2023年学校元宵节活动策划方案学校元宵节活动主题名称(篇).docx

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1、2023年学校元宵节活动策划方案学校元宵节活动主题名称(篇) 为了确保事情或工作有序有效开展，通常须要提前打算好一份方案，方案属于安排类文书的一种。那么方案应当怎么制定才合适呢？以下是我给大家介绍的方案范文的相关内容，希望对大家有所帮助。 学校元宵节活动策划方案 学校元宵节活动主题名称篇一 通过这次的元宵节活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。 通过活动，让学生体验、感受、熟识我国的传统节日元宵节；了解元宵节的由来与传闻，元宵节的习俗，学生动手自己制作以元宵节为主题的剪报、元宵灯作品。 xx年2月22日2月29日 第一阶段：了解“元宵节” 让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节

2、的哪些学问？可以上网收集资料，也可以问问上一辈的人。 其次阶段： 1、学生就元宵节活动，以及驾驭的元宵节学问，动手设计一份剪报。三、四年级每班交5份，学校进行评比。 2、学生利用利是封、年货包装盒等制作元宵灯作品，五、六年级每班交3份，学校进行评比。 利用元宵佳节这个契机，我们学校开展了庆祝活动，有助于让孩子感受到民族文化的博大精深，体会到传统文化的魅力，同时对元宵节有了更深化的相识，有助于孩子们养成良好的学习习惯。 学校元宵节活动策划方案 学校元宵节活动主题名称篇二 1、学习制作花灯的方法。 2、知道花灯组成的结构。 3、情愿主动参与活动，感受节日的欢乐。 4、参加节日嬉戏。 红色调笔、红绳

3、、一次性纸杯、剪刀、双面胶。 一盏红红的花灯。 一、提问引入主题 1、新年过后，正月十五即将来临，我们又要迎来什么节啊？ 2、过元宵节都会有什么哪些活动啊？ 3、家家户户都会在外面挂上什么啊？是不是我们幼儿园也挂花灯啦？ 4、大家喜不喜爱花灯啊？花灯漂不美丽？ 二、说说花灯的结构 1、出示花灯，细致观看花灯。 2、大家说说花灯都由什么组成。 3、说说自己家的花灯是什么样子的。 三、教制作花灯 1、看看我们须要用的材料，知道材料的名字。 2、老师示范制作方法，让大家仔细观看如何制作的。 3、再让幼儿们亲自制作，老师来进行一旁的督导。 四、总结 1、大家展示出自己做的花灯，共同观赏观看。 2、比一

4、比，谁做的好，谁做的不好，缘由在哪？ 3、大家一起提着花灯走出班级，自由活动。 学校元宵节活动策划方案 学校元宵节活动主题名称篇三 1、相识元宵节及花灯，并初步感受民俗曲风。 2、通过肢体造型、乐器感应重音。 3、让幼儿了解元宵节的由来，感受节日快乐的气氛，一起欢庆节日。 4、乐于参加节日的活动。 音乐cd，cd播放机 花灯图片，鼓、打棒 通过肢体造型、乐器感应重音 1、暖身活动 师：今日老师带你们逛灯会，让我们听着鼓声踏着有序的节奏动身吧！（老师敲鼓，幼儿随节奏的快慢迈着前进的步伐，每到结束部分，幼儿听到重音的就做各种各样的造型原地不动。） 2、相识元宵节和花灯 （1）谈话（出示花灯图片）

5、提问：你看到了什么样的花灯？我们来学一学花灯的样子吧？ 在哪里可以看到花灯呢？什么时候可以看到各种各样的花灯？ （2）小结：农历正月十五日是元宵节，夜晚小挚友提着灯笼外出，街道上张灯结彩，庙会上人山人海，特别喧闹。 3、肢体造型感应重音 （1）有一首曲子讲的是元宵灯会的事情，让我们一起来听一听吧！听了这说曲子，让幼儿说说自己的感受。 拍子：拍腿感应拍子 重音：拍地板感应重音 （2）引导幼儿引用不同的肢体动作感应重音。 （3）引导幼儿发觉重音的不同：“小挚友都用了不同的形式感应了重音，重音部分由什么不一样吗？ （4）幼儿再次观赏音乐，感应重音。 （5）肢体造型 师：让我们也变成一盏盏漂亮的花灯吧

