2023年学校教导副主任述职报告学校教导主任述职报告美篇(篇).docx

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1、2023年学校教导副主任述职报告学校教导主任述职报告美篇(篇) 报告材料主要是向上级汇报工作,其表达方式以叙述、说明为主,在语言运用上要突出陈述性,把事情交代清晰,充分显示内容的真实和材料的客观。优秀的报告都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是我为大家整理的报告范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 学校教育副主任述职报告 学校教育主任述职报告美篇篇一 大家好！今日在这里进行述职，首先我真诚地感谢上级领导对我的信任及各位老师对我工作的理解与支持，让我有机会在这个平台上开展工作。 暑假期间，看了几个关于佛理的小故事，为自己的心灵冲洗了一下。其中，给我印象最深刻的是关于佛祖的一个思索：佛祖一生都在

2、思索着一个问题：我是谁？我为何而来？我将要到哪里去？佛祖的这个问题，我也在想，但是，想不通。不然我也成佛了。不过，在担当教育主任的这一年里，我的确在不停地问自己，我该做什么？我该怎么做？我还要做什么？我想，这几个问题不但在过去的一年里会让我进行思索，信任在将来的日子里，我也将会不断地对这个问题进行不断的思索，并从工作中验证自己的思索，从而加深对问题的相识。今日，我就自己不太成熟的反思，再结合一年以来的工作，以这几个问题为提纲，向校长和各位老师进行述职。 这个问题，似乎不成问题，在去年的这个时候，我在一楼的多媒体功能室里，就竞选教育主任这个位置进行演讲和答辩，在竞岗稿里面自己清晰地说出了教育主任

3、的岗位职责。如做好校长的助手、进行教学常规的管理，进行相关的教化教研活动，老师的考勤和学生质量管理等等。原本以为，这些事情都会水到渠成地完成，但是，在实行的过程中最终明白到什么叫做知易行难，许多时候，话说出来可以轻轻松松，但事做起来就不是那么简洁的事情了。 回顾一年来，自己在教育主任的岗位上做的实在不多：加强了对早读午读的组织和管理，让学生能够在一个宁静的环境中进行读书；结合上级部门要求开展读书活动，组织了老师们在镇教化指导中心视导之前的公开课打算；组织了老师们开展恒常的科组学习；在复习期间让科组长对各自科组进行复习课的研讨，再加上日常完成教化指导中心的常规任务。这里的每一件事，都让我全力以赴

4、，力倦神疲，这是因为自己的阅历不足，也是因为自己的实力水平没有达到相关的要求。但是所做的这一切，对于自己在竞岗演讲里面说的，还远远不够。对于在这个岗位上，究竟该做什么，我还是须要一个不短的时间去进行不断的思索，如：如何能够做到既能提高课堂教学效率，又能减轻老师们的负担，如何能够做到既学得快乐，有学得有效？既顾及到现代化的课程改革，又可以发扬传统文化。这些问题，实实在在地放在我的面前，在这些问题面前，我该做什么呢？ 为了解决“我该怎么做？”这个问题，我尝试从书本上找出答案，所以我逼自己看相关的书籍，沉闷的理论让我看得味同嚼蜡，但又不能不看，逼自己去思索有关的问题，逼自己去从书本上汲取精华进而运用

5、到事实上面。但是，在过去的一年的时间里面，我发觉古人说的一句话非常精辟和合理：读万卷书不如行万里路。为什么这样说呢？因为在我工作的过程中，发觉味同嚼蜡的书本只能是把道理写在上面，没有实践的联系和运用，再精辟的理论都沦为空谈，变成尽信书不如无书的圈子了。所以，我把上面的这句话改为：读万卷书不如有好同事。因为在这里，有一个关切我的校长，有阅历丰富有热心帮助我的朱主任，有教学教研实力强的科组长，更有各有所长的老师们。有了这一批的好同事，在过去的一年里，许多问题都能够迎刃而解。在我苦恼如何开展工作的时候，校长赐予了我一个明晰的指引；在我不清晰日常教学常规的运作时，朱主任做了我坚实的后盾；在苦苦思索如何

6、开展教学教研工作的时候，科组长为我打开了局面；但我无从下手的时候，总有各有特长的老师赐予我热忱的帮助。是因为在座的各位，为我填补了因为阅历不足而导致的疏忽；是因为在座的各位，为我粗枝大叶的做法供应了精细的解决方案。通过在学校的实践，我信任，在更加深化的思索和各位同事的帮助下我会渐渐明白我该怎么做。 对于这个问题，真的很难回答，作为一篇述职报告，应当不须要谈还没有发生的事，但是，今日的设想可能在以后的日子里对自己有一个提示和督促的作用，所以我还是在这里谈一下我还要做什么的问题。 1、关注学生的发展，对学生负责。 无论在学校里的工作岗位如何，我们首先是一位老师，教书育人是我们的首要工作任务。所以，

