2023年国培小学班主任培训心得体会(13篇).docx

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1、2023年国培小学班主任培训心得体会(13篇) 体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于阅历总结。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。 国培小学班主任培训心得体会篇一 张妙龄老师说：“一个人能走多远，并不取决于他的实力，而应取决于他的看法。”她用自身成长的经验给参与培训的老师上了一堂进取课，她参与了许多培训，读了许多书，理论水平很高，还向我们举荐许多对教化教学有帮助的书籍，如正面管教、非暴力沟通、问题学生诊疗手册等。这使我明白自己学问的贫乏，在工作中要不断学习，不断进取。还有

2、梁洁莹老师，她与骨干班主任的互动，让我看到了他们的教学水平相当高。我是个一般老师，学识不够高，方法也不够敏捷，要多向优秀班主任和专家学习好的管理班级的方法，并依据自身的条件去进行变通应用，只有这样才会不断进步。车尔尼雪夫斯基说：老师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。要想自己的学生好学，老师必需先好学，只有学而不厌的老师才会教出学而不厌的学生。读书是进步的阶梯。 这些骨干班主任的共同特点就是爱好读书，喜爱积累，在工作中勤于反思，刚好总结，因而我将在我的余生中更加主动进取，多读书，多向优秀班主任学习，争取在今后的班主任工作中，注意教化方法的探讨，努力提高自己的教化技巧，虚心实干，不断完善自我，

3、使班级管理水平不断提高，做一个不愧于国家，不愧于人民的教化工作者。 雷学军教授给我们分析了青少年成长的基本特点：冲突、冲突、动荡。详细表现为思想偏激行为冲动，心情两极化明显： 1、敢作敢为，患得患失。在某些状况下，青少年为了证明自己的成熟，表现出“初生牛犊不怕虎”的行为。但当他们面临缺乏阅历的情景或认为自尊感将面临考验时，又会出现退缩和怯懦的表现。 2、夜郎自大和自暴自弃。青少年由于受自我相识、自我体验与自我评价实力的限制，常凭一时的感觉来衡量自己。一次成果好就自信满满，成果不好则悲观悲观。傲岸和自卑心情在他们身上形影不离，造成心情起伏不定。 3、对成人闭锁，对同伴开放。青少年不再像儿时那样外

4、露与直爽，尤其不情愿与父母、老师交谈，表现出较强的封闭性。但同时他们又在不断地找寻能开诚布公的知己，渴望向他们放开心扉，得到同龄人的怜悯、理解与支持。 4、依靠性和独立性。一方面，随着独立意识的增长，青少年向成人发表了“独立宣言”，另一方面，他们又反感儿童时代与成人形成的依附关系。为了剪断这种关系，他们实行了对抗或抗拒的方式，目的不仅是抗拒权威，更重要的是展示自己的存在。 5、反判传统，独树一帜。青少年往往留恋童年的无忧无虑，但与之结伴而行的便是否定童年。随着成人意识的增加，他们力争从各个方面对过去一切不成熟的痕迹进行否定。在这些冲突的心态下，青少年的苦恼也多种多样。有的同学苦恼自己长得快，有

5、的同学苦恼脸上的“小痘痘”，有的同学苦恼总盯美丽女生。 面对如此困难的青少年心理，我深深明白了做初中班主任的不易。雷教授举了不同的人对待“半杯水”的不同看法的案例，启发我们如何乐观去面对挫折，面对青春期逆反心理极强的学生，还用萧百佑的恋爱家规，启发我们因势利导，解决青少年的早恋问题。 培训院院长许占权播放视频：“谁拿走了孩子的华蜜”，使我明白了，家长给孩子设计再好的人生蓝图，也不及与孩子多沟通，敬重他的看法，然后结合自我的观点去春风化雨，润物无声，让孩子自我释放。 陈雪梅老师上了一节体验式的主题班会课，就中学生该不该与异性交往的问题进行探究。学生在活动中表现出来的种种行为，说出不同的心声，都体

6、现他们的心志日渐成熟。 通过这几位专家的启迪，使我明白要擅长把握青少年的性质与基本特征，讲求才智，因势利导，才能做得好现在的班主任，才能更有效教化好现在的学生。 孔子说：“己身正不令则行，己身不正，虽令不从”；张剑伟教授说：“一个勤勤恳恳，上课从不缺席、迟到的班主任，是不会带出懒散的学生的,一个开朗豁达的班主任，是不会带出一个沉闷的班集体的”。班主任的一言一行学生都看在眼里，记在心上。班主任的为人处世干脆影响学生的性格。作为班主任，身教其实重于言教。 所以，张教授给我们上了一节“传统文化与道德修养”课，引导我们学习：无为之德、中正之德、自律之德、虚心之德、善交之德等等，使我明白了立仁先立德，做

