2023年小学教务主任工作总结教务主任工作总结美篇(6篇).docx

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1、2023年小学教务主任工作总结教务主任工作总结美篇(6篇) 总结是对过去肯定时期的工作、学习或思想状况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性相识上来，让我们一起仔细地写一份总结吧。什么样的总结才是有效的呢？以下是我收集整理的工作总结书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 小学教务主任工作总结 教务主任工作总结 美篇篇一 一、加强学习，锐意进取。 本学期我们仔细组织教研组长和老师学习了上级及教化行政部门会议精神。通过学习进一步提高了广阔老师以科学发展观思想作为我们做好各项工作的指导思想，把一切为了学生的发展作为学校教化工作动

2、身点的自觉性，提高了老师的师德修养和爱岗敬业精神，全校上下发出“永不满意，追求超越”的桐柏精神，努力工作，锐意进取，开创了学校教学工作的新局面。我们还接着组织老师仔细学习了二期课改的有关文件和精神，着重选学了有关探讨性学习的文章资料，对探讨型课程和探讨性学习进行了深化地学习和探究，我们还要求各教研组长结合学科教学组织组内老师进行专题学习，各学科组在组长的带领下主动开展集体备课活动，努力协作县教研室主动在有效课堂教学方面进行探讨，虽然我校效课堂教学的实施只是停留在初步阶段，但已逐步深化人心，信任通过我校全体上下的努力，我校有效课堂教学的实施定会取得令人满足的成果。 二、仔细规范，抓好常规。 不断

3、规范教学常规管理，健全教育处的质量监控网络是抓好学校教学工作、提高教学质量的关键。 本学期教务处接着规范、仔细地抓好学校的各项教学常规，如教案检查、作业量检查、作业检查、老师的上下课礼仪、考试命题、试卷质量分析、学生座谈会、学生家长座谈会、补缺补差、中高考备考会等等。与此同时，教育处依据学校规划提出的学校教学管理工作重心逐步下移的部署，这学期进一步加强了年级组长、教研组长、备课组长在学校分层管理和过程管理中的作用，在教学质量分析上，我们制订了（任课老师、备课组长、教研组长、年级组长、教务处）五级质量分析制，并由年级组长组织的质量分析会，主动发挥年级组长在质量管理中的主动作用。为了更好地做好各级

4、考试工作，我们制订了考试制度。 教务处不定期实行备课组长、各班班长学习委员工作研讨会，刚好对学校教学工作进行检查、分析和沟通，并为校进步行教学调控供应必要的依据和条件。教研组长、备课组长和年级组长的教学管理功能得到了加强。 针对初一新生不适应初中学习以及部分学生学习习惯差、学习实力低的状态，教务处还组织有阅历的各科老师、学生为学生举办学习方法和学习心理系列辅导讲座，进行作业规范教化和学法指导，并为初一新生在初中阶段能顺当学习打下了基础。 三、课堂教改，注意效率。 本学期教育处以教科研为龙头，接着深化开展优化教学过程，推动素养教化为主题的系列课堂教改攻坚活动，主动发挥学校课堂教改指导小组的作用，

5、进一步抓好四个突破在课堂教学中的落实工作，大面积提高课堂教学质量。 这学期主要做了以下工作： 1、仔细组织支配语文组、英语组、理化生组进行“有效课堂”大赛活动。 2、加大对家常课的听课、评课活动。本年校课堂教改指导小组对课堂教改进行了有的放矢的探讨和指导。 3、开展初三教学工作调研活动。重点实行各种手段仔细抓好毕业班教化教学工作，对毕业班年级的教与学工作相对倾斜照看，做好毕业班年级的教学考试调研和分析总结，提高质量，保证我校明年中考再创新高。 4、严抓课堂教学的常规管理工作，主要抓好备课、上课、作业批改、下班指导和辅导四环节，进一步提高课堂教学效果。 5、狠抓我校各年级的“培优”和“补弱”工作

