2023年古诗《咏鹅》教案大班幼儿古诗咏鹅教案(3篇).docx

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1、2023年古诗咏鹅教案大班幼儿古诗咏鹅教案(3篇) 作为一名老师，经常要依据教学须要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇教案呢？下面是我整理的优秀教案范文，欢迎阅读共享，希望对大家有所帮助。 2023年古诗咏鹅教案大班 幼儿古诗咏鹅教案篇一 咏鹅是一首古诗，用一个七岁儿童的眼光将鹅游水游戏的神态，写得极为生动活泼。全诗共四行，前两行写鹅鸣叫时的声音及神态；鹅弯曲着颈项，朝着天空叫，似乎在唱歌似的。后两行写鹅游水游戏时的情景：一身雪白的羽毛，浮在绿绿的水面上，一双红红的脚掌拨动着清清的水波。表达了作者对鹅非常宠爱的情感，表现出儿童时代的骆宾王

2、擅长视察事物的实力。 1相识本课的10个生字，会写7个字。 2指导学生能根据诗的节拍正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3引导学生观赏鹅的形象、颜色、姿态，感受鹅的美妙形象，使学生产生对鹅的宠爱之情，受到美的教化。激发学生学习古诗的爱好。 1多媒体课件。 2生字卡片。 3图片。 2课时 （一）激发情感，导入新课。 1同学们，今日老师给大家带来一位新挚友，你们想知道它是谁吗？那请大家先猜个谜语，猜对了，它才肯和大家见面。你们有信念吗？（放录音）头戴一顶小红帽，身穿一件大白袍，脚蹬一双红靴子，唱起歌来鹅鹅鹅，快快猜猜我是谁？ 2出示“白鹅戏水图”，（放录音）你们看，我长得美丽吗？你能说说我长

3、得什么样吗？我在干什么？ 3（放录音）你们说得真棒！唐朝的时候，有位大诗人叫骆宾王，他从小就喜爱小动物。有一天，他到池塘边漫步，看到大白鹅在水中闲情逸致的样子，他特别喜爱，便即兴写下了一首诗咏鹅，（板书课题）始终流传到现在，你们想读读他的诗作吗？ （二）学习新课。 1比照拼音初读古诗，读准、读好10个生字：咏、曲、项、歌、毛、浮、绿、掌、拨、波。 2检查读的效果。 （1）难读字音：项 （2）易读错字音：曲、拨、波 3同桌相互检查，指名读。 （1）朗读时大家肯定明白了不少问题，情愿相互说说吗？（先小组内沟通再全班沟通） （2）谁还有不懂的问题可以提出来，让同学和老师帮帮你。（学生质疑、答疑，如答

4、不出，老师再启发引导） （3）大家说得那么好！连大白鹅也想说了，你们想听听大白鹅说些什么吗？（放录音）同学们，你们刚才说得都特别好！可是，你们知道吗？每首古诗都有肯定的韵律节拍。只有按韵律节拍朗读，才能在读中再现意境，体验情趣，得到深刻的理解。 4（1）你们想知道这首诗的节拍吗？请仔细听录音。（播放古诗画景，配乐朗读） （2）听了录音，你感悟出它的节拍了吗？请一边拍手打拍子一边诵读古诗。 （3）谁能有节奏地读给大家听？（播放古诗画景，配乐朗读，学生评议） 5（1）现在请同学们闭上眼睛静静地听录音配乐朗读，细致地想象大白鹅游水唱歌的场面，看你的脑海中出现出一幅什么样的画面。（连放数遍录音）。 （

5、2）你想用什么样的方式描绘出自己脑海中呈现的画面呢？（唱唐诗、跳舞、绘画、朗读、表演、语言描述等，也可合作完成） （3）播放课件，展示动态画面白鹅戏水图，巩固感知，想象的成果。 6（1）大白鹅看着蓝天白云，在清清的水面上唱歌游玩，心情怎样？作者骆宾王看到这幅有白有绿、有红有青、有动有静的感人画面，在什么样的思想感情中吟出了这首小诗？（体会朗读、练习背诵） （2）多种形式的读、背。（领读、跟读、诵读、赛读等） （三）小结。 同学们，你们朗读得真精彩，大白鹅都忍不住要夸夸你们了！（放录音）同学们，你们读得真棒！我听了特别感动！可是，聪慧的你们，能不能也像骆宾王一样，留心视察四周的事物，把自己对美妙

6、事物的宠爱之情，用诗歌，儿歌的形式表达出来呢？ （一）复习。 1朗读古诗、背诵古诗。（集体、分组、个人） 2学习生字：咏、曲、项、毛、浮、绿、掌、波、拨、马、乌、鸟、写、毛、车。（抽读生字卡片） （二）新授。 1相识新笔画：竖折折钩。 出示新笔画，说明名称、写法。老师范写一个，带领学生书空。 2学习写字。 （1）出示：马、乌、鸟、写 视察：在这些字中，有我们新学的笔画吗？请你找出来。（学生找出来后，老师用彩笔标出） 分析字形，比较这四个字的异同。（让学生用自己宠爱的方式记忆字形，如画画儿、形象记忆、讲故事、编儿歌等形式）指导书写：先书空数遍强化字的笔顺，让学生明白每一笔在格中的位置，再指导书写