6、！幼儿随音乐的节拍快步走，在重音处，幼儿做各种花灯造型，老师拍照。 4、乐器感应重音 （1）出示乐器并介绍名称及用法 （2）乐器感应重音 拍子：打棒互敲 重音：铃鼓 （3）幼儿轮换敲奏 5、结束 小挚友都表现得很棒！能精确找到重音。也能用乐器把它敲奏出来。请小挚友把乐器按依次收好吧！ 学校元宵节活动策划方案 学校元宵节活动主题名称篇四 热喧闹闹做元宵，红红火火过佳节 为了让学生体验、感受、熟识民族的传统节日，进而敬重我们的民间风俗习惯，酷爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动，来树民俗文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。培育学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合实力；

7、培育学生创新精神、探究意识，协作精神；让学生获得情感的.体验； 20xx年x月x日下午第一、二、三节课 xx小学全体学生 1、了解元宵节的由来与传闻，元宵节的习俗。 2、学生动手自己制作灯谜、祝愿语进行评比。 3、动手学做元宵。 这次活动，以合作小组的形式共同庆祝。各班主任、辅导员老师向学生解读活动方案，让学生做好活动前的打算：让学生围绕“元宵节”的主题，上网查找有关资料，并有安排地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。每人用彩纸打算谜语和自己创作的祝愿语和制作元宵的材料（如元宵粉、馅等），周五将谜语、祝愿语、元宵制作材料一起带到学校。 第一阶段：了解“元宵节” 让学生围绕“元宵节”的主题，沟

8、通一下自己了解到有关元宵节的资料。从而培育学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的实力。 其次阶段：学生动手自己制作灯谜、祝愿语进行评比。 1、让学生做灯谜、创作祝愿语进行评比； 2、班级实行猜灯谜活动。 第三阶段：制作“元宵” 组织学生制作元宵，培育学生协作精神；让学生获得情感的体验。温馨提示：在制作过程中，提示孩子留意平安。 各中队做好过程性资料的保存，大队部将对庆祝过程拍摄录像。 学校元宵节活动策划方案 学校元宵节活动主题名称篇五 1、活动介绍 活动主题：闹元宵，砸大奖。 活动对象：关注xxxx账号的顾客。 活动口号：其乐融融庆元宵，喜气洋洋砸金蛋。 活动时间：20xx年xx月xx日。 举

9、办场地：xxxx县xxxx广场。 主办单位：xxxx房地产开发有限公司。 承办单位：xxxx房地产开发有限公司。 2、活动背景 农历正月十五日，是中国的传统节日元宵节。正月为元月，古人称夜为宵，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节，又称为上元节。按中国民间的传统，在一元复始，大地回春的节日夜晚，天上明月高悬，地上彩灯万盏，人们观灯、猜灯谜、吃元宵合家团聚、其乐融融。为了进一步促进社区文化及节日氛围(商场则为吸引人流，带旺人气，借元宵之际开展元宵旺场活动)开展本次活动。 3、活动目的 通过开展晚会活动，能提高群众对于xxxx房产的好感;以大家喜闻乐见、形通俗易懂的嬉戏节目内容

10、、营造成一个充溢节日氛围的“快乐大舞台”，充分体现群众与元宵节同欢、同庆、同喜、同乐，激情沸腾的热情场景，使整场元宵晚会的气氛达到潮，是更多的群众相识了解xxxx房产。 1、布置效果：具有中国元素的新春元宵气氛，欢快、热情，以灯笼、灯谜、窗花、鞭炮等等物品装饰，烘托出温馨喜庆的元宵气氛。 2、现场将放置传统元宵节风俗介绍展板，活动场地周边悬挂与元宵节相关的介绍等(诗句、故事)。 3、活动现场播放元宵节喜庆音乐。 4、搭建舞台，全新红地毯，惹眼活动主题背景，突显节日喜气洋洋的气氛。 5、提前释放出活动信息。 6、广场入口粘贴活动海报。 1、关注xxxxxx账号，送红包。 嬉戏规则：现场节目起先前

11、，观众可以通过关注xxxx房产的xxxx账号与会场大门处获得现场赠送的红包，红包有三百个，只有进入会场且关注xxxx房产的xxxx账号的前三百名观众可获得红包，一个账号只能获得一个红包，经现场服务人员验证后领红包者签字领取，送完为止。 注：每个人只有一次获得红包的机会，同一个人多个xxxx账号也只能获得一个红包。 道具：红包三百个，发奖台一个 奖品：进入活动现场并关注后获1个红包 所需人力：共五人，两名保安在发奖台两边维持现场秩序，一名服务人员负责检查领红包观众是否关注xxxx房产xxxx账号，一名服务人员负责发红包并监督领红包观众签字，一名服务人员负责保管全部的红包。 2、砸金蛋 嬉戏规则：

