2023年学校家长会校长讲话稿小学校长在期中家长会上的讲话(十八篇).docx

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1、2023年学校家长会校长讲话稿小学校长在期中家长会上的讲话(十八篇) 范文为教学中作为模范的文章，也经常用来指写作的模板。经常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。 学校家长会校长讲话稿 小学校长在期中家长会上的讲话篇一 你们好! 首先，我代表亚沟中心小学全体老师向各位家长表示热情的欢迎!你们在百忙之中抽出珍贵时间来参与家长会，说明你们非常关注子女的成长，这也是对学校工作的大力支持。学校召开这次家长会的目的是为了进一步加强学校与家长之间的联系，共同探讨教化孩子

2、的科学方法，形成家庭教化与学校教化的合力，进一步提高教化教学质量。我坚信，从这点动身，家长会肯定能达到预期效果，取得圆满胜利! 下面我结合学校实际，谈几个方面的问题，请各位家长提出珍贵看法。 首先，给大家介绍学校的基本状况及发展方向。 学校现有11个教学班，383名学生，附设学前幼儿2个教学班，幼儿68名。学区学生主要是亚站村、果园村、常胜村村民子女和街道企事业单位及经商人子弟。全校38名老师，其中骨干老师5人，具有大专以上学历的老师13人，本科学历25人，老师学历合格率为100%，总的来看本校老师具有比较高的理论学问和实践阅历，分布于语文、数学、体育、美术、英语、音乐等各个学科，担当着全校1

3、1个班的教化教学工作。较高的师资是办好学校的保证，也是您把孩子放心送到这里的重要因素。全校老师遵守老师职业道德，师德良好，队伍团结，工作努力，教化教学成果优异。学校先后被授予“哈尔滨市德育工作先进集体”、“阿城区加强学校管理推动新课程实施先进集体”等多项殊荣。 较高的师资力气、先进的办学宗旨，为学校的进一步发展注入了强大的生命力。在发展的规划上，;学校将新建四层教学楼，全面改善学校办学条件。 其次，给家长们介绍一下学校管理状况。 我校始终坚持以提高老师队伍综合素养为根本，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，以提高教化教学质量和办学效益为中心，狠抓学校管理，优化育人环境，力争把学校办成社会、家

4、长满足的学校。 在老师管理上，学校除了制定相关制度外，更注意以十提倡、十不准来规范老师的行为。十提倡即提倡爱岗敬业，勤奋扎实工作;提倡为人师表，明德修身惟馨;提倡兢兢业业，始终恪尽职守;提倡虚心谨慎，擅长团结协作;提倡爱校如家，努力尽职尽责;提倡开拓创新，勇于向上进取;提倡钻研业务，勤奋务实高效;提倡爱生如子，教悔谆谆教导;提倡因材施教，全面高质育人;提倡大德无碑，崇尚无私奉献。十不准是不准违规违纪、有损老师形象;不准教室吸烟、课上接打手机;不准奇装异服，佩戴金银首饰;不准随意停课、扰乱正常教学;不准乱收费用、违反上级规定;不准体罚打骂、讽刺卑视差生;不准摸牌赌博、参加打架斗殴;不准收受礼品、

5、为己图谋私利;不准敷衍塞责、糊弄误人子弟;不准无故迟到，违规旷工旷职。 在学生教化上我们注意德才双修。现在每个家庭的孩子都比较少，社会环境又很困难，因此我们制订了成才先立德，德才兼备全面发展的育人方针。 首先加强对学生的思想德育教化，常常组织学生观看教化影片，组织学生参与有益的活动(如定期召开班会、加强集中训话等)，使学生懂得感恩，爱家、爱校、爱国。注意表彰思想好、酷爱家校、尊进师长、乐于助人的学生，使学生学有榜样。 学校还特殊注意学生的日常行为管理和平安教化。一是结合学校实际制订了亚沟中心小学学生一日行为规范，对学生从上课、课间、吃饭、活动、上学和放学等进行了全面要求，并由班主任和学生干部记

6、载，评比。以此来进一步规范学生的行为注意。促进学生的健康成长。二是建立了健全的平安制度，加强了平安教化和督导。一年来，学校未出现任何平安事故，学生的举止文明白，校内没有打架现象发生。 学校始终把教学管理放在突出的位置来抓，扎实提高教学质量。依据九年义务教化课程标准开齐、开足国家规定的各科课程。学校不仅抓好教学常规管理，还致力于教学探讨，追求高质量的课堂教学，每个学期，我们都要开展优质课评比，从备课到说课，从说课到评课，不走过场，不搞形式，脚踏实地地抓，一丝不苟地干。在课堂教学中，我们面对全体，因材施教，调动每一个学生的主动性，提高课堂效率，向课堂教学要质量。期末统考中，我校学生平均成果名列第一