6、，刚好实行各种有效措施提高教化质量。如：针对我校英语科薄弱的现状，本学期进行了全校性的英语过关检查，主要检查音标和学生熟读课文状况。 6、仔细组织支配好非毕业班各年级的各阶段各类考试工作，不定时对常规教学进行检查，刚好做好总结阅历教训，刚好反馈教学信息，为今后教学工作打下良好铺垫。 7、加强对文体艺工作的管理和指导，通过大家的共同实力，极力把这几项工作打造成为我校的特色、品牌和亮点。 8、不断走对外学习沟通之路，接着“走出去，请进来”，取他人之长，补己之短，缩短学习成长周期，拓宽学习新思路。如：本学期我校支配或派出去学习的老师达几十多人次。 9、以迎接学校常规管理工作和九年义务合格学校迎上级评

7、估检查为契机，规范我校教学工作和档案管理，优化教学思想，巩固和提高九年义务教化的水平。 四、主动实施“有效课堂”教学。 依据县教化局推动课改工作的统一部署，深化课堂教学改革，转变老师的教学方式和学生的学习方式。我校主动实施“有效课堂”教学，注意培育学生自主、合作、探究、创新实力，促进学生整体素养的提高。构建民主、和谐、开放、富有活力的课堂。同时组织老师参与新课改各级培训学习，仔细学习现代化教化理论、教化思想和新教改、新课改理念，汲取先进的教化信息，探讨新课改下教材的编写理念、教学特点、教学要求、教学内容、教学方法，从而提高教化教学质量，培育学生的探究精神和创新实力。 五、加强教研组队伍建设。

8、为进一步加强老师队伍建设，在校长室的领导下，进一步调动了老师参加教学改革的主动性和主动性，促使了老师的自主发展，使学校的教学管理逐步由规范向规范+自主转化，通过开展优秀教研组和优秀备课组评比活动，也进一步推动了各教研组教科研和学科类活动的开展，提高了各备课组教研、备课活动的质量。 六、以年检促工作 进一步完善学校的教学管理和制度建设。我校的教学工作进行了全面严格的检查。通过进一步提升学校的教学和教学管理工作的整体水平，教育处不断发觉问题且刚好想方法解决问题。由于校领导的重视和教育处全体同志的努力，我们学校教化教学工作的水平进一步提升，但我们着眼将来，力争把今后的工作做得更好。 小学教务主任工作

9、总结 教务主任工作总结 美篇篇二 学校工作是一个实实在在的工作，教学更应当突出一个“实”，以务实有效为动身点，注意引导老师实实在在的教学风格。遵照市局和中心中学工作支配，扎实工作，大胆创新。进一步增加服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查，规范老师的教学行为。 1、加强制度、职责的学习 “无规则不成方圆”，每学期起先，都要结合学校实际，制定工作制度、明确工作职责，让老师们一起先就能确立正确的方向，强化到自己的责任心，在心中对这一学期的教学有一个总体思路。 2、加强政治学习 学校始终把德育工作放在首位，注意师德建设，重视抓好老师的思想工作。采纳集体和个人学习相结合的形式，深化学习

10、中小学老师职业道德、科学发展观和师德建设方面的材料。落实上级文件精神，常常不断的学习教化法律法规，坚持依法执教。 3、加强业务学习 学校始终注意加强老师的业务培训，重视老师业务素养的提高，常常不断的进行各种形式的业务学习。主要围绕“课堂课改”为主要学习目标，学习曲阜市教科研、人民教化、老师校本培训与专业成长等等。 4、加强班主任工作管理 每学期都要对班主任工作要求：平安、学习一起抓，事事管理要细化，发觉问题快处理，记录回报不行差。 5、完善学生评价标准 依据新课程标准每学期都要完善学生素养综合评价标准，重视特性发展，实行评价标准的多元化，在综合评价的基础上更关注个体的进步和多方面的发展潜能。完

11、善对学生的评价方法，达到较科学、全面评价学生的目标。 6、强化校内文化教化 加强校内文化建设是推动素养教化的重要保障，“校校孔子像，班班论语章”。学校始终坚持环境育人的原则，每个教学班每周都要出一期有主题的“文化长廊”，让学生在校内文化氛围中得到熏陶和成长。 7、加强校内文体活动 学校每学期都有各类爱好活动小组，如棋类小组、舞蹈小组、球类小组等等，同时，围绕大课间开展形式多样的活动（跳长绳、拔河等），极大地促进了学生特性特长的发展，让学生在活动中呈现出自己。 首先，为了保证各项工作的推行，明确分工，各负其责。同时做到分工不分家，在工作须要的时候大家一起上，没有人讲干多干少，得多得少。大家毫无怨

