2023年大班第二学期班务计划免费(十篇).docx

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1、2023年大班第二学期班务计划免费(十篇) 时间过得真快，总在不经意间消逝，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，该为自己下阶段的学习制定一个安排了。那么我们该如何写一篇较为完备的安排呢？下面是我带来的优秀安排范文，希望大家能够喜爱! 大班其次学期班务安排免费篇一 这学期，本班共有幼儿38名，其中女生 人，男生 人。经过上学期的学习与生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些不足：详细表现在以下几个方面：一、心情浮燥；二、部分幼儿还存在着一些不良的学习习惯；三、个别幼儿的常规还有待加强。现针对本班幼儿的特点制定了新学期工作安排。 （1）重点工作：

2、 本学期的重点工作为做好幼小连接工作。详细从以下两个方面入手： （一）全面的入学打算工作。详细包括： 1、促进幼儿身体和动作的发展。重视体育活动，防治疾病，留意平安，使幼儿身心健康，并培育幼儿独立生活实力，完成力所能及的任务。 2、培育幼儿学习的爱好和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对学问本身的爱好，有学习新学问的要求和愿望，能从学习中得到满意和开心，产生学习的主动性、主动性。引导幼儿看图书，培育良好的阅读习惯。 3、培育幼儿运用各种感觉器官视察事物的实力；培育幼儿的有意留意；发展幼儿的思维和语言实力。 4、培育幼儿动手操作的实力。学会运用简洁的工具、文具，能运用材料改装或制作简洁的玩具，会作

3、一些科学小试验。 5、培育幼儿良好的特性品质。培育幼儿的责任感；懂得做任何事情都要努力，有始有终；能与人商议来解决纠纷，在活动中乐意合作、轮番、共享；有肯定的是非观念和评价同伴行为的实力。 （二）对大班进行的特地的入学打算工作。详细包括： 1、培育幼儿憧憬入小学学习的感情，激发良好的入学动机和学习看法。激励幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀小学生的剧烈愿望，有安排地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等。 2、不断提高幼儿的学习实力，特殊重视培育幼儿读、写、算的实力。有安排地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和爱好；注意幼儿正确的书写姿态。接着将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。 3、

4、熬炼意志，培育自制力，形成良好的学习习惯。幼儿尽量独立完成自己的事情。有安排地养成上课坐姿端正、用心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思索的习惯；姿态正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯；爱惜学习用品，保持书籍、作业整齐的习惯；仔细完成学习任务的习惯和听信号快速行动、严格遵守作息时间的习惯等。 1、注意家园联系，加强服服务意识，提高服务质量。 2、主动、热忱、主动地向家长宣扬本园的办园理念和本班幼儿的教化任务。 3、通过家园联系栏向家长介绍一些有关的幼儿心理学、教化学方面的学问和育儿阅历文章，希望给有困惑的家长供应一些实际的帮助。 4、以电话、约访、家访等各种形式与家进步行沟通、沟通，针对不同的孩

5、子实行不同的教化方式。 5、主动向家长汇报幼儿在园的状况与表现，发觉问题刚好与家进步行沟通，共同帮助幼儿进步。 6、激励更多的家长参加班上的助教化活动，通过这种方式让更多的家长了解我们的教化教学。 7、向家长开放半日活动。 8、利用各种亲子活动促进良好的亲子关系。 在新的一年，本班两位老师将以班为家，主动、主动、创建性地开展工作，以最佳的工作状态投入到日益惊慌的工作中，争取顺当圆满地完成本学期的工作。 大班其次学期班务安排免费篇二 本班32名幼儿，男生16名，女生16名。老师任职状况同上学期，经过一年多的磨合，班级内的三位老师有肯定的默契，工作上相互协作，班级工作开展非常顺当。经过两年多的幼儿

6、园生活，孩子们已经渐渐长大，他们从小班到现在，懂得要遵守规则，学习培育好的行为习惯，知道要独立自主，学会自己的事情自己做。当然也还存在许多不足的地方，结合上学期孩子们发展状况，这学期将从倾听实力、自我限制、学习习惯、幼小连接等几方面开展主要工作。现将本学期的工作安排制定如下： 1.按教科研室的指导方向仔细开展区域及户外活动，不断调整活动状态。 2.依据制定的课程有安排的、有目的地开展主题课程内容，帮助孩子驾驭各领域学问技能。 3.将主题内容渗透到班级主题墙、区域内，和孩子一起动手与环境互动。 4.引导孩子主动参加户外熬炼，增加孩子的体制，完成体质监测内容。 5.有效开展幼小连接内容，帮助幼儿提

