2023年初二上册英语作文.docx

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1、2023年初二上册英语作文 大家都有写作文的经验，借助作文人们可以实现文化沟通的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是我为大家收集的初二上册英语作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 初二上册英语作文一 To be specific. distinguishing feature took a lions share, accounting for approximately 36.3%.The pie chart above evidently illustrates various target elements in terms of consumers choosi

2、ng restaurants in a certain city in 2023. While service and surroundings made up around 26.8% and 24.2% respectively. However, the least proportions were price and other factors, occupying roughly 8% and 4.7%. What triggers this phenomenon? Maybe at least two reasons can be identified to contribute

3、to this matter. But the most important is that along with the development of economy, peoples living standards have been improved remarkably, as a consequence of which, an increasing amount of inspaniduals focus on superior service and favorable surroundings when they choose restaurants rather than

4、price. Simultaneously Based on what has been discussed above: a conclusion can be drawn safely that more up-scale food services will be prevailing in modern food market. And it is predictable that those restuarants with favorable service: distinctive features and excelent circumstances will be belov

5、ed by more customers in some years ahead. However, it is advisable for the public to consume rationally, avoiding extravagance and waste. 初二上册英语作文二 今日是六一儿童节，老师带我们去动物园看猴子，到了动物园，我们望见聊很多小猴子。有一个小猴子挠挠脑袋，不知道今日为什么这么多的小挚友来看它们。有一只小猴子爬上山，摇摇尾巴，心想：“今日这么多小挚友来看我们，我们应当好好表现一下。” 还有一只吃完香蕉，把香蕉皮盖在头上跳香蕉皮舞呢!逗的大家哈哈大笑。还有两只

6、小猴子在抢苹果。有一只正在荡秋千，还有一只小猴子吃着苹果要踩另一只的尾巴，吓得这只小猴连忙跑开了。有两只小猴子躲在假山后面说着静静话呢!时间过得真快，老师对我们说：“孩子们，时间不早了，该回去了!”我们恋恋不舍的离开动物园。 我今日玩的很快乐。真希望每天都是六一儿童节就好了，这样就可以每天来动物园啦! 初二上册英语作文三 一、查ch字z典din填tin空kng。 料：部首是 ，第6画是 ，读音 。 贵：应查 部，共 画，音序 ，组词 。 二、照zho样yng子zi，填tin空kng。 例：(跳)起舞 ( )起歌 ( )起琴 ( )起活 三、阅yu读d课k文wn，整zhng理l乱lun句j。 (

7、 )阿英妹妹到我家来了，她很好学，也很勤快。 ( )妈妈买了两礼物，一份给我，一份给阿英妹妹。 ( )阿英妹妹告知我，是妈妈始终寄钱帮助她读书上学。 ( )阿英妹妹是谁?她在哪里? 四、按n照zho日r记j的de格g式sh写xi篇pin日r记j。 提示：1、今日你做了什么? 2、你到过什么地方?看到或听到了什么? 3、你最想干什么? 4、今日发生了什么事?你的感受怎样? 初二上册英语作文四 橘子初二作文 在平凡的学习、工作、生活中，很多人都有过写作文的经验，对作文都不生疏吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写起作文来就毫无头绪？下面是我细心整理的橘子初二作文，希望对大家有所帮

8、助。 家里买来几袋橘子，金黄的它们看着很迷人，尝起来甜津津的。 “我以前听说过这样一个故事一个小男孩问橘子：为什么你的身体是多瓣的？”橘子回答道：这是为了让你把我共享给更多的人。问苹果：为什么你的身体是一完全的呢？苹果说：那是为了让你把我完整地奉献出去。”话语间，我已经将橘子剥好，分成三半，一半递给父亲，一半递给母亲，剩下的一半留给自己。我抬头望向他们，父母亲都将头低着，对手机望眼欲穿。我心中稍稍不满，却又拿了一个橘子起先剥。什么时候我们之间都没了沟通呢？ “其实我觉得苹果削来也挺好吃的。”父亲突然这样说。我笑了。手上剥橘子的动作不停。 哥哥姐姐各自由外，极少能有团聚的日子。他们一回来，父母亲

9、肯定先把好吃的往他们那推。哥哥姐姐却总是把先选择的权力留给我。我上前拿了个最小的橘子。姐姐拿我打趣：“你怕是要学孔融让梨了，我们心性跟你一样大，这可让不得。”我撇了撇嘴。哥哥上前给我挑了个看着最迷人的，“孔融又不是家里最小的，但你最小，给你个大的。”我渐渐剥开橘子，心想：孔融要是听到你的话，心里怕是要难受死。 最大的很甜，哥哥姐姐给的更甜，分给大家的最甜。 我记得有年冬天，姐姐突然想吃橘子了，嘴里心里叨叨地想着，却碰上大雪封路，买不了。那天下午我回到家，母亲却不知到哪里去了，桌上的饭却还热乎着。等到太阳静静躲进西山，母亲才姗姗来迟。手里提着一袋东西，很沉，母亲的手都勒红了。打开一看，确是姐姐心

10、心念念了好久的橘子。原来，今日雪刚化，母亲听到东边的市场有簇新的橘子，就踩着雪去买来，鞋袜都被雪水浸湿。 那天晚上，姐姐念了一晚上的“裤子很甜”。 那几袋橘子残留的橘子皮成了我们成功的标识，哥哥难得细致地整理着，打算装好带给祖母煮茶喝。 香甜的橘子的气味久久萦绕，浓浓的爱捉摸不到，却始终在身边 初二上册英语作文五 操场上的蒲葵树初二作文 我家里至今还保存着一把蒲扇，这使我不禁联想到了威远中学操场上那一排蒲葵树. 蒲葵树只有2-3米高，没有橡树昂首天穹的风范，但是它非常茂密，如同一位身穿一席百褶裙的礼仪小姐， 微笑着，迎接我们这些来宾。蒲葵树的枝干非常粗大、笔直，它的小半部分环形包袱着一层薄薄的

