2023年和水做游戏作文300字和水做游戏作文六年级(十一篇).docx

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1、2023年和水做游戏作文300字和水做游戏作文六年级(十一篇) 每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培育人的视察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。信任很多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。 和水做嬉戏作文300字 和水做嬉戏作文六年级篇一 吴老师拿出三个杯子。她告知我们一杯装雪碧，一杯装醋。我们怀疑地问：“第三个杯子里是什么？”吴老师说：“第三杯是开水。请三位同学喝酒。喝酒的时候欺瞒大家，让大家猜不到你喝的是什么。学生要细致视察，暴露自己的伎俩。” 竞赛起先了。舞台上有三个学生，包括我、阿俊和阿战。我们来到教室外

2、面打算耍花招欺瞒大家！我们很快就考虑好了。 是阿俊先上台的。他渐渐走到杯子前，当心翼翼地拿起来，闻了闻，笑着尝了尝，说：“好喝！”然后他喝了一大口。你看，他的眼睛笑成一条缝，像是一种甘露的味道。看着他的表情，他很快乐。他也许以为自己蒙蔽了全部人，得意忘形地往回走。 其次个玩家是我。我端起杯子，快速喝了一口。我尝了尝雪碧，觉得这是最简洁的揣测。因为我的杯子上有一些像小珍宝一样的亮点，但我伸出舌头，做了个很烫的鬼脸，用手舍命扇着。但是那些小家伙就像一群顽皮的.孩子在里面游泳。他们背叛了我，我同学一下就猜到了。 台上最终一个出场的是阿战，他渐渐嗅着，笑成一朵花，不停的点头。他又闻了闻，根本没喝。让大

3、家都有些怀疑，纷纷探讨，担忧自己错了。 竞赛结束，大家揣测第一组是：1号开水，2号雪碧，3号醋。其次组1号杯醋。雪碧二号，开水三号，赢的是一群欢呼，他们兴致勃勃，载歌载舞。 通过这个嬉戏，我学到了一个道理：凡事谨慎，不行马虎，细致视察，细致思索，才能揭开真相。 和水做嬉戏作文300字 和水做嬉戏作文六年级篇二 今日天气晴朗，阳光明媚，我去乐英上小课，我心里想：今日确定会很好玩。 起先上课了，果不其然，今日上课一起先，老师就带领我们玩水和醋的嬉戏。嬉戏的规则是，先由一个人上去选一杯水或者是醋，然后看那位同学的表情来猜猜他喝的是水还是醋？ 嬉戏起先前，教室里突然响起了尖叫声，柏方明第一个上去表演。

4、我看到他上去的时候很快乐，他选了一杯喝了一点，一点表情都没有，我感觉他喝的是水，但是柏方明公布结果后，我才知道他喝的是醋。我们大家都被他迷惑了。 魏靖奚上去的时候哈哈大笑，他也选了一杯，喝了一点，看着也是什么表情也没有。大家各抒己见，大声喊着：“是水！是醋！水！水！水！醋！醋！醋！”教室的房顶仿佛都快被掀翻了。 轮到我了，我的心里像揣了一只小白兔，没想到我喝的竟然是醋，把我酸得难过极了，似乎头上也酸酸的。 这真是一节别出心裁的课。 和水做嬉戏作文300字 和水做嬉戏作文六年级篇三 “水！醋！水！醋”一阵刺耳的尖叫声从教室里传出。同学们争辩不休，原来教室里正进行一场精彩的嬉戏呢。 老师先说了一下

5、嬉戏规则：先打算一杯白醋和一杯白开水，让一个同学上来尝尝其中一杯，然后同学们来猜喝的是什么，最终公布答案。 我愣了一下，老师的葫芦里卖的原委是什么药呀？不会又来“坑”我们吧。要是能运用一些手段就好了。命运之神啊，让我不要喝到醋吧，求你啦！你是世界上最好的人啊。 同学们有的急得像热锅上的蚂蚁，抓耳挠腮，直跺脚。有的镇静自若，毫无表情。还有点惊慌得直打哆嗦。 最滑稽的是魏靖奚，他一上台就挤眉弄眼，似乎一个小丑在表演。他选了一杯喝下去之后，有意装出一副毫无表情的样子，把我们都给骗了，以为他喝的是水，结果是白醋。 轮到我上台了，我惊慌地看着水和白醋，它们似乎在打架，都说自己是水。我选了左边一杯水，自信