7、前适应小学生活，有想上小学并成为一名合格的小学生的愿望。 6.接着开展班级讲故事及播报新闻活动，提高幼儿倾听实力及语言表达实力。 7.利用嘉奖贴的形式，培育幼儿良好学习习惯、学习看法及学习实力。 1.区域材料创设 依据教研层面的要求，合理开展区域，依据幼儿年龄特征，不断更新丰富区域材料，并将主题及幼小连接内容渗透到区域中。特殊对幼儿感爱好的科学小试验，依据幼儿实力不断调整材料难度，提升幼儿爱好同时也能提高幼儿的探究、操作实力；对于美工区供应多种材料及水粉颜料，使幼儿能随时随地都有材料可玩，并大胆尝试各种颜色，培育幼儿对美的观赏及感受；社会性区域里通过谈话制定各种活动内容，使孩子有东西可玩，全面

8、提高及发展孩子的社会交往实力。 2.学习“儿童故事” 主动参加年级组、教科研的业务学习，改革区域视察记录，以区域活动绽开，学习撰写“儿童故事”，通过事情描述分析，全方面的挖掘孩子的闪光点，记录孩子成长的踪迹，关注个别孩子的实力发展。 3主题墙的创设 依据主题内容，引导幼儿对主题内容产生爱好，引发幼儿主动探讨、产生问题并解决问题，从而获得学问。并动手将探究的学问通过绘画或者照片等记录等方式呈现主题墙面，从环境中反射出孩子参加的痕迹及孩子学习成长的轨迹。让孩子与环境互动，真正成为班级的主子。 4.行为习惯的培育 通过开展嘉奖贴的形式，激励引导幼儿养成良好的行为习惯、学习习惯，帮助幼儿适应。比如能够

9、保管好自己的物品，能端正坐姿，能坚持讲故事等，嘉奖五角星贴，及其10颗嘉奖贴可兑换一样学习用品。以此激励幼儿，激发幼儿的爱好，提高幼儿的忍耐力，帮助幼儿逐步养成良好的习惯。 5.故事及新闻活动的开展 接着上学期讲故事及新闻活动的开展，每个幼儿每周轮番讲解并描述，提高幼儿倾听实力及语言表达实力，同时累积各种词汇及故事。并对每个幼儿讲解并描述进行客观全面的评价，帮助幼儿进一步提升讲解并描述实力，刚好确定幼儿进步，增加幼儿自信念。 6.合理规划毕业汇报演出 提早规划制定毕业汇报演出内容，利用空余时间排演节目，以人人参加为原则，激励每个幼儿仔细参与节目排练，努力呈现一台完备的汇报演出，不留下缺憾。联合

10、家长主动参加到汇报节目中，给家长和孩子留下难忘的幼儿园时间。 7.家园协作 最终的一学期接着与家长建立良好的家校关系，除了开家长会，集体活动外实行个别谈话、利用电话、qq等多媒体平台刚好和家长沟通、帮助家长了解孩子的在园状况。 这学期的最终几个月，希望在家长、老师共同合作下顺当的开展，对班级工作也能踏踏实实的按目标实施，一起留下难忘的美妙时间。也祝愿我们的孩子健康、欢乐的成长！ 大班其次学期班务安排免费篇三 基本状况及主要工作课程学期培育目标环境创设与教化策略家长工作。1、老师在服务质量上下功夫，了解每个家长的特点，尤其与新生家长多进行接触了解，提高服务质量，对幼儿家长的看法亲善，在工作中做到

11、一视同仁。 2.以家长园地为桥梁，介绍科学育儿阅历和本班发生的好阅历。同时激励家长将自己教化孩子的一些心得体会写下来，与大家共同探讨。 3.主动与家长沟通幼儿在园、在家表现，商讨教化孩子的好方法。 4.充分发挥家校路路通的作用，幼儿园有重大活动时，充分信任家长，挖掘教化资源，共同出谋划策。 5.开展亲子游活动，促进亲子感情。开放家长观摩半日活动，让家长了解孩子在园状况，提高家园教学协作力度。 本学期班级幼儿42名，男女人数比较均等。本班幼儿活泼好动，喜爱参与激烈的竞赛活动，他们有着良好的生活、卫生习惯;基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯;能主动主动参加嬉戏活动，有剧烈的

