2023年小学体育年度计划(篇).docx

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1、2023年小学体育年度计划(篇) 时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们的工作与生活又进入新的阶段，为了今后更好的发展，写一份安排，为接下来的学习做打算吧！那么我们该如何写一篇较为完备的安排呢？以下是我收集整理的工作安排书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 小学体育年度安排篇一 水 平 目 标 学习内容 （学时） 四年级 运动参加 运动技能 身体健康 心理健康 社会适应 乐于学习和展示简洁的运动动作。 说出所做简洁运动动作的术语； 会做简洁的组合动作； 知道如何在运动中避开危急。 基本保持正确的身体姿态； 发展灵敏、协调和平衡实力； 描述身体特征。 体验体育活动中的心理感受； 在体育活动中具有展示

2、自我的愿望和行为； 视察并说出同伴在体育活动中的心情表现； 在肯定的困难条件下进行体育活动。 在体育活动中表现出合作行为。 体育与健康常识 小篮球 小足球 9 羽毛球 6 技巧 7 支撑跳动 7 武术 6 徒手、轻器械操 5 平衡嬉戏 5 奔跑嬉戏 9 跳动嬉戏 7 障碍嬉戏 7 合作嬉戏 10 接力嬉戏 9 韵律活动 4 个体活动 7 机动 4 合 计 102 测试 项目 第一学期 跪跳起、50米、小足球 其次学期 武术操、400米 、个体活动 注：1、本表以小学四年级（水平二）对象所做的全年体育教学安排的示例，不代表要求各校都选择这些教学内容和同样安排学时。 小学体育年度安排篇二 上学期六

3、年级体育教学在学校统一组织下取得了肯定的成果，为了使今年下学期的体育教学工作做得更好，特将六年级下学期体育教学安排制订如下： 全面贯彻党的教化方针，以三个面对和三个代表的重要思想为指导，以培育学生的体能为目标，以学生年龄特点为依据，以学生的实际为动身点，深化贯彻课程改革精神，把学习理论学问和实践实力结合起来，培育学生自我熬炼身体，增加学生身体素养和体育情趣，陶冶学生的情操，注意提高学生的体能素养、社会责任感和创新精神，引导学生开发潜能，培育全面发展的社会主义接班人。 本学期六年级共有六个教学班，我担当五个班的教学工作，共有学生三百多人。在五年级经过了刻苦的熬炼，在六年级又经过细致的指导，学生整

4、体身体素养有了很大提高，体育活动中相关的技能技巧都比较娴熟，学生上体育课的主动性有了很大提高，上体育课的看法也发生了很大转变。 1、使学生娴熟地驾驭队列队行，并且能敏捷地依据口令进行站队。 2、使学生娴熟驾驭50米、100米、200米、800米、立定跳远、实心球、跳绳、跳高等项目的技术要领和技巧。 3、 驾驭基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问，并不断巩固和提高。 4、进一步增加体质，特殊是耐力素养和力气素养。 5、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教化，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。 1、细心备课，仔细上好每节体育课，按时完成体育教学常规。 2、加

5、强体育课课堂教学的质量，使每一节课都上的有意义，学生有收获。 3、合理运用体育器材和体育设施，加强学生体育活动技巧的教学。 4、注意对学生身体素养提高的训练，以强化学生的体质。 5、因材施教培育学生对体育的爱好爱好。 6、加强对体育课的平安教化和学生对自我爱护意识的教化。 教学进度支配： 周 次 起讫日期 教 学 内 容 第1周 2.8-2.14 第1课时：投掷：双手向前、向后抛实心球(1千克)二、圈篮球 第2课时：一、韵律活动和舞蹈：韵律球操;二、投掷： 第2周 2.15-2.21 第1课时：一、跳动：蹲踞式跳远;二、技巧：组合动作。 第2课时：一、韵律活动和舞蹈：韵律球操;二、投掷 第3课

