2023年初一班主任学期工作总结班主任学期工作总结简短(大全篇).docx

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1、2023年初一班主任学期工作总结班主任学期工作总结简短(大全篇) 总结不仅仅是总结成果，更重要的是为了探讨阅历，发觉做好工作的规律，也可以找出工作失误的教训。这些阅历教训是特别珍贵的，对工作有很好的借鉴与指导作用，在今后工作中可以改进提高，趋利避害，避开失误。怎样写总结才更能起到其作用呢？总结应当怎么写呢？那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。 初一班主任学期工作总结 班主任学期工作总结简短篇一 本学期我们多次利用班会、中午等时间仔细组织学生学习学生一日常规，对学生进行行为习惯的养成教化，并组织学生进行必要的探讨，使之内化为学生自身的需求，从而自觉遵守。同时通过年级的

2、德育学分制度对于不遵守学校规章制度的学生进行教化并做出相应处理，利用年级展板加强班级的纪律、卫生、两操等教化，为良好的班风建设打下良好的基础。我们主动利用班委会的力气，树立正气和典型，发挥班干部的先锋模范带头作用，树立正气，制止歪封邪气；以正确的舆论和行为引导，抓好常规建设，促进班集体的建设和发展进步。以管理常规为抓手，以卫生、两操、纪律为重点，制定安排，加强检查和督促，常常进行反思和改进，不断促进我班常规建设的改善和进步。 本学期我们班级接着执行值日班长制度，通过值日班长制度我们又发掘出一些新的比较有威信、有管理实力的学生干部，以旧带新，促进了班级学生的自我管理。 本学期一开学，我们以“五j

3、ing文化班”为本学期班级文化建设的总要求，制定了特地的班级文化建设方案；并且支配特地的小干部负责；我们班级文化建设的详细内容包括：学习文化、管理文化、教室文化、活动文化等；我们的详细做法有： l在各项管理上进行“承包细化”。每个项目对应每个责任人，他们拥有管理、奖罚的权利；同样，假如任何一个项目没有达到标准，责任人也要负责到位。 l班委和课代表发挥领头作用，总体管理班级。能在老师不在时，履行职责，管理好班级；特殊是我们的语文、英语早读表现优异，多次受到年级组的表扬。 l教室内文化墙和空白处的布置，由学生自己提出创意设计，将班级内空白的墙面打造成为生气勃勃的班级文化展览。学生的优秀作品会刚好张

4、贴摆放，美化班级环境，激励同学们多进行创作，向过往师生展示来自于4班的文化氛围。 l图书角的建设会由个人承包负责，将有限的空间合理运用、装扮，使得同学们的看书、借书更为便利，团队角角更为漂亮。每期黑板报将由指定学生负责，成为班级文化的重要组成。 初二是初中阶段最为重要的两极分化阶段；这一个时期学生的稳定，干脆关系到下学期乃至初三阶段的发展。为此本学期我们通过培育学生在学习中的竞争意识，形成“你追我赶”的比学、敢学的好风气。我们进一步强化了学习常规的管理如作业、课堂纪律，考试等，同时，利用多重手段抓好后进学生不放，特殊是后进学生的心理工作，动之以情，晓之以理；一步一个台阶前进，我们的详细措施有：

5、 l在每学期接近考试或增加新科目之时，会采纳学习方法介绍的方式。以某 些科目学习优秀的学生向其他学生共享他们的学习方法、学习心得，在摸索、沟通中，找到适合自己的学习形式，落实到详细中，不断提高。 l每段总结时期，会有学习嘉奖的举措。以在“一比一竞赛”中超越对手的分数为评比，并对优秀者赐予嘉奖。 本学期的活动多，任务重！既是我们面对的困难，也是一个又一个的契机！给学生多数的舞台，让他们去展示；我们的学生就会有更加大的发展和提升。在本学期，我们协作学校和年级组开展了老师节庆祝活动、学校秋季运动会、秋游栖霞山活动、新年诗会竞赛、冬锻节竞赛、1213纪念活动等，并取得了优秀的成果。 一学期的工作中总觉

