2023年学校元宵节活动方案(8篇).docx

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1、2023年学校元宵节活动方案(8篇) 为了确保我们的努力取得实效，就不得不须要事先制定方案，方案是书面安排，具有内容条理清晰、步骤清楚的特点。怎样写方案才更能起到其作用呢？方案应当怎么制定呢？下面是我帮大家整理的方案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 学校元宵节活动方案篇一 中国传统节日承载了华夏文明的思想精髓和文化血脉，凝合着中华民族的民族精神和民族情感，是一个民族的身份证和文化标签。新年伊始，时值元宵节来临之际，开展“我们的节日元宵节”主题活动，旨在让同学们体会传统节日，了解传统节日的文化意义，自觉弘扬中华民族传统文化;同时，激励广阔同学及早制订全年奋斗目标，科学规划人生，奋勉有为努力成才

2、。 主办：社会学院团委; 承办：青春驿站公寓团总支 时间：20xx年2月28日下午2：00 地点：独墅湖校区a06幢学生公寓“青春驿站”活动室 1、话说“元宵” 元宵节作为重要的中华民族传统节日之一，得以流传持续，必定有其历史渊源。通过历数元宵节的各种民间传闻，体会传奇色调，从而更深地了解元宵节的内在文化精髓， 活动形式：组织同学事先收集有关资料以及各自家乡的传统习俗，采纳生动新颖的形式向大家做精彩介绍。 2、谜样“元宵” 赏花灯猜灯谜是元宵节必不行少的节目，而今这些生动精彩的节目已经离我们越来越远，传承传统节日的前提必定是先继承后发扬。通过上灯猜谜的小嬉戏激发同学们对这一古老传统的爱好，体悟

3、传承的必要。 活动形式：猜谜抢答 3、我的元宵我制作 元宵作为元宵节的应节食品，意味着团团聚圆、和和谐睦。通过大家的亲自包制，亲身体验这“团聚”的实现是须要大家的共同协作才能完成的。 活动形式： (1)分组制作元宵; (2)放映央视版我们的节日元宵节特殊专辑。 4、我的青春我做主 “一年之计在于春”，新的一年已经拉开序幕，年轻的学子们也该为自己一年的学习生活作科学的规划，让青春的风帆从这里启程。 活动形式：组织同学们书写下20xx年的各种学习生活愿望，制成心愿墙，激励大家奋勉向上。 学校元宵节活动方案篇二 爆竹声声辞旧岁，欢高兴喜过大年。新春佳节即将来临，而春节、元宵节是我国民间最重要的传统节

4、日，是我国人民庆贺丰收、祈福风调雨顺、家人团聚的日子。以“我们的节日”为主题，深化挖掘春节、元宵节所凝聚的优秀传统文化内涵，激励学生主动参与形式多样的群众性民俗活动和文化消遣活动，引导学生弘扬中华优秀文化，推动中华文化历久弥新、不断发展壮大。经探讨确定在全体师生中接着组织开展“我们的节日春节元宵节”主题活动，特制订活动方案如下： 以春节，元宵节辞旧迎新、平安团聚、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主题，突出“喜庆祥和过大年，传统文化再继承”，遵循简洁可行、就近就便、力所能及的的原则，深化挖掘春节、元宵节的文化内涵，以活动为载体，吸引全体学生广泛参加，培育和树立学生认知传统、敬重传统、继承传统、弘扬

5、传统的思想观念，增加学生对中华优秀文化的认同感和骄傲感，着力营造快乐、祥和、平安、健康、文明的节日氛围。 1、让学生在品尝春节、元宵节的民风民俗中感受祖国传统文化的魅力，培育学生剧烈的民族骄傲感。 2、开展包饺子、做汤圆等实践活动，感受团聚、祥和的亲情，促进家庭和谐关系。 3、在“拜年”中引导学生学会感恩祈福，培育孝敬、知恩图报的文明习惯，树立“百善孝为先”的道德观念。 20xx年1月15日20xx年2月10日 1、了解“年”的学问：学生通过网上学或民间收集，深化了解我国民间的“年”的来历、风俗等学问。要求中高年级学生完成收集作业(可以是小报、文章等形式)我知道的“小年”、“大年”、“元宵”。