6、地喝了一大半，结果是白醋，但我还是忍着，装出一副品尝的样子，大家都被我给骗了，以为是水，当我报出答案时，他们后悔不已地说：“哎哎，我们被骗了。” 虽然这次活动很短暂，但我明白了看事情不能看表面，要深化地了解，才能真正地看清一个人。 和水做嬉戏作文300字 和水做嬉戏作文六年级篇四 今日，老师给我们玩了个嬉戏，叫“和水做嬉戏”。 规则是这样的：老师和两位“小演员”来品尝三瓶液体，分别是盐水、雪碧和醋水，尽量不被观众看出来你喝的是什么。 嬉戏起先了，我和张舰幸运地被选到了。首先是老师来当演员，她大步流星地走上讲台，随意地拿起一杯液体，喝了一口，老师脸上表情骤变，突然，“噗”的一声，老师尽然把那口水

7、吐了出来，把我的脚都溅湿了。老师怎么这种表现？莫非她喝到醋水或者盐水了吗？真是让人捉摸不透啊！老师喝了其次口，又做出了那种表情，还说：“好辣啊，好辣啊”老师又喝了第三口，结果老师把那口水含在了嘴里，想找地方吐，最终实在是没方法，只好吐回了杯子里。台下的观众争论纷纷：“老师喝的究竟是什么呢？” 轮到我了，我走到讲台上，顺手拿起右手的一瓶，放到鼻子前面闻了闻，但没有闻出什么味道，心想：“不管了，干脆喝吧！”我喝了一口，哎呀，我的妈呀！这么咸，岂不是盐水？我脸上尽量摆出笑容，台下的观众七嘴八舌地在下面说：“他那是什么表情啊？”“新奇怪啊！”喝其次口的时候，我已经快撑不住了，还吐了一点点回去，但脸上依

8、旧保持微笑。这时老师说：“可以不喝完。”于是我立刻嘬了一口，回到了座位上。 接下来便是张舰了，他拿起最终一杯液体，略微闻了闻，然后舔了一小口，抿了抿嘴，像是在回味似的，让人惊讶的是，张舰尽然一口气把那杯液体给闷了下去！很多同学都笃定了张舰喝的是雪碧，我也觉得张舰喝的是雪碧。 最终公布了结果：陈老师喝的是雪碧，我喝的是盐水，而张舰喝的尽然是醋水！我们都觉得太不行思议了，张舰尽然能一口气把醋水喝光，并且带着笑容慢悠悠的走回自己的座位。 这次嬉戏让我明白了看事情（东西、事物）不能只看表面，要用自己聪慧的大脑推断事情（东西、事物）的本质。 我喜爱这次的嬉戏，因为它让我懂得了一个深刻的道理！ 和水做嬉戏

9、作文300字 和水做嬉戏作文六年级篇五 我们“一课一度”的嬉戏时间最终来了。 首先，老师拿来了看着一模一样的三杯水说：“我来介绍一下规则，先请三个同学上台，喝下这三杯水，他们分别是盐水、糖水、矿泉水，我请上来的同学喝完水要以完全不一样的表情表演出来。” 接着，老师把三位同学请上了讲台，然后喊了一声：“请起先你们的表演。”三位同学一起把水喝了下去。第一位同学表演的面红耳赤、眉开眼笑的，让我们一时摸不着头脑。其次位同学和第三位同学演的恰恰相反，她眼睛睁得滴溜圆，还竖着个大拇指，连连叫好。最终一位同学若无其事，似乎没喝过似的。 三个同学都表演完了，大家起先你一言我一语地探讨起来。“既然老师说一切都是

10、相反的，那第一位同学就喝的是糖水，其次位同学喝的是盐水，第三位同学就是矿泉水喽。”我说。有一位同学站起来反对我：“那和第三个同学相同了呀！” 最终，老师说：“停！我起先公布答案了，第一位同学喝的是矿泉水，其次位同学喝的是盐水，第三位同学喝的是糖水。”这个答案让我大吃一惊。 我明白了一个道理：“眼见不肯定为实。”真是把古人的脸打的青一块紫一块的呀！ 和水做嬉戏作文300字 和水做嬉戏作文六年级篇六 “咚咚”的声音在我们的教室里响起，这是怎么回事呢？原来，我们在玩一个名叫“击鼓传水”的嬉戏。 嬉戏的规则很简洁，在一个纸杯里倒八分满的水，一个人击鼓，其他同学依次传递水杯。若鼓声停止，手中拿有水杯的那

