2023年大班中秋节安全教案大班篇(通用).docx

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1、2023年大班中秋节安全教案大班篇(通用) 作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗？下面是我带来的优秀教案范文，希望大家能够喜爱! 大班中秋节平安教案大班篇一 相识中秋节 1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的欢乐。 2、喜爱民族节日，了解简洁的节日风俗和有关的民间传闻。 3、知道吃月饼的意义，体会共享的开心，了解简洁的节日风俗和有关的民间传闻。 ： 知道每年的农历八月十五是， 活动打算： 1、月饼图片。 2、民间故事嫦娥奔月 播放月饼图片，激发幼儿爱好 1、通过探讨月亮的改变，让孩子们知道农历的八月十五是中

2、秋节，是我们国家的民间节日。 2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团聚节。 3、了解人们在中秋节的活动。 问：你是怎么过中秋节的？ 你喜爱过中秋节吗？为什么？ 4、视察月饼，通过共享月饼体验节日的欢乐。 a、月饼有许多种，谁来介绍一下自己见到的月饼？ 引导孩子们从形态、颜色、味道来介绍。 b、月饼为什么是圆的呢？ c、老师小结。 d、共享月饼。 5、听故事嫦娥奔月。 品尝月饼 大班中秋节平安教案大班篇二 1、初步了解中秋节的来历和中秋赏月/吃月饼的习俗。 2、能画出不同颜色花纹的月饼。 3、感受到中秋节的欢乐。 4、知道中秋节是几月几号。 1、中秋月儿圆教学资源； 2、不同款式的月饼图

3、片； 3、彩笔、油画棒（水彩笔）。 一、谈话引出课题。 小挚友想想你记忆中月亮是什么样子的？（圆圆的半圆形弯弯的） 二、播放中秋月儿圆教学资源，了解月亮改变 三、介绍中秋节的由来及相关习俗。 出示月饼图片，引导幼儿探讨月饼的外形、颜色、味道，说说为什么中秋节要吃月饼？ 小结：中秋节也就是农历八月十五，是月亮最圆的时候，古人又称团聚节，是庆祝丰收/家人团聚/赏月、品月饼的传统节日，月饼圆圆就像月亮一样人们都要吃月饼来庆祝中秋节。月饼也象征团聚，一般人们把一个月饼分开来全家吃，就似乎全家人永不分开。 四、引导幼儿说说自己想做什么样的“月饼”，从月饼的颜色，形态，图案等方面进行引导。 五、激励幼儿大

4、胆的绘画月饼。 在指导过程中，提示幼儿用不同颜色来表示不同口味的月饼，如红色草莓味、黄色橙子味、绿色青草味等等让幼儿缠身作画的热忱。 大班中秋节平安教案大班篇三 本活动的主要目标是引导幼儿视察月亮的改变，知道中秋之夜月亮最圆、最亮；了解中秋节的来历和有关风俗，体验节日的欢乐；初步激发幼儿对民族文化的爱好；发展幼儿的想象力和语言表达实力。活动开展前，进行墙饰布置，墙饰的主要内容包括花灯、嫦娥奔月图等；给幼儿讲解并描述关于月亮的故事、中秋节与月饼的传闻；美工课上，幼儿学会了用橡皮泥捏月饼，会沿着扎有小孔的月亮图形纸撕月亮（供应用缝纫机扎出小孔的月亮图形纸；制作投影片或挂图：一幅中秋节夜景图，四张月

