2023年古诗《听雨》听雨的全文(7篇).docx

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1、2023年古诗听雨听雨的全文(7篇) 人的记忆力会随着岁月的消逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经验和感悟记录下来，也便于保存一份美妙的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 古诗听雨 听雨的全文篇一 少年听雨歌楼上。红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中。江阔云低、断雁叫西风。 而今听雨僧庐下。鬓已星星也。悲欢离合总无情。一任阶前、点滴到天明。 年少的时候，歌楼上听雨，红烛盏盏，昏暗的灯光下罗帐轻快。人到中年，在异国他乡的小船上，看蒙蒙细雨，茫茫江面，水天一线，西风中，一只失群的孤雁阵阵哀鸣。 而今人至暮年，两鬓花白，独在僧庐下听细

2、雨点点。想到人世的悲欢离合，好像总是那样的无情，既然如此，又何必感慨呢？就任随那窗外的雨，在阶前点点滴滴直到天明。 昏：昏暗， 罗帐：古代床上的纱幔。 断雁：失群孤雁。 僧庐：僧寺，僧舍。 星星：白发点点如星，形容白发许多。 无情：麻木不仁。 一任：听凭。 历代诗人的笔下，源源不断的细雨总是和“愁思”难分难舍的，如：“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴，这次第，怎一个愁字了得？”“欲黄昏，雨打梨花深闭门。”但是在蒋捷词里，同是“听雨”，却因时间不同、地域不同、环境不同而有着迥然不同的感受。词人从“听雨”这一独特视角动身，通过时空的跳动，依次推出了三幅“听雨”的画面，而将一生的悲欢歌哭渗透、融汇其中

3、。 第一幅画面：“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。”它呈现的虽然只是一时一地的片断场景，但具有很大的艺术容量。“歌楼”、“红烛”、“罗帐”等绮艳意象交织出现，传达出春风骀荡的快乐情怀。少年时候醉生梦死，一掷千金，在灯红酒绿中轻歌曼舞，沉酣在自己的人生中。一个“昏”字，把那种“笙箫吹断水云间，重按霓裳歌遍彻”的奢侈生活表现出来。这时听雨是在歌楼上，他听的雨就增加了歌楼、红烛和罗帐的意味。尽管这属于纸醉金迷的逐笑生涯，终归与忧愁悲苦无缘，而作者着力渲染的只是“不识愁味道”的青春风华。这样的阶段在词人心目中的印象是永恒而短暂的。以这样一个欢快的青春图，反衬后面的境况的凄凉。 其次幅画面：“壮年听雨客舟中

4、，江阔云低，断雁叫西风。”一个客舟中听雨的画面，一幅水大宽阔、风急云低的江秋雨图，一只失群孤飞的大雁。这里的“客舟”不是枫桥夜泊中的客船，也不是“惊起一滩鸥鹭”里的游船，而是孤独的天际羁旅，孤独、忧愁、怀旧时时涌在心头。这时的雨伴随着断雁的叫声。这一个“断”字，联系了诸多意境，同断肠联系在一起，同亲情的斩断联系在一起，有一种人生难言的孤独和懊悔。“客舟”及其四周点缀的“江阔”、“云低”、“断雁”、“西风”等衰瑟意象，映现出风雨飘摇中颠沛流离的坎坷遭际和悲凉心境。壮年之后，兵荒马乱之际，词人经常在人生的苍茫大地上踽踽独行，经常尔奔曲走，四方漂流。一腔旅恨、万种离愁都已包孕在他所展示的这幅江雨图中

5、。 “而今听雨”的画面，是一幅显示他当前境况的自我画像。一个白发老人独自由僧庐下倾听着夜雨。境况之萧索，心境之凄凉，在十余字中，一览无余。江山己易主，壮年愁恨与少年快乐，已如雨打风吹去。此时此地再听到点点滴滴的雨声，却已木然麻木不仁了。“悲欢离合总无情”，是追抚一生经验得出的结论，蕴有无限感伤，不尽悲慨。“一任阶前点滴到天明”，好像已心如止水，波澜不起，但彻夜听雨本身，却表明他并没有真正进入超脱沉静的大彻大悟之境，只不过饱经忧患，已具有“欲说还休”的情感限制实力。 捷的这首词，内容包涵较广，感情隐藏较深。以他一生的遭受为主线，由少年歌楼听雨，壮年客舟听雨，写到借居僧庐、鬓发星星。结尾两句更越过