7、学生的成长无时无刻牵动我们的心。对于任教班级的学生，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为，学生的向师性很强，老师的一言一行都影响着一批人。在新课程背景下还要转变观念，把酷爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就 能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解，酷爱学生包括敬重信任学生、关切爱惜学生。在实践中我们可以知道：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的看法接受你的教化。要想尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。不管工作有多忙，坚持钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务实力。我想，这除了对学生负责，更是对自己负责。 2、为老师的发展作想，对老师负责 假如我们不改

8、行，一辈子就离不开学生，了解学生，教好学生是我们义不容辞的责任。在教学中，假如方法得当，会让学生体验到学习的乐趣，老师也会收获胜利的喜悦；反之，学生懊恼，老师苦不堪言。所以进行教学探讨，就是为了我们和孩子共同度过的生活，都更充溢、更高效、更欢乐一些。这点，须要做以下的工作： （1）在集体备课中为老师营造学习和探讨的氛围 （2）在常态课上落实新理念，帮助老师提高教学效率 （3）指导、督促老师在教学反思的书写中提炼 （4）为青年老师的成长搭建平台 3、反思存在不足，对工作负责 任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断的发展完善的。教育处工作好还存在有很多需改进的地方： 如深化课堂

9、的次数不多，没有和老师们进行充分地沟通，在档案管理工作中没有达到相应的要求，在处理事务的过程中留意到工作过程的技巧等等，这些都是须要在不断的反思中去改正、改进的。 作为教育主任，在学校负有肯定的责任，感到有肯定的压力，但好在和在座的每一位同事合作得都特别开心，正是大家的工作，在承受着各种各样的压力，奠定了学校发展的基础，我为学校的每一个人傲慢。我也期盼着新学期，我们合作得更开心，同时也希望新学年的更上一层楼！ 学校教育副主任述职报告 学校教育主任述职报告美篇篇二 大家好!今日能站在这里进行述职,首先我真诚地感谢上级领导对我的信任及各位老师对我工作的理解与支持，让我有机会在这个平台上开展工作。

10、暑假期间，看了几个关于佛理的小故事，为自己的心灵冲洗了一下。其中，给我印象最深刻的是关于佛祖的一个思索：佛祖一生都在思索着一个问题：我是谁?我为何而来?我将要到哪里去?佛祖的这个问题，我也在想，但是，想不通。不然我也成佛了。不过，在担当教育主任的这一年里，我的确在不停地问自己，我该做什么?我该怎么做?我还要做什么?我想，这几个问题不但在过去的一年里会让我进行思索，信任在将来的日子里，我也将会不断地对这个问题进行不断的思索，并从工作中验证自己的思索，从而加深对问题的相识。今日，我就自己不太成熟的反思，再结合一年以来的工作，以这几个问题为提纲，向校长和各位老师进行述职。 这个问题，似乎不成问题，在

11、去年的这个时候，我在一楼的多媒体功能室里，就竞选教育主任这个位置进行演讲和答辩，在竞岗稿里面自己清晰地说出了教育主任的岗位职责。如做好校长的助手、进行教学常规的管理，进行相关的教化教研活动，老师的考勤和学生质量管理等等。原本以为，这些事情都会水到渠成地完成，但是，在实行的过程中最终明白到什么叫做知易行难，许多时候，话说出来可以轻轻松松，但事做起来就不是那么简洁的事情了。回顾一年来，(因为去了一个学期挂职，事实上只有一个学期)自己在教育主任的岗位上做的实在不多：加强了对早读午读的组织和管理，让学生能够在一个宁静的环境中进行读书;结合上级部门要求开展读书活动，组织了老师们在镇教化指导中心视导之前的

12、公开课打算;组织了老师们开展恒常的科组学习;在复习期间让科组长对各自科组进行复习课的研讨，再加上日常完成教化指导中心的常规任务。这里的每一件事，都让我全力以赴，力倦神疲，这是因为自己的阅历不足，也是因为自己的实力水平没有达到相关的要求。但是所做的这一切，对于自己在竞岗演讲里面说的，还远远不够。对于在这个岗位上，究竟该做什么，我还是须要一个不短的时间去进行不断的思索，如：如何能够做到既能提高课堂教学效率，又能减轻老师们的负担，如何能够做到既学得快乐，有学得有效?既顾及到现代化的课程改革，又可以发扬传统文化。这些问题，实实在在地放在我的面前，在这些问题面前，我该做什么呢? 为了解决“我该怎么做?”