12、言，团结合作，同心协力搞好教务管理工作。在业务副校长的指导下，心往一处想，劲往一处使。各项工作安排周密，每学期初，仔细制定符合学校实际的工作安排，力求做到月月有重点，周周有支配，为保证学校中心工作得到落实，严把质量关，督促各项工作得到了严格的落实。 其次，工作中规范行为的同时，管理上大胆创新。在学校领导和校委会的指导下，真正体现了学校教学常规检查工作详细化、详细工作精细化、精细工作规范化： 1、成立了查课小组，坚持每天对老师的上课状况进行检查，刚好指正教学中的不规范行为，有效地杜绝了旷课、自由调课、上课迟到、提前下课、只教不导等不良行为的出现。 2、注意课堂教学过程和达标落实，并为此成立了听课

13、小组，进行普听课活动，每学期全部任课老师都要公开上一节优质课，要求课堂设计新奇，体现课改落实，全部老师均可参加听课，学校组织的听课小组人员负责给授课老师打分，然后，学科组成员利用教研活动的时间进行评课，指出亮点，明确不足的地方，商讨切实可行的方法，长期以来，学校构建了“备听评思”的课堂教学研讨模式，使老师之间相互探讨相互借鉴，共同提高。 3、坚持教学月度检查，每月底最终一个周四下午放学后，要求全体老师把自己的全部材料，整齐有序的放置在自己的办公桌上，学校组织业务管理人员对老师的教案、作业批改、听课等状况进行检查，发觉问题与不足刚好记录下来，优点仔细汇总出来，然后学校针对问题进行分析，阅历进行总

14、结。在全体老师会上刚好反馈检查状况，要求老师清晰自己存在的问题，在今后的工作中订正不足，避开再出现同样的问题。亮点问题共同借鉴、汲取，运用到自己的工作中。定期的业务活动为规范教学行为发挥了主动作用。另外月度检查的结果量化赋分纳入教职工千分制考核，这样避开了老师们临时应付补做的现象，促进了实效的教学工作。 最终，注意发挥团队精神，加强教科研活动力度。每学期期中考试后，学校都能仔细组织三个级部老师召开工作座谈会，分级部进行工作分析，刚好发觉问题，刚好进行解决。全部任课老师都能仔细总结阅历、教训。活动的开展提高了老师的教学相识和实力，促进了教学阅历的沟通和推广。 小学教务主任工作总结 教务主任工作总

15、结 美篇篇三 我在xx年9月份听从上级支配到赵家颜子小学担当教育主任工作。由于自从1997年上班之后始终待初中工作，无论是教学方法还是工作思路已经形成了一种定式和模式，来到赵颜小学之后感到很生疏甚至有些恍惚和失落，一方面要面对那么小的孩子，他们是那么的天真又是那么的好动，在中学的上课模式和班级管理方法全变了；二是面对那些听也没听说过的课程以及他们的课时数，年级不同课时数也不同，自己的脑子似乎炸了锅一样，完全找不到方向。幸亏在学校领导和老师们的帮助和理解下较快地驾驭了有关要求，用了较短的时间完成了“转轨”，并带领老师们顺当的迎接了肥城市教化局的教学视导和镇教研室的教学视导。 在刚刚适应了小学工作

16、不久，我们就迎来了肥城市创建“省教化工作示范市”的工作。我校对创建工作进行了分工，我全面负责创建示范市档案的整理工作。由于本项工作时间紧任务重，而且难度大，许多档案由于种种缘由须要重新整理和组建，我作为一个刚刚适应了目前工作的新手简直感到喘不过气来。 在经验了教工站和学校组织的多次学习和与兄弟学校的多次探讨后，我对档案整理工作进行了第一次分工，说来好笑：我们学校在春节前教职员工一共12人，除了一部分老师负责硬件建设和其他必需的工作外，我们档案整理工作一共还有七八个人，其中的a2a4a5a6只有一人负责，我有时和兄弟学校的同事开玩笑时说：“你们的分工是按b级指标我们是按a级指标分工的，看我们多厉

