2023年劳动教育主题活动方案劳动教育活动策划(27篇).docx

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1、2023年劳动教育主题活动方案劳动教育活动策划(27篇) 为了确保我们的努力取得实效，就不得不须要事先制定方案，方案是书面安排，具有内容条理清晰、步骤清楚的特点。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是我为大家收集的方案策划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 劳动教化主题活动方案 劳动教化活动策划篇一 本月“公民义务劳动日”提前到4月25日上午。 各村、社区，所属企事业单位。 1、整理积存垃圾。对积存的生活垃圾和建筑垃圾进行整理，重点是城郊结合部、背街小巷、建筑工地、各类道路两侧、河池沟渠旁(内)积存的垃圾。 2、整理积累杂物。对堆放在公共空地、房前屋后、公共走廊、楼(屋)顶平台等处的各类杂物

2、进行整理。 3、整理绿化带。对绿化带内存在的垃圾以及已死树木、干枯树枝和危及供电、通讯线路及行人平安的危树危枝进行整理、补种。 4、整理乱贴乱挂。对各类建筑物内外、停车站牌、电线杆上乱写乱画、乱贴乱挂、破旧污损的各类广告、标牌进行整理。 1、加强组织领导。各村、社区要落实详细负责这次大行动的领导 和其他工作班子人员，围绕“迎动漫、庆五一”这个主题，仔细开展环境卫生问题排查，制定本村、社区的行动方案，广泛发动干部、党团员、村(居)民代表主动参与清洁大行动，抓好影响城乡环境面貌重点、难点问题的整治。同时要广泛发动辖区内各单位开展本单位的清洁大行动。领导参与的清洁行动由街道清洁办组织(详细方案另发)

3、。 2、加强监督检查。街道清洁办负责这次清洁大行动的牵头实施工作，并负责对各村、社区组织开展清洁城乡大行动的状况进行监督检查。 3、加强长效管理。各村、社区要以这次“迎动漫庆五一，清洁城乡大行动”为契机，刚好分析在实施“最清洁城乡”工程过程中存在的问题，总结阅历，进一步完善环境卫生长效管理措施，切实巩固工作成果。要刚好做好开展清洁大行动的项目、内容、效果和参与人员的统计工作，以村、社区为单位，于4月25日下午4时前将主题活动开展状况以统计表形式报送街道清洁办。 劳动教化主题活动方案 劳动教化活动策划篇二 劳动教化是全面贯彻党的教化方针的基本要求，是实施素养教化的重要内容，是培育和践行社会主义核

4、心价值观的有效途径。近年来，劳动教化存在诸多薄弱环节和问题，中小学生劳动机会削减、劳动意识缺乏，出现了一些学生轻视劳动、不会劳动、不珍惜劳动成果的现象。为此，青萍小学立足于学校教化与家庭教化、社会教化相结合，从小培育劳动习惯入手，培育学生的劳动意识，帮助学生形成良好的行为习惯，促进学生健全人格的发展。 通过劳动教化，提高学生的劳动素养，促进他们形成良好的劳动习惯和主动的劳动看法，培育他们勤奋学习、自觉劳动、勇于创建的精神，为他们终身发展和人生华蜜奠定基础。 充分发挥劳动综合育人功能，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新，促进学生德智体美劳全面发展。 1.坚持思想引领。劳动教化既要让

5、学生学习必要的劳动学问和技能，更要通过劳动帮助学生形成健全人格和良好的思想道德品质。 2.坚持有机融入。有效发挥学科教学、社会实践、校内文化、家庭教化、社会教化的劳动教化功能，让学生在日常学习生活中形成劳动光荣、劳动宏大的正确观念。 3.坚持实际体验。让学生干脆参加劳动过程，增加劳动感受，体会劳动艰辛，共享劳动喜悦，驾驭劳动技能，养成劳动习惯，提高动手实力和发觉问题、解决问题的实力。 4.坚持适当适度。依据学生年龄特征、性别差异、身体状况等特点，选择合适的劳动项目和内容，支配适度的劳动时间和强度，做好劳动爱护，确保学生人身平安。 1讲解说教，形成酷爱劳动导向。 通过晨会课、少先队活动课、劳技课