6、这一顶点，呈现了一个新的感情境界。“一任”两个字，就表达了听雨人的心情。这种心情，在冷漠和决绝中透出深化的苦痛，可谓字字千钧。虽“一任点滴到天明”，却也同时难掩听雨人心中的不安静。身在僧庐，也无法真正与世隔绝，也不能真正忘怀人生。 方位名词的奇妙运用，是这首词的一大特点。“少年听雨歌楼上”，追欢逐乐，无忧无虑，正是作者一生中最美妙、最欢乐的时间，因而一个“上”字，正好暗合作者这样一种生活情境。“壮年听雨客舟中”，这时期的作者，进士及第不久，南宋灭亡，他不愿仕元，起先了漂泊生涯。“软语灯边、笑涡红透”的家庭生活既已失去，离乱生活，使他惟有感时伤怀，于客舟中听潇潇冷雨，吹瑟瑟西风，看宽阔的江面堆满

7、铅灰色的云，失群孤雁传来凄厉的哀鸣，心境一何愁苦悲凉！但这时的境况与暮年相比，还未到达极端孤寂的境地，因而用一“中”字，倒也贴切。“而今听雨僧庐下”，已是白发老者的他，已经尝遍了悲欢离合的味道，大半生坎坷遭受的熬煎，几乎使他到了麻木的地步，悲欢离合，已经无法掀动他感情的涟漪，因而他能够听任檐前冷雨始终滴到天明。作者真的已经麻木不仁、万念俱灰了吗？假如四大皆空，又为什么彻夜难眠呢？可见作者的忧愁苦痛不仅没有得到解脱，只是换了一种形式而已。这另一种形式的愁苦，是情感的内敛与深化。这时一个“下”字，自然与作者风烛残年的境遇高度一样。三个方位名词，或许并非刻意支配，但作者一生的际遇，的确能从这三个方位

8、名词上看出端倪，不是吗？ 这首词以“听雨”为线索，以时间为依次，选取作者一生三个典型片断，凸显词人晚年悲苦凄凉的境遇和心情。同是听雨，不同的年龄，不同的环境，不同的际遇，有着迥然不同的感受。 原作中前两个听雨的场景是同一个人（作者）的一种回忆。红烛昏罗帐，其中“昏”一词很好地呈现了一种迷离的感觉，一种隐隐的氛围，像是回忆之感。断雁叫西风的感觉也是宏大的场景，有着浓郁的个人悲伤色调。但是最终的僧庐听雨中，完全是一种现实的描绘。“而今”一词很好的说明白现状一种由回忆拉回现实的感受，增加了对岁月的感悟！ 少年时：不识愁味道；中年时：颠沛流离的悲凉沧桑；老年时：历尽离乱后的憔悴枯槁一生的悲欢离合谁也说

9、不清，听那窗前的秋雨一无所动，任它滴滴答答直到天明。 公元1267年，元灭南宋。宋元之际的词人，经验了这一沧桑变故，其国破之痛、家亡之恨，都在他们的作品中表现出来。蒋捷用词作来抒发黍离之悲、铜驼荆棘之感，表现悲欢离合的个人遭受，其中虞美人听雨便是这一时期创作中的代表作。 古诗听雨 听雨的全文篇二 虞美人听雨 少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。 而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。 虞美人听雨是宋代词人蒋捷创作的一首词。这首词以“听雨”为媒介，概括出少年、壮年和晚年的特别感受，将几十年大跨度的时间和空间相融合：少年只知追欢逐笑享受沉醉；

10、壮年飘泊孤苦触景伤怀；老年的孤独孤独，一生悲欢离合，尽在雨声中体现。此词在结构上运用时空跳动，以“听雨”复沓串连，上、下片浑然一体，具有跌宕回旋的匠心。 年少的时候，歌楼上听雨，红烛盏盏，昏暗的灯光下罗帐轻快。人到中年，在异国他乡的小船上，看蒙蒙细雨，茫茫江面，水天一线，西风中，一只失群的孤雁阵阵哀鸣。 而今，人已暮年，两鬓已是白发苍苍，独自一人在僧庐下，听细雨点点。人生的悲欢离合的经验是无情的，还是让台阶前一滴滴的小雨下到天亮吧。 虞美人：词牌名，又名一江春水玉壶水巫山十二峰等。双调，五十六字，上下片各四句，皆为两仄韵转两平韵。 昏：昏暗，罗帐：古代床上的纱幔。 断雁：失群孤雁 僧庐：僧寺，

