2023年学校教务主任工作总结幼儿园教务主任工作总结(3篇).docx
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1、2023年学校教务主任工作总结幼儿园教务主任工作总结(3篇) 总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料,它能够使头脑更加醒悟,目标更加明确,让我们一起来学习写总结吧。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢?这里给大家共享一些最新的总结书范文,便利大家学习。 学校教务主任工作总结 幼儿园教务主任工作总结篇一 作为中学教务处主任,回首这几一年来所参加的工作及其感受,我认为给我留下印象最深的有三件事,这三件事围围着一个中心,即在校长的领导下,在全校老师的支持下,确立以人为本教化思想观念,探究“创建适合老师发展的管理,创建适合学生发展的教化。 ”以坚决的信念、饱满的热忱
2、、求实的作风和创新的精神,把“打造教化品牌,实施品牌教化”的思想体现在工作中。 (一)、稳中求实,保证教学质量。 教务处的主要职责是为教学服务,要保证教学工作的正常开展,并为取得高质量教学的效果实施相应的管理。 由于我校各项管理措施和评价措施比较完善,教务主任工作相对来说压力并不是很大。 我这个“生产科科长”,因为有很好的“技术工人”,也有很好的技改项目,并没有多少“无米之炊”的苦恼。 在连续几年的教学质量评估中,获得较好成果。 值得一提的是,在领导的提倡下,教务处探讨并起草各学科改革指导看法,这些看法制定,促使大家深化探讨新课程的理念,同时对学校多年来的所积淀的阅历进行反思和取舍,使新课程理
3、念实实在在地走入了操作层面。 在今后的相当长的时期内,在实施的过程中,将对这些看法不断进行修订与完善。 (二)、提倡自主自由的教研之风,努力使之为教学服务,为老师服务。 每学期开学前,我就与各位学科主任主动商讨教研活动主题与方式,他们也特别乐意出谋划策。 在教研活动中,学科主任们慢慢成熟,他们主动探究、独立工作的实力慢慢增加。 教研活动也熬炼了一大批老师,课堂教学中,他们大胆尝试,有思想,有观点,更为珍贵的是他们对待学术真襟怀坦荡的看法,对别人存在的问题毫无保留地真诚地指出,也对别人提出的不同看法和建议也特别乐意接受。 在这样一个良好的学术氛围中,老师们相识问题、发觉问题和解决问题的实力提高了
4、,教研活动的实效性也慢慢提高,尤其是本学期开展的专题探讨活动,提高了老师们针对一个专题进行探究和探讨的实力。 在教务处工作就像做家务,忙了好久却说不出原委作了什么,而我又是个粗枝大叶的人,好在我有很多好帮手,把“教务”工作做得非常妥当。 教学是一项须要爱心与才智的工作,教学中遇到的很多问题,须要依靠才智来解决,才智来自细心的视察,来自于勤奋地读书、勤奋地工作,来自于不断地反思,不断否定自我,超越自我。 我爱书,也爱读书,再穷的时候没有放弃读书,再忙的时候没有放弃读书,读了很多文学作品和教学理论书籍。 虽然在教学上我可以算是一个老兵了,但我仍没有放弃对教学基本功的训练,每学期带头上公开课,坚持训
5、练一般话。 1、课堂教学方面。 本学期我担当九年级的数学教学工作。 九年级面临中考,教学任务特别繁重。 为了使学生能够在这最关键的一年能有所收获,我做了许多努力。 课前仔细备课,细致钻研,多做习题,上课仔细授课,课后仔细批改作业、辅导学生。 学生成果有了肯定的进步。 2、辅导学生方面。 尽管教务工作占去了我许多的精力,但在教学工作和辅导学生方面仍不敢放松,所教班级学生思维实力较强,对学习数学有深厚的爱好。 不迟到不早退,不无故请假。 我们知道,中国的教化至今仍旧非常落后,我无法超越时代,面对现实我有很多无奈。 我时时提示自己,要尽可能地善待自己,善待学生,在当下的生活里感受到华蜜与欢乐。 学校
6、教务主任工作总结 幼儿园教务主任工作总结篇二 秋去冬来,转瞬又是岁末,我们又将迎来新的一年,劳碌中我们的教学工作也将告一段落,回顾这一学期的教研组工作,算不得有什么阅历,有的只是在这份工作中能多思、多想,团结同事,共同努力,争取把这项工作尽职尽责地做好。 在此,我作为教育主任及语言组组长就一学期来的工作做简要回顾,为今后更好开展工作理顺思路,积累阅历。 对于刚接手此职务的我深知肩负的工作较多,很多业务水平急需提高。 这也给了自己很多压力,促使自己必需不断学习,提高。 思索如何引导老师在园本教研中树立精确观念、如何使园本教研更具实效性和如何打破园本形式的局限性。 从而有效促进老师的发展,推动我园
7、园本教研步入良性循环。 1、备课 本学期在备课方面,各位老师基本能按要求备课,但是也有些松懈,力求下学期严格检查老师的备课内容,教具的打算。 应组织老师集体备课相互学习,相互提高。 老师的发展离不开一个良好的团结、奋进、相互信任的集体环境。 每个人都有自己的学问、阅历及才智特长,假如只是孤立地发挥作用,其效能是有限的。 集体备课创建了一个共同共享,合作与支持的条件,增进了组员之间的沟通,使大家在活动中了解他人,了解自己,共享各自的体会与阅历,围绕新的课程改革,结合教材、课标进行集体备课,进行课堂教学、课时设计。 集体备课备活动的教学目标、重点、难点,备教材的前后联系,备突出重点、突破难点的措施
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