6、、家长会等多渠道，对学生进行劳动意识强化教化。如：利用班队会，开展以酷爱劳动为主题的班队会，绽开探讨，深化理解什么叫“劳动”？怎样做才算是酷爱劳动。老师可以给学生讲古代名人爱劳动的故事，还可以讲近代名人的劳动故事，再是选择我国传统文化中有关爱劳动、良好行为习惯等内涵的古诗文，对学生进行中华传统美德教化，使学生从小在朗朗的诵读中受到我国传统美德熏陶，体会自己的行为，增加诚信意识。同时争取家长的支持，使学生和父母共同努力形成良好的行为习惯。 2榜样激励，引导酷爱劳动理念。 小学生具有仿照榜样的特点。其一老师的言行举止、思想品质，是学生学习、仿照的榜样，老师的言行对学生起着不行估量的潜移默化的作用。

7、老师在教化工作中应以身立教，以德育德，以行导行，用爱和诚感染学生，用言和行引导学生，用自身的劳动行为来为人师表；其二我们要充分利用现实生活中有关酷爱劳动的典型案例、典型人物、先进人物，通过报告会、座谈会，上门参观、走访等形式，感受劳动对一个人成长的重要。 3家校协作，共造酷爱劳动的环境 开展校内劳动。 在学校日常运行中渗透劳动教化，主动组织学生参加校内卫生保洁和绿化美化。开拓特地区域种植花草，让班级、学生认领责任区域，予以细心呵护。大力开展与劳动有关的爱好小组、社团活动，进行手工制作、班务整理、书包整理、队角装饰等实践活动。广泛组织以劳动教化为主题的班队会、手工劳技展演，提高学生的劳动意识。

8、组织校外劳动。 将校外劳动纳入学校的教化工作安排，支配肯定时间的农业生产、工业体验、服务业实习等劳动实践。充分利用劳动教化实践基地、综合实践基地等资源，开展社会实践活动，组织学生参加劳动实践。 激励家务劳动。 教化学生自己事情自己做，家里事情帮着做，弘扬优良家风，参加孝亲、敬老、爱幼等方面的劳动。学校应支配适量的家务劳动的项目化学习内容、有关劳动的.家庭作业，针对学生的年龄特点和特性差异布置择菜、洗碗、洗衣、扫地、整理等力所能及的家务。 4强化措施，规范劳动行为。 在学生对劳动有肯定理解的基础上，老师不但要做出榜样，还要刚好地规范学生的劳动行为。一是要加强预防，防微杜渐，刚好订正不良行为。二是

9、要刚好激励表扬。三是要按部就班。以少先队活动课、劳技课为抓手，依据低、中、高年级学生不同年龄及心理特点，在学校教化、教学各个环节中分层次、有梯度地对学生进行劳动习惯的培育与训练。每学期的劳动训练有重点、有要求、有落实、有检查、有总结。为了使学生形成稳定的劳动习惯，我们留意实行学生自我管理（红领巾文明卫生岗值日制度）、自我评估（学校、家庭评比表）等方法，进行自我教化，发挥的学生主体能动作用。除了每天轮番的常规值日外，学校每周五下午为固定的大扫除时间，每到这一天，老师们都能细心组织，学生全员参加，促进和强化学生将养成的劳动习惯由自觉状态走向自主、自动，把外显的动力逐步内化为特性品质，渐渐养成爱劳动

10、的好习惯。 劳动教化主题活动方案 劳动教化活动策划篇三 班会目的： 1.经过体验劳动的快乐，激发学生对劳动的爱好。在实践中进行习惯的培育。 2.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，减轻父母的负担，增加劳动观念。从小培育爱劳动的好习惯。 3.在活动中，收集信息、学习劳动技能的同时，更要经过活动的延长对学生思想品德构成教化。 班会打算： 活动一、在家庭中找寻 目的是把活动主题与家长沟通，让同学们跟妈妈换一天岗，帮妈妈做一天的家务，体会劳动的甘苦。 活动二、在学校中找寻 布置学生视察任务，请他们细心视察、调查、收集班级中心灵手巧的勤劳学生的资料。让学生明白劳动带给人的快乐。 活动三、制作主