11、一位同学便要上台表演一个节目。在传水中途若有人将手中的水杯里的水洒出，也要上台表演节目。 老师介绍完了嬉戏规则，便要起先选击鼓手。我很荣幸被老师选中了。嬉戏立刻就要起先了，我们先把桌子围成一个圆，我正对着同学们。老师又不知从哪里取出了一条红领巾，折叠成条状，蒙住了我的眼睛，并在后脑勺上打了个结，我便从光明进入了黑暗的世界。老师递给了我两支笔，当鼓棒，桌面当鼓，嬉戏就这样起先了。 我心里也起先打起了“小九九”，一会儿水会传到谁那儿呢？想着想着，我手中的鼓棒不自觉地就停了，原来宁静的教室便变得有些喧闹了，我当心地揭开了红领巾一看，呀！真巧！水到了一个黑黑的男生手里，他就是我们班的杨派！我一下子兴奋

12、起来，等一个就“抽”到了他，那等会儿嘿嘿！我心里的小算盘起先了“噼里啪啦”地打起来了。照规则，杨派理当表演一个节目，可是他立刻翻脸不认账了，一副耍无赖的模样坐在桌子上。老师见他不动，只好使出必杀技：“我们数五下，假如你再不表演就扣分了！”其他同学一副看好戏的模样，巴不得他扣分，便立刻起先喊：“一！二！三！”还有一个很搞笑的同学干脆大喊：“五！”我们哄堂大笑，五个数数完了，可他却漫不经心地坐在桌子上玩手表，在同学们幸灾乐祸的眼神下，老师大步流星地走上讲台，把杨派的五分擦掉了。别的同学都幸灾乐祸地笑了，还不怀好意地看了看杨派，可杨派却似乎没事儿人一样，说实话，这让我又钦佩又悲观，钦佩的是他被那么多

13、人笑话了还表面镇静。悲观的是他竟麻木不仁，我的兴致也失去了一大半。 不过精彩仍在接着。我又把眼睛蒙上，水杯从杨派手里起先传起，鼓声接着响起“咚！咚！咚！”我希望能传得久一点，便让手中的棒槌不停地敲打鼓面。渐渐地，我的手累了，有点儿不想动了，手一停，鼓声便戛然而止。教室里便又爆发出了一阵比一阵高的欢呼声。我静静地掀开红领巾的一角，只见一个人正傻呆呆地站在中间，她的手里还拿着一只水杯，仿佛还没有反应过来发生了什么，嘴巴就始终停在了张开的状态，一脸惊讶的样子，好像根本没有想到会是自己。“我我”她嘴巴好不简单发出了这两个字音。老师似笑非笑地看着她：“周涵容，你表演什么呢？”其他同学一起起哄：“唱歌！”

14、“背古诗！”“那那”她迟疑不决。“那我就背古诗吧！我背琵琶行吧！”。语毕，她便流畅地起先背诵起来了，一句又一句的古诗词把我搞得晕头转向 接下来，我又分别“抽”到了很多位我想“抽”到的男同学，哈哈！看来我今日的黄历不错！ 一节课的时间转瞬就飞逝而去，嬉戏带来的快乐却久久不散。 和水做嬉戏作文300字 和水做嬉戏作文六年级篇七 “快，没时间了！”“加油呀！”“哎呀，你当心点。”咦，班上在干什么呢？原来，我们在玩“衔纸杯传水”的嬉戏。快跟着我来看一路的精彩吧！ 上课了，讲桌上摆着神奇道具：一盆水、几个纸杯和一个透亮的塑料箱子。大家一看都乐开了花，在座位上争论纷纷。有些男同学向女同学发起了公然的挑战，