6、得还有很多不足之处，特殊是在部分后进学生的管理方面如张庭瑞、胡传鹏等，仍旧须要今后的加大努力；我会多向有丰富阅历的年级主任陶厚发学习，多付出，不断提升自我。也诚心祝愿下个学期初二4班能取得更加大的进步；学生能有更加的提升；班级的文明和谐有更加显著的发展，每一个同学真正成为班级和自己的主子。 初一班主任学期工作总结 班主任学期工作总结简短篇二 时间过得真快，转瞬间一学年的班主任工作已接近尾声。这是xx级会计班在校的第x年。我对班主任工作，有了更深的体会。为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下： 大x的学生思想相对成熟、独立，单纯的思想理论教化，往往不能收到很好

7、的效果，反而有说教的嫌疑，另一方面，学生在校时间短，想利用班会来对他们进行思想教化是很困难的，但是思想政治教化是一项任何时候都不能放松的工作。我对学生的思想政治工作主要是利用课余时间跟班干部联系，和有关学生促膝谈心，刚好对学生进行针对性的教化。尤其是对思想、心情不稳定，有激进倾向的学生，多次进行谈心。一些主动上进的学生，则激励他们严格要求自己。 在班级的日常管理中，协作xx教学部，仔细完成校区布置的各项工作。在工作中，充分发挥班干部的作用，让学生自主管理班级。同时，作好突发事务的预防工作，有备无患，防患于未然。经过努力，我班班纪良好，没有任何突发事务的发生。 后进生的教化和管理历来是班主任工作

8、的难点，却又影响班级整体教化教学质量提高的至关重要的一环。本学期,我针对班上几位重 修科目较多的同学，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，提示他们仔细打算本学期的重修，以确保毕业顺当通过。 心理素养教化在高校生中越来越重要，由于生理、心理因素方面的影响，由于日趋激烈的社会竞争和沉重的学业负担等社会因素的影响，有不少学生产生了焦虑、冷漠、恐惊、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障碍。这就对班主任工作提出更高的要求，要求在心理素养教化中能即时了解学生的心理状态，抓住时机，有针对性地为学生排忧解难。 总之，在这个学期，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了肯定的提高。在工作中，我相识到，班主任

9、工作的重中之重是对学生的思想工作，这是贯穿在每一个详细的工作之中的，只有做好了学生的思想工作，其他的一切工作才能顺当开展。，在对学生的思想工作中，又要因人而异，因材施教，注意工作方法，不能以单一的工作作风面对特性各异的学生。 初一班主任学期工作总结 班主任学期工作总结简短篇三 实习期间，最初没有准备当班主任的，可是后来见其他同事都兴趣盎然地当了班主任，心里有些小小艳羡他们。于是，在王老师的帮助下，我成为了初一四班的班主任。初一四班是我所带的班，所以做起班主任工作也比较便利一些。加上这个班本身很优秀，他们的班主任高老师把班级管理得井然有序，整个班的氛围特别好，充溢了一种正能量。 担当四班的班主任

10、有将近三个月的时间，在这段时间内，和班里的每个学生都熟识起来，也对他们有了肯定的了解。在他们的协作和高老师的帮助下，我这个实习班主任的工作也开展的很顺当。现在实习即将结束，我对于这份工作心里也很不舍，因为它带给了我太多太多。 首先我想说的是关于班里的一些基本问题。在纪律方面，我觉得这个班级还是比较让人省心的，因为他们很听话，上课时大家的留意力都在学习上，扰乱课堂秩序的行为基本不存在。只是有几个平常特殊活跃的学生，上课的时候喜爱接话茬，常常逗得班里同学哈哈大笑。我知道他们几个对于活跃课堂气氛有着不行忽视的作用，所以，当同学们比较乏累的时候，就到了他们发挥作用的时候了，但是平常的课堂上，我会派人监

11、督着他们，并且在课下和他们进行过几次长时间的谈话。现在的他们不仅能在课堂上好好表现，还能适时地活跃课堂气氛，班级也更加井然有序了。卫生方面，有些差强人意，学校规定的是每天打扫三次卫生，可是班里的垃圾仍旧会随处可见。于是，我和他们的班主任商议了一下，在班里推行了新的卫生管理制度，将班里每个部分的卫生责任到人，并且给予相应的分数，来督促学生们把卫生搞好。这种方式很有效，大家为了自己的荣誉感都尽力把自己的责任区负责好。同时，宿舍的卫生我也常常向宿管人员了解状况，并且去宿舍查寝，一方面看看卫生状况，另一方面也可以看看学生们是否能按时回寝。早操是我比较放心的，我每天早上都会准时到操场，陪他们跑步，这种以

