2023年初一语文开学第一课教案设计初三语文开学第一课教案(六篇).docx

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1、2023年初一语文开学第一课教案设计初三语文开学第一课教案(六篇) 作为一名老师，经常要依据教学须要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么问题来了，教案应当怎么写？下面是我带来的优秀教案范文，希望大家能够喜爱! 初一语文开学第一课教案设计 初三语文开学第一课教案篇一 今日这节课，我们先不进入我们的课文学习，我们不妨先进行一场进入初中语文课堂的的欢迎仪式，或者说是语文学习的启动仪式。这场欢迎仪式将分为三个主题：一、欢迎大家来到语文大课堂;二、欢迎大家来到语文大乐园;三、确定语文学习的目标。 切入主题之前，我首先要讲一下学习上的要求： 打算四本本子： 笔记本(学习日志)：每一天都记号

2、日期，登记错题、基础字词学问、上课要求、作业要求、课堂重点内容，来不及先记书上，课后整理，课下反反复复多回顾。 作业本听写默写本作文本课余读书摘抄本 读书札记 打算好语文学习工具书：现代汉语词典 古汉语常用字字典 商务印书馆 上课要求： 双手放桌上 除规定的探讨朗读时间外，保持教室宁静，不讲和上课内容无关的话，树立公共课堂的公共意识，上课不仔细不守纪律由课代表扣分记入期末总评成果 主动答疑：课上完之后，都可以到办公室提出疑问。 作业要求： 按时完成作业，字写端正，其次天到校马上上交小组长，没有做完的(包括听默写没有通过)中午到办公室检查，完成后回家 预习：字词摘录、课文熟读、思索课后问题 一、

3、欢迎大家来到语文大课堂 我们看到幻灯片上特殊凸显了这个“大”字，所谓海纳百川，有容乃大，语文两个字的说明是：语言和文字以及语言和文学。它有一个很大的彰显其特色的学习范围，你的视野会变得特别开阔。 初中语文的学习内容： 课文： 现代诗歌、现代散文、民间传闻、说明文(科学技术、经济社会)、新闻通讯、人物传记、小说节选、微型小说、文言文、古典诗词。 人物分析、语言分析、情感分析、段落分析、语义分析、自我启发和感悟 语言文字基础： 现代文：注音、字形、多音字、成语、熟语、造句、词义、句型、修辞、语法、标点符号。 文言文、古诗词：文言实词、文言虚词、文言句式、通假字、古今异义 写作：以记叙、抒情、争论文

4、章为主 以上这些是我们三年系统性的学习要接触的内容，由此可见第一即是内容范围上的大，跨越古今、国别，现代性、古典性、启蒙性、社会性相杂糅。其次则是学习效用之大，小学时你们的老师确定说过，学好语文就意味着为其他学科的审题解答奠定基础，语言文字是人类沟通沟通最基本的条件，在一些思想家比如卢梭看来，语言文字相识和接受的不同等是人类不同等的起源之一，语言被划为了贵族语言和平民语言，文字只有少数人才能驾驭，导致了人类的贵贱有别，而我们现代教化的语文学习即是要打破这种不同等，要每个人都驾驭相同的语言文字运用才能，获得人类文明中同等的认知权、沟通权和思索权。 二、欢迎大家来到语文大乐园 下面我们来接着探讨语

5、文学习的其次个主题，我们学习语文的概念，不仅仅局限在简洁地阅读分析课文，写命题考场作文，以及反复的做题上，这是理科的学习方法。语文学习在课堂外有很大的延长空间，这就是所谓的大乐园主题。学习应当是充溢乐趣的，我们应当提倡一种欢乐语文的学习方式，这些乐趣总的体现在： 阅读的乐趣 上课，完成作业，只是我们看到的学习的表面，学好语文，离不开阅读大量的文字，阅读应当与我们的生活亲密联系，一本课外的好书可以提前几年提升你的学问境界，可以更新你的学问含量，21世纪一份报纸一周的信息量比18世纪人类一生驾驭的信息量还多。你们不用抱着学会什么的任务心态去阅读，要利用课余非学习的时间，仅仅是捧起一本书，随意的翻开

