2023年小学年度学校工作总结(五篇).docx

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1、2023年小学年度学校工作总结(五篇) 总结是对过去肯定时期的工作、学习或思想状况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性相识上来，让我们一起仔细地写一份总结吧。信任很多人会觉得总结很难写？下面是我整理的个人今后的总结范文，欢迎阅读共享，希望对大家有所帮助。 小学年度学校工作总结篇一 一、树师德 坚持不懈开展师德建设活动。教化是心灵感召心灵的工作，是人格培育人格的事业。建立一支素养优良的老师队伍是学校德育的关键。20_年，我校深化开展 “提升队伍素养，做人民满足老师”探讨活动、看法征求活动。开展讲解并描述“桥头教化故事大家谈

2、”故事会，每周老师例会前，由2名老师上台讲解并描述教化故事，雷打不动。借此平台赏识老师，弘扬 “追求卓越”的桥头精神。扎实开展读书活动，围绕教委办下发的三本书开展校内、校际学习沟通活动，努力使老师真正成为学生正确思想的引导者，高尚情操的培育者。学期初，德育处组织老师学习贯彻中小学老师职业道德规范教化部关于进一步加强和改进中小学师德建设的看法等教化法律法规，与老师签订师德承诺书，禁赌承诺书，实行师德宣誓活动。全体老师爱生如子，敬业奉献，家长对学校老师评价极高，无发生任何师德投诉上访事务。 二、炼师能 学校强化老师培育工作，主动举荐老师参与上级主管部门组织的各种培训、学习和竞赛活动，尽可能为老师学

3、习进修供应经费支持。加强与兄弟学校的业务往来，与晋江实小结成发展共同体，共享实小举办的各种研讨活动，选派新老师前往跟班学习。学校特别重视适岗期老师队伍建设，通过拜师结队、一对一帮扶指导、预约听课、小荷论坛、磨课开展老师队伍建设与管理月系列活动，以促进青年老师自身业务实力的提高。本学期，在镇教委办实行的新老师素养展示课、20_年毕业新老师汇报课评比中，我校老师颜燕茹、颜梦铔、曾妮妮等所供应的课例，践行真教化理念，深受好评。 这一学期，学校工作重心由硬件建设向“三课”提质转移，高度重视教研教改工作，完善教研教改目标管理和激励引导机制，激励全体老师参加校本教研、外出学习。据统计，走出去参加教学研讨的

4、老师达130多人次。为适应教化信息化的要求，学校大力支持老师主动参与各级各类接着教化培训和信息技术培训。如全体中队辅导员参与辅导员网络培训、刚毕业新老师参与教化技术实力提升培训、微课制作各学科教研活动如火如荼，严格按安排落实，不打折扣，富有实效。其次是深化课题探讨。校长亲自带课题探讨，让课题成为老师专业化再发展的工作途径，激励老师个人有小课题，主动推动老师主动参加协作联研，共享课题探讨成果。今年10月份，学校的镇级课题课前预习有效性策略探讨被评为优秀课题。11月18日承办晋江实小发展共同体小片区联研活动暨桥头教学点名师展示活动，教研阶段成果得到实小名老师的高度确定。第三，不断完善校本课程实施方

5、案，开发校本教材我们的节日、阅读与观赏、欢乐篮球、礼仪，从你我做起等，每周三开展明诚少年宫活动，26个校本活动课程，供孩子们选择，学生爱好盎然。 三、抓活动 文明礼仪教化活动，是我校工作的亮点之一。我们设立了“小交警监督岗”,有效地监督学生的行为举止。每学期开展“五个一”活动和小记者社会实践活动，这已成为教化常态活动。育人环境长期做到美化、净化、人文化，学生举止文明，尊师敬长，文明遵守法律，于12月10日接受晋江市文明礼仪示范校评比，被评为晋江市文明礼仪教化示范校。 创新国旗下讲话形式。打破以往校领导主讲，一人讲众人听的局面，采纳自愿报名，老师学生均可报名参加，形式可以台上台下互动，可以小组展

6、示等，少先队部依据期初确定的国旗下讲话主题开展德育教化，收到了较好的德育效果。 少先队大队每月开展主题活动，每周有细化的主题中队活动，由总辅导员杨鸿婷老师统一部署，收集过程性材料。“我们的节日”系列活动、低碳阅读书展活动、法制教化活动、交通平安宣教活动丰富多彩，为学生供应舞台，展示才华。在安海镇实行的 “两歌一队礼”暨“师生同操”检评荣获第三名、第五届小学生合唱竞赛荣获二等奖;第四届小学生篮球赛荣获第四名， 20_年安海镇小学生田径运动会荣获总分第三名，并有2名学生代表安海镇参与市级竞赛我们努力把时间还给孩子，把实力教给孩子，促进学生全面特性发展。通过活动实践、评比竞赛，学生的集体荣誉感越来越