5、亮渐渐变圆的投影片或图片；录像带：中秋赏月；音乐磁带飞月夜、月光曲、爷爷为我打月饼。 1、引导幼儿视察教室墙饰的改变，激发爱好，导入课题。 2、出示投影片或挂图：中秋节夜景图，引导幼儿描述自己视察到的月亮，老师依据幼儿的描述分别出示四张不同形态的月亮投影片或图片，启发幼儿想象，月亮像什么？（如：像弯弯的小船、像一块西瓜、像咬了一口的月饼、像圆镜子等。） 3、放录像：“中秋赏月”，向幼儿介绍中秋节。 今日是农历八月十五中秋节。中秋节的晚上月亮特殊圆、特殊亮。我们中国人有个习惯，中秋节这一天，圆圆的月亮挂在天上，一家人一边看月亮，一边吃月饼，也可以玩花灯、放焰火，一家人团团聚圆，真欢乐，所以把中秋

6、节叫做团聚节。又香又甜的月饼也被人们做成圆圆的，像月亮一样，“月饼”古代也被人们叫做“团聚饼”，中秋节是我们中国的传统节日。 秋天也是收获的季节，粮食丰收了，水果丰收了，所以中秋节也叫丰收节。 4、老师讲解并描述嫦娥奔月的故事（播放录音：月光曲或月夜二胡曲）。 5、师生一边观赏歌曲爷爷为我打月饼（放录音），一边品尝月饼和秋天的水果，共享节日的欢乐。 6、操作活动：幼儿用橡皮泥捏月饼、撕月亮（用缝纫机扎出小孔，变成月亮的形态，让幼儿撕下来。） 1、组织幼儿参观大班的嬉戏“乐乐月饼超市”；观看大班小挚友的幻想画到月亮上去做客。 2、在美工区，供应月饼盒子、橡皮泥、吹塑纸、蜡光纸等材料，引导幼儿运用

7、各种材料创建性地表现月亮和月饼。 3、在图书区供应嫦娥奔月，吴刚砍伐桂花树等与月亮有关的神话故事。在语言区幼儿看月亮图片说月亮的诗歌。 4、在日常生活中激励幼儿将自己熟识的有关月亮、中秋的古诗或儿歌讲给同伴听。 5、学习歌曲爷爷为我打月饼。 1、活动前，请家长给孩子讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、月饼的歌曲或诗歌。 2、请家长在八月初三至八月十五晚上带幼儿视察月亮的改变，并将视察到的月亮画在纸上，装订成视察月亮改变的记录簿。 3、请家长带幼儿到食品超市，观看各种各样的月饼。 4、活动在中秋节前一天进行，中秋节晚上请家长与孩子一起进行赏月活动，创编幻想故事到月亮上去做客。 羿是神话传

8、闻中远古时最闻名的射手，曾经为人间除了很多凶禽猛兽，是老百姓心目中的射神。 在一个明月当空的晚上，羿的妻子嫦娥偷吃了羿从王母娘娘那里要来的长生不老药。嫦娥吃下药以后，身子突然轻飘飘地飞了起来。她身不由己地飞出了窗口，越飞越高，升上了夜空。飞啊飞啊，始终向月亮飞去。到了月宫，嫦娥又日夜思念人间。她叫玉兔为她捣药，想吃些能着陆人间的灵药，回到羿的身边。可是玉兔没有捣成灵药，于是嫦娥便成了月宫中的主子月中仙子。 这个故事经过世世代代的流传、补充，嫦娥成了月神和古时候人们中秋拜月的对象。 夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，似乎小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上。 月亮姑娘想：

9、我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸，让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿，似乎弯弯的镰刀，她来取衣裳了，衣裳做得真美丽，惋惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。 裁缝师傅确定给她重做一件，重新量子尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的像只小船。她来取衣裳，衣裳做得更美丽了，惋惜月亮姑娘连套也套不上。 裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，像一只圆盘那样，吃了一惊：“啊，你又长胖了！”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。” 原来，月亮姑

