2023年小学业务副校长年度考核总结(三篇).docx

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1、2023年小学业务副校长年度考核总结(三篇) 总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思索，我想我们须要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完备的总结呢？以下是我细心整理的总结范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。 小学业务副校长年度考核总结篇一 社工课堂是我们督导老师彭振来我们点督导的时候我们跟督导老师一起策划的方案，由于第一个月我们组织了一个以边缘学生为主题的小组，但是在进行了两次活动后我们的活动因为学校的一些硬件方面的问题而搁浅了，于是社工课堂可以说是我们的小组活动在学校没有场地以刚好间状况下的一种妥协，同时我们发觉以前的小组活

2、动形式也存在着一些不足。由于有些班级需求很难通过一次的小组活动来满意，而须要持续的跟进。同时，这学期我们对学生的需求进行了进一步了解，通过归纳小信箱来信反映问题，以及对于班主任的访谈，我们发觉许多班级存在着共同性需求(如自信念的提升、人际交往实力的提升等)。同时社工课堂也可以把我们的服务系统综合化，把一些活动都统一到社工课堂内，形成一个体系，便于我们服务的包装和宣扬，也可以把学校的一些内容融入到社工课堂内，比如主题班会、心理健康教化等，作为学校的一个特色，便于学校特色教化的提高。因此，综合上述考虑，我们萌生了开设社工大课堂的想法，并就此和学校的相关老师进行了探讨和沟通，得到了领导老师的支持和认

3、可。十月的最终一周我们的社工课堂起先了，分别给四年级的6个班级上课，同时我们也邀请学校的本土社工以及所在班班主任旁听，课后我们也主动听取他们的看法，以便于我们服务的改进。课程得到了学生和老师的欢迎，我们也确定接着开展。 社工小信箱是我们点的传统服务项目，我们也准备始终坚持下去，由于第一个的宣扬不够，我们小信箱作用没有得到很好的发挥，学生们很少给我们写信，于是我们在校内广播内起先宣扬我们的小信箱，学生们在听到我们的广播后，一下子都起先给我们写信了，能收到孩子们的来信我们非常兴奋，虽然说信件特别多有时候一天要100多封，我们要花整整两天的时间才能回完，但是我们特别兴奋能为孩子们解答问题，到十月份截

4、止我们总共收到来信500余封，我们都给与了回复，受到了学生们的广泛欢迎。 大笔友安排是我们点上个学期始终在做的工作，是在八年级的一个班级以自愿的形式来与中国青年政治学院的社工专业的一个班级建立信件往来的机制，已经坚持了一个多学期，现在又有很多学生申请加入到大笔友安排中，由此可见我们这项服务还是取得了肯定的效果，我们准备接着坚持，希望能给更多的孩子予以帮助 这方面工作主要包括下面几项内容，一是作为值周人员帮助学校做好甲流防控工作，二是应学校政教处的要求，在我们时间允许下帮助学校老师做好学校球类运动会的工作，大约持续了两周的时间，三是帮助班主任老师管理班级，我们分别在政教处协调下找了两个班级作为我

5、们的试点班级，我们作为班级的副班主任，帮助班主任老师管理班级，同时我们也能在这个过程中多与学生沟通，帮助孩子们解决问题。 其次个月的工作可以用一句诗行容为“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”，的确是我们其次个月的工作经验了由走投无路到出现转机的过程，由于学校场地问题，加上甲流防控工作的要求，我们的学生小组被迫终止，还有我们设计的亲子小组也被学校推翻，这使我们的服务的热忱和信念受到了肯定的打击，同时也大乱了我们的工作安排，有一段时间内，我们甚至不知道该怎样开展服务，以何种形式来开展服务。这段时间也许持续了一个星期，我们点的督导老师彭振老师来到了我们点，我们也把这个问题放映给了他，在督导老师的沟通沟

6、通下，我们形成了以社工课堂的形式开展服务的设想，并且协调学校相关领导进行商讨，最终得到了学校领导的同样，我们的服务也能够得到接着开展。 怎样体现社工服务的专业性始终是我们思索的问题，十月份我们受教化局的邀请作为心理健康课程说课竞赛的评委，这个问题又一次摆在了我们的面前，我们作为专业评委来担当评委，但当我们发觉老师在说课过程中的活动设计以及引导词的运用上都大大超乎了我的意外，我发觉老师们的活动设计都特别好，而且他们比我们更加有优势的是他们的上课技巧比我们更加成熟。与其说我们是来做评委不如说是我们来学习老师的上课技巧，虽然不解除有些老师的活动设计是在我们社工的帮助下完成的，但是还是有一部分老师的说