7、强，道德素养也越来越高。 四、保平安 平安是学校的一条生命线，离开了平安，学校全部工作皆成一句空话。鉴于此，学校常常教化全体师生必需坚固树立平安重于泰山的意识，学校每学期实行2次疏散演练，充分利用例会、国旗下讲话、七彩桥广播站、宣扬窗、观看vcd等各种宣扬阵地，增加师生的平安意识。多次分发告家长书，召开家长会，家校通短信平台，唤起家长的监护意识。聘请校外法制副校长实行法制讲座，在全体师生中进一步增加平安工作的法制观念，切实做到学校发展与学校平安两头兼顾。通过签订平安工作责任书，细化护导责任区域，以做到领导落实、岗位落实、措施落实。学校主动实行各种预防措施，制止群众夜间入校跳广场舞。平安专干詹宗

8、显老师每月安检一次，强化校舍、教化教学设施、食品卫生、食堂燃气、师生外出活动等平安工作，从而确保了学校平安，本学期无发生任何平安事故。20_年元月荣获晋江市平安标准化建设提升工程三年行动一级达标校。 五、争先进 8月底，我校成立语言文字规范化示范校迎检小组，比照评估标准，整理软件材料。开展啄木鸟行动，对校内内全部不规范的布置进行整改，添置语言文字专题宣扬展板，于9月24日接受安海镇初检，12月3日接受晋江市语言文字规范化检查，被晋江市语委办林主任评价为“参评学校中规范水平最高”，顺当通过评估并被举荐参评泉州市语言文字规范化示范校。9月底，我们组建素养教化督导执行小组，仔细比照泉州市教化督导评估

9、细则，对办学思想、制度建设、课程实施、德育工作、校内文化、学校发展等六大评估指标进行具体解读，并对各项指标从材料的支撑、师生的外显行为、课堂教学的呈现、校内文化的布置等着手进行不断完善。以创建为契机，规范办学行为，并于10月16日接受安海镇新一轮素养教化督导评估，被评为素养教化督导先进单位。12月10日，接受晋江市文明礼仪示范校检查评估，荣获“文明礼仪教化示范校”称号。这几项中心任务，全体老师高度重视，仔细对待每一细微环节，力求做到精益求精。 六、谋思路 逆水行舟，不进则退。在取得成果的同时，我们也在谋划新学年的发展思路。常规动作将持之以恒仔细做，自身动作主要有以下两方面： 队伍建设：切实加强

10、班主任队伍建设，提高班级管理实力;做好适岗期老师、青年老师的培训培育工作;帮助骨干老师实现专业再发展再提升。 项目建设：加快推动教化信息化进程，提高现代扮装备水平，建设校内网。拆除学生铁皮临时厕所，在原位建设一幢2层学生卫生间。建设科学探究室。接着协商操场中的民房，争取地块与之置换，拓宽操场。激励帮助民办园，实现幼小分别。 学生常规：将小学生81个好习惯、低学段学生文明礼仪校本课程、桥头中心小学学生一日常规、弟子规融入到学生行为习惯的详细培育目标当中，制定符合学生年龄特点、有利于心理健康成长的行为习惯培育实施方案并扎实开展活动。 新的学年，摆在我们面前的工作是繁重的，任务是艰难的，我们将抓住机

11、遇，激昂精神，务实拼搏，勤勤恳恳做园丁，兢兢业业育桃李，同心协力把桥头中心小学办成领导放心、家长满足、老师华蜜的学校。 小学年度学校工作总结篇二 20_年是我校惊慌劳碌而又师生兴奋的一年，在这一年中我们经验了建筑、抗洪(班级进水)、乔迁、布置新校内等一系列教化教学之外的工作，这一年无论是学校的领导层还是老师或是学生都是劳碌、惊慌而难忘的。 20_年我校接着完成教学楼的续建、8月宿舍楼也起先规划建设、食堂起先改建、扩建。校内里可谓是车水马龙、人来人往。这样的教化环境给教化教学带来肯定的影响，但我们学校在全体教职员工的共同努力下圆满的完成了20_年预定的全部工作任务，并保质保量的完成了教化教学工作

12、。其中的心酸都成为了美妙的回忆。为了记住我们难忘的20_年，特对全校一年的工作做如下总结。 一、长远规划、着眼将来 20_年按教化局的规划我校将完成教学楼、宿舍楼、食堂的新建、改建任务。为了新校内有新气象，我校成立了校内文化建设领导小组，制定了鸿兴镇小学学校校内文化建设方案。4月份我校按方案起先进行校内绿化工作，学校投入万元栽种了种树木。绿化面积达到平方米。五年后。校内里将达到春有花、夏有草、秋有果的花园式学校的标准，孩子们也将拥有大面积的乘凉玩耍处，不用在阳光下暴晒了。8月份我们按预期搬入新教学楼，进入教学楼后我们就根据校内文化建设方案进行布置，完成了学校教学楼一楼中厅和每层楼北墙的布置，每

