2023年地理老师和我(6篇).docx
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1、2023年地理老师和我(6篇) 范文为教学中作为模范的文章,也经常用来指写作的模板。经常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?以下是我为大家收集的优秀范文,欢迎大家共享阅读。 地理老师和我篇一 我将地理图册绽开,放在面前,相对于窄小的课桌面来说,它还是大了些。我摩挲了一下手上的凝胶墨水笔,凝视着老师的ppt,起先在地图上标出山脉名称。地理老师的ppt做得一如既往的美丽,简洁的白底,配上红蓝或是黄色的透亮衬框,井井有条,简洁易懂。上面的图表和地形图也是细心选择的,且有高级动画演示,都是公开课等级的。观赏着地理老师专心制作的ppt,我们上课
2、时也异样专注,生怕错过任何美丽的一页。善哉,上地理课不仅能领悟到好玩的地理学问,还能感悟到陶弘景的“山川之美,古来共谈”呀。 假如说老师令人耳目一新的ppt,为我们打开了地理世界的大门,那么她的谆谆训诲更是引领我们潜心于地理学习。当时,我对地理这门学科虽有很深厚的爱好,但由于它是一门我从未接触过的科目,能否学好,还是未知。记得初学地理时,老师很关注我们的驾驭状况,特殊是基础学问。做过订正的练习和大洲、经纬线方面的基础,都要面对面过关。老师很辛苦,下课也没有休息时间,我时常下课去办公室找地理老师,排在等待过关的长队中,可到了上课也没轮上我。老师知道课间时间不够,竟然腾出放学后自己的时间,让我们主
3、动去找她过关。地理老师的敬职敬业,我都不好意思不努力学习地理学问了。 她还是一位教学严谨的老师。记得那一次很好玩的地理活动,地理老师让我们用铁丝和乒乓球自制地球仪。我在家细心制作了一个小地球仪,并且细心的画上了大洲的轮廓和重要的经纬线。当日下午就交给了老师,原本得意于早交作业的我,被地理老师一眼就看出了地球仪上的错误。地理老师问我说:“90n,是哪条纬线?”,我指着60n作为回应。她笑笑告知我:“90n可是北极点呀”。我做的那个地球仪竟在60n纬线上标出了90n。呜呼,我错得的确太离谱了。地理老师帮我找出了错误,更加激励了我学好地理的信念。在学习中应刚好找到盲点,刚好订正。不是地理老师视力好,
4、而是她对我们每个人上交的作业都会刚好、一丝不苟地检查,时刻关注着我们每个人的学习状况。至于我地理期末考了满分,我真正应当感谢的是我们的地理老师。 师者,传道,授业,解惑。地理老师在我心里是特殊敬重的。作为老师,她专业学问渊博,做事严谨,对学习不太好的学生也赐予很大的激励,时刻真正地关切着我们。在她对我们的谆谆训诲中,专心的引领下,我们正畅快地遨游于地理的海洋中,航向胜利的彼岸。 那个美丽的小地球仪,在订正后作为最好的礼物,送给了地理老师。现在每当做事感到枯燥、不耐烦时,我脑中就出现出地理老师耐性给我讲解地球仪的画面,我便不再有躲避的念头,并下定决心把事情用心做完。 “师道尊严,民知敬学”,我尊
5、敬的地理老师,您的好,我会恒久牢记在心。 地理老师和我篇二 “嗯,你们听我说,这地中海气候”,瞧这节是地理课,可别恼,地理可好玩呢!瘦瘦的面庞,朴实的笑容,一副镶边的眼镜,这就是我们的地理老师。我喜爱地理,也和地理老师结下不解之缘。 我很赞美他,赞美他的执着敬业。我也很佩服他,佩服他的学问渊博。 第一次上地理课时我真怀疑地理老师是不星一个机器人,或是一本电子词典。因为他总是一口气说下来,不管我们明白不明白,导致我们有一个星期的时间一上地理课就很困,假如你坐在前面,上课时你向后一看,哇晒,全部人除了地理老师全倒了,but,现在比较好了。 我很喜爱她,喜爱他的亲善可亲。 每次上课,现在同学们都主动
6、举手发言,每次特都会夸奖我们几句他从来没有对我们发过火,始终对我们很好。要是谁上课不仔细,他就会走过去拍拍他(她)的肩膀或摸摸他(她)的头。现在我觉着地理老师就像是我们的亲人一样 这就是我的地理老师,一个。执着敬业、学问渊博、亲善可亲的老师。 地理老师和我篇三 在我的成长旅途中。有着许很多多,不计其数的老师为我们无私的奉献着。在我的成长路上,有一位非常让我钦佩的老师,他就是我的地理老师吴洁云。 我的地理老师每天戴着一副眼镜,穿着笔挺的西装,个子很高的,看起来很牢固的一位老师。 我的地理老师有着一个特点:人不犯我,我不犯人。人若犯我,百倍奉还!因为他是一位平常很温顺,又有耐性的老师。但是,老师的
7、眼睛有一点小毛病。假如有一位同学讪笑他,弄得他非常生气。那时,他可就是一位威震八方的老师。那种气概,让全部人都望而生畏。所以,整个七年级都没有一个人胆敢惹他! 在我的眼中,地理老师是一个擅长教学的优秀老师。因为,他每次上课都会讲到很多与教学有关的社会现象。所以,每次地理课都以这种独特的教学方式,赢得了众多学生的尊敬。不仅在教学上他是一位好老师,在平常也是一位性格开朗、擅长言笑的一个人。 他对我们寄予了很多关切。所以,我对地理的酷爱非常深厚。现在,我非常感谢地理老师。 地理老师在与其他的老师相比之下,表现出了他的别出心裁!所以,他是指引我人生方向的一颗明星。 地理老师和我篇四 假如只能用一个词来
8、形容光辉,那就是傲娇。 在我的中学第一节地理课上,光辉拿着书款步走进教室。他不高,架一副银边眼镜,头发根根直立,显得很精神。不同于别的老师将名字写在黑板上的行为,他只让我们看到书的最终一面。因为地理课基本是最终一节新的课程了,所以大家习惯了老师要求的翻阅书目,本想也翻阅到书目,没想到恰恰相反。等我们都照做了,光辉才慢吞吞地说:“编写这本书的那个李光辉,就是我。”语气中有努力掩饰抑制,但还是透出来的满满的小得意。 于是我们纷纷惊呆了。 光辉讲课,信手拈来,书本对于他来说,是可有可无的。假如哪一天他没带书,你肯定看不出他究竟是忘了,抑或根本就懒得带。上课的时候,他兴致来了,就讲一些有关综合素养的问
9、题,比如中国人的“面子”和“里子”,城市排水系统等等。当然,他也做过许多不那么肃穆的事情,什么暗自嘲讽某某学校改编题目只改年份太不专心,再比如非常偏心地夸赞选择文科的孩子有大格局。因为他的人格魅力,我们班的地理课专注程度,完全可以媲美物理课。 光辉行踪成谜,于是问题就成了一件有难度的事情。接近考试的时候,我们班的同学会将他从五楼始终围到二楼,上课了还恋恋不舍。还有的同学因为身板薄弱未能挤进核心圈子,只能含恨听那些得意忘形的抢占先机者的二次消化。因为光辉常常一节课连着一节课,下课必需要喝水休息,没课的时候又不来,所以问题的时间根本不够。我于是想要看看什么时间他的课与课之间不连,或他哪个下午第一节
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