2023年地理备课组工作计划地理备课组工作计划共(十五篇).docx

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1、2023年地理备课组工作计划地理备课组工作计划共(十五篇) 时间过得真快，总在不经意间消逝，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，该为自己下阶段的学习制定一个安排了。那么我们该如何写一篇较为完备的安排呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的安排书范文，我们一起来了解一下吧。 地理备课组工作安排 地理备课组工作安排共篇一 以新的课程标准和新教材、高考内容要求为依据，努力适应新高考的要求，以提高学生素养为目的，充分发挥和挖掘地理学科的潜在教化机制（如德育因素、环保教化），加强教学探讨，改进教学方法，提高地理课的整体教学质量，完满完成各项工作任务。 1、仔细围绕学校全面工作尤其是德育工作目标，寓思想教化

2、于学问传授之中，充分发挥地理课的德育功能，努力把学生培育成为社会主义“四有”建设新人 。 2、以培育学生的素养为根本任务，启发和增加学生学习地理的爱好、方法和实力，加强教研组、备课组的教学探讨，全面提高课堂教学的科学性、思想性、趣味性和效益性。 3、刚好总结素养教化课题探讨成果，主动撰写教学论文及组织学生开展地理小论文的写作、地理野外视察实践活动 . 4、全面提高各年级地理教化教学质量，高一打好地理基础，培育学生的地理学习爱好；高二重点是方法实力培育，高三重点是迎接市一诊考试。 5、加强本教研组的档案和资料建设，对本组近几年来的教研、教学的活动状况和课题成果等整理成册，为今后工作供应肯定的积累

3、。 6、全组全部成员应努力将工作做到最优，使地理教研组成为优秀教研组。 1、面对教化改革的新发展，要加强学习，每周组织开展教化理论和教化思想的探讨和探讨，丰富学科学问，努力转变教化看念，以适应教化改革发展的大潮 。 2、坚持集体备课制度，同年级同科老师要相互学习，相互借鉴，统一备课、练习、资料和考试，特殊是对一些教法、疑难问题要加强探讨，做到统一熟识，统一传授 。 3、主动开展教研活动，形成良好的教研风气，刚好总结阅历，力争每人写12篇有份量的教研论文 。 4、坚决执行公开课制度，每月支配一名组员上一节校级公开课，在周五业务学习的时候，就课论课的形式开展组内探讨以利每位老师共同提高 。 5、坚

4、持作业教案定期检查制度，每双周检查每位组员的作业和教案及听课笔记。 6、在学校教育处和年级组的领导下，主动组织学生开展多种形式的地理课外活动，丰富学生的课余生活，训练提高学生的综合素养和创新实力。 高一地理：陈霞，刘朝辉 高二地理：李晓霞，李红霞 高三地理：牟庆红，吴国芹 本教研组共设了三个备课组，高一备课组由陈霞负责，高二备课组由李晓霞负责，高三备课组由牟庆红负责。 原则上各人必需参与所在备课组内的各种活动，假如有活动冲突，则听从学校的统一支配。 1、第一周星期天：教研组安排工作会议。 2、其次周起各年级备课组教研会（全体地理老师）定在每周星期五下午两点半至四点半。 3、以后每月支配一次大组

5、教研会，每周备课组会不低于一次。 （一）、本年度安排开展的教化科研活动 坚持在组内激励老师开设多媒体公开课、常规课。要求成员每期每人上一次公开课，尽可能运用多媒体进行教学。 加强地理前沿信息的收集，关注地理的风土人情、时事地理、地理专题等材料。 总之，在今年的探讨工作中，本科研组成员信念十足，争取在各级领导的.关切、帮助下，各指导组成员的悉心指导下，信任我教研组的教科研工作能有更大突破，达到真正科研兴校兴 （二）、工作目标 1、 仔细围绕学校创建示范性中学的工作目标和上级教化主管部门开展的活动，融学科特色开展工作。 2、 以培育学生的素养为根本任务，提高教学质量为核心，启发和增加学生学习地理的