7、课内容特别好，甚至比我们的小组活动更加优秀，我们社工的优势在哪里?听完竞赛后我的第一反应就是如此，小组工作始终是我们所引以为豪的，但是跟老师们的设计相比我们没有任何优势性可言，个案工作，我也不敢保证会比这些老师做的好。想来想去，我最终的答案是要多多学习，抛弃专业上的光环，踏踏实实的向学校的老师学习，作为刚出校门的高校生，专业学问可能已经足够，现在缺乏的可能就是实务阅历了，比如说与学生相处的技巧，给学生上课的技巧等，这些都是我们要向老师们学习的，所以与其说我们专职社工在影响本土社工，还不如说本土社工来带动我们专职社工实力的提升，其实最好的一种方式就是两者相互带动，我们可以邀请专职社工来参与我们的

8、小组活动，同时我们也可以以学习者的姿态来旁听学校老师的上课，从中学习老师上课的方法与技巧，只有这样我们的专业服务才能更加完善，放低姿态，始终保持学习的姿态，这才是一个有上进心的人应有的看法，以后不管结果如何，只要保持一颗学习的心，我想我们必定能从项目中吸取许多的阅历，确定会终身受用的。 小学业务副校长年度考核总结篇二 本人由于工作须要，组织的信任，于今年3月5日被提升为和平中心校副校长，主抓教学工作。一年来的工作在余校长的热心关怀、主动帮助和恳切的指导下，在班子成员的团结协作、努力协作下，在广阔老师的大力支持下，紧紧围绕“教化质量效益年”这一中心工作，稳步、扎实、有序地完成了各项工作，现将一年

9、的工作总结如下。 一、明确责任、完善自己、勤勉工作。 作为一名初任教学的副校长，深知自己的责任重大，明确职责、摆正位置、端正看法、认清自己、勤勉工作当好助手是非常关键的。在工作中面对新形势、新要求、新观念、仔细熟识业务，努力提高自己的业务水平、钻研业务，既要钻研教化教学基本业务，又要钻研管理方法。一年来我充分利用业余时间，不断学习教化教学法规和先进的教化教学理念。先后仔细的学习了钟启泉的为中华民族的复兴、为了每位学生的发展;刘晓明、王丽荣的新课程老师心里素养;孙文策主编的新时期师德修养;远的新课程推动中的问题与反思和现代教化思想专题;反复的阅读了领导科学、素养教化论坛、人民教化、黑河教化等教化

10、杂志，记了大量的学习笔记，领悟了一些先进的教化观念和科学的教学思想，也提高了自己的教学管理实力。实力是基础，看法确定高度，崇高的境界、宽广的胸怀、以校为家的主子翁责任感，也是一个教化管理者必备的素养，我特别观赏一句话“只有你对别人的事业负责，别人才会敬重你的劳动，你才有机会发展自己”。在工作中我本着虚心好学、不耻下问的看法，本着有事向老领导、老同事多学习多商议的方法，遇到重大决策及原则问题时刚好向领导请示汇报的原则。听从组织、听从决策、一切以团结为重，终身树立服务思想，时刻关切同志的工作，想老师之所想，急老师之所急，从而勉励了自己，扎实了工作。 二、抓常规、求实效、保证教学工作顺畅有序。 1、

11、抓各类安排的落实，保证教化教学工作具有科学性、连续性。教学管理是建立在科学性和安排性的基础上。开学初，我首先抓各类安排的制定，保证教化教学工作具有科学性、安排性，加强统筹管理和目标管理，使工作有的放矢，有目标、有方案、有规划、有管理。在制定各类安排时，留意和加强可操作性，保证目标明确，安排合理，管理到位，使各类安排清晰地反应学期各项工作。 特殊是备课、作业批改、课后辅导、授课制度、使常规工作有法可依，中心校全体成员常常深化基层听课指导教学工作。 2、抓住教学环节，保证教化教学质量逐步提高 。学期开学，我组织各分校业务主任召开教化教学工作会议，落实工作安排，明确工作目标，提出教化教学详细目标。(

12、1)、抓备课 ，备讲辅批考，备课是首要关键。如何提高老师备课质量是上好每一堂课的关键。 要求老师要做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。如何精备一堂课，要求老师“驾驭课标，吃透教材，挖掘到位，学问精确。”每学期都要评出校内优秀教案，在全镇推广展览。(2).抓课堂 如何提高教学质量，课堂是龙头环节。实施新课改以来， 关键应做到：“主导作用到位，主体全员参加，讲究课堂艺术，师生协作默契，精讲多练，层次分明，因材施教，各有所得。”主动借鉴“人人都是班主任”“生生都是课代表”层层承包，到处承包，无处不包，全都是包和“层层清、到处清”的教学管理模式，深化到

