2023年小学生三国演义读后感200字小学生三国演义读后感500字(3篇).docx

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1、2023年小学生三国演义读后感200字小学生三国演义读后感500字(3篇) 在观看完一部作品以后，肯定对生活有了新的感悟和看法吧，为此须要好好仔细地写读后感。读后感书写有哪些格式要求呢？怎样才能写一篇优秀的读后感呢？下面是我给大家整理的读后感范文，欢迎大家阅读共享借鉴，希望对大家能够有所帮助。 小学生三国演义读后感200字 小学生三国演义读后感500字篇一 这些将领哪一个是等闲之辈，其中，我最喜爱关羽。关羽有万夫不当之勇，骁勇善战。手持青龙偃月刀，身披绿色大褂，骑着赤兔马，霸气侧露。 在历史上，吕蒙称关羽“今东西虽为一家，而关羽实熊虎也记安可不豫定?”诸葛亮夸关羽孟起兼资文武，雄烈过人，一世之

2、杰。 关羽的武艺特别超群，过五关，斩六将，总共打了七八百回，直冲曹营，谁也拦不住。关羽还和吕布大战三百回合，能屈能伸，一下退，一下进，不分上下，最终张飞实在按捺不住了才和关羽一同大战吕布。关羽不仅武艺高强，而且重情义。在赤壁一战曹操大败后撤向华容道，但诸葛亮早让关羽埋伏在那里。曹操一路撤退，关羽突然冲出来，曹操见关羽想要杀自己，便起先叙旧往日之情，曹操曾收留关羽，并在过五关斩六将时放他一马，重情重义的关羽于心不忍，便放走了曹操。 这就是恒久的武圣关羽! 小学生三国演义读后感200字 小学生三国演义读后感500字篇二 读了三国演义，受益匪浅，让想到了临江仙中的“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”这一

3、名句，好像是在赞扬三国英雄，那么你有什么三国演义读书心得呢？你是否在找正打算撰写“小学生三国演义读后感600字”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ 今日，我读了三国演义这本书。这本书主要讲了公元三世纪以曹操，刘备，孙权为首的魏，蜀，吴三个国家之间的冲突和斗争。在广袤的社会历史背景下，展示出那个时代尖锐困难的政治军事斗争。 在三国演义中我相识了足智多谋，忠君爱民的诸葛亮;慈爱和善，怀抱大志的刘备和奸诈狡猾的曹操。 在三国演义中我最喜爱刘备，因为他知人善用，礼贤下士而且还很慈爱。三国演义中对有关刘备的故事有许多如：桃园三结义，三英战吕布，煮酒论英雄和三顾茅庐等。 多读书，读好书，对我们是只

4、有好处没有坏处的。 这段时间，经过老师的举荐我读了很多书籍，最令我难以忘怀的还是非四大名着之一三国演义了。 三国演义这本书主要讲了东汉末年直至汉末晋初这段时间曹魏、蜀汉和孙吴三个国家进行战斗。这本书的主子公是刘备，整本书以刘备为中心，写了一系列关于他的种.种事迹。 在这本书中，写了刘备打了很多胜战，因此我特别佩服他。刘备也非常虚心，就以三顾茅庐来说吧，他三访诸葛亮，张飞因诸葛亮迟迟不出门见人都已经生气不已了，而刘备却还是那么冷静地等待着诸葛亮。当然，关羽也很有特性，在张飞生气时，他总是刚好相劝，阻挡张飞动怒。 在说说曹操吧。他在三国演义中虽然被称为“奸雄”，但他对刘备说的话，刘备不中听这件事情

5、让我知道了什么叫做宽容大度。原来我始终以为曹操是一个待人很坏、很冷酷的人，但一读到这里时，我对他的看法完全变了。 读完这本名着后，故事情节仍旧在我的脑海中出现。这个故事让我知道了对于挚友要讲义气，不能因为对方的官位或身份的凹凸来推断一个人的好坏。就像文中的关羽，他对故主忠诚，又因为斗争失败倒戈，没有半点儿想以陷害的方式击倒对方，但在我的眼里，他并没有战败，因为他最终还是凯旋归来，身上有一种珍贵的，只得我们学习的精神忠。 在三国演义中，我见识到了各种风格的人物，他们的性格和爱好虽然不同，但有一点恒久一样，就是重情重义，正所谓“乱世世英雄”，他们就是情意上最杰出的英雄。 暑假里，我读了四大名着之一

6、的三国演义使我受益匪浅。三国演义是我国古代历史上一部重要的文学名着。三国演义以三国时期魏、蜀、吴三个统治集团相互斗争为主要描写内容。它讲解并描述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。 关羽。这是给我留下印象最深的人物之一。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌，但一得知故主消息，便不知千里万里往投。我认为虽降了敌，但最终还是回来了，不但仍算忠，而且还要算一种难得珍贵的忠。 三国演义中的人物各具其态，有长有短。总的来说，读过这本书之后我大开眼界，而以上几人也给了我很深的感受，他们很值得我学习。 三国演义作为四大名著之

7、一，是家喻户晓的一个故事。第一次接触是在孩提时代，是老版的电视剧。小孩子理解东西很简洁：就是谁是是非，正义一方与邪恶一方。那时候的观后感就是刘备是好的他应当赢，曹操是坏的。其他的就什么也记不住了。这里强调一下我是极厌烦看的，你知道孩子脑中只有动画片。但是我爹不许啊，非紧紧抱着我跟他一起看，然后一个一个给我讲解人物，我哪听得进去。枉费了他的一番苦心，只记住了刘备曹操。 再后来，识了几个字，也许四年级吧，尽管脑中还是只有灌篮高手，光明使者，龙珠等一系列动画片。但是有一天在帮学校打扫图书馆的时候，发觉了一本插画版的三国演义，里面大刀长矛，刀光剑影，黑白画把人物画得很搞笑，真是太好玩了。然后我就确定借