17、害！”，话虽然这样说，但是我心里很是担忧，担忧自己刚刚适应了小学的工作，充其量是个“初段”，现在又全面负责创建示范市档案的整理工作，特殊是对档案整理和组档的要求感到迷惑。 春节后上级领导给我校充溢了力气，我们档案整理工作也加强了人手，在校长的支持下，我们对档案整理在原有基础上又重新进行了分工，大部分老师们的档案任务略微减轻了些，我也认为可以稍稍松口气了，但是没想到许多工作由于春节前人手少以及要求不明确的缘由，在后来的整档工作中出现了漏洞和偏差。为了能把漏洞补全我们结合镇档案组的整理要求，深化探讨上级文件要求，广泛搜集资料，查缺补漏，力求精益求精，多次向兄弟学校学习讨教甚至到外乡镇的同学那里观摩

18、，最终我们确定了档案整理的索引和要求，并把这一要求在整档的专题会上传达贯彻下去，使老师们在整档工作中有依据有扶手。 这一举措使我们的整档工作进入到了快车道，虽然仍有这方面或那方面的问题，但是有了这个大方向，我们的档案整理工作进展神速，我们起先想象着完成工作后的休息场景但是事与愿违，由于上级要求的不断改变我们不得不调整思路，有些工作甚至全面返工，老师们不分白天黑夜，放弃了一个又一个休息日的工作成果就这样打了水漂，他们的心情低落了，工作效率也下降了。我心急如焚，不得已向梁校长汇报后，他给我们召开了多次加油会鼓劲会，并且在百忙之中还担当了部分档案整理工作，老师们都很有大局观，也能理解上级的做法，只不

19、过一时半会转不过弯来，经过几次会议后，老师们的心情高涨了，工作中的点子也多了，就这样我们在整理中不断的商议、不断的完善，最终三年的档案整理工作按时、顺当完成。并且我和教育处的王琰老师又设计了统一的封皮和书目格式，使档案材料整齐划一，分门别类，清楚可查，还将各部分档案汇总统计，形成了完善的总索引，为档案整理工作作出了圆满的总结。 为了进一步查缺补漏，找出整理过程中的不足和错误，我们教育处依据要求检查各部分的索引，索引合格后打破原有分工，让其他老师用这份索引去查资料，看资料是否齐全是否有错误，经过多次的校内模拟检查，档案整理工作最终顺当完成，三年的档案一一整理出来有300多盒，上千卷，光是书目索引

20、就修改了3次，用掉了几十包a4纸，打印机的硒鼓用坏了四个。 成果的取得是大家的功劳，是大家共同努力的结果，在组档过程中，老师们每一组档案都要审查多次，发觉问题马上整改，有时为了弄清一个详细的数据或者是相同的文件，要比照其他档案资料，力求精确。这是一个枯燥而又困难的任务，小段的时间不能满意实际须要，因此，档案整理期间，加班成了习以为常，甚至有几次为了迎接上级的检查，档案组的老师们加班到凌晨，就连学校四周的居民在闲聊时都说我们是铁打的，甚至在迎验完成后的周五下午放学时门卫还问我明天几点来。 迎接“教化工作师范市”的工作虽然结束了，但是我们学校的老师们并没有放松要求，我们的档案工作仍旧根据迎验的要求

21、在进行，我们有信念在上级和学校领导的关切下在老师们的支持下让“教化工作师范市”复验顺当完成！ 小学教务主任工作总结 教务主任工作总结 美篇篇四 根据局领导班子分工，我负责办公室工作。工作中，我严格要求自己，正确摆正自身位置，在局党组的领导下，在同志们的大力支持与帮助下，紧紧围绕全局中心工作，尽职尽责，扎实进取，使自己分管的工作取得了较好成果。 办公室处于承上启下、综合各方、协调左右的重要位置。为领导当好参谋助手是办公室的重要职责。多年来，我始终秉承“决策上是配角、服务上是主角”的工作理念，严谨办文，细心办会，仔细办事，综合服务实力不断提高。 （一）严谨办文。做到三点：一是规范。从文件的起草、打

22、印、审批、印刷、装订、发放，做到规范、严谨、刚好、精确，不出任何纰漏；二是高效。无论时间要求多么紧迫，我们都会加班加点，按时完成。我进计生局14年，写了14年的材料，在材料上悟得和坚持一个原则，那就是“宁可等领导，不让领导等、领导催；材料只能提前，不能错后，必需给领导留出批阅的时间。”正是由于坚持这一原则，多年来，我从未因材料不刚好误过事儿。三是精益求精。在保证刚好的前提下，努力提高文章质量，大到讲话、汇报，小到信息、简报，我都仔细对待，反复锤炼，精益求精，力争体现领导意图，呈现工作实绩。今年以来，我们办公室共起草和撰写领导讲话、汇报、文件及简报等150余份（篇），没有出现任何差错，办文水平得