13、这个问题，我尝试从书本上找出答案，所以我逼自己看相关的书籍，沉闷的理论让我看得味同嚼蜡，但又不能不看，逼自己去思索有关的问题，逼自己去从书本上汲取精华进而运用到事实上面。但是，在过去的一年的时间里面，我发觉古人说的一句话非常精辟和合理：读万卷书不如行万里路。为什么这样说呢?因为在我工作的过程中，发觉味同嚼蜡的书本只能是把道理写在上面，没有实践的联系和运用，再精辟的理论都沦为空谈，变成尽信书不如无书的圈子了。所以，我把上面的这句话改为：读万卷书不如有好同事。因为在这里，有一个关切我的校长，有阅历丰富有热心帮助我的朱主任，有教学教研实力强的科组长，更有各有所长的老师们。有了这一批的好同事，在过去的

14、一年里，许多问题都能够迎刃而解。在我苦恼如何开展工作的时候，校长赐予了我一个明晰的指引;在我不清晰日常教学常规的运作时，朱主任做了我坚实的后盾;在苦苦思索如何开展教学教研工作的时候，科组长为我打开了局面;但我无从下手的时候，总有各有特长的老师赐予我热忱的帮助。是因为在座的各位，为我填补了因为阅历不足而导致的疏忽;是因为在座的各位，为我粗枝大叶的做法供应了精细的解决方案。通过在学校的实践，我信任，在更加深化的思索和各位同事的帮助下我会渐渐明白我该怎么做。 对于这个问题，真的很难回答，作为一篇述职报告，应当不须要谈还没有发生的事，但是，今日的设想可能在以后的日子里对自己有一个提示和督促的作用，所以

15、我还是在这里谈一下我还要做什么的问题。 1、关注学生的发展，对学生负责。 无论在学校里的工作岗位如何，我们首先是一位老师，教书育人是我们的首要工作任务。所以，学生的成长无时无刻牵动我们的心。对于任教班级的学生，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为，学生的向师性很强，老师的一言一行都影响着一批人。在新课程背景下还要转变观念，把酷爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解，酷爱学生包括敬重信任学生、关切爱惜学生。在实践中我们可以知道：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的看法接受你的教化。要想尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。

16、不管工作有多忙，坚持钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务实力。我想，这除了对学生负责，更是对自己负责。 2、为老师的发展作想，对老师负责 假如我们不改行，一辈子就离不开学生，了解学生，教好学生是我们义不容辞的责任。在教学中，假如方法得当，会让学生体验到学习的乐趣，老师也会收获胜利的喜悦;反之，学生懊恼，老师苦不堪言。所以进行教学探讨，就是为了我们和孩子共同度过的生活，都更充溢、更高效、更欢乐一些。这点，须要做以下的工作： (1)在集体备课中为老师营造学习和探讨的氛围 (2)在常态课上落实新理念，帮助老师提高教学效率 (3)指导、督促老师在教学反思的书写中提炼 (4)为青年老师的成长搭建平

17、台 3、反思存在不足，对工作负责 任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断的发展完善的。教育处工作好还存在有很多需改进的地方： 如深化课堂的次数不多，没有和老师们进行充分地沟通，在档案管理工作中没有达到相应的要求，在处理事务的过程中留意到工作过程的技巧等等，这些都是须要在不断的反思中去改正、改进的。 作为教育主任，在学校负有肯定的责任，感到有肯定的压力，但好在和在座的每一位同事合作得都特别开心，正是大家的工作，在承受着各种各样的压力，奠定了学校发展的基础，我为学校的每一个人傲慢。我也期盼着新学期，我们合作得更开心，同时也希望新学年的更上一层楼! 学校教育副主任述职报告 学校教

18、育主任述职报告美篇篇三 敬重的各位领导、各位老师： 大家好！ 时间飞逝，一转瞬一个学年又要结束了。回顾自己本学年的工作，最深的体会就是自己的辛勤付出有一点收获。本人在这一学年里接着担当副教育主任一职，分管学生学籍管理、老师业务培训工作、学生成长记录袋、文明学校网管理及科学、思品等的.教学探讨工作，并担当六（2）班语文教学。一年来，本人恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。 本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教化事业，有爱岗敬业的思想，能自觉遵守社会公德和老师的行为规范。平常能关切时政，坚固树立为学生服务、为老师服务、为学校服务的思想。真诚、热忱、公正的对待每一个人、每一件

