2023年小学班级工作总结小学班级工作总结一年级(十四篇).docx

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1、2023年小学班级工作总结小学班级工作总结一年级(十四篇) 总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。优秀的总结都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。 小学班级工作总结 小学班级工作总结一年级篇一 1 校内活动平安： （1）带学生熟识校内环境告知学生哪些地方有危急，如：厨房、竹林。 （2）告知学生应避开哪些危急嬉戏，如：不玩单、双杠，不爬树，不玩刀、箭、剑、棍、枪等危急玩具，不在学校围墙钻进钻出，不玩室内插座，上下课讲秩序不推挤，同学间玩耍讲分寸不飞速追逐，不在教室追逐，不打架等。

2、（3）训练学生放学时路队秩序，课间无特别状况不行走出校内。 2 校外活动平安： （1）防溺水，不到深水处玩耍。 （2）防火，不玩火，不参加救火，教给火灾逃命基本常识。 （3）不攀爬。 3 交通平安： （1）行路平安，靠边靠右走，过公路要做到“一停、二看、三通过”。不在公路上玩耍嬉戏。 （2）乘车平安，不坐“三无”车辆，上下车等车停稳，不在车厢内玩 耍，不把头手伸出窗外，下车后应从车后过公路。 4 出行平安： （1）放学先回家后外出，外出时要告知家长去处。 （2）出远门需有家长陪伴。 5 饮食平安： （1）不喝生水。 （2）不吃过期变质食品，教给识别食品保质期常识。 （3）讲究个人卫生。 6 儿

3、童常见疾病预防学问：如沙眼、腮腺炎、水痘、甲型h1n1等传染病的预防措施。 1 充分利用晨会时间对学生进行平安教化，做到平安教化常常化。 2 结合有关学科学问，开展平安教化主题班会，向学生宣扬必要的平安常识，提高学生的平安防范意识。 3 实行班级平安监督制度，平安监督员负责监督本班学生的日常行为，并激励同学间相互监督，做到平安监督到处化，规范学生的日常行为，提高学生自我约束的自觉性和主动性，防范平安事故的发生。 4 实行学生平安评比制度，给知平安重平安学生加星，强化学生平安意识。 5 与家长联系，监督学生平安。 6 坚持做好晨检工作。 1 学生平安意识增加，知道了什么是平安的，什么是担心全的，

4、什么可以做，什么不行以做。 2 学生驾驭了肯定的平安常识和自护常识。 3 本学期全班同学平平安安，未发生平安事故。 小学班级工作总结 小学班级工作总结一年级篇二 全面加强和改进少年儿童思想道德建设,根据一手抓活动,一手抓建设的原则,组织开展形式多样的少先队活动,充分发挥少先队组织主动,开拓,独立,创新的作用,取得了较好的成果. 少先队的基础建设离不开学生干部队伍的培育和运用。建立少先队管理网络，对于民主选举产生的大队干部，定期召开会议，明确工作职责，指导工作方法。刚好总结阅历，指出不足，布置工作并指导他们开展工作。充分发挥学生在学校管理和班级建设中的小主子作用，不断提高学生的自我管理、自我教化

5、的水平。逐步培育一批主动进取，工作仔细，在学生中能起模范带头作用的学生干部队伍，充分发挥他们在少先队工作中的主动作用。为我们的学生干部队伍整体素养的提高起到关键作用。 本学期我班主动协作学校和年级，开展了多姿多彩的少先队队活动，不仅促进了校内文化建设，还大大丰富了学生的课余生活。三月份本班还组织学生参与的学校举办的雷锋月-学雷锋征文竞赛分别获得二等奖和优秀，这一活动既让学生在劳碌的学习生活之余得到了身心的放松，也提示他们牢记为人民服务是活在社会上的每个人都应尽的义务；九月份的助残日发动全班学生为残疾人捐款，并且教化学生要关爱弱视群体；另外在本月的母亲节前昔提示学生要以各种形式回报父母的爱；十份

6、本班参与了学校举办的班级文化展示活动，并为贫困山区儿童捐书，倾听禁毒讲座等；十二月份由于期末考试的到来，一切的少先队活动暂告一个段落。 可以说，本学期我班的少先队活动是丰富多彩的，同学们也从中获益匪浅。 小学班级工作总结 小学班级工作总结一年级篇三 确定加强科技教化加大科普活动的力度。全面规划科技教化，并提出以学生发展为本，把科学精神、科学思想、科学方法、科学学问的教化的新思路，并贯穿于科普教化的全过程，着眼与培育学生的实践实力和创新精神，努力提高青少年的科学素养，造就新世纪的创新人才。 我校上级领导和科技教化协会的领导下，建立了由学校校长为组长，教育处、科技辅导员组成的学校科技工作领导小组的