7、名。 由于扎实的工作，学校的教化教学质量正在稳步上升，受到中心校的一样好评。 最终，谈家庭教化的几点建议。 回顾学校工作，我们醒悟自己的不足。自己的工作离家长的要求和我们的创业志向还很远。一个学生没教好，对老师来说，可能只有几非常之一的缺憾;但对一个孩子来说，将导致整个家庭百分之百的悲观。我们不敢有半点马虎，我们将全力以赴，将自己满腔的热忱倾注到工作中去，但是孩子的父母们，你们是孩子成长的第一任老师，是孩子的监护人，你们要保障孩子上学所需科学合理的衣食住行，关注孩子的喜怒哀乐，帮扶孩子顺当走好人生每一步。 所以在今后的工作中还希望家长们从以下几个方面进行协作： 第一、我们双方必需在孩子的教化问

8、题上达成共识。 其次、请留意加强对孩子零花钱的限制。希望我们家长同志要限制孩子的零用钱，不给孩子买昂贵的衣物和学习用品。不要滋生孩子们的攀比之心，不利学生节约习惯的养成。 第三、不管工作多忙多累，每个星期和您的孩子作一次谈话和沟通，刚好了解孩子的思想动向。要禁止学生进网吧等未成年人不宜进入的场所。 第四、要关切孩子的学习成果，但千万不能只关切孩子的成果。要客观地相识学生的成果，要帮助学生刚好总结阅历教训，要多方面综合评价我们的孩子，关注我们的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐性。 第五、关注孩子们的身体健康。要让孩子养成良好的饮食习惯。加强熬炼，体育不仅是强身之育，也是强心之育，它更是一切教化的

9、基础。主动协作学校，做好学生在家时的防交通事故、防火、防盗、防溺水、防煤气中毒等各个方面的平安教化。 第六、刚好与班主任及其他任课老师进行沟通。学校只能担当起教化孩子的一部分，家长假如把教化责任全推给老师，老师同样无法取代家长。尤其是品德教化、习惯养成、性格培育等重要教化任务，更须要家长与老师的合作，才能完成。 第七、注意学生在家的习惯养成教化。教化就是习惯培育。实践证明：只要学生不是弱智或极端顽固不化，没有克服不了的坏习惯，没有教化不好的学生。任何不良习惯都不是固定不变的，只要教化得法，一切都会向好的方向发展改变。 第八、教化孩子“关切他人、奉献爱心。”教化孩子孝敬父母、敬重长辈。 第九、留

10、意培育孩子的独立意识。如督促孩子仔细按时完成家庭作业，有意识地进行复习和预习，遵守时间，自己的事情自己做，帮助家里做一些力所能及的劳动等。 我坚信，有了您的协作，有我校这批爱岗敬业、乐于奉献、充溢活力、有爱心、有事业心的老师队伍，您的孩子肯定会健康开心地成长。 还有许多状况想跟家长们深化探讨，鉴于各年级、各班的差别，不能一一综述，我把余下的时间交给班主任，由班主任和您进行沟通沟通。 最终，我代表亚沟中心小学全体老师诚心地祝您合家快乐，身体健康!祝福您的孩子在以后的日子里有更大的进步! 学校家长会校长讲话稿 小学校长在期中家长会上的讲话篇二 敬重的各位家长：你们好。 首先，我代表全校1000多名

11、师生，向各位家长的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢。实在对不起，因为学校条件有限，没有大厅，数九寒天让大家在外面受冻，真不好意思。原来我们支配期中考试后召开全校家长会,因甲型h1n1预防形势严峻，直至今日才召开。各位冒着寒冷在百忙之中抽出珍贵的时间来参与今日的会，证明你们对自己子女成长的关注和重视，也是对我们学校工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了介绍学校的教化教学现状和发展目标,加强老师与家长之间的联系，共同探讨教化孩子的对策与方式，支持学校的教化教学改革，同时促使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来，以便老师能够刚好调整工作方法，形成家庭教化与学校教化的合力，提高教化教学质量，总之一

12、句话，就是“让每一个孩子获得胜利”，让每一个孩子健康成长，欢乐生活，学有所获，将来都能成为有用之才，这是我们教化的一个根本动身点和落脚点。我坚信，从这点动身，我们的家长会肯定能够达到预期的效果，取得圆满的胜利! 一、学校的基本状况 我们韦庄中心学校占地面积8400平方米，建筑面积2900平方米，绿化面积800平方米。辖韦二，南白两个教学点，现设25个教学班(心中校11个)。在校学生947(中心校556名，韦二点367名，南白点32名)。适龄儿童入学率100%。共有老师82名，专任老师72名(中心46人)，其中大专以上学历57人(中心33人)，学历达标、岗位合格率100%。中级以上职称25(中心