19、事。平常能严格遵守学校的各种规章制度，平常从不迟到、早退、不中途离校。严格遵守学校的教学管理制度，做到上课不迟到、不早退、不拖堂，能深刻相识到中层干部应做身正为范、自觉遵守学校制度的表率。严于律己，尽心尽责，以较高的要求来约束自己。 本人能坚固树立以上课为本的思想，在教学过程中能与同年级组的老师一起探讨，探讨教学内容、教学方法和教学思路。平常重视教学方法和教学思想的探究，注意课堂教学效果，注意减轻学生负担，注意学生学习实力和语文素养的提高。在这一年的任教中，对于学习习惯较差的学生我坚持常常帮助班主任，与其父母多沟通。在学校里多关切学生的学习状况，对于作业常常不做的学生，让他们利用课余时间完成。

20、对于接受实力较差的学生进行个别辅导。在每次的素养检测中，所任班级的同学均能取得较好成果。多名同学在各类作文竞赛中获奖，自己撰写的教学论文也在省、区级获奖。 作为学校的一名中层干部，能做到相互团结、相互敬重、相互协作，工作仔细负责，坚决听从组织确定，办事公允公正，敢于担当责任，不计酬劳，不计名利。 （一）学籍管理工作： 1、学年初仔细组织一年级各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生学籍审批。 2、每学期开学初，为转走学生办理转学手续，并为转入学生刚好办理学籍增补。 3、对我镇小学生的学籍档案进行管理，组织班主任老师搜集、录入学生学籍资料、数据，把学籍数据上传入库，实现了小学生学籍的电子化管理。

21、 （二）教务工作 教务工作是一项常常性、长久性的烦杂工作，须要的耐性和细心。 1、平常能把各种教研活动、会议的通知、车辆支配等都能精确刚好地传达到各办公室及有关人员手中。 2、本学年各种会议和老师病事假较多，我能细心做好平常调课、代课工作，为了落实到人，做到调、代课、会议通知不带信，宁可跑上奔下，走东窜西。虽然人劳累一点，但只要能保证学校的教学工作能正常开展我就心满足足了。 （三）业务学习工作 1、主动组织老师以校本培训为主要方式，深化学习课程改革教化丛书，领悟新课改精神，新课程理念，逐步转变老师教化教学思想，本学年，教育处组织全体老师学习了xx市小学学科教学建议、“如何说课”、探究课堂的真谛

22、等的理论学习。还组织了五年级的老师参与区实行的新教材教法培训，弄清爽大纲的要求和教材修改的内容。活动后组织老师开展研讨，撰写教学反思。同时仔细做好资料收集、整理工作。 2、本学年，仍坚持把校本培训融入学校教研，支配好老师参与各级各类的教学研讨和培训活动，以次提高老师的教化教学水平。各学科组开展的教研课，沟通课，为老师的专业成长搭建舞台。老师们学有所得，行有所感。 （四）其他工作 1、依据上级的精神，刚好收集有关信息，做好文明学校电子台帐管理的信息录入、上传工作。 2、做好学生成长记录袋的管理工作。督促班主任老师刚好收集、增加资料，把工作做实做细。 3、帮助教育主任组织并落实各类调研、竞赛活动。

23、本学年，以教学质量为中心，组织了一年级拼音过关测试、三年级语文、四年级品德与生活调研，出好试卷，刚好作好分析与反馈工作，使老师们心中有数，以便采纳相应的教学措施，提高学科质量。做好毕业班的阅卷、试卷质量分析等工作。 1、组织老师业务学习工作深化创新力度不够。 2、深化课堂、深化班级不够。教学管理水平和教化教学质量还有待进一步提高。 我想这些是我在今后的工作中应当留意的问题，也是自己锤炼的方向，信任在大家的帮助下能不断地加以克服，本人也将一如既往地尽自己的力气为学校的不断发展做出贡献。 在这一年的工作中，我得到了领导和全校教职工的大力支持，在此对你们表示万分的感谢，感谢大家！ 述职人：xxx 2

24、0xx年x月x日 学校教育副主任述职报告 学校教育主任述职报告美篇篇四 敬重的各位领导、各位老师： 大家好！ 回顾自我一年来的工作，感谢与惭愧、职责与迷惘一向伴随着我。承蒙领导和同事们的信任，让我担当教育主任、出纳，分管安排生育工作，管理学前班和一年级教学工作，同时还担当一年级的数学、美术、写字、学前班的语言教学。身兼数职，任务繁重。回顾这一年来，我牢记“在其位谋其政”的为事之道，“严于律己宽以待人”的为人之道，恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作，现将个人工作总结如下。 本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教化事业，爱岗敬业，能自觉遵守老师的行为规范，坚固树立服务意识：为

