2023年小学体育年度工作计划小学体育年度工作计划(六篇).docx

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1、2023年小学体育年度工作计划小学体育年度工作计划(六篇) 做任何工作都应改有个安排，以明确目的，避开盲目性，使工作按部就班，有条不紊。写安排的时候须要留意什么呢？有哪些格式须要留意呢？以下是我为大家收集的安排范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 小学体育年度工作安排 小学体育年度工作安排篇一 在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教化，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素养奠定基础。” 教学目标： 一使学生初步相识自己的身体和驾驭熬炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育、卫生保健的平安常识，培育仔细熬炼身体的看法。 二初步学习田

2、径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，驾驭简洁的运动技能，进一步发展身体素养，提高身体基本活动实力。 三培育学习各项基本技术的爱好和主动性，以及英勇，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。 教学措施 1、学习目的明确，主动自觉的上好体育课。留意听讲，主动学习驾驭必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。 2、上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。 4、在课堂上严格执

3、行老师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行老师规定的各项爱护措施。 5、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。 教学进度 时间教学内容 1、定时跑2、韵律活动和舞蹈3、障碍跑 1、韵律活动和舞蹈2、障碍跑3、集体舞 1、单杠2、跑3、小排球 1、单杠2、50米跑3、小排球 1、单杠2、仰卧起坐3、50米考核 1、50米跑(考核)2、跳动3、韵律活动和舞蹈 1、韵律活动和舞蹈2、跳动3、武术 1、武术2、跳动3、投掷 1、武术2、跳动3、投掷 放假考核 小学体育年度工作安排 小学体育年度工作安排篇二 一、教学目标 体育教学是以增进学生健

4、康，增加学生体质促进德、智、体全面发展为主要目的，在本学期中要主动做到以下三点：1、驾驭基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。2、驾驭快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动实力。3、对学生的运动实力。 五年级学生处于敏感素养发展即将交替的阶段，速度、灵敏、柔韧等素养的发展阶段快要过去，力气、耐力等素养的敏感期即将到来，特殊是大肌肉群的发展时期，也将向大小肌群同时发展的时期过度。五年级是素养发展的大好时期，相应练习的容量要大。 全学期教材内容包括(1)、体育卫生基础学问，(2)、运动技能，(3)、身体健康，(4)、心理健康。教材内容较多，其中体育卫生基础学问的教学以课

5、堂讲授为主，并适当运用课堂探讨。室外授课，主要是让学生驾驭肯定的运动方法、运动技能技巧，让他们自觉熬炼身体，达到健康第一、平安第一的目的。 1、进一步提高我校广播操的质量。 2、训练好校田径队,为区运动会做打算。 3、培育中高年级学生的运动爱好，进一步驾驭简洁的技术动作，发展柔韧、反应、灵敏和协调实力。 4、使学生形成克服困难的坚毅意志品质,建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德,在体育活动中具有展示自我的愿望和行为 1、跑 改进快速跑和400米耐久跑的途中跑技术，培育跑的正确姿态，主要以50米、400米为主要教学内容。 2、跳动 驾驭跨越式跳高和蹲距式跳远的助跑，起跳空中姿态和落地

6、四个环节，重点改进助跑和起跑相结合的技术，教学内容以跨越式跳高和蹲距式跳远为重点教学内容。 3、投掷 巩固原地投掷的实力和上步投掷的方法，初步驾驭协调用力技能，教学中以上步掷沙包为教学重点。 4、基本体操 主要以1分钟跳绳，跪跳起为主要教学内容。 3、创设特性发展和群体合作学习的良好环境。 4、留给学生肯定自主学习的时间和空间。自主确定难易程度、自己驾驭学习进程。 1、教化学生酷爱中国*，酷爱祖国，逐步提高熬炼身体的主动性和关切自身健康的社会责任感。 1.依据教学任务，提前打算和布置好场地、器材、及教学用具。 小学五年级的教学内容有基本体操、田径、技巧与器械练习、小球类、嬉戏、武术、韵律活动与