13、层一个主题，每个主题一个教化目的，收到较好的效果。班级内各个班主任发动学生创设了自己的班级文化，各具特色。 二、德育为首、在日常管理中落实“三爱三节”社会主义价值观教化 教化的目的是促进人的成长，立德树人是教化的根本，我校德育工作结合开展社会主义核心价值体系教化，重点抓好课程德育和文明行为习惯养成教化，为了将课程德育落到实处，学校制定科学合理的专项工作安排和措施，实现全员育人，全程育人。并进行了4次学科德育教化讲座，引领老师挖掘教材落实德育，不要将德育和课程分家。每一节课都要以立德树人为目的，形成系统的德育观。 加强家长学校建设，完善学校、家庭、社会协调一样、相互协作的德育机制，召开了新生家长

14、会，在新生入学之际对新生家长做了辅导，引领家长家校合力共筑同心圆，不让一个学生掉队是我们的教化目标。为完成这一目标，家长必需和学校共同努力，才能形成教化合力。 抓好以培育良好行为习惯和基本道德素养为主要内容的养成教化。开展了中国梦教化、社会主义核心价值体系教化、三爱、三节教化和中华民族优秀传统文化教化，促进广阔学生良好品德的养成。 三、以促进老师专业发展为突破口提升教化教学质量 一所学校教学质量是生存的主要因素之一，无论什么条件、什么环境教学中心的位置是不能撼动的。没有质量教化就没有了意义。(包括德育质量和智育质量)20_年我校处于一个特别时期，可以说我们回到了20年前的教化环境，学生一张课桌

15、、老师一本教案、教室一块黑板，没有了任何现代化的教学协助手段，(还时常会因为连雨天而停课或合班或师生集体淘水)但就这样的教化环境并没有阻挡我们探讨教化教学的热忱，教化教学工作有条不紊的进行着(虽然有时会因条件而不停的换地方或间断进行)。我校在集体备课的基础上推出的“一课三备三上”活动促进了青年老师的快速成长，也促进了师徒帮带工作的实质性推动，教学精品课的展示活动更新了老师对高效课堂的表象相识，深化了我校的高效课堂教学改革的探究。青年老师课堂教学大奖赛和教学基本功竞赛以及全体语文数学老师业务竞赛的开展提升了老师自身的素养，为提升我校教化教学质量把好了第一道关口。一年来我校老师在县级以上部门组织的

16、各类竞赛中有28人次获奖(教化教学类)。 四、平安第一、警钟长鸣 平安是一切工作的保障。我校全体师生树立了平安第一的思想，做到了警钟长鸣。每一项工作开展前先把平安工作做足做细。学校平安工作有安排，有详细措施。刚好修订完善各项平安应急预案，按要求开展平安演练，有方案、记实、总结。开展形式多样的平安教化活动，有记实，效果好;校内警务室警用器材齐备，制度完善。保安人员着装上岗。消防栓完好，灭火器每楼层6个，压力足够，学校监控设备完好有效运用。学校无重大责任事故。“学校平安隐患月排查”到位，安检记录详实，刚好上报。 五、明确分工、落实常规工作 1、教学管理 学校办学围绕教学质量提升这一中心，把抓实教学

17、常规管理、强化老师队伍建设作为提高教学质量的突破口。一是着眼于老师个人业务提升，通过建立、作业批改、辅导进行全程监控，并进行建制建档，老师业务成长动态档案，老师个人发展三年规划规划。二是开足开齐课程，特殊是强化对对音、体、美、科学、综合实践等学科的管理，通过查漏补缺，对各科教学作了进一步的规范和要求，从而使教学环节更科学、更富有实效。三是狠抓教学的流程和环节管理。对老师的备课、上课探讨活动为中心，以课堂为阵地，有目标、有安排、有举措、有步骤地提升老师的业务素养。四是加强课堂教学指导。周校长带领学校业务领导、不定期深化课堂，进行现场听课，仔细分析和探讨课堂教学中的得失，让老师把课堂还给学生，让学

18、生开展自主学习，进而也使老师的课堂教学水平得到了较大的提高，适应了课改要求。五是加强业务领导巡课制度，除学校支配的教研活动外，业务领导每天都要坚持巡课，尤其对青年老师的课堂教学，随时随地进行指导引领，让每一节课的效率都能最大化。 2、体卫艺工作 切实开展阳光体育运动，虽然学校因建筑一些大型的活动受到了限制，但我们设计了一些小型的易操作的跳绳、打毽子、跳格子、校内塑身操等嬉戏活动，保证了学生每天在校一小时熬炼时间及上下午各一次眼保健操。加强学生体质健康监测平台建设，仔细对每一个学生进行了体质健康监测，数据上报刚好、规范，落实“体育、艺术2+1项目”，新教学楼落成后我们重新调查了学生的爱好取向，打

