2023年小学老师爱岗敬业的演讲稿小学教师爱岗敬业演讲稿(九篇).docx

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1、2023年小学老师爱岗敬业的演讲稿小学教师爱岗敬业演讲稿(九篇) 演讲稿是一种好用性比较强的文稿，是为演讲打算的书面材料。在现在的社会生活中，用到演讲稿的地方越来越多。我们如何才能写得一篇优质的演讲稿呢？以下是我帮大家整理的最新演讲稿模板范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。 小学老师爱岗敬业的演讲稿 小学老师爱岗敬业演讲稿篇一 大家好！ 首先我要感谢在座的每一位同事，是你们的支持才能让我再次登上这个舞台，为了表达我的感谢之情，在演讲之初，我想把我宠爱的一个片段共享给大家，它来自席慕容的无怨的青春。 在年轻的时候，假如你爱上一个人 请你，请你肯定要温顺的对待他 不管你们相爱的时间有

2、多长或多短 若你们能始终温顺地相待，那么 全部的时刻都将是一种无暇的漂亮 若不得不分别，也要好好地说声再见 也要在心里存着感谢 感谢他给了你一份记忆 长大了以后，你才会知道 在蓦然回首的刹那 没有怨恨的青春才会了无缺憾 如山岗上那轮静静的满月 拥有一颗感恩的心，留下一抹属于自己的美妙记忆，是席慕容向我们描绘的一幅无怨的青春画卷。我不禁起先思索，在逝去的二十二载青葱岁月里，是什么引领者我一路前行？答案让我感到迷茫。于是我昂首问苍天，无奈夜幕隆重，只有星星眨着眼睛，留下无言的缄默；我只好低头问着大地，如茵的草地遍布朵朵鲜花，温情地望着我，对我静默含笑。或许答案只有靠自己来找寻。 今日，在这里，我想

3、打开我尘封的记忆匣子，请大家和我一起去探寻，究竟是什么构筑了我无悔的青春。 记忆一：十三、四岁孩子，正是活泼好动的年纪，当他们嬉笑玩闹时，我最享受的时间，不过是随意的从书架上抽出一本书，沉醉于那些或激扬或温婉的文字。 记忆二：十七、八岁的花雨季节，当别人把时间奉献给那一摞摞备考习题时，我最喜爱的就是背着我的琵琶到音乐老师家上课，她教会我的，不仅是如何弹奏那一曲阳春白雪、高山流水，更多是一种源于音乐人特有的细腻情感，向我讲解并描述那些对人生的种种感悟。 记忆三：我的大一时间，也是在睡觉睡到自然醒，选修课必逃，必修课选逃中度过的，但日复一日的生活让我突然感到厌倦，所以在大二、大三时，我选择让自己劳

4、碌，我尝试到各种行业实习兼职，为的不过是到不同的地方，相识不同的人，看不一样的风景。 记忆四：相识他是在大二的一个早晨，我们之间虽然没有轰轰烈烈，没有山盟海誓，有的不过是一杯清茶、一本好书记录的那些属于我们的默契时间。大四毕业时，他选择了保研，而我回到了我的家乡云南，当室友恨恨地怪我为什么不坚持时，我只能淡淡地微笑，因为在我心里认为，选择放手，敬重对方的选择和幻想，何尝不是另一种爱恋呢？ 在畅游我记忆长河的时候，我发觉时间恒久那么绅士，任你酸甜苦辣、任你爱恨情仇，任你捶胸顿足，任你在悔与无悔之间荡着跨度越来越小的秋千，他从不会为你停留。我们能做的不过是选择接受生命中的每一个过往，选择接受人生的

5、每一种状态。 在此刻，我可以确定的说，我拥有无悔的青春。也希望在座的每一个人都能大声的向世界宣告：我的青春，我无悔！ 感谢各位的倾听，我的演讲完了。 小学老师爱岗敬业的演讲稿 小学老师爱岗敬业演讲稿篇二 敬重的领导、老师： 你们好！ 这两天我们一起学习了诸多有关师德师风建设的文件，特殊仔细地探讨了“十提倡，十禁止”。依据条文，比照自己的思想言行，我作了比较深刻的反思。现在，我谈点自己的看法，请大家指责。 我每天都能看到我们的老师踏着晨曦走进教室，三尺讲台，七尺黑板是他们耕耘的天地。他们总是无怨无悔，不厌其烦的把学问传授给学生，面对性格迥异，学问良莠不齐的学生他们总是因人而宜，耐性辅导。他们时时

6、刻刻履行着“教书育人”这个神圣的职责。 当然，有的老师可能教书不错，育人就差一些。有些学生从小就学会吸烟、赌博、不听家长的话，虽说“子不教，父之过”但既然到了学校，“教不严，师之惰”，责任就在我们老师，他们只顾“授业”，忽视了“传道”让那么道德败坏的学生流落社会，给社会治安带来麻烦。难怪社会上说：“看现在的老师教出来的学生”。当然是少数。所以我认为开展师德师风建设是刚好雨，是大势所趋，是人心所向。 因为老师这个职业很难量化，它要求老师用自己的良知静默奉献。不难看到，我们的老师在自己的工作岗位上恪尽职守，诲人不倦，静默奉献。 如今我们的老师队伍中有许多年过半百的老老师，他们虽然眼睛花了，耳朵不好