6、时：一、投掷：上步投掷垒球;二、嬉戏：障碍赛跑。 第3周 2.22-2.28 第1课时：一、小排球：正面双手垫球;二、嬉戏：滚球接力 第2课时：一、跳动：蹲踞式跳远;二、小排球：双手垫球 第4周 3.1-3.7 第1课时：一、投掷：助跑投掷垒球;二、嬉戏：截住空中球。 第2课时：一、投掷：助跑投掷垒球;二、嬉戏：端线篮球。 第3课时：一、韵律活动：韵律球操;二、跳动：蹲踞式跳远。 第5周 3.8-3.14 第1课时：一、投掷：投掷垒球考核;二、嬉戏：十字接力。 第2课时：一、投掷：投掷垒球考核;二、嬉戏：播种与收割。 第3课时：一、投掷：蹲踞式跳远;二、嬉戏：迎面接力。 第6周 3.15-3.

7、21 第1课时：一、武术：组合拳(一);二、跳动：蹲踞式跳远 第2课时：一、韵律活动：韵律球;二、小排球：正面双手球。 第3课时：一、韵律活动：自我表现;二、跑：30米障碍跑。 第7周 3.22-3.28 第1课时：一、武术：组合动作;二、小排球：跨一步垫球 第2课时：一、武术：组合动作;二、跳上成跪撑跪跳下 第3课时：一、蹲踞式跳远 二、双手前抛、后抛实心球 第8周 3.29-4.4 第1课时：一、支撑跳动：;二、跑：30米障碍跑。 第2课时：一、武术：组合动作;二、跳上成跪撑跪跳下 第3课时：一、武术：组合动作;二、分腿腾越(山羊)。 第9周 4.5-4.11 第1课时：武术;组合动作;二

8、、嬉戏：冲过火力网 第2课时：一、支撑跳动：分腿腾越;二、跑：耐久跑 第3课时：一、对墙投掷小沙袋 二、韵律活动和舞蹈 第11周 4.19-4.25 第1课时：一、跑：400米耐久跑(考核);二、选修小排球：正面双手垫球 第2课时：一、小排球：跨一步垫球;二、嬉戏：跳绳接力跑。 第3课时：一、跳动; 二、投掷 第12周 4.26-5.2 第1课时：一、卫生保健;青春期的养分、熬炼与卫生 第2课时：一、体育常识：排球;二、室内活动：掰手腕 第13周 5.3-5.9 第1课时：一、.双手向前、后抛实心球 二、秧歌垫步 第2课时：体育常识：跑、跳投掷和体操对身体的作用 第3课时：一、屈腿悬垂摇摆 二

9、.8字接力跑 第14周 5.10-5.16 第1课时：一、养生之道：腭要常抵 齿要常叩; 第2课时：1.对墙投掷轻物 2.韵律和舞蹈 第3课时：1.原地投掷垒球 2.立定跳远 第15周 5.17-5.23 第1课时：卫生保健：脊柱的异样弯曲与防治; 第2课时：1、耐久跑 2、嬉戏：迎面接力 第3课时：1.屈腿悬垂 2.武术组合动作 第16周 5.24-5.30 第1课时：卫生保健：怎样才算身体好; 第2课时：1.对墙投掷轻物 2.韵律和舞蹈 第3课时：1.原地投掷垒球 2.立定跳远 第17周 5.31-6.6 第1课时：1.耐久跑 2。嬉戏：迎面接力 第2课时：1.站立式起跑 2.截住空中球

10、第3课时：体育常识：乒乓球 第18周 6.7-6.13 第1课时：1.投掷 2.嬉戏:8字接力跑 第2课时：1. 耐久跑 2.嬉戏：跳绳接力赛跑 第3课时：室内课三大养分素 第19周 6.14-6.20 期末测试 第20周 6.21-6.27 期末总结 小学体育年度安排篇三 ： 围绕“健康第一”的指导思想，仔细实行学校体育工作条例，坚持务实创新的工作作风，以提高体育教学质量，促进学生健康成长为根本；切实提升学校体育工作整体工作的影响力与作用力，不断丰富我校体育工作的发展内涵，切实把体育工作的育人功能落到实处。 （一）深化常规工作管理，做到有序有效有落实。 1、上好体育常规课，有组织，有内容，有