19、算重新组建学校的爱好社团活动。利用与教材配套的写字本开发了校本课书法入门主动开展书法教化，有专任老师进行教学，规范学生写字姿态。开展了师生书法竞赛、国庆文艺汇演、亭廊文化作品征集等校内艺术活动，主动参与上级部门组织的艺术活动和竞赛并有3名老师15学生获奖。 3、依法治校工作 主动落实20_年信访工作目标管理责任状，将信访工作纳入学校工作安排，群众来信来访接待记实仔细规范，有切实的处理看法，有处理结果答复。无越级访事务发生。仔细执行关于对中小学在职老师有偿办班补课和乱订资料的暂行处理规定，学校与在职老师仔细签订相应的责任书;无乱办班、乱订资料行为。仔细落实收费公示制度、收费通知单制度，将收费公示

20、单和家长签字的收费通知单收回，规范装订存档。开展民主评议“家长满足学校”测评工作，对问卷测评结果规范统计，对存在的问题仔细查摆，并提出切实可行的整改措施。 成立普法工作领导小组，职责、制度健全、规范;仔细制定20_年普法工作安排，按安排开展普法活动，年末仔细总结。制定切实可行的“法律进校内”活动实施方案;贴近师生实际开展法律宣扬教化活动。充分发挥校外法制副校长和法制辅导员的作用，每学期开展一次专题法制辅导讲座。 4、特别教化及控辍工作 学校建立了特别教化、留守儿童、贫困儿童档案，并实行了校内帮扶结对、实施“一帮一”、“多帮一”的模式让留守儿童、贫困儿童感受社会的暖和、校内的暖和，根据领导包年组

21、、班主任包班级、老师包学生的模式完成控辍包保责任制，实现了0流失的目标。 5、学校各功能室建设稳步推动 迁入新楼后各功能室完备，建筑面积符合省标准，并且内部装备也逐步完成，我校一边完成各室的内部管理、一边将各室投入运用，各室有特地的中层领导负责管理、有专兼职的管理员，建立了新的总账和明细账、电子帐，管理进入了科学合理的轨道。各功能室已经有5个起先为教化教学服务，现在还在建设中的有微机室和美术教室。预料明年3月投入运用。 20_年虽然惊慌劳碌，但也是我校师生欣喜华蜜的一年，我们告辞了滴水成冰的教室、告辞了阴天看不见书本的日子、我们也告辞了泥泞的操场，迎来的是崭新、宽敞、暖和的教学楼，条件的改善给

22、我们鸿小人极大的鼓舞，我们将以更大的热忱投入到20_年的教化教学之中，期盼在20_年我校再上一个新台阶。 小学年度学校工作总结篇三 20_年秋季，我校在镇党委、政府和上级主管部门的领导下，根据教委办的工作看法和每周工作要点，全面贯彻党的教化方针，大力推动素养教化和学校建设，深化推动真教化行动，全体师生同心协力，共体时艰，扎实工作，锐意进取，圆满完成上级交给的各项任务和学校各项工作。现将本学期学校工作总结如下： 一、注意德育建设，树立老师形象 1. 抓实师德师风建设。学校利用每周工作例会，组织全体老师深化学习安海教委办加强作风建设的实施方法中小学老师职业道德等有关师德规范要求，严格落实老师“十项

23、禁令”规定，禁止老师有偿家教，与老师签订禁止有偿家教承诺书和老师师德承诺书，开展夸夸我身边的好同事活动，填报安海镇老师师德师风自查自纠表等，提倡老师树立正确的教化观、人才观、价值观。本学期，吴华美、陈奕发、李宝卿三位老师被评为20_年安海镇“优秀老师”;陈美娜获得“感恩奉献圆梦”师德师风演讲竞赛三等奖;颜孙炎书记主动参与安海镇无偿献血活动。 2.落实每周工作例会和政治业务学习制度。学校坚持每周一召开工作例会布置工作和政治学习。坚持根据教委办每周工作要点支配落实各项工作，仔细开展各项活动，活动做到有安排、有组织、有记录、有总结。本学期，教委办王主任再次次到校全程参与学校老师工作例会，对我校例会的

24、组织与工作布置赐予确定，并对学校建设提出指导性看法。 3.加强师德理论学习，主动参与师德活动。学校实行老师集体学习教委办举荐文章、老师个人自学等多种形式，加强师德理论学习，结合学校评先评优活动，开展老师职业道德教化、心理健康等教化，通过学习实践，进一步提高老师的道德水平。激励老师主动参与上级部门举办的各种师德师风建设活动。本学期，吴华美、许丽鹃、苏娜莎三位老师参与安海教委办小学语文老师“下水文”写作竞赛分获一、二、三等奖;苏金枝老师荣获20_年晋江市中小学班会课文明礼仪教化专题课例三等奖;吴华美老师荣获安海教委办第七届德育论坛征文活动三等奖。 二、重视活动教化，发展学生素养 1.以学生的习惯养