11、僧舍。 星星：白发点点如星，形容白发许多。 无情：麻木不仁。 一任：听凭。 蒋捷生当宋、元易代之际，大约在宋度宗成淳十年（1274）进士，而几年以后宋朝就亡了。他的一生是在战乱年头中颠沛流离、饱经忧患的一生。这首词正是他的忧患余生的自述。他还写了一首贺新郎兵后寓吴词中所写情事，可以与这首词相互印证。这两首词，可能都写于宋亡以后。 历代文人的笔下，源源不断的细雨总是和“愁思”难分难舍的，如：“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴，这次第，怎一个愁字了得？”（李清照声声慢）“欲黄昏，雨打梨花深闭门。”（李重元忆王孙）但是在蒋捷词里，同是“听雨”，却因时间不同、地域不同、环境不同而有着迥然不同的感受。词人

12、从“听雨”这一独特视角动身，通过时空的跳动，依次推出了三幅“听雨”的画面，而将一生的悲欢歌哭渗透、融汇其中。 第一幅画面：“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。”它呈现的虽然只是一时一地的片断场景，但具有很大的艺术容量。“歌楼”、“红烛”、“罗帐”等绮艳意象交织出现，传达出春风骀荡的快乐情怀。少年时候醉生梦死，一掷千金，在灯红酒绿中轻歌曼舞，沉酣在自己的人生中。一个“昏”字，把那种“风箫吹断水云间，重按霓裳歌遍彻”的奢侈生活表现出来。这时听雨是在歌楼上，他听的雨就增加了歌楼、红烛和罗帐的意味。尽管这属于纸醉金迷的逐笑生涯，终归与忧愁悲苦无缘，而作者着力渲染的只是“不识愁味道”的青春风华。这样的阶段在词

13、人心目中的印象是永恒而短暂的。以这样一个欢快的青春图，反衬后面的境况的凄凉。 其次幅画面：“壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。”一个客舟中听雨的画面，一幅水大宽阔、风急云低的江秋雨图，一只失群孤飞的大雁。这里的“客舟”不是枫桥夜泊中的客船，也不是“惊起一滩鸥鹭”里的游船，而是孤独的天际羁旅，孤独、忧愁、怀旧时时涌在心头。这时的雨伴随着断雁的叫声。这一个“断”字，联系了诸多意境，同断肠联系在一起，同亲情的斩断联系在一起，有一种人生难言的孤独和懊悔。“客舟”及其四周点缀的“江阔”、“云低”、“断雁”、“西风”等衰瑟意象，映现出风雨飘摇中颠沛流离的坎坷遭际和悲凉心境。壮年之后，兵荒马乱之际，词人

14、经常在人生的苍茫大地上踽踽独行，经常尔奔曲走，四方漂流。一腔旅恨、万种离愁都已包孕在他所展示的这幅江雨图中。 在谋篇行文方面，这首词是从旧日之我写到今日之我，在时间上是顺叙下来的；但它的写作触发点却应当是从今日之我想到旧日之我，在时间上是逆推上去的。词中居主要地位的应当是今我，而非旧我。因此，继以上两幅一起反衬作用、一起陪衬作用的画面后，词人接着又让读者看到一幅显示他的当前境况的自我画像：“而今听雨僧庐下，鬓已星星也。”画中没有景物的烘染，只有一个白发老人独自由僧庐下倾听着夜雨。这样一个极其单调的画面，正表现出画中人境况的极端孤寂和心境的极端萧索。他在尝遍悲欢离合的味道，又经验江山易主的巨大变

15、故后，不但安葬了少年的快乐，也安葬了壮年的愁恨，一切皆空，万念俱灰，此时此地再听到点点滴滴的雨声，虽然感到雨声的无情，而自己却已木然麻木不仁了。词的结尾，就以“悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明”这样两句无可奈何的话，总结了他“听雨”的一生。 温庭筠有一首更漏子词，下半首也写听雨：“梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明。”万俟咏也有一首以雨为题的长相思：“一声声，一更更。窗外芭蕉窗里灯，此时无限情。梦难成，恨难平。不道愁人不喜听，空阶滴到明。”其词所写，都与这首虞美人词的结尾两句有相像之处。但温词和万俟词的辞意比较浅露，词中人也只是为离情所苦而已；蒋捷的这首词，则内容包涵较