6、爱好、方法和实力，让课堂焕发生命活力，加强教研组、备课组的教学探讨，全面提高课堂的科学性，思想性、趣味性和效益性。 3、 刚好总结素养教化课题探讨成果，主动撰写教学论文及组织学生开展地理探讨型学习小论文的写作，尽可能进行地理野外视察实践活动。 4、 全面提高中学各年级地理教化教学质量，特殊是要保证高二年级的学业水平测试和高三年级高考教化教学质量。 5、 加强本教研组的信息和备课资料建设，对本组近几年来的教研，教学的活动状况和课题等进行整理，为今后工作供应肯定的积累。 6、 加强教研组和备课组的团结合作，形成合力，使全组成员都有进步，在一种比较和谐的氛围中成长工作。全组全部成员努力将工作做到最优

7、。都能成为学校放心的教学骨干。 （三）、工作思路 为了完成以上工作目标，形成以下工作思路： （一）、整体构建教研组，进一步规范教研组活动制度 每周召开一次全组老师会议；提高教研活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将全校地理老师凝聚为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现才智互渗，并写好每周的反馈表。 （二）、深化开展教学探讨，提高教学质量和效益 1、坚持集体备课制度。 依据学校的支配主要是隔周一次集体备课。每次轮番由一个老师作为主备课人，事先写好教案并借好相关的课本与资料，在备课会时进行简短的说课，其他老师赐予建议。同年级的老师共同参考，并进行教学实施。在下一次备课时再进

8、行总结和修正。 、加强组内听课制度的管理。 为了真正促进组内教研，加强听课是最好最有效的措施。因此这学期还是先制定好组内课程表，加强组内听课，达到合理安排和彼此监督的作用。 3、刚好检查教学成果，定期进行教学六仔细检查，组内每月定期实行地理教学的反馈工作，刚好改进，促进教学及师生关系的和谐。本学期教研组将在作业检查、老师教案、学生考试成果、课外活动辅导等方面对组内老师进行评价。 、充分利用多媒体等协助教学手段信息技术作为教学的协助手段，能弥足许多传统教学的不足。可以增大容量，有利于激发学组的目的。提高学生的学习爱好，有利于变抽象为详细，培育学生的求知欲和探究欲。这学期会加强课件资源的共享，进一

9、步深厚利用多媒体协助教学手段的氛围。 、提高老师的学科素养，自觉关切当前国际国内重大社会、政治、经济问题，刚好与教材进行有机的结合，使教学理论联系实际，并刚好总结阅历，力争每人写1-2篇有质量的教研论文。 （三）、坚持课改、加强课题和校本课程的探讨 首先，进行新大纲新教材的学习和探讨，落实新的课程安排。 其次，主动参加科研课题。依据学校要求，组员共同确定一个 “地理图像的教学策略”的课题，作为我组的课堂主攻方向。本学期，将在原有的探讨基础上更进一步，完成课题。 再次，扎实开展“探讨性学习”。确定本学年开展探讨性学习活动的详细做法，进度安排和工作分工，做到有安排、有时间、有地点、有内容。高效有序

10、地开展探讨性学习活动。 最终，教研组工作要突出“探讨”。要探讨课程改革中探究性问题，探讨教学常规中普遍性的问题,重点是要探讨课堂。围绕本期课堂主攻方向，拟定专人老师上一堂公开课。 （四）、主动开展地理学科学问竞赛活动，改善地理学习氛围。激励老师参与和指导学生主动参与校、区等各级实行的竞赛活动。另外激励老师加强课外阅读，提高业务水平。 （五）、做好以青年老师的培育为中心的师资队伍建设。 我组人员虽不多，但个个是能手，都很上进。因此为了整组在此基础上更上一层楼，我组要做好以青年老师的培育为中心的师资队伍建设。 总之，中学地理教研组要抓好课堂教学，发挥指导、监督、激励功能 ，概括为： “一备”即集体

11、备课 ：完善主备课人制度： “二听”即相互听课：特殊是师徒相互听课 “三评”即评课 ：取长补短共同提高：评课案例 “四磨”即磨课：形成高效课堂教学的样式 “五比”即教学比武：教案、说课、上课、评课 “六析”即质量分析：找出问题，拟定措施 “七树” 即树立榜样：榜样的力气是无穷的 “八学”即提倡学习：学组内，学组外 地理备课组工作安排 地理备课组工作安排共篇二 依据学校工作的指导思想和安排，围绕“二期课改”为主题，立足中考，以赣州市中考地理考试说明为标准，仔细研读说明，把握中考命题方向。以解决地理学问理解应用为目标，以提高学生地理中考成果为根本目的。从地理概念、原理、地图入手，帮助学生巩固基础学