23、到各级领导认可。 （二）细心办会。今年以来，我帮助领导胜利组织召开大小会议数十个。无论是全县安排生育大会、机关会议这样的综合性会议，还是春季计生专项治理服务活动动员会、村级计生专干月例会等专项会议，我从前期会议筹备，文件及领导讲话的起草、审核，到会中各项会务的支配，再到会后信息反馈及工作落实的督办，都主动参加，从未因会议打算不力而影响会议召开的质量。 （三）仔细办事。坚持“严谨、务实”的工作作风，对领导交办的事，不讲条件，快速落实；对日常工作，细心办理。坚持“当日事，当日毕”，事事有回复，件件有着落，快速高效完成任务。同时，我每天坚持提前上班，早来晚走，值班室24小时有人值班，做到“全天候”为

24、领导服务。 为了让各级领导能够刚好了解和关注我县计生工作，我带领同志们仔细做好信息反馈工作，取得明显成效。今年以来，我局向上级上报信息100余篇，被省简报采纳2篇（省计生委1篇，省计生协1篇），市简报采纳13篇（市计生委6篇，计生协5篇，内刊2篇），县委、政府两办采纳10篇，河北省政府网采纳7篇，省人口网采纳20篇，共52篇。从目前驾驭的状况看，无论是纸版简报还是网络信息在全市都位列前茅。政务信息反馈工作，为上级领导了解我们海兴打开了一扇窗口，增加了一条渠道。同时，我们也通过政务信息反馈，刚好将我们工作的亮点、好的阅历和作法让各级领导知道，对树立我县人口计生工作良好形象，提高美誉度，促进今后工

25、作更好更快发展起到了主动作用。 一是仔细开展“创先争优”活动。根据上级要求，结合干部作风建设年活动，在全局干部职工中开展了“创先争优活动”。有办公室牵头起草了详细实施方案，并按阶段刚好上报工作动态，通过开展该项活动，机关干部精神面貌得到进一步变更，工作纲要进一步加强。 二是抓好机关规章制度落实。根据领导要求，进一步健全和完善了考勤、卫生、值班及车辆管理等各项规章制度，办公室仔细做好督导检查。通过全局上下共同努力，我局机关管理更加规范有序，为提高机关形象，接着保持市级精神文明单位奠定了坚实基础。 三是切实抓好机关形象建设。根据领导要求，对机关大院进行了统一规划，使车辆摆放做到了整齐有序；在机关大

26、门及各楼道安装了监控设备，使平安保卫工作进一步加强；对机关大楼进行了美化、亮化，是机关大楼面貌面貌一新。 回顾一年来的工作，虽然取得了肯定成果，但也存在着一些不足，今后我将与同志们一道，加倍努力，争创新的更大成果。 小学教务主任工作总结 教务主任工作总结 美篇篇五 一学年的工作即将结束，回顾一期来的工作有颇多收获。 这一学年担当智源学校教育主任职务，主要分管学校教学工作及学生学籍整理，相关资料等工作，同时抓好教学教学。我经常想，怎样才能把教育工作及其它工作很好的统筹起来对此，在工作中，我创新思路，改善方法，统筹支配，仔细实行学校工作安排。在校长室的干脆关切下，学校老师的大力支持和帮忙下，工作有

27、条不紊的开展。现就本期工作总结如下： 一、思想立场方面 1、工作中我深知自己职责的重要性，不敢有半点马虎。在思想上与学校精神持续高度一样，紧密团结在学校校长四周，仔细贯彻学校各项教化教学措施，模范遵守学校各项规章制度，顾全大局，不计个人得失，做好师生的表率。 2、做好思想沟通与情感沟通，平衡各方利益，团结同事。尽可能地让每一位同事的相识和职业操守都能达学校的一样高度，恪尽职守工作。 3、在工作中本着都是学校的事为动身点，时刻以主子翁标准要求自己，学校事情想在前，做在前。 二、工作状况方面 1、班主任工作与教学工作不放松。我明白，这是对学生负责，是学生成长一生的须要，更是同事们的榜样。尽管工作烦