12、身作则很有效，学生们每天坚持跑步，即使有一些小小的不舒适也会坚持跑完，让我很是欣慰。 说起学习，我想，没有哪一个班比我的班级学习的劲头和氛围更好。为了班级整体成果的提高，每个同学都献计献策，成果好的主动帮助成果稍差一些的.。在我的建议下，他们利用课外活动的时间每天讲几道题，把一天中各个学科的问题都集中解决一下。虽然这耽搁了他们的玩耍的时间，但是没有一个学生埋怨，大家都在坚持着。功夫不负有心人，我们班在第一次月考和期中考试中的成果都是年级第一名，大家的付出有了回报，自然更有动力。 当然，再好的班级中，学生与学生之间的冲突都不行避开。对于学生之间的小摩擦，我有自己独特的方法。我喜爱一有时间就找学生

13、闲聊，通过和他们的谈话，我对班里的状况和学生的性格基本了如指掌。同时，我也会刚好和高老师进行沟通，随时了解学生们的最新动态。一个老师，肯定要秉持一颗公正的心，对班里的学生一视同仁，这样才能“得民心”。我从不用成果好坏来衡量学生，对每个人都真诚相待，而且我重点关注了班里的几个后进生，利用午自习的时间给他们补课。他们的成果提高了，心很兴奋，我也觉得很有成就感。 最终，我要说的就是在担当班主任期间组织的各项活动了。除了每周必开的主题班会以外，我利用课余时间组织他们进行体育熬炼、实行各种趣味学问竞赛，在丰富他们课余活动的同时，增加了他们学问，也提升了他们的综合素养。 担当班主任三个多月，无论是班里的纪

14、律、卫生，还是成果，都让我很是欣慰。这段时间，我不仅熬炼了自己的的班级组织和管理实力，同时也在与学生的接触和沟通中，找到了一些处理学生问题的方法，让自己的各方面的实力都有了很大的提高，增进了对学生们的了解，拉近了彼此间的距离，获得了宝贵的师生情意，很充溢也很幸运。 初一班主任学期工作总结 班主任学期工作总结简短篇四 本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成教化教学工作。 详细工作如下： 利用晨会总结前一天的学生表现状况以及学生中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足， 为新的一天的学习生活指引航标。这半年的

15、我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。 为了让学生树立信念和学习斗志，我主要做了这些工作： 1、班会早会对学生进行成果和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开快乐心的迎接每一天的学习生活。 2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教化能抓住切入点，教化才能有效果，从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转，文明班级率最高。 3、寻求与家长的亲密协作，三方沟通，正确的评价学生的成果和存在的缺点和错误，使学生放开心扉，把自己要说的说

16、出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。 在学生十月一的诗歌朗诵的竞赛，以及征文活动中都取得好成果，激发学生的学习热忱和求知欲望。 总之，本学期工作成果是确定的，要不断分析和总结阅历和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。 初一班主任学期工作总结 班主任学期工作总结简短篇五 班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项非常平凡甚至非常繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素养，我在担当三年级的班主任

17、工作时，主要做了下面几方面的工作: 多年的班主任工作告知我：只要了解学生，亲近学生，只要你真心地喜爱学生，学生就会喜爱你。只要心中充溢爱就肯定能教化好孩子们。因我主动深化班级，深化学生，我们班的学生年龄小，比较有特性，大部分的学生都有很强的接受实力，学习的主动性也比较高。但许多学生好讲好动，行为习惯不太好。上课时乱喊乱叫，自我约束实力差，班干部也缺乏威信，不能很好的帮助老师管理好班级。在卫生、自习等方面也缺乏自觉性。而且有一部分学生比较懒散，缺乏耐性，学习上没有上进心，常常有不交作业、不写作业现象。 针对学生的特点以及学生中存在的问题，我没有急于实行措施，而是本着亲其师，才能信其道的思想，找寻