25、成为动身点，通过检查佩戴红领巾和开展红领巾监督岗、学生文明行为评比等活动，提高学生文明意识和爱校意识，培育学生良好行为习惯。一学期来，学校坚持开展星级班级评比、文明礼仪标兵评比，大大调动了学生向良好行为看齐的主动性，涌现出不少的好人好事。 2.以丰富多彩的队活动为载体，切实抓好学生的特长教化。学校主动开展各项竞赛活动，通过举办各种竞赛活动，有利于提升一所学校的知名度，从侧面反映出一所学校的教学质量和办学水平。一学期来我校实行了整理书包我能行，写字竞赛、英语书写竞赛、主题画竞赛、电脑打字竞赛、简便运算竞赛、英语书写竞赛、现场作文竞赛、 汉字听写大赛、“庆元旦 诵经典”、“校歌传唱”竞赛等活动。通

26、过以上一系列竞赛活动，发觉培育了一批具有肯定特长的学生，张扬了学生的特性，提高了学生素养。本学期学生在各类竞赛中取得的成果有：许灵馨同学荣获20_年安海镇小学生器乐独奏竞赛高年组一等奖，被举荐参与20_年晋江市小学生器乐独奏竞赛，荣获市级高年组三等奖;王立雯同学荣获20_年安海镇小学生器乐独奏竞赛高年组三等奖;王立雯同学荣获20_年安海镇首届小学生汉字听学竞赛三等奖;.许淇淇同学荣获小记者站电影文化节征文获三等奖;学校合唱队参与“唱响校内 追逐幻想”安海镇第五届小学生合唱竞赛荣获三等奖;曾琦同学荣获晋江市科普小报绘画竞赛三等奖;学校小学生篮球队荣获安海镇“金彩虹”杯第四届小学生篮球赛第六名;许

27、静宜同学荣获20_年晋江市小学生运动会女子60米第五名等。 3.有效地发挥德育主阵地作用，把思想教化渗透于课堂，溶汇于平常，充分利用晨会、思品课、班会、国旗下讲话、版报等渠道进行宣扬教化，提高师生的思想相识，帮助他们树立正确的人生观、世界观和价值观，塑造新一代社会主义事业接班人。如今校内内涌现出一大批守纪好学、主动进取、团结向上的中队和好队员。 4.有效开展主题教化。学校结合重大纪念性节日活动，仔细组织开展主题月教化。如九月份开展尊师重教活动和推广一般话系列活动;十月份实行丰富多彩的建队节活动;十二月开展法制宣扬教化活动和国家宪法日学习活动等等，通过主题月教化活动，让学生在参加活动中熬炼实力，

28、获得学问，感受活动氛围，达到熏陶教化的目的。 三、落实校本研训，提高师资水平 1.以课堂教学为中心，提高老师教学水平。本学期，学校以推行教委办真教化行动安排为抓手，以课堂教学为主阵地，从老师课堂教学入手，向课堂要质量、要效率，通过实行推门听课、随机听课制度，学校行政领导深化课堂观课、议课，推动课堂教学改革，提高课堂教学实效。开展“问诊课堂”“同课异构”、“一课多上”活动，缩小老师差距，促进整体提升。 2.重视学校的课题探讨工作。本学期，学校语文镇级课题小学语文老师课堂提问有效性策略探究顺当结题，数学课题提中学高年级学生简便计算实力策略的探讨被确定为镇级课题，教研组依据确定的课题绽开实践，做到人

29、人都有明确的目标。通过在教学中进行探讨，每位老师撰写了课题论文，并对课题进行了分步阶段总结，收集了课题探讨的资料，使我校的课题探讨落实到课堂教学中。 3.落实月检查制度。语、数、综合科教研组长每月对老师进行常规工作的检查。检查的内容包括作业、教案、单元试卷的评改、教学进度等状况，做到有检查有记录。面对全体学生，耐性辅导后进生，并做好对他们的学习的跟踪记录。 4.加大老师培育力度。针对我校新老师比例大的特点，学校将主动实行切实有效的措施，努力提高新老师的素养，根据安海教委办适岗期老师三年岗位成长培训与考核实施方案，主动为新老师创建条件，搭建舞台，让新老师有更多的熬炼机会和成长平台，促进新老师尽快