7、管理网络，负责制定学校科技教化工作安排，并组织实施，其主要思路：以课题探讨为龙头推动科技教化，仔细实行省、市科协开展的各项青少年科技竞赛活动，主动开展多种多样的校级科技活动、广泛开展科普读书活动、指导学生进行科学探讨参加科技创新大赛，培育学生创新思维、创新实力实践实力。以素养教化的理论为依据，依据本校、本地的实际状况，主动开展丰富多彩的科技、形式多样的.科普活动以及科技创新活动，开发了学生的潜能，推动素养教化的全面开展,凸显学校的科技特色。本学年，在原有的基础上，进一步健全了科技教化领导小组，明确内部分工，落实各自职责，进一步发挥每个科技教化辅导员的作用，扩大科技辅导员队伍，健全科技辅导员队伍

8、网络。开学初还召开青少年科技教化工作会议，布置本学期的科技教化工作，形成一个强有力的工作核心。健全青少年科普教化工作的管理体制，建设一支事业心强，业务精，酷爱科普教化工作的老师队伍，确保青少年科普教化工作有序，有效实施。 今年，我们学校参加了的探讨工作，在课题探讨过程中结合学校开展科普读书活动，以课题为依托，设计网络环境下培育学生创新实力的子课题，坚持以课题探讨推动课程改革，以课程改革引领课题探讨，开展科技教化活动探讨，丰富了学生的科学学问，提高了学生了科学实力，培育了学生的科学素养核科学创新实力。加强师资队伍建设，深化教化理论探讨，我校不仅为科技辅导员订阅了科技辅导员、小学科技、大自然探究、

9、其次课堂等多种教学杂志，支持他们外出接受培训的机会，选派骨干老师参与省青少年科技辅导员协会的各类培训，构建一支具有剧烈事业心、学历层次高、适应时代要求的科技辅导员队伍，推动我校科普工作的发展。为了指导学校更好地开展科技教化活动，全校科技辅导老师主动投身于教化科研。我校以“”、科研课题，就科技活动与创新教化，科技活动课的模式、功能、方法等在实践和理论层面上作了较为广泛和深化的探讨，黄敏、朱宏等老师撰写的近15篇科技教学论文获省科协、省中小学教研室的等级奖，其中、获省级二等奖，黄敏还在区科学中心作了“如何提高学生科技创新实力以及如何指导学生开展科学探讨的专题讲座。 打造学校科技品牌以培育青少年的创

10、新精神和实践实力为重点，全面推动素养教课改为动力，以提高学生的综合素养为重点，把握机遇，与时俱进，围绕教化改革发展的须要，不断创新，培育学生学科学、爱科学、用科学的志趣，我校在推广科普教化活动中，以开拓学生的视野，增长他们的科普、环保科学学问，从而提高思想道德素养和科学素养为工作要点，致力培育高素养的合格人才。开展以“新世纪我们与科技同行”、“科技、实践、创新”等活动主题为内容的丰富多彩、形式多样的科普活动。 一、开拓科技教化渠道，实现科技活动系列化。 二、以先进教化理念引领科技教化跃上台阶 1、多次多彩的科技活动 2、富有特色的科普读书活动。 3、创意丰富的科技竞赛， 因地制宜，开展丰富多彩

11、、富于创建性的科技教化活动,开展科技活动是对中小学生进行科技教化的行之有效的方法。本着从实际动身，力争为当地经济和社会服务，面对全体中小学生的宗旨，通过组织科技类活动和课外、校外爱好小组活动，培育他们的视察、思索、操作和独创创建实力。把科技教化同广泛的社会实践活动结合起来，使中小学生了解科学技术对经济和社会发展的作用，增加他们对科学技术的爱好和相识，激励中小学生向家庭和社会传播学到的科技学问和科学方法，使他们学习和传播科学技术的过程中，进一步提高自己的科技素养。 新课程的实施，给开发校本课程供应了广袤的空间。儿童面临的是一个崭新的时代，一个以人为中心，注意特性化、多样化的时代，一个开放民主和谐

12、的时代。这样的时代要求我们培育具有与现代社会相适应的现代人，富有进取精神和竞争实力的自主子。本学期，在新生活教化的框架内，坚决不移地走有显明特色的课程校本化之路，朝着使本校整个课程实现校本化实施的方向努力，创建出属于儿童自己的极富特性的新生活，为学生的发展供应最好的校本化实施过程。 小学班级工作总结 小学班级工作总结一年级篇四 时间荏苒，转瞬又到了期末。回顾一个学期，在各位老师的帮助下，在各位同学的努力下，202班班级工作始终有条不紊地开展着，同学们的思想素养、行为习惯、学习习惯等方面也有了明显的改进。为了更好地搞好以后的工作，现将本学期的班级工作总结如下： 良好的习惯将伴随着每个人的一生，小