18、时间、找寻机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上爱护和关切他们，和他们进行思想沟通，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，学生就敢于和我接近了，情愿听我的话，接受我的指责、教化了。所以，经过一段时间的努力后，学生中不交作业等不良现象大有改观。 学生良好习惯的养成，是顺当开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成，必需从学生思想相识的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教化入手，重点培育学生各方面的良好习惯。 由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培育是常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高相识，

19、平常，发觉某些同学或者某个小组做得好的刚好表扬，在班中树立榜样，发觉不良现象刚好订正。在班里实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提示、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不留意听讲等不好行为刚好指出，要求改正。一学期来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。 集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要听从集体。由于家庭、社会等多方面的影响，学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以，开学来，通过学校的三操、队列竞赛和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，增加学生的集体荣誉感，树立集体意识，教化学生团结协作、互帮互学，增进友情，

20、大家共同进步，并通过参加，培育学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝合力。在各种活动中，我班学生都表现的比较突出 开学一段时间后我就发觉我们班有的学生学生基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有意识地引导学生好好学习，多学学问和技能。一是加强和任课老师联系，了解学生上课状况，对学习自觉性差的学生，共同教化、帮助；二是支配好学生与成果差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成状况；三是留意对他们的教化方法。实行激励与表扬相结合的方式。激励胜于颂扬，表扬胜于指责。在日常工作中，我总是告知学生：你是最棒的！你很聪慧！老师信任你

21、能做好。加油！老师为你们喝彩。让学生在激励中发扬成果，在微笑中相识不足，在轻松开心的氛围中受到爱的熏陶，情的.感染，懂得理的澄清。一旦发觉他们有一点点进步，就赐予表扬，甚至进行物质嘉奖。尽量克制自己，以免看法粗暴。同时，赐予他们生活上的关切和学习上的帮助，常常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习主动性得到提高。 老师要教好学生，除了做好校内的教化、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教化好。平常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。以前有六、七个同学常常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。因此，我刚好联系家长

22、，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商议解决方法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。后来，经过老师和家长的多次教化，这一部分学生现在变更很大，基本能刚好完成作业了，学习成果也提高了不少。 本学期，虽然通过我班全体师生的共同努力，己经形成了班风比较正，学风比较浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮助、遵守纪律的良好局面，形成一个具有较强凝合力、核心力和向心力的集体。但在本学期的工作中，还存在许多有待加强和改进的问题。比如学生的各方面实力比较差，自我约束力不强，学生课堂习惯不太好和自我管理实力差等。还有一小部分学生学习缺乏主动、主动性，跟不上其他同学的步伐，学习成果差，影响班级的整

23、体成果。这都有待于下学期班主任工作的加强。 总之，小学班主任工作的内容是困难的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深自己的理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的班主任工作方法，是完全能够干得特别精彩而游刃有余的。下学期，我将扬长避短，全力以赴，把班主任工作做得做的更好。 初一班主任学期工作总结 班主任学期工作总结简短篇六 一学年来，本人在教化教学工作中，始终坚持以人为本的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培育学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展，听从领导的分工，主动做好

24、本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，广泛获得各种学问，从而不断提高自己的教学水平，现就将一年以来工作状况总结如下： 主动参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。严于律己，力争在思想上和工作上给学生树立榜样的作用。 1、备课深化细致。平常仔细探讨教材，多方参阅各种资料，力求精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。 2、注意课堂教学效果。坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 3、在作业批改上，仔细刚好，全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 4、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取

25、他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。 我深知老师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我始终牢记着“德高为师，身正为范”这句话，以此为鉴。1。思想教化常抓不懈：利用班会进行思想品德教化，卫生、纪律、平安等常常讲，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。2。常常深化了解学生的学习状况，对学生进行学习目的教化，激发学习爱好，培育刻苦学习的意志，教会学习，学好各门功课。3。适时与家长，取得家长的支持和协作，指导家长正确教化自己的孩子。如今，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取更加长足的