6、，不用怕读不懂，第一遍不懂，多读几遍确定就会有自己的理解。抄下你感到有意义的句子，当你的确有了很深的感悟想要抒发的话，写一篇读后感是水到渠成的事。 有这么一个一个故事，俄国作家契诃夫写过一篇短篇小说叫做打赌，讲的是一次晚会上，银行家和一个年轻的律师打赌，律师将在一间小屋里囚禁15年，“规定在十五年间他无权跨出门槛，望见活人，听见人声，收到信件和报纸。允许他有一样乐器，可以读书、写信、喝酒和抽烟。跟外界的联系，依据契约，他只能通过一个为此特设的小窗口进行，而且不许说话。他须要的东西，如书，乐谱，酒等等，他可以写在纸条上，要多少给多少，但只能通过窗口。”根据约定，15年后，他将得到银行家的大半财产

7、。15年过去了，年轻人除了每天要求外界给他送书，始终没有走出过屋子一步，到达规定日期的前一天，银行家反悔了，他确定在深夜潜入屋子，杀死那个年轻律师，守住自己的财宝。一根将要燃尽的蜡烛旁边，他看到已经骨瘦如柴的年轻人正熟睡着，旁边放着一封刚刚写好的信：信中说，他感谢企业家，十五年来他读了很多书，这些学问将是他终身用不尽的财宝，他还明白了很多道理。他确定不再要企业家的财产，他将于明天拂晓前破窗而出，自动毁约。一起来听一下信中的一段话： 十五年来，我潜心探讨人间的生活。的确，我看不见天地和人们，但在你们的书里我喝着香醇的美酒，我唱歌，在树林里追逐鹿群和野猪，和女人谈情说爱由你们天才的诗人凭借神来之笔

8、创建出的多数美女，轻快得如同臼云，夜里经常来探访我，对我小声讲解并描述着奇妙的故事，听得我神迷心醉。在你们的书里，我攀登上艾尔布鲁士和勃朗峰的顶巅，从那里观看早晨的日出，观看如血的晚霞如何染红了天空、海洋和林立的山峰。我站在那里，看到在我的上空雷电如何劈开乌云，像人蛇般游弋;我看到绿色的森林、原野、河流、湖泊、城市，听到塞王的歌颂和牧笛的吹奏;我甚至触摸过漂亮的魔鬼的翅膀，它们飞来尽然跟我谈论上帝在你们的书里我也坠入过无底的深渊，我创建奇迹，行凶杀人，烧毁城市，宣扬新的宗教，折服了多数王国 你们的书给了我才智。不倦的人类思想千百年来所创建的一切，如今浓缩成一团，藏在我的头颅里。我知道我比你们全

9、部的人都聪慧。 我也蔑视你们的书，蔑视人间的各种华蜜和才智。一切都微乎其微，转瞬即逝，虚幻莫测，不足为信，有如空中楼阁。虽然你们傲慢、聪慧而漂亮，然而死亡会把你们彻底歼灭，就降歼灭地窖里的耗子一样，而你们的子孙后代，你们的历史，你们的不朽天才，将随着地球一起或者冻结成冰，或者烧毁。为了用行动向你们表明我蔑视你们赖以生活的一切，我放弃那两百万，虽说我曾经对它像对天堂一样梦寐以求，可是现在我蔑视它。为了放弃这一权利，我确定在规定期限之前五个小时离开这里，从而违反契约 银行家最终放弃了杀他的准备，律师则在其次天早晨偷偷地离开了屋子。他的感悟虽然有些极端，但我们可以看到，真正的阅读是充溢无限吸引力的。

10、 你们处在中考的学习压力下，课堂语文学习会以考试做题为中心，这很简单让你们沦为考试工具，失去思想和才智的发展潜能，为了开阔视野，我们更须要培育阅读爱好，把读书当做信仰一般，这样，不久的将来，你们既能升入好的中学，同时也会装满丰富的思想，让自己的人生充溢更多乐趣。 电影、音乐的乐趣 一本好电影比我们的课文有更深的心灵震荡，一首好的歌词会有诗一样的语言，让我们获得更美的文字体验。 三、确定语文学习的目标 阅读、观赏电影和音乐，提升的是我们的文艺素养和气质，我希望这是你们一辈子都离不开的事。但是三年，我们有一个短期的目标，每一学期的期末考，三年后的中考，要检查你驾驭的学问实力，确定你能不能升入杭二、