7、老师要有崇高的职业道德素养和高深的文化素养，才能教化好学生。 总之，在这短短几天的培训中，我收获颇多，受益匪浅。 明白教化是一门科学，也是一门艺术，在工作中只有讲究科学、创新、艺术，才能培育出适应社会须要的高素养的人才。我争取在今后的班主任工作中，注意教化方法的探讨，不断学习，探讨学生、家长、社会的新状况，详细问题详细分析，调整好自己的心态，使班级管理水平不断提高。多学习先进阅历，不断改进，不断提高，主动探究，擅长总结，使自己的班主任工作不断提高。 国培小学班主任培训心得体会篇二 各位老师： 大家好！ 本人很荣幸于上周前往永春师范参与了泉州市举办的小学班主任培训，首先感谢学校领导给我这样的学习

8、机会。此次培训为期五天。在培训期间，我仔细听取了来自福建广播高校，教化学院等的专家，老师们关于班主任工作的讲座。讲座从法律，心理，德育，艺术等方面分别对班主任工作进行科学分析，告知我们作为班主任该如何科学有效地开展工作。本次培训，让我对班主任工作有了深刻的相识和理解。 从我国教化历史上的第一位班主任孔子起先，这个世上最小的主任诞生了，同时他也肩负着历史长期深远的任务。可以说孔子是位胜利宏大的班主任。不同的时期，对班主任工作有着不同的要求。在21世纪的今日，随着社会对培育人的要求的变更，更迫切地向班主任提出了更高的时代要求。我想，作为新时代的班主任，我做到如下几点： 随着各种魅力形象的展示，如魅

9、力城镇，魅力大使等。班主任也应当具有其独特的魅力，成为教化战线上的魅力形象大使。这样在日常评比活动中才能吸引着班级里那群挑剔的小评委们。 在培训中，我们全体进行培训的老师参与了培训处邱孝感老师指导的班主任魅力再造一日营活动，感受颇深。人的魅力是可以塑造的。常常会听到：什么样的班主任就会带出什么样的班级。因为在潜移默化中班主任的思想行为已经深深影响着学生。新课程，我们老师，尤其是班主任老师，更要塑造新的形象。为人师表为首位：班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。班主任魅力形象应当具有： 1，将爱进行究竟。只有爱学生的老师才会收获学生的爱。爱就是要宽容，面对天真可爱的孩子

10、间或的小缺点，得宽容处且宽容。 2，时尚无极限。除了衣着装扮要能给学生正确的时尚信息，言谈举止要让学生感到老师是可爱的，亲切的，热忱的。比如，可以有意识了解学生中流行的话题，感爱好的内容等等。 3，一身书卷气。作为一个新时代的班主任，加强自身文化修养是大有必要的。班主任工作，从读书做起。读好学问书，如班主任的专业书刊，学科专业书籍，社会热点的书，学生爱读的书等等。人在江湖中，不能不通俗，但肯定不能低俗，要有自己的底线，追求。总之，一个班主任，首先是一个人，我们都希望自己能是一个有魅力的人，人不肯定要长的漂亮，但是肯定要有魅力。 魅力班级应当是有特性的，独特的，独一无二。一个好的班级评判标准，不

11、在成果的凹凸，名利的多少。魅力班级则应当是能让学生欢乐成长的园地，在这个班级中，老师，学生都应当感到华蜜，欢乐。作为班主任，担当着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。驾驭一个有魅力班主任的基本要素，就能把握好魅力班级营造的诀窍。邱孝感老师说教会学生拍手，举手，握手。魅力班级应当时刻充溢歌声，掌声和笑声。比如；不同节奏的鼓掌等。掌声折射的是人的心声，它能从不同角度去影响着每一个学生。此外，还应当关注每一个学生，尤其是潜能生，激励其举手，擅长视察，用其所长补其所短。再者，告知学生握手能广交挚友，培育其团队合作精神。一个魅力班级的文化建设是重中之重。教会学生设计家，让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班

12、级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培育班级主子翁意识。集集体的力气，共同开创独特的魅力班级。 蔡元培先生说过，欲知明日之社会，且看今日之校内。学校是培育人，发展人的地方。作为21世纪的小学班主任，应当能够置身于团结和谐的魅力工作群体中，让自己与他人欢乐成长。 魅力群体指的是魅力学生，魅力老师，和魅力家长。首先作为班主任，要深谙社交之道。学会交往：正确处理与学生的关系。蹲下来看学生，不是一味地严厉训斥学生，要懂得观注学生的需求，了解学生的心理，敬重学生的愿望与尊严。培训中，有位老师在沟通时说过：他的学生对他说道老师，虽然我们平常不把您放在眼里，但我们已把您记在心里。我想这位老

