2023年初中思想品德教学工作计划初中思想品德教学目标优秀(4篇).docx

《2023年初中思想品德教学工作计划初中思想品德教学目标优秀(4篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年初中思想品德教学工作计划初中思想品德教学目标优秀(4篇).docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年初中思想品德教学工作计划初中思想品德教学目标优秀(4篇) 光阴的快速，一挤眼就过去了，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，写好安排才不会让我们努力的时候迷失方向哦。优秀的安排都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？那么下面我就给大家讲一讲安排书怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。 初中思想品德教学工作安排 初中思想品德教学目标篇一 鲁教版八年级思想品德课可读性强，教化功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的主动性，突出了重点、热点、思想点。 教材共分四个单元，酷爱集体，融入社会是第五单元的生活主题，教化学生相识个人的生存和发展离不开集体，集体的存在和发展也离

2、不开每一个成员，进而加深对“团结就是力气”的理解；第六单元的生活主题是与大自然和谐相处，旨在帮助学生相识人类与大自然相互依存的关系，引导学生树立生态环境爱护意识，爱惜我们赖以生存的大自然，与大自然和谐相处；第七单元的主题是在科技飞速发展的时代里，以培育学生的科学爱好和科学精神，增加学生的创新意识和创新实力为主要内容，在全书中占有重要的地位；第八单元以生活在依法治国的国家为主题单元，对学生进行宪法和依法治国基本理念的教化，帮助学生了解宪法的性质、地位和作用，知道依法治国的意义，明确社会主义法制的基本要求，引导他们树立宪法意识和法制观念，养成遵纪遵守法律的良好习惯。 1、体会团结就是力气，引导学生

3、主动参加社会。 2、环境问题的严峻性，树立人与自然和谐相处的人生观，走可持续发展之路。 3、理解科技是第一生产力，感受创新的重要性，提高自身素养。 4、增加学生法制观念，教理导行，教化学生做负责任的公民，促使学生健康发展 提高学生相识和学生的践行指导，做到知行统一有肯定难度。 （一）、做好教学常规工作 1 仔细钻研教材、教参。熟识教材及其指导思想，仔细备课，上好每一节课。做到授课胸有成“书”。 2、布置“菜单式”作业，让不同层次的学生都有自我选择的空间。 （二） 主动参与教研活动，提高业务水平 1、主动参与教研活动，提高教研实力；主动撰写教学论文或教学设计，不断提高教科研水平。 2、努力学习，

4、提高专业理论水平。平常注意再学习，阅读百科，摄取与政治学科相关的理论学问和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有劝服力。 （三）、激发学生爱好，提高学习成果 1、主动构建和谐高效课堂教学模式。教学采纳多种方法，让学生动口、动手、动脑参加学习，采纳探讨、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。 2、建立“以学为主”的学习模式，发挥学生主体作用，杜绝不必要的探讨，提高课堂效率。 3 、抓优扶差。激励优等生主动敏捷学习同时协助差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高差生学习爱好，增加学生自信念。 问题意识、差异教学法，启发式，参加式，探讨式 1、 理论

5、联系实际。关注社会热点，贴近学生生活，敬重学生成长和发展规律，选取真实可信的案例，满意学生身心发展须要 2、 以学生为主体，增加学生自主、合作、探究学习的实力 3、 组织好阶段检测，仔细搞好质量分析，针对问题所在把握改进方向 具：多媒体，投影仪，小黑板，录音机 周次标题 课题 第1周至第3周 第五单元：酷爱集体，融入社会 6课时 第4周至第6周 第六单元：与大自然和谐相处 6课时 第7周期中测评 2课时 第8至第10周 第七单元：在科技飞速发展的时代里 6课时 第11至第13周 第八单元以生活在依法治国的国家 6课时 第13周至17周 期末复习、期末考试6课时 初中思想品德教学工作安排 初中思

6、想品德教学目标篇二 了解自我 评价的重要性，客观地相识、 评价自己的优缺点，形成比较清楚的整体形象;懂得自尊和知耻，理解自尊和敬重别人是获得敬重的前提，不做有损人格的事;养成自信独立的生活看法，树立为人民、为社会服务的远大志向。关切和敬重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思索，能够与人为善。 使学生形成良好的学习劳动习惯和生活看法，养成自信独立的生活看法树立为人、为社会服务的远大志向，体会自强不息的意义。理解权利与义务的关系，学会敬重他人的权利，履行自己的义务。客观分析挫折和逆境，找寻有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。 主动熬炼特性心理品质，磨砺意志，陶冶情操

7、，形成良好的学习劳动习惯。正确相识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持主动进取的 精神状态。了解法律对未成年人生命和健康的特别爱护，学会运用法律爱护自己和他人的生命和健康，了解法律爱护公民的人格尊严不受侵扰。自觉遵守社会规则，理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义，能够自觉遵守法律。 初一 思想政治下册教材突出了三个基本理念，它们是1、“初中学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础”半独立半依靠，在深化扩展的生活中吸取做人的养分。 2、“帮助学生学习做负责任的公民，过主动健康的生活是本课程的追求”-促进学生社会化。 3、坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思索、主动实践相统一是本课程