10、娘每天都在改变，所以她到现在还穿不上合身的衣裳。你看，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只是在晚上才静静地露面。 大班中秋节平安教案大班篇四 1、知道月亮是会改变的，中秋节的月亮是圆的。 2、在老师的引导下，尝试学习围绕主题“月亮”进行谈话。 3、喜爱与同伴交谈，并宁静地倾听同伴说话。 1、不同造型月亮的图片（弯月、圆月）。 2、有关中秋赏月的1幅图画。 3、幼儿用书、教学挂图、磁带、cd、练习册。 1、孩子们昨天在家里有没有吃月饼呀！月饼是什么样子的呢？昨天为什么要吃月饼呀？（请几个孩子来回答） 2、因为昨天是8月15中秋佳节，每个人的家里都有圆圆的月饼吃，圆圆的月饼又香又甜真好吃。 1、

11、老师：你们见过月亮吗？图画里的月亮是什么样子的？你见到过的月亮是什么样子的？（请几个小挚友回答） 2、幼儿分组探讨，老师参加指导，提示幼儿宁静地倾听同伴说话。 老师：一个小挚友在说话的时候，其他小挚友要宁静地听他说，等他说完以后再补充。 3、老师边出示月亮的图片边请幼儿回答：月亮有时候是圆圆的，有的时候是弯弯的。 4、老师完整地朗诵一遍儿歌。 老师：今日老师还带来了一首关于月亮的儿歌。我们一起来听一听（提示小挚友细致倾听） 1、老师：儿歌里说月亮是什么样子的？什么时候变成圆圆的呢？（请几个小挚友来回答，老师给幼儿提示及补充） 2、儿歌里面说中秋到，月儿圆圆庆国庆，那是因为我们国家的国庆节立刻就

12、要到了。 3、老师：我们一起来念一念这首儿歌。依据幼儿对儿歌的熟识度，可重复几次。 4、幼儿集体念一遍儿歌。 小挚友们真棒！我们知道了中秋节的时候，月亮是圆圆的，圆圆的月亮就像我们的小圆脸。 老师：请小挚友们在练习册上画一个你喜爱的月亮 幼儿传书（老师接着教孩子学习传书） 活动结束 大班中秋节平安教案大班篇五 1、熬炼手部动作的敏捷性，激励幼儿大胆创作，培育想象力、创建力。 2、了解做月饼的过程练习“团、压、捏、刻、印”等技能。 3、感受中秋节的快乐气氛分。活动打算：实物月饼、音乐爷爷为我打月饼、做月饼的面团、各种形态的月饼卡片、电饭锅 1、组织幼儿坐好听歌曲爷爷为我打月饼，激发幼儿的活动爱好

13、。 2、老师进行提问：你们吃过什么形态的月饼？它们是什么味道的？里面是什么馅的？ 3、出示各种形态的月饼卡片让幼儿进行视察，然后提问：“小挚友你们情愿做月饼吗？现在老师教你们做月饼。” 4、老师边讲解边示范月饼的做法： （1）、先将面揉好，用手团、压、然后包馅，一手托皮，一手沿皮的边缘包上、捏紧。 （2）、幼儿制作将包好的面团放入模型，摁一下，然后磕出来。 老师巡回指导，教幼儿团、压、捏、刻、印的技能，并引导幼儿做出不同形态的月饼。 5、将月饼放入电饭锅的蒸笼蒸熟。 6、做嬉戏，等待月饼蒸熟，利用图片进行二次分类：请幼儿先把大小不同的月饼找出来放在一个篮子里，再把大小不同的正方形月并放到另一个

14、篮子里，再请幼儿把大小不同的圆形月饼分给两个小挚友，再把大小不同的正方形月饼分给另外两名小挚友。 7、大家一起品尝自己制作的月饼，（体验自己的劳动成果）。 大班中秋节平安教案大班篇六 了解中秋节的来历和有关习俗;体验共享祥和的快乐。 简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 知道节日时人们主要的庆祝活动。 月饼，各种水果。 1、环境创设。和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的改变、宫灯，月亮的传闻故事。 2、讲有关中秋节的传闻。强调中秋节是丰收节，团聚节。 3、团团聚圆过中秋。摆上月饼和水果，师生一起品尝。 4、请幼儿晚上与家人一起欣赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有