12、新奇心和探究科学的爱好;能用多种形式表达对美的感受，有肯定的审美实力。在语言表达实力方面，通过上学期的多途径培育，孩子们的语言表达实力有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲解并描述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责随意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作经常须要别人提示;部分幼儿在学习活动中留意力分散，没有耐性;部分幼儿自控力欠佳，喜爱玩危急嬉戏，自我爱护实力有待加强。本学期，我们将依据他们的详细状况，有针对性地制订班级安排，因材施教，努力培育他们成为一名合格的小学生。 1.做好幼小连接工作，将是本学期的工作重点。同时，我们将努力做好家长工作，取得家长的合作与支持，

13、来做好班级的各项工作。 2.做好一日活动中的每个环节，提高主题活动及嬉戏质量。协作园部的星期二，三的听课督导，促进整体教学质量提高。 3.做好特色活动这块：在我园“多元化美术活动”园本化课程探讨的背景下，我班是担当版画和书法的指导教学。仔细虚心向带教专家学习教学教法，提高幼儿的艺术修养。 运动 1、 学习新的广播操和律动，能精神饱满，动作有力到位。 2、 借助各种材料和器械进行活动，尝试新的内容和玩法，获得身体运动的阅历。 3、 培育幼儿在运动中的自我爱护意识，提高运动中的自我爱护实力。 4、 在大自然中熬炼，尝试新颖、有野趣的活动。 5、在体育嬉戏中培育幼儿的规则意识以及与人合作的实力。 1

14、、营造共同学习新操、律动的氛围，并开展竞赛来增加自信念与集体荣誉感。 2、保证幼儿每天户外活动的时间，激励胆小幼儿进行各项活动。 3、供应幼儿进行运动的足够材料，老师用废旧材料制作玩具，激励一物多玩大胆敏捷的活动。 4、通过嬉戏、多种户外活动的方式，激励幼儿主动活动。 5、通过体育嬉戏、竞赛等活动，培育幼儿的规则意识和竞争意识，体验成功的喜悦。 生活 1、 巩固已经形成的良好的饮食、睡眠习惯，加强整理物品的行为培育。 2、 遵守共同生活的常规，有规律地作息，积累文明生活的阅历。 3、 关切生病的同伴，乐意为同伴供应自己的一份帮助。 4、 了解换牙是自己已经长大的表现，乐意参与预防接种。感受自己

15、的成长，树立独立意识，学会别人的事情帮着做。 5、 结合当前世博会开幕在即，一日生活中贯穿礼貌教化，争做“文明小市民”。 1、 每天设立值日生，为班级做些力所能及的事，收集并关注植物角。并能为弟弟、妹妹做好事，如：帮忙搬桌子等。 2、 每周进行一次“谁的小手最能干”的活动。培育幼儿的生活自理实力。 3、 通过家园之窗，刚好地宣扬一些生活卫生学问及平安学问。尽可能地吸引家长共同参加班级的教化。 4、 供应每个幼儿为集体做事的机会，如：参加环境布置、整理等，使幼儿体验到完成任务后受到关注和激励的满意感。 学习 1、 在主题活动的背景中，引导幼儿大胆地运用绘画、折纸等手法来表现。嬉戏将歌曲和故事渗透

16、于各个活动之中，激发孩子喜爱参加歌曲表演。 2、 爱看图书，培育幼儿喜爱阅读的愿望，并养成良好的阅读习惯。 3、了解现实生活中数的实际意义，能从生活和嬉戏中感受事物数量关系。 4、 培育幼儿大胆讲解并描述自己想法和愿望的实力以及留意倾听的习惯。 5、 参观小学，了解小学生的学习生活，激发幼儿对小学生活的憧憬。 6、 关切日常生活中的简洁标记和文字，接着探究多种记录的方法。 7、在我园“多元化美术活动”园本化课程探讨的背景下，接着指导幼儿版画和书法，提高幼儿的艺术修养。 1、创建良好的语言环境，让幼儿多说话与练习，常常让幼儿讲解并描述自己的所见所闻。 2、在幼小连接方面，我们重点培育幼儿的社会性

17、，适当地布置作业培育幼儿的任务意识。请小学老师来园讲解并描述小学生活规则，参观小学，调整座位，适当延长活动时间等等，为幼儿进入小学打好基础。 3、通过每周评好孩子的活动。培育幼儿良好的学习习惯:，培育孩子良好的坐姿和握笔姿态;，学习仔细的倾听，注意留意力的培育。 4、指导幼儿阅读图书，引导幼儿用完整的句子讲解并描述书中的内容，培育幼儿良好的阅读爱好和阅读习惯。开展班级小青蛙故事竞赛，培育孩子的语言表达实力及自信念 5、利用周边资源，开展与主题相关的活动，让孩子从熟识的生活环境中获得相关的学问阅历。 6.留意家园合作教化，主动争取家长协作，家园同步教学提高教学质量。 1、幼儿会运用刻、揉、折、撕