12、问，培育学生运用地理学问说明地理现象的实力，备课组成员相互学习，共同提高。 依据学生的状况和我校的实际，本学期拟采纳以下措施： 1、抓好常规地理课堂教学。仔细备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。 2、仔细学习新课标理论和考试说明，领悟新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。 3、每堂课老师肯定留意当堂的学习效果，突出重点难点。务必要求学生依据考试说明驾驭必需驾驭的基本的东西。 4、从思想上扭转学生以往的不良学习习惯和看法，培育学生多动手，动脑的优良习惯，课堂上精讲多练。 5、主动参与学校教研活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教化教学实力再上新台阶。 6、仔细参加集体备

13、课，精益求精，争创优秀。 地理备课组工作安排 地理备课组工作安排共篇三 在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校工作安排为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机协助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。主动参与教科研活动，努力使教学水平，业务实力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育学生学习地理的爱好和初步实力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。 通过复习七、八年级上下册相关内容的学习，学生对地理学问有了肯定的感性相识，具备了初步的读图、分析、推断的实力，对世界概况有了肯定的了解。但也有一少部分学生对地理学科的学习不够

14、重视，学问还没有形成系统，没有达到应有的水平。我将本着仔细，严谨的教学看法开展本期教学工作，在新的学期里希望扬长避短,深化学生,力争取得更有效的教学效果。 教完人教版七、八年级地理上下册选取的8章内容，使学生驾驭必要的地理学问，让学生具备必要的基本技能，对我们所处的世界有一个明晰的了解，对世界一些重要的国家和地区有着较为详尽的学问驾驭。 1、地球和地图，地球的运动 2、中国的气候及自然资源 3、会用地理学问解决生活问题 1、强化学生的基本技能，学会读图、填图、从客观上了 解地理单元的学问。充分利用地图册来实现教学目标和要求。 2、进行地理基础学问和基本数据的强化记忆，对地理学问进行必要的储备。

15、同时，在本学期的教学过程中穿插回忆上学期的世界地理基本学问，让学生对世界地理能有一个系统的了解和驾驭，也为他们今后地理学问的学习打好基础。 3、强化学生运用所学的地理学问，分析，解决问题的实力。开展多种教学形式，适当的运用多媒体教学，提高学生运用地理学问的实力。 4、培育学生关注自然，关切社会，关切时事的自觉性。关注热点问题生活问题，进行专题复习和综合复习。 1、二月份复习七年级上册内容。 2、三月份复习七年级下册、八年级上册内容。 3、四月份复习八年级下册内容。 4、五月份复习市综合训练题。 5、六月份进行考前模拟训练。 地理备课组工作安排 地理备课组工作安排共篇四 以新的课程标准和新教材、

16、高考考纲要求为依据，努力适应新课程、新高考的要求，以提高学生素养为目的，充分发挥和挖掘地理学科的潜在教化机制（如德育因素、环保教化），加强教学探讨，改进教学方法，提高地理课的整体教学质量，完满完成各项工作任务。 1、仔细围绕学校全面工作尤其以“以学定教”新课程改革为工作中心，并寓思想教化于学问传授之中，充分发挥地理课的德育功能，努力把学生培育成为社会主义“四有”建设新人 。 2、以培育学生的素养为根本任务，启发和增加学生学习地理的爱好、方法和实力，加强教研组、备课组的教学探讨，全面提高课堂教学的科学性、思想性、趣味性和效益性。 3、刚好总结新课程探讨成果，主动撰写教学论文及组织学生开展地理小论

17、文的写作、地理野外视察实践活动 。 4、全面提高各年级地理教化教学质量，高一打好地理基础，培育学生的地理学习爱好，形成良好学习习惯；高二重点是方法实力培育；高三重点是高考的备考工作。 5、加强本教研组的档案和资料建设，对本组近几年来的教研、教学的活动状况和课题成果等整理成册，为今后工作供应肯定的积累。 6、全组全部成员应努力将工作做到最优，使地理教研组成为优秀教研组。 1、面对教化改革的新发展，要加强学习，每周组织开展理论和教化思想的.探讨和探讨，丰富学科学问，努力转变教化教学观念，以适应新课程改革发展的大潮 。 2、坚持集体备课制度，同年级同科老师要相互学习，相互借鉴，统一备课、练习、资料和