13、师与学生的相处是胜利的，他放下高高在上的形象，与学生同等沟通，打成一片。他已经深深抓住学生的心了。 老师无法选择学生，但是我们可以选择教化方式。把平凡的事务转化为精彩，把苦恼的事情转化为欢乐。除此而外，我们还要正确处理好与班科任老师的关系，处理好与家长的关系。对学生的教化，单靠我们班主任是不够的，我们也要有团队精神，处理好与同事，任课老师在工作上生活上的关系，有益于更愉悦的工作。随着家长教化意识的提高，我们应当利用家长这个群体，让他们协作我们一起来培育教化学生。让家长，老师，学生明白：除了传道授业解惑外，重要的教会学生学会在社会中生存。成人比胜利更重要，成长比成果更重要，付出比结果更重要。 班

14、主任工作是琐碎的，但意义却很重大。新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心、动真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一个有魅力的人，一个新型魅力班主任。 以上是我在培训学习期间的几点心得体会。实践出真知！信任本次培训对自己今后教化教学工作中会有所帮助。我将接着努力学习，更好地投入到工作中。感谢大家！ 国培小学班主任培训心得体会篇三 11月27日11月29日，做为新老师的我有幸参与了“市中小学优秀班主任第三期培训班”的培训。在为期三天的培训中，张国宏主编独特的人格魅力、胡麟祥教授先进的现代班集体管理的理念、余玲华主编从好题，胜利写作的前提理论联系实际的角度和用

15、丰富多彩的活动案例诠释了该如何做一个优秀的班主任。听了几位专家教授的讲座以后，我感慨颇多，深感老师这个职业是无比的光荣神圣与任重而道远。这次的学习，深深触动我的是在班级中看似不起眼的小事，也能折射出深邃的教化思想，班主任工作要仔细执着，对每件事情都要仔细进行反思、总结，才能不断进步；班主任工作中没有小事，任何一件事情，都要仔细对待。 张国宏主编的讲座，让我懂得了教化要有自己的名贵。教化要有自己的名贵，要对浮躁说“不”。浮躁是教化的天敌，是良好师生关系的天敌，是影响教学质量的天敌。在我们的工作中，要给自己溜出足够的思索时间和空间，让自己的工作从容一点，平和一点，耐性一点，真正做到静下心来教书，潜

16、下心来育人。张主编在说到敬重教化时：敬重是生命的须要，信任是最大的华蜜，激励是最大的教化。给我留下深刻印象，让我更深刻地相识到赏识教化对于班主任工作的重要，“数子一过，不如奖其一功。 胡麟祥教授就现代班集体建设提出了自己的见解，他认为现代的班主任要转变教化的思维方式：1.要从消极的教化转向主动的教化，多看到孩子的优点，表扬孩子的点滴进步，忽视孩子的缺点，激励孩子改掉不良的习惯。2.从割裂式的教化转向整合式的教化，关注全班孩子的发展，关注一个孩子整体的发展。3.从教化学生转向挖掘学生内在的自我变更的力气。一个人让别人推着很难走得快，走得稳，许多时候还会往后退，但假如把自身的潜力挖掘出来了，自己相

17、识到错误所在，不足所在了，那么他的路会走得平稳、快速，进步会是让人惊异的。 余玲华主编的讲座主题是好题，胜利写作的前提，整场讲座持续一个小时。她不仅提纲挈领地指导老师们写作的奇妙，更有精彩的案例分析，使我们能深化浅出地直观了解怎样才算是好文章。余主编主要从选题新奇、适当、客观这三个角度为我们作了较为详细的讲解。 第一，选题要新奇，避开“人云亦云”。 其次，选题要适当，避开“眼高手低”。 第三，选题要客观，避开“论而无果”。 除了如何选题的系统性讲解之外，余主编还特地依据老师的工作特点向我们介绍了阅历总结和教化叙事探讨的写作方法。整场讲座生动好玩，又富有好用价值，与会老师们都对如何选题，如何撰写

18、论文有了更清楚的了解。 总之，这次班主任培训让我学到了太多太多，让我看到了自己的差距，让我找到了更好的班主任工作策略，面对详细细致、琐碎繁杂，艰苦而长期的班主任工作，我会用自己主动仔细负责的看法做好班主任工作，总之，做一名班主任，就要做到“教学生一天，想学生一生”这样才能把工作做得更好。在今后的工作中，我要以更高的标准严格要求自己，力争做一名更加优秀的班主任。 国培小学班主任培训心得体会篇四 20xx年6月年22日，我在县试验小学参与了一天小学班主任全员培训。从中使我收获颇多。 特殊让我感动的是她们渊博的学问，流利的口才，生动的演讲深深地打动着我，没一句是废话。原来天气燥热，晚上睡眠不足，早上