7、使，但他们没有倚老卖老，他们依旧在教学第一线静默地耕耘着，他们不计酬劳，不图回报。然而有少数老师做一点事总是打折扣，讲价钱，更有少数老师为几十元，甚至几元的绩效工资，争得面红耳赤，那么，这些老师的灵魂须要净化，这些老师的道德须要升华，这些老师的价值观更须要变更。 所以，我认为他们必需来一次洗脑运动。 我认为作为老师必需在自己的生活中留意良好行为的养成。一个人品德的凹凸，不光是在正规场合的表现，私下里，小事上往往更能反映一个人灵魂深处的东西，表现一个人的本质。那就要求老师“在小事中修身，在平凡中养德”，学校无小事，事事都育人。我希望老师们在这次师德师风活动中，能够改正自己的不良习气，塑造老师良好

8、的社会形象。 各位领导、老师们，我们肯定要在这次师德师风建设活动中，净化自己的灵魂，升华自己的职业道德。 感谢大家！ 小学老师爱岗敬业的演讲稿 小学老师爱岗敬业演讲稿篇三 领导和老师： 大家晚上好！在这个漂亮的夜晚和你在一起是我莫大的荣幸。 我今日演讲的题目是我选择，我酷爱。 时间飞逝，日月如梭。三年前，带着创业的激情来到垦利一中，起先了期盼已久的老师生涯。 三年的经验，让我更加成熟，稳重，自信。我越来越深刻地相识到，老师的价值只有学生才能延长和实现。无论我教哪个学校，哪个班，我都会真诚地把我全部的才智奉献给讲台下面的每一个人。 三年给了我对教学这个神圣职业最本质的理解：只有爱才能赢得爱。假如

9、你酷爱教化，你可以在教化中获得乐趣。 人们常常对我说：“当老师真好，工资高，有享受。我一天两节课，寒暑假可以休息。”听到这里，我只能一笑而过。我明白只有我们才能理解这份工作的艰辛。早上，在路灯亮之前，我们老师已经到了校内。晚上，路灯已经灭了，我们老师刚走。别人家的孩子在父母怀里撒娇，老师家的孩子一边等一边哭着睡觉。别人孩子的作业书，老师仔细批改；老师的孩子作业本上，只有家长匆忙签下的名字。面对别人家的孩子，我们老师表现出的是真心和爱心，真正对得起自己的良心！ 爱是教化的真谛，爱是教化的基石。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人才能教化孩子。”真正优秀的老师，不在于教了多少年，而在于

10、专心教了多少年。正如苏联闻名教化家苏霍姆林斯基所说，“教化技能的全部隐私在于爱每一个学生。” 有人形象地描述过老师：一颗红心，两袖清风，三尺讲台，四季辛苦。 的确，六岁到八岁的生活让我们不得不放弃许多。然而即便如此，我们一中老师也从来没有埋怨过。他们总说：“老师吃良心。”多简洁，就道出了人民老师的精神实质。这首诗是人民老师的真实写照：“当梯子用我们的坚韧/让学生踩在我们的肩膀上/做春蚕用我们的才华/让学问的绸缎从我们身上延长出来/当蜡烛用我们的忠诚/燃烧我们自己给世界带来光明。” 我们老师没有豪言壮语，只有勤勤恳恳静默无闻的工作。是的，这是一个平凡的世界。我们最须要的不是英雄和伟人，而是真实的

11、，真实的，能够生活在没有世俗习俗但无愧于心的人！ 当我在高考志愿册上一本正经地写下“烟台师范高校汉语言文学教化专业”的时候，我就知道，我的人生已经和教化、和学生紧密相连，再也离不开了。 但是，从漂亮的海滨城市到尚待开发的黄河口，我这个对教化教学规律知之甚少的女孩，真正体会到了老师平凡生活的味道和其中的艰辛与压力。当时我很困扰，很失落，很动摇，很退缩。 但是，有一件事深深打动了我，让我从迷茫中找回自我，在退缩中坚决了自己的初衷。 我记得当时高一新生打算进行一个星期的军训。太阳高亢，没有一丝风，坐在办公室里感觉特殊热。但是操场上的领导老师紧紧跟着学生，让汗水在脸上流淌。不是不能休息，而是不想休息；

12、是为了防止意外，也是为了献身教化的真诚，是作为孩子的爱，是值得教化的良心。 说老师不热不累不渴不死心是假的，但是老师的风格不是在这个时候表现出来的吗？老师的灵魂不就是在这样的状况下创建出来的吗？ 小学老师爱岗敬业的演讲稿 小学老师爱岗敬业演讲稿篇四 何谓爱情？什么是责任？在我看来，爱和责任都是无声的承诺。每个人都有自己的幻想，我也有一个美妙的幻想。我幻想自己能成为一个有爱心、有才智、有责任心的老师，能得到孩子、父母、同事的认可和宠爱。现在我正在努力一步一步实现这个幻想，让它成为现实。转瞬间，我已经踏上了幼师其次年的岗位，不禁感叹时间飞逝，光阴似箭。两年前，我选择了幼师这个职业，带着这么多年对学