7、舞蹈、体育与健康常识。课次较多的是跑、投掷和嬉戏。其中跑是蹲踞式起跑、30米障碍跑、耐久跑等;投掷教材是双手抛实心球，投掷垒球等;嬉戏主要是十字接力，截住空中球等。次数较少的是武术和体育与健康基础常识，室内活动。技巧、支撑跳动和发展身体素养练习等也占一些课次。 二、教学目的 在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教化，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素养奠定基础。 三、教学目标 1、初步学习田径、球类、韵律活动基本技术，驾驭简洁的运动技能，进一步发展身体素养，提高身体基本活动实力。 2、培育学习各项基本技术的爱好、主动性以及英

8、勇、坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。 3、使学生具有主动、主动参加体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的深厚爱好，并在活动中表现出展示自我的愿望和热忱，体验到体育活动的爱好、乐趣和情趣。 4、使学生获得一些体育运动和健康的基础学问;学习科学熬炼身体和自我熬炼、自我表现、自我爱护、自我评价的方法;培育参加体育活动的良好习惯，以及平安地进行体育活动的意识。 3、通过多种形式的嬉戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力气等体能，促进身体全面协调的发展。 4、使学生体验参加不同项目运动时的惊慌与开心、兴奋与疲惫、胜利与挫折等心理感受，学会通过体育活动调控自己的心情，并在

9、肯定困难的条件下进行体育活动，渐渐形成克服困难与抗挫折等意志品质，提高身心健康。 5、培育学生形成活泼开朗、主动向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神，以及英勇、坚韧、坚忍不拔、敬重他人、遵守规则的意志品质，为学生今后的学习、生活奠定良好基础，增加社会适应实力。 小学体育年度工作安排 小学体育年度工作安排篇三 小学五年级学生正属于身体发育的少年时期,总体来说,学生的身体素养指标均有提高,多项项目检测结果男生优于女生,差异感特别明显.速度、腰腹力气、柔韧、速度耐力素养指标为五年级学生的敏感期,又是关键发展期.部分女生由于生理和心理上的改变,给女生素养发展带来了肯定的困难.因此,五年级下学期应起

10、先对部分女生留意区分对待。 本学期的教材内容包括:体育卫生基础学问、运动技能、心理健康、身体健康等四大部分.小学五年级体育教材以实践教材为主.依据学生的实力以及学校的条件,体育教材主要选择田径(跑、跳、投),体操、嬉戏、篮球等基础项目,以便使学生在跑、跳、投的基本技术得到提高,并挖掘生活中的好用技能.并通过体育熬炼,培育学生的集体主义精神,对他们进行爱国主义教化,增加自信念,为终身体育打下坚实的基础。 1、使学生巩固一些体育、卫生保健的平安常识,培育常常熬炼身体的好习惯。 2、提高对个人健康和群体健康的责任感,养成良好的健康生活方式。 3、获得运动基础学问,学习和运用技能.学生能初步学习田径、

11、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动等项目的基本技术;能够在球类嬉戏中做出单个动作,如拍球、运球等.做出基本体操的动作;平安地进行体育活动。 4、形成正确的身体姿态;发展体能(柔韧、反应、灵敏和协调实力);具有关注身体和健康的意识。 5、培育学生学习各项基本技术的爱好和主动性,培育其英勇、坚韧、胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。 1、教化学生逐步养成熬炼身体的主动性和关切自身健康的社会责任感。 2、运用体育对学生特有的影响,培育学生的美感和文明行为,逐步培育学生遵守纪律、敬重他人、团结友善、相互帮助等集体意识和良好作风。 3、发展学生特性,培育英勇、坚韧、朝气蓬勃和进取向上的精

12、神,留意实力的培育,启迪思维、培育学生的主动性和创建性。 4、依据教学任务,提前打算和布置好场地、器材及教学用具,老师不旷课、丢课或因故不上课,必需经学校领导同意,并做好妥当支配。 5、教学中要有严密的组织纪律,严格的平安爱护措施和要求,严防损害事故的发生,一旦发生损害事故,要刚好向学校领导汇报并做好妥当处理。 6、不得无故缺课,不迟到、不早退,听从领导,听从指挥,遵守学校各项规定。 7、要爱惜体育器材,不得有意损坏各种体育设备和用品,课后要按要求如数送还各种器材。 1、跑和嬉戏; 2、跳动与嬉戏; 3、投掷与嬉戏; 4、小篮球的基本技术与嬉戏; 5、韵律操与嬉戏; 6、体育与心理健康; 7、

