2023年小学名师工作室工作计划(6篇).docx

《2023年小学名师工作室工作计划(6篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年小学名师工作室工作计划(6篇).docx（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年小学名师工作室工作计划(6篇) 时间过得真快，总在不经意间消逝，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，该为自己下阶段的学习制定一个安排了。什么样的安排才是有效的呢？以下是我为大家收集的安排范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 小学名师工作室工作安排篇一 （一）、总目标：通过三年的努力学习，使自己的课堂教学水平有较大的提高。 （二）、分目标 20xx年研修阶段： 1、加强科学学科学问的学习。 2、能够依据教材内容，利用现有的课程资源备好一节课。 20xx年沟通阶段: 1、有肯定的课堂教学理答水平。 2、能利用现代教学手段和科学的教学方法上好一节课。 20xx-20xx年提高阶段: 能驾驭肯

2、定的课堂教学手段和方法，娴熟地驾驭课堂教学。 1、主动参与名师工作室组织的各种活动。 2、阅读与教化教学相关的杂志、报刊和书籍等。 3、仔细撰写教化教学论文。 听课、评课、上公开课并写好课后反思和年度小结。 1、利用发送邮件等方式，主动向导师请教实际教化教学中的问题。 2、常常和其他学员沟通学习心得和体会。 1、 按部就班，持之以恒。 2、统筹兼顾，科学支配。仔细处理好学习与工作的关系，做到学习与工作有机统一，努力使学习和工作两不误。 3、融会贯穿，学以致用。通过不断学习业务学问来提高自己的业务水平，通过不断实践来丰富自己的工作阅历，把理论学问与实践相结合。 小学名师工作室工作安排篇二 依据桂

3、城街道首届名师工作室建设方案的相关规定和刘凤兰名师工作室建设方案，本学期将结合街道信息技术学科教学的实际，以信息学课堂为阵地，以老师专业发展为重点，以课题探讨作引领，构建完善信息学地方课程体系，接着擦亮桂城街道信息学品牌，详细工作安排如下： 以广东省十二五教化科学课题依托信息学课程培育中小学生学习品质的探讨课题和省教化科学探讨课题以生为本的小学信息学地方教材的开发与应用探讨为基础，结合各人的信息学子课题，开展真探讨，实现真发展。 上学期末每个工作室成员都进行了信息学子课题的申报，探讨方向包含了资源建设、教材的二次开发、习题设计及信息学课堂教学的各环节（导入、提问、总结）等，最终工作室成员11人

4、共有8个子课题通过立项。本学期将有序地开展这些课题探讨。 在正确的地方教材开发理论的指导下，对南海区原有的.地方教材（聪慧人的嬉戏信息学探秘（入门篇）和（实战篇）进行全面改版，重新开发出符合我区小学信息学特长生培育实际须要的地方教材。工作室成员通过教材和指南的开发与应用探讨，能更深化地进行教学探讨工作，促老师专业实力发展，实现名师工作室引领、示范、辐射、共赢目标。 充分发挥工作室探讨共同体的作用，提高理论基础，提高对教化的理解和相识。引领学员学习先进教化教学理论，时刻更新观念，与时俱进，力求走在中学信息技术学科教化教学理论的前沿。通过成员们一起探讨课堂，聚焦课堂教学，探究出南海区小学信息学高效

5、课堂的教学模式，并进行试验探讨。针对每位成员的特点和特长，帮助他们总结和提炼教学风格和特色。 进一步推动街道信息学竞赛的发展，接着打造街道信息学特色品牌，同时帮助更多的学校和老师开展信息学辅导工作，本学期工作室将接着担当街道信息学老师的培训工作，通过专题讲座、专业培训、课堂观摩研讨等形式开展培训。 加强网站的建设及管理，丰富网站内容，使之成为工作动态发布、成果辐射推广和资源生成整合的中心。以网络为平台，借助各种沟通手段，定期定时在工作室成员之间进行沟通、学习及成果展示。 时间 主要工作 第3周 第4周 信息学教材编委集中研讨 第5周 桂城街道小学信息学老师专业培训（刘凤兰、梁海仪） 第6周 邀