18、、贴、压、抹、按等多种方法进行吹塑纸线描加纸版画加染色的制作。 2、结合主题，激励幼儿大胆想象，主动表现自己感爱好的事物。 3、幼儿能有规则地整理整理版画的工具和材料。 书法： 1、幼儿会运用钝，中锋运笔，回锋，提，等方法练英雄字的基本笔画。 2、运用笔画组合练习字和成语，感受书法的魅力，体会成就感。 1、 在各种嬉戏中接着培育幼儿的规则意识。 2、 在宽松、开心的环境中培育幼儿的合作实力和规则意识。 3、 爱惜嬉戏玩具，收放整齐，物归原处。 4、在主题背景下，主动为幼儿创设丰富、相宜的区域嬉戏环境，保证嬉戏时间，让他们在轻松的氛围中自主地、欢乐地嬉戏。1、每天开展角色嬉戏与区角活动，并保证活

19、动时间。创设一个内容丰富、稳定有序的活动环境。 2、供应不同层次的活动内容和材料。满意不同孩子的须要。 3、组织一次“变废为宝”的活动，发动家长与自己的孩子共同进行自制玩具制作并展示。增进亲子情感。 大班其次学期班务安排免费篇四 1、状况分析： 孩子们经过二年多的学习生活，如今顺当的起先了他们在幼儿园的最终一学期的学习，孩子们长高了，长胖了，也变的更加懂事了；现我班共有39名幼儿（男孩18名，女孩21名）。经过二年多的集体生活的学习和熏陶，使他们越来越敏捷、聪慧、可爱。在身体发展、认知发展以及社会性发展等方面有很大的提高。 1、幼儿的生活实力有很大的提高，会自己穿脱衣服、折叠小被，有为集体做好

20、事的欲望，做老师的好帮手，帮助老师整理被子、收晨检牌等；许多孩子能和同伴友好、合作地嬉戏，共同共享欢乐。 2、大多孩子能主动、大胆地参与体育活动，有平安意识和初步的自我爱护实力。大部分的幼儿都喜爱音乐活动，表现出开心的心情。在美术活动中，幼儿自己想自己画的实力有了，90的孩子能大胆的进行布局、丰富画面，涂色匀称，想象丰富。 3、孩子们对四周事物的改变发展较感爱好，孩子们在日常生活中能讲一般话，乐意与同伴沟通，一部分孩子能大方地在集体中说话，并能用较完整地语句讲解并描述图片内容。 1、幼儿的责任心、坚持性和自我限制实力较差，缘由主要是：一方面是由于班级中独生子女、性特别向和好动的幼儿居多。有的幼

21、儿对各种活动虽然很感爱好，但是一遇到困难时就退缩了；而有的幼儿对活动一投入就难以限制自己的行为。另一方面是老师针对幼儿存在的问题没有实行有效的教化方法、手段和策略。 2、在班级中当某些孩子在某一方面遇到某种困难时，孩子们虽乐意去帮助他们，但有时也会流露出讪笑的心情，缘由主要是：我班实力较强的幼儿和特性比较张扬、好表现的幼儿居多。另外，老师对实力强的幼儿关注太多，忽视了实力相对较弱的幼儿。 3、主题探究方面，部分孩子表现出主动性、主动性不够，遇到困难简单放弃。收集各种资料时，利用家长资源还比较欠缺。 4、这学期是他们在园的最终一个学期，但是较多的孩子没有入学前的紧迫感，没有良好的学习习惯。在这最

22、终的学期里，我们将坚持以幼儿发展为本，结合本班幼儿的实际状况，有重点地对孩子施以恰当的教化引导，使孩子各方面的实力得到最大限度的提高。培育良好的学习习惯，为幼小连接做打算。 2、学期工作重点： （1）、开展各项活动，激发幼儿主动向上的良好情感，培育幼儿的责任心。 （2）、关注每个孩子，使每个孩子在最大程度上得到发展。 （3）、接着以“二期课改”的新教材为教学依据，刚好捕获幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依据，更多地体现幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。 （4）、做好幼小连接工作，做好宣扬工作，培育幼儿良好的学习习惯和生活习惯。 3、详细措施： 1、建立良好常规： 我们两