13、16)人，市县级教学能手3人，县骨干老师4人。老师群体团队意识强，师德高尚，业务精湛，有干事的激情，有胜利的渴望。 学校布局合理，校内环境优雅。通过“两基”、“双高普九”，我校办学条件明显改善。两年多来，先后投资近40万元，建部室、添设施、变环境，从而使教学设施完备，部室功能齐全，内部装备达到省颁标准。现有图书17685册，生均35册。教学仪器按类标准且达标，体音美卫等设施达到现定标准。 近年来，学校全面贯彻教化方针，主动实施素养教化，不断深化课程改革，始终坚持科学管理，抓好常规，抓严细微环节，抓实过程，教学质量稳居全县前茅。学校先后被市政府命名为“示范小学”，被市教化局命名为“文明校内”，被

14、教化局评为“双高普九”工作先进单位，学生参与全县文艺、体育竞赛均获得好成果。上周县政府教化督导室对学校的发展水平进行全面的督查评估，充分确定学校的工作与成果。近年来，先后有36篇老师论文获国、省、市、县论文奖，25篇学生习作在各类刊物发表。 从上学期起先，我校始终坚持以提高老师队伍综合素养为根本，以培育学生的综合素养为重点，以提高教化教学质量为中心，规范学校管理，狠抓教学质量，努力向着办社会、家长满足的学校的目标奋进。我们从学校的现状实际动身，确立了走“抓质量促发展、强管理创特色”的发展之路。明确提出了学校发展的指导思想是：全面贯彻教化方针，深化内部改革，建立科学的奖惩机制，面对全体学生，走特

15、色创新之路，深化开展素养教化。学校的办学目标是：追求卓越，特色育人，让学校成为温馨的家园、漂亮的花园、成长的乐园、求知的学园，创全市名校。 开学以来，学校围绕“加快学校发展，建设漂亮校内;强化内部管理，努力提高教学质量;夯实平安责任，确保学生平安;狠抓学生德育，培育良好校风;抓好校本培训和教研，提升老师专业水平;重视学生全面发展，提高综合素养;加强后勤管理，提高服务质量”的奋斗目标，全校教职工克难攻坚，同心同德，以剧烈的责随意识和饱满的工作热忱，努力地向着新目标奋进，确保了各项工作正常开展。 二、学校工作介绍 1、抓师德建设，促业务提高、树老师形象。 我校从抓师德建设入手，扎实开展师德教化活动

16、，强化师德规范。以学习新修订老师职业道德规范，开展行风建设和“三风”建设为重点，不断改进领导作风和老师教风。以活动为载体，丰富多彩的进行师德教化，教化老师爱岗敬业，忠于职守，遵纪遵守法律，自觉树立起老师的良好形象。逐步培育师德高尚，业务精良的老师队伍。 2、以教化科研为先导，突出教学中心地位，全面提高教学质量 一在教研教改方面，将教化科研纳入目标化管理体系，层层分解，层层落实，使教化科研贯穿于教学活动的全过程。二是树立正确的学习观，利用课余时间组织老师业务学习，强化学习意识，创建学习化校内，树立与时俱进的教化现代化理念。努力使老师由“阅历型”向“反思型”、“探讨型”转变。三是紧密结合教学实际，

17、直面教学中的问题，探讨教材和教法，提高课堂效率。四是开展形式多样的教学活动，骨干老师上观摩示范课，年轻老师上过关课，实行教学大赛等。通过一系列措施、教科研的地位得到了落实和巩固，老师的教科研实力主动性充分调动起来了，教学成果稳步上升，教学质量的提高有了牢靠的保证。 3、注意培育学生健全的人格、良好的习惯。 每学期学校有安排，有针对性的开展丰富多彩的活动突出培育学生健全人格和良好习惯，增加学生自我教化自我管理实力。从平安到纪律，课堂常规，从自我管理到班级管理，我们所开展的常规管理，重在对孩子们进行良好行为习惯文明道德情操。为学校形成良好的校风学风奠定了坚实基础，学校校风大正，学风深厚。4、实行科

18、学民主管理，促进学校跨更加展。 在学校管理中，强调以人为本这一思想，通过管理，最大限度的发挥人的主动性、主动性和创建性，最大限度的发挥人的潜能，发展人的特性，提升人的价值，在学校管理中，我们努力确立规范科学管理的观念，并努力付诸于实践。 在工作中信任学校教职工，依靠教职工，实行民主管理，凝合群众才智和力气，极大地调动了广阔老师的主动性，从而为教化教学质量的全面提高奠定了坚实的人力基础。 5、强化学校管理实施素养教化 我们紧紧围绕“教学是中心，质量是核心，全面发展是根本”的工作思路，在“精、细、严、实”上下功夫，以常规管理为重点，稳步提高教化质量。 (一)坚持常规管理不放松。坚持做到“三抓”：即