13、学阶段是养成良好习惯的关键时期 。而行为习惯的养成，并非一朝一夕的事。我班学生自我意识比较差，自我约束实力弱，这就须要我们班主任时刻提示，教化。针对上学期优胜班级获得次数较少的问题，这学期我着重抓了卫生习惯和行为习惯。对于卫生习惯和行为习惯不好的同学，我实行的是“一帮一”的方法，老师的眼睛终归只有一双，所以我充分发挥了孩子们的主动性，同学帮同学，可以使孩子的不良习惯刚好发觉与改正。比如我们班的张文杰，平常卫生习惯差，上课简单开小差。他自己也知道自己的缺点，但总管不住自己，因此我让她自己找一个小帮手。由于是自己找的小帮手，所以他对挚友的话言听计从，渐渐远离了那些坏习惯。经过同学的共同监督，努力，

14、同学们地坏习惯少了，好习惯多了，我们班这学期优胜班级的获得次数有了明显地增长。 班干部是班集体的中坚、班集体建设的核心、班主任的得力助手。激发这部分同学的工作热忱，留意培育并发挥其作用，是树立良好班风的关键。随着孩子们的成长，这个学期我已经能比较放心地将班级工作交给班干部了。早晨，领读的小挚友肯定会早早来到教室，组织同学的早读了。中午，各组组长肯定会负责地督促组员做好作业，收齐本子。傍晚，卫生委员肯定会检查好教室卫生再离校就连以前要我手把手教的黑板报，也能在宣扬委员的组织下精彩完成了。 作为一名班主任，我时刻在琢磨如带领班级健康文明地发展。于是我紧紧把握“激励胜于颂扬，表扬胜于指责”的原则，让

15、学生“在激励中发扬成果，在微笑中相识不足”，同时我也加强指责教化的力度。对于学生的重大错误，和影响学生身心健康和发展的错误。我进行的严厉的指责加说理的教化，不给学生接着犯错的机会，把错误的萌芽扼杀在生长的起点。 针对上学期班级涣散的现象，我实行了竞争与合作并重的方法，激发学生对班集体的荣誉感的培育，加强对班级的酷爱和信念，增加集体凝合力。开学初，我就告知我的孩子们：“我们是一个集体，只有每个人进步了，我们的班级才会进步。所以在班级中，同学们要开展竞争，争取自己的进步。在年级中，全班同学要学会合作，使我们的班级能与其他班绽开竞争。在我们班每个同学都在小纸条里写下了自己的竞争对手。平常，他们暗暗与

16、竞争对手比拼，学期末，不少同学比过了自己的竞争对手或是接近了自己的竞争对手。在冬季集体活动中，我也不忘激发学生的集体主义精神。广播操竞赛前，我告知学生，这次竞赛就是比大家团结不团结，要获得好成果，每个学生都要为班级出力，每个同学都要将广播操做正确，做标准。最终，通过学生的努力，我们班获得了其次名的好成果。我为这次获胜特意在班级活中进行了表扬与嘉奖，表扬他们为集体荣誉而战的精神。 在班级中，我特别支持学生参与各种特长、爱好班。在我的激励下，我们班学生主动参与学校里的各类爱好班，并都取得了优秀的成果。作为语文老师，我激励孩子多看书，多动笔。在我们班涌现了不少的小作家，其中罗馨怡的作文登于余姚日报并

17、获得了中国青少年作家大赛银奖。魏佳妮的作文获余姚“绿色余姚”征文竞赛优秀奖。更有陈蕾等同学发表于校刊。 1、工作缺乏统筹支配经常顾此失彼，在班级的.管理上常出现出现亡羊补牢的情形? 2、与家长联系不够，在教化过程中还应多和家长沟通，相互协作，共同教化好孩子。 3、对于后进生关注教多，但对于优秀学生和中游生关注的不够多，可以对他们提出更高的要求促进他们的更快发展。 4、平日的教化中比较关注学生的特性发展，但无形中造成孩子的课堂纪律比较涣散，总有同学喜爱在课堂上随意插话。 21世纪，重视人的全面发展，重视学生完整的人格培育。因此在今后的班主任工作中，我们不仅要提高学生的学习实力，培育学生的爱好爱好