11、题为我劳动，我快乐小报 目的使学生在搜集资料、剪贴、抄写的详细环节中，受到教化。 班会过程： 一、开幕 主持人：每当看到爸爸妈妈下班回家后，还要做许多家务事，我们作为家庭的一员，应当怎样帮一帮他们呢?最近一段时间，我们班开展了“我劳动，我快乐”的活动。同学们跟妈妈换一天岗，帮妈妈做一天的家务，体会劳动的甘苦。每个同学都主动参与了力所能及的家务劳动。下头请几位同学介绍自我的劳动视频资料。 a;整理房间。 b：刷马桶。 c:介绍炒菜 主持人：以上同学做的很好，其实大家想一想，假如大家都不参与劳动，我们的生活会是什么样貌呢?今日我们全班同学就来畅所欲言，谈谈如何让劳动带给我们快乐的。下头我宣布：一(

12、一)班我劳动，我快乐主题班会此刻起先! 二、中场 第一板块： 主持人：我们在家庭中参加劳动，不仅仅熬炼了自我的劳动本领，也收获了快乐。丰富了很多学问，许多同学都记了视察日记。让我们一齐去看看吧! c：我学会了洗碗。 d：我学会了煎鸡蛋。 e：我学会了擦玻璃。 其次板块： 主持人：请同学们谈谈对于以上同学的表现的看法。 同学：在劳动中，由不情愿做，到想方法做好，其中主动学习学问，运用学问把劳动完成得很精彩。体现出劳动中的高效率必需是：脑体相结合。 主持人：请同学接着发言(学生能够谈看法，也能够反思自我在生活中的做法，结合详细例子来说一说) 同学：此刻许多学生都是独生子女，过着饭来张口，衣来伸手的

13、小公主、小皇帝的生活。同学们想想这样做好不好?回答必需是确定的，所以我们必需变更这种不良习惯。 第三板块： 主持人：我想请问大家，你发觉了谁是我班最会劳动、最爱劳动的人呀? 主持人：请同学们发言。 主持人：同学们，在我们身边会劳动、最爱劳动的人可真多呀!就让我们以他们为榜样、为目标，一同努力吧! 三、闭幕 主持人：我们班委会确定代表一年级一班全体同学向全校同学发出倡议：让我们行动起来，学习身边榜样，做爱劳动的好孩子!(班委会代表宣读倡议书) 主持人：为了表达我们的决心与信念，同学们完成了我劳动，我快乐为主题的小报，让我们大家共同观赏吧。(观赏制作的课件) 主持人：请同学谈谈感受。 主持人：今日

14、大家都能畅所欲言，完备时间总是很快过去，我们的主题班会已经接近尾声了，下头请班主任讲话。 班主任：同学们在劳动中表现得精彩，表达得更精彩。在劳动中你们学会了视察、学会了沟通，主动学习科学学问来提高劳动效率，驾驭劳动的技能，大家的收获可真不小呀! 全体同学：我劳动，我快乐! 主持人：我宣布_小学一一班我劳动，我快乐主题班会到此结束! 劳动教化主题活动方案 劳动教化活动策划篇四 3月12日是一年一度的植树节，以三月份植树节为契机，在全校学生中开展形式多样的植树护绿行动和植树实践体验活动，做到人人参加，宣扬与实际行动相结合，从而使学生在活动中体验胜利的喜悦，增加对植物生长的了解，增加环保意识、生态意

15、识，以达到为班级、学校、社会增加绿色，净化、美化环境的目的，使我们的生活环境更加漂亮。 1.通过亲身参加，对绿色、低碳有一个充分的认知，让大家知道环境爱护、人人有责，提高全体学生的绿化意识。 2.通过此次活动，培育爱惜大自然的一草一木的习惯，更好地相识到绿色对人类生存的重要性，从而规范自身日常行为，从而削减践踏草坪等不文明行为的发生。 行动起来，争做护绿小使者 20xx年3月11日至20xx年3月15日 1.值周中队、红领巾广播社 利用校内广播、国旗下讲话进行有关“植树节”学问的宣扬，发出号召：“学校是我家，绿化靠大家”，人人参加植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。 2.详细活

