2023年初中诗词大赛活动方案(3篇).docx

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1、2023年初中诗词大赛活动方案(3篇) “方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。方案能够帮助到我们许多，所以方案究竟该怎么写才好呢？接下来我就给大家介绍一下方案应当怎么去写，我们一起来了解一下吧。 初中诗词大赛活动方案篇一 二、参赛对象：江苏省卫生学院学生 三、活动时间支配：报名时间：4月20日-4月27日;竞赛时间：4月29日。 四、活动地点：校综合教学楼 五、活动宣扬：宣扬版、海报 六、活动内容： 1、活动形式为诗歌朗诵，选用的作品诗歌，内容主动向上。 2、竞赛形式：竞赛分单人组和多人组，分预赛和决赛，预赛时间：4月22日晚7：00，地点：圆楼106

2、室;参赛者自选诗歌，每人限时一分钟，预赛将选出前 20名优秀胜出者进入其次轮决赛;决赛时间定于4月29日晚7：00，竞赛地点：圆楼106室，参与决赛的选手请于4月29日 6：006：30到学习部工作人员抽签确定竞赛出场秩序并将自备的碟片交给工作人员，竞赛时诗歌自选，每人限时5分钟。 3、报名方式：各班学习委员负责。 七、竞赛规模： 竞赛将邀请专业老师做评委，同时邀请校及领导莅临观看。 八、评分规则: 作品内容健康向上,中心明确,紧扣主题喜迎百年校庆，魅力人教，诗意昂然。(2分) 脱稿朗诵,一般话标准,吐字清楚;(2分) 语速适中,表达流利连贯;(2分) 朗诵富有感染力,协助性动作表达合理并增加

3、了表达效果;(2分) 服饰大方得体,仪态自然庄重,符合高校生身份;(1分) 整体印象.(1分) 九奖项的设置： 依据得分，分别评比出冠军一名、亚军两名、季军三名及优秀奖四名。 初中诗词大赛活动方案篇二 一、活动宗旨： 为了促进我校学生课外活动的深化开展，丰富校内文化生活，陶冶学生的思想情操，培育学生的竞争意识，激发学生朗诵诗歌，创作诗歌的爱好，提高学生口语交际水平和合作学习的实力，特办此活动。 二、活动主题：书香溢校内，醉美读书声 三、参赛的相关要求： 1、各班组织学生主动打算，踊跃参与，每班至少可以保送两个节目。 2、朗诵形式：既可以单人朗诵，也可以两人朗诵，也可以集体朗诵;可适当配音乐和表

4、演，但要突出朗诵;朗诵要能脱稿(可单独朗诵、亦可集体朗诵，时间把握在5分钟左右)。 3、参赛内容：古今中外的诗歌、散文或者散文诗，思想内容要主动向上，要求各班语文老师对朗诵内容做好把关工作。 4、朗诵的全部诗文要尽显中华诗文的意境美、情感美、文字美、韵律美。 5、竞赛依次赛前抽签确定。 6、各班语文老师和班主任主动组织学生做好朗诵的打算和训练工作，以保证竞赛质量，并于11月25日前完成朗诵的报名工作并将报名表及所配音乐上交到孙忠提老师处(逾期责任自负)，确保竞赛顺畅进行。 7、各班学生必需身穿校服，保持会场秩序。 四、竞赛时间、地点： 1、时间：20xx年1月1日。 2、地点：学校中院。 五、

5、竞赛评奖方法： 1、采纳评委现场无记名打分的方式。 2、记分时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，求平均值，由高到低依次拍好名次。 3、本次活动设：一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。 六、评委及相关工作人员名单： 1、评 委：王海军、黄海军、刘剑波、徐海宁、花卫军、刘 瑶、 马玉荣、赵东航、孙忠提。 2、总 分：张矿矿 刘 艳。 3、主持人：从三个年级选拔。 4、电脑及音响：田秋艳 杨永林 张 伟 5、摄 影：赵东航 七、评分标准(100分)： 1、内容诗歌、散文、散文诗(10分)： 作品内容健康，主动向上，符合要求范围，感染力强;(10分) 2、仪表仪态(20分)： (1)衣着得体，与作品内