15、关月亮、中秋的古诗。 5、谈话：我家怎样过中秋。把父母讲的故事或诗歌告知大家。还可开展想象性谈话：神密的月亮等。 6、表演嬉戏：到嫦娥姑姑家做客。幼儿自愿分组，商讨怎样表演，安排角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航员等)。制作道具，进行表演。其余幼儿当观众。相互轮换。 活动的开展，不仅让幼儿了解了中国传统节日的很多习俗，更让幼儿学会了共享，提高了对我国民族传统文化的爱好，加深了对祖国的酷爱之情。 大班中秋节平安教案大班篇七 1.能依据故事发展表现故事情节画面，尝试制作连环画图书。 2.在小组合作中能与同伴相互协商、分工，共同完成图书制作。 3.体验合作带来的胜利与欢乐。 ppt、绘画纸、油画棒、订书

16、机。 1.回忆中秋节的主要情节。 师：你的中秋节是怎样度过的？ 2.探讨怎样制作连环画书。 （1）师：今日请小挚友将你的中秋节故事画下来，做成一本你的中秋节连环画。 （2）师：你们还记得什么是连环画吗？做连环画有什么要求？ （有封面、故事、封底、装订、标价、出版社） （1）你的中秋节故事须要画几张画面？每张画表现了什么内容？ 3.幼儿制作“我的中秋节”连环画。 （1）请找你的好挚友一起做一本中秋连环画，你们先商议故事内容，让后绘画，制作连环画。 4.幼儿作品展示，并相互观赏沟通。 将幼儿连环画放置在阅读区，供大家相互阅读。 大班中秋节平安教案大班篇八 1、尝试表现人物抬头时的动态。 2、回忆中

17、秋赏月，体验看月亮的欢乐。 3、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 4、知道节日时人们主要的庆祝活动。 能表现出人物抬头时的动态。 老师范例、铅画纸、勾线笔等。 探讨演示操作表现共享体验 一、探讨演示 （1）探讨对比画 1、出示范例1，师：猜猜画上的小挚友在干什么？看上面的时候头要怎么样啊？ 2、出示范例2，师：抬头看的小挚友和正面站着的小挚友有什么不一样？ 3、幼儿共同探讨：通过比较来发觉头发、眼睛、嘴巴等画的位置不一样。 4、小结：原来抬头看的时候我们五官的位置不一样。 （2）探讨示范画 1、请个别幼儿来示范抬头时的头部特征。 2、出示范例3，师：中秋节，有好些小挚友都在看月亮

18、二、操作表现 1、老师提出要求：把看月亮的人画大，留意五官的位置；把赏月的人都装扮一下。 2、幼儿创作：人手一份绘画纸，幼儿进行绘画。 3、老师指导：依据幼儿绘画表现进行激励与帮助。 三、共享沟通 1、共同观赏，师：小挚友都看到月亮了吗？ 2、相互确定：大家画的小挚友都能看到月亮啦！真棒！ （延长活动：出示其他范例，引导幼儿在个别化学习中接着探究） 在这次充溢欢乐喜悦的活动中，幼儿知道了中国的节日“中秋节”，在共享月饼的同时，小挚友们给别人送去了祝愿，也得到了祝愿，培育了幼儿的语言表达实力及交往的实力，同时也感受到了人与人之间友好交往的华蜜，体验到了团聚、共享的欢乐 大班中秋节平安教案大班篇九