6、各班在开学后一周内向少先队总部报送优秀作业(不少于2份) 2、家乡的“过年”习俗：广泛收集家乡过年的风俗习惯，并留意收集相关的文字、影像、图片资料。 3、春节实践活动： (1)文明理财实践活动“我的压岁钱我节约收支”。 (2)美在家庭，美在社区与家长一道进行过年前的卫生大扫除，使自己的家以靓丽的环境迎接新年。高年级中队还可以组织志愿者服务小分队，开展为空巢老人、烈军属义务劳动活动，并刚好清理烟花爆竹残屑和废弃物，搞好公共环境卫生。 4、我的春节剪影：用自家的相机记录下自己和家人过年的瞬间或开展活动的场景，开学后与老师同学共享，还可以上传到学校网站，让更多的人了解自己家乡的“年”味。 5、拜大年

7、活动：向师长、挚友发送电子贺卡或短信拜年，表达感恩之情，提倡用无纸低碳方式互致新春祝愿。 6、开展平安自护教化活动。在学生中广泛开展“平安伴随我成长”自护教化主题活动;开展平安学问教化，在学生及家长中发布学生平安自护提示，特殊是与外出旅游和防止烟花爆竹事故的宣扬教化，提高学生和家长的防护意识;开展学生自护体验活动，向学生传授自我爱护的基础学问和技能，重点开展防火灾、防食物中毒、防疾病等，引导学生增加自护本事，切实提高学生的平安意识和避险自救实力。 1、各班要利用元月14日的结束班队会时间进行细致的支配部署，尽最大努力保证活动的实效性。 2、开学后，各班要深化了解活动开展状况，收集学生活动中的文

8、字、图片和影像资料，并刚好上报少先队总部，少先队总部要把各班活动开展状况作为假期活动评价项目。 学校元宵节活动方案篇三 1.通过全园主题会，进一步了解元宵节的来历、意义以及主要的风俗习惯，感受元宵节的喧闹、喜庆气氛。 2.主动参加主题会的打算和庆祝活动，大胆表达自己的情感与体验。 3.大、中班幼儿乐于与弟弟、妹妹交往并关切弟弟、妹妹，小班幼儿乐意与同伴共享食品和欢乐。 1.张贴海报，邀请家长来园参与活动。 2.举办幼儿自制花灯展，开展自制花灯评比活动。 3.展出能反映幼儿不断丰富元宵节阅历的资料和照片。 4.排练舞龙、踩高跷、划旱船等节目。 5.自制、品尝元宵的各种材料和工具。 1.锣鼓队、腰

9、鼓队进场，主持人宣布活动起先。 2.在金蛇狂舞的伴奏下，师幼进行舞龙、划旱船、踩高跷、扭秧歌表演。 3.学问竞答活动。 4.宣布制作花灯的评比结果，为获奖幼儿颁奖。 5.文艺表演与嬉戏、猜谜活动穿插进行。 6.亲子元宵美食活动。 学校元宵节活动方案篇四 1.培育学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合实力; 2.培育学生创新精神、探究意识，协作精神; 3.让学生获得情感的体验; 4.通过活动，让学生体验、感受、熟识我国的传统节日元宵节; 5.通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而敬重和酷爱我们中华民族的传统文化; 6.通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在; 1.了解

10、元宵节的由来与传闻，元宵节的习俗 2.学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比。 第一阶段：了解“元宵节” 学生方面：提前布置学生，利用寒假，借助电脑，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些学问?可以上网收集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。 老师方面：以班为单位，班主任为有爱好的学生供应有关春联学问、灯谜学问和元宵灯制作方法的专题辅导讲座，可以让学生到电脑上网查找有关资料，并有安排地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。从而培育学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的实力。 其次阶段： 1.学生就元宵节活动，以及驾驭的元宵节学问，动手设计一份手抄报。 2.元宵节前学生动手自己制作