19、来时走路还想打瞌睡，可一听麦惠老师的演讲我的睡意抛到九霄云外了。不仅她人长得美，而且语言更精彩，每一个小标题就是一副对联，每次总结，就用一首诗，可见她文化底蕴是多么的丰厚啊！让我佩服得心悦诚服。 其次她班主任方法创新，细心，有责任感。在她身上体现了新时期老师应当具备的学问与实力都体现出来了。 下午，听韦德秀班主任阅历讲座。她虽其貌不扬，可说话风趣幽默，也深深吸引着我，整个下午我也听得兴致勃勃的，无不佩服她班级管理。 她说她有四“懒”，这四“懒”其实就是她胜利的工作做法： 1、班级是你们的你们要自己管理自己。 2、班级是我家，我爱我的家。 3、每次的说话，都让学生心服口服！ 4、只要你努力，你一

20、样会学得很棒的。 短短的一天培训学习，让我充溢了自己。得到了许多阅历，并能学以致用。在今后的教学生涯中，我将把这次学习的东西创建性的加以利用，取其精华，努力做一名胜利的班主任，为教化事业贡献出自己的一份力气。 国培小学班主任培训心得体会篇五 本学期我有幸参与了县小学班主任骨干培训班的学习。讲座从法律，心理，德育，艺术等方面分别对班主任工作进行科学分析，告知我们作为班主任该如何科学有效地开展工作。本次培训，让我对班主任工作有了深刻的相识和理解。使我看清晰了当今社会的发展新形势，也了解到现代学生的观念转变，与现代学生的时代发展要求。三天的培训学习，让我受益匪浅。以下是我对班主任工作的一点看法。 这

21、是老生常谈，也是老生“必”谈。一位班主任没有爱能够做好班主任工作是不行想象的。爱是现代教化的第一法则。没有爱便没有现代教化；没有爱便没有真诚，因此没有爱的工作艺术是“骗人术”。老师的爱应当像母亲般细腻，像战士对祖国一样忠诚。列尼托尔斯泰认为：“假如老师只有对事业的爱，那么他是一个好老师，假如老师对学生具有父母一样的爱，那么，他要比一个读过很多书但不酷爱教化事业又不酷爱儿童的老师好。老师把对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完备的老师。”老师的爱并不是一般意义的爱，它是一种天性和修养的结晶，它是道德与人格的统一，它要求老师具有献身于教化的远大志向，它要求老师必需具有宏大的酷爱真理的精神。

22、班主任是老师队伍里的排头兵，所以这种爱在班主任身上体现的最为突出。对于士兵来说，听从吩咐是天职；对老师来说，酷爱学生是老师的.天职，一个人在选择职业的时候，就应当在胸中形成这种观念。老师对学生的爱是一种爱的集合，它该包括世界上除了男女情爱之外的全部的爱像母亲酷爱孩子一样无私，像父亲酷爱儿子一样严格而慈爱，像战士酷爱祖国一样忠诚，像兄长酷爱弟弟一样宽厚，像姐姐爱妹妹一样温顺又爱护，像哲学家酷爱真理一样执着而痴迷。 老师的一举一动、一言一行都干脆对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教化家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，老师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。尤其

23、是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的看法，都这样或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说：“老师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。”我们希望自己的学生成为主动向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有怜悯心和责任感、尽力做好任何事情，有肯定心理承受力的全面发展的有用人才，而我们首先就要使自己成为这样的人。 学生是具有仿照力的一个群体，他们时时刻刻视察着老师的一举一动，并在某些方面进行仿照，所以老师在学生面前必需有模范的作用。记得在一次大扫除中，为了使每位同学都能仔细、负责地完成任务，我首先拿起一块抹布，带头擦玻璃，并力求擦的干干净净。行动是无声的语言，不须要任何鼓动性的

24、语言，就已充分调动起学生的劳动主动性，都自觉地根据老师的分工，热火朝天地干起来，并且在质量要求上还与老师比一比，看谁干的又快又好。 事实证明，在教化工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率。如：教化学生遵纪遵守法律，老师就不能有作奸犯科行为；教化学生不怕脏、不怕累，老师就必需做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，井井有条，而不留意自身修养，也不会得到满足的效果。 一位优秀的班主任应具有扎实的专业学问。它表现在两个方面，精通和知新。一方面是对已驾驭的学问达到滥熟于心的程度；另一方面是不断获得新的学问。精通就是对所教学科要驾驭其基本理论，了解学科的历史、现状