18、，还应关注学生的心理健康，多弯下腰下听听学生的心声，让学生倾诉心里话，加强师生之间的了解和沟通。让我们班主任的教化能更深化人心，更为有效。 小学班级工作总结 小学班级工作总结一年级篇五 详细实施说明： 课堂综合评估包括：学生课前打算是否充分；上课铃声终止学生是否宁静；课堂中学生是否遵守纪律；学习是否主动、主动、仔细及课堂学习效果等方面。任课老师上完每节课后，依据以上内容视其状况评出等级，记录在班级日志上，优等记5分，良记4.5分，合格记4分，并做好状况说明。班级日志由各班指定专人管理，并负责请任课老师登记签名，期末上交教育处。假如哪一节课未进行登记签字，则扣0.5分。期末上交教育处时，登记本必

19、需完整，如有损页、缺页等状况，则扣10分，（特别状况要写明缘由）；假如擅自改动一处则扣该班积分10分。学期结束后，教育处对各班得分状况进行统计，得分最高者为第一名，计100分，然后每差一个名次，得分减5分。期末结束时，还可以依据任课老师对所任教班级的综合评分按得分凹凸赐予评定。 （1） 学生个人参与的.竞赛成果要算入班级综合评估，必需是参与 由上级教化行政部门组织举办（最好是正式发文的）的竞赛。详细积分方法如下： 学校级:一等奖：（第一名）记4分/人，二等奖（其次名）记3分/人，三等奖（第三、四名）记2分/人，优秀奖1分/人。 区级：一等奖：6分/人，二等奖 5分/人，三等奖4分/人，优秀奖3

20、分/人 市省国家级: 一等奖：10分/人，二等奖 8 分/人，三等奖6分/人，优秀奖5分/人 （2） 班级竞赛：是指班级参与各级各类竞赛 学校级：一等奖：10分，二等奖 8 分，三等奖6分，优秀奖5分 区市省国家级：一等奖：20分，二等奖 18 分，三等奖16分，优秀奖10分 班级代表学校参与各级各类对外开放活动均按一等奖计分。 学期结束时，德育处对各班竞赛得分进行统计，最高分为第一名计50分（学生个人类），100分（班级类），每差一个名次，得分减5分。 （1）老师对班级一日常规检查最高分为第一名计100分，每差一个名次，得分减5分。 （2）大队干部对班级一日常规检查最高分为第一名计50分，每

21、差一个名次，得分减5分。 一日常规检查计分见德馨园小学日常行为规范评分细则 足球赛计分见“足球特色评比细则”，学期结束时，体育组对各班得分进行统计，最高分为第一名计50分，每差一个名次，得分减5分。 德馨园小学德育处 小学班级工作总结 小学班级工作总结一年级篇六 转瞬间一个学期的工作已接近尾声，虽然自己班级管理的阅历尚不足，但是经过这段时间的努力学习和探究，我的班级管理也取得了肯定成果，孩子们个方面也都取得了很大进步。下面将本学期的班主任工作总结如下： 1、开学初的常规训练特别重要，要严格要求，违者必究，便学生尽快收心，复原良好的行为习惯。重温上学期制定的班规，对于校规也要条条落实。课堂、课间

22、、上下学的纪律特别重要。 2、充分利用班队会及晨检的时间强调“轻声快步靠右行”及“课堂四管”等一日常规要求，养成良好的学习和生活习惯。 3、利用升旗仪式，加强学生的德育教化。升旗结束后，对上周得流淌红旗的状况进行总结。 4、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。 1、课堂纪律 严格遵守课堂制度，假如有违反纪律的现象，由班级干部记录，并记在学生评价表中。 2、课间纪律 开展丰富多彩的课间活动，是解决课间纪律乱的法宝。我将开展“跳绳、做嬉戏、踢毽子”等活动，随时提示学生要留意的危急活动和场地。课间违纪，由班长、中队长记录，楼内不大叫、不跑跳、不打闹。院内不

23、打闹等。 3、路队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理，排队慢走宁静。 1、个人卫生：每周一检查个人卫生，平常抽查，要求衣着整齐。 2、班级卫生：每天下午分派值日生清扫，由劳动委员负责。 班级管理光靠班主任一人是不够的，班干部是班级管理的小助手。每个班干部都做工作记录，每周五班会总结，进行班干部工作评价，不能胜任的同学要进行调整，期末与优秀班干部挂钩。刚好召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员

