2023年家长如何与青春期孩子沟通技巧和方法家长如何与青春期孩子相处模板(篇).docx
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1、2023年家长如何与青春期孩子沟通技巧和方法家长如何与青春期孩子相处模板(篇) 范文为教学中作为模范的文章,也经常用来指写作的模板。经常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?接下来我就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。 家长如何与青春期孩子沟通技巧和方法 家长如何与青春期孩子相处篇一 李某,年龄:14岁,性别:男,人瘦小。 初次见到他,我就感觉到他和其他学生有所不同。果真,通过一段时间的接触,验证了我最初的预感。他学习良好,但他对自己要求不严格,辨不清是非。看到其他同学的一些行为,明知不对,却偏去效仿,被老师发觉后,又将过错推
2、到别人身上;老师指责时会有一些过激行为;甚至以“学校收费”为由,向家长骗取钱,去玩嬉戏。在家里又时常与父亲犟嘴。 通过了解得知, 李某的母亲是残疾,父亲长期在外打工,夫妻关系不融洽。父亲回来后不是喝酒就是打牌,对孩子的教化就是一些不中听的话。孩子出了事, 不是训斥孩子,就打电话给老师,埋怨老师教化不当。 二、教化方法: 1、深化家庭,搭情感之桥。 针对上述状况,我进行了一次家访。记得那个难忘的夜晚,天下着雨,我步行去李某家进行家访。来到李某家时,我迟疑起来,去李某家说什么好呢?说沈李某搞破坏,赔500元之事,还是说他爸爸训斥性的教化方法呢?正迟疑不决时,我望见他家灯亮着,耳边传来的是一阵麻将声
3、。 我敲了很长时间的门,他父亲才出来开门。“小子出来,你老师来了!”,一个大嗓门吓了我一跳,接着李某从自己房间里走出来,“你在学校干什么了?”李某瑟缩着不敢说。我抓紧说:“你好,我是来看看的,近来李某表现很好。” 我把“很好”突出来。“好什么?刚赔给人家500元,还好,是不是又有事?”他爸生气地说。我恳切地说:“孩子真的不错,关于赔钱的事他也承认了错误,这次语文和数学成果都优秀。”这时,他的眼光有些怀疑,不过有一丝柔软了。然后我们都坐下来,心平和气地交谈起来,我很慎重地说:“孩子长大了,如讲得有道理的话,你要听的,教化孩子是我们共同的责任,只要你能协作我们,教化就肯定能胜利”。 又说:“像刚才
4、你们在打麻将,对小孩做作业影响很大的,你说对吗?”。通过一番的话。他爸也承认自己的过错。这次家访,从我的教化的方法谈到李某的闪光点等等,足足谈了一个多小时。直到我临走时,他的脸上才有一丝的笑容,流露出轻松和感谢,攥着我的手说:孩子让您费心了,下雨天,路又这么远,太辛苦了,感谢您了”。在回来的路上,我想:家访不仅能让老师走近家长,走进学生的心灵,而且能刚好发觉学生缺点形成的缘由,找到解决问题的钥匙,从而搭建起情感的桥梁。 家长如何与青春期孩子沟通技巧和方法 家长如何与青春期孩子相处篇二 1、语言沟通的原则 (1)敬重患者; (2)有针对性; (3)刚好反馈; 2、语言沟通的技巧 医患沟通最重要的
5、是医护人员的看法。必需恳切、平易近人,有帮助患者减轻苦痛和促进康复的愿望和动机,充分体现为患者服务的精神。 (1)倾听;这是最基本也是最重要的一项技巧,耐性、用心、关切地倾听患者的阐述。 (2)接受 无条件地接受。 (3)确定 确定患者的感受。 (4)澄清 了解事情的发展经过,以及事务整个过程中患者的情感反应。 (5)擅长提问 大体上有两种方式: 一是“封闭式”提问; 二是“开放式”提问。 我们经常用“有限开放式”提问。 (6)重构: 家长如何与青春期孩子沟通技巧和方法 家长如何与青春期孩子相处篇三 沟通缺失或沟通不当,是影响酒店总台及其他服务部门服务质量的重要因素。主动、规范的沟通语言,是提