25、、发展趋势和社会作用，驾驭重点、难点，抓住要领，举一反三，运用自如，在教化教学中，不仅是传授这些学问，而且要运用学问点激发学生的学习爱好。知新就是要不断学习新学问，讲课要有新意。一位优秀的班主任心中要有一种永不衰竭的求知欲望，像一个永不疲乏的探险家，对未知充溢渴望。 要不断吸取新信息、新学问、新理论，不断充溢自己，完善自己的学问结构。上海市卢湾区第一中心小学副校长吴蓉瑾老师的新视野、新探究班主任角色转变中的新相识中就一再提到，要想成为一名优秀的班主任，首先就要做一名优秀的学科老师，因为课越讲得好，业务实力强的老师对学生的影响就越大，越简单受到学生的崇拜。优秀班主任的工作来自不断的学习。 目标就

26、是方向，有了方向才有动力。班主任老师可以依据学校工作和本班的实际状况，拟定全班在学问、实力、情感等方面的总体目标和阶段目标，让每一个学生明确我们全班正在努力奋斗的目标是什么，以避开盲目、低效地学习和生活，从而增加集体的凝合力和动力。而且要将集体的目标动力落实到每一个学生身上，帮助和激励每一个学生进步，使每一个学生都在明显而又易于承受的压力下自爱要求自己。 比如，对于一年级刚入学的孩子，我们首先要做的就是帮助他们适应校内生活，怎么听课，怎么发言，怎么排队等一系列常规问题，然后再考虑怎样培育孩子们爱惜环境，团结同学，讲文明礼貌等习惯。当然每个年龄段都有每个年龄段的目标。目标的制定不是主要的目的，而

27、是如何通过努力去实现这个目标，提高学生的素养才是最主要的目的。所以，我们在制定目标时要依据小学生的年龄与心理特征来制定，目标必需要有激励性和切实性，要让学生能“跳一跳就摘到苹果”，不能好高骛远，以免丢失孩子们的信念。 魅力班级应当是有特性的，独特的，独一无二的。一个好的班级评判标准，不在成果的凹凸，名利的多少。魅力班级则应当是能让学生欢乐成长的园地，在这个班级中，老师，学生都应当感到华蜜，欢乐。作为班主任，担当着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。驾驭一个有魅力班主任的基本要素，就能把握好魅力班级营造的诀窍。魅力班级应当时刻充溢歌声，掌声和笑声。比如；不同节奏的鼓掌等。掌声折射的是人的心声，它能

28、从不同角度去影响着每一个学生。此外，还应当关注每一个学生，尤其是潜能生，激励其举手，擅长视察，用其所长补其所短。再者，告知学生握手能广交挚友，培育其团队合作精神。一个魅力班级的文化建设是重中之重。教会学生设计“家”，让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培育班级主子翁意识。集集体的力气，共同开创独特的魅力班级。 总之，这期本班主任的培训弥补了我以前在班主任工作中的一大空白，使我的综合素养、班级管理水平和工作实力都得到了提高，这对我来说是一笔珍贵的财宝，我将揣着这份收获和启迪在我今后任重而道远的班主任工作岗位上，接着努力奉献，我信任只要通过理论

29、和实际结合，专心管理班级，确定会收到事半功倍的成就。 国培小学班主任培训心得体会篇六 新年的第五天，我惊喜地得到新年第一份礼物。 这礼物是题为润物细无声的班主任工作讲座，由罗湖外语学校鲁艳老师呈献。这份礼物像一条光润厚重的珍宝链，链上的每一颗珍宝就是鲁艳老师工作中的一个小故事。 听讲座前，主持人对鲁艳老师所获殊荣作了简要介绍。我想，肯定是位从交教几十载的老老师，要不怎能有这么令人仰慕的成就?谁料想，从听众位上款款走上发言台的竟是位年轻的女老师鲁艳，她给我的第一印象是：友善，具有活力。 从鲁艳老师的讲座中，我深切领悟到作为一名老师更应志存高远。“不想当将军的兵，不是好兵”。鲁艳老师正是以此来激励

30、自己，严格要求自己的。 “学高为师，身正为范”，这是对老师的基本要求。作为班主任更应博学多才，鲁艳老师的工作阅历告知我，班主任老师不光要管住学生的身，还要洞察学生的心，要“投其所好”,这就要求老师多学专业以外的学问，如：心理学。 教化学生，首先你得爱学生，这样的话是鲁艳老师讲座中运用频率最高的.。她的工作阅历让我懂得，要达到教化好学生，管理好学生的目的，首先要建立良好的师生关系。在不经意间对学生以诚相待，在细微环节上关切学生，有原则地包涵学生。只有这样，学生才会主动走近你，向你放开心扉，才乐意你的“召之即来，挥之即去”。你对学生专心，学生定会对你用情。 讲座中，鲁艳老师提到了她的文章爱学生，也