30、成熟起来。建立健全老师培训机制，落实“师徒结队、外出听课培训、岗位练兵、网上培训”等师资培育方式，推动老师全员培训，本学期老师外出培训就多达50多人次，比如，娜艺、凰凤师参与第十二届全国“相约名师、聚焦课堂”(厦门)小学数学教学观摩研讨活动等。同时，学校建立健全老师专业成长袋等业务档案，规范和提高全体老师业务水平。加强校本研讨，立足课堂教学提高教学质量。 5.主动参与各种老师竞赛活动。学校从熬炼老师业务实力动身，激励老师踊跃参与上级部门举办的各种活动，通过参与竞赛，学习别人特长，看到自己不足，从而激发潜力，有利于快速老师成长起来。本学期，在安海镇新老师素养课展示中，郑海蓉荣获一等奖、许丽娟、许

31、华达荣获二等奖、王淑玲、黄金玲荣获三等奖;陈兰兰、蔡凰凤、吴雅红老师获得安海镇小学老师真教化征文三等奖;李华达、王淑玲分别获得20_年安海镇老师羽毛球竞赛男子单打、女子单打第一名;许雅桑获得20_年安海镇教职工象棋竞赛第一名;李华达、王淑玲老师获得20_年新老师培训心得二等奖等等。 6.开展名师展示活动。本学期的名师展示活动共分为三场，语文专场由许丽娟老师为参加活动的老师们献上了一节精彩的海底世界，王健康老师为参加活动的老师们围绕目前普遍存在的学生养成教化难题“学生如何养成良好的学习习惯”做了一场专题讲座。数学专场由柯文侯老师为参加活动的老师们献上了一节图形中的规律观摩课。技能专场王淑玲老师以

32、一节花样跳绳公开课，为我们呈现了体育学科的创新与动感，令人回味无穷。 四、规范办学行为，推动素养教化 1.完善规章制度建设。学校多次召开教职工会议，征求各方面的看法，制定了可慕小学章程，健全完善可慕小学量化工资实施方案可慕小学学生在校一日常规等规章制度，进一步明确学校德育、教学及各项工作管理制度的详细要求，不断提高遵守规章制度的思想水平和自觉性，确保学校管理良性循环，有效推动学校各项工作的开展。 2.严格执行课程安排。严格限制学生作息时间，严禁老师在双休日、假期参与任何形式的有偿家教，坚决杜绝组织学生参与集体或个人补课，给学生供应一个生动活泼、主动主动的成长环境。严格落实国家课程方案，开齐、开

33、足、上好课程。落实行政巡课制度，保证每天有两次巡课，保证课程的有效实施。上好体育课，加强阳光体育熬炼。当天没有体育课的班级下午大课间需参与活动，确保学生每天在校不少于一小时的阳光体育熬炼。 3. 开展全员读书活动。学校进一步加强学生古诗文背诵、经典诵读、阅读举荐等活动。利用好学校图书室和班级图书角，建立有效管理机制，组织上好每一节阅读课，合理支配好学生的课外阅读时间。以教委办每学期赠书活动为契机，推动老师全员读书活动，利用老师工作例会实行读书论坛活动，共享读书心得。在全校师生中营造重视阅读、喜爱阅读的深厚读书氛围。激励老师多学习一些教化教学刊物，每学期至少读一本教化书籍，主动撰写教学笔记、课堂

34、教学反思、读书心得等文章，让广阔老师不断自我“充电”，在工作中学习，在学习中工作。本学期，吴华美、蔡凰凤、蔡燕婷、王进步、陈兰兰老师撰写的论文被收入到20_年安海镇小学幼儿园老师教化教学论文汇编;吴华美老师荣获20_年晋江市“感悟班主任”征文竞赛三等奖等。许丽鹃老师在教学点读书沟通活动上做主题发言。 4. 加强教学常规管理。 学校以安海镇新一轮素养教化督导为契机，仔细落实办学行为“五规范”要求，以教学六仔细工作规范老师教学行为。健全学校常规管理制度，加强学校常规管理工作，不断提升学校管理水平。学校仔细做好期初工作各项工作，以细心的看法迎接各种检查，20_年10月，学校顺当通过安海镇素养教化督导

35、评估，并荣获安海镇2023-20_年度素养教化督导评估先进单位。 五、提高安保意识，创建平安校内 平安工作无小事，学校坚持“主动预防、依法管理、社会参加、各负其责”方针，深化开展20_年学校综治平安目标责任制活动，把学校平安工作放在重中之重的位置，健全学校平安制度和平安应急机制，全面加强平安教化。 1.加强保安巡护和护导师的值日护导工作。严把校门，严禁外来人员随意进出校内，落实进出校内登记制度。增加安防设备，在校内东侧新增设一个全球眼，削减校内平安防控死角。 2.重视家校联动，多种形式开展以交通、食品卫生、防溺水等为主题的教化活动，提高学生平安防护意识。 3.定期实行全校性紧急疏散演习及消防演