19、“抓重点(常规、课堂、教研)”、“抓落实(各项工作有安排、有布置、有检查、有反馈、有记载汇报)”、“抓质量(做到三清:节节清、每天清、周周清)”、平常检测、期中考试实施精细化管理做到每个步骤细心，每个环节精细，每项工作都是精品。 (二)坚持特色创新不动摇。成立教科研室，打造特色备课组，构建魅力课堂，实施中华经典诵读，开展写美丽字活动。 (三)成立爱好小组，培育学生特长。学校成立了美术、音乐、书法、体育爱好小组，专人负责坚持活动初见成效。 (四)学校坚持开展文艺、体育活动。每学期都支配形式多样的竞赛。每年六一儿童节实行校内艺术节活动。坚持开展阳光体育活动，规范两课两操活动。 6、实行有效措施，确

20、保学生平安。我们始终把学生平安放在第一位，通过平安教化，让学生增加自护自救意识，培育平安应急实力;完善平安管理制度，明确岗位和责任;不断强化措施，加强值班和巡查。 三、永威学校胜利的阅历与我们的设想 当前，我国中小学课堂教学存在着三大难题：一是老师在课堂上讲得太多，不利于培育学生的自学实力;二是学生的课外作业太多，加重了学生的负担;三是每个学校都有不少学困生(后进生)，很多任课老师和班主任都手足无措。而河南沁阳永威学校却较好地解决了这些问题：每堂课老师讲授不超过二非常钟，其余的时间全部让学生自学;每堂课的作业当堂布置当堂完成，没有课外作业;学校基本不存在后进生问题，全校学生的每一门课考试成果都

21、在90分以上，好多外地外校教不好的“差生”送到这里来都变好了。永威学校，是一所民办，在短短几年内，发展成为河南乃至全国的名校，吸引了许多学校的老师前去参观学习。到永威学校参观学习之后，我深刻地感到，这个学校的确有着许多难能珍贵，值得借鉴的好阅历和好做法。 (一)、有一个全新的教化理念没有教不好的学生。 永威学校真正实现了教化公允，他们杜绝差生，而且主动转化差生。他们坚信：没有教不好的学生。本着这样的教化志向和信念，他们努力做到不让一个学生掉队，他们承认学生之间的差异，尽力把差异降到最低。 (二)、有一个身体力行的好校长蔡林森。 永威之所以成名，我认为最重要的一点就是他们有全国闻名教化家，原洋思

22、中学校长蔡林森。正如天津教科院的王敏 勤教授说的一样：“永威是引进一个人才，旺盛一方教化。” 蔡林森校长不仅把洋思中学的一些先进的教化理念和一些好的做法带到了永威，更重要的一点是他严谨治学的工作看法，感染着永威的每一位老师。他能深化教学第一线，亲自参与听评课，指导老师们逐步改进教学方法，提高工作效率。 (三)、有一套优质的管理体制精细化管理模式。 学习永威，首先学习他们的先进的管理阅历。每一个看到永威的各项制度的人，没有人不惊异和感叹于它的全面和细致! 永威学校精细立法，事事有章可循，精细执法，人人照章办事，他们精细督法，逐级检查考核。在这样一个制度健全又严格实施的学校里，你可想而知他们的校风

23、会怎样。 (四)、建立了一个使每一位学生都能会学、都能学好的教学模式：先学后教、“当堂训练”。 我们可以把“先学后教，当堂训练”扩展为：提出目标，指导自学，互学互教，当堂反馈。 这个教学模式的程序是：出示这堂课的学习目标出示这堂课的自学要求学生依据自学要求自学、老师巡察发觉学生自学中的问题学生汇报自学结果(优先差生)订正、探讨、指导自学结果学生完成当堂作业、老师当堂批改作业。 “先学”，不是让学生泛泛地、单纯地看书，而是在老师指导下自学，首先是提出学习目标，并提出自学要求，进行学前指导后，学生带着思索题在规定时间内自学相关的内容，完成检测性的练习。自学的形式多种多样、敏捷多变，可以是看例题、读

24、课文、看注释、做试验、发觉疑难做记号、做与例题类似的习题等等。在学生自学时，老师巡察，发觉问题登记来，但不讲话，不干扰学生自学。 “后教”，不是老师漫天目的地教，而是在学生充分自学后，老师与学生、学生与学生之间互动式的学习、洋思现在的“后教”环节是：学生在自学过程中，老师通过巡察，精确驾驭学生的自学状况，在学生自学结束之后，发动学生通过探讨、质疑、沟通等方式自行解决自学过程中暴露出的问题。让已会的学生来教不会的学生，促使学生相互合作、相互帮助，达到“兵”教“兵”的目的。 “当堂训练”是在“先学”、“后教”之后进行的，一般不少于15分钟，分必做题、选做题和思索题，着重让学生通过肯定量的训练，应用