16、广，感情隐藏较深。这首词写他一生的遭受，最终写到借居僧庐、鬓发星星，已经写到了苦痛的顶点，而结尾两句更越过这一顶点，呈现了一个新的感情境界。温词和万俟词的“空阶滴到明”句，只作了客观的叙述，而蒋捷在这五个字前加上“一任”两个字，就表达了听雨人的心情。这种心情，看似冷漠，近乎决绝，但并不是苦痛的解脱，却是苦痛的深化。这两个字，在感情上有千斤重量，而其中蕴含的味外之味是在终篇处留待读者细致咀嚼的。 古诗听雨 听雨的全文篇三 陆游 遶檐点滴如琴筑，支枕幽斋听始奇。 忆在锦城歌吹海，七年夜雨不曾知。 注释： 遶：同绕； 筑：一种乐器； 锦城：即锦官城，四川成都，陆游在那儿生活过城都。 （1）前两句表现

17、了什么意境？后两句又表现了什么意境？二者之间有什么关系？ 答：前两句从山阴听雨的角度描写。诗人在屋檐边听雨，点点滴滴，其声如琴流转；静卧书斋床上，支枕听雨，始觉雨声清奇有味。这样的意境是闲淡幽雅。后两句急转陡变，写出极为豪壮绚丽的意境。这两句就是回忆成都军府生活的。军府晚上常有歌舞鼓吹的盛会。在这种盛会中，诗人豪情发越，竟然忘了屋外响着的雨声。末句极度夸张，惟此夸张，才充分表现其豪放和热情的感情。总之，这首诗以极端豪放的气概，大胆夸张的手法，为古今听雨诗创建一种壮美、新颖的意境。 回绕屋檐点点滴滴作响的雨声如琴与筑的乐音；如今在幽静的书斋里，放好枕头躺着听听，才觉得这雨声奇妙、不一般。想起以前

18、在繁华的城市里，歌声、器乐声到处有，简直响如大海；可在那里住了七年，听过多数次夜雨声，从不知雨声有如此奇异。 感悟 雨声即是禅声，青春已逝，空自追怀，惟有这雨声，才是永恒的吧.这大约就是作者的感悟了。 古诗听雨 听雨的全文篇四 听雨 朝代：元代 作者：虞集 屏风围坐鬓毵毵，绛蜡摇光照暮酣。 京国多年情尽改，忽听春雨忆江南。 我的鬓发已是花白稀疏，独坐于屏风之间，看着红烛发出摇曳的光影照亮这宁静深夜。 在京城多年性情尽改，突然听到春雨淋淋的声响，又重新勾起对家乡江南的思念。 毵（sn）毵：毛发瘦长稀疏。 绛（jing）蜡：红蜡。 暮酣（hn）：夜长。 此诗描写了作者独处在屋子里，独坐屏风前的所感

19、所思。诗中寓情于景，用平淡自然的言语，抒发了作者对于家乡的思念和对官场的厌倦之情。 全诗较短，只有四句，大体上可分为两个层次。 前两句为第一个层次，主要写诗人在殿内值夜的环境。头一句写诗人值夜时坐在屏风中间，两鬓花白，已经是五十多岁年纪的人了。人老头发首先从鬓毛白起，故日“鬓毵毵”。其次句写红蜡的烛光在夜深中摇曳跳动。 以上两句诗为读者描绘出一种死寂冷清的环境。从空间环境看，四周是宫墙深院，身边是“屏风围坐”，身处“重重帘幔”之中。从时间环境看，诗人已进入了“鬓毵毵”的暮年，节令已是寒食前后，春寒犹在，时间是夜深。从亮度上看，也只有一点点绛蜡的摇光。如此一点亮光，很难抵挡夜深的漆黑，诗人独自一

20、人处在这样一个时空环境里，心情上必定产生一种重压感。如此漫漫长夜，给诗人供应了一个反思的环境。 诗的其次个层次由写环境起先自然过渡到写心境。第三句是全诗的过渡句，即由第一、二句的写环境向第四句的写心境过渡。诗人从26岁入大都为朝官，在北方生活了近三十年时间。不难想象，“京国多年”，已经习惯了北方的生活条件，可以说是作为一个南方人的常情尽改。但是，诗人的乡音不会改。如唐代诗人贺知章，虽然“少小离家老大回”，最终还是“乡音无改”。更为重要的是，诗人的江南人意识不会变，诗人的思乡情不会变。所以，诗人在“忽听春雨”之后，自然会“忆江南”。“忽听”二字不行忽视，极富感情色调。从前三句看，诗人的反思是深厚