11、方法。严格规范体育课堂行为要求，确保体育教学的顺当开展并做好规定项目的考核。 2、仔细做好学生体质健康标准实施工作，刚好精确地上传数据，要保存好原始数据，并做好自我检测报告。 （二）开展课外体育活动，丰富学校文体生活。 课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分，是实现学校体育目的、任务的重要途径之一。它是培育学生身心发展的重要环节，是增加体质的有效措施，是发展竞技体育，发觉和培育体育人材的必经之路。 （1）大课间 学校要加强对课间广播操、眼保健操的管理，由武祥珠老师按时组织。建立课间操常规，严格纪律，保证课间两操的质量。在精神面貌、出勤人数、动作质量等方面，以班级为单位进行检查评比，并将检查结

12、果纳入班主任的考核，每天公布成果，政教处负责考核。 （2）体育竞赛 学校以全面熬炼学生身体、保证学生每天有一小时体育活动时间为动身点，在保证开齐、开足体育课程和大课间的基础上，将依据学校的实际状况，贯彻小型多样、单项分散的原则，按季节气候的不同开展丰富多彩的体育竞赛活动。学校在春季要组织开展田径运动会，秋季开展学生体质健康测试运动会、冬季长跑活动。并且在20xx依据教化部的支配开展阳光体育足球联赛的活动，做到有活动、有落实、有记载并形成特色，激发学生爱好，熬炼学生身体，活跃学校文体生活，在校内形成深厚的体育氛围。 本学期竞赛安排： 3月 小型竞赛 4月 春季田径运动会 5月 足球联赛 6月 体

13、育舞蹈 （3）课余运动队训练 近年来，我校体育运动队在区级竞赛中成果不志向。为扭转不良局面特安排如下： 1.抓住重点。依据区竞赛安排，组建好竞赛队伍，抓紧训练，主动参与各项竞赛，争取获得好成果。尤其抓好足球队的建设,力争在榆次区做出特色，为国家级特色校验收做好打算。 2.统一布局。体育组除仔细抓好足球队、田径队的训练外，主动思索开设其它项目，便于统一布局，比如手球队、篮球队力争在竞赛中取得好成果。 3.梯队建设。体育组在做好体育台帐资料之外，还将接着抓好运动队梯队连接训练，并重视运动员训练档案的收集，梯队连接工作，注意培育后备运动员。 4.分工明确责任到人，合理支配训练任务、时间、场地、主管老

14、师。为合理运用学校场地特支配如下表 项目 场地 时间 负责老师 人数 毽绳 操场 做操时间 白建英 各15人 田径 操场 课间操 苏亚玲、张文娟 20 足球 足球场 下学后 王毅 20 篮球 篮球场 下学后 王毅 20 手球 手球场 下学后 外聘 20 各个项目校队花名和人数详见花名表。 建立以校长为第一责任人的管理制度，把体育工作作为学校工作的重要部分来进行实际操作，努力形成长效机制，分工合作，协调协作，落实榆次区教化局关于体育老师若干福利的文件，对体质健康测试、运动队训练、大课间的组织与管理要记入工作量，在评优和上职称问题上要同等对待。学校要建立切实可行的规章制度，把工作落入实处。 小学体

15、育年度安排篇四 2023年春季小学体育教学教研组工作安排 丰禾小学体育组老师：甘志明 依据上级教化工作的精神和我校的工作安排为指南，全面推动新课程及学生体质健康标准的实施，以及中心7号文件精神,完成体育教化教学工作,做好“阳光体育”活动,顺当开展学校体育“1+x”工程,坚固树立健康第一的思想；以常规教学为主渠道，面对全体学生，培育学生自主合作学习和创新实践的实力，提高老师的学习理论水平，让学生学会求知做人及终身体育发展奠定基础，建设一支高素养的体育老师队伍。本学期全组体育老师要在各级领导的带领下,接着开展“阳光体育”活动和学校体育“1+x”工程, “团结合作,和谐向上”是我们体育组的力气源泉;