25、所学的学问解决问题，从而加深理解课堂上所学的重难点。 “先学后教，当堂训练”，简简洁单的几个字，其中蕴含的却是先进的教学理念：“老师的责任不在教，而在教学生学”;“先学后教，以教育学，以学促教”，才能取得最佳的教学效果。 有人认为一节课老师只讲几分钟十几分钟，主要靠学生自学，课堂效率能高吗?老师的作用是啥? 老师以学定教，老师的教学以探讨学生怎么学、学什么，集中解决为什么学，学的效果等问题。 老师语言精确，三言两语，精确地提示教学目标，尽快地激发学生学习动机;老师提出自学要求，自学内容，自学方法。 老师行间巡察，个别答疑与个别询问，必要的板演与练习进行调查，了解学情，最大限度地暴露学生在自学中

26、疑难问题、带有倾向性的问题，为“后教”作好打算。 教的原则是：学生会的不教;学生说明白的不重复;学生不会的尽量让学生自己解决问题。老师少讲、精讲，只做点拨性的引导。 对课堂检测题，老师是给答案与结果，让学生自己探究规律。这样，老师真正从一线退到二线，为学生自学、思索、答疑当好参谋。 全部到过永威听课的人都会看到课堂上学生不闲着，特殊惊慌。课堂效益很高，学生不停地思索、阅读、提问、解答练习、操作等。学生自主学习从上课到下课，从课内到课外。学生每一节课都象参与考试一样答每一道训练题。课堂上留意力高度集中，一点都不能松懈，每堂课下来，学生说：真累!然而，课外无作业，无压力，学生都特殊轻松。课堂效率很

27、高。(五)、有一个高效的优质之路堂堂清，日日清，周周清，月月清。 永威学校特殊注意课堂教学，不讲花架子，教学回来课本，注意对课标和教材的把握，紧扣教材，让学生先把课本学好，然后再深度挖掘教材，敏捷运用教材。 永威的老师讲课，每一节都有明确的目标，每一堂课都是小考试，让学生上课像考试一样高效，坚持做到让每一个学生堂堂清，日日清，周周清，月月清。这四清，我认为说白了就是我们常常说的过关教学。要想提高教学质量，过关教学真的是一个有效的方法。假如我们每一位老师都能仔细搞好过关教学，教学效果也肯定会越来越好。 总之,永威之行,收获良多。我们须要的是解放思想,转变观念，学习精髓，马上行动,将永威阅历、做法

28、结合学校、班级,老师、学生的实际来付诸行动。 四、对家长的希望和要求 学校家长会校长讲话稿 小学校长在期中家长会上的讲话篇三 校长期末家长会讲话： 敬重的各位家长： 你们好!首先我代表学校对各位家长挚友的到来表示感谢!这是对我们工作的莫大支持，也是对孩子的真情关爱。下面我将就学校本期的工作向各位家长挚友作一简洁汇报。 创建于19的达州市通川区第八小学，经过百年的沉淀，渐渐形成为一所以德育为首的特色学校，有着丰富的校内文化内涵。“巴蜀天下志，小凤竞高翔”是我们的目标，“登高”是我们校内文化的核心，“五彩少年”是我们学生培育的方向。围绕这些我们主要作了以下几项工作。 一是扎实推动校内文化建设，努力

29、培育“五彩少年”。 校内文化是一个学校的灵魂，正如一个人是否有思想一样。八小，历经百年，积淀了深厚的登高文化，凝合了八小人宽广胸怀，志存高远，自强不息，奋进不止的精神。为此，我们对学生有意识进行了“志向”教化、“挫折”教化、“感恩”教化、“爱心”教化。让学生从小志存高远，学会“失败”，懂得感恩，有爱心，让学生德、智、体、美、劳全面发展，努力提高学生综合素养，让他们的人生舞台多姿多彩，缤纷绚丽。 本学期组织学生参观了“达县光荣院”、“神剑园”、“巴山魂”等校外德育基地，与老红军爷爷进行了沟通，通过革命英烈的故事教化、激励学生从小树立远大高尚的志向。组织学生参加“我为城市添份绿”的植树活动、“为社

30、区献份爱”、“文明劝导”、“文明礼仪形象大使”、“劳动小能手” 等校外实践活动，培育学生的社会责任感。开展系列感恩教化，让孩子以感恩之心、感恩之举投入到今后的学习和生活中，知恩报恩，诚恳守信。 为学生创设多种展示的平台，本期有多名学生作品在报上发表，有多名学生在各种竞赛中获奖，为学校及个人争得了荣誉， 二是强化入学常规教化及小学生行为规范教化，养成良好学习和生活习惯，为人生的发展打下坚实的基础。 学校建立了入学教化制度，把好入学第一关教化。每学期开学开展入学教化，坚持一日常规检查制度，从早上学生到校到下午放学离校，对学生的言行进行规范。开展红领巾示范岗制度、争章评星制度，让学生在学习生活中比先