8、了去看了，接着一发不行整理，没日没夜的看，最激烈的莫过于又有新的厉害人物出现这种情节对故事情节也有了一点了解，就是一帮英雄帮着曹操刘备打天下，很奇葩的是我尽然还记住了一段时间内牛b闪闪的董卓。读后感：赵云，关羽，张飞，诸葛亮，厉害的蜀将全记住了，还有吕布，周瑜。现在想想那时候是个人英雄主义在我心底占了主导地位。为什么?因为我记住的全是能打会说的，连孙权这种大人物都被我忽视了，还有司马懿，全然记不下他这个人。对我影响还是挺大的，所以那时就觉得我要么要特别能打，要么就像诸葛亮一样上知天文，下晓地理。能打就算了，用不上，况且照我当时又瘦又小的，完全是没机会做武将了。那就做诸葛亮吧，什么都懂一点，说得

9、小伙伴们一个个全仰视着我，多爽。我想就是那时候养成爱读书的习惯吧。读的越多吸取越多。以至于六年级的时候聊到各种历史人物我都能跟老师夸夸而谈，上生物课也能跟老师大论clone，我还记得老师尽然不会念这个单词，跟我说就是克隆技术，不用关切他怎么，小伙伴都惊呆了，然后当时班主任定义我以后读历史系确定特牛b。好吧，假如你的孩子是七八岁，那抓紧给他买本好玩的插画版三国演义吧。 再后来一次读就是初中时代了，读的是原著。虽然情节还是一样吸引人，但是你能想象得到读半古半现的文字是多枯燥。这一阶段思索方式也变了，所以记住了一些高光镜头：曹操挟天子以令诸侯，赤壁之战，千里走单骑，空城计，诸葛亮北伐这一阶段教给我的

10、是：为人臣者必将不遗余力，对事的看法上肯定的尽全力，这样或许才有一个好归属。当然个人英雄主义仍旧存在，比如这阶段我就看到了孙权其实还可以，然后曹操已成我偶像了，他看到人才时的那种兴奋，对待事情那种方式反正还对我影响蛮大的。你也会为那些人物的心路历程所吸引，包括他们制定的对战术。 在三国纷争时期，可谓是英雄辈出啊，有很多将领一战成名，如曹魏的夏侯渊，大败袁谭，大破马超;许褚，独战马超，渭河救主;蜀汉的关羽，过五关斩六将，水淹七军等等。 这些将领哪一个是等闲之辈，其中，我最喜爱关羽。关羽有万夫不当之勇，骁勇善战。手持青龙偃月刀，身披绿色大褂，骑着赤兔马，霸气侧露。 在历史上，吕蒙称关羽“今东西虽为

11、一家，而关羽实熊虎也记安可不豫定?”诸葛亮夸关羽孟起兼资文武，雄烈过人，一世之杰。 关羽的武艺特别超群，过五关，斩六将，总共打了七八百回，直冲曹营，谁也拦不住。关羽还和吕布大战三百回合，能屈能伸，一下退，一下进，不分上下，最终张飞实在按捺不住了才和关羽一同大战吕布。关羽不仅武艺高强，而且重情义。在赤壁一战曹操大败后撤向华容道，但诸葛亮早让关羽埋伏在那里。曹操一路撤退，关羽突然冲出来，曹操见关羽想要杀自己，便起先叙旧往日之情，曹操曾收留关羽，并在过五关斩六将时放他一马，重情重义的关羽于心不忍，便放走了曹操。 这就是恒久的武圣关羽! 小学生三国演义读后感200字 小学生三国演义读后感500字篇三

12、这段时间，经过老师的举荐我读了很多书籍，最令我难以忘怀的还是非四大名着之一三国演义了。 三国演义这本书主要讲了东汉末年直至汉末晋初这段时间曹魏、蜀汉和孙吴三个国家进行战斗。这本书的主子公是刘备，整本书以刘备为中心，写了一系列关于他的种.种事迹。 在这本书中，写了刘备打了很多胜战，因此我特别佩服他。刘备也非常虚心，就以三顾茅庐来说吧，他三访诸葛亮，张飞因诸葛亮迟迟不出门见人都已经生气不已了，而刘备却还是那么冷静地等待着诸葛亮。当然，关羽也很有特性，在张飞生气时，他总是刚好相劝，阻挡张飞动怒。 在说说曹操吧。他在三国演义中虽然被称为“奸雄”，但他对刘备说的话，刘备不中听这件事情让我知道了什么叫做宽容大度。原来我始终以为曹操是一个待人很坏、很冷酷的人，但一读到这里时，我对他的看法完全变了。 读完这本名着后，故事情节仍旧在我的脑海中出现。这个故事让我知道了对于挚友要讲义气，不能因为对方的官位或身份的凹凸来推断一个人的好坏。就像文中的关羽，他对故主忠诚，又因为斗争失败倒戈，没有半点儿想以陷害的方式击倒对方，但在我的眼里，他并没有战败，因为他最终还是凯旋归来，身上有一种珍贵的，只得我们学习的精神忠。 在三国演义中，我见识到了各种风格的人物，他们的性格和爱好虽然不同，但有一点恒久一样，就是重情重义，正所谓“乱世世英雄”，他们就是情意上最杰出的英雄。