18、考试，特殊是对一些教法、疑难问题要加强探讨，做到统一熟识，统一传授 。 3、主动开展教研活动，形成良好的教研风气，刚好总结阅历，力争每人讲节公开课， 并开展组内探讨以利每位老师共同提高 。 4、坚持作业教案定期检查制度，每双周检查每位组员的作业和教案及听课笔记。 5、在学校教育处和年级组的领导下，主动组织学生开展多种形式的地理课外活动，丰富学生的课余生活，训练提高学生的综合素养和创新实力 。 6、组织老师新课程理论学习和基本功训练。 7、期末教学教研总结，撰写案例、论文等。 高二地理：王金宏 高三地理：陈介璞 高一地理：王金宏 李国军 总之，在今年的探讨工作中，本科研组成员信念十足，争取在各级

19、领导的关切、帮助下，各指导组成员的悉心指导下，信任我教研组的教科研工作能有更大突破，达到真正科研兴校兴组的目的。 地理备课组工作安排 地理备课组工作安排共篇五 一切为了学生，为学生一切新的理念指导下，为学生的全面发展，塑造为社会发展的有用人才。地理课在培育学生正确相识世界、改造大自然、发展社会经济等方面具有重大的作用。因此，搞好新一轮的课改新试验，努力培育学生的创新精神和实践实力，视察问题和解决问题的实力。 1、要仔细学习新的课改理念，用新思想去指导我们的教学工作。 2、仔细领悟学校新学期的工作安排，努力完成教务处在新学期工作的详细要求，在教研组的指导下，备课组充分利用南北校区集体备课，同心同

20、德，探究出适应学生发展要求的新的教学模式，有效教学，力争使不同层次的学生都有提高，打好基础，充分做好高三应考的各项打算工作。 3、运用计算机多媒体手段与地理教学相整合，扩大课容量，增加学生学习爱好，增加地理教学的直观性。 4、搞好探讨性学习，培育学生的实践实力。 5、重视教学过程的.探讨，给学生充分的思维空间。 6、上好选修课，扩高校生的学问面。 1、充分利用集体备课，制作课件、探讨利用计算机教学，培育学生爱好。 2、高二是打基础的关键时期，提高学生的思想相识，打牢基础，为高三一轮复习做好打算。 3、加强个别生辅导，深化班级，有效答疑。 4、教会学生学会自觉地学习，学会各种基本的实力。 5、搞

21、好选修课的教学，使学生探究宇宙奇妙。 6、做好分层次教学，针对混编班、新世纪班做好因材施教。 7、七月份进入第一轮复习，复习必修本第一册和其次册。 地理备课组工作安排 地理备课组工作安排共篇六 在新的学期，为了确保学生学科素养的稳步提高和本学科教学目标的顺当完成，我们在科学理论指导下，遵循教化教学规律，切实贯彻新课程标准重要思想，坚持“以学定教”、“同等施教”的原则，充分挖掘和利用丰富多彩的教学资源和教学手段，特制定本安排。详细工作安排如下： “全神贯注抓质量 脚踏实地谋提高”。初一地理备课组的质量应主要表现和落实在每一次集体备课、每一次教研教讨、每一堂班级授课、每一次教学辅导；我们的发展，集

22、中体现在教化教学观的转变和教学效能的提升，体现在对教学规律的摸索和探究，体现在课堂教学的改革尝试之中。 本学期初中一年级备课组工作在以初中地理课程标准为宗旨，全面提高学生的科学素养，以培育学生创新精神和实践实力为重点，以促进学生转变学习方式-变被动接受式学习为主动探究式为突破口，理解课标的内容和体系，把握课标的总教学目标和教学要求，驾驭课标规定的教学原则、教学方法、记住教学中应留意的问题，仔细钻研教材和课标，确定教学的广度和深度，依据学生的实际状况，确定教学难度。 初一地理老师有三位，既有学问丰富的赵国庆、郑涛等老老师，又有刚刚毕业，干劲十足的青年老师刘莲菊等。每位老师教学实力强，工作仔细负责

