2023年备课组学期工作总结课件备课组学期工作计划(十篇).docx

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1、2023年备课组学期工作总结课件备课组学期工作计划(十篇) 安排是提高工作与学习效率的一个前提。做好一个完整的工作安排,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。怎样写安排才更能起到其作用呢？安排应当怎么制定呢？这里给大家共享一些最新的安排书范文，便利大家学习。 备课组学期工作总结课件 备课组学期工作安排篇一 一、集体探讨备课安排，详细落实每一环节 1、对上课内容制定一个学期总体规划，包括每一周详细的工作内容。 2、依据我校学生实际状况，进行分析探讨，得出一个内容公共点，然后按教材重点、难点以及留意事项详细化，使课堂教化得到一个最佳效果。 3、打算材料、上课演示、学生详细实践，统一购买，分发到学生

2、手中。 4、老师对上课内容除了备好课，必需仔细地做好示教板，能让学生看到详细内容和效果。 二、教学过程备详案，重点、难点要突出 1、对备课内容要详细、仔细备好每一堂课，其中最重要的三个过程。 2、充分利用示教样板和图片资料。边讲边做，对重点、难点抓牢、讲透，结合多媒体让学生看得到，提高学生的爱好。 三、师生共同参加互帮互学 1、依据二期课改理念，充分发挥学生动手实力和创建性，提高他们在学生和实践过程中的爱好性。 2、学生在实践过程，发挥他们同学之间相互帮助，取长补短，团结合作精神。 3、对学生的作品进行评价，包括二个方面(学生相互评价分，老师的评价分)，允许有争议、有比较，促进提高。 四、对劳

3、技教化的几点反思 1、应当进一步提高对劳技这门学科的学科特征的相识 2、对动手实力差的学生实行个别辅导的方式。 3、充分发挥学生的爱好，在达到教化目标的前提下，发挥个人的特长。 备课组学期工作总结课件 备课组学期工作安排篇二 天时人事日相催，忙劳碌碌又一学期。转瞬间又到了学期之末了，回顾过去的一学期，在学校和教务处的正确领导下，本备课组的老师自始至终以仔细、严谨的治学看法，以勤恳、坚持不懈的教学精神，完成了本学期的教学工作,详细来说，谈以下三个方面。 一、钻研教材，实践课堂教学。 作为七年级历史与社会老师，我们备课组三位老师清晰地知道，这一套人教版的历史教材的编写很不胜利，课堂教学中须要我们老

4、师对教材作大量的补充和拓展，不然想取得成果是不行能的事。所以，为了提高教学质量和课堂教学效果，备课组除了备教材，把握好基础学问、重点、难点之外，还主动地搜集相关教学资料，主动采纳多媒体教学，从而增加了学生学习本学科的爱好，调动了学生学习的主动性、主动性。 同时，依据学校支配，利用备课组活动时间有安排、有针对性地研讨、分析教材，做到在组内统一备课(包括课件制作和教案设计)、统一进度、统一作业， 二、抓好常规教学，加强教研工作。 1、备课方面：仔细制定教学安排，仔细支配教学进度，仔细写好规范、具体的教案。 2、作业方面：本组老师主要以历史与社会教与学、社会图册为参照仔细布置作业，并刚好仔细批阅作业

5、，让学生保质保量地完成。 3、听课方面：本组老师都能按学校的规定完成听课任务，常常相互听课，相互探讨，相互学习，取长补短。 4、公开课、评课方面：本学期9月29日和9月30日，本组老师都接受了我市教研员的学科调研，三位老师分别根据教学进度上了三堂调研课。金红芬老师和舒淑艳老师上的是同一课时的七上的从地球仪上看世界，张毅老师上的是自然环境这一课。课后，市教研员詹华东老师对我们三位老师分别从老师的课堂驾驭实力、学生获得学问的方法、老师如何激发学生学习的爱好、教学重难点的落实与突破等主要几个方面给我们评课，并充分确定了我们三位老师的教学实力。 5、主动参与市、区级各类教研活动与培训活动。本学期依据市