31、争优，充分发挥榜样的示范作用。 在不同时期进行了有针对性的习惯、平安、文明礼仪等主题班队会。如健康早餐、节能环保、夏季平安、饮食卫生、预防近视等，进一步强化了学生良好的学习习惯和生活习惯，有力地促进了学生素养的提高。 三是学习与生活相联系，校内与校外相联系，教化与体验相联系。 作为小学生，学习不应是他的全部，而“玩”才是孩子的天性。为此学校特地探讨，寓教于乐，寓学于生活。要求老师引导好学生的学与玩，不能死读书，要让学生乐学、会学。学校创建条件，通过活动让学习不分校内外，让学生在生活中学习，让学问在教化与体验中获得。 学校组织了学生参观了洗煤厂，明白了煤的来源、为什么要洗煤、节约能源等学问;参观

32、柑桔园，让孩子们见识了 “一树挂多个品种果实”的柑桔树，见识了什么叫“嫁接”，体会到了什么叫“一眼望不到头”的果园，学到了书本上学不到的学问;让学生参与植树，学到了劳动技能及环境爱护的重要性。与消防队合作，让学生参加消防体验活动;与电视台合作，让学生体验手抄报的制作，变简洁的说教为体验后的主动探求。 四是德育为首，“德”、“智”并重。 学校的任务是培育人才，而不是仅看分数的凹凸，所以学校把“德育”和“智育”并重。两手齐抓，培育学生“能登高”、“会登高”、“敢登高”。 对全部学科一视同仁，纳入规范化管理，同等进行考核、测评;提倡教学工作时间少、效果好、作业精，不定期对语、数学科作业进行抽查，按有

33、关要求限制作业量;不定期抽查上课状况，杜绝不按课表上课;逐步达到学科老师专任化。 各位家长挚友，孩子们的假期生活即将起先，作为孩子的监护人应合理支配孩子假期生活、学习，养成肯定的作息规律;关注孩子的心理健康;留意孩子的假期平安，尽量让孩子在自己的监管范围之内;主动参与社会实践活动，完成假期作业，培育孩子的综合实力。 最终，希望大家一如既往地支持学校的各项工作，同时也请您提出珍贵的建议和看法，我们将仔细探讨，不断创新完善，努力为孩子创设一个最适合的学习环境。 再次对各位家长挚友表示感谢! 校长期末家长会讲话： 敬重的各位家长：你们好! 首先，我代表全校1000多名师生，向各位家长的到来表示热情的

34、欢迎和诚心的感谢。实在对不起，因为学校条件有限，没有大厅，数九寒天让大家在外面受冻，真不好意思。原来我们支配期中考试后召开全校家长会,因搞社会实践活动和开运动会耽搁，直至今日才召开。各位冒着寒冷在百忙之中抽出珍贵的时间来参与今日的会，证明你们对自己子女成长的关注和重视，也是对我们学校工作的大力支持。 召开这次家长会的目的是为了介绍学校的 教化教学现状和发展目标,加强老师与家长之间的联系，共同探讨教化孩子的对策与方式，支持学校的教化教学改革，同时促使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来，以便老师能够刚好调整工作方法，形成家庭教化与学校教化的合力，提高教化教学质量，总之一句话，就是“让每一个孩子

35、获得胜利”，让每一个孩子健康成长，欢乐生活，学有所获，将来都能成为有用之才，这是我们教化的一个根本动身点和落脚点。我坚信，从这点动身，我们的家长会肯定能够达到预期的效果，取得圆满的胜利! 一、学校的基本状况 我们灌溪镇中心学校占地面积平方米，建筑面积平方米，绿化面积平方米。现设19个教学班。在校学生 人。适龄儿童入学率 100%。共有老师54名，学历达标、岗位合格率100%。市县级教学能手3人，县骨干老师4人。老师群体团队意识强，师德高尚，业务精湛，有干事的激情，有胜利的渴望。近年来，学校全面贯彻教化方针，主动实施素养教化，不断深化课程改革，始终坚持科学管理，抓好常规，抓严细微环节，抓实过程，

