2023年劳动节主题活动设计五一劳动节活动策划主题(篇).docx

《2023年劳动节主题活动设计五一劳动节活动策划主题(篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年劳动节主题活动设计五一劳动节活动策划主题(篇).docx（19页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年劳动节主题活动设计五一劳动节活动策划主题(篇) 人的记忆力会随着岁月的消逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经验和感悟记录下来，也便于保存一份美妙的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是我为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 劳动节主题活动设计 五一劳动节活动策划主题篇一 欢庆五一,感恩回报千万家 20xx年5月1日-3日(周六周一) 1、惊喜换购仅需1元 超市一次购满元，凭发票到服务台加1元换购商品(价值3-5元左右)。 注：服务台人员做好台帐登记工作、现金的正确收取、小票的正确收集，以免出现误差。每天将收取金额上交财

2、务，活动结束后，根据上交的现金核查换购商品。 2、献惊喜礼金送给您 超市一次购物满68元，收款时凭超市海报单页3元抵金券剪角，冲减3元现金(海报剪角有效期为20xx年5月1日20xx年5月3日); 注：团购及场外个别专柜不参与;购物金额68元以上不累计计算;每次只能运用一次; 3、买30元送10元现金券 活动内容：超市一次购物满30元送价值10元的(超市专柜/联谊商业单位)x现金券一张，买60元送2张，多买多送。 1、现金券只能在指定专柜运用; 2、现金券在月日至月日期间消费有效; 3、现金券不找零，不兑换现金; 4、购买x专柜满x元时运用一张，满x元时运用2张，依次类推。 5、现金券盖有本公

3、司公章均为生效; 6、本次活动的最终说明权归x购物中心。 劳动节主题活动设计 五一劳动节活动策划主题篇二 1、通过活动让学生相识到劳动的重要性。 活动过程： 同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么?(引导学生说出：这是一个干净整齐的教室。在这样的环境里上课，心情安逸，感到很开心。) 今日哪几个同学值日?你们给大家说一说是怎样值日的?今日值日生对工作负责吗?(同学们探讨后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作仔细负责，关切班怕脏和累，为班级尽职尽责) 同学们猜一猜今日班会活动的主题是什么?：“劳动最光荣” 2、情感教化(投影情境画) 图地面有果皮、纸屑、泥块等。 图桌雅得很乱、黑

4、板没擦。 图笤帚、拖把、水桶等一塌糊涂堆在一起。 同学们，从这几幅图中你看到了什么?有什么感受?(学生边看图边找问题，最终引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒适，会影响学习和身体健康等) 3、谈体会明道理。 为什么要每天值日而且轮番当值日生呢?(引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主子，都应当当好值日生。) 4、辨是非升华相识(投影出示题学生推断并说出为什么) 1)下雨了小明两脚都是泥，就进了教室; 2)玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘;垃圾桶没倒就走了。 3)今日冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了; 4

5、)兰兰拿拖布拖了一地的水。 5、听故事，说说自己身边的劳动榜样 1)、老师讲故事自己的事情自己做。 2)、学生说自己身边爱劳动的典型事例。(班主任：大家说的真好，“生活中并不是缺少美，缺少的只是发觉”，希望大家今后养成视察的好习惯。现在我们也来现场看看我们自己的劳动实力是如何的强。) 6、学生的自理实力竞赛 1)、打算：每小组选5名参与整理书包、系鞋带、穿衣服竞赛的代表。 2)、竞赛活动绽开并评比各种劳动能手， 3)、推选34名最能干的选手介绍阅历。 4)、其他的学生谈感受。 7、活动总结：同学们，我们都有一双爱劳动的手，信任我们班的全体同学以后都能做到：自己的事情自己做，不会的事情学着做，会