21、的，心情是郁闷的，乡思是浓烈的。“忽听”使诗人的感情来个大转变，于孤独中突然听到春雨来临的惊喜之情跃然纸上，使其精神为之一爽。色调也起先由暗淡变为明快，这是给诗人带来憧憬、希望、思念的春雨。 诗人“忆江南”，不仅仅是因为春寒犹在的北国比不上“杏花春雨江南”，而主要是因为诗人年纪老大、仕途坎坷。诗人在翰林时“承顾问及古今得失，尤委曲尽言”，“谏或不入，归家悒悒不乐”。一些同僚“患其知遇日隆，每思有以间之”。谗言一时不能奏效，“则相与摘集（虞集）文辞，指为讥讪”。在此种状况下，诗人时时想退出政坛，告老还乡。 全诗言语平淡而自然，但却含有丰富的底蕴，浓浓思乡之情藏在淡淡哀愁之中。 这首诗是作者虞集在

22、朝廷任翰林官时所作，详细时间不详。公元1319年（虞集于延祐六年）时年49岁时，入翰林为院官，始终到元文宗在至顺三年（1332年）驾崩，诗人时年59岁，告病回乡。从诗的内容看，当为诗人任翰林官时的中后期作品。 古诗听雨 听雨的全文篇五 竹窗听雨，坐久隐几就睡，既觉，见水仙娟娟于灯影中 窗外捎溪雨响。映窗里、嚼花灯冷。浑似萧湘系孤艇。见幽仙，步凌波，月边影。 香苦欺寒劲。牵梦绕、沧涛千顷。梦觉新愁旧风景。绀云欹，玉搔斜，酒初醒。 窗外雨水拂过小溪，发出了嘹亮的声响。屋里的孤灯显得特别的亮，但也特别的清冷。词人独自一人在屋中小憩，这种感觉真像乘坐孤舟在湘江之上漂荡。此时，仿佛湘君轻挽裙带，水上盈盈

23、步微月，皎洁与清冷的月光映照在她身上。 水仙发出清冽的香气，可是受到寒气的侵袭，使她想起生长在千顷波涛的江湖岸边时的生活。虽有新愁涌上心头，但依旧沉醉在旧梦中。隐隐仙子的秀发闪烁着动人的光泽且蓬松欹侧，玉簪也微微斜着，直到仙子慢慢远去，词人的酒意才微醒。 夜游宫：词牌名，双调五十七字，前后两段六句，四仄韵。计二体，此用正体。 隐几：靠着几案。 娟娟（jun）：美妙貌。苏洵张益州画像记：“有女娟娟，闺闼闲闲。” 捎：掠拂。 嚼（jio）花：花史：“铁脚道人常嚼梅花满口，和雪咽之，曰：吾欲寒香冷人肺腑。” 潇湘（xio xing）：即今湖南境内的湘江。据史记五帝本纪记载虞舜巡察南方，死在苍梧之野，

24、其妻娥皇、女英闻讯赶至南方，投水殉夫，成为潇湘女神。 幽仙：指湘君。 凌波：水仙花以水为生，故有凌波仙子之美称。 寒劲：指寒冷。 沧涛：寒冷的波涛。 绀（gn）云欹（q）：深青而带红色的云倾斜着。 玉搔（so）：玉簪。 梦窗的梦词，大多不落俗套，具有创建性。这首梦词虽然不是他的名作，但和他的踏莎行一样，都具有新意和美感，内心感受也极为细腻生动，而且词人把自己的号“梦窗”化雪无痕地融人了词中。 词的小序交代了词人倚竹窗听雨、渐渐入睡、梦见女仙的过程。上片用典虽多，但不失晦涩，读者能深切地感受到这寥寥二十几个字内营造出的凄美意境：窗外雨声潺潺，雨水拂过小溪，发出了嘹亮的声响。这时屋里的孤灯显得特别