31、被学生爱着。她说：“我爱学生，同时也希望学生爱我。”这种希望不是奢望，也不是狭隘的获得。她的本意是要让学生懂得感恩，学会感恩。从文中可以看出，老师爱学生不是虚假的工作看法，学生爱老师也不是礼尚往来的敷衍。它是师生间真心真意的互动，是学生人格升华的表现。因为学生懂得感恩。那篇文章折射出鲁艳老师的骄人工作成果，也强调老师不行忽视对学生人格的塑造。试想，一个不懂感恩的学生，长大后能回答社会吗? 鲁艳老师用爱，用宽容，用真实，用言出必行这些基石铺出一条班主任工作之路，沿着塑造自身人格魅力，提高自身管理艺术水平的路径，用无痕的教化，无声的关注，引领学生向胜利之颠攀登。 讲座结束了，余音绕梁。我深信，鲁艳

32、老师还有很精彩的故事没讲完。她率真，质朴无华的语言，那不着雕饰的故事，萦绕在我脑际。她那经得起检验，行之有效，成熟的班主任工作阅历是一门艺术，我为这种艺术折服。 我满怀激情踏上返校汽车，明天我将带着今日所获，投身到工作之上，融入到我的学生之中。 国培小学班主任培训心得体会篇七 这学期我有幸参与了小学班主任培训，首先感谢学校领导给我这样的学习机会。在培训期间，对班主任工作进行科学分析，告知我们作为班主任该如何科学有效地开展工作。本次培训，让我对班主任工作有了深刻的相识和理解。通过这次培训，学习专家老师的先进阅历，我深深感到活学活用班主任工作的阅历，能使我们的工作更轻松有效。下面我谈谈参与这次培训

33、的体会: 在21世纪的今日，随着社会对培育人的要求的变更，更迫切地向班主任提出了更高的时代要求。在培训中，马老师讲到“如何做好优秀的班主任”什么样的班主任就会带出什么样的班级。因为在潜移默化中班主任的思想行为已经深深影响着学生。新课程，我们老师，尤其是班主任老师，更要塑造新的形象。为人师表为首位：班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。班主任应当具有： 1、将爱进行究竟。只有爱学生的老师才会收获学生的爱。爱就是要宽容，面对天真可爱的孩子间或的小缺点，得宽容处且宽容。2、时尚无极限。除了衣着装扮要能给学生正确的时尚信息，言谈举止要让学生感到老师是可爱的，亲切的，热忱的。比

34、如，可以有意识了解学生中流行的话题，感爱好的内容等等。3、要不断地完善自己。必需不断地学习有关学问，在实践中总结阅历，提高自身素养，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。学生是具有仿照力的一个群体，特殊是低年级学生，他们时时刻刻视察着老师的一举一动，并在某些方面进行仿照，所以老师在学生面前必需有模范的作用。 这是老生常谈，也是老生“必”谈。一位班主任没有爱能够做好班主任工作是不行想象的。爱是现代教化的第一法则。没有爱便没有现代教化；没有爱便没有真诚，因此没有爱的工作艺术是“骗人术”。老师的爱应当像母亲般细腻，像战士对祖国一样忠诚。列尼托尔斯泰认为：“假如老师只有对事业的爱，那

35、么他是一个好老师，假如老师对学生具有父母一样的爱，那么，他要比一个读过很多书但不酷爱教化事业又不酷爱儿童的老师好。老师把对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完备的老师。”老师的爱并不是一般意义的爱，它是一种天性和修养的结晶，它是道德与人格的统一，它要求老师具有献身于教化的远大志向，它要求老师必需具有宏大的酷爱真理的精神。班主任是老师队伍里的排头兵，所以这种爱在班主任身上体现的最为突出。对于士兵来说，听从吩咐是天职；对老师来说，酷爱学生是老师的天职，一个人在选择职业的时候，就应当在胸中形成这种观念。老师对学生的爱是一种爱的集合，它该包括世界上除了男女情爱之外的全部的爱像母亲酷爱孩子一样无私

36、，像父亲酷爱儿子一样严格而慈爱，像战士酷爱祖国一样忠诚，像兄长酷爱弟弟一样宽厚，像姐姐爱妹妹一样温顺又爱护，像哲学家酷爱真理一样执着而痴迷。 班主任工作中，常会遇到这样一群孩子，由于习惯、家庭等各种缘由，养成了一些不良的习惯：作业不能按时完成，作业不够仔细，一切感到无所谓作为一个胜利的班主任，会尽可能的变更这种逆境。在班级里，班主任可让学生充当小助手，参加班级的管理：既能使同学产生一种轻松开心的学习氛围，又能使小助手得以自我表现，体现自我价值。当然，参加班级管理的同学应当是广泛的，绝不能把差生冷落到一边，而要让其充公感受到自己存在的价值，从内心深处迸出进步的火花。爱，没有等级之分；爱，让我们更