6、做的事情常常做。像小蜜蜂一样做个爱劳动的人。 劳动节主题活动设计 五一劳动节活动策划主题篇三 为了让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。我校确定开展以“我劳动，我光荣;我创建，我华蜜”为主题的系列活动。 1、通过在学校、家庭两个层面参加不同类型的劳动，培育爱劳动的热忱，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。 2、通过有安排有组织的开展各类活动，从宣扬“我劳动，我光荣;我创建，我华蜜”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。 我劳动，我光荣;我自理，我能干。 (一)绘画竞赛 1、绘画主题：劳动最光荣。 2、绘画形式：绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。每个班上交

7、5件作品，可适当增加。 3、上交时间：x月x日前上交，逾期做自动放弃。 (二)我是劳动小能手 1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除; 2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等 3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜); (三)学唱劳动歌曲 1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。 2、班队活动课，以班级为单位，实行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱竞赛。 1、各校要组织好绘画竞赛活动，将好的作品上交中小进行展览。 2、各校要切实布置好三个阶段的活动，让学生亲身体验劳动。 3、要制订好活动

8、方案案和支配，按时开展活动，要有具体的活动记录。 劳动节主题活动设计 五一劳动节活动策划主题篇四 一、活动时间：4月30日(周三)5月4日(周日) 1、购物旅游快乐无限： 2、庆五一会员有礼金牌会员免费游： 3、_夏季服装周： 方案甲：(一)购物旅游快乐无限 为在五一黄金周提升_人气，创建销售佳绩，特举办”黄金五月大旅游快乐五一乐无限”即购物赠五一情侣、全家旅游套票活动。黄金屋一期间，穿着类、百货类全场8折起。(超市、明示商品不打折，可参与旅游活动) 实施细则： 活动期间，凡当日累计购物满_元凭发票及有效证件登记即可获得五一旅游单人票一张。(不累计赠送) 活动期间，凡当日累计购物满3000元凭

9、发票及有效证件登记即可获得五一旅游两人情侣套票一张。(不累计赠送) 活动期间，凡当日累计购物满4000元凭发票及有效证件登记即可获得五一全家旅游标准套票(限三人)一张。(不累计赠送) 活动期间，凡当日累计购物满5000元凭发票及有效证件登记即可获得五一全家旅游标准套票(限四人)一张。(不累计赠送) 方案乙：黄金五一快乐购购物返券快乐游 为在五一黄金周提升_人气，创建销售佳绩，特举办”黄金五一快乐购购物返券快乐游”活动，穿着类、百货类满100赠20元购物券，单票满100元，超市满50元即可参与抽奖旅游活动。(超市、明示商品不参与) 实施细则： 一等奖：_ 二等奖：_ 三等奖：_ 四等奖：_ (二

10、)庆五一会员有礼金牌会员免费游 为感谢金牌会员多年来对_的支持，截止至4月30日，会员卡累计购物积分排名前10名的金牌会员，凭会员积分卡及身份证登记于4月30日5月4日期间，领取华蜜之家(限三人)豪华旅游套票一张。 (三)_夏季服装周 活动期间，特推出夏季品牌服饰精品静态展及现场时装模特走秀，参展品牌可在t型台的两侧设立形象展位，介绍品牌历史、服饰风格，营造时装周的氛围。 劳动节主题活动设计 五一劳动节活动策划主题篇五 为了迎接国际五一劳动节，每个单位都会策划一些节目，我们小挚友园今年也别出心裁的制定了一系列的活动希望通过此活动，教化孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本事，长大了用自

11、己的劳动去创建更多的奇妙，用自己的力气为祖国为社会服务。 为迎接“五一劳动节”的到来，让小挚友对“五一劳动节”有了深刻的相识，引导小挚友相识四周的劳动人民，萌发小挚友酷爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。我们大二班在节日前夕开展了“劳动人民最光荣”的主题活动。希望通过此活动，教化孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本事，长大了用自己的劳动去创建更多的奇妙，用自己的力气为祖国为社会服务。 1、介绍“五一”国际劳动节。 了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。 2、绘画“各行各业劳动人民”美术作品。 介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。 3、谈话：说说