12、晚会进程中段每位观众可通过所关注的xxxx房产的xxxx账号在手机xxxx上参与砸金蛋抽奖活动，每个关注的账号有三次砸金蛋机会，通过砸金蛋来随机获得现场所供应的不同奖品，奖品分为一等，二等，三等(如有须要可增加奖项)，每次砸金蛋的中奖概率为百分之五十，中奖后观众xxxx账号上会显示获奖信息，中奖的观众可在晚会结束后凭借中奖信息到领奖处领取相应的奖品，奖品限当日兑现，经现场服务人员验证获奖信息签字领取，过期作废。 道具：手机，桌子，凳子(条件允许的话可在现场供应免费wife，以便利观众参加活动) 奖品：待定 所需人力：共九人，四名保安位于领奖台四周维持现场领奖持续，一名服务人员负责监督领奖观众签

13、字验证，一名服务人员负责发放奖品，三名服务人员负责保管全部奖品。(可依据奖品的数量适当增减保管奖品的服务人员。) 1、兑奖方式：红包所获奖金干脆在红包里以现金方式供应。砸金蛋所获奖项可在晚会结束后，凭借xxxx房产xxxx账号所供应的中奖信息到指定的领奖台当场兑现。 2、奖品设置： 送红包嬉戏：每个红包内金额随机为一元，三元，五元。一元红包设两百个，三元红包设八十个，五元红包设二十个。总金额五百四十元。 金蛋嬉戏奖品待定 3、留意事项： 获得奖券者领取奖品前需亲笔签字后才能领取对应奖品。 1、进行活动总结，分析问题阅历。 2、发布活动成果信息。 学校元宵节活动策划方案 学校元宵节活动主题名称篇

14、六 为了让学生体验、感受、熟识民族的传统节日，进而敬重我们的民间风俗习惯，酷爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动，来树民俗文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。 1、通过活动，让学生体验、感受、熟识我国的传统节日元宵节； 2、通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而敬重和酷爱我们中华民族的传统文化； 3、通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在； 4、培育学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合实力； 5、培育学生创新精神、探究意识，协作精神；让学生获得情感的体验； 1、了解元宵节的由来与传闻，元宵节的习俗。 2、学生动手自己制作灯谜、祝愿语进行评比

15、。 3、动手制作元宵小报。 4、动手学做元宵，孝敬长辈。 由学生自主自愿地参与这次探究活动，并以合作小组的形式共同完成各阶段的探究实践活动。 第一阶段：了解“元宵节” 让学生围绕“元宵节”的主题，上网查找有关资料，并有安排地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。从而培育学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的实力。 其次阶段：学生动手自己制作灯谜、祝愿语进行评比。 1、让学生做灯谜、创作祝愿语进行评比； 2、班级实行猜灯谜活动。 学校元宵节活动策划方案 学校元宵节活动主题名称篇七 以春节辞旧迎新、平安团聚、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主题，突出“喜庆祥和过大年，传统文化再继承”，遵循简洁、节俭

16、的原则，深化挖掘春节的文化内涵，以活动为载体，吸引全体学生广泛参加，培育和树立学生认知传统、敬重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增加学生对中华优秀文化的认同感和骄傲感，着力营造快乐、祥和、平安、健康、文明的节日氛围。 丰富小学生节日精神文化生活，培育和树立认知传统、敬重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增加对中华优秀文化传统的认同感和骄傲感。 活动时间：20xx年xx月xx日20xx年xx月xx日 活动地点：各班教室、操场、家庭 活动形式：围绕春节、元宵节辞旧迎新、团聚平安、孝老爱亲的主题，遵循简洁可行、就近就便，力所能及的原则开展活动。 1、利用寒假，让学生在家读一本好书、学一首好歌、

17、干一天家务、一件好事。 （一）读一本好书：一至六年级由老师布置任务，每个学生寒假读一本书，做好读书笔记，由学校组织印发读书调查表。（附读书表） （二）学一首好歌：学生自己学唱一首主动向上的歌曲。 （三）做一件好事：学校印发“做一件好事”表格，让学生自己填写事情经过和事后感想。让学生懂得付出，学会赐予。（附表格） 2、合理安排压岁钱：结合各班班队会开展“用好自己的压岁钱、争当理财小能手”主题班会活动，促使学生养成良正确的消费观和良好的价值观。 （1）传统节日知多少：假期让学生自主的了解有关春节、元宵节的历史典故和名族风俗，收集春联和灯谜等。 （2）文明礼仪我知道：开展文明餐桌行动，使学生懂得健康