23、，主动参与教学探讨，各成员之间关系融洽，团结协作，能做到资源共享，以备课组为单位统一开展各项活动。集体备课做到三统一：统一进度、统一作业、统一教案个数。 1、每周五下午组织本组老师参与集体备课活动，共同商讨本周的教学进度、教学重难点及处理看法、教学方法、课堂练习及作业。 2、每周组织一次集体听课，老师之间相互沟通、相互帮助，取别人的特长来补自己的缺点，普遍提高老师的业务素养和教学水平，不断改进教学方法，使本组每位老师都有所提高。以达到集体提高的目的。 3、组织本组老师学习有关的学科的理论学问，按学校要求仔细搞好评讲活动。 4、每单元课结束后，进行统一复习，统一命题训练。 总之，本学期备课组的一

24、切活动都要听从学校支配，在学校的统一指挥下，圆满完成任务。 略 地理备课组工作安排 地理备课组工作安排共篇七 一、指导思想 1、以学校教学工作安排为指引，以提高课堂教学质量和培育学生综合实力为目标，抓好常规教学，转变教学理 2、不断优化课堂教学的方法和手段，以培育学生自主学习和合作学习的实力以及创新思维实力作为教学教研工作的中心任务。 3、详细教学过程中，以一般中学地理课程标准为指导，依据地理学科和教学的特点，全面发挥地理教化的功能； 二、状况分析 1、学生基础差，更重要的.是缺乏学习热忱，空间思维差，学习地理难度大，识图实力差。 2、 本学期期末考试范围为高考范围（世界地理及选修除外），所以

25、教学内容包含有地球与地图、必修三、中国地理，以及对必修一与必修二进行复习。内容繁多，依据清远市的指导看法，建议不单独开设必修三，将必修三融合到区域地理的复习中，将不好整合的内容支配在中国地理之后。经过备课组成员探讨后，确定以复习中国地理为线索，穿插必修三相关内容，必修一、二的模块复习由学生按复习材料自主支配时间复习，如利用晚读时间。 三、本学期提高教学质量的主要教学措施： 1. 备课时重点探讨教材和学生，圈出难点、重点，把学问分为了解层次、识记层次、驾驭并运用层次，针对学生的现有学问结构做到有的放矢，运用恰当的教学方法帮助学生突破难点，驾驭重点，记住常识。 2、加强备课组合作，做到备课前说课，

26、探讨教材，共同探讨授课方法，做到有的放矢，不打难仗。 2. 重点放在课堂教学上。要做到先管后教，以提高学生爱好和主动性为主，运用多媒体和直观教学手段，以及学生所见所闻的现有学问，激发其学习热忱，启发其主动思维，开拓其动脑、动手实力。 3. 课堂练习应紧扣课堂讲解的内容，从易到难，深化浅出，按部就班，以中低档题目为主，做到有梯度有层次地推动教学，使学生能在识记、听懂课堂内容的前提下就能做对，从而达到消化课堂内容，体验胜利的感觉。 4、注意课堂落实，让学生学习一点驾驭一点，做到学有所获，学有所得。 四、详细教学支配 周次 内容 备注 1 评讲试卷 2 地球与地图 3 中国地理概况 4 地理环境与区

27、域发展 5 西北地区-荒漠化 6 北方地区-地理概况 7 北方地区-森林开发与爱护 8 北方地区-山西能源 9 北方地区-东北农业 10 期中复习 11 期中考试 12 南方地区-地理概况 13 南方地区-生态环境建设 14 南方地区-流域综合开发 15 南方地区-区域工业化与城市化 16 青藏地区 17 区域协调发展-西气东输 18 区域协调发展-产业转移 19 区域协调发展-南水北调 20 期末复习 21 期末考试 高二地理备课组 20xx.9.7 地理备课组工作安排 地理备课组工作安排共篇八 在学校教研室和中学教育处的正确领导下，进一步加大教法、教研力度，主动转变教化观念，培育老师新课程

28、的意识，体现课改的要求，充分发挥组内老师潜能，使老师尽快向育人型、综合型、科研型过渡，提高素养，使之尽快适应现代化建设对老师队伍的要求。为了响应学校关于提高教学质量、加强老师队伍建设的要求，发动组内成员，制作多媒体教学软件。 我组老师共有二名,都为年轻老师,无论教学阅历，还是教学水平都有待提高。为了提高教学质量，我组老师决心做好以下几个方面工作： 一、做好思想工作，坚决学生学好地理的信念，由于地理学科记忆性强，加之中学阶段的学生理解实力有限，在学生头脑中的印象已所剩无己，面对初中的四本书，产生了畏惧心情，为此，我们全组老师在班级介绍学习方法，做学生思想工作，使学生对地理学科有深刻相识，探究学习