7、。 （2）用同样的方法学习“毛、车、火”。（视察：与前面学的几个字有什么不同） 3指导学生在写字本上写。 （三）学问延长。 让学生将课前找的一些五言诗和同学沟通，根据课上所学的诵读五言古诗的节奏读一读，画一画，体会体会。 五作业支配。 1在田字格中，书写7个生字，并组词语。 2朗读课文，背诵课文。 3搜集一些有关鹅的资料，了解更多鹅的学问；找几篇描写鹅的文章读一读，知道更多有关鹅的好玩的故事。 18 咏鹅 鹅，鹅，鹅 曲项/向天歌， 白毛/浮绿水， 红掌/拨清波。 2023年古诗咏鹅教案大班 幼儿古诗咏鹅教案篇二 活动目标： 1、初步培育幼儿古诗诵读的爱好。 2、引导幼儿能够边仿照动作边诵读古

8、诗。通过学习会区分鸭子和鹅，感受鹅颈项的曲线美。 3、认读重点字词“鹅”“毛”“清”“白”。 活动打算： 1、磁带，录音机。 2、启蒙阅读第三册幼儿用书。 3、相应的字词卡“鹅”“毛”“清”“白” 活动过程： 出示已学过的字词帮助幼儿复习以前学过的字词“有时、月亮、刀、国旗、的、金、高、红、阿姨、桃、石榴、李子、栗子、梨字宝宝打招呼。 通过鹅妈妈带着鹅宝宝去游泳的情景，激发幼儿爱好。 1、 宝宝们，今日的天气可真好，妈妈 https:/ 带你们到池塘里去游泳吧！ 2、 听音乐做戏水的动作。（伸伸颈项、理理羽毛、划划水） 3、 游累了，我们来休息一下，你们看哪里也有小白鹅，哪些长的是什么样子的呀

9、？（仿照小鹅的手型） 结合大范例，初步观赏古诗咏鹅。 1、 哦原来呀，小鹅望见这么多的客人来了，正在兴奋地欢迎我们呢！你们看，有这么多的小鹅？（出示字卡“鹅”学一学鹅怎样叫引导幼儿学鹅叫） 2、出示字卡“毛”谁知道鹅毛是什么颜色？（出示字卡“白”）引导幼儿学念这两个字词。 3、看看河里的水清不清呀？（出示字卡“清”）引导幼儿学念。 4、读了这首古诗，你们有不明白的地方吗？（激励幼儿提问题，如提什么是“曲项”） 5、老师朗诵故事一遍。 老师提问：古诗的名字叫什么？（请幼儿完整的回答古诗的名字叫咏鹅） 提问：你在古诗里听到了什么？（幼儿回答老师小结） 6、引导幼儿学念古诗。 7、发书 请幼儿完整指

10、读古诗。 1、和字宝宝说再见。 2、小结活动状况下课！ 2023年古诗咏鹅教案大班 幼儿古诗咏鹅教案篇三 1、尝试用颈部随意弯曲，表现鹅在水中游泳的情景。 2、感受在砂皮纸上作画的乐趣。 砂皮纸人手一张、蜡笔（白色蓝色绿色红色黄色）、范例一张 1、幼儿观赏古诗：鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。你知道这首古诗的名字吗？让我们一起来念念这首好听的古诗吧。 2、鹅的羽毛是什么颜色？（白色）它的脚掌是什么样子的、什么颜色？（脚掌有蹼、红色）什么是“曲项向天歌”？（弯曲颈项向着蓝天唱歌） 小结：大白鹅身上有白白的羽毛、红掌红冠子、长长弯弯的颈项，大白鹅漂亮又神气。 1、老师运用古诗中的四句话进行示范讲解： 鹅，鹅，鹅（画一个大2）， 曲项向天歌（弯曲后画成一个大身体） 白毛浮绿水（画翅膀），红掌拨清波（画出红色的脚掌）。 添上大白鹅红色的冠子、有神的眼睛、扁扁的嘴。 2、引导幼儿添画蓝蓝的湖水、绿绿的杨柳、蓝天白云、展翅的蝴蝶等等 3、提示幼儿把大白鹅的颈项画长， 4、提示幼儿在砂皮上用蜡笔涂色要用力匀称，用先打好轮廓后填充颜色的方法。 1、师生一边念古诗一边轮番点幼儿的作品，古诗念完最终被点到的作品，就请该幼儿来介绍。 2、说说哪只大白鹅最美？它美在哪里？