11、、脆脆的壳， 呈棕色，在壳的脱落处，你会惊异的发觉有一层深棕色的棕毛，交织在一起，薄薄的，非常松软，决不比珍贵地毯逊色。远远看去，那棕毛仿佛是蒲葵树的胡须，却又更似一双奇形怪状的眼睛，有的在眯缝着眼看你，有的却瞪着铜铃般的眼睛凝视你.假如蒲葵树是一个人的话，那包袱着它的壳就是外衣，棕毛理所应当是穿在里面的毛衣了。你有爱好的话，还可以把脸贴近棕毛感受一番，忽然一股痒痒的暖意遍布全身， 在距离根部1-2米的地方，便可以长叶子啦。那1米左右长的叶柄，硬硬的，非常光滑，呈椭圆形。你稍不留意，就会被叶柄边缘那排长长的刺划破手指，那刺尖尖的，往内钩着，最特殊的是它头上竟是黑色的。叶柄越来越细，最细的地方就

12、连接这叶了。那叶是圆形的，犹如舞蹈者手中的扇子，叶片宽大，大约有一平方米，在接近整块叶的二分之一时起先分叉，分成几片长长的叶子，就像人的手指，小叶子中间有一条明显突出的叶脉，摸起来虽然光滑，但是凹凸不平。在小叶子的二分之一处又分成2片又长又小又细的小叶子，它非常松软，往下垂着。风一拂过，叶子便随风轻轻摇曳。这是，你会发觉，那不正像是文房四宝之一墨盘吗！ 蒲葵树的花开在树的顶上，它呈淡黄色，穗状，三个挤在一起，挤满了整个茎条，把原本单调的茎条装饰成了一个小“玉米棒”。那花团从叶丛中露出来，就像给叶丛带上了一顶皇冠。 蒲葵树的果实是一种椭圆形的绿色小球，它有很好的抗癌作用，很多人把它捡来炖汤。因此

13、，蒲葵树也是一种很珍贵的树。蒲葵树虽然出身珍贵，但是要养活非常简单，只要把它的种子埋在地里，悉心照料，其次年它便会生根发芽，强壮成长。 蒲葵树不仅有药用价值，而且还是我们孩子的“天堂”、大人的消遣场所。我们在那里捉迷藏、游戏，大人则悠然地坐在下面乘凉、闲聊。蒲葵树便时常沉醉在快乐的海洋里，倾听着那一阵阵嘹亮、悦耳的笑声.我爱你，蒲葵树！爱你的朝气盎然，爱你的矮小粗大，更爱你那无私奉献的精神！ 初二上册英语作文六 讲讲我对教材的理解： 十几减七是九年义务教化六年制小学数学其次册第一单元（二十以内的退位减法）中的一节。内容包括：打算题、例1、例2、例3及“做一做”。 本课教学是在学生学习了20以内

14、的进位加，十几减九、减八，初步感知了加减法之间的关系的基础上进行的。目的是使学生驾驭十几减七的计算方法，巩固20以内的进位加，进一步渗透加减法之间的互逆关系，为今后学生学习100以内数的加减法打下良好的基础。 小学数学教学改革的重要目标是要变更学生学习数学的方式，要让学生主动主动地探究、解决数学问题、发觉数学的规律，获得数学源于生活的体验，老师就应当转变角色，成为真正的组织者、引导者。在这一教学理念的指导下我设计了这节课。 谈谈我确立的教学目标及重难点： 依据大纲要求和教材特点以及学生的年龄特征，本节课的教学目标及重难点我是这样确立的： 教学目标： 情感目标： 1激发学生的求知欲，培育学生擅长

15、动脑的认知感以及思维的逻辑美感，树立解决问题的自信念。 2培育学生的自我表露技能，能清晰的表达出自己的看法，培育学生的参加性。 3让学生通过自己提出问题、自己解决问题这一过程，感受到数学源于生活，体验到胜利解决数学问题的喜悦 学问点目标： 1依据一年级学生的年龄特点为其供应实际情境引出计算题。让学生通过小组合作沟通、探讨、动手操作，探究出多种算法，并能用自己喜爱的方法计算十几减7。 2引导学生从依靠操作和实物思索到脱离实物思索，培育学生抽象思维实力。 教学重点：让学生通过小组和全班同学的沟通、合作，体验到十几减7方法的多样化，培育学生数学沟通的实力和合作的意识。 教学难点：主动思索，主动探究分

16、析问题的思路，驾驭十几减七的计算方法。 说说我的教学思路： 1.通过动手操作和联系实际激发爱好，提出数学问题； 2.紧密结合数学概念和实际应用，由表及里、由此及彼，逐步地把握学问的本质，形成认知结构； 3.在认知形成的过程中组织探讨沟通、合作学习，体验胜利、增加自信，提升合作意识。 聊聊我的教学设计与分析： 一、诱发情感，导入新课 这一部分由课前谈话与复习旧知组成。针对一年级小挚友喜爱动物的特点我设计了让学生参加到小动物的计算竞赛当中去。首先出现的是之前学习过的口算题，即复习旧知。然后与学生谈话：狮子王又给动物们出了一道题，可是动物们却遇到了困难，他们知道我们班的小挚友特殊聪慧，想让你们帮助他们，你们情愿吗？这时学生的爱好已被调动，激起了他们“想参加”及主动帮助别人解决问题的意识。