8、遵循的基本原则自尊、自强。 本册的核心概念是：自尊、自强。 总的教化目标是：增加调适实力;发展健康人格;逐步社会化。 教化主题是：做生活的主子。有四个教化分主题：做自尊自信的人：做独立自强的人：做意志坚毅的人：做知法遵守法律用法的人。本册教材分四个单元：“做自尊自信的人”、“做独立自强的人”、“做意志坚毅的人”和“做知法遵守法律用法的人”。分八课教学内容：珍惜无价的自尊、扬起自信的风帆、走向独立人生、人生当自强、让挫折丰富我们的人生、为坚毅喝彩、感受法律的尊严、法律护我成长。 它们之间的关系是：自尊自信是人格的核心;要有自尊，必需要独立自强;要实现自强，必需要有坚毅的意志;要有自尊自信并运用意

9、志实现独立自强，则必需做到知法遵守法律用法。 初中思想品德教学工作安排 初中思想品德教学目标篇三 教学目标：通过教学使学生学会交往，提升学生的道德水平，增加处事实力，促使自身发展。教会学生与同学、老师结伴同行，走过美妙的青春，走向华蜜的人生。在冲突的学习中化解冲突，健康成长。 随着日益扩大的开放，教会学生了解外国文化、风俗，汲取其他民族文化的精华，擅长与不同国家、民族的人交往。在错综困难的交往中，如何以诚意待人，做一个敬重懂礼貌，讲礼仪的人。 教学内容分析：共有四个单元：第一单元相亲相爱一家人，有“爱在屋檐下”和“我与父母教挚友”两课组成，本册书把学会交往作为主线，培育学生的交往实力是教学重点

10、，第一单元以与父母交往作为开 篇，有着现实的重要意义。 其次单元师友结伴同行，有“同侪携手共进”和“老师伴我成长”两组成，这一单元是要让学生学会与同学和老师的交往，是上一单元的深化。 第三单元我们的挚友遍天下，有“多元化地球村”和“ 网络交往新空间”组成，这一单元是前两个单元的扩展，讲的是世界范围以及 网络世界的交往，属于面对将来的教化。 第四单元交往艺术新思维，有“友好交往礼为先”、“竞争合作求双赢”、“心有他人天地宽”、和“诚信做人到恒久”四课组成，教化学生如何有好交往、如何合作竞争、如何关切他人、如何诚信做人，是本册教材的核心部分。 教学重点：通过教学使学生学会交往，提高学生的交往实力。

11、教化学生学会做人，做一个懂竞争，知合作，能宽让，讲同等，善体谅，诚恳守信的人。 教学难点：对于师生之间，学生与学生之间的冲突如何化解。如何处理父母与子女之间的冲突。克服逆反心理。教会学生形成良好的交往品德、驾驭交往的艺术。 初中思想品德教学工作安排 初中思想品德教学目标篇四 1、让学生在正确相识个人与集体、社会关系的基础上，感悟自己对社会应负的责任，增加责随意识，做一个负责任的公民。 2、引导学生从自己的实际动身，了解我们宏大的祖国的基本国情、基本国策、博大精深的文化和生生不息的民族 精神，进而增进对社会主义祖国的自尊心、自信念和骄傲感。 3、帮助学生了解我国的基本经济制度、政治制度和 中国特

12、色社会主义文化建设的有关内容，以利于学生更好地参加社会生活。4、引导学生确立共同志向和个人志向，并为之艰苦奋斗、有所作为，把个人的前途命运与祖国的前途命运自觉地结合起来。 5、结合恰当的教学内容，对学生进行进行爱国教化、绿色环保教化、平安教化。增加为实现中华民族宏大复兴贡献力气的使命感，立志报效祖国。 九年级 思想品德教材把培育学生的责随意识作为第一单元的主体内容，可以为后面认清基本国情、肩负使命等教学内容打下坚实基础;其次单元是对第一单元内容的深化，又是学生更好地学习第三单元内容的基础;第三单元的内容是对其次单元内容的详细化，更好地了解第三单元的内容，有利于更深刻地理解其次单元的内容，本单元

13、的教学内容是引导学生走向社会、服务社会的基石;第四单元以学生成长中的问题作为全书的落脚点，体现了对学生的关注。 1、本级学生已经进入初三阶段的学习了，已进一步懂得了初中学习生活的基本要求和思路，特殊是经过每学期几次考试的熬炼，学生对本门学科的答题规范和答题要领有了肯定的相识，但是仍不够细致和全面，还须要在深度和广度方面进行进一步的训练和提高。 2、学生的严谨、上进的学风比较缺乏，仍有一般班相当一部分中下游学生学习看法不端正，常常旷课，学习任务不明确，学习方法不得要领，这就要求老师要在本学期教学中做好“转学风”递进工作，缩小两头差距，充溢中间力气。 3、本学期由于学校统筹支配，所教班级将有进一步调整，新安排的班级间会存在很大的差异，状况比较生疏，争取在最短工夫内把握不同学生的具体状况，使教学工作更有针对性，增加实效性。