16、”让学生有健康的体魄,使学校有良好的肃穆而活泼的体育氛围,进而成为本校一优秀组室”是我们体育组的努力目标. 课堂教学使我们体育组老师最为重要的工作,所以全组成员努力做到如下几点: 1. 体育课堂的平安教化是放在首位,课堂教学要肃穆活泼,师生同等,以学生为主体,服务于学生正确传授体育技能. 2. 纪律始终是体育课堂的第一位，因为学校德育工作是全体老师总动员,体育教学也不利外,保证做到纪律从体育课堂起先，努力杜绝课堂上出现的不良现象,例如:买零食和饮料,偷偷回教室等现象。 3. 体育课堂有始有终,充分体现出体育课堂的纪律性,做到内容适合学生的身心发展,高度关注每一名学生,努力做到不产生体育弱生现象

17、。 4. 体育技能的学习,以学生爱好为主,以课标为范畴,以终身体育为动身点,真正体现体育课的健康第一的目标。 5. 体育教学要渗透德育思想教化,增加学生的纪律观念,产生较强的集体荣誉感。 6. 体育教学要因材施教,体育检测采纳有层次有区分的过程性考察的评价方式，使学生的学习成果更能合理和人性化。 体育活动是学校校内文化的重要作成部分,丰富的文体活动是体现学校素养教化的一面镜子,是落实邻水素养教化文件的有力呈现. 本学期各个年级的体育活动概况如下: 1、制定各年级体育教学工作安排，制定爱好小组安排和选定爱好小组队员。(2月) 2、开展学校体育活动，特殊是大课间活动以及爱好小组活动，成为学校的一个

18、体育特色。 ( 3月) 3、搞好低年级广播操的教学工作，让低年级尽快加入高年级的大课间活动中去。 (3月) 4、开展我校小学生春季田径运动会。 (4月) 5、本学期在学校领导的通盘考虑下以及全组的努力之下健全我校田径运动队 和篮球运动队。(5月) 6、督促各年级仔细上好两操两课两活动，做到保质保量，确保学生身心健康成长。 (平常) 体育科研是增加我们体育老师理论水平的重要渠道，同时也是促进我们实践工作能更上一层楼的内涵源泉，理论水平的不断提高、自身的业务水平就会上一个层次，所以本学期全组老师要努力做到写一篇较高质量的科研论文，并且主动的参与各级的科研论文评比活动，努力成为有丰富理论水平、业务实

19、力强的体育老师群体。 体育, 工作安排, 教学 小学体育年度安排篇五 核心提示：指导思想 本课以情境教学为主线，以主体教化思想为指导，以新课程标准为依据。充分发挥学生主体作用，达到熬炼身体，促进学生身心健康；培育学生对体育活动的爱好，以及创新精神和合作意识为目的。采纳了主题式情境教学法。即通过老师语言描述、音乐渲染等手段，创设课堂教学情境，诱发学生对体育活动的学习爱好，让学生在. 指导思想 本课以情境教学为主线，以主体教化思想为指导，以新课程标准为依据。充分发挥学生主体作用，达到熬炼身体，促进学生身心健康；培育学生对体育活动的爱好，以及创新精神和合作意识为目的。采纳了主题式情境教学法。即通过老