6、教研中心和定海区教研中心的支配，我们备课组的老师先后参与了市教研中心在沈家门一初举办的市历史与社会优质课评比的听课学习活动;在10月份和12月份，又参与了定海区教研中心实行的思想品德课程培训工作，仔细听取了定海区教研员张晓辉老师所作的培训讲座，让我们知道了课堂教学前，备课时肯定要先把握课程标准，懂得了课程标准是课堂教学的根本大法，是编写教材和命题的依据。通过这些集思广益的听课、评课、培训活动，开阔了我们的眼界，增加了与兄弟学校同学科老师之间的沟通，学习了优秀老师先进的教学阅历，促进了自身的.发展。 6、做好每一次的月考批阅、登分和质量分析工作。我们备课组主动响应学校教务处的支配，刚好做好每一次

7、月考结束后的阅卷工作，并刚好上交每一次月考的考试成果单和质量分析。 三、备课组内和谐互助，氛围极其融洽。 我们七年级社会备课组由三位老师组成：博学幽默的张毅老师、仔细严谨的舒淑艳老师、谆谆教导的金红芬老师。本组老师一样怀抱助人即自助的做人宗旨，一样以提高年段整体成果为目标，一学期以来，从来没有你教的班级和我教的班级之分，每个人的心中只有一个概念：整个年段全部的班级都是我们三个人的任教班级。所以，组内形成了极其融洽的和谐互助的氛围，特别注意团队的力气，互帮互助，资源共享。每当组内其中一位老师细心设计好的课件和教案，都是毫无保留地供全组老师共同享用。舒淑艳老师和张毅老师他们两位都不是本学科专业出身

8、，并且这学期由于学校缺少社会老师，他们都担当了比一般老师更多的工作量。张毅老师是我校办公室付主任，又兼管学校的社团工作，平常事务性工作繁忙，又担当七年级两个班级社会的教学工作;舒淑艳老师也是既担当初二的语文教学又担当初一的历史与社会教学，跨学科又跨年段。他们两位老师工作任务都比较繁重，但是从来没有听到他们有半句怨言。他们的这种敬业精神値人钦佩。 下学期我们备课组决心接着扬长避短，提高课堂实效，在不增加学生学业负担的前提下努力提高教学质量。把备课组不只是当成一个上传下达的事务性组织，而是把组织教学反思当成备课组的基本活动形式。大家实实在在地进行反思，真真实切地谈感想、做学问，在有着统一教学安排、

9、统一教材、近似学情的备课组中沟通自己的反思心得，让心与心沟通，才智与才智碰撞，把丰富和鲜活的资源拿出来大家共享，在教学任务完成后拿出来自课堂的最有劝服力的案例，总结一些自己认为行之有效的教学方法，解决教学困惑，总结胜利的阅历，争取更大的收获。 备课组学期工作总结课件 备课组学期工作安排篇三 一、装备精良的团队 我们组有三个老师、一个新师，传帮带是我们组的特色。廖主任，我们组的总指挥，是教学、教研工作顺当完成的后盾，课堂气氛更是民主、轻松，学生心情高涨，活而不乱;王老师，我们组的笑佛，学问渊博、教学阅历丰富，更是利用自己丰富的教学阅历主动地帮助我、指导我;吴老师，我们组新课改的先行者，更是才情四

10、溢，头脑敏捷，点子特多，极具创意，同时也热忱大方，总是能给我们带来笑声。你们说我们这个团队不是熠熠闪光吗? 二、集体备课、共同提高 除了街道、科组指定的集体备课时间外，我们组其他的集体备课时间是不定的，即随时随课都会集中备课、沟通，同时会和课堂教学相结合，就某个教学环节、学问要点的教法、某一节课的教学方法及如何在数学课堂教学中有效性jiao流等话题绽开激烈的探讨，从而找到适合自己的教学方法。同时我们组主动参加科组和街道的集体备课、听课评课、课堂沟通等活动，并向提出组内在课堂教学中所遇到的教学困惑：密度、跨度、难度大和重估算、淡计算的问题。通过互帮互学，以老带新等形式，不断提高老师的教学水平。