12、“我的爸爸妈妈” 相互介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛苦。 4、组织小挚友义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。 5、手工：制作“漂亮的花”。 组织小挚友将自制花朵送给各行业的劳动者，并说一声祝愿的话。 6、学唱歌曲劳动最光荣。 能用身体动作表现歌曲内容，情愿在大家面前演唱歌曲，表达自己对劳动人民的酷爱。 劳动节主题活动设计 五一劳动节活动策划主题篇六 为了让幼儿在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，依据体验教化、创新教化的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教化活动。 大班幼儿 各班正、副班主任、保育员。 十个手指动动动，什么活儿都会干！ 1、各班

13、搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣扬。 2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。 3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣扬，达到家园共育的教化目的。 4、让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行沟通，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。 5、每周一各班评比出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。 6、我能行 活动展示篇“我能行”劳动技能大比武：（分年级组进行竞赛、每班男女各x人） 活动总结篇各班在每周评比出的劳动之星中推选x名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评比，“劳

14、动小能手”获得者发予劳动奖章进行激励。 劳动节主题活动设计 五一劳动节活动策划主题篇七 活动思想 以五月劳动节为契机，开展以我劳动，我光荣为主线的教化活动，让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的欢乐，知道酷爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯;同时，让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到敬重长辈，酷爱长辈。 活动时间_年4月28日5月3日 活动内容 全校同学利用春假或双休日时间，来尝试做一名欢乐的小能手。依据实践活动反馈表(分低中高三个年龄段)，开展实践活动，五一春假结束后把反馈表上交班主任老师，各班进行班级竞赛，推选出欢乐小能手两名。 1

15、.创意我们的美食负责：各班主任、大队部 三六年级同学自愿参与中国少年报创意我们的美食活动，用自己的才智和巧手进行美食创意活动。假期结束后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明(创意背后的故事+设计缘由)，将这些材料以电子稿形式交班主任老师。班主任以班级为单位交学生处后，学校择优举荐给中国少年报。 2.劳动者是最光荣的主题摄影负责：各班主任、大队部 五六年级同学自愿参与以劳动者是最光荣的为主题的摄影作品展。拍摄一组在节假日期间仍旧坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后参与少先队五一活动橱窗展。 摄影作品要求冲洗7寸以上照片。假期后交班主任老师。 各班依据欢乐实践活动竞选出班级小能

16、手2名，参与年级我是小能手竞赛，评比出各年级欢乐小能手。 竞赛内容： 一二年级系鞋带、理书包、叠衣服;三四年级钉纽扣、冷菜拼盘竞赛;五六年级套被套、炒菜竞赛。 奖项设置：各年级欢乐小能手金奖1名，银奖2名，铜奖5名，优胜奖若干(各年级自定人数)。 活动要求 1.各中队要高度重视，注意活动过程。 2.对每项活动的开展，学生处及各班班主任进行检查监督和指导，确保活动顺当开展。 劳动是生活的基础，是华蜜的源泉，也是每个人走向胜利和辉煌的唯一途径。小挚友们，你打算好做一名优秀的少先队员了吗?赶快行动起来吧! 劳动节主题活动设计 五一劳动节活动策划主题篇八 一、活动时间：20_年4月28日-20_年4月

17、30日 为庆祝五一国际劳动节，弘扬劳动光荣的精神，进一步加强幼儿园的文化建设，丰富老师精神文化生活。确定在全园开展我劳动，我光荣，我健康，我欢乐五一主题文化活动，通过开展各种喜闻乐见的教职工文化活动，努力营造快乐祥和的节日氛围，让老师度过一个激情、欢乐的劳动节。 (一)劳动最美沟通会 时间：20_年4月28日 地点：多功能厅 内容：在日常生活中捕获劳动者的漂亮瞬间，通过多媒体课件的形式呈现幼儿老师真实的工作场景，让大家走进幼儿老师的生活，了解他们的工作状况，切身感受幼儿老师工作的辛苦，并在辛苦的工作中找寻劳动的欢乐，体验劳动的光荣、劳动的漂亮，掀起学先模、比贡献的热潮。 (二)塑身操比拼 时间