11、学军、杭高这样的全国名校。所以我们的学习目标是这样的：驾驭良好的阅读文章实力、文字运用及写作实力;会背诵肯定篇目的古诗词、文章;驾驭现代文、文言文的基础字词学问。我的要求是：把我当做你们的向导，跟着我，多思索，把每一次课当做一步楼梯，一步一步的走，认仔细真地上好课，做好作业，背诵好文字，持之以恒，千万不要落下。 初一语文开学第一课教案设计 初三语文开学第一课教案篇二 教学目标： 1、激发学生学习语文的爱好。 2、驾驭初中语文的学习方法。 3、明确本学期语文教学常规要求。 教学过程： 一、导入 走近语文，魅力无穷。 1、“家”字解析-上面是“宀”,表示与室家有关,下面是“豕”,即猪。古代生产力低

12、下,人们多在屋子里养猪,所以房子里有猪就成了人家的标记。 2、笑话-公交车上超挤，有一女人站在门口。从车后面挤过来一个gg要下车，跟那女的说了一句：“让一下，下车”。那个女的没有动。gg挤过去时就踩到她了。 结果那女人好厉害的，不停地骂：“神经病啊你!神经病啊你!”，还超大声，搞得全车都在看。gg始终没有说话，下车时忍不了了，回头对那女人说：“复读机呀你!” 后边有几个搞笑的小孩，不停地扮演刚才的一幕，甲说：“你神经病呀你!”乙说：“你复读机呀你”全车人暴笑! 后来，有个小mm也要下车，挤过去怯怯地说：“我我我想下去，我不是神经病!” 全车人再次暴笑!那个女人没有说话，可是从边上飘来一句话：“

13、你是不是没电了?” 全车人暴笑不止! ( 适当分析，语文在生活中的妙用 ) 3、问学生：在生活中，是否见到语文的身影?举例说明。 -日常交谈、广告、对联、合同 二、语文的概念 1、语文 “语文”一词出现的历史并不长。1905年，中国官方开办新学堂，当时的课程与教材都是从西方引进的，只有语文一科，教授的仍是历代古文，当时称为“国文”课。 30年头后期。叶圣陶、夏丏尊二人提出了“语文”的概念。<现代汉语词典的解法是指语言和文学的简称”。新华词典注为“语言和文学，也指语言和文章或语言和文学”。今日,语文多指语言文字与文学表达的结合。 2、“大语文” 工具性、人文性的统一。 3、听- 学会倾听，

14、听懂表面意思，听出言外之意。 说- 在听的基础上精确表达自己的意思，学会表达的技巧，或直白或含蓄或幽默 读- 学会阅读 写- 写作 三、初一新生如何学好语文 知改变 (1)、小学阶段学生年龄小，升学压力小，初中阶段学习科目多，任务重，中考压力大，须要合理支配时间，驾驭科学方法，不能再沿用小学阶段的学习模式。 (2)、小学语文学问单一，内容简洁，初中学问丰富内容困难，文体多样。 (3)、小学学语文以老师教读带读为主，中学学语文则在老师指导点拨下学生自学为主，学生须要自己专心去体会感受。 (4)、小学以上课听课为主，中学则要先预习再听课，先复习再做作业，学生自己自主学习，自己发觉问题。升入初中后要

15、求学生自学实力提高，老师由过去的“保姆型”变为“指导型”，这就要求学生有意识培育自己的自学实力。 那么、如何学好语文呢? 1、首先，要培育语文学习的爱好。 爱好是最好的老师，想一想语文的重要性，想一想语文在生活中给我们带来的乐趣，你就会对学语文充溢爱好。 2、养成良好的学习习惯。 (1)、要养成预习的习惯。 预习主要是要解决四个问题： a、大声朗读课文，利用工具书扫清阅读障碍。包括不会读的字，不会说明的词，不好理解的语句。 b、了解课文大意，如文章写了一件什么事，介绍了什么人或描写了什么景，抒发了什么情感、告知我们什么道理。 c、在通读全文的基础上，试完成课后题。 d、读了这篇文章，你自己有什