6、请专家作“如何开展课题探讨”讲座 第8周 信息学课堂教学探讨（黄靖、林华） 第10周 桂城街道小学信息学老师专业培训（江涛、黄盛应） 第12周 信息学课堂教学探讨（徐伟东、麦梓龙） 第14周 信息学老师专业培训暨南海区信息学竞赛分析总结（刘凤兰、林丽梅） 第15周 到东莞进行沟通学习（3天） 第17周 工作室成员跟岗 小学名师工作室工作安排篇三 本人有幸加入张前文名师工作室，成为义安区首批名师工作室的成员。有望在此工作室的培育下主动提高自身的思想和业务素养，做一个学习型、探讨型的老师。争取早日成为我区教化事业先行人才，早日成为名副其实的名师。现针对自身的特点制定20xx个人工作安排。 一、指导

7、思想 依据“张前文名师工作室”实施指导思想，紧紧围绕“专业引领、同伴互助、沟通研讨、共同成长”这一宗旨，在这一年里我会履行工作室成员的义务，主动参与各级各类活动，通过学习提高自己，通过活动展示自己，通过工作确定自己，通过创新突破自己。 二、工作目标 1、一丝不苟的完成工作室的各项任务。 2、坚持撰写教学反思和教学论文。 3、主动参与各类教化教学活动提高自己素养。 4、做好课题探讨，并取得相应成果。 三、主要工作及措施 (一)、勤于学习，树立终身学习的观念。深刻理解语文学科的特性，不断学习先进的教学理念。在先进理念的引领下，以自己的课堂教学行为变革语文课堂教学，让语文教学贴近学生的心灵世界、情感

8、世界和生活世界，真正落实素养教化。 详细措施： 1、语文学科教化理论：学习叶圣陶和余映潮的语文教化思想。 2、加强语文课程标准和语文考纲的探讨。 3、学科专业学问上：养成阅读的好习惯，每月一好书。精读一部古代文学和一部现当代名家名篇，并撰写读书心得。 (二)勤于思索，时刻把工作与思索相结合。对自己的教学活动不断进行反思，刚好积累教化教学工作中的胜利与失败，总结阅历、教训。提高自己的教研实力。 详细措施： 1、开设自己的研修博客，并通过qq群或微信群，主动的同工作室成员沟通教学阅历和教学反思。 2、每学期听课评课不少于10节，并提出切实的改进看法。 (三)、 勤于动笔，提高科研水平。勤写教学札记

9、、读书笔记，不断提升自己的理论水平，主动撰写教化教学论文和阅历总结，争取每学年都有论文获奖或发表。 详细措施： 1、仔细做好教学反思，养成写教学随笔的习惯。 2、仔细做好读书笔记，将别人的思想精华汲取、转化为自己的东西，为教学服务。每月在研修博客上发表日志不少于十篇。 3市级刊物至少发表一篇教化教学论文，力争在公开出版的省级刊物上也有所收获。 (四)、勇于实践，示范引领。在工作室组长的带领下，主动发挥名师工作室的辐射作用，培育、带动青年老师的专业成长，提高自己的引领水平。 详细措施： 1、主动担当公开课，提高自己的教学水平和教研实力。在一学年中担当校级公开课2次 2、每年录播示范课不少于一节，

10、设计微课不少于2节。 3、与本校青年老师结对，实施一对一的帮助与指导，加速青年老师的专业成长。 总之，教学之艺，改变无穷，我将不断吸取先进阅历，取长补短推陈出新，力争自己能够在名师工作室这个大家庭中强壮成长! 小学名师工作室工作安排篇四 （一）学员要求 1、关于读书笔记 每位学员举荐两本文学书籍、两本教化书籍，经导师指引和大家商讨后统一制定清单，利用共享和举荐的方式，购买书籍作为我们本学期读书沙龙的内容。 大家利用寒假时间，抽空想想举荐哪四部作品，并完成表格，写上举荐理由。寒假回来后我们统一商讨，确定购买清单。 每月开展“我爱阅读”读书沙龙活动，每期由四位学员上台进行阅读书举荐演讲，然后学员之