26、进步！ 初一班主任学期工作总结 班主任学期工作总结简短篇七 作为一名刚刚工作的新老师而言，副班主任工作，应当说是充溢了机遇与挑战。我负责副班主任工作的班级是外国部四年级一班，班主任赵老师是一名特别有阅历的老师，我在工作中或多或少的会遇到一些困难，当遇到困难时，我就虚心地向赵老师或其他老师们请教，她们也总是热忱地赐予我帮助。同时，我也常常翻阅一些教化杂志，拓宽自己的视野，以提高自己的实力。一学期下来，感觉自己收获了许多。 初入外四(1)班，就被这个班学生热忱的看法所感染，每一个孩子都那么落落大方，都那么活泼可爱。这个年龄段正是孩子们身心发展的重要阶段，如何正确的引导培育学生，作为副班主任的我时刻

27、要起到带头表率作用，从一点一滴要求自己的言谈行为举止，所以说班主任是一个班的灵魂。现将这学期的工作做简要总结： 一、亲近学生，探讨学生;呈现自我，树立威望 初入一个新的班级，如何让学生接受你呢? “谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教化孩子。”我要擅长接近孩子，爱护和关切学生，和他们进行密切的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是我要顺当开展一切工作的基础。 探讨学生是教化取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动视察。 了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点;二要探讨学生的特性特征(包括实力、气质、性格、爱好等)，了解个人

28、的生活环境，驾驭哪些是主动分子，哪些是特殊须要留意的学生等等。 在亲近与探讨学生的过程中，我还要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好挚友，树立起副班主任崇高的威望。那么，你的教化可能取得事半功倍的效果。 二、主动参加班级管理，做学生们的大挚友 作为一名副班主任，就要主动的参加班级管理和建设。我时常和赵老师探讨一些学生的状况和存在的问题，并向她反应一些状况和我遇到的困难。赵老师热心的帮助我解决困难，并指导我正确的处理一些事务。平常，我常常进班，参加日常管理，参与班级的集体活动。如中午准时进班为学生盛饭盛汤，让他们能够一下课就吃上饭

29、。仔细做好中午管理班的看班工作，指导学生学会利用时间，正确处理自己的作业和活动。培育他们的责随意识和自律意识，从一点一滴做起，养成良好的行为习惯。国际部的活动丰富，我和赵老师一起带领孩子们去朝阳剧场看话剧，组织协调相关事宜。一般话大赛之际，主动地帮助学生们进行话剧的选择和排练。 三、加强学生的自我管理意识，提高他们的自觉性 学生的首要任务是学习，而纪律是学习的保证。有了良好的纪律，各项工作才能顺当进行。在开学之初，我和赵老师就依据中午管理班的状况制定了相应的安排和措施，以维护好班级的纪律，保障学生在中午时间有一个良好的学习氛围。一方面，我对学生进行学习生活的独立性教化，告知他们自己的事情自己做

30、，另一方面，对自我管理表现好的学生赐予表扬。在实行时，对违纪的学生给于指责警告，并实行学生相互监督的方式。假如哪一个或一学习小组的学生影响了整个班级的学习气氛，其他同学都会主动的指出并制止，同时，我也对个别纪律不佳的学生进行个别谈话和指导。敦促他们改正缺点，呈现自己优秀的一面。 所以，正确引导全班的每一位同学，发扬主子翁精神，个个都成为班集体管理工作的主动参加者，班集体方可能成为健康完整的有机体. 四、培育他们良好的.行为习惯，加强品德教化 这个时期的孩子正是身心发展的重要阶段，主动的道德教化会促进他们思想的健康成长。增加他们的集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集

31、体。在向学生进行思想品德教化时，要有的方矢，根据德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。如在吃完饭后，送饭盆看似一个简洁的事情却是培育他们责随意识的有利途径。有些男生吃了饭却不情愿送饭盆，或者只情愿做很轻松的工作。看到这种状况后我主动的引导这些学生，让他们从最基本的做起，渐渐的加大“工作量”，让他们意识到做这些事情是自己的职责所在，最终大家都能主动主动的完成自己的“工作”。 五、加强家校联系 外四(1)班的家长都非常关注班级内的活动，常常到班里来指导帮助学生完成各项活动 ，为班级活动供应了很大的帮助。在家长来到班里的时候，我利用这些时间和家长沟通，刚好了解学生的更方面的状况，