25、的亮，但也特别的清冷，那种冷是一种寒香冷，充盈着整个房间。窗外雾茫茫，雨水漫上台阶，词人独自一人在屋中小憩，这种感觉真像乘坐孤舟在湘江之上漂荡。此时，仿佛湘君轻挽裙带，水上盈盈步微月，皎洁与清冷的月光映照在她身上。 下片依旧叙写梦境。“香苦欺寒劲”，短短五个字却包含了肤觉、视觉、味觉、嗅觉和心灵体会。“香苦”两句，言水仙发出清冽的香气，可是苦于受到冬夜寒气的侵袭，使她不禁追念起生长在千顷波涛的江湖岸边时的逍遥自在的生活。两句既是拟人化的神化描绘，又是词人寄人篱下身不由己的苦闷借题发泄。“梦觉”一句，言词人从幻梦中醒悟过来，只见眼前照旧是原来一成不变的景象。面对这种压柳的生活，词人更添上一段新的

26、愁绪。“绀云”三句，扣题“既觉”。词人醒时对花独酌，醉而伏案而眠；再醒后始觉头上青丝零乱，玉簪斜挂，活现出一个不拘小节的风流词人形象。 整首词颇具梦窗词的特色，梦窗写词，无论写妻妾或描绘梦境，总是晦涩中带有真情，仿佛词人总是睁着惺忪迷离的双眼，在描绘这个令人感到刺骨寒心的世界，可是心里却无比的醒悟。错觉与幻境，错综叠合，将读者引入一个魔方大厦，满眼琳琅的风景与色调，迷离幻邈不行追寻。词人写梦中的女子，不管是描绘她的姿态还是容貌，毫无往日宫体诗词的猥琐与晦暗，他笔下的仙子散发着水仙花的芳香，与月为伴，在雨中徜徉，在沧涛上闲逛，高洁优雅，超凡脱俗。这首词营造了一种精致独到、虽不阔大但非常幽远的艺术

27、境界。 这首诗详细创作年头已不详。但这首词前之小序记述了词人写此词的经过。一夜，词人在竹窗下听簌簌雨声，久坐后就靠着几案睡着了；睡梦醒来，望见绰约风姿的水仙在灯影中如仙女婆娑起舞。于是命笔写词表达了追慕之情。 吴文英（约12001260），字君特，号梦窗，晚年又号觉翁，四明（今浙江宁波）人。原出翁姓，后出嗣吴氏。与贾似道友善。有梦窗词集一部，存词三百四十余首，分四卷本与一卷本。其词作数量丰沃，风格雅致，多酬答、伤时与忆悼之作，号“词中李商隐”。而后世品评却甚有争辩。 古诗听雨 听雨的全文篇六 少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。 壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。 而今听雨僧庐下，鬓已星星也。 悲

28、欢离合总无情，一任阶前，点滴到天明。 年少的时候，歌楼上听雨，红烛盏盏，昏暗的灯光下罗帐轻快。人到中年，在异国他乡的小船上，看蒙蒙细雨，茫茫江面，水天一线，西风中，一只失群的孤雁阵阵哀鸣。 而今人至暮年，两鬓花白，独在僧庐下听细雨点点。想到人世的悲欢离合，好像总是那样的无情，既然如此，又何必感慨呢？就任随那窗外的雨，在阶前点点滴滴直到天明。 虞美人：闻名词牌之一。唐教坊曲。兹取两格，一为五十六字，上下片各两仄韵，两平韵。一为五十八字，上下片各两仄韵，三平韵。 昏：昏暗，罗帐：古代床上的纱幔。 断雁：失群孤雁 僧庐：僧寺，僧舍。 星星：白发点点如星，形容白发许多。无情：麻木不仁。 一任：听凭。

29、这是蒋捷自己一生的真实写照。词人曾为进士，过了几年官宦生涯。但宋朝很快就灭亡。他的一生是在颠沛流离中度过的。三个时期，三种心境，读来也使人凄然。 这首词作者自己漫长而曲折的经验中，以三幅象征性的画面，概括了从少到老在环境、生活、心情各方面所发生的巨大改变。 “少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。”呈现的只是一时一地的片断场景，但具有很大的艺术容量，从红烛映照、罗帐低垂这样氛围中引发青春与快乐的联想，抒发了“少年不知愁味道”的情怀。这样的阶段在词人心目中的印象是永恒而短暂的。以这样一个欢快的青春图，反衬后面的境况的索漠。 “壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风”。一个客舟中听雨的画面，一幅水天宽阔、风急云