23、位老师相互协作，比照幼儿一日活动行为规范自查，找出本班常规教化的薄弱环节。制定相应的教化策略，并在实践中 不断地反思与调整，特殊是针对个别顽皮的孩子制定响应的策略。同时，通过一些竞赛活动、嬉戏活动等培育孩子的限制实力。 2、建立民主、同等的新型师生互动关系 （一）酷爱关切幼儿，使孩子感到老师象妈妈。敬重、信任幼儿，使孩子感到老师是挚友。 （二）老师要关注到每个幼儿的点滴进步，赐予确定，使幼儿感到自己的进步，从而培育自信念。 我们将开展“每天一句话”的活动，利用晨间谈话的时间，有意识的激励和要求一部分孩子每说一句话，从最为简洁的起先， 逐步开启紧闭的心门，逐步建立师生相互的沟通和沟通。也促进部分

24、表达实力较差的孩子。 3、注意学习活动的爱好，把握好预设和生成： 开展适合本班年龄特点的“过新年”、 “身边的科学”、“春天的隐私”、“我要上小学”的主题，依据主题活动创设具有互动的环境。供应或幼儿收集多种材料，制作各种丰富的物品布置环境,发展幼儿的思维实力和创建等多种实力。 详细操作中，我们利用家长资源、社区资源开展活动，并让实力强的孩子一一带动学习主动性较差的孩子进行探究，我们要捕获 每个孩子的亮点，刚好地进行表扬激励。所以，我们将尝试建立“幼儿成长档案”，追随幼儿的发展。 4、在幼小连接方面： （1）、我们重点培育幼儿的社会性，适当地布置作业培育幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规则意识

25、。 （2）、请小学老师来园讲解并描述小学生活规则，参观小学，调整座位，适当延长活动时间等等，为幼儿进入小学打好基础。 （3）、注意培育幼儿良好的学习习惯，良好的坐姿和握笔姿态、学习仔细的倾听，注意留意力的培育等等。 5、注意区域活动的创新： 本学期我们将依据班级特色和幼儿的薄弱点丰富区域内容，供应大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培育每个孩子动手操作实力，提升美感；创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培育幼儿对认读汉字的爱好，以及早期阅读的实力；依据主题活动内容，随时创设嬉戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩

26、中求发展，在指导中做到月月有重点，月月有发展。 大班其次学期班务安排免费篇五 本学期是幼儿在幼儿园的最终半年，也是最关键的半年,如何使他们顺当过渡并尽快适应小学生活、使他们充溢自信地走进小学的课堂，将是本学期的工作重点。作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿供应多元的学习环境，作为家长也要依据幼儿的实际状况进行有针对性的培育，以便幼儿能顺当地进入小学。本班将针对班级状况及本学期的工作重点拟订本学期的班务安排。 通过一个学期的大班生活，大多数幼儿在性格上体现得活泼开朗，擅长交往，喜爱接受新学问，喜爱参与集体活动，良好的生活习惯已养成。他们的自理实力和劳动实力也明显提高，他们能选择自己喜爱的、适合

27、自己的衣服，能不影响别人宁静的入睡，在劳动中也表现出肯定的责任感。但其中也有一些幼儿卫生习惯较差，如：张翼喜爱咬手指，挖鼻子。在性格方面，有些幼儿胆子较小，如瞿宇帆、张朱宇、赵柏阳等不擅长与人沟通，不懂得自我爱护，有事放在自己心里。在倾听习惯上，幼儿在学习活动中随意讲话、插嘴的现象比较多。在学习活动中，幼儿爱学好问，有极强的求知欲望；能初步理解四周世界中比较隐藏的因果关系；能割据四周事物属性进行概括和分类，能生动、有表情地描述事物；阅读爱好显著提高，表现与表达方式多样化。但是幼儿在学习实力方面还是有差距的。所以在本学期，我们还将接着培育幼儿良好的学习习惯。幼儿的规则意识逐步形成，他们能学着限制

28、自己的行为，遵守班级的共同规则。大班是幼儿在园学习和生活的最终一年，为了让幼儿顺当升入小学，适应小学阶段的生活，因此，做好幼小连接工作显得尤为重要。在学期初的家访和与家长的交谈中，我们发觉家长对孩子在这半年里的期望很高。因此我们将培育幼儿良好的学习习惯和激发幼儿的学习爱好作为工作重点。本学期将接着开展丰富多彩的主题活动，培育幼儿的自信念，开展阅读、识字和加减运算等活动，同时培育幼儿初步的动手操作实力。 大班幼儿的自我评价实力逐步发展，儿童的特性有了较明显的表现，其中最突出的是儿童自我意识的发展。这一时期儿童自我意识的发展主要表现在自我评价的实力上。对于即将进入小学的幼儿来说，加强规则意识、自我