24、之间的合作，同心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创建机会，熬炼和培育他们的实力。 我要让集体因为有了我而光荣，我要让同学因为有了我而骄傲，我要让老师因为有了我而欣慰，我要让父母因为有了我而傲慢。指明白我班的长期奋斗目标。班级的黑板报让学生做主，从版面设计到详细制作。这样既提高了学生学习的主动性，又美化了班级环境，从无形中给学生带来了好的影响。有了这些措施的实施，班委同学能够更加仔细负责的帮助我管理班级如卫生、纪律等多方面工作；另外还有许多学困生，都从最初的不学习到现在的努力背书、努力做题、主动完成作业，效果显著。 1、常常主动找学生谈话，思想汇报专题点出不足，提出希望，明确发展

25、方向，让学生感受到关爱，对于学习和行为习惯落后的学生更要不定期谈心，尤其在抓住问题时。 2、对于学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进行辅导，与家长联系，共同帮助提高学习爱好。 3、对于行为后进生，发觉闪光点要大力表扬，树立信念，在老师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面，越要让其引起重视，比如当班干部。 4、常常保持与学生家长联系，使学校教化和家庭教化有机地结合起来。 5、其他方面 总之，在这一个学期里，通过以上几方面的努力，我们班的班级工作较以前有了较大起色，学生在学习方面取得很大成果的同时整体素养也在不断的提高。我信任，虽然我还是个新手班主任，但 只要我多吸取同事的珍贵阅历，多

26、学习，多努力，我的班级管理肯定会走上更高的一个台阶。 小学班级工作总结 小学班级工作总结一年级篇七 1.为培育学生文明礼貌的习惯。我校开展了“文明班级”的评比活动。这学期以来，我班在全体师生的共同努力下，每周都能得到“文明班级”的称号。同时我还到班级的工作做了肯定的引申，即要求学生做到“三美”即仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整齐，做操，由班干部督促检查，结合学校评比制度，促使学生养成良好的习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地向老师问好，同学之间团结友爱，相互帮助，和谐相处。 2.培育学生遵守纪律的习惯。在学校，纪

27、律是教学质量的保证。本学期，我常常利用班会课，教化学生怎样遵守课堂纪律，平常上课发觉某些同学做得好的刚好表扬，增加学生的自信念，在班中树榜样，发觉不良现象刚好订正。经过一个学期的努力，班里同学基本都能做到上课不说话，主动举手发言，协作老师上课，但其中还有个别纪律观念薄弱者常常要老师提示才能做好，以后还要加强教化。 3.为培育学生良好的品质，全校师生主动参加了学孔思孔的活动当中去。在学期的起先，我便组织全班的学生到校门口实行拜孔活动，同时学校也开展也校本课程弟子规，在每周四下午的第八节，全班的学生都要学习弟子规，并作好学习笔记。这样用中华的传统文化去塑造学生的品质，对学生良好品质的形成起到良好的

28、作用。 4.培育学生良好的卫生习惯。良好的卫生习惯有助于孩子健康成长，我利用早读课期间刚好订正同学们错误的读书写字姿态，检查他们的个人卫生。教化学生保持环境卫生，除了教室卫生，还有包干区卫生。如何增加学生的卫生意识，让学生从小养成爱劳动的好习惯，成了我下学期的工作重点之一。 5.做好学生的平安教化工作。平安，就象是“100”中的“1”，没有了平安，一切工作成效为零。因此，我几乎每天都会抽些时间进行平安教化，教化学生遵守交通规则，留意人身平安，一个人在家时不要爬高，不要玩刀玩火做危急的嬉戏，不要随意运用电器。学生课间玩耍时也要求他们留意团结，不打架，不追跑，以免出现事故。把平安隐患歼灭在萌芽状态

29、。 以上是我这一个学期的工作小结，工作中还存在许多不足，在今后的工作中还要接着克服困难，学习探究。 小学班级工作总结 小学班级工作总结一年级篇八 来学校这么多天了，还没有好好地整理一下师傅教给我的班主任工作。趁着刚刚吃饱的劲，一口气总结一下吧！ 开学时的升旗仪式，师傅跟我说，由于现在天气比较热，学生的体质也不是特殊好，所以在班主任工作管理的时候，要事先教化学生，假如在排队升旗之类的活动中，身体不舒适的要举手，而作为班主任的我们除了听领导讲话之外，还有亲密留意班里学生的一举一动，若是发觉有学生不舒适，要让学生或老师亲自带去医务室。 上周，有两个同学闹冲突了。男同学a说了男同学b的坏话，说他是“垃

30、圾王”，地板上恒久有许多垃圾，于是b就跑过去扇了a一巴掌。当时是放学打扫卫生的.时候，只有我和几个学生在场。打了之后，我没有告知老师，而是自己处理了。我先是教化了b，然后他红着眼睛，一句话也没说就回去了，然后我又教化了a，结果他也哭了。接着两个学生就都回家了。于是我就回去找了指导老师，告知她事情的经过。老师说，以后遇到这种事，学生打架的事，不要让他们先回家，先带他们去老师的办公室，因为我是实习老师，所以许多的事还是要指导老师来处理的。后来老师就打电话给了学生的父母。隔天，老师教化我，以后我自己当了班主任，学生打架这种事可能经常会有，所以呢，遇到了事的时候，先看看双方的伤势，假如严峻，就要带去医