6、高酒店总台接待质量及酒店服务质量的重要途径。下面这一案例很好地说明白这一点。 酒店为客人供应“双重服务”,即:“功能服务”和“心理服务”。功能服务满意消费者的实际须要,而“心理服务”就是除了满意消费者的实际须要以外,还要能使消费者得到一种“经验”。从某种意义上讲,客人就是花钱“买经验”的消费者。 客人在酒店的经验,其中一个重要的组成部分,就是他们在这里所经验的人际交往,特殊是他们与酒店服务人员之间的交往。这种交往,经常对客人能否产生轻松开心的心情,能否带走美妙的回忆,起着确定性的作用。所以,作为前厅服务员,只要能让客人经验轻松开心的人际交往,就是为客人供应了优质的“心理服务”,就是生产了优质的
7、“经验产品”。 总而言之,酒店员工假如只会对客人微笑,而不能为客人解决实际问题,当然不行,但假如只能为客人解决实际问题,而不懂得要有人情味儿,也不行能赢得客人的满足。 斯文和落落大方,只能防止和避开客人“不满足”,而只有“谦恭”和“殷勤”才能真正赢得客人的“满足”。 所谓“殷勤”,就是对待客人要热忱周到,笑脸相迎,问寒问暖;而要做到“谦恭”,就不仅意味着不能去和客人“比凹凸、争输赢”,而且要有意识地把“出风头的机会”全都让给客人。假如说酒店是一座“舞台”,服务员就应自觉地去让客人“唱主角”,而自己则“唱配角”。 家长如何与青春期孩子沟通技巧和方法 家长如何与青春期孩子相处篇四 曾经有这样一个小
8、故事,是说有一把坚实的大锁挂在铁门上,一根铁杆费了九牛二虎之力,还是无法将它撬开。钥匙来了,它瘦小的身子钻进锁孔,只轻轻一转,那大锁就啪地一声打开了。铁杆惊奇地问:为什么我费了那么大力气也打不开,而你却轻而易举地就把它打开了呢?钥匙说:因为我最了解他的心。 现在许多企业内部也存在着这样的问题:企业人员流淌过快,员工与企业间的冲突日益加深。企业的决策者们也是花了许多力气去解决这个问题,但是在这过程中,好像始终都有一把无法打开的大锁横在中间,让人头疼。究其缘由就是没有做到对症下药,没能去了解他的“ 心” 。 首先让我们来看看大锁形成的缘由,看一下是什么造成企业员工内部满足度较低,员工对企业没有责任
9、感、忠诚度,企业让员工没有平安感、归属感。 第一、由于现在我国劳动力市场“ 供大于求” 的特别现象,使企业决策者们误认为随时都可以找到所需的人才,这使企业对员工的重视不够,没有建立一个同等的关系,视其为可有可无的。管理者很少和员工沟通,过于一厢情愿认为自己所供应的就是员工想要的,不给员工表达自己想法的机会。这种状况的结果就是员工对企业失去信念,失去工作热忱。所以在条件可能的状况下,员工便会义无反顾的选择离开。 其次、激励机制让员工缺少平安感,无论是在薪资制定还是人员任用上,仍是由领导或经理一人说了算,对员工的评价过于主观,无法形成公允、公正的竞争体系,许多员工都会产生明珠暗投的感觉,这在很大程
10、度上打消了员工的主动性,这必定会导致工作效率低下,并且在企业内部形成不良风气。 第三、企业误认为薪金是解决问题的唯一方法,忽视了其他因素在组织中的意义。马斯-诺在他的需求理论中告知我们,人有五项须要即:生理须要、平安须要社会交往须要、自我价值实现的须要、地位和受人敬重的须要。这五项须要虽然代表着不同的阶段,同时也存在于同一组织里,所以只有将薪酬激励和非薪酬激励完备的结合起来,才可以让员工的需求逐一得到满意。才可以更大的发挥他的潜能。 第四、企业领导者在对员工进行评估的时候,带有严峻的情感因素。他们制定的激励机制往往偏向于才能超群的或者是自己喜爱的人/ 部门,而对于一般人或员工则以制度约束为主,
11、这就造成了激励范围过于狭窄。这种问题的出现,必定会使企业内部冲突重重,内耗增大,团队协作实力大大降低,最终失去凝合力。 从上述问题中我们可以看出,问题存在的根源就是一个观念的问题。想真正解决这些问题,首先要做的就是转变观念,有一个最基本的问题摆在我们面前,就是您将员工看作成本、资源、还是财宝。假如你将其看作成本,你就会想方设法的降低他,争取做到投入最小化;看作资源你就会更好的去开发、利用他,从而创建最大的价值;看作财宝你才会尽你所能的创建他,并拥有他。你只有将自己的观念变更了,才能找回你想要的员工的责任感和忠诚度。 现在许多人力资源主管,都会反映这样的问题,即人力过剩并不代表人才过剩,正所谓“