20、师语言描述、音乐渲染等手段，创设课堂教学情境，诱发学生对体育活动的学习爱好，让学生在快乐与嬉戏中去学习学问、驾驭学问，促进学生身心和发展。 教材 本课教材我选用人教版小学三年级跑的教材中的“2030米通过三个障碍物”和嬉戏教材：“我们是建设者”。 嬉戏教材“我们是建设者”是以课程标准为导向，依据五个学习领域中“水平二”的目标为标准，老师自主创编的嬉戏教材。 通过教材搭配，一是为适应学生的心理特点；二是为能更好的达成学习领域中的五个目标。使学生身心均得到良好发展。 教学目标 1、 通过主题式教学，2、 创设轻松、欢快的教学情境，3、 激发学生对体育活动的学习爱好，4、 培育学生主动参与体育活动的

21、行为和意识，5、 养成仔细上好体育课的良好习惯。 6、 通过本次课的学习，7、 使多数学生在无任何提示和帮助下，8、 学会正确障碍跑的方法，9、 发展学生基本活动实力和上下肢力气以及动作的协调性。 10、 通过嬉戏活动，11、 让学生具有爱心、具有环保意识。 12、 通过教学和嬉戏活动，13、 培育学生团结合作、不14、 怕困难、勇于创新、乐于奉献的优良品质。 课的组织 本课结合教材内容采纳主题式教学方法，创设“献爱心”这一大主题，在组织上做到层层递进，并以次制定相关的教学流程。在各个小子主题中分别采纳集体、自由分散和分组等组织手段；在打算场地到练习场地调队中，采纳乘坐各种交通工具进行过渡，让

22、学生仿照各种交通工具到嬉戏场地。 1、采纳情境教学法 创设轻松、欢快的教学情景，让学生在“玩中乐、玩中学、玩中练”。 根据课程改革的指导思想和学生的心理特点，结合教材内容将学生的思维情感逐步引入课堂教学设置的情景，让学生主动参加教学，使学生全身心地投入到教学过程的各个环节之中。 小学体育年度安排篇六 教学简析 在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教化，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素养奠定基础。” 教学目标： 一使学生初步相识自己的身体和驾驭熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育、卫生保健的平安常识，培育仔细熬炼身体的看

23、法。 二初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，驾驭简洁的运动技能，进一步发展身体素养，提高身体基本活动实力。 三培育学习各项基本技术的爱好和主动性，以及英勇，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。 教学措施 1、学习目的明确，主动自觉的上好体育课。留意听讲，主动学习驾驭必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。 2、上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。

24、4、在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行老师规定的各项爱护措施。 5、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。 教学进度 时间教学内容 1、定时跑2、韵律活动和舞蹈3、障碍跑 1、韵律活动和舞蹈2、障碍跑3、集体舞 1、单杠2、跑3、小排球 1、单杠2、50米跑3、小排球 1、单杠2、仰卧起坐3、50米考核 1、50米跑(考核)2、跳动3、韵律活动和舞蹈 1、韵律活动和舞蹈2、跳动3、武术 1、武术2、跳动3、投掷 1、武术2、跳动3、投掷 放假考核 小学体育年度安排篇七 一、 学情分析 由于二年级的学生，年龄小、留

25、意力不集中，活泼好动，爱好难长久，自我约束实力不强，对体育课的相识不足，加上体育室外课干扰因素多，每一个一线的体育老师都知道：要上好、上活低段的体育课是有肯定难度。体育老师在进行教学时会遇到许多困难，特殊是在组织教学方面，有的老师会感到手足无措，因而严峻影响教学质量此文来自优秀教化资源网,课件园，教学任务也很难完成。但学生对体育活动有一种新奇和簇新感，他们的仿照实力较强，尤其使对新学技术动作的第一印象特殊深，对体育爱好是从仿照起先的，并在开心的体验中加深和发展。因此，要让学生真正投入到体育课堂中来，就要求老师多动脑、多引导、多激励，抓住学生的爱好，从学生的直观入手，让学生感受到体育活动和体育课