16、么真实的感受，最好能写下来。 e、圈点勾画法 养成“不动笔墨不读书”的良好学习习惯，还有利于我们日后的复习归纳整理，复习时只要翻翻书，重点难点一目了然。勾画圈点的符号许多，常见的有以下几种： “”画在重要的句子下面(中心句、重点句等)。 “”画在文章的主旨句或中心下面。 “”画在文章段落旁边(精彩语段或结论) “?”点在生字、生词下面。 “”圈画出重要的字，词或美丽词语。 “!”画在某句、段旁，表示此处须要仔细思索。 “?”画在某句、段旁，表示自学中或听课时有疑问，需向人请教或查阅参考书。 “、”标在有关文段、文句左上角，一般表示文章有几个自然段，或某段中包含了几个要点。 书上做的标记符号没有

17、统一规定，你也可以自己设计一套适合自己学习习惯的符号运用，标记符号一经运用就不要随意变更。但应留意不要在书上标注太多的符号，因为标的太多反而起不到提示作用了。 (2)、学会上课听讲。 要做到：看、听、记、问、思五点： a、眼看 科学试验表明，从记忆的保持速度上说，“看”的记忆为最好，上课时看老师讲课，看黑板上的板书，挂图、投影等，看课文内容。课堂上老师既是演员又是导演，要留意看老师的表情，手势等各种体态语言，板书是老师细心设计的一课的重点内容，要一字一句看明白，力争做到过目不忘，在老师的指导下看课文内容，边看边思边记。眼、脑、手并用，学习效果好。 b、耳听 上课时要耳听一方。听老师的讲析，听老

18、师的提问，听同学的发言，跟上老师讲课的思路，主动思索，听出重点、难点、疑点。只要仔细专心听，听出这几个关键，不仅可以以点带面，提高记忆力，还可以增加理解力。 c、笔记 老师提的要求是重点，如“段要重点分析理解，内容了解即可。”老师讲的结论也是重点，这往往是“画龙点睛”之笔。 记在哪?语文课上一般记在书上即可，学完一课后再归纳整理记到笔记本上，整理总结的过程又是一次消化汲取的过程。 怎样记?充分利用老师讲课的间隙，如重复、停顿、板书时抢记，渐渐培育听记结合的实力。 d、主动答问 课上答问，一种是“内心独白”自问默答;另一种是老师提问时，与同学齐答或举手起立独答。 e、思学而不思则罔，思而不学则殆

19、。 只用专心思索，才能获得属于自己的学问，但是假如在老师启发下，自己有了比较好的想法，可以在笔记本上登记来，等下课后再去深化思索或请教老师和同学。总之，课堂上的“分心”，是学习的大敌。 (3)、仔细复习 德国有一位闻名的心理学家名叫艾宾浩斯，他是发觉记忆遗忘规律的第一人。他做过一个试验，两组学生学习一段课文，甲组在学习后不久进行一次复习，乙组不予复习，一天后甲组保持98%，乙组保持56%;一周后甲组保持83%，乙组保持33%。乙组的遗忘平均值比甲组高。可见，刚好复习可以在学习上得到事半功倍的效果。 a、课后应刚好把老师讲的和板书的学问像放电影一样，在脑子里过一遍。看看能想起多少，忘了多少。然后

20、翻开笔记，查找漏缺。 b、复习之后，再做作业，不能够一边做作业一边翻书找答案。不懂做的题目先放一边，把会做的题目做完，剩下那些不会做的，就是接下来再次复习的重点。将相应的学问点复习一遍之后再做作业。肯定要做到做完作业，就已经将今日的学问全部驾驭下来。 c、要反复复习。学完一课复习一次，学完一个单元，复习一次。学习一阶段系统总结一遍。期末再重点复习一次。通过这种步步为营的复习，形成的学问联系就不会消退。 3、关于写作 (1)广泛阅读、博览群书。 养成睡前阅读半小时的习惯，可以读名著，也可以读微型小说，或自己感爱好的文学作品，并学会做批注，尽可能的写读书笔记。 (2)、多写多练。 养成写日记、周记