12、 千军易得,一将难求。” 如何得到并留住自己最须要的人才,已经成为人力资源主管们最关切的问题。大家尝试了许多途径,变更公司内部的管理制度,改善员工的工作环境,建立新的绩效考核系统,可是大家好像忽视了一个环节,激励在改善员工和公司间关系的重要作用。对如何运用正确的激励制度也没有仔细探讨,这就必定会出现激励机制单一、偏斜等现象。因此建立有保障的激励制度,创建一个公允、公正的竞争环境是特别必要的。 曾经有这样一个小故事,是说有一把坚实的大锁挂在铁门上,一根铁杆费了九牛二虎之力,还是无法将它撬开。钥匙来了,它瘦小的身子钻进锁孔,只轻轻一转,那大锁就啪地一声打开了。铁杆惊奇地问:为什么我费了那么大力气也
13、打不开,而你却轻而易举地就把它打开了呢?钥匙说:因为我最了解他的心。 现在许多企业内部也存在着这样的问题:企业人员流淌过快,员工与企业间的冲突日益加深。企业的决策者们也是花了许多力气去解决这个问题,但是在这过程中,好像始终都有一把无法打开的大锁横在中间,让人头疼。究其缘由就是没有做到对症下药,没能去了解他的“ 心” 。 首先让我们来看看大锁形成的缘由,看一下是什么造成企业员工内部满足度较低,员工对企业没有责任感、忠诚度,企业让员工没有平安感、归属感。 第一、由于现在我国劳动力市场“ 供大于求” 的特别现象,使企业决策者们误认为随时都可以找到所需的人才,这使企业对员工的重视不够,没有建立一个同等
14、的关系,视其为可有可无的。管理者很少和员工沟通,过于一厢情愿认为自己所供应的就是员工想要的,不给员工表达自己想法的机会。这种状况的结果就是员工对企业失去信念,失去工作热忱。所以在条件可能的状况下,员工便会义无反顾的选择离开。 其次、激励机制让员工缺少平安感,无论是在薪资制定还是人员任用上,仍是由领导或经理一人说了算,对员工的评价过于主观,无法形成公允、公正的竞争体系,许多员工都会产生明珠暗投的感觉,这在很大程度上打消了员工的主动性,这必定会导致工作效率低下,并且在企业内部形成不良风气。 第三、企业误认为薪金是解决问题的唯一方法,忽视了其他因素在组织中的意义。马斯-诺在他的需求理论中告知我们,人
15、有五项须要即:生理须要、平安须要社会交往须要、自我价值实现的须要、地位和受人敬重的须要。这五项须要虽然代表着不同的阶段,同时也存在于同一组织里,所以只有将薪酬激励和非薪酬激励完备的结合起来,才可以让员工的需求逐一得到满意。才可以更大的发挥他的潜能。 第四、企业领导者在对员工进行评估的时候,带有严峻的情感因素。他们制定的激励机制往往偏向于才能超群的或者是自己喜爱的人/ 部门,而对于一般人或员工则以制度约束为主,这就造成了激励范围过于狭窄。这种问题的出现,必定会使企业内部冲突重重,内耗增大,团队协作实力大大降低,最终失去凝合力。 从上述问题中我们可以看出,问题存在的根源就是一个观念的问题。想真正解
16、决这些问题,首先要做的就是转变观念,有一个最基本的问题摆在我们面前,就是您将员工看作成本、资源、还是财宝。假如你将其看作成本,你就会想方设法的降低他,争取做到投入最小化;看作资源你就会更好的去开发、利用他,从而创建最大的价值;看作财宝你才会尽你所能的创建他,并拥有他。你只有将自己的观念变更了,才能找回你想要的员工的责任感和忠诚度。 现在许多人力资源主管,都会反映这样的问题,即人力过剩并不代表人才过剩,正所谓“ 千军易得,一将难求。” 如何得到并留住自己最须要的人才,已经成为人力资源主管们最关切的问题。大家尝试了许多途径,变更公司内部的管理制度,改善员工的工作环境,建立新的绩效考核系统,可是大家
17、好像忽视了一个环节,激励在改善员工和公司间关系的重要作用。对如何运用正确的激励制度也没有仔细探讨,这就必定会出现激励机制单一、偏斜等现象。因此建立有保障的激励制度,创建一个公允、公正的竞争环境是特别必要的。 家长如何与青春期孩子沟通技巧和方法 家长如何与青春期孩子相处篇五 沟通是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的过程,以求思想达成一样和感情的通畅。沟通是保证自己做好工作的前提。只有通过沟通让上级、下属、同事明白了你所表达的意思,才能相互促进更好更精彩的完成工作。 沟通本身就是与他人进行深层交往,并且具有明确的目的,是要通过沟通解决特定的问题。而任何一个沟通对象都是有自己独立的利益