25、学生服务、为老师服务、为学校服务。真诚、热忱、公正的对待每一个人，每一件事。严格遵守学校的教学管理制度，能以身作则，要求他人做到的，自我先做到，努力使自我成为校长的好助手，老师的好帮手。 1、作为学校的中层管理干部，教学也不能放松，更要起到带头作用，我担当一年级的数学教学，坚持贯彻新课程理念，做到科学施教。课前反复钻研教材，许多阅读参考书；结合学生实际备好、上好每一节课，保证教学质量，让自我在业务上精益求精。一年来，每次作业要比别人多批改一节课，我没有怨言，每次作业做到全批全改，批改质量高，并刚好做好矫正，刚好了解学生的学习情景，以便在辅导中做到有的放矢。 2、注意课堂教学效果。在教学中留意抓

26、住重点，突破难点，进取开拓教学思路。尤其今年是从教以来第一次胜任一年级教学，教学思想、教学方法都需彻底转变。所以在课余，我虚心向有阅历的老师及兄弟学校的同行讨教阅历，大胆尝试“三三六”教学模式、力求让课堂活起来、学生动起来、效果好起来，使每一个学生在课堂上学的阳光、自信、快乐。 3、注意课题探讨。批改数学作业是数学老师的一项常规工作，是对课堂教学的补充与提高，是老师了解学情最重要也是最根本的途径，也是大家最关注的问题，所以我把浅谈作业批改的几点做法确定为教研课题。 1、做好常规教务工作 学期初，刚好支配好课，发放各类表册和教学资料，做好课务调整和试卷发放工作，学期结束前，支配、组织期末检测，阅

27、卷，以最快的速度统计学生的考试成果，刚好回收并归档。 2、搞好教学常规管理工作，如学期初要求备课组长制定好本学期的教学安排，在安排的指导下进行教学工作。期末在各个备课组长的帮助下进行教学常规检查和各项教学工作的总结等。 3、帮助校长搞好毕业班的各项工作。 4、按时搞好安排生育月报告工作。 1、由于工作繁杂，使我常疲于各种事务性工作而对教学教研工作不够深化和细致，没有静下心来总结许多老师的教学阅历。深化课堂、深化班级听课不够，不能全盘了解老师教学动态。教学管理水平有待提高。 2、缺乏创新精神，工作思路陈旧，教育许多工作还是在原先的老路上，教研活动效果不明显，没有针对教学实际问题进行研讨。 总之，

28、在这一年中我取得了一点成果，也存在一些缺陷。 1、不断学习，更新学问结构，不断提高管理水平，跟上时代发展的新要求。 2、虚心谨慎，努力将工作做到好上加好。 3、加强教学探讨，虚心学习，不断提高业务本领和学生的学业成果，向课堂要效率。 以上是我对本学年度工作的简洁回顾，我将在做好本职工作的同时也要做好各种“份外事”，只要是有利于学校发展的，我都将努力去做。今日借述职的机会感谢各位同事的大力支持。以上是我的述职报告，不当之处，敬请领导、老师们指责指正。 学校教育副主任述职报告 学校教育主任述职报告美篇篇五 敬重的各位领导、学校各位同仁： 大家好!感谢各位领导一年来的指导和帮助，感谢全体老师的支持与

29、协作，用我对教化事业的无限忠诚和我一生中最旺盛的精力和体力，全身心地投入教化工作中，诠释了我对“负责”的真正理解。 一年来，依据学校行政支配，我分管学校教育处工作，详细负责教学管理、学籍师训等工作。教学管理是学校教化管理的一项核心内容，是维持正常教学秩序，实施基本教学运行，实现教学质量目标的根本保证。随着素养教化的推动，教学改革的逐步深化，时代的不断改变，教学管理内涵不断加深，要求日益提高，教学管理如何达到“科学、和谐、高效”，我们教学管理者面临巨大的挑战。借此机会我就如何立足教学管理岗位，抓教学质量的一些做法向各位领导、老师汇报。 (1)、教学管理须要制定一套完善可操作的常规管理制度，是管理

30、的标准，是考核的依据。比如：备课常规、批改常规、学科课堂教学常规、考试常规、毕业班工作常规等。 在批改常规中，我要求将学生的作业本当作师生沟通的平台，批改不仅仅停留在错了一把叉的基础上，错了要指出错在那里，为什么错，将学生的错误与学生平常上课状况相结合写上一些沟通评语等等，并要求学生答复。即是“作业即书信，批改即沟通”。(我想这应当是我校的一大亮点。这一点我校肖斌老师、杨正军老师、做得很好。) (2)、常规管理工作检查做到公允、公正、公开。 “检查不是领导的专权”这是我一贯奉行的原则，在我担当教育主任并分管教学的八年里，我始终坚持领导检查与教研组检查、老师相互检查相结合。教育处对老师三六常规的