29、相识和自我管理意识的培育显得由为重要。大班幼儿情感稳定性和有意性也有所增长，由社会须要而产生的情感也起先发展，如当自己的表现或作品被忽视时会感到担心。因此，我们要引导幼儿正确相识自己，大胆地表达自己的想法和情感，学习自我限制和调整。 以纲要、指南 为依据，带领幼儿主动开展各项活动，使幼儿的学问技能，特性品质、身心都有一个良好的发展。贯彻、落实二期课改“以幼儿发展为本”的理念，突动身展幼儿的自主性、能动性，面对全体、注意个体，发展个别化教化。从实际状况动身，制定切实可行的安排；以平安为首要目标，敬重幼儿的爱好，支配好一日活动，加强日常视察；以主题活动为实施途径，满意幼儿须要，为入小学打下坚实的基

30、础。 1、乐意运用一般话表达自己的意思，能主动与同伴、老师进行语言交往，体验人与人之间交往的欢乐。 2、亲近自然，接触社会，初步了解人与环境之间的依存关系，有相识和探究的爱好。 3、初步形成文明生活的生活看法和习惯，独立自信的做力所能及的事，有初步的责任感。 4、主动参与运动性活动，增加体质，获得身体敏捷、动作协调的阅历，有初步的平安意识和自我爱护意识。 5、初步接触多元文化，能发觉和感受生活中的美，能大胆运用唱歌、舞蹈、绘画、制作等方式表现自己的感受、体验、想象。 6、主动地尝试运用语言及其他非语言方式表达和表现生活，具有肯定的想象力和创建力。 7、乐意遵守幼儿园、班级常规，形成初步的规则意

31、识、合作意识，喜爱集体生活。 a、详细目标 （一）学习活动 1、仔细阅读，并能有序的翻阅，留意力集中，有肯定的常规意识。 2、有良好的倾听习惯，不乱插嘴、不随意发言。 3、能大胆、清晰地表达自己的想法，大胆用一般话与人沟通，留意倾听、理解日常用语，爱看图书，对常常出现的文字感爱好。 4、了解现实生活中数的实际意义，能从生活和嬉戏中感受事物数量关系，获得一些时间、空间概念，尝试运用已有阅历和简洁的数学方法解决生活和嬉戏中的问题，会进行比较、推理等智力活动。 5、了解自己的身体特征及生长中的改变和须要，比较自身与他人的不同，体验成长的欢乐。 6、亲近大自然，有视察、探究四周事物、现象改变与发展的爱

32、好，初步了解人与自然的关系，萌发酷爱自然、珍惜资源、关切和爱护环境的意识。 7、了解社区内及城市典型的设施、景观，关切日常生活中须要驾驭的简洁标记和文字，尝试用图象、文字、符号等形式表现自己的意思。 8、感受身边熟识的科技成果对生活的影响，理解并遵守社会生活中基本的行为规范。 9、能从多方面感知四周生活中的美，能大胆用唱歌、舞蹈、演奏、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色嬉戏等形式表现自己的感受、体验，想象与创建。 （二）生活活动 1、有生活自理技能，树立独立意识，独立自信地做力所能及的事。 2、乐意参与集体劳动，体验为大家服务的乐趣，树立劳动光荣的意识与做事的责任感。 3、能用礼貌的语言和行为与

33、大家交往，感受礼貌用语 在生活中的作用。 4、养成物归原处、作息有规律、做事有始有终的好习惯，遵守集体规则，体验规则的好处。 5、能宁静入睡，有良好的午睡习惯，不影响他人。 6、初步积累爱惜身体的基本常识，感受爱惜身体的重要，体验健康的生活方式。 7、驾驭一些简洁的自我爱护的方法，积累平安生活的基本常识，增进自我爱护意识。 8、学习处理心情的方法，逐步养成主动乐观的生活看法，学习一些交往技能，体验大家在一起的欢乐，乐意表达自己的情感。 （三）嬉戏活动 1、了解各项嬉戏活动的规则并能主动遵守。 2、开心主动地参与各类嬉戏和活动，有充溢感，能遵守规则。 3、能爱惜玩具和用具，有整理玩具和用具的习惯