13、考核。 小学体育年度工作安排 小学体育年度工作安排篇四 一、教学目的： 在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教化，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素养奠定基础。” (1)进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法。 (2)进一步学会一些基本运动、嬉戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素养和基本活动实力。 (3)体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。 小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动实力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差;好动喜玩，

14、想象创建力丰富;学习爱好易激发。六个班级各有千秋，因此在教学中依据班级的特点进行因材施教。 后进生在六个班级中都有存在，个别是由于智力和生理有缺陷，。还有些是由于体质较弱、胆子较小等因素造成的，因此这些后进生是完全可以转化的。在体育教学中，我做到以下几点： (1)敬重人格，爱护后进生的自尊心 (2)热忱激励，激发后进生的上进心 (3)逐步要求，培育后进生的责任心 (4)集体帮助，树立后进生的自信念 转化后进生的阅历千条万条，核心就是多给后进生奉献爱心，让爱的阳光暖和后进生的心灵，让爱的雨露滋润后进生的成长。我坚信我所教的班级里没有后进生。 德育是教化的灵魂，育人是教化的本质。把德育改革与课程改

15、革紧密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机组成部分，使每一个老师都成为德育工作者。这是本学期德育工作的重点，因此，作为一名体育老师，在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学应从增加体质动身，加强课堂的“三基”教学，常常对学生进行思想品德教化，有意识地培育学生爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、诚恳守信等各种优良品质。 为了充分发挥老师和学生两个方面的主动性，不断提高教学质量。我将做到以下几个方面： (一)老师方面： 1、仔细备课，细心写好教案。 2、仔细学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，驾驭教材重点、难点，明确本课的教学任

16、务及为教学方法，组织措施等。 3、依据教学任务，提前打算和布置好场地、器材及教学用具。 4、在教学中留意对学生实力的培育。 5、教学原则、教学方法的运用，要从增加学生体质动身，依据青少年的心理生理特点及学生的实际状况，科学地支配好密度和运动量。 6、老师要留意仪表整齐，举止大方，教态自然。 7、仔细做好学生的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并不断改进教学工作，不断提高教学质量。 8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及主动分子的作用，并且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。 9、教学中要有严密的组织纪律，严格的平安爱护措施与要求，严防损害事故的发生，

17、一旦发生损害事故要刚好向领导汇报并作好妥当处理。 (二)学生方面： 1、学习目的明确，主动自觉的上好体育课。留意听讲，主动学习，驾驭必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。 2、上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等危急物品，提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3、有事有病要请假，不得无故缺课，不迟到、不早退。 4、在课堂上要留意平安，严格执行老师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具，严格执行老师规定的各项爱护措施。 5、同学之间友好相处、团结协作，创建性地完成老师布置的任务。 6、要爱惜体育器材，不得有意损

18、害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。 1、通过本学期的教学使学生初步驾驭立定跳远动作，跑步的基本方法，学会学习方法，发展学生跳动实力，培育学生运动爱好。 2、通过嬉戏发展学生的奔跑实力，培育学生仔细、负责的主动看法，团结协作的团队精神。 3、让学在特定的情境中通过视察、体验、驾驭学习的方法。使学生酷爱体育运动，并能乐意接受老师的指导，从而体验胜利。 重点：跳远，上下肢协调协作。 体育与健康课程标准提出以学生为主体，注意激发他们的爱好与爱好，敬重他们的情感与体验，给学生充分的时间参加体育活动，引导和激励、激励、唤醒、鼓舞。因此，体育课堂教学不在于传授的本事，而在于学生驾驭学

19、习的方法和健身的本事为了实现这一目的，我依据二年级学生的生理及心理特点，结合我校自主创新和欢乐体育的教学思路进行教学。情境教学始终贯穿本课。通过活动既达到热身的目的，又充分调动了孩子们的练习主动性，发挥了想象，为下一步的学习奠定了良好的基础。在立定跳远教学中，我将学生带入“小青蛙学本事”的情境之中，依据小学擅长仿照的心理特征，老师以完整精确的示范和活泼新奇的图片，激发学生产生深厚的学习爱好。老师进得完整示范后，使学生获得了完整的动作表象，然后利用资料进行分组学习、探讨、练习，使学生的学习成为一种自觉自愿的行动，真正变“要我学”为“我要学”，同时又使学生获得自学、自练、互学、互练的学习方法。学生