19、 1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。 2、了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作汤圆再一同共享，同时体会到劳动与共享的乐趣。 3、通过这次活动让幼儿初步了解了解中秋节的来历，感受体验传统文化。 4、提高孩子们的生活实力和动手实力，让孩子们感受劳动的欢乐、收获的喜悦，同时培育孩子们爱劳动的好习惯。 5、进一步加深了老师、家长和孩子之间的亲情，进一步促进亲子同乐、家园共育。 6、激励幼儿和家长一起动手包汤圆、吃汤圆，感受浓浓的家庭亲情。 20xx年9月30日下午3：00活动打算： 环境打算：操场与教室道具打算：月饼、盘子、塑料刀，手套，面粉。凳子、大桌子、家长签到本等。 一、

20、（1）导入给小挚友展示关于中秋节前后月亮改变的幻灯片，激发幼儿爱好。让小挚友通过视察、记录月亮改变，知道月亮时缺时圆，每天都有不同的改变。 （2）引出通过视察月亮的改变，让孩子们知道每年农历的八月十五是中秋节，是我们国家的传统节日。强调中秋节是丰收节，团聚节。 （3）谈谈中秋节一些习俗，议一议：我家怎样过中秋。 （5）小结小挚友的探讨，引出今日包汤圆的活动。 （6）结束谈话，让小挚友做好包汤圆的打算。 （二）、家长洗手、老师组织幼儿排队如厕、洗手，布置好场地打算和家长一起包汤圆，老师支配好家长和幼儿分成6小组进行包汤圆、 （三）、家园同乐包汤圆。 1、老师讲解包汤圆的过程。（先拿和好的糯米粉团

21、取一小团（一个汤圆大小），在手上搓成丸状。再压成饼状，在其中包上馅搓成丸状，一个个圆滚滚的汤圆就制作完成了。包好的汤圆放在预先打算洒上糯米粉的.盆上，汤圆之间空开些，以防粘住。） 2、老师时刻提示幼儿在包汤圆的时候手要保持干净，不行以东摸西摸，也要留意平安。 3、组织幼儿参观每组家庭的汤圆作品。 4、煮汤圆（请两名家长帮助煮汤圆）。（要煮汤圆时，先要烧开水。把汤圆渐渐放入锅内。放进去之后就要轻轻的搅开。要在同一个方向搅动。让汤圆顺着水流淌。这样就不会粘住。水开了待汤圆浮起后。就用小火煮，汤圆浮出水面代表已经煮熟。） （四）、家园同乐吃汤圆，共同共享汤圆。 （五）、活动结束，老师清理活动场地。

22、通过本次活动不仅丰富了孩子们的学问，熬炼了动手实力的想象力，更让他们感受的我们的传统节日的浓浓的节日气氛！ 大班中秋节平安教案大班篇十 1、相识传统节日中秋节，知道它的来历及有关习俗。 2、体验共享、合作的欢乐。 3、能自信地在同伴面前大胆讲解并描述、表现。 1、有关月亮的电子图片、动画、故事传闻。 2、活动前与一起布置活动室，悬挂月亮改变图。 3、与老师一起打算：月饼、水果、贺卡等。 1、猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么? 出示图：月球，讲讲月亮的改变(阴晴圆缺)。 2、介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季的一个月叫“仲月

23、”，八月十五是这个月间的一天，所以叫秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。 师：中秋节还有许多漂亮的传闻和故事，请小挚友讲一讲。 3、观赏人们怎样过中秋。 1)请小挚友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的? 2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的吗?播放相应资料：人们是怎样过中秋的。 4、吃月饼，共同共享欢乐。 1)师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?老师还知道，小挚友最爱吃月饼，今日大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。 2)老师简洁小结，月饼的分类3)观赏歌曲爷爷为我打月饼、乐曲春江花月夜(或看vc)，边听音乐边