31、检查只是抽查，我要求不同的月份不同的检查方式。如：本期一学月教研组检查，二学月教研组长相互交叉检查，三学月老师办公室内相互交叉检查。教育处随机抽样：每个办公室抽5名老师，每个年级10名学生作业(一个学生全部科目)检查前提出总体要求：1、实事求是2、一个办公室检查的分数不能雷同3、检查结果要与抽查结果相符合。 (3)、常规管理工作检查要科学而富有实效。 实行“免检”与“重点检查”相结合; 依据老师的敬业程度我设置了常规免检制度，比如我校的杨正军老师、李正军老师、贾华老师、陈永辉老师、文仁孝老师、杜华英老师、谢大军老师等，虽然教学阅历非常丰富且常年战斗在初三第一线，但他们依旧自觉的备详案，作业批改

32、非常精细，(杨正军老师的作文批改：行批、眉批、尾批三批齐全，三批具体。)同时他们还要求学生每周、没人必需向老师询问一个问题，老师做好记载并纳入对学生的评价，这些老师就可以免检。相反的人员就属于重点检查，每月的教育处抽样检查这些人就是重点对象。 检查标准“严中有活，活中求新”。 所谓“严中有活”就是对待不同的老师不同的标准，不同的科目不同的尺度，例如：作文批改一直是语文老师最伤脑筋的事情但它又是语文教学中的重点，于是我制定了“精改略阅”制度，即是将一个班的学生分成abc三个组，精改a组、批阅b组、略阅c组，每个作文相互轮番。“活中有新”即是老师的工作要求要有创新，专心思索，凡是有效的工作都认可，

33、凡是有利于提高教学质量的措施都认同。例如初三的辅导方式老师自己制定的“学生每日一问”，纳入对学生的考评，这些教育处都认可。 建立教学督导制度是改进教学的有效手段，学校成立教学督导组，由学科带头人、骨干老师、教研组长、学校领导为督导组成员、教育处制定教学督导方案。督导的重点是毕业年级的课堂，主要形式是听课、讲课、沟通、抽查备课和学生作业批改，坚持督与导相结合，重在沟通，督导工作每月进行。督导结束要形成督导工作报告，将课堂教学纳入了教学管理的可控的视野之内。 我校的教学督导组依据学科的不同确立不同的组长和组员，以做到扬长避短(杜绝了领导听课不懂的现象)。例如语文组：xx老师任组长、主评(初三年级组

34、长，常年从事初三语文教学)。数学组：xx老师任组长、主评(工会主席，常年从事初三数学教学。)外语组：xx老师任组长、主评(教育主任，曾从事六年初三英语教学。)物理组：xx老师任组长、主评(副校长，常年从事初三物理教学。)对于教学督导组的工作，我只确定每月一次，不定时间，实行推门课的形式，目的是“不允许荒废一堂课”。每月月底出教学督导简报。 教学工作目标分为阶段性目标和发展性目标。阶段目标为每学期应达到的目标，发展性目标为毕业时应达到的目标。将目标责任制落实到每个年级、每个班、每个任课老师。比如：教学成果阶段目标为：每期期末统考成果各项指标(单科)，必需名列学区前三分之一。年级内单科成果班级间差

35、距不超过58分;发展性目标从学生入校时制定到年级，如：初一入校目标为学区第四位，之后每期都要有所发展。毕业班的发展性目标更为详实，制定到班、科优生率，优生人数，有效优生率，有效优生人数，目标达成状况每月考核，与教学过程和期末考核挂钩。目标是责任、是压力、更是动力，目标与责任明确了，也就锁定了教学的详细任务与努力方向。 质量检测是教学环节的重要部分，教学质量管理要重视阶段性质量检测，刚好发觉教学薄弱环节和存在的问题。检测的有效性关键在于命题要科学合理，符合教学实际，符合学生的实际。检测的作用关键在于有效的质量分析。 我校以年级学科组为命题组，年级学科组长为命题组长，命题组长的任务是对每次命题结构