11、间进行读书沙龙沟通活动。演讲后学员上交演讲稿电子稿，以丰富网站内容，（学期每人至少上交读书笔记两篇，演讲稿2篇。） 2、关于论文撰写 每位学员在导师指导下完成一篇具有肯定质量的教学论文（或随笔、案例分析、课题探讨报告）。 学员参加导师的课题探讨，在导师的指导下要求有两篇教学论文在省级以上刊物发表或获市级二等奖以上。（成长作文课题探讨） 不定期在qq群里上传各类投稿信息，希望各位学员主动参加投稿活动。 3、关于成长档案袋 每位学员，制定个人发展规划，着手学年研修安排，写好个人总结。 制作个人成长档案袋，记录自己在教学中的成长，或以图文的方式，或以文字叙述的方式，或以录像实录等方式记录自己的成长和

12、收获。学期结束后，工作室组织大家在一起，对自己的成长档案袋进行展示沟通。（有可能的话制作成宣扬小册子，进行全区学习沟通） 4。关于课堂实践 与区教研室携手，进行区语文教研活动，此次区教研活动的教学主题为“作文先导，回来儿童言语本真”，学员上两节展示课，导师主题讲座。要求各位学员，在导师的指导下，依据作文先导式一书，在寒假里构思一堂课，三月中旬左右进行第一次磨课，选出两节课。四月初，我们一起接着打磨这两节课，四月底区参与区主题教研活动的展示。 五月底，与罗树庚名师工作室携手，选派部分学员上课。 5。关于网络建设 每位学员每周至少上传一篇文章，最好写发生在身边的教化故事，用记叙的方式记录教化教学的

13、细微环节和点滴，写下自己的思索。 6、关于听课活动 每位学员在导师的带领下，能够常常参与听课活动，提高教学实力，听课不少于8次。（如有外出活动，在qq群里通知。） 7、关于通讯宣扬 刚好向高新教化、高新区教科网和各级各类教化媒体报道工作室活动状况。 制作工作室活动简报，报道工作室活动，推广工作室成果，提高工作室知名度。（每月一期） （二）导师要求 1、主持或指导学员主持开展工作室活动不少于8次。 2、对每个学员的深化课堂指导不少于4次。 3、开展对学员及学科老师的.听评课活动不少于20次。 4、开设至少一次包括学员以外区内老师参加的讲座、示范课或研讨活动。 5、导师主持并带领学员开展课题探讨，

14、立项、结题、获奖或胜利推广。 6、有1篇以上教学论文在省级以上刊物发表或获市级二等奖以上。 1、探讨儿童诗教学，为下一主题的教研活动积累素材。（下学期教学重点） 2、小学语文老师开展阅读“漂流”活动，可以组织学校3年级学生进行阅读传递，培育阅读爱好。到时候相关老师进行摄影和文字报道，发于小学语文老师读读写写栏目。（等通知一到只会大家） 3、利用每次主题课堂教学实践的机会，把活动图片，活动报道，教学实录，教学展示，教学探讨，主题讲座等资料编辑成小册子，三年后编辑成书并出版。 4、每位学员要专心记录自己在教学上的成长，把在教化中的成长故事，把在教学中成长的细微环节，把在导师的悉心指导下的蜕变，把自