34、，能共同运用和参加整理，嬉戏结束后能物归原处。 4、通过嬉戏培育幼儿发觉问题的实力、解决问题的实力和相互之间的交往实力等。 （四）运动 1、对运动中环境的改变快速作出反应，喜爱和同伴合作、竞争，具有平安意识和自我爱护意识。 2、能协调地攀登、钻爬、平衡，探究各种钻爬方式，发展空间知觉。 3、喜爱在大自然中尝试新颖、有野趣的活动，磨练不畏困难，坚持究竟的意志，萌发亲近、酷爱大自然的情感。 4、主动探究器械的各种玩法，进行一物多玩，具有肯定的创建性，乐意与同伴共享自己的活动阅历。 （五）详细措施 1、采纳探讨的学习方式，引导幼儿留意倾听、主动思索、充分表达自己的想法。 2、建立师幼间伙伴式的关系，

35、充分敬重幼儿意愿，允许幼儿有不同答案。 3、为幼儿创设问题情景，供应可探究的材料，激励幼儿用多种方法发觉问题，寻求答案。 4、通过生活活动、讲故事、户外活动等，提高幼儿的平安意识和自我爱护实力。 5、通过嬉戏、看图讲故事等活动提高幼儿的一般话水平及语言的表述实力。 6、激励幼儿创设自己的环境，呈现生活阅历，沟通信息和表达情感。 7、一日活动中适当增加智力活动和幼儿自发组织的活动。 8、利用嬉戏、户外活动对幼儿进行平衡实力、反应实力的培育。 9、利用日常生活中休息、教学、嬉戏等活动培育幼儿的规则意识、合作意识，友爱同伴、谦让同伴。 10、与家长共同做好幼小连接工作，围绕幼儿学习适应与社会适应能。

36、 的提高，建立联系并适时反馈，并开展“我要上小学”主题活动。 1、定期召开家长会，向家长介绍幼小连接方面的文章。依据班级实际状况绽开家园“对话”工作，将做好幼小连接工作作为工作重点。回答家长最关切的问题。赐予家长正确的育儿指导。 2、定期或不定期召开家长座谈会，与家长在教化思想和教化行为上达成共识。接着开展家长委员会的工作。家委会的组长和成员主动刚好地带动其他家长参加幼儿园的活动，形成家园联系的良好氛围。 3、办好“家园直通车”，丰富版面内容，定期向家长宣扬新信息，让家长了解每月主题活动支配、幼儿进步状况，请家长依据主题须要做好协作、收集等工作。主动、主动地参加到幼儿园的教化教学活动，形成良好

37、的家园共育氛围。 4、办好“家园双通道”，刚好发觉每个孩子的闪光点，并把每个孩子的状况真实地反馈给家长，让每一位家长都能主动参加，刚好与老师沟通。 5、坚持写好家园互动手册，抓住与每个家长沟通的机会，帮助家长解决困难，常常与家长换位思索，赢得家长的理解、支持和帮助。定期发放家园互动手册，以便做到家园同步。 6、接着开展班级论坛，谈论班级热点问题。让家长抒发感想，畅所欲言。 7、定期或不定期进行家访，了解幼儿在家状况，利用晨间或离园时间进行随访，主动和家长沟通、沟通。 1、丁嘉琪、方君磊等比较好动的小挚友，规则意识和自律意识特殊差，而且常常有攻击性行为，虽然通过上学期的教化，他们树立了肯定的规则

38、意识，在老师的督促下能遵守一些规则，但也使他们出现了行为的两面性，即老师在时表现较好，老师不留意他们时，他们又会故技重施，因此本学期应当加强家园共育，进一步提高他们的自控实力。 2、包宋豪是一位聪慧、自信念很强、也很擅长表达的孩子，但是自我意识较剧烈，事事都要以自己为中心,假如不称他的心就会发脾气，受挫实力较差，而且傲慢，因此本学期还要针对性地加强对该幼儿的教化，争取家园共育，使孩子得到健康全面的发展。 三月份： 1、稳定入园幼儿的心情，加强常规教化。 2、打算迎接二级幼儿园复验。 3、制定切实可行的班务安排。 4、开展“欢乐元宵节”“爱妈妈”等主题教化活动。 5、开展“我自己”主题活动。 6