18、文明的餐桌文化，养成节俭的消费习惯，推广餐桌文明。 为加强组织领导，确保我校20xx年元春节、元宵节文化活动圆满胜利，特成立“我们的节日”传统文化活动领导小组，成员名单如下： 组长：xx 副组长：xxx，xxx 成员：全体师生 （一）部署动员阶段（20xx年xx月） 各年级班主任利用班会课，依据学校活动实施方案作出全面部署，组织指导学生全面开展活动。 （二）普及推动阶段（20xx年xx月至20xx年xx月） 1、开展“我们的节日”专题沟通活动。各班要在春节、元宵节，细心收集的春联和风俗典故，开学后进行沟通学习。 2、开展假期学习沟通，共享看的好书，参与的实践活动等。 （三）成果展示阶段（20x

19、x年2月） 结合本班主题班队会组织“我们的节日”主题活动各项评比。 1、加强组织领导。为了推动全校“我们的节日”活动的深化开展，各班要建立健全班级组织机构，加强宣扬教化。 2、营造氛围。各年段要加强宣扬力度，充分利用班会课、学习园地，朗读、摘抄中华经典篇目，共同营造良好的学习氛围。 3、讲求实效。各班要结合实际把各项活动落到实处。要把组织参与“我们的节日”主题活动作为加强社会主义核心价值体系学习教化的重要契机，作为“做一个有道德的人”活动和寒假社会实践的重要内容，纳入活动总体支配，抓好工作落实。 学校元宵节活动策划方案 学校元宵节活动主题名称篇八 20xx年元宵节即将来临，为弘扬中华民族传统文

20、化，丰富学生节日精神文化生活，培育和树立认知传统、敬重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增加对中华优秀文化传统的认同感和骄傲感，学校将组织学生进行小型多样的闹元宵活动，通过活动营造快乐祥和、健康向上的节日氛围。 ： 送春到，闹元宵 ： 20xx年2月22日 一年级：知元宵 地点：各班教室 时间：第一二节课、大课间 要求： 1、班主任布置学生进行各种形式的调查探讨，要请家长一起组织一堂班会课，从元宵节的由来、元宵节的习俗2个方面让学生了解元宵节的来历、演化过程以及相关习俗。 2、通过诵一诵元宵节的.诗歌、说一说元宵节的故事庆祝元宵节，表演突出的学生可获得1张邮票进行嘉奖。 3、大课间时，尝一尝

21、五年级学生包的汤圆，感受元宵的节日氛围。 二年级:猜灯谜 地点：各班教室、小亭风 时间：第一二节课、大课间 要求： 1、第一二节课各班主任组织学生进行自由猜灯谜活动，并选出10名猜谜高手。 2、每班派出10名猜谜高手，由年级组指定一名老师带领这些学生于大课间参与小亭风处学校的元宵灯谜猜猜猜活动，猜对一条即可获得1张邮票作为嘉奖，多猜多得。 3、每班邀请一名家长志愿者，帮助老师一起参加此项活动。 三年级:踩高跷 地点：操场 时间：第一二节课、大课间 要求： 1、每班邀请4名运动实力强的家长志愿者参加此次活动，到校后帮助体育老师打算器材，学习操作技巧，帮助班主任老师一起维持班级秩序。 2、第一二节

22、课学生到操场上自由练习踩高跷技巧，体育老师负责技术指导，班主任负责平安。 3、在练习的基础上每班选拔六名学生进行接力赛，用时最短的班级获胜，获胜班级学生每人可获得两张邮票作为嘉奖，其余参赛学生可获一张邮票作为嘉奖。 四年级:写灯谜 地点：各班教室 时间：第一二节课 要求： 1、每班第一节课编写30条灯谜，把各班打算的灯谜写在统一规定的纸上，谜底不要写，但自己要知道答案。 2、其次节课选拔两名能熟知全部灯谜谜底的学生和家长志愿者，由年级组长带领到小亭风（3号楼与4号楼之间的小花园）处进行灯谜布置。大课间时做好对二年级学生猜谜的评判的工作。 3、学生编写的灯谜被采纳，并且誊写时字迹端正编排美观可获