18、：20_年4月30日 地点：多功能厅 内容：以班级为单位，进行老师塑身操大比拼活动，既展示了老师的活力，又丰富了老师的精神生活。同时也能呈现老师扎实的基本技能。 劳动节主题活动设计 五一劳动节活动策划主题篇九 为办好社区“邻居节”，亲密社区居民的邻里关系，营造相识、相知、互助、团结、文明、和谐的邻里氛围，努力构建和谐新社区，制定本方案。 以培育市民文明行为习惯为宗旨，提倡和谐理念、培育和谐精神，传播和谐文化，建设人际和谐、管理有序、文明祥和的和谐新社区，为建设富有、开放、文明、和谐的xx创建良好的社会环境。 1、主题：真情连你我，和谐进万家。 2、原则： 以人为本，突出参加性。举办“邻居节”要

19、以社区为龙头，以居民小组、楼院为单元，以居民为主体，广泛宣扬发动，增加认同感，激发参加活动的热忱和主动性。 把握主题，突出创新性。围绕“邻居节”活动主题，依据邻里之间的意愿和实际状况，自主创新活动形式和内容，实行居民自我教化、自我消遣、自我管理。 贴近生活，突出时代性。从实际动身，通过开展贴近生活、贴近时代、贴近群众的活动，提高居民文明素养，增进邻里之情，营造诚恳友爱、与时俱进的社会风气。 资源共享，突出和谐性。发动和吸引驻社区的机关、企事业单位和其它社会团体以“邻居”的身份融入到活动中，发挥自身优势，对活动赐予支持，使社区内的单位和居民共驻共建、相互支持、和谐相处。 1、通过全市各企事业单位

20、、社会团体、驻社区单位及广阔居民的共同参加，调动全市上下建设社区的主动性，为建设和谐社区创建良好氛围，为构建和谐xx奠定基础。 2、通过开展面对全体社区居民，特殊是弱势群体的服务活动，进一步亲密政府与人民群众的联系，实现为民、利民、惠民目标。 3、通过丰富多彩的文化活动，让先进文化走进社区、贴近百姓、融入生活，进一步丰富全市广阔居民群众的精神文化生活，呈现广阔社区居民群众的才华和才智，提高广阔居民的文明素养，形成和谐的大邻里关系，提高我市精神文明建设水平。 4、通过社区邻居节期间的各项宣扬及各种活动，使全市居民充分了解我市改革开放和现代化建设取得的成果，充分感受xx的发展改变，充分传递上下一心

21、的创业热忱，使广阔居民群众以更饱满的精神风貌主动参加我市经济建设和社会发展的各项事业。 劳动节主题活动设计 五一劳动节活动策划主题篇十 “五一”国际劳动节是全世界劳动者的.节日，在五一劳动节来临之际，为了使学生相识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念，培育学生独立生活的实力，并驾驭一些最基本的学问和技能，从而让学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到敬重长辈，酷爱长辈，特制订本活动方案： 五月份 全体师生 1、充分利用宣扬栏、小广播、国旗下讲话等舆论工具对学生进行宣扬，让学生了解“五一”国际劳动节的由来、劳动最光荣及劳动者最美的道理。 2、各班级围绕“做

22、最美的劳动者”出一期黑板报。 3、举办一场庆五一合唱竞赛，各班级利用课余时间进行打算，学校在四月下旬进行竞赛。 4、举办“五一学问知多少”的绘画竞赛，各班级先自行组织练习，选出优胜选手参与学校组织的竞赛（竞赛时间定在五月下旬，详细时间另行通知）。 5、组织师生进行“我的家我打扫”卫生清扫活动，让学生在劳动中体验劳动的乐趣，感受劳动的艰辛，从而懂得敬重劳动人民，珍惜劳动果实（详细活动时间为5月4日大课间）。 6、结合“洒扫应对”活动方案接着在学生中开展驾驭一项劳动技能的教化，让学生充分利用五一节放假的时间，开展“今日我当家”活动，要求在父母的指导下，对学到的劳动技能进行实践的活动。（留意填写好活