26、的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。 1、 使学生初步了解体育熬炼对身体健康的影响，知道一些爱护自身健康的基础常识，教化学生酷爱生命、关切健康。 2. 使学生学会一些基本运动、嬉戏和韵律活动的方法，培育正确的身体姿态，发展身体素养和基本活动实力。 3. 使学生感受和体验到参与体育活动的乐趣，具有活泼、乐观、开心的心情和主动参与体育活动的看法，培育同伙间友好相处、团结协作的精神。 4. 使学生了解做操的好处及简洁的平安常识，初步懂得一些个人卫生与健康的常识和方法，逐步养成正确的身体姿态和良好的生活习惯，学会与同伴友好相处，培育相互关切的优良品质 5. 培育荣誉感和责任心，对学生进行爱国主义和集体

27、主义，良好道德的教化。 1. 利用评比法培育学生此文转于 荣誉感，提高课堂组织的效果。 2. 利用嬉戏培育学生此文转于 的学习爱好，提高练习的主动性 3. 利用正确示范和多中诱导方法来促进技能的驾驭 4. 利用语言表扬、激励学生，提高练习的效果 5. 学习新体育课程标准及相关体育理论，吸取阅历，实行多种教学手段，因地制宜，合理开展体育课堂教学。 通过学习的理念教化，我以健康第一、终身体育等理念，使我根深蒂固，来指导我以后的工作。突出体育课的生活化、创新化，让学生勤学、思学、乐学。让学生在课堂中发挥主体作用。培育学生此文转于 主动参加的学习习惯，培育学生此文转于 的创新意识。详细实施时做到，课堂

28、形式多样化，依据不同学生的活动表现支配有弹性性的教学内容，主动引导学生发觉创新，引导学生在教学实践中去发觉创新，体现欢乐教学。依据学生性格特征、心理特征，从爱好入手，寓教于乐，发展特性。 二年级体育教学进度表 周次 安排进度 ? 引导课 体育常识：做早操的好处 1、队列队形;2、嬉戏;块块集合 二 1、技巧：前后滚动2、嬉戏：障碍赛跑; 1、嬉戏课 端水平衡竞赛 障碍赛跑 三 1、技巧：前后滚动;2、嬉戏：绕木棒运动 1、韵律活动;2、各种姿态的走 四 1、各种姿态的走;2、嬉戏 迎面接力 1、队列 报数;2、各种姿态的走; 五 1、韵律活动;2队列 报数 1、技巧 前滚翻;2、嬉戏：跳垫子嬉

29、戏 六 1、技巧 前滚翻;2、嬉戏：换物赛跑; 1、劳动模范操;2、嬉戏：迎面接力; 七 1、队列：报数;2、复习，各种姿态的走; 1、韵律活动;2、队列：报数; 八 1、技巧：前滚翻;2、嬉戏：跳垫子嬉戏; 1、技巧：前滚翻;2、嬉戏：换物接力; 九 1、劳动仿照操;2、嬉戏：迎面接力; 1、劳动仿照操;2、嬉戏：换物接力; 十 1、队列：齐步走-立定;2、复习劳动仿照操; 嬉戏课：1、蹦蹦跳跳;2、猎人猎枪老虎; 十? 1、队列：走圆形;2、十字接力; 1、技巧：立卧撑;2、嬉戏：换物接力; 十二 1、基本体操;2、嬉戏：8字接力; 1、徒手操;2、嬉戏：改换目标; 十三 1、跳小绳;2、

30、嬉戏：迎面接力跑; 1、走跑交替;2、复习跳小绳; 十四 1、走跑练习;2、嬉戏：跳进去拍人; 1、韵律活动;2、找自己的家; 十五 1、跳小绳;2、嬉戏叫号赛跑; 1、跳双绳;2、嬉戏：迎面接力 十六 1、走跑交替;2、嬉戏：单脚跳接力;期末总结 小学体育年度安排篇八 一、教学目标 1、通过体育教学向学生进行体育卫生保健教化，进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法，增加学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，养成良好的卫生习惯。 2、通过本学期的教学使学生初步驾驭立定跳远动作，跑步的基本方法，学会学习方法，发展学生跳动实力，培育学生运动爱好。进一步学会一

