教化孩子。 3、孩子自我要求不高，自尊心不强 现在的孩子都有这样的问题，上学没有目标，竞争意识不强，简单自我满意，而这些须要老师和家长的培育。有的孩子可能这方面表现很好，说明有的家长早已经留意培育。

31、我们在指责孩子的同时，也要反省自己，我们对孩子学习的无所谓，不重视、放松、马虎，必将造成他们的坏毛病，也为他们人生道路上真加更多的障碍。所以我们应当依据孩子的实际状况，对孩子必需有肯定的要求，培育孩子的自尊心，培育他们正确的竞争意识。 4、家长的误区 现在的孩子都是独身子女，掌上明珠，几个人宠一个人，认为自己小时侯太苦，就有这样的想法和做法:在物质上大力支持，想什么给什么，不要求孩子干任何事，你只要好好在校学习就可以了。所以许多家长最终指责孩子，我不让你做任何事，你为什么还学不好。这是一个普遍现象，但也是一个误区。家长认为很多习惯，品质意识都应在学校里培育，到时候就会了。教化孩子须要各个方面的

32、教化，很多习惯，意志力，竞争意识，吃苦，感恩实力都是从家庭教化，从做一些事情渐渐启发，培育起来的。所以要建议自己的事自己做，自己想，不仅不会影响学习，还有利于学习。 5、孩子的上网问题 很多家长不明白上网的影响有多大，总认为让孩子通过上网来学习，而真正上网学 习的还是很少的。孩子终归是孩子，人的精力是有限的，网上有太多的诱惑，比如，网络嬉戏，网络闲聊，等等。很多家长认为多上网就能够驾驭计算机学问，得到很好的学习，其实不然，孩子大多利用网络去玩嬉戏，甚至成瘾。在这里，不是说不要孩子利用网络，而是要限制，要引导，特殊是在暑假，肯定要严格限制。很多孩子把心思花在网上打嬉戏、闲聊、设计等，阅读一些不健

33、康的无意义的网站，而这些东西都会占据大脑，导致上课分心成果上不来，既然家长都希望自己的孩子有出息，望子成龙，望女成凤，那就要让孩子有肯定的自控实力，在上网问题上肯定要严格限制，可是很多家长因为事情较忙，在这个问题上没有赐予很大关注，而孩子们的自控实力较差，这就须要我们家长的监督。 6、学习不够主动，不能坚持不懈。 现在大部分孩子学习不够自觉主动，这也是平凡与优秀的差别，据我了解，很多孩子都有提高成果的想法，但学习比较被动，而且不能坚持，那就须要老师和家长的帮助，须要家长来培育孩子坚持不懈的品质，那该怎样培育?提以下几点建议: (1)让孩子有明确的目标 (2)目标要分阶段实现，目标要切实可行 (

34、3)让孩子善始善终，要有检查监督，原则问题上决不让步。 7、学习上不够刻苦，不会面对挫折。 天道酬勤，勤能补拙，书山有路勤为径?这些已经充分体现勤奋的重要性，而现在的孩子大多数正缺乏这一点，要培育孩子这方面的品质，要孩子们做一点自己能做的事情，懂得生活的艰辛，意识到自己生活的华蜜，可以通过一些故事，电视上的人物形象，一些名人的生平事迹，渐渐培育，李阳曾经说过:天才是重复次数最多的人。爱迪生曾经说过:天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。这些名言名句以及奥运赛场上的故事，都可以激励孩子们去学习，培育他们勤奋刻苦的品质。还要培育他们如何面对挫折，生活中不免有不公允，有很多挫折，我们要主动的面

35、对，坚决信念，不要被困难吓道。 1、作业支配:(1)完成暑假作业(2)完成预习作业(3)利用暑假时间补缺补差，特殊是一些薄弱的科目。当然要留意以下几点:(1)家长肯定要检查，防止抄袭(2)家长要帮助孩子知道自己的薄弱环节，以便补缺补差。（3）请家长肯定监督自己的孩子假期每天必读英语30分钟，并将初一上、下册上的单词全部听写一遍。（4）假期须要练字的，田富文、吴铖豪、唐伽励、雷雨、谭东洋、周世琳、罗冲、刘作文、王韫浩、曹易升、 周世华等，建议每两天写一篇字帖，一篇小字。 2、肯定要制订暑假学习安排以及学习目标，最好家长和孩子一起去订一起去执行。最好将安排贴在惹眼的地方。大家一起学习一起欢乐。让孩