15、声称要把女生打得哭着回家找妈妈，我的同桌梁容睿用他那“钢铁侠”般的脑袋敲桌子，那声音好像狼牙山五壮士的喊声，颇有气概；还有林学松始终拍着胸脯，自信念爆棚得不要不要的；而我则显得没什么底气，胆怯自己将水洒得遍地都是。 接下来，老师简洁地介绍了嬉戏规则：“大家分为两组，另选一名协助人员帮忙倒水，其余人依次衔着杯子传水。五分钟内，哪一组传的水多，哪一组就获胜。”大家听了都表现出一副跃跃欲试的样子。 伴随着惊慌的心情，竞赛起先了。我们男生组先上台，梁容睿嘴巴里衔着大半杯水，他的额头对着我的额头，想快速地把他杯里的水倾倒在我的杯子里，可是我俩头对头，大眼瞪小眼，怎么都无法传水。他又把头一歪，糟了，水大部

16、分都洒了。老师提示我们：“歪着头有可能一滴水也不会洒哦！”话还没有说完，梁容睿就让我半蹲着，他斜着身子，一滴不剩地把水倒进了我的杯子。这方法果真厉害。接着，我按刚才的步骤当心翼翼地把水传给了下一位同学林学松。最终，林学松用力一倒，哇，水都进了箱子。其次次，我们驾驭了方法，只是不太娴熟，水洒出了一小半。到了第三次以后，我们都放松下来，不停地嬉笑，水自然没有传得许多。 最终一轮，我们再次惊慌起来，梁容睿拼尽全力快速把水倒给我，为争取时间，我干脆就把水倒给了林学松。这时，奇妙的事情发生了，水尽然一滴都没有洒出来，我的队友和对手都惊呆了！那一杯水，我们只花了6秒钟的时间。 接下来是女生组，她们应当学习

17、了我们的阅历，在嬉戏过程中完成得很好。虽然第一轮水洒了一大半，但接下来的过程，她们快速调整好状态，以娴熟的技巧、快速的接力和惊人的速度赢了我们。我们一旁的男生看了都唉声叹气，要是女生先起先嬉戏的话，赢的或许就是我们男生这一方了！ 虽然这次的竞赛我们输了，但是我也从这个嬉戏中我明白两点，一是要擅长视察和思索，总结阅历；二是团结协作特别重要：一支团结、协作得当的团队，能够战胜任何外来威逼。 和水做嬉戏作文300字 和水做嬉戏作文六年级篇八 假如用手将一个纸杯中的水倒进另一个纸杯内当然很简单，不到五秒就能完成，但是用嘴叼着一个装满水的纸杯，而且手不能触遇到纸杯，再把杯中的水倒入另一个被叼着的纸杯中，

18、可就不那么简单了。 今日同学们在作文课上玩了一个衔纸杯传水的嬉戏。嬉戏规则如下： 1.一个人当协助人员，其他人分成两组； 2.上场的同学每个人衔一个纸杯，协助人员将水倒进第一个同学的纸杯中，第一个同学衔着纸杯，把水倒进其次个同学的纸杯中，依次传下去，最终一个同学将水倒进一个小缸； 3.嬉戏时间5分钟，在规定时间内可以不断地传递； 4.两组都结束后，哪组剩下的水多就是哪组获胜。 嬉戏起先了，首先是第一组上场。协助人员将水倒进了第一位同学的纸杯里，可是第一位同学惊慌得两手抓紧衣服，纸杯不断地在颤抖。就在他传水的时候纸杯一抖，溅得其次位同学的衣服上、脸上都是水。第一位同学倒完，纸杯中的水只剩下了一半

19、，其次位同学传的时候，第三位同学蹲下来，并把纸杯平平地立着。其次位同学把头和纸杯都斜放着，杯中的水很快就进入第三位同学的纸杯里，而且一滴也没有洒出来，围观的同学纷纷拍手叫好。接着，第四位同学靠着桌子紧紧地蹲着，把纸杯直立着，第三位同学也胜利将水倒进了杯中。接着第四位同学将杯子横了过来，干脆倒进了缸子。再传一次，这次第一位同学又将水洒了出来，台下响起了哈哈的笑声，传了好几次，五分钟到了。 轮到我们这组了。第一位同学顺当地传完了水，其次位同学传给我的时候，他没倒准，有一半以上的水洒到了地上，杯中只剩下一点了。我把水传给了第四位同学，她也将水倒进了缸中。再传一次，第一位和其次位同学都胜利地传了水，而