21、的习惯，并且做到言之有物，不写流水账，把每天的所见所闻当中印象最深刻的一点登记来，并有自己的观点看法。 还应做到把文质兼美的课文当作自己学习写作的范文，尤其是初一学生写作文应从有意识的仿照起先，然后渐渐形成自己的独特风格。 四、本学期教学常规要求 1、练字 每天一页，先摹后临，要求上交检查。并做到一月一个小进步，一学期一个大进步。可以自由写，也可以每天特地只练某一个字。 2、预习检查 打算一本预习本，将预习所做到的步骤逐一写到其中，有些步骤可以附上相应内容，也可以写在书本上一起检查。 3、周记 每周一篇，字数400以上。由老师指定相应主题。 4、读书笔记 读名著，写感受或摘抄并赏析美丽句子，或

22、者其他有效形式皆可。 5、作文素材积累 指定主题的人物事例或名言积累。可以和读书笔记相结合。 6、名著 鲁宾逊漂流记，每周肯定的阅读量，并且在单元考中占据肯定比例分值。 五、作业 根据预习要求，完成其次课的预习作业。 初一语文开学第一课教案设计 初三语文开学第一课教案篇三 教学目标 1、说说寒假里的见闻、感受和想象，对新颖好玩或印象最深、最受感动的内容进行口语交际的训练，能清晰明白地讲解并描述见闻， 2、让学生以新学期第一天的眼光和心情去视察、去感受新学期第一堂语文课的魅力，从而产生对语文学习的宠爱之情。 教学过程 一、回顾假期，乐趣无穷 1、师：在春天这个漂亮的季节里，我们迎来了新学期的起先

23、，从大家充溢欢欣的脸上我看到了这个假期大家过的特别的开心，生活的特别的华蜜。寒假里你有哪些难忘的事和大家共享呢? 2、孩子们畅所欲言，各个喜笑颜开。 新学期的第一节语文课上，我首先以“回顾”为题，让学生回忆节假日里一些难忘的生活镜头，提及欢乐的记忆，触动心灵的体悟 二、畅谈准备，呈现风貌 师：看来孩子们的寒假真好玩儿，今日咱们重新回到学校，投入到开心的学习中，在这个新学期中，你对学习语文又有什么新的准备呢? 孩子们说到：上课主动动脑、畅所欲言;不做小动作;课后仔细阅读课外书;做读书笔记;每天写日记;常常诵读古诗文 要求学生在新学期对自己有一个新的相识，新的目标、新的准备。时刻用一个美妙的准备来

24、激励自己。让学生谈准备来激发出学生持之以恒、自觉学习的强大爱好和动力。 三、学习习惯，牢记心间 师：小挚友说的都很好，老师信任大家说到做到，我们该怎样才能成为会学习语文的好孩子呢? 1、规范学习习惯(听、说、读、写、问、想)。 读书姿态规范“眼离书本有一尺”，试读，规范“指读”;握笔、写字姿态规范“手离笔尖有一寸，胸离桌子有一拳” “手腕操(画横画竖画圆圈，先撇后捺对称写，左右画圈转手腕，指节收缩益手脑。)” 2、老师在黑板上写下一个“聪”字，引导小挚友看字形。这个聪字告知我们，要想成为一个聪慧的孩子，必需做到： “耳”到、“眼”到、“口”到、“心”到 、 上课时，大家要带上这四件法宝： 带上

25、“眼”提示小挚友要细致看清书上的字，黑板上老师的范写，银幕上播放的课件，不要东张西望。 带上“口”提示小挚友要大声读书，回答问题，不要畏畏缩缩。 带上“耳”提示小挚友要会“听”仔细听老师讲解，仔细听同学发言，别让自己的耳朵开小差。 带上“心”提示小挚友要专心读书，走进书中的故事里，图画里，专心感受其中的美，用自己的心体文中人物的心灵。 我国宏大的教化家叶圣陶说：“教化是什么?往简洁方面说，只须一句话，就是培育良好的学习习惯的。”通过语文学习习惯的复习，关注学生良好学习习惯的养成，引领学生欢乐地走进语文的殿堂，为他们今后的学习按上翱翔的翅膀，让学生可以轻轻松松地学，又能学得扎扎实实，让他们真正爱