6、容相协调;(5分) (2)精神饱满，姿态自然大方;( 5分) (3)表演能与朗诵融为一体;( 5分) (4)能通过表情的改变反映作品的内涵。(5分) 3、精神面貌(10分)： (1)精神饱满、昂扬，充分展示学生的青春活力与朝气。(5分) (2)集体协作协调(5分) 4、创新(20分)： (1)朗诵效果明显，具有肯定的感染力和亲和力给人耳目一新的 感觉;(10分) (2)朗诵形式富有创意，配乐效果恰到好处，或以其他富有创意 形式朗诵 (10分) 5.朗诵技巧(40分)： (1)感情饱满真挚，表达自然;(10分) (2)朗诵娴熟，声音嘹亮，能够脱稿;( 5分) (3)吐字清楚，一般话标准，节奏合适

7、，韵律明显;(10分) (4)能正确把握作品内涵，声请并茂，朗诵富有韵味和表现力， 能与观众产生共鸣;(10分) (5)很好地把握时间，限制在5分钟左右。( 5分) 八、程序 1、抽签确定参赛依次(参赛号码、参赛者的班级、姓名及参赛作品相对应，并以书面的形式打印出来，抽签在赛前完成。) 2、 主持人致词： 导语：文人中有这样一种说法：“诗是情感的凝聚”，是的，诗歌所承载的真、善、美的内容和高妙的艺术精华是很值得我们去追寻，去探究，去传承的。今日，我们集古今中外的优秀诗歌于一堂，让这不同年头、不同国度、不同性质、不同风格的诗歌尽情飞扬在我们美 丽的校内，而本次大赛的最终目的亦是希望通过这次活动让

8、大家背诵积累部分经典诗歌，激发大家对诗歌的酷爱之情。 3、大赛正式起先：(注：从1-18号参赛者，其中1号朗诵前，公布2号选手作打算，1号朗诵完后，请评委打分，并收至总分处，由工作人员计算出其最终得分，交至主持人手中，同时主持人请2号上台，并请3号作打算，2号朗诵完毕后，公布1号的最终得分，并请3号上台，4号作打算，以此类推，直至完毕。) 4、大赛完毕后，请到会领导学校副校长王海军作总结，同时，请工作人员整理出本次竞赛的优胜者，包括填写获奖证书,并初步定于本周内实行颁奖仪式。 5、颁奖： (1)由刘建波、徐海宁、花卫军三位主任为获得三等奖的同学颁奖。 (2)由王海军、黄海军两位副校长为获得二等

9、奖的同学颁奖。 (3)由王军生校长为获得一等奖的同学颁奖。 6、主持人宣布本次 职教中心“书香溢校内，醉美读书声”诗文朗诵活动到此结束。 初中诗词大赛活动方案篇三 一、活动目标： 1、激发学生读书热忱，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯。 2、激发学习、积累古诗词的爱好，更新学问，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。 3、弘扬我国民族文化，提高学生观赏品尝、审美情趣。 二、活动主题： 诵千古诗词，扬中华美德。 三、参赛对象： 九年级学生。以班为竞赛单位开展个人背诵竞赛以及集体背诵竞赛，每班全部学生都必需参与竞赛。 四、竞赛要求及形式： 1、所选文章内容脱稿朗诵，限时7分钟。 2、所选内

10、容必需健康主动向上，可以是课内的也可以是课外的。 3、参赛形式以背诵为主，激励形式创新。各参赛队可在背诵的形式上有所创新，音乐、道具、服装等均为综合评分内容。(但要留意，艺术表现形式只是协助手段，不能喧宾夺主。道具、配乐等自备。) 4、背诵要求语音清楚精确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。 5、每班自由选择一首集体背诵，个人赛背诵内容为九年级诵读积累篇目。 五、赛事支配： 第16周活动宣扬筹备，班主任宣扬竞赛内容并支配时间训练; 第18周星期一下午竞赛;竞赛地点：大会议室; 竞赛规则： 1、每班选出一位同学参与背诵表演赛; 2、每班派出的个人赛参赛者(每班都由相同学号的同

11、学参与个人赛)以及背诵内容都由评委老师抽签确定; 3、集体背诵，由评委抽签确定背诵依次。 六、奖项设置： 设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，由学校颁发荣誉证书。 七、评分标准： 1、语言表达(35分)：语言流畅，吐字清楚，一般话标准，音量适中，语速得当。 2、朗诵内容(15分)：所选内容健康、主动向上 3、形象风度(20分)：要求衣着整齐，仪态端庄大方，举止自然、得体。 4、节目形式(10分)：形式新奇，富有艺术，耳目一新 5、参赛人数(5分)：少于班级总人数90%扣3分;达90%或以上满分;100%参赛的奖1分 6、时间把握(5分)：朗诵时间少于2分钟或超过7钟分扣1分以上; 7：综合印象：由评委依据参赛队的临场表现作出综合评价。(10分) 八、组织支配： 学校语文组