32、更有利于对他们进行教化和指导。 和孩子们在一起的日子，让我感觉我的生活充溢起来了，我的学问多起来了，精神也富有了。“一分耕耘一分收获”，正是因为我的努力，才能够让我有这样的喜悦。本学期很快结束了，我在做赵老师的副班主任的同时，不断地感受到她对工作的投入，对学生的关爱。她的这种对工作仔细负责的看法不断影响着我。以后我会一如既往地与班主任协作，主动参加班级的日常管理和班级文化建设，参与班级的集体活动，力争把副班主任工作做细做好。 初一班主任学期工作总结 班主任学期工作总结简短篇八 这学期以来，我本着关切学生，怀着高度的责任感，工作上勤勤恳恳，兢兢业业，较顺当地完成了本学期的班务工作任务。现将本人本

33、学期班主任工作总结如下： 一、培育好班、团干部。班、团干部是一个集体的灵魂，在班级工作的双边活动中，是联系老师与学生的纽带，是师生相互沟通的桥梁，他们在学生中要有肯定的影响力、号召力。如姜莉，康野等她们可以说是学生的楷模，在同学中有很高的威信。因此，我要求班队干部无论在学习、纪律、卫生等方面都要起到表率作用，还要求他们要有高度的责任心，并且还要细心视察班里同学的微小改变刚好向老师反映。宿舍长总是刚好地向我反映同学在学习生活方面的状况，使许多事情做到了防微杜渐。我还定期召开班队干部会议，教给他们工作方法，小干部们都能仔细负责，顺当完成各项工作。 二、建立班级管理体系。为了建立一个团结协作、主动向

34、上的.班集体，我建立了班级管理体系，层层落实，并每星期评比出优秀干部及先进小组，先进个人。由专人负责卫生工作，本学期我班的卫生工作做得较上一年有所进步，始终是不错的。通过分层管理、班风班纪有了明显的改观，学生的集体荣誉感也增加了。 三、搞好班容班貌班风班纪建设。按领导要求搞好班风班纪建设，我班班风定为“努力、团结、上进”。全体同学都努力使自己的形象符合班风内容，班纪为之好转。原来不太讲卫生的个别同学，在师生的共同帮助下，也知道了要把自己弄得整齐大方。在师生的共同努力下，搞好班容班貌布置，定期出好了黑板报，每逢节日来临的时候，同学们总是把教室布置得充溢了节日的气氛。 四、上好班会课。我努力组织好

35、每一节班会，力争让学生每节课都有所收获。一学期来，每周一次的主题班会，涉及志向、道德、平安等方面，全班学生踊跃发言，为班级出谋献策，提高了老师的工作效率，班会课也绘声绘色。在老师组织了一次团队会后，每周班会由团队委活班干部主动组织，团员队员以及主动分子参加的热忱很高，也纷纷向班干部同学活团支书提出下一次班级或团队活动的建议，都盼望着下一次班会的到来。提高班会活动，提高了同学们的相识，帮助他们树立了远大的志向，逐步培育了他们较正确的人生观价值观。 五、主动家访。家访是班主任工作的一个重要方面。一个学期来，我对大部分学生进行了不同形式的家访。如打电话，写信给家长，叫家长到校等，通过努力，家长与老师

36、达成共识，在教化学生上达到了事半功倍的效果。 六、树立学习意识。我班的学生没有中等生，偏向两级，理科较差，于是我通过每次月考给同学分析成果，找出不足，查漏补缺，刚好与家长沟通，通报月考成果，在家、校和我们老师的共同努力下，我班学生的学习爱好浓了，课下学习的也多了，问问题的也多了，即使是成果较差的学生也在努力，总之基本上没有不学习的了。成果比以前有了很大的提高。 总而言之，这学期以来，在各位任课老师的主动协作下，加上我对班级基本功抓得较扎实，整个班级呈现出一主动好学、乐观向上的氛围，深受科任老师的观赏。但是，在今后的工作中还会出现这样那样的问题，有不足的地方需不断的改进、加强。 初一班主任学期工