31、务室或者去医院，然后了解事情的经过缘由，教化好学生，让他们知道错误。然后要打电话告知双方的父母，跟双方的父母交代清晰，避开产生误会。有些家长是很难搞定的，他们的孩子被打了，可能伤的不是很严峻，可是事后会把许多的事情全都赖在这件事情上的，所以肯定要做好沟通沟通的工作。 从老师的日常行为中，我发觉，作为班主任，平常肯定要很严厉地对待他们，尤其是他们犯错的时候，更要严厉对待。 六（2）班的纪律真的很好，这一切都得归功于他们的班主任。班主任真的很厉害。除了严厉，有些时候，又得给他们点甜头尝尝，让他们又爱又恨。 好好学习，每天向上！ 小学班级工作总结 小学班级工作总结一年级篇九 班级管理,我们班级以“雅

32、、善”打造一流班级，把同学们培育成学问渊博、志趣高雅的时代新人为目标。围绕“学问渊博志趣高雅”的目标，从班级文化建设、学生干部培育、打造书香班级等方面开展班级工作，取得了比较志向的效果。 我班设计了四个版块的文化：班名版块、书香国学版块、武术特色版块和学生评价板块。 1.班牌设计说明：我们班叫君子兰班，有44名同学。我们的班级目标是：用“雅、善”打造一流班级，把同学们培育成学问渊博、志趣高雅的时代新人。我们的班训是：“学问渊博志趣高雅”。班牌用茵茵绿色做底色，中间装饰有清楚挺立的兰花，呈现出兰花青青的叶、雪白的花，图案上印有清楚地文字说明，使整个版面凸显出“雅、洁”的氛围。您看，君子兰花，它青

33、青的叶，雪白的花，亭亭玉立，朝气勃发。班名君子兰，意寓班上每个学生都能成为学问渊博、举止文静、志趣高雅、心灵纯净的卓卓君子。这是班主任老师对每一位同学的殷切希望。 2.武术版块设计说明：我国有着五千多年悠久的文明历史和绚丽绚丽的文化，在世界上有着四大文明古国的崇高美誉。我中华泱泱大国也是世界武术文明的最早发祥地之一。千年的武术演练，形迹世界;武术文明更是誉满全球。少林、武当、峨眉等武术发祥地更是领军武林，早已形成自己独特的精髓，为我中华五千年的文明园地又增加了奇丽的奇葩，成为世界文明史上的又一块稀世珍宝。它以其独特的姿态吸引世界眼球而熠熠生辉。整个版块以粉红色做底色；“武术圣地”四字斜插版块正

34、中；“武术圣地”四字左右又各分为上下两块，均以云雾状形式出现。左上云雾状里喷出“少林圣地”的相关内容；左下云雾状里喷出其他武术圣地的内容；右上云雾状里喷出“武当圣地”的相关内容；右下云雾状里喷出其他武术圣地的内容。文字简洁，版块精致，云雾状凸显出“神圣”，令人神往。 3.书香国学（翰香逸韵）版块设计说明：老师们都知道，我国古代有个翰林院，那是培育古代高校士的地方，高校士是中国古代学识渊博的顶级人物，是人龙中的佼佼者。翰香脉脉，清雅风骨，改写历史，主导世界-是这块板块名字的由来。整个版块粉红色做底色，呈现出活泼、朝气的气氛；左下角延长配有装饰的花带，充溢儿童情趣；“翰香逸韵”四字竖着排列，摆在版

35、面的合适位置；整个版面突出一个“雅”，色调搭配和谐。这个版块主要用来展示同学们的创新、得意之作。 4.学生评价（华蜜冲浪）版块设计说明：蓝蓝的天空上，几只海鸥在优雅的翱翔，她们时时会唱出甜蜜的歌谣。碧蓝的大海上，一帆风顺，正是出帆远航的好时候。于是，人们扛着自己心爱的五彩帆船，兴致勃勃，带着美妙的心情一起动身。一会儿，碧蓝的海面上盛开出白色、黄色、红色等七彩花朵，那是同学们扬帆得胜，凯旋归来。整个版块用兰色系做版块底色，左下角延长装饰有各色帆船冲浪情形的画面，其他空间要用兰色留白。图画内容和意境：蓝天白云，蔚蓝的大海，白色、黄色等色调缤纷的帆船在酣畅竞技。整个画面要凸显“天高任鸟飞、海阔任鱼翔