31、些基本运动、嬉戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素养和基本活动实力。培育学生的基本活动实力和一些动作方法，保持正确的身体姿态。主动参加体质测试，争取优秀。通过嬉戏发展学生的奔跑实力，培育学生仔细、负责的主动看法，团结协作的团队精神，体验参与体育活动的乐趣。 3、在二年级体育课教学中，以健康第一为指导思想，以适应社会需求及体育课的特点和二年级学生心理，生理特点在教学中以运动参加，运动技能，身体健康，心理健康，社会适应五个为主要学习领域，充分利用嬉戏，教学竞赛等有主题的教学渗透到教学中去，使学生在身体素养，心理健康等方面全面发展。同时让学在特定的情境中通过视察、体验、驾驭学习的方法。 4、通过体育

32、熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教化，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。 本学期学习主要内容 走和跑： 能知道自然快速跑的动作方法。 会做出两臂曲肘前后摇摆的自然快跑及前脚掌着地沿直线进行快速跑动作。 跳动： 能了解在踏跳区内起跳的重要意义。 能做出快速助跑、起跳快速有力、起跳后向前上方跃起、两腿屈膝上提的跳远基本动作；做到在踏跳区内精确起跳。 投掷： 能知道投掷的正确动作方法。 能驾驭巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作。 技巧： 知道前滚翻的动作方法和要求。 能做出连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的连接紧密，方向正，翻滚动作正确。 韵律活动： 知道节奏操的名称和动作方法。 能随音乐节拍

33、将全套操连贯起来练习。 体质测试： （1）身高、体重。 (2)坐位体前屈。 （一）生理发育特点 1、二年级学生一般为7-8岁，在生理上有所发展。骨骼肌肉强壮成长，特殊是下肢骨骼的增长，比身体增长还要快。 2、二年级学生肌肉发育尚不完全，含水份多，肌肉纤维较细，肌腱宽而短，关节的软骨较厚，关节囊韧带薄而松弛，关节四周肌肉较瘦长，关节的伸展性活动范围较大，坚固性较差，简单发生脱臼。因此在体育活动和熬炼时不易进行猛烈运动。 3、二年级学生神经系统调整心脏活动的功能已发展完成，血液循环比较快，心跳较快，应防止心脏负担过重和体力活动过度。 （二）心理发展特点 1、二年级学生心理水平还停留在不随意性和详细

34、形象阶段；心理活动的随意性和目的性虽有所发展，但仍以不随意性为主。 2、二年级学生参与集体活动时的集体意识比较模糊，还不能清晰地意识到自己和集体的关系；意识到班级是一个集体，意识到班级的荣誉。 3、二年级学生还不具备自我评价实力，对活动的胜利与失败不会放到心上，但喜爱听表扬的话，对指责的话语不放在心理，一会就复原到原始状态。 二年级的学生年龄在7岁左右，对一切东西的概念还不是很清楚，身体素养较差，意志力比较薄弱，针对这些特点，着重对学生进行入门教化和纪律性教化。 小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动实力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差；好动喜

35、玩，想象创建力丰富；学习爱好易激发。三个班级各有千秋，因此在教学中依据班级的特点进行因材施教。 德育是教化的灵魂，育人是教化的本质。把德育改革与课程改革紧密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机组成部分，使每一个老师都成为德育工作者。因此，作为一名体育老师，在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学应从增加体质动身，加强课堂教学，常常对学生进行思想品德教化，有意识地培育学生爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、诚恳守信等各种优良品质。 为了充分发挥老师和学生两个方面的主动性，不断提高教学质量。我将做到以下几个方面： （一）老师方面： 1、仔细备