37、作总结 班主任学期工作总结简短篇九 20xx年的x特殊的大，xx中学步入了有一个十年的阶段，我校不断发展壮大了，我们对自身的工作也有了肯定的提高，层次也上来了，就如一句广告语“心有多大，舞台就有多大”，我校的舞台上也舞动着多数的生灵，班主任工作就是和这帮灵魂在一起的，与灵魂同行的班主任们，肯定有肯定的收获吧。20xx年对我来讲，的确不平凡，抽签分班给我带了极大的挑战，学生生源的不均，导致了班级整体状况最差的局面，要求我的工作不能出现任何差错，工作总结如下： 班级有57人，转出一名学生，男生37人，女生人，这个班级的学生基础差，单亲学生18人，父母不在身边的学生15人，家长没有精力管理孩子的多，

38、行为习惯不好，不爱学习，没有任何的目标，有小学不写作业的状况较多，在整个初一中，到第一的班级。 我没有给学生们民主选举，因为民主也是要求学生很高的素养，5班达不到这个层面。我通过军训视察中，以踏实为主，实力其次的原则，班长李xx，副班长xx，团支书赵赛尔，学习委员常xx，最为基本的框架，来开展班级工作，并为班级榜样作用，其它班级干部主要看学生的特长确定的，体育委员，文艺委员等等。在选择课代表时，考虑的因素就多了，他们会成为任课老师和学生，班主任的纽带，有学习成果好的同时，要有变通实力，诚恳可信，选拔时，还是费劲了。我也尝试了班级干部多元化的发展，班级上基本上，每个学生都有事情做，小到班级管理员

39、，例如，管理门窗，管理电灯等等都是有官职的，所以，学生们是闲不着的。班级干部的中心作用还是重要的，以他们为核心的发展及其重要的。 在5班建立的初期，我在班级学生的行为习惯上养成，下足了功夫的。坐立行说写都是有要求的，高压政策是必要的，如学生骂人，我就打，因为这是不好改的，所以必需有力度。坐，要求学生双手放在桌子上，必需端坐，不允许学生在下面搞小动作的。立，站有站样子，不允许学生歪歪站着，不能低垂肩膀，站直是标准。行，不能打闹，抬头挺胸，不拉帮结伙。说，吐字清楚，不说脏话，铿锵有力，表达得当，问候老师要有情，老师好，老师辛苦了，感谢老师都要做到位，并行礼。写，要求字要有力气，有体，工整美观。 今

40、年，我校的活动许多，给了我很大的挑战，让我给学生动力去学习，让学生们在一次一次的得一等奖的过程中，树立信念，养成良好的气质，使学生们相识到努力的重要性，军训一等奖，跳绳一等奖，歌咏竞赛一等奖，让学生们充分地相识到自己的价值，这是这个集体中最为须要的。 我想我班学生由于家境的缘由，可能幻想是他们没有想到的，也是生活中没有的，幻想没有价值，只有为了幻想而努力的才有价值，它的力气是无限的，我希望我的班级学生能有幻想，他们就会有很大的变更，整个初一上的主题就是幻想与胜利的话题，从我们的周记，励志的短文都是他们能与他人不同的梦而优秀。 在半年的工作中，真是没有捷径而言，每天都是早早到校，每次都是看到学生

41、能过关再走，变更真是不简单的，今日好点，明天又回到了原点，骂学生的时候有，生气时也有，生气时也有，恨铁不成钢时也有，放弃的念头一万遍时有，值得与不值得摇摆时也有，感到丢脸时也有，变更一个人的确不简单的，他们是天使与魔鬼的结合体。我在此坚持到几时，不知道的。 半学期的工作过去了，天气寒冷，要放假了，要休息了，班级工作没有止境，明年又会新的问题，再努力吧！感谢20xx年，给了很大的荣誉，给了很大的确定，给了无限的挑战，给了太多的无奈！终归，半年熬过了，万岁！ 初一班主任学期工作总结 班主任学期工作总结简短篇十 惊慌的一学期结束了，我圆满地完成本学期的各项任务，这学期我担当xx班班主任工作。x年x班