36、教学质量稳居全区前茅。 第一个内容，向大家汇报一下，我校本学期在教化教学方面所取得的成果及开学以来所做的几项主要工作： (一)踏踏实实促教学，让学生欢乐学习。 本学期以来，我校大力推动课堂教学改进工作。我们紧紧围绕“教学是中心，质量是核心，全面发展是根本”的工作思路，在“精、细、严、实”上下功夫，以常规管理为重点，稳步提高教化质量。坚持做到“三抓”：即“抓重点(常规、课堂、教研)”、“抓落实(各项工作有安排、有布置、有检查、有反馈、有记载汇报)”、“抓质量(做到三清:节节清、每天清、周周清)”、平常检测、期中考试实施精 细化管理做到每个步骤细心，每个环节精细，每项工作都是精品。学生主体地位的理

37、念稳步推动。课改过程中改变最大的是学生。养成教化受到普遍重视。关注生命、注意学生非智力因素培育，进行信念教化、诚信教化、挫折教化、胜利教化等蔚然成风，单纯就教学抓教学的现象已不存在. (二)想方设法抓德育，让学生健康成长 大力开展养成教化是我校德育工作的突破口，主要做法是：通过开展一系列活动，狠抓学生行为习惯的外在表现。如田径运动会、社会实践活动、“祖国我为你傲慢”红歌会，为培育学生文明礼貌习惯、集体主义思想、爱国主义观念等起到了主动作用。在养成教化活动中，学校还重视引导学生从身边的事情做起，从点滴的小事做起，如教化学生勤俭节约，我们就要求学生要顺手关掉一个水龙头、电开关;教化学生爱惜公物，我

38、们就要求学生首先爱惜好自己的课桌椅，不在课桌椅上乱刻乱画、乱涂乱写。正是这样日日抓养成，每天有训练，我校大多数学生均养成了良好习惯，体现出较高的文明素养。 (三)勤勤恳恳搞服务，让学生顺心如意 我校对学生的服务可以说到了无微不至的程度：变天了，班主任就刚好提示学生添加衣服，并始终督促到学生加衣为止。就餐时，生活老师会督促学生不挑食，吃饱、吃好;若学生有病，班主任会刚好通知家长快速将其送往医院，不会有丝毫延缓。教化即服务，这是我校始终坚持的办学理念。 (四)不遗余力保平安，让学生安稳无恙 学校始终把平安工作摆在第一位，搞好了四个“重点防范”：一是重点防范门卫平安。凡外人进入我校，必需进行具体登记

39、并与所见人员取得联系，经批准后方可入校。二是重点防范学生活动平安。学校在操场、楼梯口、围墙四周等处设立了固定巡察点。每天中午、晚餐后均支配老师定点值班，防止学生发生意外事故。三是重点防范食品卫生平安。学校食堂操作间严禁闲人入内;食堂选购严格进货渠道，一律实行定点选购。我们还建立了尝菜制度和食品留样制度，凡学校制作加工的食品，食堂管理员必需先品尝，确保平安后再供应给学生;当天的食品均要留样保管48小时。 当然，学校工作也还有许多须要改进的地方：如个别老师教学手段单一、教学方法陈旧，缺乏耐性，对学生的关切不够;个别生活老师服务意识不强，服务水平跟不上;学校管理也有不完善之处，有时出现管理疏漏。这些

40、不足，我们将在今后的工作中尽量克服，同时也希望各位家长多多指责指正。 其次个内容，谈一谈家庭教化 家庭教化问题在当今社会已经成为特别关注的核心问题。向每一个为人父母者提出了新的挑战。在这里先向家长介绍几个家庭教化的案例 17岁少年小新父母平常特别溺爱他，使他养成了霸道的性格，为了偷钱上网，竟然将奶奶当场砍死，将爷爷砍成重伤。 四年级学生小强的父母与人相处从来不吃亏，于是总是得理不饶人，妈妈在小强和同学有冲突时，更是教化小强不管对错肯定不能让同学欺压。小强养成了事事专横跋扈，遇事冲动的性格。一次在和同学发生口角后，将同学眼睛扎瞎，造成终身残疾。小强也因此形成过重的心理负担，换上了心理疾病。 听了

41、刚才的案例，家长肯定深有感受，现在的孩子太难教化了，是啊!但是为人父母者教化孩子是我们的职责。 那么究竟该怎样进行家庭教化呢?我简洁的谈一谈我的看法。 1、要搞好家庭教化，就要真正了解孩子，关切孩子，这是教化孩子的前提。这须要家长做大量的细致工作，留意视察孩子的言行举止，留意孩子的书包，于是深思熟虑，常常与之谈心，多倾听孩子的看法和要求，做孩子的知心挚友，只有全面了解孩子，才能依据孩子的特点和须要给孩子以帮助和指导，引导孩子健康。 2、要搞好家庭教化，还要优化家庭教化环境。作为家长肯定要有良好的教化观念，用主动、正确的教化方法培育孩子良好的生活习惯和学习习惯，切忌教化方法简洁粗暴。除此之外，家