28、杂，但我还是没有落下，在班级管理与教化教学工作，我尽量想方法，改方法，一个目标就是要出实效。 （1）目标管理。开学初期并召开班级大会，确定班级管理目标。 （2）培育助手。为了有更多时间，在班级管理中，我大胆放手，培育助手，让学生自律，自理，学生的自我管理潜力有了很大提高，班级管理工作简洁很多。 （3）欢乐教学。在课堂教学中，大胆尝试生本教化，让学生自主学习，体验到自我胜利的欢乐。透过一段时间的自主学习，学生的学习潜力较之以前有了很大的提高。 2、“质量是学校的生命线”。为了进一步提高学校老师的职业潜力，着眼于老师的的将来发展，学校以改革创新为契机，“生本教化”为理念。 （1）确定目标，制定方案

29、。根据方案进行常态课的评价，在整个听课评课中，老师的课改思想有了新的相识，业务潜力上有了必需的提高，信念指数上更是有的很大的提升，这对以后的教化教学改革奠定了基础，为我校在将来教学实绩上有了更充分的期望。 （2）深化课堂。在听课中取长补短，在沟通中沟通提高。 3、作为教育主任，就是要做好校长的助手。 制定安排，确定目标。开学初，在校长室的干脆关切下，制定好了工作安排，按学校工作安排及发展目标开展工作，工作有了方向，有了指导。 小学教务主任工作总结 教务主任工作总结 美篇篇六 转瞬间，一年时间又匆忙而过，回顾这一年来，感受颇深。有取得成果时的欣慰，有繁杂的工作中的乏累，也有工作中不尽人意时的心酸

30、。总之，能够在学区领导的统一部署下，做到根据本校制定的工作安排，紧紧围绕学校工作和全面提高教化教学质量这个中心开展教研活动，同时我也接着加强所任学科的教学力度。取得了肯定的成果。为了肯优查缺、力促提高、以求发展，现对本学年度的工作状况，作一简要总结。 一、教育处工作方面：常规性的工作接踵而至，从未间歇过。课程支配、支教老师的支配、各项安排的制定、本校内月考、期中、期末考试的组织与支配、每学期本校四次教学常规检查、岗位实力等级评价资料的整理，教学资料的发放及试卷的印刷、迎接上级检查时的资料分类整理等。工作任务许多，事情琐碎繁杂。一个学期下来，也基本上算顺当地完成了各项工作。 1、学生学籍信息的录

31、入与管理工作。由于是第一次建立学生学籍信息管理系统，由于自己实力有限，从纸质材料的征集，到电子档案的录制，真是成天搞得头晕目眩，同时伴有一些客观因素，致使这项工作完成地相当艰苦，历时一个多月不说，在学籍管理上传中的学习、摸索、询问都重复花了许多的精力与时间，值得欣慰的是最终在大家的共同努力下还算完成任务。 2、安排的制定及各项工作的支配工作：学期初要依据学校工作支配，制定学校教学工作安排、支配各学科的任课，收集及审批各老师的学科工作安排，按要求分类归档。最让人头疼的是老师的任课支配，我校有学生402人，原来11个教学班，由于老师调出只好合并成一个58人的六年级，开学初现有任课老师24人，中间有

32、两名老师请病假，使教学无法正常进行，真是雪上加霜，这22名老师。达50岁以上的8人，45岁以上的女老师5人，代课老师1人，小于45岁的老师屈指可数8人，面对这样的老师队伍，只有赢得某些老师的理解，才能让他们欣然接受繁重的教学任务，时刻关注老师们的心情。才能让老师们开心的完成教学任务。 3、教学常规工作：根据本校教学大事支配，定时完成各项任务。 每学期进行四次常规检查，并刚好写出检查状况通报。每次常规检查要求同学科老师把自己全部的备、听、批、辅、考政治业务学习等全部资料，全部学生的作业、辅导练习、作文、日记、习字、试卷、课时练等等，只要是老师们工作的痕迹，都要呈现到老师面前，既可以相互学习借鉴，