42、共有学生xx人。从学生的学习状况来看处于两极分化状态，有十多名学困生。虽然班级的状况比较困难但从学生以及家长反馈的信息来看，收到了肯定的成效，现将本学期的工作做如下总结: 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由班干部确定的。班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的小助手。所以只有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。有了这一支同学信任的小干部，许多的事都可以替班主任分担。做为班主任的我，在平常，多对他们加强引导培育，每个月都要召开一次小干部会议，指出他们在工作上存在的问题，教给他们工作的方法，放手让他们去干。同时树立他们的威信，这样一来，提高了他

43、们工作的主动性，而实力也逐步培育起来了。 即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整齐,每周一穿校服，每天必需佩戴好红领巾，由班干部督促检查，结合学校大队部评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱，相互帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现。比如：我班的陈晓锐在下午路队放学时，他在校道上捡到一张小学生公交车卡，其次天早早的来校把公交车卡交给了班长，班长转交给政教处大队部。再比如在20xx年1月6日早上，廖学远在校外小卖部的门前

44、捡到26元钱，马上交给值班老师柳红莲老师，柳老师转交给了我。虽然是一件不起眼的小事，但是对他们来说是一件了不得的大事。他们这种拾金不昧的精神是珍贵的，我刚好利用班会课对此事进行教化并表扬了他们。从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的.萌芽。 即使学生真的是在骗我,我也善意的信任他一次,让他觉得我是充分的信任他,让他自己觉得欺瞒了我是不对的,让他自己深感内疚,让他主动的向我承认自己的错误,这比逼着他或者打他一顿效果要好。 记得有一次,我班的李文杰同学没有完成家庭作业,我主动的找他问他为什么没交作业，他告知我说忘在家里了，那我就提议他下午把完成的作业带来。结果下午他仍旧还是没有带

45、来。细致一问原来是根本没有完成，他怕老师通知他的家长，而家长对于他没有完成的惩处较为严峻，所以孩子才对我说了谎。面对他这种状况，我并没有大发雷霆，而是细水长流的给他讲了一些道理：首先说谎是不对的，说谎本身是对老师的一种不敬重;其次，犯了错就得马上改正，而不是一而再再而三的推脱，这是对自己极其不负责的行为。 经过这番教化，他在班里不写作业现象慢慢的削减了。所以我觉得孩子有时候说谎也是很正常的,连我们大人还有犯错误的时候,更何况一个孩子了,最主要的是你怎么去面对你的学生所犯的错误,怎样来帮助他解决问题改正自己的错误,保证在今后的学习生活中不在犯类似的错误。让他明白做人的道理。 平安是保证教学工作稳

46、步进行的前提。为保证学生的平安，我时时留意对学生进行平安教化，除利用班会课、队日课进行讲解、学习外，还实行了很多平安措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前解除平安隐患。对学生的行为赐予肯定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一状况，我每天派学生值勤，监督、提示违纪学生，禁止追逐打闹，教化学生上、放学路上留意交通平安，教化学生遵守交通规则，留意人身平安，不到危急地带玩耍，留意食品平安，不购买小摊小贩出售的不洁食品。学全力以赴把平安隐患歼灭在萌芽状态。 老师要教好学生，除了做好校内的教化、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把学生教好。我班学习有困难的和学习懒散的学生较多，

47、平常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮、学习懒散的同学更要家长共同管教。可是，从目前的效果来看，还是很不志向。 回顾这学期的班级管理工作，有闪光点，但同时也存在着诸多的缺点和不足之处。 初一班主任学期工作总结 班主任学期工作总结简短篇十一 时间匆忙，不经意间一抬头，又是一个学期从我们的身边静静溜过，跟孩子们一齐已经两年了，这两年来，我们共同经验了酸甜苦辣，共同经验了胜利和失败。针对这两年本班的实际情景，再结合本学期的工作，现做如下小结： 1、培优扶差是工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是赐予特别的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴提高赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交挚友，使他们懂得老师没有把他们“看扁”，树立起他们的信念和激发他们学习的爱好。最终是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，更重要的.是我也一盯究竟。令我欣慰的是优生们表现非常的踊跃。 2、班干部的管理本领方面，只能说比上学期有所增加。班干部是老师的左右手，所以我把培育得力的班干部作为班主任工作的一项重要资料。但他们的管理手段还很欠缺，管的时候还欠主动。当有小挚友不听他们话的时候就没辙了，拿不出好方法，就来求救我。所