23、得1张邮票作为嘉奖，被选拔出来的两名优秀学生可获得2张邮票作为嘉奖。 五年级:包汤圆 地点：食堂二楼 时间：第一二节课 要求： 1、每班邀请三名会包汤圆的家长志愿者参加此次活动，送学生到校后到食堂进行打算工作。 2、早活动结束班主任让学生洗手整队到食堂二楼，分成三组进行包汤圆活动。 3、在实践的过程中，每班选出最佳汤圆造型学生10名可获得1张邮票作为嘉奖，并与家长志愿者一起把汤圆送到一年级教室分给学生品尝。 学校元宵节活动策划方案 学校元宵节活动主题名称篇九 20xx年元宵节即将来临，为弘扬民族文化，让学生了解多姿多彩的传统民族节日，将组织学生进行小型多样的闹元宵活动，通过活动营造快乐祥和、健

24、康向上的节日氛围。 20xx年x月x日午会、班会时间 1、午会课时间：依据德育室大队部供应的元宵幻灯片宣扬学习内容，了解元宵节的由来，习俗和一些好玩的传闻。 2、班会课活动内容支配： 一年级 主题：参观学校各处活动地点 在班主任的带领下，参观学生和家长的自制元宵灯，观看高年级学生的一些活动。 活动要求： 1、各班有序地进行观看活动 2、观看完后，回教室学闹元宵童谣 正月十五闹元宵，庆祝锣鼓用劲敲，敲得狮子大抖毛，敲得旱船街上漂，爷爷乐得抬花轿，姑姑扭腰踩高跷，我拍巴掌奶奶笑，放声高唱丰收谣。 二年级 主题：运动元宵乐乐乐 活动要求： 1、活动地点：操场（雨天改在体操房） 2、负责人： 3、活动

25、规则：两人同时抱住一个篮球，以最快的速度传给对方两位同学的怀抱，中间不能掉球，合作协调前进，看哪个班级最快。（各班20位学生，十男十女） 活动打算：四个篮球、学说口号（传传传、乐乐乐，元宵佳节同快乐！）（负责老师做好打算） 带队老师：各班班主任（备注：如有时间，各班上网搜寻“闹元宵”的诗词，各班学一首有关的诗词） 三、四、五、六年级 主题：元宵灯谜猜猜猜 活动要求： 1、各班举荐两名学生工作人员，并把各班打算的灯谜写在统一规定的纸上，（谜底不要写，但自己要知道答案）每班自己打算好一张课桌，10份左右的小奖品。 2、各班在班内通过猜谜活动以后，派出5名高手，参与学校的元宵灯谜猜猜猜活动 3、其余

26、学生在班内学唱歌曲卖汤圆。 活动打算：在班会课起先前，各班的.两名学生工作人员在底楼放好桌子，打算好猜的字谜，拿好自己班级中的奖品，做好迎接其他同学来猜灯谜的活动打算。 活动人员支配： 活动地点：教学楼前 自制元宵灯的评比活动 主题：巧手做灯妙妙妙 活动要求：各班把制作的元宵灯，放在规定处进行展评 学校元宵节活动策划方案 学校元宵节活动主题名称篇十 为弘扬民族文化，引导学生体会我国传统的元宵节活动的喧闹氛围，了解多姿多彩的节日文化，学校将组织学生进行小型多样的闹元宵活动。通过活动，营造快乐祥和、健康向上的节日氛围，培育学生主动探究、分工合作、乐于共享的看法。 “找寻x小的年味” 20xx年x月

27、x日星期x（下午14：00） 12年级：“巧手剪窗花，快乐闹元宵” 学生在家长的指导下，学会用手中的剪刀剪出不同的窗花和手工编织中国结福。元宵节当天下午，班主任老师可邀请手巧的家长（或美术老师）在课堂上教学生裁剪各色各样的.窗花和打福结，布置、美化教室。 34年级：“巧手做花灯，创意乐无限” 元宵花灯“巧手装扮”制作行动，培育学生动手动脑的实力和节能环保的意识（发挥想象，利用布料、彩纸、纽扣等废弃物品创意装扮花灯）。每班上交十件优秀作品进行集中展示。 5年级：“巧手迎元宵，师生共快乐” 活动由班主任、家长志愿者组织，开展做小汤圆和元宵的活动，让学生在家长和老师的指导下，动手做元宵，静静品元宵，快乐送元宵，亲身体验浓浓的节庆氛围。 6年级：“元宵游园闹元宵，五福临门贺新春” 班主任老师组织开展，每班举荐1-2名学生在书法室书写“福”字（由xxx老师负责）其他学生在班级做元宵手抄报，做完手抄报布置本班级教室。六年级四个班每班写7个福字，将“福”气共享到每个班级。