36、练，全校师生熟识疏散程序路途，增加自救意识和实力。 4.定期开展学校平安检查，定期进行水电、校舍平安等专项检查修理，刚好发觉隐患，刚好整改，保障师生平安。 六、规范后勤管理，构建和谐校内 1.抓好基础设施建设。学校制定教化现代化实施方案，明确目标任务，整合优化，提升各类资源配置，进一步提升义务教化学校的现代化水平。本学期学校新添置10套多媒体教学设备、400套学生课桌椅。为学生配备了直饮水设备，让学生在校可以喝到平安健康的水源，保证了学生的饮水平安。完成学校多功能厅内部装璜，添置多功能厅多媒体设备，安装143套软座，提升学校举办活动实力。协作村、校董会做好校舍建设，国峰综合楼、谋选办公楼已进场

37、起先施工，至20_年12月，主体结构建筑已封顶，预料20_年秋季可以投入运用，届时将大大改善学校的教化教学以及办公学习条件。 2.进一步明确校产管理职责，做到室室有人管、物物有人管，建立物产保管运用责任制度，尤其是一些教学损耗品的领用、登记与核销，努力消退水、电、物的奢侈现象，尽量做到财尽其效，物尽其用。 回顾一学期来的工作，虽然有取得一些成果，但不足依旧存在。展望新年，我们要树立百尺竿头，更进一步的信念，加快学校软硬件建设，树立学校办学特色意识和品牌意识，加高校校宣扬力度，争取各方面支持，努力进取，奋力拼搏，奋笔谱写可慕小学新的篇章。 附：20_年学校工作思路： 1.主动开展创先争优活动。2

38、0_年拟开展 “晋江市文明学校” 创建、“平安校内”等级创建和“泉州市平安发展学校”创建活动，巩固“福建省防震减灾科普示范校”成果。 2. 推动学校文化建设和特色建设。深化调查师资、学生状况，了解老师专业特长、学生爱好，结合校情，落实校本活动项目，为全面推动校本课程的实施打好基础。在开发实施校本课程中，要有意识地开展全校性的活动项目，形成自己的“拳头产品”，发挥学校现有两位专职美术老师的特长，在美术方面找寻突破口，放大“美术”的力气，打响优质的美术教化品牌，逐步形成学校办学特色。 3.加强学生行为规范养成教化。组建少先队纠察队进行每天的行为规范检查。检查学生文明休息、文明礼仪、卫生保洁、两操的

39、状况，利用周一升旗仪式将检查结果刚好向各班进行反馈，开展校内文明之星、班级文明之星的评比，通过榜样的示范作用，让学生找到差距，进一步明确努力的方向。 4.加强村校联系，做好基础建设工作。主动协作村、校董会抓好办公楼和综合楼等基建项目建设和厕所的重建工作;主动申报校内改造项目，做好学校后操场的规划建设工作，同步优化校内文化规划，抓好校内环境美化、绿化、净化工作，为师生营造一个和谐、宜人、温謦的校内环境。 5.开展老师读书活动，创建书香校内。以教委办赠书为载体，制定学校读书安排，切实开展老师读书活动，定期开展教研组读书沟通会。利用教学过道、走廊、梯间平台建设校内流淌书柜，便利师生阅读。充分发挥学校

40、图书室、班级图书角作用，提高图书借阅量。 6.抓好平安工作，落实平安保障。利用多种形式，加强平安教化，提高师生平安意识，增加师生平安防范实力。强化平安预案演练制度。如地震应急疏散预案、火灾事故应急预案、预防与限制传染病应急预案、食物中毒应急预案等应急预案，做到人员职责明确，信息渠道畅通，程序科学，实施便捷。重视排查整治平安隐患，切实做好平安防范工作。主动开展“平安校内”等级创建和“泉州市平安发展学校”工作。 7.抓好新老师的培育工作。要根据晋江市教化局关于印发关于加强适岗期老师培训工作的看法(试行)的通知精神，以及安海教委办适岗期老师三年岗位成长培训与考核实施方案要求，探究新老师培育方法，制定

41、学校新老师培育方案，为新老师搭建平台，促进新老师顺当成长。同时要根据安海教委办20_年秋季“老师队伍建设和管理月”实施方案，抓好老师队伍建设，提高老师的师德修养和综合素养。 小学年度学校工作总结篇四 一学期来，我校在安海镇教委办的领导下，在村两委及校董的关切支持下，全体老师的共同努力，依据学校工作安排，扎实有效地进行着各项工作。我校仔细做好学校常规、平安、德育等工作和教委办布置的各项工作。为了更好地对过去工作进行回顾与反思，刚好查找不足，现对一学期工作状况进行总结。 一、德育工作 1.我校推行行政人员值周校长制，帮助校长因参与市级重点建设项目而欠缺的学校管理工作，行政人员把握好熬炼平台，一切工