16、动支配 活动一：“小手添新绿” （1）我为班级添绿:学生自愿带绿色植物进班级，进行养护，为班级增加一份绿色。 活动对象：一、二年级 活动时间：3月12日前 活动要求：班主任将班级“绿化角”横向拍1张照片发送至辅导员群。 （2）我为校内添绿: 各班级：爱惜环境卫生，不乱抛垃圾。爱惜学校的花草树木，不随意踩草地。每班每天做好班级及公共区的卫生工作。 大队部、值日生：开展拣垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化(清理垃圾锄草、施肥)等活动。 活动时间：3月12日 （3）我为家庭添绿:在自家房前屋后或家里栽种一些小树木，种植一些小盆景、绿植或者蔬菜等。 活动对象：全体队员、学生 活动时间：3月12日前（拍照发送

17、至辅导员群） 活动二：“我与小树共成长”（活动对象:三、四年级各中队） 三、四年级以班级为单位的认养校内里的树木。队员们主动细心设计“认养卡”，内容包括：树名、认养中队、认养时间、对小树的成长愿景。完成后班级选择出制作最精致的一张由大队部组织把“认养卡”悬挂在树枝上，成为小树的“监护人”，照看小树，与一起健康成长。 活动对象：三、四年级各中队 活动时间：3月12日之前完成 活动三：“绿我家园齐行动”（对象:五、六各中队） 说明：以下活动二选一完成 1.用自己的为环保出一份力，以“图”“画”结合的方式为爱惜花草树木设计广告标语。（简洁大方、色调显明） 2.开展以“植树节”为主题的手抄报活动，内容

18、以关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”为主，要结合环境爱护教化，大队将会进行优秀作品展示。 活动时间：3月15日之前 活动要求：每班至少提交一份作品。（交到各校区少先队广播室） 活动四：“我与小树有个约定”（对象:全校） 3月12日大课间学校大队部组织“植树节倡议”活动。由在室外跑操的班级参与，其他班级在室内通过班班通实行。 （1）大队委发起活动倡议。 （2）展板签名活动。（室外的班级） （3）室内的班级学习“植树节手指操”（拍一张照片、录一小段植树手指操视频发到辅导员群） 劳动教化主题活动方案 劳动教化活动策划篇五 酷爱劳动自古以来就是中华民族的优良美德，然而，随着物质

19、生活水平的提高，在学生中出现了很多怪现象，他们花钱如流水，独生子女依靠性强，自理实力差，由于他们相识实力差，往往不知道父母的辛苦，不珍惜别人的劳动成果。为了使学生相识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念；培育学生独立生活的独立，并驾驭一些最基本的学问和技能；使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到敬重长辈，酷爱长辈。我校将依据学校实际，组织全体学生深化广泛开展“劳动最光荣”主题教化。 二、活动目标 1、全面发展学生素养，熬炼学生自理实力和劳动实力，培育良好的劳动习惯，明确劳动在实际生活中的重要性及劳动是无上光荣的。 2、使学生通过实践获得肯定的劳动技能

20、和劳动学问，明白劳动不只是动动手脚，而是手、脑、心、神并用的一种技能和技巧，有利于开发智能，促进大脑发育，使他们成为现实社会有用的人才。 3、参与一些社会公益劳动，定期参与劳动基地的活动，通过实践得到学问和技能。 三、活动时间 xx年xx月xx日xx年xx月xx日。 四、活动支配 （一）宣扬动员。 利用周一升旗仪式做好“劳动最光荣”主题教化月动员工作，向全体学生发出倡议，要求大家能主动行动起来，做学校里的酷爱劳动小标兵，做家里的酷爱劳动小成员。 （二）实施阶段（xxxx）。 1、在5月13日母亲节这天进行“今日我当家”的家庭劳动实践活动。 2、组织一次主题班队会：“劳动最光荣”。 3、各班出好

21、一期以“劳动最光荣”为主题的黑板报。 4、组织一次以“酷爱公益劳动，珍惜劳动成果”为主题的中队活动。 （三）总结阶段（xxxx）。 1、围绕本月的主题教化，各班组织学生沟通心得感受。 2、各中队举荐评比2名“劳动之星”。 3、各中队上交一份“劳动最光荣”主题教化总结。 4、资料图片整理装订。 五、活动要求 1、各班主任要高度重视，加强组织。按学校要求有序开展工作。 2、要充分调动同学们的主动性，确保活动收到实效，避开走过场。 3、活动形式要多样，并刚好总结。 4、全部活动都请形成文字材料，并请积累相关的活动照片素材。 劳动教化主题活动方案 劳动教化活动策划篇六 以培育学生全面发展、实施创新教化