26、上祖国的语言文字。 四、阅读新书，爱好盎然 1、 小挚友你们看，我们手中的这本语文书就是我们的好挚友，能教会我们学问，帮助我们不断地进步。咱们一起来看一看，多美丽呀!让学生双手捧着课本，轻闭双眼，把头深深地埋进课本里，深吸一口气，闻一闻书中特有的香气。闻后让学生说说闻后的感受! 2、让孩子们说说在封面上你看到了什么? 3、读读 语文书中最重要的部分书目部分。请几个小挚友一起读读文章的题目，一边读，一边订正读音。 4、细致看看书目中的这些文章标题，猜猜这篇文章可能会讲个什么故事?你是怎么猜的? 5、读了这些题目，你最想读哪个故事，那就快快翻开书本去读吧! 这种形式学生感到很新颖，留意力自然得到了

27、很好的调整，心情更是得到了很好的放松，从而课堂气氛就得到了很好的调整。孩子们从闻书起先，从封面看起，自由地读读每个单元，每幅图画，每篇课文的题目;我们为所欲为的谈论着最喜爱的课文，谈论着最美丽的图画，我们一边为即将学到这么多学问，读到这么多好玩的课文感到兴奋。教室里笑声、读书声不断。学习语文的爱好也油然而生。 6、写一句座右铭：课后找一句自己最喜爱的名言警句作为自己的座右铭，并且写在课本的最醒目的地方，让座右铭时刻伴随着我们的学习生活，激励我们一起前进。并找一个适当的时候大家进行沟通。 五、提出希望，欢乐成长 1、师小结;我们必需抓住时间中的分分秒秒，莫让光阴空自流。小挚友，新的一年开启新的希

28、望,新的空白承载新的幻想。为了让我们的幻想能成为现实，在这里，老师给大家提几点希望和要求： (1)端正自己的学习看法，以饱满的热忱投入到学习中去：上课仔细听讲、课后仔细写作业、考前仔细复习、考后仔细总结，肯定能让自己的学习成果又一个新的突破，也能在学问的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。 (2)愿你们每一个人都能成为受老师、同学们欢迎的文明好学生。班级是我们的家，文明卫生的良好环境须要大家的共同维护，彻底告辞不文明行为和习惯，让我们在这样温馨和谐的集体氛围中健康欢乐地成长。 (3)愿大家在这片广袤的沃土上强壮成长，尽情展示你们的聪慧才智。 新的学期，新的征程。愿我们在这个暖和华蜜的大家

29、庭里，欢乐每一天，进步每一天，收获每一天! 初一语文开学第一课教案设计 初三语文开学第一课教案篇四 教学目标： 1、了解校内平安隐患。 2、驾驭平安学问，培育学生“珍爱生命，平安第一”的意识。 3、进行预防灾难，预防突发事情的教化。 教学重点：驾驭平安学问，培育学生“珍爱生命，平安第一”的意识。 教学过程： 一、 卫生习惯： 1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。 2、每个学生要养成良好个人卫生习惯。 不喝生水，不吃零食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾。 二、集体活动、课间活动中应当留意的平安事项。 1

30、、集体活动中要一切行好听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。 2、课间活动应当留意什么?室外空气簇新，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽搁下面的课程。活动的强度要适当，不要做猛烈的活动，以保证接着上课时不疲惫、精力集中、精神饱满。活动的方式要简便易行，如做做操等。活动要留意平安，切忌猛追猛打，要避开发生扭伤、碰伤等危急。 三、交通平安留意事项。 1、行人靠右走，过公路要走斑马线，留意视察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。 2、站好路队，不随意脱离队伍，严格站路队回家。 四、其他校内平安的留意事项： 1、如何正确对待老师的指责，甚至误会?敢于自我反省，仔细反思。假如真

31、是老师误会，应当和老师好好沟通。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。 2、你与同学发生冲突怎么办?自己的所作所为也要有平安意识。青少年时期简单冲动，简单感情用事，因此，在同学间遇到冲突时，肯定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。 3、为什么不能提前到校?校门没开，一些学生在校外发生冲突，无人调解会造成不必要的损害。在校门外拥挤，会造成意外损害。 4、当自己感到身体不适时，怎么办?刚好告知班主任或任课老师，与家长取得联系。 6、你不相识的人自称是你家人的挚友，要将你接走，你怎么办?先让班主任与家人取得联系再视状况而定。 7、平安小常识临危逃命的基本原则：保持冷静，趋利避