20、轮到我传的时候一不当心水洒了一点，接着第四位同学将水顺当地将水倒进了缸中。传了一次又一次，每次都会有人把水洒出来。 五分钟很快到了。测量的结果是第一组800毫升，其次组550毫升，我们组输了。玩这种嬉戏的技巧是接水的时候蹲着，杯子直立，倒水的时候站着，杯子斜放才能不洒出水来。驾驭了技巧，同学之间还必需协作默契，才能取得胜利。吸取了这次阅历，信任下次玩嬉戏的时候我们肯定会取胜的！ 和水做嬉戏作文300字 和水做嬉戏作文六年级篇九 “你别动啊！” “唉，你别把水洒了!” “你当心点儿！” 心语作文教室里怎么传来一阵阵尖叫声呢？究竟发生了什么事，快接着往下看吧！ 今日，老师带领我们玩了一个小嬉戏，叫

21、“衔纸杯传水”。嬉戏规则很简洁：全班分为两组，每组人员依次排队站好，一个人当协助人员负责倒水，其余人用嘴衔着纸杯，一个接一个地传水，最终一个人把水倒进量杯，哪组水倒得多就获胜，计时五分钟。 嬉戏起先了，无敌组先上场。她们组的协助人员把水倒到1号同学的杯里，1号同学发觉与下一位同学有身高差，就抓紧用手示意她半蹲，可是他们正打算倒的时候，杯口就是对不准。他们就这样僵持了好久，最终1号同学就闭着眼睛乱倒一通，水尽然倒了有三分之二。后面的同学看到他们倒水的技巧，也学着他们的样子，接水的同学半蹲，传水的同学侧歪着脑袋，就这样经过几轮的传水，他们取得了720毫升的好成果！我们在台下看得特别激烈，都觉得这并

22、非什么难事。其中我们组的一个队员还嚣张地说：“这点水不算什么。一会儿打得你们满地找牙。” 最终轮到我们上场了。首发的两位队员由于身体比较胖，肢体很不协调，传的时候眼镜对着眼镜，大眼瞪小眼，肚子顶着肚子，一点方法也没有。我们在后面看得很焦急，而一组的同学则笑得前俯后仰。结果他们俩把水洒了一地，经过三次的.传水，他们才将水传出去了一点。但是到了四号选手的时候，原来就没什多少水了，结果又一个不当心，水洒了一地。于是，前面的同学又抓紧传起来，最终轮到我了，可是我只倒了一半的水在下一位同学的杯子里，而另一半则流到了地上。最终我们的战绩只有10毫升，真是打脸啊！ 教室里充溢着我们的欢声笑语，我也从中明白了

23、：团队的胜利离不开每一个人的相互协作！ 和水做嬉戏作文300字 和水做嬉戏作文六年级篇十 你有没有试过把一个杯子里的水倒在另一个杯子里呢？是不是很轻松！但假如让你用嘴巴衔着一杯水，把水倒在另一个杯子里，那可就特别难了。今日在班上，蔡老师就让我们玩了这个嬉戏。 嬉戏规则是：全班分成两组，男生一组，女生一组，且人数相同。每个人都衔着一个杯子，第一位同学在杯子里倒满水，然后衔着纸杯把水倒给下一位同学，下一位同学再倒给他的下一位同学，以此类推，最终一位同学要把水倒进缸里。计时五分钟，看看哪组倒进缸里的水最多，并且全程不能用手。 念完规则，旁边的王鑫就心中有数地大喊：“这么简洁！”我也摩拳擦掌，跃跃欲试

24、。 我们组原先排队排得比较随意，谁坐在前面谁就先传，我是第四个。但老师给了一个小窍门：“高的站前面，矮的站后面，这样更好传。”我瞻前顾后，唉，我最高，只好站在了第一位。要知道，万事开头难，我有点胆怯给队伍拖后腿，但也只能硬着头皮上了。 竞赛起先了，老师给我倒满了水。“该怎么倒呢？”我想了想，“要不把头低下来试试？”我刚打算低下头，突然又想到：“这样太低了，我的杯子会比弟弟的杯子更低，根本倒不进去。”我模模糊糊地说道：“低一点，低一点。”边说边用手往下挥。他半蹲了下来，这就好办了。我算好位置，把头往下低，水便倒了下去。也许倒了一半，剩下的这些水该怎么办呢？唉，不管了，爽性就干脆泼下去吧。我猛地一