42、作规范运作。老师护导值日，护导老师指导纠察队员作好文明班级的评比工作，设立了文明班级流淌红旗。每周一公布评比得分状况，每周进行小结，每周对荣获总分第一名的班级颁发流淌红旗。通过评比增加了学生的集体荣誉感，规范学生的行为习惯和卫生习惯。 2.强化家校联系，成立了新一届家长委员会，开展了系列的家长开放月活动。召开三次家长会，做好家校沟通及研讨护送学生问题。实行一次大型感恩教化活动。 3.强化红领巾广播站广播的德育教化。设置的栏目有古诗新唱音乐作品观赏平安与卫生好书举荐佳作观赏等，广播站的开播丰富了学生的课余生活，全面提高学生的素养，营造了健康活泼的校内文化氛围。 4.强化学生行为习惯养成教化。充分

43、发挥“校内小交警”等德育组织机构的作用，帮助老师巡察校内平安，开展学校三评活动。同时我校大力推行 “日行一善”实践活动。 5.强化小记者活动的实践教化作用。组织小记者到恒安公司、五里桥文化公园进行社会实践活动并要求每位小记者写好观后感等。 6.实行纪念“12.9”诗歌朗诵竞赛，培育学生爱国情怀。 7.参与教学区“两歌一队礼”竞赛获一等奖，参与安海镇“队仪式”竞赛二等奖，安海镇第五届小学生合唱竞赛获乙组一等奖;荣获安海镇“广播操五祖拳眼保健操”竞赛二等奖。 8.11月份通过晋江市绿色学校评估验收;12月份接受晋江市“书香校内示范校”评估。 二、常规工作 1.严格落实“健康第一”和“学生每天熬炼1

44、小时”的要求，全面实行大课间体育活动制度，规范“两操”。坚持老师月检制度。把抓好教学质量作为学校第一要务,真抓实干，把心思用在工作上，用在抓教学质量上。做细老师月检工作，检查内容包括备课、课堂教学、作业批改状况、培优辅差状况等各个方面进行常规考核。通过细化管理，保障开齐开足课程。 2.定期召开行政会议、教研组长会，会上小结上周工作基础上，商议确定学校的重要工作，学校建设规划、教化教学制度的完善、重大活动的支配等。 3.注意抓老师的读书沟通，组织老师学习了老师要学陶行知做老师真难，真好重新发觉学校等书籍，通过读书沟通活动启迪老师关注真教化，做真教化。同时要求每位老师针对自己的读书活动写好读书心得

45、体会。 4.注意对老师的培训，组织全体老师参与晋江市20_年中小学幼儿园老师岗位培训，参与“二实小”联动教研活动。扎实推动“周四教研日”和“每听必评”两项制度，“周四教研日”活动内容：公开教学研讨、业务学习、校本培训等。每位老师每学期供应1节公开研讨课，每学期至少听20节课。坚持上课、听课、评课、分析和指导，全体老师人人参加教研活动。20_年4月蔡娜娜老师参与安海镇语文学科技能大赛荣获一等奖;卢庆炳老师荣获美术科二等奖;20_年6月张华蜜老师参与安海镇教育评课荣获三等奖;20_年10月，李燕秋老师参与晋江市科学论文评比荣获二等奖;20_年11月，蔡娜娜老师参与安海镇德育论文评比荣获二等奖。 5

46、.注意开展“三课提质月”、“家长开放月”活动。 6.加强各类校本课程的开发及利用，注意各类爱好小组的开展，并取得好成果。 三、平安工作 1.每天放学前对学生进行五分钟平安教化，落实课课点名制度、护导师巡察制度等工作。时刻不忘将学生的平安教化放在老师工作的中心。 2.学校已经进行了六次疏散演练;在平安隐患排查上学校每月均由行政带队进行全面的排查，每周由班主任进行班级平安隐患排查并记录在册，建立平安隐患排查台账。 3.充分利用家访和家校通平台的作用，促使家长与老师一同为学生的平安把关。 4.利用每一次的升旗和国旗下讲话，在集会中留意通过国旗下讲话对学生进行平安教化;各班开展平安主题班队会，加强对学

47、生的平安教化。 5.留意对学校环境的消毒工作，秋季是传染病的高发季节，学校除对学生进行卫生平安教化外，还对学校进行全方位的消毒。 6.学期初我校就对学校的监控系统进行了全面的更新和升级，各路监控设备重新检修更换，做到平安监控无死角。 7.学校定期检查饮用水源，每班配备干净的饮水机，为学生供应免费、平安的饮用水。 8.做好食堂食品卫生平安的监管工作，严把食堂食品选购、加工、留样的每个环节，并定期检查食堂燃气平安运用的状况，保证广阔师生的食品、人身平安。 小学年度学校工作总结篇五 一、加强教化教学探讨，提升办学质量 深化教科研活动是提高老师教化教学水平的平台，是老师成长的摇篮，是提高教学质量的根本保证。 (一)加大常规管理力度。 1、除学校的随机抽查