30、低的江上秋雨图。而一失群孤飞的大雁。恰是作为作者自己的影子出现的。壮年之后，兵荒马乱之际，词人经常在人生的苍茫大地上踽踽独行，经常东奔西走，四方漂流。他通过只展示了这样一幅江雨图，一腔旅恨、万种离愁却都已包孕其中了。 “而今听雨僧庐下，鬓已星星也。”描写的是一幅显示他的当前境况的自我画像。一个白发老人独自由僧庐下倾听着夜雨。境况之萧索，心境之凄凉，在十余字中，一览无余。江山已易主，壮年愁恨与少年快乐，已如雨打风吹去。此时此地再听到点点滴滴的雨声，自己却已木然麻木不仁了。“悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明”。表达出词人无可奈何的心绪，使其“听雨”嘎然而止。 蒋捷的这首词，内容包涵较广，感情隐藏

31、较深。以他一生的遭受为主线，由少年歌楼听雨，壮年客舟听雨，写到借居僧庐、鬓发星星。结尾两句更越过这一顶点，呈现了一个新的感情境界。“一任”两个字，就表达了听雨人的心情。这种心情，在冷漠和决绝中透出深化的苦痛，可谓字字千钧。 层次清晰，脉络分明。上片感怀已逝的岁月，下片慨叹目前的境况。是这首词又一大特色。按时间依次，歌楼中少年写到客舟中壮年，再写到“鬓也星星”的老年，以“听雨”为线索，一以贯之。 古诗听雨 听雨的全文篇七 少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低、断雁叫西风。 而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前、点滴到天明。 虞美人听雨译文 年少的时候，歌楼上听雨，

32、红烛盏盏，昏暗的灯光下罗帐轻快。人到中年，在异国他乡的小船上，看蒙蒙细雨，茫茫江面，水天一线，西风中，一只失群的孤雁阵阵哀鸣。 而今人至暮年，两鬓花白，独在僧庐下听细雨点点。想到人世的悲欢离合，好像总是那样的无情，既然如此，又何必感慨呢？就任随那窗外的雨，在阶前点点滴滴直到天明。 虞美人：闻名词牌之一。唐教坊曲。兹取两格，一为五十六字，上下片各两仄韵，两平韵。一为五十八字，上下片各两仄韵，三平韵。 昏：昏暗，罗帐：古代床上的纱幔。 断雁：失群孤雁 僧庐：僧寺，僧舍。 星星：白发点点如星，形容白发许多。无情：麻木不仁。 一任：听凭。 历代诗人的笔下，源源不断的细雨总是和“愁思”难分难舍的，如：“

33、梧梨更兼细雨，到黄昏，点点滴滴，这次第，怎一个愁字了得？”“欲黄昏，雨打梨花深闭门。”但是在蒋捷词里，同是“听雨”，却因的间不同、地域不同、环境不同而有着迥然不同的“受。词人从“听雨”这一独特视角动身，通过的空的跳动，依次推出了三幅“听雨”的画面，而将一生的悲欢歌哭渗透、融汇其中。 第一幅画面：“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。”它呈现的虽然只是一的一地的片断场景，但具有很大的艺术容量。“歌楼”、“红烛”、“罗帐”等绮艳意象交织出现，传达出春风骀荡的快乐情怀。少年的候醉生梦死，一掷千金，在灯红酒绿中轻歌曼舞，沉酣在自己的人生中。一个“昏”字，把那种“笙箫吹断水云间，重按霓裳歌遍彻”的奢侈生活表现出

34、来。这的听雨是在歌楼上，他听的雨就增加了歌楼、红烛和罗帐的意味。尽管这属于纸醉金迷的逐笑生涯，终归与忧愁悲苦无缘，而作者着力渲染的只是“不识愁味道”的青春风华。这样的阶段在词人心目中的印象是永恒而短暂的。以这样一个欢快的青春木，反衬后面的境况的凄凉。 其次幅画面：“壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。”一个客舟中听雨的画面，一幅水大宽阔、风急云低的江秋雨木，一只失群孤飞的大雁。这里的“客舟”不是枫桥夜泊中的客船，也不是“惊起一滩鸥”里的游船，而是孤独的天际羁旅，孤独、忧愁、怀旧的的涌在心头。这的的雨伴随着断雁的叫声。这一个“断”字，联系了诸多意境，同断肠联系在一起，同亲情的斩断联系在一起，有