29、地理的规律和方法，做一名主动的求知者，这样使学生充溢学好地理的信念。 二、讲求质量，提高实力，从教学入手 传授学问从教学入手，只有抓好教学，成果才会提高，同时在教学中更应留意培育学生实力，以适应明年高考的须要，因此，我从以下几个方面入手抓教学工作： (1)备好课： 备好课，是上好课的基础和前提，那么，如何备好课呢?我们的原则是，以大纲为指导，以考试说明为指针，以教材为基础，以高校教材为扩展，结合几年高考试题进行备课。 (2)课后辅导： 课后辅导是发觉问题，提出问题，解决问题的最好方法，我组老师要在自习课时间内主动辅导学生，对错题肯定要求重做，并在其他班讲解，以免再犯同样错误，同时在课后辅导中，

30、特别注意培育学生学习方法。 (3)精讲精练：课堂上，老师肯定要做到精讲，多给学生时间，上学生有思索的余地的课，课下，肯定要精练，刚好巩固，反复练习，做到温故而知新。 地理备课组工作安排 地理备课组工作安排共篇九 1.学生状况：八年级在上学期期末考试中与区均还有肯定差距 2.老师现状：二位教学阅历丰富的专职老师。 3.社会影响力：因为中考不计分很多学生家长对地理学科不了解不重视，但我组老师已经深刻相识到新高考改革后明年地理将成为高考科目之一，因此在初中阶段打好基础尤为重要。 ： 以新一轮课程改革为抓手，更新教化理念，主动推动教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学

31、校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的探讨。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，主动探究符合新课程理念的地理教学方式。 1、重视阅读，提升本组老师的课程意识和教化教学的理论水平。 2、以主题式探究为主要教学思路，初步培育学生的地理素养。 3、加强课堂内外的地理实践。无论课堂内外，开展丰富多样的地理实践活动，。 重点工作： 项目一：课程意识的加强 责任人：冯海云，倪玲 效能目标：通过阅读相关教化教学课程理论，使本组成员成长为具有课程意识的老师。 详细措施： 第一周召开教研组会议，举荐相关课程理论学习。本学期举荐阅读华东师范

32、高校出版社的华蜜教化与志向课堂八讲、南京市教研室出版的课程标准的教学建议和实施建议。 2.组织好组内老师主动参与各项论文案例的评比，主动参与课题申报。 项目二：地理实践课的开展 责任人：冯海云、倪宁 效能目标：在课堂内外的自然、社会等真实情境中开展丰富多样的地理实践活动，将地理理论学问的学习和应用相结合。 1、挖掘教材中的实践资源，在课堂中实现地理实践。如七年级的橡皮泥制作等高线，用乒乓球制作简易地球仪，八年级的.行政区的拼图嬉戏， 2、利用好学校配置的相关资源，提高地理专用教室的运用频率。 项目三：公开课的展示 责任人：冯海云、倪玲效能目标：为了促进各层次老师成长，本学期每位老师全部开设校内

33、公开课，争取并大力激励有老师开设高级别的公开课或讲座。 详细措施： 1.开学第一周支配好本学期的校内公开课安排。 2.组织、协调好组内公开课，做好课后的教学研讨。 3.做好资料的收集，公开课教案、评课表、研讨记录。 项目四：阶段性检测的质量提高 责任人：冯海云、倪玲效能目标：力争地理期中期末测试均分达区均以上 详细措施： 1.备好每一节新课，确保课堂的高效。 2.依据学情制定有效的复习安排。加强提优补差。 3.做好专题复习。 4.紧盯后进生，决不放弃任何一个后进生。 5.抓好每一模拟考试，做好考前培训。 地理备课组工作安排 地理备课组工作安排共篇十 切实贯彻新课程标准重要思想，遵循教化教学规律