15、己对教化工作的感悟记录下来，全部这些就汇聚成了学员在教学指导中的成长，在工作室熬炼中的蜕变，如能出一本书，最好。（网站已经开拓一个“我与工作室的成长故事”栏目，大家把相关资料传上去。） 小学名师工作室工作安排篇五 有幸加入“*名师工作室”，兴奋的同时也自知身上的艰难任务，本学年我将以工作室为平台，主动参加课题研讨沟通，学习名师和各成员的先进教化教学理念，严格要求自己，刻苦钻研，争取做优秀的小学英语老师。现将本人所制定的研修安排记录于下： 1、深化探讨学习新课标下小学英语教材，探讨其编排的体系特点，正确把握好教材环节设置。并在有效探讨基础上，对教材的进行优化，做好拓展和删减后期工作，以让教材更适

16、用于我校学生学习的特点，发挥好教材的最大优势。 2、坚持更新自己博客，将自己在教化教学中的滴点感悟感受共享出去；问题与困惑与同仁沟通，并在长期的记录中，做以小结归纳，争取以撰写论文形式发表出去。 3、在名师的引领和小组成员的帮助下，不断改进学科教学，总结教化教学方法、阅历，提高本学科教学质量，实现自我成长，成为学科教学的示范者。本学期在校内进行1次以上的教学展示，提交优秀教学设计或优质课实录； 4、提升自己的专业技能，主动参加各类的听课、说课、评课。并争取外出学习的机会，扩大自己的视野，让自己不断更新自己的教化教学理念，以适应新环境下小学英语工作。 小学名师工作室工作安排篇六 有幸成为xx名师

17、工作室的一名学员，我明白我应当要自加压力，确立目标，借助名师工作室这个平台，提升自身的专业理论素养，进行教化教学探究和实践活动，全面推动自身专业化进程的发展。为了更好地实现自身的专业成长，特制定第一年度发展安排。 以参与xx名师工作室为契机，仔细学习教化理论和先进的教学阅历，不断提高自己的工作实力和业务水平，走专业发展之路，争做探讨型、创新型老师；加强师德修养，学习名师高尚的师德师风，历练自己的文化修养、师德修养，以高尚的道德和正直的人品公正处理各类事务；主动参加新课程改革，坚持理论与实践相结合的原则，确立与基础教化改革相适应的现代教化理念，不断完善自己，提高自身的教化教学水平与综合素养，促进

18、自己得到更好地发展。 1、提高自己的教化教学的实力与水平，增加教化教学的评估与指导力。 2、提高自身理论修养和文化修养，努力成为有思想、有品位的老师。 3、提高自己的专业素养，争取在现有基础上上一个台阶。 1、以自主学习为主要方式，增加个人学问储备。 2、在名师引领、同伴互助的.学习方式中，向名师学习、互帮互学，借助众人的才智提升自己的素养。 1、多读。多读好书，不断提高自己的文化功底与专业素养。 2、多问。多向他人请教，取他人之长，补自己之短，在教学实践中进行教学研讨，提升自己的课堂教学水平。 3、多探讨。加强教化教学探讨，努力做创新型的老师。 4、多动笔。坚持写读书感悟、教化和教学反思、教

19、化教学论文；加强和工作室指导老师的联系，在名师的指导下提升学校语文教学水平。 1、xx年12月制定个人的三年发展规划，帮带安排和周期内发展安排,建立个人档案夹。 2、依据自己的强项和优势，确定一个探讨方向。 3、加入华阳名老师工作室qq群，便利沟通。 4、订教化报刊杂志一份。 5、购买2本教化着作，主动进行阅读，撰写心得体会。 6、踏踏实实搞好自己的常规教学，努力成为同学科老师的表率。 7、带领学生读书，进行诗文诵读，重视作文教学。 8、一周至少听一次课，带着问题走进同事课堂，虚心向同行请教。 9、坚持写教学反思，一学期至少写教学随笔或者手记等4篇。 10、主动参与工作室研讨活动，研讨前主动打算，踊跃发言。 11、结合自己的探讨方向，常常思索探讨中存在的问题，主动想方法解决。 12、主动撰写阅历总结文章。