13、每一个班级。我校统一印发了表册，粘贴上墙，师生明确责任并要求全体老师通过月考总结写出所承包学生、学科的学生升、伏状况，制定出了折线统计图。其次，开展全员听课。老师讲课要让大家来听，来评。一堂课要经得起推敲、点评和“说长道短”、“评头论足”。教学领导要首先完成听课任务，每学期我都超额完成上级规定的听课节数。同时，要求各校开展：相互听课，相互评课活动，听课这一环节，给全校老师创建一种改进，提高的机会，同时，对于提高老师队伍的根本素养会其到重要作用。(3)、抓反馈检验教学质量。建立月考制，为了刚好反馈教学状况，提高课堂教学质量。我镇建立了月考制，每月实行月考，内容都是近期所学学问，试题由中心校组织老

14、师完成，体现双基，侧重技能。留意培育学生分析问题和解决问题的实力。(4)、质量分析会。定期召开教学质量分析会。 找出差距与不足。想出改进方法，提高教学质量。(5)、以活动为机制，以机制带提高，主动开展四六年级的语数外学科竞赛活动，树立师生的竞争意识。 3、抓师资队伍，保证老师综合素养的提高。 学校的教化教学质量取决于老师的教学水平。老师的教学水平取决于老师的综合素养，我在抓老师队伍建设上采纳的做法：一是实行走出去、请进来的方法加强老师整体素养的提高，先后派出15余人次，赴哈尔滨、黑河、北安、五市一小等地参观学习，借鉴他们的管理模式，先进的教学理念和教学阅历，并在学校做专题汇报沟通，把学到的阅历

15、和方法刚好传递给其他老师，以点带面提高老师的整体素养。二是实施研培结合工程，促进老师专业发展，我校把教研与培训结合起来，实施了“六个一”工程。要求每位老师每学期研读一本好书、攥写10000字读书笔记、书写札记5000字，出一节展示课，攥写一个教学案例，剖析一节典型课，每星期老师写一篇教学反思，每周学会一种网络设计。通过外出学习和培训，老师的视野宽了，眼界远了，观念新了，方法多了。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生。”也成为我校全体老师终身追求的目标。 三、抓新课改工作实施，保证教化教学质量逐步提高。 全面落实“先学后教，当堂训练”的洋思教学法。(一)是：选派素养高，实力强的老师担当

16、课改年级班主任。(二)是：组织课改老师，探讨洋思中学课堂教学流程模式、遵循教化规律。(三)是：借助农远工程和网络接收条件，下栽了洋思中学课堂实录，组织分校领导和课改老师观看。(四)是：开展集体备课，建立周备课制。(五)：是课改老师要求一周一反思、一节一后记、一天一扎记、一月一小结、半学期一沟通。(六)是：为进一步了解领悟洋思教学法的深刻性和洋思中学的管理阅历，九月二十日聘请杨林校长来我校做洋思中学和昌乐二中教法、学法、学校管理阅历报告，从而使广阔老师进一步提高了相识、解放思想、树立信念、理清思路，推动了教法改革在我校的开展。 四、特色创建进一步拓展。 我校低年级的校本课程我爱泥塑和高年级的学学

17、剪窗花已取得肯定的效果，在家长非常认可的前提下，借助市一小现场会的契机，我校不断整合资源，挖掘潜力，异彩纷呈，中心学校的健身舞、习练长拳;民航小学的呼啦圈健身运动;中平和济民小学的长跑运动;新民小学的讲故事;翻身小学自编自演的小节目。各校的主题读书活动和学唐诗、背唐诗、讲唐诗，彰显了各校的特色。 一年来的工作虽然取得了阶段性的成果，这都归属于余校长的 悉心领导，归属于以余校长为首的团结和谐、主动进取的班子成员，本人虽感到工作劳碌，但忙中有激情，累中有欢乐，在今后的工作中决心当好助手，与班子成员精诚合作，带领广阔老师务实高效，把学校的教学工作做得更好，要树立不进则退、爱拼敢赢的思想，强化历史责任

18、感，用创建性的工作激情自觉、主动做好教化教学的工作，使工作再上新台阶。 小学业务副校长年度考核总结篇三 一、虚心学习，完善自我 作为业务副校长，必需仔细贯彻执行党和国家的各项教化方针、政策，严格执行上级教化行政部门的指示，以正确的教化思想和现代教化理念，领导与指导教化教学工作，全面完成教化教学任务。 任现职以来，我虚心学习，完善自我：主动参与校长培训，主动向其他班子成员学习，多次赴永威实地参观，充分借助网络学习教化管理理论，努力提高自己统揽中心小学业务全局的实力，真正“静下心来教书，潜下心来育人” 。 二、勤勉工作，抓好课堂 本学年，我校接着坚持教化教学为中心，抓好课堂这个主阵地。 1、完善教