36、的把握，如英语中：听力占?%，其中多少为听单词，多少为听短语，多少为听句子，多少为听语篇 其余的命题组成员则根据组长的结构，依据教材内容进行命题，最终组长批阅通过。 检测结果人人做分析，书面交教育处，要求分析到题，分析到人头。 多年来，我们始终坚持对命题和质量分析的的探讨，在提升成果过程中，老师们看到了成果。 每月的教学效果检测过程中，我校都评出abc三优学生，每月对三优学生进行大张旗鼓的表彰，同时以家长的一封信的方式通告家长，同时制成abc 三优红榜，在校内张贴一份，在场镇张贴一份，对优秀学生进行广泛的宣扬，这样家、校、社会三位一体的激励机制促进了学校教化学校管理的顺当开展。 校本教研是提高

37、课堂教学效率的催化剂，忌讳教学教研两张皮的现象。我校教本教研反对大课题，以老师为主体，以学生为对象，以课堂教学为阵地，以探讨教学中的困惑为主题，以改进教学和提高老师专业实力为目的。我们每一期都有一个探讨主题。 例如本期，我们秉承“问题即课题，教学即探讨”的精神，语文组的“如何开展戏剧鉴赏”(戏剧在初三中考中考分极少，历来的初中语文教研中从不涉及，但我们不抛弃、不放弃，照旧作为探讨的对象);数学组的“克服马虎，提高习题的精确度”;外语组的“英语阅读教学探讨”等等，探讨的都是亟待解决的难点，哪怕是取得一丁点的效果，也是校本教研不行磨灭的功绩。 各位领导，各位同仁，教学管理工作是一项非常困难和富有才

38、智的工作，管理是一门艺术，须要进行不断的雕琢，才会更加绚烂夺目。当然，我的管理艺术还存在很多问题，管理实力与学校的发展须要还有肯定距离，须要接着得到领导的培育，同仁的包涵。 感谢大家! 学校教育副主任述职报告 学校教育主任述职报告美篇篇六 各位领导，老师们： 大家下午好! 今日我坐在这里为大家汇报工作，感到很荣幸。 半年来，在白旄中学这片沃土上，领导与同事们为我供应了太多学习与熬炼的机会，使我渐渐成长，成熟。我认为，要成为一名称职的教育主任，就应当做到甘于奉献，勤于学习，擅长探讨，敢于创新，务本求实，团结协作，精彩地完成自己的本职工作。我是这样想的，也是这样做的。 下面，我作为教育处主任向各位

39、作工作汇报。我的汇报共分为两个部分，一是开学以来教育处的工作开展状况，二是教育处工作存在的问题及下阶段工作设想。 首先，向各位汇报开学以来教育处的工作开展状况。 从我进入白旄中学的第一天起，我就严格要求自己的举止行为必需规范，因为自己是学生和老师们的先行者，自己的一言一行都影响着他们。我要成为他们的表率，对他们负责。半年来，我和学生老师之间处于一种和谐的状态。我特别敬重信任学生，关切酷爱学生，只要是学生无论表现好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，赐予更多的热忱帮助，用自己的品德感化他们，使他们复原自信，走出自我评价的误区。在已结束的期中考试中，七八、九年级的成果都有不同程度的提高，我所代的七

40、年级2班的刘怡同学和殷方杰同学分获全县第9名和第43名的好成果。 我是于今年暑假调入白旄中学的，在原单位是帮助政教主任工作。教育处工作对于我来说，倍感生疏。就职之后，我仔细向校长他们学习，学习他们的先进管理理念;向老老师学习，学习他们老骥明知夕阳短，不需扬鞭自奋蹄的工作精神;向年轻老师学习，学习他们锐意进取的精神。在工作中能和老师们坦诚步公，大胆探究，主动开展教学探讨活动。在教学中和老师们一起用先进的教学理论指导自己的实践活动，突破固有的思维模式，从每个教学环节入手，大胆进行改革创新。同时，还充分地发挥骨干老师的带头作用，让更多的年轻老师参加到教学研讨活动中来，增加了教研活动的实效性，提高了老

41、师的课堂教学水平。 首先作为教育主任，我能正确定位，坚固树立两种意识，努力做好校长的助手。 1、重视合作意识。作为一名中层领导，必需做到“上情下达”，“下情上晓”，起桥梁沟通作用。因此，我正确相识自我，以求真务实的科学看法，顾全大局，融合群体、择善而从，在管理中形成合力。 2、突出服务意识。教学是服务，管理更是服务。教育处的工作是琐碎而繁杂的。半年来，我在工作中能以大局动身，为老师着想，争取更多的机会让老师们外出学习充电,不断提高老师们的业务水平. 其次，主动协调好教育处的其他成员，努力做好业务范围内的各方面工作。 1、在校长的指导下，和教育处的其他成员研讨，制订好学校的教学安排，并组织实施，