11、三、团结合作、资源共享 我们组精诚合作、团结帮助，有什么好的教学资源都会相互运用。如：课件资源，某一节课上运用的有效的教学方法，某一个学问点的好教法，有好的练习资料等我们都会相互共享、相互沟通、相互学习。在打算教研课时，老师之间相互出办法想方法，毫无保留地把各自的好点子供应给大家。试教时，都会让出自己的课，为我上好教研课做铺垫。我们组是一人上课、全组出动，个个都是好帮手。每次试卷印好后，总是很快分到各班，从未出现过差错。平常的备课、练习大家也都能主动担当任务，分工合作。 四、重视学生习惯和学问过关相结合 每章统一进行单元测验，重点单元采纳统一流水监考、改卷，并刚好进行测后总结分析、沟通，并向年

12、级汇报。报告主要包括：(1)各班和全级的平均分、及格率、优秀率。(2)哪些学问学生驾驭比较好，哪些学问驾驭比较差，主要存在什么问题。(3)提出须要补救的问题和今后教学上要留意的事项。依据考试状况我们组刚好制订了补救措施：一是强抓学问点过关，二是加强课后辅导，我们组可以说是尽职尽责、不怕辛苦表现。这样既能培育学生的学习实力外，促抓学生的学习习惯养成，如考试习惯、作业习惯等。 五、工作成果 我们组发挥了集体的才智、同心同德，在业务水平上都得到了较大的提高，并取得了许多可喜的成果。 1、学生数学成果“三率”有肯定的提高。 2、学生学习数学的爱好日见深厚。 3、每位老师主动上好教研课，均获得好评。 4

13、、罗宜填老师参加了街道说课竞赛获得“二等奖”，担当了街道的教研课精打细算，获得了街道领导和老师的亲自指导。 5、有五位学生获得全国“希望杯”数学邀请赛“三等奖”。 总之，这个学期我们组在教学工作中做到了尽职尽责、团结协作、共同奋进、相互沟通。正所谓“一份耕耘，一份收获”，我们组会一如既往，在工作中探究、在探究中进步、在进步中成长。这就是我代表我们团队向大家作的汇报。 备课组学期工作总结课件 备课组学期工作安排篇四 本学期我们美术学科以区教研室工作安排、看法为依据，切实根据学校备课活动要求，制定好活动安排，美术组在个人备课的基础上坚持集体备课，做到了定时间、定地点、定内容、定中心发言人。在大家共

14、同努力下，我们已经完成了十四的集体备课，现总结以下几点： 1、每月通过学校常规教学检查督促老师进行正常教学，做到按课表上课，细心备课，上好课，使美术教学落到实处。 2、根据学校集体备课的要求，学期初制定好美术备课安排，带领老师疏导教材，钻研教材，让全体美术组老师相互探讨，不断提高课堂教学素养，此外合理支配时间利用教研活动的时间进行基本功的训练，支配每次教研的主题，让美术课堂教学水平得到切实的提高。一个学期里，我们美术备课小组主动开展活动，撰写教案，仔细反思，切磋沟通，协同共进。在新课程标准的指导下，大多数老师都能够转变教学观念，课堂设计体现集体才智的精妙构思。 3、组织学生美术竞赛活动学校漫画

15、竞赛，激发学生学习美术的爱好，使校内充溢朝气和活力，营造出深厚的文化艺术氛围。 4、20_年11月8日，我校接受了区教研室的教学调研，我们美术两节调研课都被评为优秀，在课前我们进行了仔细的集备，说课，研讨，这是集备组老师们一起努力的结果。 总的说来，本学期的美术集备在学校的指导要求上，开展的更加规范和细致，在今后的集备活动中我们将接着走深化细致的教研集备之路。 备课组学期工作总结课件 备课组学期工作安排篇五 我的初一语文备课组由五人组成，一位男老师，四位女老师。半学期来，在教务处的干脆领导下、在年级组各班主任的协作下，团结协作充分发挥备课组的教学探讨和集体备课功能。使初一语文教学质量较前有较大

16、的提高。 团结协作、相互敬重、不断切磋是我们备课组活动的一大特色。全组老师没有发生过教学及管理之外的任何口角。而在有关业务上、语文问题上则又充分“争鸣”有些详细语文问题之争从个别探讨到小组探讨，非常活跃。老老师对年轻老师的关切形同母女(像嵇校长对马蓓蕾老师)。年青老师对老老师非常敬重，发挥年轻人的特长，帮助老老师做好部分工作(如打字等)。嵇校长从不摆架子，而是主动、仔细地参加和支持备课组的全部活动，使备课组活动正常、有序、和谐、卓有成效地绽开。关于如何突破难题，老师们不仅在每周的备课组活动上探讨，在其他时间这种探讨也时常进行，正是这样，才使得八个班级齐头并进、整体水平不断提高。 惊慌有序、步调