42、长还要为家庭教化创建良好的家庭氛围。家庭成员之间相互敬重、相互爱护，家庭气氛宽松、舒适，这样的环境才能使孩子心情开心，性格开朗，热忱活泼，学习高效。 3、家庭教化不能忽视父母的示范效应，父母肯定要为孩子树立良好的榜样。人常说，父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一个课堂。每一位父母都应当相识到自己的言行在孩子的成长中起着特别重要的作用。父母的工作看法、爱好爱好、言行举止、待人接物，甚至走路的姿态，都可能会对孩子起到潜移默化的影响。 4、留意培育孩子形成健康的心理。作为家长对孩子既不能过分溺爱，也不能苛求过度。更不能无原则的溺爱。溺爱过分的孩子，一种是产生优越感，长大会目中无人，不合群。事实证

43、明，过分溺爱、过分苛求或常见的斥责打骂都难以使孩子形成健康的心理。 以上，是我对家庭教化方面的一些浅见，诚心地希望各位家长都能成为优秀的家长，我们的孩子都能成长为优秀的人才。 此外利用还希望家长要留意的几件事： 1.多和老师联系：我们可以通过电话、校访等各种途径与老师取得联系，刚好了解孩子在学校的状况。 2、多和学校联系，学校大门口有联系电话，希望各位家长监督，学校有哪些不当之处，或者我们的老师有哪些不到之处，都可以提或者干脆找我反映，我们共同努力把学校工作做得更好。 3、关注孩子上学放学接送的问题：以前校门口是我校的一大难题，校门口摆摊，学生家长停留买东西吃，再加上家长接送车停放位置不对，常

44、常导致交通堵塞。存在特别大的的平安隐患。现在大家可以看到，门口设有特地的校车通道，家长要告知孩子自己接孩子的位置，让孩子到指定位置找到你，开车的家长把车子放远一点，不要堵住通道口，影响学生放学。另外希望家长关注孩子的饮食卫生，特殊是上放学时在校门口小摊上购买一些不洁食品，我们不知道这些是否食品平安，地摊店家的身体是否健康，在制作食品的过程中有多少细菌灰尘随之而入，希望大家能够高度重视。 第四个内容，下一步工作准备。 1、进一步加强老师的学习培训。.我们主要实行“走出去、请进来”的方式，努力学习外地市先进阅历及做法，全面提高一线老师的业务水平。尽可能多的组织骨干老师外出培训学习，听专家讲座，或观

45、摩教学，回校后，再组织专题讲座，与老师沟通学习体会，做到共同提高，资源共享。 2、进一步完善、做好餐厅管理工作，每天变换花样，让学生吃上可口的饭菜，让家长放心、让社会满足。 最终，我们真诚地希望家长平常能多与学校、老师联系，希望家长与老师们坦诚沟通，敬重老师，为孩子作好榜样。敬请各位家长对我们的工作赐予大力支持和协作，同时也请各位家长会后能留下你们珍贵的建议和看法，我们将不胜感谢。 再次感谢大家的光临!并祝家长挚友们工作开心，合家华蜜!感谢大家。 期末家长会校长发言稿 学校家长会校长讲话稿 小学校长在期中家长会上的讲话篇四 敬重的各位家长： 你们好!首先我代表学校全体教职工对各位在百忙之中抽出

46、时间来我校参与家长会表示热情欢迎，对大家关切教化，支持教化的行动表示诚心感谢，同时，也恳请大家对学校管理建设、教化、教学、教研等各个方面提出珍贵看法。 本次家长会我主要谈两方面的问题： 一、简要介绍学校的管理。 二、就家长关切的孩子教化问题谈几点看法。 一、学校的管理 1、我校的育人原则是“先成人、后成才”，为学生一生奠基。本着这个原则学校制定了各项规章制度。每一项每一条规章制度的制定都是本着对学生高度负责的原则而制定的。 2、民族的兴亡在教化，教化的关键在老师。在工作中，我们要求老师们不仅要传授给学生学问，更重要的是通过言传身教，使学生懂得做人的道理。以老师的品德培育学生的品德，以老师的实力培育学生的实力，以老师的志向培育学生的志向，以老师的情操陶冶学生的情操，以老师的境界提升学生的境界，以老师的人格塑造学生的人格，达到一个以人育人共同发展的育人目标，这就要求全体教职员工时刻以教书育人为己任，努力塑造自己成为一名合格的人民老师。 3、“好习惯就是好人生。”学校对学生的养成教化常抓不懈，本着“先成人，后成才”的原则，对学生进行高标准、严要求。从生活中点滴小事抓起，对学生进行规范化教化。通过规范教化使学生真正达到会生存、会求知、懂合作、懂敬重，有爱心、有追求、有责任感的合格社会公民。 4、学校的规章制度须要老师领悟、内化、贯彻、落实。学校