20、间相互指导，探讨指正，真正发挥了“小团体”与个人相结合的学习方法，促进互助互学，在练习中突破难点，驾驭动作。并且通过嬉戏使学生限度的发挥水平，真正解决体育课，使每个孩子都体验到胜利的乐趣。通过选修课篮球让学生达到养成终身熬炼的习惯。在本学期的体育课中让学生了解篮球，学习篮球并喜爱篮球 小学体育年度工作安排 小学体育年度工作安排篇五 一、教学目标 1、通过体育教学向学生进行体育卫生保健教化，进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法，增加学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，养成良好的卫生习惯。 2、通过本学期的教学使学生初步驾驭立定跳远动作，跑步的基本方法，

21、学会学习方法，发展学生跳动实力，培育学生运动爱好。进一步学会一些基本运动、嬉戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素养和基本活动实力。培育学生的基本活动实力和一些动作方法，保持正确的身体姿态。主动参加体质测试，争取优秀。通过嬉戏发展学生的奔跑实力，培育学生仔细、负责的主动看法，团结协作的团队精神，体验参与体育活动的乐趣。 3、在二年级体育课教学中，以健康第一为指导思想，以适应社会需求及体育课的特点和二年级学生心理，生理特点在教学中以运动参加，运动技能，身体健康，心理健康，社会适应五个为主要学习领域，充分利用嬉戏，教学竞赛等有主题的教学渗透到教学中去，使学生在身体素养，心理健康等方面全面发展。同时让

22、学在特定的情境中通过视察、体验、驾驭学习的方法。 4、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教化，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。 本学期学习主要内容 走和跑： 能知道自然快速跑的动作方法。 会做出两臂曲肘前后摇摆的自然快跑及前脚掌着地沿直线进行快速跑动作。 跳动： 能了解在踏跳区内起跳的重要意义。 能做出快速助跑、起跳快速有力、起跳后向前上方跃起、两腿屈膝上提的跳远基本动作；做到在踏跳区内精确起跳。 投掷： 能知道投掷的正确动作方法。 能驾驭巩固肩上屈肘、自然挥臂的投掷动作。 技巧： 知道前滚翻的动作方法和要求。 能做出连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的连接紧密，方向正，翻滚动作

23、正确。 韵律活动： 知道节奏操的名称和动作方法。 能随音乐节拍将全套操连贯起来练习。 体质测试： （1）身高、体重。 (2)坐位体前屈。 （一）生理发育特点 1、二年级学生一般为7-8岁，在生理上有所发展。骨骼肌肉强壮成长，特殊是下肢骨骼的增长，比身体增长还要快。 2、二年级学生肌肉发育尚不完全，含水份多，肌肉纤维较细，肌腱宽而短，关节的软骨较厚，关节囊韧带薄而松弛，关节四周肌肉较瘦长，关节的伸展性活动范围较大，坚固性较差，简单发生脱臼。因此在体育活动和熬炼时不易进行猛烈运动。 3、二年级学生神经系统调整心脏活动的功能已发展完成，血液循环比较快，心跳较快，应防止心脏负担过重和体力活动过度。 （

24、二）心理发展特点 1、二年级学生心理水平还停留在不随意性和详细形象阶段；心理活动的随意性和目的性虽有所发展，但仍以不随意性为主。 2、二年级学生参与集体活动时的集体意识比较模糊，还不能清晰地意识到自己和集体的关系；意识到班级是一个集体，意识到班级的荣誉。 3、二年级学生还不具备自我评价实力，对活动的胜利与失败不会放到心上，但喜爱听表扬的话，对指责的话语不放在心理，一会就复原到原始状态。 二年级的学生年龄在7岁左右，对一切东西的概念还不是很清楚，身体素养较差，意志力比较薄弱，针对这些特点，着重对学生进行入门教化和纪律性教化。 小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，