23、动记录，收集好图像资料） 7、各班级接着组织学生“围绕劳动光荣、奢侈可耻”的主题办一期节日小报，届时学校将组织展评。 劳动节主题活动设计 五一劳动节活动策划主题篇十一 一.目的要求： 1.使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而 进一步培育学生为人民服务、酷爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。 2.使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的， 从而培育学生 养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。 二.会前打算： 歌曲劳动最光荣 。 小品、名人故事、诗歌朗诵、拼字嬉戏、倡议书。 三.班会过程： (一)引言：达 . 芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动 一

24、世可得华蜜的长眠。 的确，只有亲自参与劳动的人，才能敬重劳 动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得华蜜的生活要靠劳动来创建。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学 生就更应当酷爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应当怎样酷爱公益劳动，珍惜劳动成果呢?“五一”是国际劳动节，那让我们为这 个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。 (二)全班齐声合唱歌曲劳动最光荣 。 主持人点拨：歌声唱出了热忱，歌声唱出了力气。那么，我们之中 又有多少人知道什么是公益劳动呢? (三)学生讲话助人为乐的故事。 1.请王兰兰同学讲_助人为乐的故事 。 2.主持人点拨，是学生明确： 以上的故事告知我们：

25、 就连我们的宏大领袖_同志也从小就养成了酷爱公益劳动，乐于助人的好习惯，我们作为二十一世纪的新时代 的学生，是不是更应当酷爱公益劳动， 珍惜劳动成果呢?我们应当怎么做呢?我们班也有些同学平常也很酷爱公益劳动，珍惜劳动成 果。 3.表扬部分同学 (四)献给劳动者一首诗。 请高腊玲同学配乐诗朗诵我国闻名诗人艾青的诗歌给乌兰诺娃 。 (五)拼字嬉戏 分组参加拼“劳动光荣，懒散可耻”嬉戏，看谁拼得快。 (八)主持人小结。 1.劳动光荣，懒散可耻。酷爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳 动是每一位有劳动实力的公民的光荣职责。 2.一切劳动都是艰苦的，只有尝到劳动的艰辛，才能懂得珍惜劳动 成果。 (六)班长

26、宣读“酷爱公益劳动，珍惜劳动成果”的倡议书。倡议 同学们：从现在做起，从身边做起，从小事做起，把酷爱公益劳动、 珍惜劳动成果的行为习惯体现在日常的生活中吧! (七) “酷爱公益劳动，珍惜劳动成果”的签名活动。让同学们将酷爱公益劳动，珍惜劳动成果的立志体现在实际的行动中。篇五：劳动节主题班会方案 活动目的：1.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培育爱劳动的好习惯。 2.减轻父母的负担，增加劳动观念。活动过程： 一、导言：同学们这节主题班会课，我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手二、质疑1.你们在家里做家务吗?常常做吗? 2.能够做哪些力所能及的家务劳动?举例说明三、讲故事1.详细内

27、容：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特殊兴奋，可是妈妈望见了，却指责她说：玻璃擦得不干净， 不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了。 探讨：(1)小华和妈妈的做法对吗? (2)不对的地方应怎么做? 2.详细内容：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：奶奶我渴了，快给我拿饮料。奶奶抓紧说：好好好，我立刻给你拿去。 探讨：小刚的做法对吗?他错在哪里，他该怎么做?四、推断：1.小明帮助爸爸抱柴。( ) 2.五芳和小挚友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。( )3.妈妈不在家，小红自己做饭。( ) 4.刘丽兴奋时，就帮妈妈做家务，不兴奋时，就不做。( ) 5.宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。( )通过刚才的学习，同学们有什么感受?整理书包竞赛这节课的学习，同学们都懂得在家里应当帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳 动，从小养成爱劳动的好习惯。