17、一样、科研领先是我们备课组工作的另一特色。我组嵇校长除担当一个班的语文教学工作外还主持初中部工作。虽然工作繁杂，但她从不在业务上摆出长者架子。从备课，写教案到练习作业的批改她都一板一眼地做好。并始终以一个一般语文老师的身份主动参与备课组活动，惊慌的工作，从不影响她参与备课组活动，反而常常提示她人参与活动。担当两个班教学工作的卢颖、马蓓蕾、张新国、刘月娥老师，还担当了班主任工作，备课组活动从不缺席。学校、教育处及教研组、备课组布置的工作。我们备课组无一拖拉、补差、提高、竞赛、阅卷等学校一样布置的工作，百分之百的按时完成，即使有时出现反复，加班加点也不落后。教学进度，重点难点突破，练习、测验等主要

18、工作全组步调一样。探讨课、公开课、教科研论文等件件工作主动参加，无一空白。 合作、竞争、沟通，快速提高教学质量。不做重复性劳动，提高工作效率，这在我们备课组早就达成共识。在合作问题上，我们形成体制： 课堂教学资料共享。 单元练习包干制。学期伊始，备课组会议订好每个单元考卷、练习的出题者。定好时，人、量。每个成员届时都会仔细完成。 大考复习主题制。大考复习以学问块状进行，每一块状为一主题，而没一主题也定好时、人、量。 半学期下来，备课组成员均感到：“合作，使我如此欢乐。”合作，使我们的工作达到事半功倍的效果。合作，使我们有更多的时间、精力去探讨学生，提高学生的成果。而事实上，本备课组成员均为争强

19、好胜之“徒”，激烈的竞争使得每一个备课组成员都快马加鞭、丝毫不敢懈怠。“嗨，你有什么绝技?”“我最近每天让他们享用美文盛筵。”此类毫无保密意识的对话在我们备课组也常常听得到。因为常常沟通，所以我们能够取长补短，相互学习，提高教学水平。只要哪个老师有了新招，备课组成员都会争做试验，回过头来，再来沟通心得。 开展丰富多彩的其次课堂活动。为了进一步落实素养教化，本备课组开展了丰富多彩的其次课堂活动，如课文朗诵活动、写字活动、课本剧表演、古诗朗诵等，这些活动深受学生宠爱。学生在寓教于乐的活动中，实现了美妙情感的自我教化。 备课组活动对年级学科教学质量起着非常重要的作用，备课组是发挥集体优势的最小但又是

20、最基本的团体，他能在第一时间内发觉问题并解决问题，实实在在地进行学科教科研活动。目前我们备课组尚需在以往层面上深化绽开教科研、更深化开展突破教学难点方面的沟通、探讨。我们坚信，抓好备课组活动是提高教学质量的基本工作。 备课组学期工作总结课件 备课组学期工作安排篇六 20_20_的第一学期就在不经意间进入了倒计时，在这一学期中，我们六年级数学备课组老师，始终立足岗位，勤奋敬业，团结协作，顺当而圆满地完成了本学期教化教学任务。 一、理论学习，提高相识。 本学期，我们备课组的每位老师在学校教务处组织下，我们备课组的老师都能充分发挥主观能动性钻研教材，在领悟编者意图的基础上创建性地运用教材、用活教材。

21、在我们这个备课组里共有4位老师，位居一线老师，始终都在数学岗位上奋斗，所以大家基于对工作的一份理解、对同事的一份敬重，在工作中大家都能团结协作。我们落实每周的集体备课活动，形成了以教研组为核心，备课组为依托，充分发挥团体的合作精神，集体备课，同心同德，寻求最佳方案;仔细对待每一次外出听课的机会，学校实行的数学评优课时，在我们六年级学习任务惊慌的状况下我们挤出时间去听课充电。并通过自学与集体学相结合，探讨与总结相结合，努力做好每项工作，逐步“六仔细”转向“六有效”，真正的向40分钟要质量。 二、评价反思，改进教学。 我们组每位老师仔细学习生本理念的有关精神，主动探究符合本年段新课程要求的小学数学