22、工程为核心，以培育学生的创新意识和动手实践实力为重点，仔细开展劳动技术教化，促进学生动手与动脑箱结合，形成初步的劳技意识和实践实力。 1、 结合语文、综合实践、科学学科的教学，以劳动实践为主，以培育学生的劳动观念、养成良好的劳动习惯为目的，注意劳动技术教化与相关学科的整合。 2、 开展劳动实践活动，带领学生走出课堂，亲历劳动过程，在劳动中增长技能，学会劳动。 1、 利用综合实践课，对学生进行自己动手讲卫生教化、勤俭节约的教化、讲科学的阅历教化。 2、 加强现代教化技术手段的运用效果，指导学生开展技术探究活动，努力培育学生的创新精神和操作实力。以计算机课堂为主阵地，使计算机课程成为学生宠爱的课程

23、之一。 3、 开展“争当小试验家”科学小组活动，成立综合实践组、科学组、环教组、手工组等，组织三年级至五年级学生，双周一次有安排地开展活动。 4、 结合详细状况，带领学生参与校内外有意义的实践活动。在活动中培育学生的劳动意识和劳动实力。 劳动教化主题活动方案 劳动教化活动策划篇七 一、活动目的 1、让学生明白勤劳是我们中华民族的美德，使学生相识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮忙学生树立“劳动最光荣”的观念。使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培育爱劳动的好习惯。 2、培育学生独立生活的本领，并驾驭一些最基本的学问和技能。 3、使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做

24、到敬重长辈，酷爱长辈，减轻父母的负担，增加劳动观念。 二、活动过程 (一)导言 师：同学们，这节主题班会课，我们共同探讨如何做爸爸妈妈的的小助手。 (二)质疑 1、你们在家里做家务吗?常常做吗? 2、能够做哪些力所能及的家务劳动? 请举例说明。 (三)讲故事 故事一： 星期天，小华在家里帮忙妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里异样兴奋，可是妈妈望见了，却指责她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”。 探讨： 1、小华和妈妈的做法对吗? 2、不对的地方应怎样做? 故事二： 奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶，我渴了，快给我拿饮料。”奶

25、奶抓紧说：“好好好，我立即给你拿去”。 探讨： 小刚的做法对吗?他错在哪里，他该怎样做? (四)确定 1、五芳和小挚友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。 2、妈妈不在家，小红自我做饭。 3、刘丽兴奋时，就帮妈妈做家务，不兴奋时，就不做。 4、宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。 经过刚才的学习，你有什么感受? (五)学生齐读关于爱劳动的名言警句与童谣(附件) (六)班长要求全班同学要做到： 1、会穿衣服和系鞋带; 2、自我会系红领巾和洗红领巾; 3、会自我整理床铺和书包; 4、会自我洗脚、梳头; 5、会叠衣服和摘菜; 6、坚持每一天做一件家务。 (七)竞赛 整理书包竞赛 三句半我们爱劳动 独生子女是个

26、宝，劳动观点最重要，培育劳动好习惯，不能娇! 我在家里学做饭，烙饼煎鱼炒鸡蛋，炒肉不咸也不淡，能干! 自我熬炼洗衣服，洗衣机一开呜呜呜，干净衣服穿身上，舒适! 自我的事情自我做，团体劳动不怕多，家长老师都兴奋，不错! 爱劳动拍手歌 你拍一，我拍一，酷爱劳动莫遗忘。 你拍二，我拍二，自我的事儿自我做。 你拍三，我拍三，不会的事学着它。 你拍四，我拍四，服务他人牢牢记。 你拍五，我拍五，团结友爱讲互助。 你拍六，我拍六，我们劳动最漂亮。 劳动教化主题活动方案 劳动教化活动策划篇八 为了培育学生养成酷爱劳动的习惯，增加学生爱惜环境的意识，在校团委、政教处的指导下，由初一年级班主任、学生会干部、各班团