42、使学校的教学工作更有针对性、实效性。 2、制订好教育工作方面的有关规章制度和检查考核制度。做好教学工作的常规检查，期中期末检测工作，为学校考评老师供应依据。 3、组织、指导、审查各年级教化活动安排，各教研组教学教研，领导和指导教研组工作。 4、关切学生的全面发展，组织好学生的竞赛活动。按时完成校长交给的几次月考及周测的工作，对老师们的教学起了很好的督促作用。 5、组织好备课、听课、评课工作，在过去的三个月，通过全体老师共同努力，顺当的迎接了县教研室的教学视导;费县梁邱一中的教干老师来校学习;蛟龙中学的数理化老师来校学习;郑山中学的语数外老师来校学习并得到他们的一样好评。 下面，我汇报一下教育处

43、的工作存在的问题及下阶段工作准备。 第一：工作中的不足。 1、由于我对教育处工作的生疏，致使教育处的指导教学作用大打折扣. 2、对学生的学法指导不够，方法过于简洁。 3、工作方法陈旧，缺乏主动性和创建性. 但我今后肯定会努力学习，争取早日胜任教育主任这一职务,向优秀教育主任看齐. 其次：下阶段教育处工作设想。 1、完善常规工作,保证教学质量及年终督导的评估. 2、加强毕业班的教化教学管理，仔细抓好毕业班的授课、备考复习、水平测试等系列教学工作.把初三教学作为重中之中.狠抓教学质量,让当地人民认可我校教化教学工作. 3、于元旦前组织语数外理化竞赛,对年终教学起督促作用. 4、进一步做好控辍工作,

44、做到一个也不能少. 各位领导、老师们，教化教学工作的重担落在我们每一位老师的肩上，可谓任重道远，让我们携手并肩，共同抒写我校教学工作的新篇章! 感谢大家! 学校教育副主任述职报告 学校教育主任述职报告美篇篇七 回顾三年来我的工作历程，那感谢与惭愧、责任与迷惘始终伴随着我。我一次次谛视自己。在困惑与不惑间，我试着对自己进行本色追问，梳理心绪，与同行共勉，抱着对学生、对工作、对学校负责的心态努力开展工作。 从我进入中心小学的第一天起，我就严格要求自己的举止行为必需规范，因为自己是学生的先行者，自己的一言一行都影响着他们。我要成为他们的表率，对他们负责。三年来，我和学生之间处于一种和谐的状态。我特别

45、敬重信任学生，关切酷爱学生，只要是我的学生无论表现子坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，我赐予更多的热忱帮助，用自己高尚的品德感化他们，使他们复原自信，走出自我评价的误区。在我的努力下，学生在生活或学习上遇到困难时，我就是他们心目中要找的其中一人。 我作为负责教学业务工作的领导，对业务精益求精。我能主动带领老师与时俱进，大胆地进行教毫不拖延主探究，主动开展教学探讨活动。在教学中引导老师主动用先进的教学理论指导自己的实践活动，突破固有的思维模式，从每个教学环节入手，大胆进行改创新。同时，还充分地发挥了科组长的作用，让更多的老师参加到 到教学研讨活动中来，增加了教研活动的实效性，提高了老师的课堂教

46、学水平。20xx年，本人被评为市优秀教研工作者。 首先作为教育主任，我能正确定位，坚固树立两种意识，努力做好校长的助手。 1、重视合作意识。作为一名中层领导，必需做到“上情下达”，“下情上晓”，起桥梁沟通作用。因此，我正确相识自我，以求真务实的科学看法，顾全大局，融合群体、择善而从，在管理中形成合力。 2、突出服务意识。教化是服务，管理更是服务。教育处的工作是琐碎而繁杂的。三年来，我在工作中能到处以大局动身，时时为老师着想，经常带着思索深化到师生中去，倾听他们的呼声，捕获他们的意愿，从而使得各项决策、措施符合实际和大家的要求。 其次，主动协调好教育处的其他成员，努力做好业务范围内的各方面工作。 1、在校长的指导下，和教育处的其他成员研讨，制订好学校的教化教学安排，并组织实施，使学校的教化教学工作更有针对性、实效性。 2、制订好教育工作方面的有关规章制度和检查考核制度。做好教学工作的常规检查，期中期末检测工作，为学校考评老师供应依据。 3、组织、指导、审查各年级教化活动安排，各教研组教学教研安排，领导和指导教研组工作。 4、关切 学生的全面发展，组织好学生的竞赛活动。 5、组织好备课、听课、评课工作，协调解老师在教化教学的疑难。 6、组织人员完成“普九”资料的搜集、整理、自