36、子们感受到家长和他们时刻在一起。在学习的道路上自己并不孤寂。 留意以下几点:(1)首先要自我分析，制订适合自己的学习目标。不能过高和过低， (2)突出重点 (3)要有机动时间，安排不要排得太满太紧，贪心的安排是难以做到的。 3、订的安排肯定要实行，不按安排办事，安排是没有用的。为了安排不落空。要对安排的实行状况定期检查，要有表扬措施和惩处措施，这样达到了目标就会有很大的满意感，也会更加自信和充溢。 4、安排中要有时间去玩耍，去熬炼身体，劳逸结合，安排须要可行性，须要家长孩子一起去完成，制订的要科学。 5、最好每周写一次学习心得，字数可以不限，或者打电话向我报告，对那些自觉性不是很好的同学既是监

37、督又是培育习惯。 6、随着孩子的长大，孩子正处在青春发育期，生理和心理上都有改变，须要家长在家细心的视察，进行引导，不能忽视，特殊是在与异性交往这个方面。 7、下学期要增加一门新课:物理。要让孩子能了解，要预习，下学期还要面临生物，地理睬考。须要孩子的重视 当然在这段时间里，作为班主任的我也至始至终在尽我的全力来工作，每天我几乎都是和学生一起到校，一起回家，一有空就和他们泡在一起。但我确定也有很多做得不够的地方。希望大家能赐予理解，并给我多提珍贵看法，为了孩子共同学习，相互协作，共同给孩子一个更好的环境去学习。 最终我要说一说假期平安问题 暑假期间，学生出门在外较多，可能是串门，补习，旅游等。

38、但无论怎样，肯定要遵守交通平安，这一点要引起家长和孩子的足够重视! 暑期天气燥热，当然很多人会选择游泳。我也曾听孩子们准备暑假一起去游泳。可最近教化主管部门就发过一份文件，对往年一些溺水事故进行通报，要引起大家的关注。在没有大人的陪伴和没有平安保障的条件下，家长不要允许孩子们私自去游泳。 初一家长会家长发言稿篇五 大家好，我是王宁。 今日能站在这里，纯属偶然。 为什么说偶然呢？因为，南雅是个人才济济的地方，164班是一个优秀的集体。我个人认为，班级前二十几名的同学，假如时机相宜，谁考班上第一名都有可能。妈妈对我说：考了第一名，不要有压力，这一次已证明白你有考第一名的实力。以后，出现名次上下浮动

39、都很正常，要以平常心对待。 先说明一下，因为时间紧，这份发言稿是我和爸爸、妈妈一起写的，下面就孩子的学习和家庭教化的几个观点和大家探讨一下： 从小学起先，爸爸、妈妈对我就是这样要求的，只要学习看法好，考试考多少分都不会怪我，所以，考试对我没什么压力，所以很少有发挥失常的时候，成果也差不到哪里去。我的阅历就是：像考试一样得仔细做作业，像做作业一样得轻松考试。初中了，妈妈重新告知我：考试，只要考出你的真实水平，就可以。比如，某次考试，你的真实水平是90分，你考了90分，就很好。假如，因为某种缘由，你只考了70分，那爸爸、妈妈就会为你感到缺憾，因为你的努力付出没有得到对等的回报。 在我们家，分数引起

40、的反应基本上是波澜不惊的，考100分也好，80分也好，没什么太大的反响。人生到处是考场，从容面对，考出自己真实水平就好。在我们家，物质也不与分数、成果挂钩。 物质上的东西，能给生活带来便利，而爸爸妈妈的经济能承受的，就会给我买，与成果没有关系。爸爸、妈妈认为，那种挂钩很简单培育孩子的功利思想，反而偏离了学习和生活的本质。 我身上不缺零用钱，钱包里有一张银行卡备用，家里的小盒子里，爸爸、妈妈也常放了几百元零钱备用。 爸爸、妈妈的理念是，在当今充溢诱惑的时代，孩子不缺钱、不缺爱，到外面走弯路的概率就要小许多。 教化的最终目的是让孩子有实力创建华蜜生活，享受生活。 我们觉得，享受生活，不要说等你长大

41、以后，而是从今日起先，从现在起先。 有一次，一位奶奶对我说，你父母对你这么好，你肯定要好好学习，长大报答你的父母。妈妈更正了这种说法，对我说：对父母的报答不是很高的分数，而是从现在起先，好好活着，每一天。 所以，学习只是我生活重要的一部分，但不是全部。交挚友、看电影、装扮美丽、和小狗玩、适当上网玩嬉戏放松、去乡下陪伴疼爱我的奶奶、外婆外公、聊有好感的男生等等这些让我的生活很丰富，也让我的生活充溢了爱，让生命之火激情燃烧。 妈妈说，她从我的每一篇作文中，都感觉到了我对爱的理解。 阅读经典，是学好语文的关键。也是理解人生的重要途径。 经典之所以成为经典，必定有它的卓越之处。从去年起先，我起先阅读外