22、评价新体系。在做好对学生的评价工作的同时，我们不忘通过对平常及期末试卷的质量分析，以及各方面的期末工作，对自身的教学等方面工作做恰如其分地评价与反思，以促进以后更好地教学。 三、主动开展备课组活动，不断促进学生解题实力的提高。 平常我们4位老师均能主动参与学校组织的各种教研活动，利用学校为我们搭建的平台开放自己课堂，细心设计好校内的研讨课，不断规范自己的教学行为，取长补短，不断提高自己的业务水平，熬炼自己的课堂教学实力。 在最终几周时间里，老师们一起探讨，同心同德，出好系统复习考试卷，让孩子们在比较高的密度下仔细反复练习易错题目，老师们都加班加点为迎考付出自己的一份精力和耐力，争取为孩子们的计

23、算和解题实力带来突破，让孩子们在期末能够考出自己满足的成果，给家长满足的答复。 备课组学期工作总结课件 备课组学期工作安排篇七 我们高二化学组9位老师，精诚团结、通力合作。以主动推动新课程改革为契机，围绕有效提高课堂教学为目的，深化钻研教材，主动探讨教法，一起探讨，相互借鉴，严格落实教学常规。大家同心协力，一学期下来，顺当完成教学任务，达到预期目的，现总结如下。 一、仔细制定安排、严格落实安排 在高二上学期，我们将高考的必考内容上完后，面对选修模块的选择，我们依据市的指导看法，参考其它学校做法，结合学生实际状况。确定选取三个选修模块中的两个模块为教学任务。 这学期接着上选修5，另外要上选修3。

24、考虑到选修3内容较抽象，学生学习困难大，因而进度支配时，适当宽松，打算把第三章放在假期补课里上。在详细教学过程中，我们没有走过场，而是一步一个脚印，严格落实教学安排和教学目标。由于老师们热忱高，课的推动比预想的好，在本学期结束时，我们结束了新课。这不仅完成了在本学期结束新课的学校和年级的要求，而且上了两个选修模块，使学生真正地有了选择的权力。 二、主动落实课内比教学、不断提高教学质量 教学质量是学校的生命线，是学生的发展线，是老师的生存线。为了探究新课改下的教学规律和教学方法，我们老师特别珍惜每次活动机会，主动探究，孜孜以求。 本学期分别实行了市级、区级、校级课内比教学。对于市、区级竞赛，虽然

25、我们组没有人作为参赛者，但是我们主动参加听课，大力支持市级竞赛，为他们打算教案、说课稿等。对于校级竞赛，我们按学校要求，在组内主动宣扬，从说课、听课、评课等全方面落实。整个活动中，在学校张校长和学科李主任的带领下，我们化学组全员参加，自始至终全程参加。课后刚好进行评课，老师们围绕怎样提高教学质量，怎样贯彻新课改，主动发表自己的看法和建议。最终，在学校二号会议室，我们组织了一次规模较大的评课，参入人员有：学校张校长、学科李主任、全体高二化学老师。在会议上，老师们畅所欲言，公正、客观发表自己的看法，谈自己的感受，张校长和李主任对我们活动进行充分确定，同时也提出具有指导性的建议。整个活动，给我们供应

26、一个探讨、沟通、进步的活动平台，使我们受益匪浅，最终形成一份书面性的总结。 三、搞好学科建设、支持学校工作 为了支持、协作年级、学校工作，我们老师在落实好常规教学的基础上，主动参加相应的活动中来。 这学期，年级要求学生为顺当毕业，本学期拿满学分，为高三集中精力复习备考争取更多时间。我们组老师特别重视，仔细选择探讨性课题，动员学生主动参加，提高学生相识。在活动中，跟踪了解，刚好指导，督促学生按时完成。这有力支持了年级的工作。 本学期开展第五届科技节活动，其中新增趣味化学试验竞赛项目。这也是一个呈现化学魅力、激发学生爱好的机会。我们主动宣扬，仔细组织，师生共同走进试验室，老师指导学生探究，找到合适