34、，坚持“以学定教”、“因材施教”的原则，充分挖掘和利用丰富多彩的教学资源和教学手段，确保学生学科素养的稳步提高和本学科教学目标的顺当完成。 1、学科教学:一是完成本学期的中国区域地理教学，二是完成乡土地理教学，做好初中地理中招考试的打算。 2、技能目标：能较好的驾驭八年级下册的基本地理学问，会识读基本的地理图表，能运用地理学问解决生活中的问题。 3、考试目标：争取一模考试合格率达到100。 1、探讨教材主要学问框架，明确教学任务，了解教材的学问体系，驾驭教材章节之间的联系，和各章节重点，难点和主要的教学要求，结合地理课程标准，探讨中招课标重点，有针对性的对学生进行指导和训练。 2、坚持每双周一

35、次的教研活动和单周的集体备课，攻难点、突重点，多形式，求实效。每次有中心发言人，有主题有记录。 3、坚持抓好常规教学，在有限的时间内，要效率，要质量。备好每一节课，上好每一节课。 4、接着抓好教法指导和良好序贯的养成，落实好课前打算，读图识图填图实力，以及综合分析问题实力的培育。 5、指导青年老师，做好磨课，老师做好听课，评课集体备课的活动中提高科研实力。 6、刚好通知老师参与校内外地理教研活动，不断学习，擅长总结。 7、抓两头，促中间，做好培优补差工作。 地理备课组工作安排 地理备课组工作安排共篇十一 1、以团结合作的精神坚持开展集体备课活动，时间以每周六上午为主，特别状况另行支配。不拘形式

36、，只求效果，要以团体的优势取得地理科教学成果的全面提高。 2、坚持相互听课研讨活动，争取每周能相互听一节课，有问题刚好沟通研讨。 3、仔细学习教务处的工作安排，仔细阅读一本教化理论专著，撰写读书心得，并借助所订阅的地理教学刊物，了解教改动向，指导教学工作，刚好了解新课程改革的动态和汲取先进的教学阅历。 4、利用教学开放周，以激活课堂的形式每人开一节公开课，并刚好研讨沟通，共同提高。 5、加强校级及其他年级组的教研沟通。主动参与与乐安中学的集体备课活动，主动参与市区等单位组织的各种教研活动，多听其他年级尤其是高三年级老师的课。 6、仔细开展地理选修课教学。依据学校和年段组的工作支配，开好开足地理

37、选修课。本学期地理选修课仍为生活中的地理，详细内容和资料收集在集体备课时确定。 地理备课组工作安排 地理备课组工作安排共篇十二 依据学校教学工作支配，以市教学进度和区地理教化教学工作安排为指导，以不断提高教化教学质量为工作重心，坚持集体备课，在备课组活动中仔细探讨教学教法，主动开展各类学习、研讨活动，探讨教学过程的优化，提高地理课堂教学的针对性和实效性，为学生的全面发展和高二年级的地理教学水平的进一步提高而努力。 1、加强教化教学理论的学习和探讨。实行集体学习和自学相结合的方式，仔细研读课标和高二学业水平测试纲要，精确把握小高考的动态和发展方向，力争在学业水平测试中取的较好成果。细心地探讨新高

38、考方案，为有效地实施课堂教学供应正确的方向。 2、根据教学常规要求做好教学工作： 备课组坚持每周活动1次，时间是每周五上午，地点在高二地理组办公室。讲求活动实效，集体备课每周1次，仔细备好每一节课，在集体备课的基础上，各老师在方向一样、内容统一的前提下，可依据班级实际和个人教学特长，在教学过程中作适当的、敏捷的处理，既充分发挥了集体才智，又充分发挥个人特长，确保课堂教学优质高效。 3、备课组成员间相互仔细听课，评课。多沟通、多研讨，形成良好的教学教研氛围。 4、抓好课堂教学，提高课堂教学实效。 任课老师要仔细分析所教班级的学情，针对学生学习爱好不浓，基础差，学习习惯差，要仔细上好每一节课，提高

39、学习爱好，培育学生分析问题、解决问题、收集和处理信息的实力，讲究课堂教学效率，实施“有效教学”，全面提高教学质量。课后仔细做好总结、反思，沟通，改进教学，刚好检验。 5、备课组长仔细做好组内活动的组织协调工作。 6、限时训练、周练支配： 依据年级部安排，本学期其次、四、六周周三下午第九节课为地理限时训练时间，备课组刚好编制限时训练资料，并刚好批改讲评。 本学期是高二教化教学特别重要的一学期高二学生将要参与学业水平测试。为了全面落实学校和年级处的目标，依据学校和年级部的工作支配，本备课组就地理学业水平测试特制定如下安排： 1、总的目标：“重视整体、争全过”。 抓保c学生，重点是徘徊平常测验及格线