11、灯谜、元宵灯作品，以备开学后进行评比 学生方面：每个学生制作一个春联或者灯谜; 开学后举办猜灯谜活动; 以班为单位，班主任(任课老师帮助)打算好灯谜(也可运用学生打算好的灯谜)，并到总务处领小奖品，让学生猜谜底，猜对者发给小奖品。 学校元宵节活动方案篇五 为了让学生体验、感受、熟识民族的传统节日，进而敬重我们的民间风俗习惯，酷爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动，来树民族文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。 通过活动，让学生体验、感受、熟识我国的传统节日元宵节; 通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而敬重和酷爱我们中华民族的传统文化; 通过本次活动，让学生亲身

12、体验到中华民族文化的魅力所在; 培育学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合实力; 培育学生创新精神、探究意识，协作精神; 让学生获得情感的体验; 了解元宵节的由来与传闻，元宵节的习俗 学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比。 活动建议及进程支配： 由学生自主自愿地参与这次探究活动，并以合作小组的形式共同完成各阶段的探究实践活动。 第一阶段：了解“元宵节” 学生方面：借助学校的“才智泉”，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些学问?可以上网收集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。 老师方面：学校可以让学生到电脑房上网查找有关资料，并有安排地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。

13、从而培育学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的实力。 学校方面：供应电脑房 其次阶段：学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比 学生方面：每个学生制作一个春联或者灯谜。 学校元宵节活动方案篇六 为弘扬民族文化，引导学生体会我国传统的元宵节活动的喧闹氛围，了解多姿多彩的节日文化，学校将组织学生进行小型多样的闹元宵活动。通过活动，营造快乐祥和、健康向上的节日氛围，培育学生主动探究、分工合作、乐于共享的看法。 金狗迎春到，快乐闹元宵 20xx年寒假以及2月11日下午，12:15起先 (一)前期打算(寒假) 开展“巧手做花灯，创意乐无限”元宵花灯亲子利废制作行动，培育学生动手动脑的实力和节能环保的习惯

14、。班主任负责 (二)主题活动(元宵节当天) 1、营造浓郁的活动氛围 (1)电子屏幕滚动播放传统节日文化宣扬语、童谣等，营造节日氛围。xx负责 宣扬语金猴迎春到，快乐闹元宵。快乐闹元宵，你我齐欢乐。体验元宵民俗，弘扬中华文明。承载年节传统，建设校内文化。感受风俗习惯，憧憬美妙生活。赏花灯，营造佳节氛围;猜谜语，感悟乡风民情;做汤圆，体验节日生活 闹元宵童谣 正月十五闹元宵，庆祝锣鼓用劲敲，敲得狮子大抖毛，庆贺一年春来到。 校内花灯挂树梢，教室摆满原材料，你搓我按做元宵，乐得伙伴拍手笑。 (2)当天早晨(升旗仪式之前)，各班在学校统一支配下，择优将4盏元宵花灯(须醒目地标明班级、姓名)悬挂在校内不

15、同区域，营造浓郁的传统节日氛围。xx负责 (3)大队部组织大队集会(升旗仪式)，作关于国旗下的主题讲话，宣扬传统节日文化，让学生了解元宵节的由来、习俗和一些好玩的传闻等。xx负责 (4)当天早晨(或提前至2.19周五下午)，各班依据活动内容，做好班级环境的布置，南北玻璃窗贴好窗花(或灯谜)，教室里挂上灯笼等。正副班主任负责 2、“快乐赏花灯”活动(二四五年级：午间或做完汤圆至品尝汤圆之间的时间段;一三年级：品尝完汤圆至放学之前，约2:00-3:00) 在班主任的带领下，各班有序地到校内各处参观学生和家长的自制元宵灯。正副班主任负责 3、“巧手做元宵”活动(12:1513:15) 在正副班主任、

16、家长志愿者的组织下，学生开展做小汤圆和元宵的活动(中午12:15各班派代表去食堂领取食材)。 食堂为每班供应糯米团、菜肉馅儿;和面和放汤圆的用具，由各班自备。xx班主任负责 4、“快乐尝元宵”活动(一三年级：约1:30起先;二四五年级：约2:00起先) 每人一份点心(两个元宵，六个小汤圆),使孩子们在品尝自己劳动成果的同时，感受浓浓的闹元宵气氛，体验了传统节日的欢乐(3名家长志愿者、正副班主任与孩子一起共享欢乐)。xx负责 5、后续活动：各班填写1份活动记录表;各班上交2到3张家长志愿者反馈表。 xx xx。 备注：2.11当天提早至11:00用午餐。 学校元宵节活动方案篇七 “我们的节日”寒