27、干、班干共同组织的劳动群体，义务对学校进行一次大扫除，让“爱惜校内，人人有责”的口号得到落实。 一、活动主题：美化校内、从我做起 二、活动的时间：20xx年9月13日 三、活动的地点：六盘水市第一中学老校区校内 四、活动目的： 绿化校内，净扫校内每一个死角，在劳动过程培育老师、同学的团队精神和协作的实力，提高凝合力，增进班级间的友情，丰富大家的业余生活 五、活动名称：行动起来，争做，爱校小使者 六、活动内容： 1、到指定地点之后要刚好和负责人联系，向他们了解详细工作，做到有目的、有针对性地彻扫。 2、清扫地面上的垃圾。 3、在活动的过程中遇到乱扔垃圾的行为要刚好提出自己的建议。 4、以集体荣誉

28、为重，无违纪、不文明行为，有正确的竞争意识，同学间友爱相处、互助互学，共建文明的一中学生。 七、活动要求： 1、爱惜环境卫生，不乱抛垃圾。 2、爱惜学校的花草树木，不随意踩草地。 3、节约资源，不随意奢侈。 4、主动参与各项有意义的环保活动。 5、听从支配，有组织有纪律 。 6、 参与者请自备打扫工具。 八、特殊要求： 特殊要求有团结互助和集体精神，平安第一。 九、活动分工支配： 1、各负责人统筹支配活动，协调两个部门的分工合作事宜。 2、初一年级组、校团委、学生会负责策划活动的流程。 3、在工作中要分工明确，要有组织、有纪律的进行 十、留意事项： 1体现团体精神，听从支配。 2、注意环保，疼

29、惜一草一木，严禁任何奢侈行为！ 3、留意平安,仔细完成任务。 劳动教化主题活动方案 劳动教化活动策划篇九 劳动教化活动方案 一二年级学段整理好自己的学习用品 立足于学校教化与家庭教化、社会教化相结合，从培育良好行为习惯入手，探讨和探讨少年儿童良好行为习惯的养成与劳动意识培育的关系，主要达到以下三个目的： 营造良好的校内环境，可以让学生在社会化、人性化和科学化的校内环境中潜移默化地受到劳动教化。例如在校内环境建设中留意营造劳动教化氛围，细心设计“劳动教化”长廊，让每一个地方，每一面墙壁，每一处角落都能说话，使校内形成潜移默化和具有导向性的学习教化场所。在学校校门的宣扬栏、教学大楼每层走廊墙壁上可

30、以悬挂有关劳动的名人名言。校内黑板报等也可以充分地利用，大力地宣扬，使全体师生了解劳动教化的基本内容、要求和重要意义，形成“人人知劳动”的良好氛围，为“人人爱劳动”打下舆论基础。另外在实行校内文化艺术节和运动会等集中性校内文化系列活动时，也要留意与劳动教化活动有机结合。如可以在学生的小品节目上表演、美术和手抄报作品的展示以及故事演讲中，进一步加强校内劳动教化的渗透性。二、创设班级酷爱劳动的环境氛围 酷爱劳动是我国社会主义公民道德建设实施纲要的重点内容，是做人的基本道德准则，因此除学校创设酷爱劳动的环境氛围外，在班级也可以创设酷爱劳动的环境氛围。如班级的布置上，班级黑板报、专栏、等都可以围绕酷爱

31、劳动的内容。班里可开展一些有关劳动的活动，如开展“每天一分钟家务”，“整理小房间”，“养出最美的花”、“我不甘落后”等活动。种种实践活动，会使我们的“小皇帝”，“小公主”们再也不娇气了，个个成了爱父母，爱班级，爱学校，爱劳动的好儿童。同时班上还可以开展以“劳动”为主题的班会；开展“学习身边人，评点身边事”的演讲；评比“班级劳动之星”，使“酷爱劳动、劳动光荣”思想意识扎根学生心里。 . 人不是孤立存在于世上的，是社会中人，因此他总要在肯定的环境中生存。学生，尤其是小学生，生活的主要环境是家和学校，除了在学校接受教化外，家庭教化也很重要，有道是：父母是孩子的第一任老师。对学生进行劳动教化，也是如此