18、和意志的人,投入精力,慎重地实施沟通,还不肯定能够达到理解和认同的目的。不慎重对待,这就必定难以获得良好有效的沟通效果。所以,首先要有主动而慎重的看法,并在此基础上,进行仔细打算、肃穆实施、艺术表达、专心倾听和主动反馈。 在进行特定的管理沟通时,仔细打算的五个要求: 1、分析确定沟通对象的个人特征,包括利益特征、性格特征、价值特征、人际关系特征等,并把握其可能的看法; 2、仔细打算沟通表达内容,尽可能做到条理清晰、简明扼要、用语通俗易懂,并拟写沟通表达提纲; 3、选择恰当的沟通方式,即使是选择面对面的沟通,也要事先确定沟通的方式,是干脆告知,还是婉言示意,是正面陈述,还是比方说明,都要事先进行
19、选择和设计; 4、事先告之沟通的主题内容,让沟通对象也为沟通做好打算; 5、在与沟通对象交换看法的基础上,共同确立沟通的时间、时限和地点。 有效的沟通是提高企业组织运行效益的一个重要环节。实现管理沟通规范化,也就是通过把一种高效、科学的沟通技巧和方法作为一种管理人员的详细管理行为规范确立下来,让每个员工都遵照执行。最终,帮助全部员工提升自己的沟通技巧,从而达到提高企业整体效率的效果。 家长如何与青春期孩子沟通技巧和方法 家长如何与青春期孩子相处篇六 沟通,每个人都知道它的定义,是为了一个设定的目标,把信息、思想和情感在个人或群体间传递,并且达成共同协议的过程。但是如何能保证沟通的实际效果呢做为
20、督查组这个部门,有效沟通是在工作中需必备的一项技能,带着对学问的渴望,进入了今日柳青老师的专题讲座沟通的技巧。 首先是讲解的是沟通的三要素: 要有一个明确的目标; 达成共同的协议; 沟通信息、思想和情感。 就是在沟通之前要有一个事务、异议或需明确的事项,然后通过语言沟通或其他方式,获得双方一样认定的一个结果。 如何保证这沟通过程的顺当进行,达到共同的协议呢?这就要留意方式和技巧,首先要了解沟通对象的人际风格,是属于哪一方面的性格的人。属于分析型的人办事仔细肃穆、有条不紊、有有步骤,动作少,面部表情少,因此,与属于分析型的人进行沟通,要留意细微环节,遵守时间,要有记录避开有太多的动作,尽量避开眼
21、神的沟通,身体后仰。属于支配型的人办事独立坚决,热忱有实力、有作为。与属于支配型的人接触,需讲究实际效率、不要有太多的寒暄,干脆说出目的,声音宏亮,充溢信念,要有剧烈的目光接触,身体要前倾。和谐型的人比较有好、合作、有耐性,与这种类型的人接触,他所关注的是双方良好的合作关系,喜爱别人的赞许,与之交谈时需时刻充溢微笑,说话要留意抑扬顿挫,并追求他的看法,要有常见的目光接触。表达型的人比较外向、直率有好,动作多、话多,与这类型的人沟通时,需创建良好的气氛,眼神看着对方,声音宏亮,要伴有肢体动作,只见森林不见树木,要比较宏观的看事情。 了解了沟通对象的人际风格,并顺应他的性格去沟通问题,创建良好的沟
22、通氛围,会加大双方之间有好的合作关系,取得彼此认同的协定结果。督查的工作中须要沟通的事情比较多,听了这一讲的课程,我受益匪浅,在工作中经常因为与员工的沟通、分公司总办的沟通或部门负责人的沟通不畅,而导致冲突或误会,因此驾驭沟通的技巧,方能使各部门之间、员工之间合作开心,通过今日的培训,我了以下受益点: 1、与员工之间的沟通,需友好、看法要端正,勿浮躁。 2、要设身处地仔细倾听,切忌听而不闻。 3、不要以权力压制对方,观点要明确,对事不对人。 4、换位思索,但又不失原则性。 5、在遵循企业制度的前提下达成共识。 6、不在乎对方的看法,以理服人。 与各种性格的上司打交道中也依据领导不同类型的领导风
23、格,给出了不同的应对措施。我觉得我的领导是限制型、互动型、事实型三者的结合,其中三方面的风格她都具备,即严格又仔细,且比较有权威,因此劝服上司需驾驭以下技巧: 1、选择适当的提议时机(在心情开心的时候)。 2、提议时数据要有很强的劝服力。 3、设想上司的质疑。 4、说话要简明扼要。 在下午的课程中讲解了赞扬部下和指责部下要驾驭的技巧,通过培训并结合实际工作,我吸取了以下好处。督查组的部门虽人员不多,但是工作涉及检查的内容较多,检查范围很广,权限也比较大,因此要具备的专业学问、工作技能要求会很高,因此下属们的工作压力也比较大,而且现在基本都是新人,出错的几率也较多。如何能够把各项工作做到最好,做
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