39、、召开一次家长会。 7、开展语言美活动。 四月份： 1、开展科学启蒙教化活动。 2、开展外出春游活动。 3、增加区域活动的材料，丰富区域活动内容。 4、开展“春夏和秋冬” 主题活动。 5、新老师评优打算。 五月份： 向家长开放半日活动。 开展“劳动最光荣”主题教化活动。 3、参与幼儿讲故事竞赛。 4、班内进行自主性活动。 5、开展“好玩的水”主题活动。 六月份： 1、开展“庆六一”活动（幼儿一技之长展示等）。 2、开展幼小连接活动和家长会。 3、加强嬉戏指导，提高嬉戏水平。 4、接着开展“我要上小学”主题活动。 5、做好幼儿发展状况评价，完成学期结束各类总结、结算工作。 6、进行假期平安教化。

40、 大班其次学期班务安排免费篇六 本学期是这批孩子在幼儿园的最终半年，也是最关键的半年。再过半年他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方，在小学的天空里自由翱翔。如何使他们恒久记住幼儿园的欢乐时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们充溢自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本学期我们将针对班级状况及本学期的园务工作重点拟订学期工作安排。 由于本班是大班，再过几个月孩子就要上小学，意味着他们将正式跨入以学习为主要任务学习阶段。在这一阶段，孩子的各方面都将发生很大的改变。面对一个全新的将来，无论是孩子还是家长，心中都会有一些惊慌和忧虑。依据本班实际状况，我班幼儿在常规习惯、学习习

41、惯等方面较弱。针对以上状况，本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，增加幼儿的语言实力、培育幼儿的社会交往实力和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把教化教学活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。 我班男孩子比女孩子多，因此班级气氛显得比较活跃，幼儿胆大、好动，敢于表达不同的看法，处事有较大的自主性。幼儿能主动主动的参与体育活动，有坚毅、不怕苦、不怕累的品质。有健康、活泼、创建、自信的班容班貌，师生之间和谐、民主。孩子们已经驾驭了肯定的绘画技能；对故事、歌曲、舞蹈等爱好深厚，表现欲较强，喜爱尝试。但还存在着很多问题：个别幼儿还不能自觉的遵守日常行为规则；留意力不够

42、集中；还不太会自我爱护。本学期是孩子们在我园学习生活的最终一学期了，我们将结合主题教化以及园各项大活动提高小挚友各方面的水平，为他们顺当进入小学做好打算，使幼儿园阶段的学习成为孩子们一段美妙的回忆。 家长状况分析：我班幼儿家长的文化程度参差不齐，大多数都有望子成龙的心情，家长们也很关切班级的状况，对我们老师的工作也赐予了很大协作，能主动参与园里的各项活动，并能为班级工作出点子，常常能与老师沟通以做到教化的一样性，合作比较的开心。少数溺爱孩子的家长慢慢意识到孩子将要上小学，能够逐步放手让孩子参于幼儿园的活动，做一些力所能及的事情。 本学期接着要求幼儿在各自原有的水平上有进一步的提高，加强自身动作

43、的协调发展，养成良好的行为习惯和生活习惯，增加自我服务意识和自我爱护意识。我们还要培育幼儿的动手操作实力、手脑并用及社会教化，来更好地开发幼儿的智力，努力使幼儿的主动性和主动性得以充分地发挥，使幼儿在体、智、德、美全面发展，促使每个幼儿各方面都能协调发展。在实践活动中，老师还要接着学习有关教化改革的文章，在思想上观念上要不断在实践中进行反思，提高自己的理论水平，能用理论去分析实践存在的问题，做到师生之间真正成为一体，接着加强师生之间的互动。这学期将接着发扬好的方面，并在幼小连接上共同努力，协调一样地把有关的工作完成好。在有些活动开展的同时，还可适当的请家长共同商议，发挥家长委员会的作用。 （一

44、）学习活动 1能留意倾听，学习理解与其生活阅历相关的语言。 2能用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事。乐意与人交谈，讲话礼貌。 3喜爱观赏文学作品，理解作品内容，感受文学作品的美。能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。 4学会看图书，并喜爱将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行沟通和探讨。 5对文学产生爱好。 6学习10以内的加减法，帮助理解加减法的含义，初步驾驭10以内加减运算的技能。 7乐意亲近大自然，萌发酷爱自然的情感，懂得珍惜资源和爱护环境。具有初步的环保意识。 8能多方面感受和发觉四周环境中的美。喜爱观赏艺术作品。能大胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征。 大班其次学期班务安排免费篇七 本学期是这批孩子在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期，幼儿园大班班务安排(其次学期)(二)。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方，在小学的天空里自由翱翔。如何使他们恒久记住幼儿园的欢乐时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们充溢自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作安排。 本学期班级幼儿29名，男女人数均等。本班幼儿活泼好动，喜爱参与激烈的竞赛活动，他们有着良好的生活、卫生习惯；基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好