27、的试验条件。我们高二共派出7个代表队参加竞赛，经过激烈角逐，取得较好成果。该活动成为学校科技节的一个亮点。 课堂有效性探讨是湖北省教研室担当的探讨课题之一，我校化学组参加其中一个组成部分：课程标准的编写。受学科李主任托付，本人写其中一节内容。对于此次活动，我抱着学习的看法，深化学习别人的思维模式，揣摩编写意图。这不仅仅是个人声誉，而是影响着学校，因而本人肃穆对待，不敢马虎。 四、营造办公氛围 共建和谐家园 和谐、高效、健康、华蜜是我们化学组追求的最高境界。办公室是我们工作、学习、生活的地方，我们几乎每天有一半时间在办公室度过的，办公室可以看做一个大家庭。 和谐、稳定属第一，大家相互宽容、体谅、

28、关照，能理解、包涵，组内关系融洽，人员关系和谐。健康是工作的保证，为了健康，我们坚持打扫办公室，常常保持办公室的清洁卫生，另外我们组在办公完后，集体去打羽毛球，不但熬炼了身体，还增进了友情。在健康、和谐的基础上，老师们的工作热忱就高起来了，我们严格遵守坐班纪律，甚至是来得早、走得晚。老师们乐于奉献，办公氛围很好，效率也就高起来了。 总之，在学校、年级的领导下，我们科学制定安排，围绕学校的教学中心工作而工作，经过我们高二化学组老师共同努力，顺当完成了学校的教学任务，并主动支持学校各项活动。当然我们的工作中不行避开地存在着这样或那样的问题，在以后的工作中，我们将毫不回避，通过各种方式解决，力争使我

29、们的教学上台阶，为学校的工作做新贡献。 备课组学期工作总结课件 备课组学期工作安排篇八 我们三年级语文备课组由11位老师组成，其中不乏有阅历丰富的骨干老师，也有刚刚站上讲台的年轻老师。本学期，因备课组长孙雨华老师个人缘由，在期中练习过后我接替了她的工作，从一起先对业务和备课组的各项流程不熟识到慢慢把备课组工作做得有点样子，其中离不开我们每位组员的支持和两位教研组长的指导。这一学期，组内的全部老师都在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作，仔细完成备课组常规工作。现总结如下： 一、完成备课组常规工作 组内老师依据教研组工作安排制定备课组工作安排;依据支配组织开展好每次备课活动，完成布置的任务，做好记录。备

30、课组老师能依据课堂教学模式在课前细心备课，撰写教案，制作课件，还在课后通过撰写教学反思与案例，为以后的教学积累有益的阅历与启示。 二、接着推动课堂模式探究 在学校领导的指导与引领下，我们备课组进一步规范备课组模式课活动流程，以学生学习活动设计为中心开展教学。本学期中，由备课组长为主，主动参与以“教学模式探究”为主题的展示活动，学期末每位组员全体参加、展示模式课，目的就是为了提高学生学习目标的达成度，提升老师课堂教学有效实施的实力。 三、协作学校完成语文周活动 本学期的语文周活动，三年级的主题为“成语故事演一演”，学生们自己选择一个成语，自主进行排练、演绎，在最终的竞赛中，各班的表演各有千秋，尤

31、其是南校区的几个班级，精彩的表演入木三分，不分伯仲，赢得同学们的阵阵掌声。本次语文周活动中，同学们不但提升了自我表现的实力，也体会到语文学习的乐趣。 四、关切青年老师成长 这一学期中，我们备课组内有四位青年老师，在教学上是缺乏阅历的。组内的骨干老师悉心带教，关注青年老师的成长，常常与她们一起探讨在教学中所遇到的问题与困惑，传授在教化教学上的一些好的方法、措施。在本次的考评与诊断课中，经过备课组集体备课、磨课、修改、试教，我们组内的李兆林老师顺当通过见习老师诊断课;在骨干老师的帮助下，青年老师顾孝胤和顾丹妮老师受益良多、快速成长。 五、不足与改进措施： 不足：由于担当备课组长一职时间不长，对各项