32、害;学会自救，爱护自己;想方设法，不断求救;记住电话，随时求救：“119”-火警 “110”-报警“120”-急救 “122”-交通事故报警打电话时要说清地点、相关状况、显著特征。 生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是平安。所以我们肯定要时刻加强平安意识，努力增加自我防范实力，做到警钟长鸣 初一语文开学第一课教案设计 初三语文开学第一课教案篇五 一、新学期问候 同学们，新年欢乐!时间飞逝，寒假已经过去了，我们又迎来了新的一学期。新学期，新准备，新的起先，祝同学们新学期学习进步，健康欢乐! 二、听故事 偷懒的驴子和关于刻苦和坚持 希望孩子们，从故事中得到启发，不要做偷懒的驴子。

33、要学会持之以恒，能够吃苦耐劳。 三、数学课的要求 1、听到第一遍铃声，应快速进入教室坐好，停止讲话，静候老师上课。 2、课前打算四样：数学书、课堂练习本、草稿本和文具，并将其放在课桌上，课桌上不要放与本节课无关的东西。 3、遵守课堂纪律，不迟到、早退。 4、座姿端正，两手交叉放平，两脚平放到地面，背挺直，眼睛看黑板，不得东倒西歪! 5、上课仔细听讲，要做到三到(那三到?)。在适当的时候记好课堂笔记。 6、独立做题时，边思索边做记号，不要在书上乱涂乱画，打草稿。 7、举手发言，声音嘹亮，语速平缓;若有补充，举手回答，不得随意闲谈，不得乱插嘴，不得瞻前顾后。 8、严禁上课吃东西、喝水。 9、不允许

34、趴睡，的确瞌睡，可主动站起听课。 10、课上不明白的，先放一放，接着听课，课下要追问老师。 四、作业要求 1、独立作业，不抄袭，不对答案，有困难可以请教同学和老师，弄懂后再写到本子上。作业发下来，有错要刚好订正，利用课间时间交到我办公室。 2、作业按时完成，主动交给家长检查并签字，其次天刚好交给组长。 3、打算三个本子：两个蓝色(红色)本子(标签纸标出：家庭作业本、课堂练习本)、1个草稿本。 4、打算三支笔：钢笔、红笔、铅笔。用钢笔写作业，铅笔画图、红笔订正做标记。 5、打算的学具：尺子、量角器、三角板、把数学书用书皮包好并写好班级姓名，另再打算一个透亮书皮，用标签纸写上学号、姓名、班级。 五

35、、带着学生熟识教材 请同学们自己看书5分钟，然后回到问题。 1、教材总共有几个单元? 2、你喜爱哪个单元的学问，你知道这个单元都要我们学习些什么内容呢? 六、课后作业 预习书23页，尝试用铅笔完成3页后的做一做。 打算本学期所需的学习资料。 七、老师寄语 初一语文开学第一课教案设计 初三语文开学第一课教案篇六 教学目标 ： 1.自我介绍，建立良好的师生初次见面印象 2.谈语文学习的作用，培育学生学习语文的爱好 3.提学习语文的要求，规范学习行为 基 本 过 程 同学们，大家好：火热的八月见到火热的你们感到特别的兴奋和激烈!今日是新学年的第一课，我有个习惯，第一节语文课不讲课本上的东西，咱们随意

36、聊聊。既然是聊，当然还得有聊的主题，思前想后，我还是确定同大家聊五个方面的内容：古有“仁、义、礼、智、信”，讲的是如何修身养性，今我独创“缘、趣、意、信、法”说的是如何学习和学好语文。(惊奇吧，这是什么意思，且听我渐渐道来) 缘。(懂缘)中国有句俗话，叫“十年修得同船渡”，是指缘分的奇妙和难得。通常，人们喜爱把老师比方成蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，古诗有云：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。是对老师职业的及至赞美。我更喜爱把老师比方成撑船的水手，三年一调头，送走一批学生就送走了一批渡客。老师、学生，水手、渡客，这就是缘分。(惜缘)时下流行一种说法，表明关系的密切，缘分的珍贵：同过窗(同学)，抗