25、运动实力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差；好动喜玩，想象创建力丰富；学习爱好易激发。三个班级各有千秋，因此在教学中依据班级的特点进行因材施教。 德育是教化的灵魂，育人是教化的本质。把德育改革与课程改革紧密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机组成部分，使每一个老师都成为德育工作者。因此，作为一名体育老师，在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学应从增加体质动身，加强课堂教学，常常对学生进行思想品德教化，有意识地培育学生爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、诚恳守信等各种优良品质。 为了充分发挥老师和学生两个方面的主动性，不断提高

26、教学质量。我将做到以下几个方面： （一）老师方面： 1、仔细备课，细心写好教案。 2、仔细学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，驾驭教材重点、难点，明确本课的教学任务及为教学方法，组织措施等。 3、依据教学任务，提前打算和布置好场地、器材及教学用具。 4、在教学中留意对学生实力的培育。 5、教学原则、教学方法的运用，要从增加学生体质动身，依据青少年的心理生理特点及学生的实际状况，科学地支配好密度和运动量。 6、老师要留意仪表整齐，举止大方，教态自然。 7、仔细做好学生的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并不断改进教学工作，不断提高教学质量。 8、教学中要充分发挥

27、体育委员，小组长及主动分子的作用，并且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。 9、教学中要有严密的组织纪律，严格的平安爱护措施与要求，严防损害事故的发生，一旦发生损害事故要刚好向领导汇报并作好妥当处理。 （二）学生方面： 1、学习目的明确，主动自觉的上好体育课。留意听讲，主动学习，驾驭必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。 2、上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等危急物品，提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3、有事有病要请假，不得无故缺课，不迟到、不早退。 4、在课堂上要留意平安，严格

28、执行老师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具，严格执行老师规定的各项爱护措施。 5、同学之间友好相处、团结协作，创建性地完成老师布置的任务。 6、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。 1、年龄普遍较小，多采纳嬉戏 2、小学生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。 3、备课时探讨教学大纲，钻研教材，把握重难点，确定训练项目找出练习点；课堂上，激发学生爱好，采纳由易到难，逐步递进，分散难点，分步教学方法。 4、练习上，精讲多练，以老师为主导，学生为主体，动作逐步过渡，步步引课练；指定分组与自由结合组织形式，采纳协助与诱导，讲解示

29、范与仿照练习；增加练习强度、密度，提高学生学习爱好，有利于驾驭和技能形成与提高。 5、给学生足够的发挥空间，激励学生创新。有了合适的机会，才能充分让学生去创建，这样不仅满意了学生的爱好和表现欲望、发展特长，而且还大大促进了学生创新意识和创新实力的提高。 小学体育年度工作安排 小学体育年度工作安排篇六 （一）进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法。 （二）进一步学会一些基本运动，嬉戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素养和基本活动实力。 （三）体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作 体育课教学应丛增加体质动身，加强课堂的“三基”教学常常对学生进行思想品德教

30、化，有意识地培育学生各种优良品质，充分发挥老师和学生两个方面的主动性，不断提高教学质量。 仔细备课，细心写好教案，不备课，无教案不准上课。 仔细学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，驾驭教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而实行的教学原则、教学方法，组织措施等。 1、依据教学任务，提前打算和布臵好场地、器材、及教学用具、老师不准旷课、丢课的因故不能上课，必需经学校领导同意，并做好妥当支配。 2、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要留意对学生实力的培育，努力完成体育三个方面的任务。 3、教学原则、教学方法的运用，要从增加学生体质动身，依据青少年的心理生理特点及学生的实际状

31、况，科学地支配好、密度和运动量。 4、老师要留意仪表整齐，举止大方，教态肃穆、自然、留意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。 5、仔细做好学生的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。 6、教学中要充分发挥体育委员，小组长及主动分子的作用并且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。 7、教学中要有严密的组织纪律，严格的平安爱护措施与要求，严防损害事故的发生一旦发生损害事故要刚好向领导汇报并作好妥当处理。 1、学习目的明确，主动自觉的上好体育课。留意听讲，主动学习驾驭必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。 2、上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。 4、在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行老师规定的各项爱护措施。 5、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。