37、贴近孩子。 优秀班主任应具有扎实的专业学问。它表现在两个方面，精通和知新。一方面是对已驾驭的学问达到滥熟于心的程度；另一方面是不断获得新知。精通就是对所教学科要驾驭其基本理论，了解学科的历史、现状、发展趋势和社会作用，驾驭重点、难点。不仅要知其然，而且要知其所以然，抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，要能在教化教学中，不仅是传授这些学问，而且要运用学问点激发学生的学习爱好。知新就是要不断学习新学问，讲课要有新意。一位优秀的班主任心中要有一种永不衰竭的求知欲望，像一个永不疲乏的探险家，对未知充溢渴望。要不断吸取新信息、新学问、新理论，不断充溢自己，完善自己的学问结构。 一名优秀的班主任应有扎

38、实的教化理论功底，教化学、心理学是班主任工作艺术的理论依据，应熟知并能敏捷运用教化学、心理学学问。优秀的班主任要注意学问的日积月累；注意总结阅历教训。一句话，优秀班主任的工作来自不断的学习。列宁的那句话：学习，学习，再学习，对于班主任来说没有过时。 教化教学科研实力是优秀班主任素养中不行缺少的一项基本功。当今社会新事物层出不穷，当代青少年活泼好动。对此，班主任应当赐予探讨和探讨，这便要求班主任具有剧烈的教化科研意识，在教学教化实践中，班主任要不断对教化教学的新状况、新热点进行探讨，在探讨中得出正确的结论，进而改善自己的教化教学实践活动。现代班主任不应是“两眼一睁，忙到熄灯”的苦干型班主任，而应

39、做科学型的班主任、学者型的班主任。 以上是我在培训学习期间的几点心得体会。班主任工作是琐碎的，但意义却很重大。新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心、动真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一个有魅力的人，一个新型魅力班主任。实践出真知！信任本次培训对自己今后教化教学工作中会有所帮助。我将接着努力学习，更好地投入到工作中。 国培小学班主任培训心得体会篇八 “以人为本”是课改大力提倡的一个重要理念，不管是老师还是学生，假如能被“以人为本”来对待，心态就会不一样，从老师的角度来说，自己能被领导“以人为本”得到人文关怀，你的心情确定不差。同样，我们老师对学生也是

40、“以人为本”，学生确定也会快乐的。可以这样说，“以人为本”是工作和学习的前奏，“欢乐”就该是主旋律。这也是本次班主任骨干培训的最大收获欢乐工作、欢乐生活! 欢乐是一种感情，是一种心态，只要你心里已感觉到欢乐，你便有了欢乐，至少有了一种欢乐的心态。相同的生活境遇和生活条件，以不同的心态去衡量，有的人会觉着是不幸，有的人会觉得是华蜜。同样是半瓶酒，张三说：“唉，只剩下半瓶了。”;但李四却这样说：“太好了，还有半瓶呢!”因此说，华蜜不是瓢泼大雨，欢乐也不是毛毛细雨;华蜜不在高官显位，欢乐也不在万贯家财。华蜜就在你的内心深处。就如方元山教授在讲座中提到的明星秦怡，虽然历经坎坷，开过四次刀，得过肠癌，唯

41、一的爱子还患过精神分裂症，可86高龄的她还身兼数职，气质优雅，被羽西称为“亚州最漂亮的女性”，这是因为她始终保持着欢乐的心态! 但是作为一名小学老师，特殊是班主任，保持一个欢乐的心态并不是易事。方教授从老师心理健康方面做了深度的剖析，老师的心理健康不仅有社会方面的因素，也有个人的因素。既然我们无法变更社会方面给我们带来的不欢乐的因素，那我们最好的途径就是从个人变更做起，从调整自己的心态做起。 调整心态就是要使自己保持一种主动心态。有人说：“每个人身上都有一种看不见的法宝。它的一面写着主动心态，另一面写着消极心态。主动心态可以使你达到人生的顶峰，而消极心态会使你一生贫苦不幸。”心态不只影响工作，

42、而且确定人一生的命运。一个人心态好，即便目前工作不志向，也能够做到心满足足、心安理得、心平气和。这样主动的心态，就会带来好的工作看法，其工作效果就好。 反之，假如心情不好，消极的心态就会带来不开心甚至恶劣的工作看法，其工作效果就差。主动的心态还会调动起一种心灵力气，而且可以不断挖掘潜在的心灵力气，使其工作水平的发挥达到一种好的状态，甚至是完备的境界。相反，消极的心态往往阻挡心灵力气的发挥，更不用说挖掘内在的心灵力气了。它简单使人陷入悲观悲观、得过且过、苦恼苦痛以及忧虑无奈的泥潭。久而久之，就会形成一种心理疾病。 对于一个老师来说，主动的心态更应包含一颗爱心。因为老师工作的对象具有特别性，是活生