19、学常规检查制度。先后开展教案规范月、作业规范月、月清反思周等活动，加强对教案、作业、“四清”等环节的管理，使之制度化、常规化、科学化，为老师创建宽松公允的教学环境，确保教学工作的有序推动。 2、建立领导班子巡课制度。对晨诵、午读、常规课堂、教案、作业等全面督查。 3、主动开展“先学后教、当堂训练”全员赛课。本学期围绕“先学后教、当堂训练” 模式运用、多媒体课件应用等组织两轮赛课。通过听评课发觉问题，并对存在问题跟踪问效，直至整改。结合新教化试验，还组织了晨诵午读观摩研讨课。 4、注意校本教研，让老师在反思中成长。本学期先后开展了 “先学后教、当堂训练”专题研讨、新教化专题培训、小学数学教学技能

20、大赛、小学英语教学方法研讨、班班通培训等主题教研活动，引导老师关注课堂，自觉提高业务素养，实现专业成长。 5、抓好传帮带，让老师在互助中进步。我校制定青年老师培训安排，加强教学上的传帮带。一年来，陈飞、陆敏、石林杰等3名年轻老师，教学业务水平提高很快，教学业绩突出，受到学生和家长的充分确定;青年老师周建华入选焦作市骨干老师培育对象;范伟峰、马晓霞获得沁阳市小学数学教学技能大赛二三等奖;陈小须老师辅导的学生陈新月获沁阳市小学生学数学用数学论文评比一等奖。 本学期我共听评课100多节，每周精细化检查2-3次。通过赛课，提高了老师的教学业务实力，增加了课堂教学的时效性，在肯定程度上实现了“课堂高效化

21、、课后低负化”。 三、走进新教化，营造书香校内 今春以来，我校主动推动新教化试验： 1、成立新教化试验办公室，形成业务副校长牵头、智育处督查、语文组实施、各科室协作的新教化管理体系。 2、加强校本培训，每周至少召开一次新教化试验专题会议，随时发觉问题、解决问题。 3、主动营造书香校内。我校以新教化为主题设计校内和班级文化，开办校报，成立红领巾广播站。本学期，先后组织开展 “与黎明共舞”晨诵诗展示、“我秀我欢乐”课本剧大赛、“我爱阅读”演讲竞赛、“我与阅读”故事大王竞赛、书香班级、书香少年、书香家庭评比等新教化系列展示活动，激发了学生的读书爱好，受到家长的确定。 4、指导师生共写随笔。制定优秀博

22、文举荐制度，激励师生、家长建博客、写随笔。每周，新教化办公室都要择优在校报上刊登。目前学校博客圈已累计发表师生博文700余篇。今年暑假前，学校印发“没有一艘船能像一本书”老师读书倡议书、“保藏华蜜，让书香润泽童年”学生读书倡议书，激励师生暑假阅读、撰写随笔。 四、立足本职，以德立身 学校领导班子分工协作与同心同德是做好工作的关键。我始终留意明确职责、摆正位置：作为校长的助手，在工作上主动协作，人格上充分敬重，思想上主动沟通;对老师，我热切关注，真诚爱惜，专心帮助，不断激励;作为副校长，我对自己分管的工作仔细严谨，不敷衍，不打折扣。 我主动深化教学第一线，目前担当两个班的英语课。本学期，所任学科

23、分别名列全校第1、第4;帮助校长完成焦作市督政迎检工作;分管的爱好小组活动受到家长和社会的确定。 五、存在不足 回顾和反思自己的工作，还存在着许多的不足：一是自身领导实力还有待提高，特殊是管理理论和管理艺术尚需加强;二是课堂教学改革还停留在浅层次，须要接着抓深抓实;三是学校教科研工作力度不够，还要加强探讨等。 六、下步准备 1、进一步立足本职，完成角色转变。要在校长的领导下，主动主动开展工作，努力完成分管任务。 2、进一步加强教学管理，提高教化质量。要仔细吸取阅历教训，加强教学精细化管理，向教研要质量，向课堂要效率。 3、进一步推动新教化的深化开展。要提高晨诵午读暮省的质量;接着抓好师生、亲子共读共写随笔;要主动参加学习沟通，推出榜样试验老师。 4、进一步树立品牌意识，抓实特色创建工作。要协作学校将书法特色做强做大;加强腰鼓、手工、舞蹈等爱好小组建设，形成“一校多品”，扩高校校的影响力。 一年的工作，有得也有失。我将仔细听取各级领导、同志们的看法和建议，不断充溢自己，完善自己，进一步把我的本职工作做得更好!