36、”的华蜜竞争境界。右边竖着排列“华蜜冲浪”四字，四字位置摆放合适。整个版块摆放得和谐，让人赏心悦目。 我特别注意班干部的培育。以前，“班干轮番制”是我们班的做法，目的是想发觉有实力的学生，让全部人都体验作班干部的感受。可是经过几个学期的运作，我们班级出现一些现象，让我不得不做了些调整：轮换制，让有实力的人相当班干部、想为大家服务的同学受委屈，苦于熬炼的机会少，不能长时间的为同学服务；没有实力的人更受委屈，想管同学吧，没有管理魄力管不了。还有一部分人抱着过渡的心理、不负责任，班级有些事务无人能管理所以，“知人善用”肯定赛过“大家轮着干”！当然，结合班级学生的实际状况，我选择一部分表现突出或发觉有

37、管理实力的“领袖”担当主要班干部，其他的依据爱好和性格合理支配。 1.班干部培育工作结合班级事务管理进行，一方面我们帮助班级的体育委员、劳动委员、学科代表等班干部树立威信，一方面给这些班干部明确管理职责，平常还结合详细事例指导管理方法。如班级卫生管理，我们的劳动委员支配好值日生后只担负检查、监督各小组保洁的责任，各小组长通过“日评比”来促进小组成员主动做好保洁工作。对于那些有工作热忱但是实力又的确有限的同学，我给他们支配“助理”的职务，优秀班干部就负责指导这些主动分子开展班级管理工作。“能者多劳”和“做力所能及的事”的管理方式，使班级管理质量有了提高，以往那些有事没事就找班主任的同学现在“有事

38、就找班干部”了。 2.放手但不放纵。选拔好班干部后要放手让他们去工作，充分地信任他们，让他们大胆地实践创新，在实践中积累阅历，在阅历积累后创新发展，不断提高自己的工作实力。但不能放纵不管，应在幕后视察，间接指挥，发觉问题，刚好订正。激励班干部敢想、敢做。比如：清洁卫生由小组负责。卫生由每个小组负责，采纳轮番值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，根据值日工作的依次进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日状况。不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参加班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以探讨.

39、这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的主动性,工作起来轻松很多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,激励同学们主动参与,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果. 3.代办但不包办。遇到一些班干部不能解决的问题，班主任要代办一下，并传授阅历。但不能一味地包办，变成什么事情都是班主任代劳，班干部形同虚设。这样是培育不出学生实力的。 4.开好班干部会。利用班干部管理班集体，不仅培育了班干部的组织管理实力，更主要的是便于班主任开展工作，我常常组织召开班干部会。在这一方面我实行主要的方法是开好每周一次的班会。在班干部会上由班长把一周以来班级里涌现出来的好人

40、好事向全班作汇报，听完他们的汇报之后，我对班干部一星期来的工作成果加以确定，并且指出不足之处。例如对学习潜能生向玄聪、刘一舟多帮助，勤督促，让他们每天的作业能仔细、按时的完成，有一点成果之后刚好表扬、激励，提高两位学生的学习爱好。平安小卫士对自己要求不严格，带头在走廊疯赶打闹，没有起到班干部的带头作用，在同学们中间造成了不好的影响，责令她今后要时刻严格要求自己，杜绝此类现象发生。对本周之内管理方面优秀的学习委员、纪律委员、卫生委员进行表扬，树榜样，让其它干部向这三名同学学习。让班干部时刻牢记：老师选你们当班干部是对你们的信任，应感到骄傲，感到自己肩上的责任重大。由于这样有目的地开好班干部会，使

41、班干部们增加了荣誉感，更加严格的要求自己，保持了干部的先进性和带头性。 总之，班干部是班级的核心，是班主任的得力助手。选拔和培育好班干部，既能增加班级凝合力，管理好班级；又能培育学生实力，培育学生健全的人格。一学期的实践证明，注意班干部的选拔和培育，极大地调动了班干部工作的主动性，既增加了班级凝合力，又培育了学生实力，形成了人人争做班干部，人人会做班干部的氛围。班上涌现了钟澳、冶雅梅、胡闫圆等学习成果好，工作有魄力、仔细负责的优秀班干部。 “书籍是人类进步的阶梯。”养成良好的读书习惯，驾驭较好的读书方法，是人生发展的源泉！为了进一步引导学生正确面对丰富多彩的阅读世界，让孩子们的身心得以健康成长