32、流程不熟识，因此备课组活动的质量不高。 改进措施：作为备课组长，我要在每次开展备课组活动前做好充分打算，提前把备课组活动主题和任务告知每位组员，做到“有备而来”，提高备课组活动的质量。 备课组学期工作总结课件 备课组学期工作安排篇九 本学期，我们高一语文备课组坚持学校制定的教化教学工作安排，严格执行学校的各项教化教学要求与制度，仔细地完成各项任务，努力使学生获得作为一个现代公民所必需的基本语文学问和技能。现将主要工作总结如下： 1.接着学习新课标。 新课标作为课改后的一个标准，现在当我们沐浴在新课改的春风里时，我们应接着学习新课标，深化体会新课标的精神实质。为此，本学期我们全组老师接着学习以新

33、课标为主的学习内容，组织切实有效的学习探讨活动，进一步领悟新课标精神，并把这种理念渗透到课堂教学中，敬重学生个体差异，注意以学生的发展为宗旨的人文性评价。 2.主动有效地开展科组活动。 本备课组做到了学校所要求的一个学期集体备课不少于三次的要求，本学期组织组内成员集体备课计四次。每次备课都做到有主持人、有中心发言人、有互动参加者。虽然没有严格根据原先的教学安排进行备课，但努力做到了备课都主动有效，且有所针对性。其他未记录在案的教学研讨若干次，有时会就一些临时问题进行如火如荼地探讨，探讨气氛热情而又成效，成员畅所欲言。整体说来，我们这一备课组的氛围自由而轻松。 3.上课、听课、评课开展得如火如荼

34、。 本学期我们既有校内老师的公开课，也有县教研组过来听课，更有许多机会去外校听课。对于每一次学习的机会，我们备课组都不会放过。另外，我们还开展跨学科、跨年级听课取经，各位听课老师都仔细做好听课记录。之后，利用科组学习时间或闲时刚好进行评课活动。上课、听课、评课，综观整个流程，全组老师都能够虚心面对、热忱参加。 惊慌劳碌的一学期已结束，我们的工作也已结束，但我们对于教化教学的思索会接着向前。 备课组学期工作总结课件 备课组学期工作安排篇十 一、指导思想： 仔细实行学校工作安排，以学校办学目标为指针，以“创建适合学生发展的教化”为目标，以培育学生良好的学习习惯和深厚的学习爱好以及教研工作为重点，以

35、创新教化为支点，以提高物理科教化教学质量为中心，加快教研教改的步伐，适应新课程新理念的要求，加强试验教学，培育学生分析问题、解决问题的实力及动手试验的实力，真正提高学生综合素养，切实提高物理教化教学质量。 二、工作目标： 1、切实抓好教学常规管理，搞好教研组建设，努力提高教研组的师资水平。 2、加强教化教学理论学习，加强探讨气氛，提高老师理论探讨水平及教学水平。 3、转变观念，使老师相识到老师既是教化教学工作者，又是教化教学行为的探讨者。 4、加强业务学习，不断提高教学实力，丰富教学手段，驾驭和运用信息技术，作为每位老师的必修课。 三、详细措施： 1、学期初组织老师仔细学习学校教学常规。指导、

36、检查老师的教学工作。 2、仔细组织老师钻研物理大纲、教材，明确各章节的重点、难点，选择适当的方法，设计合理的教案。 3、加强集体备课(每周至少1次)，搞好教学协作，充分发挥集体的力气，发扬公允竞争，取长补短，友好合作的精神，共同提高。 4、依据我校指定的课堂教学评价表，加强对上课这一环节的指导和督促，仔细实施课程改革，深化开展探究式课堂教学活动，充分调动学生学习物理的主动性，学好物理。 5、学习教务处工作安排，制定本学期教学目标，效果和进度。做好同头备课，加强听课、评改活动。每人每学期听课不少于20节，刚好评价、反馈信息，并做好记录，促进课堂教学质量的提高。 6、重视试验教学，抓好入门教化，培育动手实力，培育创新精神，以试验教学作为提高课堂教学效率的突破口，同时把试验教学作为本组的探讨课题。 7、加强作业管理： 细心设计作业，针对学生差异分层设计。 书写工整，卷面整齐，批改规范。 8、从实效动身，严密组织教学探讨活动，要求教研活动课题化，形式多样化。 9、以校本探讨为主，接着要求老师把每堂课都作为一个课题来探讨，不断地提高教研的实力。 10、加强尖子生的辅导、主动指导动手实力较强的学生开展科技小制作活动和竞赛培训教学的探讨，不断地提高学校的知名度。