32、，须要家长的亲密协作。因此我们可利用家长会建议家长在家做到： a、给孩子机会，让他们尝试劳动。当孩子对某件事感爱好时，家长要刚好引导，大胆放手，让孩子在实践中学会劳动。 b、给孩子一段时间，学会劳动。家长要有足够的耐性，等待孩子学会劳动。起先会出现帮倒忙的现象，家长要接纳孩子从不会到会的渐进过程。 c、给孩子良好的物质空间，自主劳动。从小培育孩子爱劳动很重要，所以家长要为孩子创建适合他们劳动的空间。比如低矮的家具放置孩子的物品，让孩子自己取放整理，充分发挥自主劳动的主动性。 d、给孩子良好的心里空间，享受劳动。要让孩子感受劳动的欢乐，以激励为主。 e、给孩子一个方法。学会劳动。家长起先要教给孩

33、子劳动的技巧，使孩子能胜任劳动。可以用嬉戏的口吻引导孩子进入角色。 f、给孩子一个要求，贯彻究竟。提出要求和任务，成员要形成统一战线，坚持贯彻究竟 g、给孩子一个规则，体会劳动。制定一个劳动奖罚规则，让孩子看到自己劳动带来的荣誉，也能体验懒散带来的后果，促使孩子最终爱劳动，自觉劳动。四、强化措施，规范劳动行为。 在学生对劳动有肯定理解的基础上，老师不但要做出榜样，还要刚好地规范学生的劳动行为。一是要加强预防，防微杜渐，刚好订正不良行为。二是要刚好激励表扬。三是要按部就班。依据学生年龄及心理特点，在学校教化、教学各个环节中分层次、有梯度地对学生进行良好习惯的行为训练。为了使学生形成稳定的习惯，行

34、为训练要反复进行，持之以恒，训练内容滚动进行。第一学期，本年级学生应以“自己的事情自己做”、“仔细做好值日生”、“捡起身边的一张纸”为主；其次学期，以小学生行为习惯的养成教化为入手，从规范行为习惯做起，抓好酷爱劳动教化，调整行为偏差，矫正不良习惯，将养成的良好习惯由自觉状态走向自主、自动，把外显的动力逐步内化为特性品质，使习惯稳固化。五、在校活动：整理好自己的学习用品。. 劳动教化主题活动方案 劳动教化活动策划篇十 国际劳动节又称“五一国际劳动节”、“国际劳动日”(international labor day或者may day)，是世界上大多数国家的劳动节。定在每年的五月一日。它是全世界劳动

35、人民共同拥有的节日。本活动坚持以xxx理论和“三个代表”重要思想为指导，紧密结合共青团工作实际，以学习实践“三个代表”重要思想为主线，以“恒久跟党走”为主题，活跃团的生活，增加团的凝合力。国际劳动节的意义在于劳动者通过斗争，用坚韧、英勇不屈的奋斗精神，争取到了自己的合法权益，是人类文明民主的历史性进步，这才是五一劳动节的精髓所在。所以，人们才这么注意劳动节。 1.以到x山捡垃圾和演讲的方式来增加学生社会责任感，培育学生自觉性，提高学生的综合素养。 2.通过劳动，来体会劳动最光荣的道理，为我们毕业生将来服务社会打下良好的基础。 3.增加团的凝合力。作为共青团优秀分子应当在各项活动中其带头作用，并

36、引导大家向团组织靠拢，做一个优秀的共青团员。 由于春天x山是x市风景区重点地段，既可以熬炼身体，又可以放松心情，来此观光爬山的的.游客数量众多，人流量过大，在节假日过后，保洁人员压力倍增，散在各山路的垃圾比较多。 五一是劳动者节日，劳动荣，让高职学生参与此活动来提高个人素养，增加社会责任感，增加爱护环境的意识，增加团的凝合力。 1.上山捡垃圾。 2.在山顶实行以“劳动最光荣”为主题的演讲竞赛。 20xx年5月3日10时-20xx年5月3日15时 x高等职业技术学校x班全体学生 x山风景区 1.首先发放调查问卷，了解同学们对此次活动的看法。 劳动教化主题活动方案 劳动教化活动策划篇十一 活动目的

37、： 通过活动使学生懂得仔细值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教化学生酷爱劳动。 活动过程： 1、激发爱好引入活动 同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么? (引导学生说出：这是一个干净整齐的教室。在这样的环境里上课，心情安逸，感到很开心。) 今日哪几个同学值日?你们给大家说一说是怎样值日的?今日值日生对工作负责吗? (同学们探讨后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作仔细负责，关切班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责) 小挚友们猜一猜今日班会活动的主题是什么? (板书：我们爱劳动) 2、情感教化(投影情境画) 图地面有果皮、纸屑、泥块等; 图桌雅得很乱、黑板没擦; 图笤帚、