37、过枪(战友)，下过乡(知青)。你们正好赶上了第一条，不管是你们遇到了我，还是你们彼此成为新的同学，请记住，这都是缘分，希望你们倍加珍惜朝夕相处的三年珍贵时间，一千多个日日夜夜，倍加珍惜你们的友情。毛阿敏在电视连续剧三国演义中有一句唱词“今生皆是缘，离合总关情”。这就是老师讲的第一个方面。缘。 趣。爱好是最好的老师。要学好语文学科，爱好最重要。从以往的阅历来看，有相当一部分同学认为学语文很枯燥，没有爱好。这里，我给大家讲讲语文的趣之所在。 1、音趣。我们通常被电影精彩的对白和大师的朗诵所折服，其关键就在与他们把语文的音韵之趣娴熟吧的驾御。在这里，我举三个例子，请大家共同来揣摩。 (1)我的英文名

38、叫“小沈阳”(不同的读法)(2)、陈菲儿，老师叫你呢。(十六岁的花季)(3)、这里的山路十八弯。(李琼山路使八弯)。 2、字趣。语言文字的每一个字，每一个标点的微小改变都会幻化无穷的乐趣。(1)发生在周身上的一件事。有外国记者讥讽到：真是对牛谈琴!周礼貌的回敬：对，牛弹琴!一字未改，标点一变，面目全非! 3、句趣。年年岁岁花相像，岁岁年年人不同。聊聊两句，颇含哲理，道尽人世沧桑。4、篇趣。好文章如喜闻乐见的唐诗三百首、古文观止、现代美文，仅举范仲淹的岳阳楼记，大家就可见精妙文章的妙处。 意。只学习语文的重要意义。作为基本的语言工具，其基础作用不言而喻。我只想强调的是，语文学好了对个人地位及人格

39、魅力的提升有特别重要的作用。有文采的人，往往能得到大众的追慕。如李白，杜甫，青歌赛上的余秋雨先生。有文采的妙处，还可从下面的对比中来发觉。在春节的时候，许多门户上都贴“招财进宝“四个字很一般;“门对青山摇钱树，户迎绿水聚宝盆”语文的档次就出来了。 信。指信念。每位同学都要坚决学好语文的信念和决心，丝毫不能动摇。我强调三点。一是你们都能学好语文，这不是信口开河。我看过你们的入学试卷，有一部分基础很不错，相对差一点的，也很有潜力。二是你们要充分信任正在给你门上课的老师我。高淳县语文学科带头人，多年执教毕业班语文，成果始终名列前茅。三是要对学校有信念。固城中学在整个农村初中是特别有地位的，不信你们可

40、以去调查。同时，我还要特殊提示和告戒大家，语文学科是一门博大精深的艺术，永无止境，要对自己有非常高的要求。 法。指方法。学习语文没有捷径，但肯定是要讲方法的。方法因人而异，但原则是需遵循的。古人讲：工夫在诗外，很适合现在语文学习的现状。综观近几年来的中考，我们不难发觉，要从课本中找寻到中考试卷的标准答案几乎是不行能的事，这也就是说，学习语文要敏捷，不能死板，要以教材为参照，举一反三，活学活用。 语文学习的要求 三要求：一、预习的要求找、释、分、结、问、赏。(细细解读) 二、上课的要求仔细听记，大声读答，主动互动 三、课后的要求作业本等文海拾贝 打算三本本子：预习本(课代表1负责收发批改，每课一次) 练习本(课代表2负责收发，披阅，每课一次) 文海拾贝(老师批改讲析，每周一次) 我会给两位课代表各一张作业登记表，每次作业分优、良、中、差四个等级登记。按肯定比例记入学期结束的成果单中，未刚好上交的你要向我说明理由。 所谓“教学相长”，同学们在学习的过程中有什么疑问，看法，请向我提出来。你可以在课后跟我闲聊，也可以在随笔里向我提出来，也可以在qq里讲。我希望成为你们的好老师，更希望成为你们的好挚友。 现在我须要两个特别负责仔细又能干的课代表，假如有意向的同学课后可以跟我讲一下。