25、抬头，只见水一下子洒了出去。弟弟吓了一跳，赶忙后退几步，水全洒在了地上。第一杯倒完了，我又转身去接其次杯。 我常常听到背后有人骂王鑫很坑，不知怎么的，他竟然和弟弟换了位，我要把水传给他。老师又给我倒满了水，他也很高，我也叫他蹲下，他就只蹲了一点，蹲一点有什么用？我又叫他蹲下，他偏不。求人不如求己，我自己踮起脚，去倒。这还不是他最坑的，我快倒完时，他竟然松了嘴，杯子掉在了地上。我简直要气疯了，大喊：“王鑫！”我差点忍不住要一脚踹过去了，这真是我见过最坑的队友。 传最终一杯水的时候，时间只剩下十五秒了，我觉得这杯水能传过去就不错了。我看了看那个缸，里面的水少得可怜，也许只有一个指节那么长。再看看现

26、在传到哪了，到李勤政了，只见，他侧身站在下一位同学旁边，头往左渐渐地摆着，水一滴不漏的倒了进去。这玩法，可谓精髓。 五分钟到了，我又看了看缸里的水，似乎上升了，似乎又没上升，老师做了个标记，水倒掉后，女生组起先了挑战。 她们用的方法，竟然是李勤政用的方法，前面有点失误，后来就非常顺当了。水快速地往上涨。我们的效率，又慢又少，人家的效率，又快又多，一分钟半左右，水就比我们多了。我、弟弟、李勤政，三人都在骂王鑫坑。我又想起了王鑫说的那句话：“这么简洁！”那可不是心中有数，那是螳臂当车、蚍蜉撼树，自不量力的表现啊！在他眼里，团结两个字可真是不存在啊！ 最终，她们以四倍多的分数如战车一般，碾压着我们。

27、 团结就是力气，凡是组队嬉戏，只有团结才能赢。像王鑫这一类的人，唯恐不太适合玩这类嬉戏。 和水做嬉戏作文300字 和水做嬉戏作文六年级篇十一 咦，什么声音？只听一阵阵喊叫声、水流的 “哗哗”声，从心语作文班里传出来。究竟发生了什么呢？快跟上我的脚步，一起去看看吧！ 今日，我们心语作文班的搞怪蔡老师，又为我们带来了一个新花样嬉戏衔纸杯传水。嬉戏规则：分为两组，每组每人用嘴衔一个纸杯，在终点放一个罐子，由老师往第一个同学的纸杯里灌水，接着，大家依次往下传水。最终一个同学把水倒入罐子中，五分钟内，哪一组传水多哪一组成功。 首先，是我们男生组。王鑫轻佻高傲地说道：“这嬉戏，简洁到连猪都会玩，看我等会儿

28、如何让女生们输得一塌糊涂、屁滚尿流，给我们男生下跪求饶！哈哈哈” 我拍了拍他的肩，说道：“兄弟，大话别说早了，等会儿谁求饶还不肯定呢！” 他挑了挑眉，说：“没事儿，一会儿看我的！” 我只得由着他来。 竞赛起先，老师快速倒好水，第一位同学李陈铠快速衔杯，把水往李陈旋的杯子里灌。只见李陈旋半蹲着，水缓缓地流入他的杯子里。王鑫见了，也半蹲着，学着李陈旋的样子，等待接水。谁知，李陈旋力度没驾驭好，水都洒到了王鑫脸上，我们哭笑不得。王鑫一副生无可恋的样子把剩余的水，倒入我的杯子里。这时，我突然想到一个技巧，应当侧着脸把水倒入杯子里。我尝试了一下，虽然这个动作有点滑稽别扭，可是我却胜利了！接下来的同学们纷

29、纷效仿。但是，倔强的王鑫却照旧坚持老方法，把水洒出好多。最终，我们只装了大约两杯水的量。唉，太失败了！ 接下来，我们班的 “娘子军”上场了。她们有了前车可鉴，驾驭了其中的技巧，传水速度明显比我们快多了，漏水的量也比我们少的多。只见她们一杯接一杯地传着，地上几乎没有什么水滴，罐子里的水越来越多。结束时，我们都已经可以用肉眼视察到两组的差距了！经过测量，女生的水量大约有八杯之多，是我们的四倍水量，我的心拔凉拔凉的！ 这次，我们败给了女生，主要是因为我们团队不够协作，洒出很多水，这值得我们反思。这也应验了一句古话：“谁说女子不如男！”女生们团结有序，分工明确，值得我们学习。我们要总结这次失败的阅历，下回肯定要战胜女生们！