38、拖把、水桶等一塌糊涂堆在一起; 同学们，从这几幅图中你看到了什么?有什么感受? (学生边看图边找问题，最终引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒适，会影响学习和身体健康等) 3、怎样劳动? 出示挂图让学生看一看，说一说 (有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅) 这些事怎样才能做好呢? (a.学生动手实践，老师指导。b.探讨说出全小组同学齐心合力，工作仔细负责，主动主动) 4、谈体会明道理。为什么要每天值比而且轮番当值日生呢? (引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主子，都应当仔细劳动。)

39、5、辨是非升华相识。(图片出示题学生推断并说出为什么) 下雨了小明两脚都是泥，就进了教室; 玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘; 小刚拖完地说：强强咱俩去倒脏水。强强说：我是摆桌椅的，我不去。小兰跑过来说：我去。 今日冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了; 手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。 6、夸夸这些值日生。 各小队探讨选出优秀值日生。 组织大家说一说他们是怎样当值日生的。 给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。 活动总结： 1、通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主子，值日劳动是我们应当做的，值日就应当以主子翁的精神仔细负责地做好，把教室和四周环境打扫干

40、净并保持整齐，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关切集体的好学生。 2、全班齐唱劳动最光荣。(随着歌声班会结束) 劳动教化主题活动方案 劳动教化活动策划篇十二 1、知道5月1日是国际劳动节。 2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有敬重和酷爱他们情感。 3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。 4、感受节日的欢快气氛。 1、挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。 2、工人、农夫、医生、老师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。 1、介绍“五一”国际劳动节。 （1）老师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是

41、红色的？是什么节日？谁的节日？ （2）讲解“五一”节的来历，告知幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。 2、相识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。 （1）观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。 （2）谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。老师引导孩子们发觉他们的工作和小挚友生活的关系，引导幼儿敬重他们。 3、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。 1、通过活动的开展，让家长和孩子充分感受节日的气氛，培育幼儿表演的才能，让孩子体验参加节目表演的欢乐与骄傲。 2、增加家园联系、社

42、区合作、幼小连接，形成共同教化的合力。 3、通过展牌向家长、社会展示幼儿素养教化成果，塑造本园的良好形象，进一步深化本园的办园特色。 4、以家庭为单位，依据嬉戏规则，通过竞赛的形式参与各组嬉戏活动，以增加家长与幼儿之间的合作，体验节日的欢乐。 1、活动时间：5月1日上午8：00 2、活动地点：幼儿园内。 3、参加人员：全园幼儿、家长、老师。 3、音响、摄像： 4、平安工作：各班班主任 5、主持人 1、领导代表讲话。 2、幼儿文艺汇演。 3、家长带领幼儿参与亲子嬉戏活动。 附一：庆“五一”亲子游园活动方案 以家庭为单位，依据嬉戏规则，以竞赛的形式参与各组嬉戏活动；若得到三颗星可兑换奖品一件，多得

43、多换。 嬉戏一：比比谁的视力好大一班室内 嬉戏玩法与规则：打算几个啤酒瓶、八宝粥罐和筷子，家长将筷子放在两眼中间，垂直投到瓶中，投中者为胜。要求两腿站直，不允许弯曲。幼儿同上述方法将筷子投到八宝粥罐子中。也有三次机会。 嬉戏二：金蝉脱壳草地 嬉戏玩法与规则：幼儿从起点动身向前跑，遇到圈时将圈拿起，从头部经躯干套到脚下脱出，然后把圈放回原处。用同样的方法套完四个圈后，饶过小椅子，跑回起点处，拍家长的手，家长动身，玩法同上，依次类推，先完成的家庭为胜。 嬉戏三：心心相印大二班走廊 嬉戏玩法与规则：家长选择老师出示的卡片，以手势、身体动作、语言描绘做给孩子看，孩子通过看家长动作说出名称，答对五题者获胜。 嬉戏四：运西瓜大二班室内 嬉戏玩法与规则：家长和幼儿双手各握一根体操棒，棒上放西瓜，走到终点，饶过小椅子后返回起点线，先到的家庭为胜。 嬉戏五：猜谜中一班教室 嬉戏玩法与规则