43、生的个体。正所谓：“育人先育心”，感人心者，莫先发乎于情。当你对学生赐予了敬重、信任、理解、宽容和接纳，才能教化好学生，才能在学生的内心世界培育出爱的感情，并使之升华。这一点徐敏教授在漫谈班主任与班集体也提到过，有这么一位从军的老师，对学生总是面带微笑，从未大声呵斥过学生，但是她所带的班级却稀奇的好，被老师、家长称为“奇妙的老师”。归结为一点，就是这位老师那一颗充盈着爱的 心!的确，在当今的教化环境下，追求分数成了家长、老师的唯一目标。由于对孩子的高分期盼，爱就显得局限关注分数，而忽视了孩子的其它成长需求。在这样的限制下，对孩子的敬重、信任、理解、宽容和接纳就成了一句空话。我新接的班级，课堂上

44、很少见到学生们的笑容，就算我自己讲得很投入一脸绚丽的时候，学生们的笑也是稍稍咧一下嘴而已。有一个叫景堋的同学，课间我发觉他也很活泼，可是课堂上老师只要眼睛看一下他，他立刻垂下眼睑，似乎犯了错误似的。经过了解，他的学习很差，以前受到老师的指责是习以为常。上了四年级的学，得到的是什么呢?我想，最大的“收获”就是“担惊受怕”。究其缘由，是以前的老师，更多的是以“恨铁不成钢”的心态来对待他，实行的基本上是压制的手段，这样简单打击学生的自信念。 针对这种状况，课间时我会有意地和他说上一两句话，课堂上也会微笑地看上他几眼。他的字写得倒是很工整，每次听写生字，虽然他无法写出几个，但是我都会表扬他写得美丽。有

45、一次，他的作文没完成，我让他留下来写了五分钟，问：“你喜爱在老师这儿写还是回家写?”他想了一会儿，害羞地低声说：“回家。”我笑着问他：“回家能完成吗?”他点点头，于是我说：“我们来拉拉勾吧!”他伸出小手羞涩地和我拉了勾，还小声地和我一起念：“拉勾上吊，一百年” 其次天，这位同学真的按时把作文主动交给了我。开学至今也就五个星期，但景堋同学的改变却是明显的，课堂上他会笑了，会和大家一起回答问题了!从中，我们不难发觉，孩子的成长须要的不仅仅是成果，还有一份爱。老师的爱、班级的爱、同学的爱是他们信念的催化剂，是他们成长的助推器。在爱的滋润下，在爱的包涵里，班级就会成为情感沟通的互动成长班级，学生也将如

46、雨后春笋，强壮成长。即使学习成果不怎么样，但最至少，他们也将拥有一颗爱别人的心，有了这样的心，即使不长进，也会成人，不至于走上歧途，这不也是当今社会很多家长的愿望吗? 爱与主动心态是相辅相成的，主动心态可以让爱升华，爱可以促使主动心态生成，使主动心态更臻完备。作为一名班主任，不能光有主动的心态，只懂得在教学上狠命苦干，而应当注入爱，把教学转化为活生生的人的教化。既指导学生的学习、升学，又指导学生生活，指导学生学会做事做人。这样的老师才是一个好老师。当你有了爱，有了主动的心态，你的心就会是欢乐的，你的工作也因此而欢乐，你的学生也因此而欢乐，这样就形成一个良性的循环。所以说，欢乐是学习、工作、生活

47、的主旋律! 谱一曲欢乐之歌，愉悦自我，陶冶学生，润泽社会，这是本次班主任骨干培训之后我更加执著的追求! 小学班主任培训心得体会6 时间过得真快，转瞬间，我参与工作已经22年了。这学期，我有幸参与了小学班主任培训。大爱无疆，心育无痕新时期班主任工作的新境界，这是李方专家的讲座，他精辟的理论使我受益匪浅，让我深深懂得了作为一个班主任的重要性，班主任是班级中的管理者、策划者、领导者，有着至高无上的权利。这样无形中形成了班主任的权利威信，而在权利之外的非权利威信，须要的是班主任的精雕细琢：要把学生当“人”看，用他们宠爱的方式，和他们友好沟通，更重要的是要有博爱之心，和一颗恒久年轻的童心。 在今后的工作中，我会尽力根据优秀班主任的标准要求自己，酷爱学生，爱岗敬业，勤勤恳恳，任劳任怨，力争做学生心目中宠爱的班主任。 下面我谈谈对班主任工作的几点相识。 一、作为班主任，首先要擅长装扮自己，内在的高雅气质、学问韵味，外在的得体装束、优雅举止，还有言谈之中的文化底蕴，妙语连珠，留给孩子的都是美的享受，爱美之心人皆有之！有人说：假如你不美，你就要会笑；假如你不会笑，你就要有才。在这样一个美丽、愉悦的氛围中，孩子们得到的是精神的满意，神清气爽，赏心悦目，学习起来得心应手。 二、要有一颗博爱