24、共享月饼，体验与同伴、老师一起过节的欢乐。 5、互送贺卡，学说祝福的话。 6、延长活动：激励幼儿回家制贺卡，并与同伴互送电子贺卡(在家长的帮助下)。 大班中秋节平安教案大班篇十一 中秋节是我国传统的民间节日。节日前品种多样，色泽鲜亮味美可口的月饼闪亮登场，幼儿见得多也品尝得多。幼儿在已有的阅历中对中秋节有初步的相识，知道市上有月饼，中秋节快到了。有一次有位挚友问：“老师，中秋节为什么吃月饼？”我就简洁的把嫦娥奔月的故事讲给他们听，幼儿很感爱好。为了让幼儿加深对中秋节的相识，有必要开展一“中秋节”为主题的活动。 1. 了解中秋节的习俗，体会过节的气氛。知道中秋节是我过传统的民间节日。 2. 初步

25、了解月亮阴晴圆缺的规律。 3. 激发幼儿探究月球的欲望。 4. 了解节日中应留意的平安和卫生，增加自我爱护的意识。 5. 体验与同伴集体过节日的欢乐。 月亮为什么有圆缺。 月饼（若干份）、图画纸、彩色水笔、范画：月之中、月中、月末时的月亮。 一、出示：月饼。谈话导入课题。 1. 引导幼儿相互沟通，说说月饼的形态和味道。 2. 向幼儿介绍有关中秋节的习俗，帮助幼儿初步理解中秋节团聚的含义。 二、了解月亮的改变规律。 1. 观赏故事月亮姑娘做衣裳。老师节讲解并描述故事，幼儿倾听。 2. 沟通探讨。月亮姑娘为什么做不了衣裳？她是怎么改变的呢？什么时候变细？什么时候最圆？什么时候像眉毛（镰刀、小船、圆

26、盘）？ 3. 老师小结：月亮的大小每天都在改变。月初时，月亮细细的弯弯的，像小姑娘的眉毛，渐渐的月亮越变越大，像镰刀了，像小船了.。到每个月的农历十五十六的时候，月亮最圆，像个大圆盘。接着，月亮又起先渐渐的变小，变呀变呀，到月末时又变得细细弯弯的了。 三、画一画：会变的月亮。 老师出示范画，向幼儿介绍月初、月中、月末的月亮。让幼儿了解月亮改变的规律。 幼儿操作：绘画会变的月亮。画出月初、月中、月末的月亮。 通过开展中秋节的活动，幼儿在体验中加深对中秋节的相识，了解一些有关中秋节的基本学问，幼儿对此活动较感爱好，在活动中，发觉我为幼儿提问的资源不够丰富。例如：在活动时，有小挚友问：“老师，月亮究

27、竟是什么形态。” 假如课前我能打算月球仪或课件。这时就可以出示 月球仪或课件，向幼儿展示并介绍有关月球表面的状况以及宇航员登上月球的状况。激发幼儿探究月球乃至宇宙的欲望。 大班中秋节平安教案大班篇十二 1、乐意与同伴沟通自己知道的中秋节习俗。 2、学习演唱歌曲中秋节。 课件打算：中秋节歌曲音频、歌曲伴奏音频，中秋节吃月饼插图，赏月插图。 一、出示图片，引导幼儿探讨中秋节的活动，依据答案展示对应图片。 1、引导幼儿想一想。 中秋节是在哪一天？中秋节，都有哪些活动？ 2、引导幼儿依据生活阅历与大家沟通自己所知道的活动。 小结：中秋节是中国的一个传统节日。中秋的时候，在外的亲人都会想回家和家人团聚，每家每户都会团聚在一起品尝月饼，并一起赏月。 二、播放歌曲中秋节，组织幼儿学唱歌。 1、播放歌曲中秋节，引导幼儿观赏。 歌曲中，中秋节的时候大家都在做什么？谁来说一说？ 2、请幼儿学唱歌曲。 三、播放伴奏，激励幼儿表演。 1、引导幼儿思索。 中秋节是一个团聚的节日。大家演唱歌曲的时候要用怎样的心情？然后协作哪些动作？ 2、激励幼儿跟随音乐自由表演。 3、播放歌曲伴奏，组织幼儿集体演唱歌曲中秋节。