36、课，细心写好教案。 2、仔细学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，驾驭教材重点、难点，明确本课的教学任务及为教学方法，组织措施等。 3、依据教学任务，提前打算和布置好场地、器材及教学用具。 4、在教学中留意对学生实力的培育。 5、教学原则、教学方法的运用，要从增加学生体质动身，依据青少年的心理生理特点及学生的实际状况，科学地支配好密度和运动量。 6、老师要留意仪表整齐，举止大方，教态自然。 7、仔细做好学生的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并不断改进教学工作，不断提高教学质量。 8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及主动分子的作用，并且常常做好对他们的培育和训

37、练工作，使他们真正起到老师助手作用。 9、教学中要有严密的组织纪律，严格的平安爱护措施与要求，严防损害事故的发生，一旦发生损害事故要刚好向领导汇报并作好妥当处理。 （二）学生方面： 1、学习目的明确，主动自觉的上好体育课。留意听讲，主动学习，驾驭必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。 2、上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等危急物品，提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3、有事有病要请假，不得无故缺课，不迟到、不早退。 4、在课堂上要留意平安，严格执行老师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具，严格执行老师

38、规定的各项爱护措施。 5、同学之间友好相处、团结协作，创建性地完成老师布置的任务。 6、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。 1、年龄普遍较小，多采纳嬉戏 2、小学生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。 3、备课时探讨教学大纲，钻研教材，把握重难点，确定训练项目找出练习点；课堂上，激发学生爱好，采纳由易到难，逐步递进，分散难点，分步教学方法。 4、练习上，精讲多练，以老师为主导，学生为主体，动作逐步过渡，步步引课练；指定分组与自由结合组织形式，采纳协助与诱导，讲解示范与仿照练习；增加练习强度、密度，提高学生学习爱好，有利于驾驭

39、和技能形成与提高。 5、给学生足够的发挥空间，激励学生创新。有了合适的机会，才能充分让学生去创建，这样不仅满意了学生的爱好和表现欲望、发展特长，而且还大大促进了学生创新意识和创新实力的提高。 小学体育年度安排篇九 本届五年级学生体育基础较差，老师须要从多个方面进行培育，包括了学问点、实践实力、情感等等，以提升学生的综合素养、身体素养为目的，做一个德智体美劳更优秀的学生。 在新的学期里，我将以新课程的实施为契机，主动投身课程改革，仔细学习新的课程标准，确立新课程的基本理念，加强教学常规管理，加强教学探讨，努力提高自身的整体水平，全面提高教学质量。 1、教化学生正确相识体育的重要意义，树立正确的体

40、育观念。 2、重点在于综合激发学生的身体素养，如：速度、上下肢力气、弹跳实力、柔韧性、协调性等的结合。 3、学生能主动参加素养动作技术的学习与练习之中。 4、提高学生的身体素养，培育良好的团结合作精神和严格的纪律，并且在合作沟通中增进师生的感情，建立良好的社会关系。 依据新课标和教材要求、五年级的各项内容，主要以快速跑，1分钟跳绳，蹲距式跳远，仰卧起坐为主要内容，在教学中应注意加强学生的身体素养的练习及身体姿态的培育。 1、依据学生实际，不断改变练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行改变，以不断激发学生的练习爱好 2、仔细做好学生的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的

41、积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。教学中要充分发挥体育委员，小组长及主动分子的作用并且常常做好对他们的培育 3、运用体育对学生特有的影响，逐步提高培育遵守纪律，敬重他人，团结友爱。相互帮助等集体意识和良好作风。 4、教学内容淡化竞技性，增加趣味性、消遣性、健身性和好用性。 周次教学内容课次 1、复习简洁队列，培育身体的良好姿态。 2、复习简洁队列，培育良好作风与习惯。 3、长绳，短绳。 4、复习蓝球，原地运球。 5、复习技巧，短跳起。 6、复习技巧，跪跳起。 7、复习技巧，远跳起。 8、复习提高前掷球自然地形跑。 9、复习蹲距跳起跑走交替。 10、篮球基本技术传球、接球。 11、篮球基本技术行进中运球