40、以下的边缘生，争取让更多的学生能参与高考。 2、复习进度： 必修二和必修三基本上以每节课一章的内容为原则，狠抓基础，把考点在书本上一一落实，进行拉网式地过一遍，大胆舍去一些不要的东西。从课时练习到单元练习，再到模块练习，最终是综合练习。 3、实施的方法： 首先，两周内，要求各班的老师摸清自己所任教班级的学情，大致确定保c学生，对保c的学生也必需明确把基本的考点梳理清晰并要求背诵和默写；其次，默写，以促进学生强行记忆。第一轮默写的内容就是书上的东西；其次轮默考点解析；第三轮就是问题化的考点解析；第三，对所用练习进行精选精练。提高针对性和有效性；最终，规范答题。答案要做到要点化、序号化、逻辑化，并

41、把你认为最重要的要点写在最前面。 加大力度做好目标生、临界生、特困生的分类指导工作。我们依据近几次阶段考试以及期末考试中学生的历史成果对应状况把全年级进行如上的分类。首先对全体学生进行思想上的教化，激励他们要高度重视水平测试。其次进行分类指导，每位科任老师落实到个人，负责自己所教班级的学生，做好思想上和学习上的帮扶工作。利用晚自习和周末辅导的时间对临界生和特困生进行补差补缺。 地理备课组工作安排 地理备课组工作安排共篇十三 端正教化教学观念,深化教学改革，仔细学习和贯彻新课程理念，实施新课程标准，开发学生智力，充分发展师生的潜力，努力培育学生的创新精神和实践实力，全面提高学生的素养，主动开展教

42、研教改，使每位老师的整体教化教学水平得到全面提高。 本组有三位地理专职老师。七、八年级共七个教学班。七年级学生初学地理，地理基础学问及理论比较难懂；八年级部分学生基础较差,学习爱好不浓；学校配套的地理挂图等设施不够完善，因而给教学带来了肯定的难度，因此，要提高学生地理成果的合格率和优秀率还必需下一番功夫。 1、主动开展教研教改，提高课时效率，更新教化理念，努力推广自学辅导法、目标教学法，培育学生探究式学习、合作学习等学习方式。 2、主动创建良好的课堂气氛，,达到培育学生的创新精神和实践实力的目的，全面提高师生的整体素养。 3、结合学科特点，对学生进行爱国主义、唯物辩证法思想教化，培育学生正确的

43、世界观、人生观和道德观。 4、切实搞好新课程和新教材的运用和探讨，吃透精神，取得较好效果。加强新课程目标和理念学习，做好新课程各项阶段性的工作。 5、加强老师的业务学习，努力提高自身素养，以老带新、相互学习、整体提高，争创校“优秀教研组”。 1、抓好课堂教学改革，激发和培育学生学习爱好，对学生授之以”渔”，加强思维实力和创新实力的培育训练，做到老师忙在课外、学生忙在课内，减轻学生负担，提高课堂教学效果。 2、组织老师深钻新课程、新教材，进行集体备课，探讨每章节的重点难点，探讨详细的教学方法和教学程序，充分发挥集体才智,提高备课质量。 3、抓好课堂教学，提高课堂效率。要求老师把时间和精力主要用在

44、培育学生的学习爱好、学习方法、思维实力和创新实力上。协作学校搞好优质课竞赛和教学基本功达标活动。 4、抓好德育渗透工作。结合本组学科的特点，在安排备课上课中体现德育渗透内容。 地理备课组工作安排 地理备课组工作安排共篇十四 以学校教学工作安排为指引，以提高课堂教学质量和培育学生综合实力为目标，抓好常规教学，转变教学理念，在总牢固施中学地理（必修1部分）新课程教学阅历的基础上，不断优化课堂教学的方法和手段，以培育学生自主学习和合作学习的实力以及创新思维实力作为教学教研工作的中心任务。 详细教学过程中，以一般中学地理课程标准为指导，依据地理学科和教学的特点，全面发挥地理教化的功能，在驾驭基本地理学问的过程中，进一步提高