17、假社会实践活动方案 传统节日凝聚着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华，是维系国家统一、民族团结和社会和谐的重要精神纽带，是建设社会主义先进文化的珍贵资源。试验小学坚持与时俱进，贴进实际，贴进生活，深化挖掘传统节日的文化内涵，着力引导少先队员们继承和弘扬中华民族的优秀传统，畅想主旋律，凝合精神气，谱写新篇章。特举办以“春节、元宵节”两大节日为主题的“我们的节日”寒假社会实践活动。 一、活动时间：20xx年1月18日20xx年2月16日 二、活动地点：依据社会实践主题自行确定。 三、组织形式：以班级家长委员会的合作小组为主。也可以家庭为单位。 1、开展“雏鹰练飞练本事

18、”假日小队活动。 要求以小队的形式参与一次公益活动。例如：参与办事处、社区组织的各项实践教化活动；参与青少年不文明行为劝导和志愿服务活动；主动帮助老、弱、孤、寡、病、残， 为他们做一些力所能及的事。 2、开展：“春节、元宵”节主题节假日活动。 开展理财活动。 开展“我的新年我做主”活动，实施“不讨压岁钱，只要压岁言”行动，得到“压岁钱”的队员要用好自己的压岁钱、正值理财小能手，促进队员养成正确的消费和良好的价值观。 开展家庭亲子主题诵读活动，组织孩子和家长参加背诵节日经典诗篇，增加对民族传统节日的宠爱，加深对中华文化的理解，使学校教化与家庭教化有机结合。 1、小队或亲子共同制定社会实践活动方案

19、（如地点、内容、目的、路途、分工、情境预设、必要打算等等）。 2、实践内容可以是其中的一项或两项。也可是外出旅游见闻、感受。 3、实践活动以电子报的形式进行总结展示。1、3、5年级每班制作一期春节主题电子报，2、4、6年级每班制作一期元宵节主题电子报，题目自拟。 4、各班所上交政教处的资料以年级为单位传至xxxxxxxxx,截止日期为20xx年2月24日。 学校元宵节活动方案篇八 元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动，幼

20、儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参加和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获得多方面的阅历： 1.元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。 2.“元宵”象征着“团聚”，它有不同的种类和味道。 3.元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和快乐。 4.农历正月十五是元宵节，是团聚的日子。 5.元宵节有很多传闻、故事、儿歌。 1.大班主要目标： (1)尝试通过多种途径获得元宵节的相关阅历，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯; (2)主动参加“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团聚的意义。 2.中班主要目标： (1)

21、知道农历正月十五是我国的传统节日元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等); (2)感受与家长、老师、小挚友一起玩花灯、猜灯谜、吃元宵的欢乐。 3.小班主要目标： (1)知道元宵节是团聚的节日，初步了解元宵节人们的活动和特殊的食品元宵; (2)开心地参加元宵节各种活动，感受节日的欢乐气氛。 活动名称：欢高兴喜闹元宵(赏灯、猜灯谜) 组织形式：亲子形式(分年级组开展) 活动时间：20xx年x月x日下午小班15：40、中班15：55、大班16：10 活动打算：园内展出各种各样的花灯和灯谜、各种小礼物 活动建议： 1.参观花灯展，观赏花灯的外形、色调、图案。 2.沟通对灯谜的认知

22、阅历，丰富对灯谜由来、种类和结构的相识。 3.主动参加赏灯猜谜活动，老师对优胜者赐予适当的嘉奖。 园内大环境 (1)园内大厅悬挂老师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜; (2)宣扬展板：开展元宵节活动策划方案及要求。 班级环境 (1)师幼共同布置“漂亮的花灯展”，悬挂幼儿购买或参加自制的花灯; (2)收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰; (3)在家长园地贴出“致家长的信”，介绍主题活动的构想和协作事项。 元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要实行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯像北京的宫灯、天津的宝莲灯、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去灯内点蜡烛，现在用电，使灯更加奇幻多姿，五彩缤纷。元宵节有很多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团聚和谐、生活华蜜甜蜜。