33、又起到鞭策影响的作用，即使老师们不说，但在他们 心里已经给自己排队。我觉得这样做能达到此时无声胜有声的效果。 相互听评，促进的老师专业化水平提高。 4、组织校本教研活动， 校本教研是学校的生命线，学校是教研的主阵地，新课程对教 师提出了更高的要求，通过备课-上课-听课-说课-研讨等多种形式的教研活动，增加了教研的实效性，提高了老师的课堂教学水平。要求每位老师上一节汇报课，一般支配在上午其次节课，大课间30分钟进行课例研讨，结合岗位实力等级评价，组织每位老师上一堂经过细心打算汇报课课，为老师们供应一个展示自我、相互学习的舞台。作课老师和听课老师都有不同程度的收获和体会。其过程是作课老师上完课后先

34、说课、作自我反思，听课老师评课给做课老师的课堂教学作出评价逐项打分，再对说课及反思逐项打分，然后在评课，教研组长给每位听课老师的评课逐项打分，在负责给每位作课老师的教案、说课稿、对课堂评价、说课的得分计算出平均分，作课老师评课得分等各项原始资料整理入档，在给每位老师的岗位实力进行排队，对于基本合格的老师在进行帮扶，尽早达到合格的标准。 5、做好本校考试组织工作。对本校期中、期末考试和两次月考考试进行组织支配，。做好考场支配、监考支配、阅卷支配、学校统一印制 分发成果登统表等工作，确保考试工作顺当有序进行。之后，老师依据本次测试状况写出试卷分析，使老师在分析中反思，在反思中成长，在成长中提高。通

35、过一月一测，做到刚好发觉学生存在的问题刚好解决，时刻不断查找自己在教学中的漏洞。起到查漏补缺的作用。 6、做好教学资料的发放与收集工作：做好老师教学用书的征订，及教辅用书的补充，让老师备课用书能高效合理地利用。做好学生循环运用教材的收集和发放工作，假如上学期收集课本不齐全，就不能确保下学期每个孩子都有课本，这须要对循环教材登记分类等等 7、学期迎检资料整理：本学期的迎县督导室的示范教化学校评比，将教化教学的全部相关工作的材料进行的整理。 二、在数学教学方面：我仍坚持向课堂要效率的教学理念，在教学方法上动脑筋，刚好关注学生的学习动态，上半年我担当六年级数学，当时本班成果学区排名倒数第一，针对这种

36、状况，小学阶段的最终一学期，教学内容繁多、教学任务重，由于一些客观缘由，这个班的学生两极分化现象极为突出，将近十余人的数学学问还停留在小学 三、四年级的水平上，这给教学带来极大的困难，我常常借用一些课余时间花在班级教学上，以此弥补学困生的被动学习状态。这个班在教学中仍须要极大量的时间特地辅导后进生，以此提高学生的整体成果，使班级教学得到均衡发展。经过一个学期的再磨砺，班级的整体数学成果较上一学期有了肯定的进步，升学考试排名第四，还算让人欣慰，还算对得起学生及学生家长。与此同时，常常与家长沟通，家校联手注意学生学习爱好的培育，提高班级学习风气，转变学生的学习看法。增加他们的自信念。 存在的问题与

37、不足有： 1、在学校教学教研工作方面做得不够尽细，不能达到学区领导的要求，不能适应当前教改的形式，还停留在为考而学的指导思想，不能张扬学生的特性，使全部的学生都有不同程度而提高。 2、处理事情，考虑问题还很稚拙，工作没有创建性。 总之，身为教育主任这样一个特别的职位，注定了事无休止，在诸多不顺和委屈时，我经常告诫自己：要受得了甘苦，耐得了孤独。我可以违心无愧地说：我能做到顾全大局，融合群体、择善而从，在管理中尽自己的实力支持校长搞好学校的教学工作，形成合力。突出服务意识，在工作中能到处以大局动身，时时为老师着想，特殊是老老师的要求从来没回绝过，有求必应。所以老老师们在教学中兢兢业业。我也经常带着思索深化到师生中去，倾听他们的呼声，捕获他们的意愿，从而使得各项决策、措施符合实际和大家的要求。降低老师们的怨气，提高老师们对学校、对校长的满足度。我对得起老师们，对得起学生及学生家长，我已经尽力了。但好在我与学校的每一位老师合作得都特别开心，正是大家的工作，在承受着各种各样的压力之后，奠定了学校发展的基础，我认为：只要加强学习，不断用新学问补充自己的“血液”，用新的教学理论来指导自己的工作，专心学，专心做，专心思，就肯定能把工作做好。