42、，让孩子们得以充分的发掘和遨游在学问的海洋，立足于本班实际，我利用晨读和午读时间，组织开展了课外阅读活动。 1.丰富阅读，提兴奋趣。 由于我校是区教化局指定的进城务工的农夫工子弟学校，农村的孩子文化学问起点低，底子薄；家长不注意帮孩子购买书籍；家长忙于生计，辅导时间少。我刚好针对学生的实际状况，要想抓好孩子们的课外阅读，要想提高学生语文学问实力，必需培育学生课外阅读爱好，丰富学生的课外学问。 1）从课内向课外延长：很多作家、名人都说：“多数语文水平较好的学生，你要问他的阅历，异口同声说是得益于课外。”局限在课堂上的语文学习是狭隘的、封闭的。课内阅读与课外阅读之间是相互补充的，我利用自己是语文老

43、师的便利，有效的将语文教学和班级管理有机结合起来。比如，当学生读完巨人的花园时，我布置学生阅读格林童话和叶圣陶的稻草人；又比如，当学生学完一个作家所写的文章后，可以向其举荐这位作家所写的相关书籍，加深相识，扩大阅读。这样，学生不仅得法于课内，而且得益于课外，何乐而不为呢？ 2）“放任自流”任其读：要进一步强化学生“读”的意识，开展丰富多采行之有效的活动有助于学生自愿、自觉地跨进浩翰的书海，但是假如以为开展爱好活动就等同于摘抄，在书中看画练习，写读后感就是钻牛角尖了。绝大部分学生一起先读书就碰上这些味同嚼蜡还要强迫性的要求，很简单对读书产生厌倦心情，读之无味，还可能会打消读书的念头，无兴致可言，

44、往往与本意背道而弛。因此，给学生阅读的自由特别有必要。爱美之心，人皆有之，小学生也不例外，当他们自由充分阅读以后，我们应当给孩子们供应展示自我风采的舞台。就是在这样的阅读训练中，慢慢地我发觉了孩子们的阅读面广了，学问丰富了。 2.营造氛围，充满书香。 从小酷爱阅读的孩子一般都来自有比较好的阅读环境。来自不同背景的孩子，他们的阅读爱好差异比较大，学问分子家庭的孩子，幼儿时，词语积累多,阅读爱好大;非学问分子家庭的孩子这方面的实力相对较低。班级环境对孩子的阅读影响比较大，班级重视了孩子阅读，那么，孩子就会更加酷爱阅读。可见，孩子是否能够养成良好的阅读习惯与阅读环境休戚相关。 1）更新图书，丰富书籍

45、：让图书角的书籍丰富而又时尚，是我班开展课外阅读活动中的一个主题思想。因此，我通过多种渠道，多元化的丰富我班的图书。常常开展了“我为班级赠一书”的活动，倡议全班学生共同捐书。 2）静动搭配，纵横拓展：为了取得家长的理解与支持，我经常用不同的方式和家长取得联系，并且每学期都召开一次家长会，让他们支持子女购买书报，为孩子们买书，督促孩子们看书。在保证肯定图书量的基础上，我提倡生生互动，结合学校开展的“图书漂流活动”，号召学生把看过的书相互调换阅读，班级图书角的图书定期沟通，横向沟通，资源共享。 3）充分利用班级文化板块“翰香逸韵”的一角开设“文学栏”，向学生介绍古今中外的优秀作家及作品；介绍有关文

46、学学问、读书方法；不定期举办小报、故事会、信息沟通会、“小博士学问竞赛”“作家作品知多少”“演讲竞赛”“国内外新闻发布会”等读书汇报、阅读观赏活动，把课外阅读推向一个又一个高潮。把课外阅读积累融入才艺活动。通过不同形式（朗诵、演讲、讲故事等），学生把成果共享，共同共享丰收的喜悦。深厚读书氛围，让君子兰班书香四溢。 四.加强家校联系。孩子的教化离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应刚好反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教化的效果。因此，在本学期走访学生100%，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，与多位家进步行沟通，得到了家长的极力协作和大力支持。 小学班级工作总结 小学班级工作总结一年级篇十 转瞬之间，一个学期结束了。依据学校的工作安排，本学期我班在常规管理及班级文化建设等便利开展了一系列卓有成效的工作，现总结如下： 一、充分发挥班委的带头作用，加强常规管理，从纪律、卫生到作业检查，严格管理，落实日常行为规范，每周一小结，公布日常行为积分，对规范学生的行为起到了主动的导向作用。 二、主动开展班级文化建设，形成了有肯定特色的班级文化。 1、建设班级网站，作为班级文化的主阵地。我把自己的个人网站改造成了一个综合的班级网站。主要设置了一下栏目：、等。有