42、国经典名著。我剧烈地感觉到，我的作文、考试做阅读题目都上了一个台阶。在阅读的时候，并不肯定感觉到有明显的效果，但写起作文来，笔下的文采涓涓流出，仿佛不是自己的。这就是文化的熏陶，在不知不觉中融入到了阅读者的生命。 建议大家不要让孩子读那种快餐书籍，比如各种杂志、童话故事、如何胜利速成等等，要读经典的世界名著。可能刚起先读，会找不着感觉，但读上两三本，就会找到感觉。 有一次，妈妈问我：你阅读名著时，感受到愉悦了吗？我说，感受到了！那一刻，妈妈很欣慰。因为，愉悦，是最高层次的享受。 从阶段性的作用上讲，阅读经典可以使语文成果提高非常左右，这非常左右对于中考来说，是多么重要。 阅读、音乐和其他艺术形

43、式，其终极意义都是让人在某一阶段感到愉悦，让灵魂伸展、轻快。 孩子们时间很惊慌，妈妈平常在接送我或开车一起外出的时候，会依据状况适时的选择一些高雅的音乐在车里放。我在放松的状况下，不知不觉地接触到了一些世界名曲和一些歌词写得很好的歌曲，这一次我的作文拿了高分，就是以平常在车上听到的那些音乐为题材写的。 现在的孩子叛逆心极重，我也不例外。 比如阅读，听音乐这些事情，我妈妈做得很随意，不露痕迹，依据我的心情来，在我想休息或者做其他事的时候，她会敬重我的看法，不强行摊派。 从小，爸爸、妈妈就有意识地培育我的独立性。因为，孩子不行能一辈子生活在父母的羽翼下。 敬重孩子的选择，这是最重要的。因为，人生许

44、多事情不是只有一个选择，可以有许多选择，每一种选择都有肯定的道理。不要用家长心中的选择去评价孩子。 比如：我五岁的时候，天气很热，从幼儿园出来，很渴，想要喝饮料。妈妈把钱给我，让我自己去买。我羞涩，因为从未尝试过，胆怯，就不愿自己去。妈妈告知我，现在你有两个选择，一是自己去买，然后喝；一是自己不去买，那就忍着，回家再喝水。我迟疑了一下，选择了不去买，忍着。妈妈觉得这也是一种选择，就敬重我，也不评价我。 小学时，放学下雨了，妈妈也不会主动送伞。她知道，我总会想方法的，比如，和同学共用，比如在教室里先做作业，比如去超市里避雨，顺便逛一逛超市。因为，我曾对妈妈说过，你女儿没你想象的那么蠢，遇事总会有

45、方法。 再比如：现在我买衣服，妈妈只负责出钱。上次，和同学一起去买地摊货，25元买了一件衬衣，穿到学校来了，妈妈说也很美丽，但建议我把那些线头剪一下，别让人一眼就看出是地摊货。其次次，我又去买了一件，拿回来就觉得小了。妈妈也没评价我，建议我送给一个比我矮一点的挚友了。 这都是我的选择，爸爸妈妈都敬重我。不作负面评价。就是这样，我一路思索，爸爸、妈妈一路敬重，我慢慢长大了，遇事不躲避，学会思索，有自己的主见。 常常听见有家长这样说自己的孩子，我家孩子这次错的题目好多都知道做，就是马虎啊。 在这里，我想谈一谈我们家的观点。从五年级起，妈妈就告知我：马虎，就是实力差，学得不扎实的表现！ 任何时候，都

46、不要说是因为马虎没考好。也请家长不要再为孩子找这个推脱责任的借口。 细心、沉稳、脚踏实地是必备的实力。假如具备了这些实力，间或丢一两分，可以理解，超过两分，就是实力还欠缺，学得不扎实。 这个观点，妈妈五年级起先和我沟通，我也慢慢认同。所以，我正常状况下能考高分，成果稳定，这个观点应当起了很大的作用。 家长要放手，在可控的范围下尽量放手。 比如，做一件事，孩子去做，可能只能打30分，你不满足，骂他，甚至代替他做了，当时事情的效果可以打90分。但请家长留意，这90分，恒久是你的90分，孩子仍旧是0分。假如，你让他做，用他不反感的方式指引一下，这一次可能只是30分，下一次就有可能是60分，再下一次，可能就是95分，甚至比你做得更好。 所以，家长要学习聪慧地示弱，把机会让给孩子，并刚好激励确定孩子。爸爸、妈妈终将老去，要学会把舞台适时地让给孩子，让他们发挥。 孩子只有在一次次的实践、思索中，不断长大、独立，然后超越父母。长江后浪拍前浪，我爸爸、妈妈经常很华蜜地被我拍死在沙滩上。 中华民族是个谦逊的民族。 在教化孩子方面，却简单走入一个误区。不留意赏识孩子的优点，而过分强调孩子的错误。 当我做得对的时候，爸