35、一种人生难言的孤独和懊悔。“客舟”及其四周点缀的“江阔”、“云低”、“断雁”、“西风”等衰瑟意象，映现出风雨飘摇中颠沛流离的坎坷遭际和悲凉心境。壮年之后，兵荒马乱之际，词人经常在人生的苍茫大地上踽踽独行，经常尔奔曲走，四方漂流。一腔旅恨、万种离愁都已包孕在他所展示的这幅江雨木中。 “而今听雨”的画面，是一幅显示他当前境况的自我画像。一个白发老人独自由僧庐下倾听着夜雨。境况之萧索，心境之凄凉，在十余字中，一览无余。江山己易主，壮年愁恨与少年快乐，已如雨打风吹去。此的此地再听到点点滴滴的雨声，却已木然麻木不仁了。“悲欢离合总无情”，是追抚一生经验得出的结论，蕴有无限“伤，不尽悲慨。“一任阶前点滴到

36、天明”，好像已心如止水，波澜不起，但彻夜听雨本身，却表明他并没有真正进入超脱沉静的大彻大悟之境，只不过饱经忧患，已具有“欲说还休”的情“限制实力。 捷的这首词，内容包涵较广，“情隐藏较深。以他一生的遭受为主线，由少年歌楼听雨，壮年客舟听雨，写到借居僧庐、鬓发星星。结尾两句更越过这一顶点，呈现了一个新的“情境界。“一任”两个字，就表达了听雨人的心情。这种心情，在冷漠和决绝中透出深化的苦痛，可谓字字千钧。虽“一任点滴到天明”，却也同的难掩听雨人心中的不安静。身在僧庐，也无法真正与世隔绝，也不能真正忘怀人生。 方位名词的奇妙运用，是这首词的一大特点。“少年听雨歌楼上”，追欢逐乐，无忧无虑，正是作者一

37、生中最美妙、最欢乐的的光，因而一个“上”字，正好暗合作者这样一种生活情境。“壮年听雨客舟中”，这的期的作者，进士及第不久，南宋灭亡，他不愿仕元，起先了漂泊生涯。“软语灯边、笑涡红透”的家庭生活既已失去，离乱生活，使他惟有“的伤怀，于客舟中听潇潇冷雨，吹瑟瑟西风，看宽阔的江面堆满铅灰色的云，失群孤雁传来凄厉的哀鸣，心境一何愁苦悲凉！但这的的境况与暮年相比，还未到达极端孤寂的境地，因而用一“中”字，倒也贴切。“而今听雨僧庐下”，已是白发老者的他，已经尝遍了悲欢离合的味道，大半生坎坷遭受的熬煎，几乎使他到了麻木的地步，悲欢离合，已经无法掀动他“情的涟漪，因而他能够听任檐前冷雨始终滴到天明。作者真的已

38、经麻木不仁、万念俱灰了吗？假如四大皆空，又为什么彻夜难眠呢？可见作者的忧愁苦痛不仅没有得到解脱，只是换了一种形式而已。这另一种形式的愁苦，是情“的内敛与深化。这的一个“下”字，自然与作者风烛残年的境遇高度一样。三个方位名词，或许并非刻意支配，但作者一生的际遇，的确能从这三个方位名词上看出端倪，不是吗？ 这首词以“听雨”为线索，以的间为依次，选取作者一生三个典型片断，凸显词人晚年悲苦凄凉的境遇和心情。同是听雨，不同的年龄，不同的环境，不同的际遇，有着迥然不同的“受。 原作中前两个听雨的场景是同一个人（作者）的一种回忆。红烛昏罗帐，其中“昏”一词很好地呈现了一种迷离的感觉，一种隐隐的氛围，像是回忆之感。断雁叫西风的感觉也是宏大的场景，有着浓郁的个人悲伤色调。但是最终的僧庐听雨中，完全是一种现实的描绘。“而今”一词很好的说明白现状一种由回忆拉回现实的感受，增加了对岁月的感悟！ 少年时：不识愁味道；中年时：颠沛流离的悲凉沧桑；老年时：历尽离乱后的憔悴枯槁一生的悲欢离合谁也说不清，听那窗前的秋雨一无所动，任它滴滴答答直到天明。 蒋捷生当宋、元易代之际，大约在公元1274年（宋度宗成淳十年）中进士，而几年以后宋朝就亡了。他的一生是在战乱年头中颠沛流离、饱经忧患的一生。这首词正是他的忧患余生的自述。