13、前教化的向往和对孩子的酷爱，满怀期盼地起先了我的幻想之旅。我的心里充溢了无限的渴望和新奇。我无法告知自己当时是惊慌还是兴奋，但我唯一能确定的是，我满心高兴地迎接这份富有挑战性的工作，投身于幼儿园丰富多彩的世界。 这两年，每天早上，伴随着孩子们嘹亮洪亮的“老师早上”，每天都是那么的劳碌。然而，劳碌是充溢的，因为我可以从劳碌中收获许多。我起先了全新的一天。每天都和一群像天使一样天真可爱的孩子相处。我们一起欢乐，一起欢乐，一起成长，让我真正体会到了生活的丰富多彩。有人说：“一个幼师每天陪孩子玩，没有上学的压力，没有心理负担。只要他们华蜜平安。”其实并不是这样。虽然上学没有压力，但是我们要像妈妈一样，

14、好好照看每一个孩子，给他们上课，陪他们玩耍，陪他们吃饭等等。最重要的是让他们学会生活的道理。 我爱我的孩子。不管他们是聪慧还是调皮，我总是以同等的心对待他们。在我看来，每个孩子都是同等的。我问过许多人同样的问题：你是喜爱那些聪慧的孩子，还是喜爱那些成天给你“捣乱恶作剧”的人？明显，我们会无形中爱全部那些聪慧的孩子，因为他们让我们如此担忧。而对于那些淘气的孩子呢？给他们指责，因为他们太让我们悲观了。 我们班有一个叫圆圆的孩子。吃饭的时候，他总能吃到顶的地方。吃饭的时候，他总能得到我们的夸奖。然而过了一会儿，就有小挚友过来埋怨：“老师，圆圆抢了我的书。”“渊源，你在干嘛？”没多久：“老师，圆圆打我

15、了。”告状声不断传来。 “为什么总是原创？”我看到他的时候，他在等我的指责！“渊源，你在干嘛？”这句常说的话虽然不是指责，但却隐含着指责，已经偷偷把原文放在了“犯错”的位置上。我在想，我可以变更我的教化方式吗？我把圆圆叫到我面前，问圆圆：“圆圆刚才怎么了？”圆圆又讲了一遍故事：那些玩具都是我先拿到的，但是他们抢了我，我就抢回来了！”我安静的说，“圆圆，我们和别的小挚友是好挚友吗？“可以！” “我们可以和他们一起玩吗？”“好吧！”原原本本的点头。“那就去玩吧！”当我再次出门的时候，我惊异的发觉圆圆正在捡掉在地上的书！原来渊源也有他好的一面。经过一段时间的视察，人们发觉袁媛落落大方，对音乐感爱好。

16、每当原创表现好的时候，我总是第一时间在全班面前夸他。听到表扬，他特别兴奋！ 通过这件事，我明白了，每个孩子的内心都是纯净的，淘气的孩子也不例外。作为老师，要找准切入点，多去观赏，多去关切。假如我们把那些“调皮的孩子”当成和别人同等的人，就能理解他们也渴望得到老师的表扬和关注。也要擅长发觉孩子的闪光点，给每一个孩子展示自己的特长和胜利的机会。我觉得我们应当渐渐来，用不同的方式看孩子，用不同的方式和孩子沟通。信任以后会有意想不到的结果！ 现在圆圆已经回青岛上学了，离开了我们班。真心希望他能充分发挥自己的闪光点，欢乐成长！ 小学老师爱岗敬业的演讲稿 小学老师爱岗敬业演讲稿篇五 各位同学们、老师们：

17、爱，是一种情感;所谓的爱是一种不要求回报的宽容、理解、包涵、接受。那么什么是老师的爱呢?我们认为，老师的爱就是对学生的敬重、爱惜和信任，使学生真正感到来自老师的暖和和呵护。在我们的学校，广阔老师每天都是“随车潜入校，润物细无声”般的工作，这是因为： 老师的爱又完全等同于母亲的爱。她不是始终搀着孩子“走路”，也不是把孩子抱在怀里，而是把学生装在心里。老师不仅要把学生看作是他们自己的儿女，倾注全部的心血，关注学生的身心的健康。老师还在他们合适的时间、在合理的场合下刚好给孩子们指引方向，所以老师的爱是开导孩子们心智的爱。老师的爱就是用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵漂亮的心灵之花的高尚的爱。 ”的

18、一种无私的爱。老师的爱是对学生的爱从不求回报，甚至如潭千秋一样舍生忘死的去呵护自己的学生。老师在工作中，无论遇到学生、家庭、领导的不理智、误会、卑视、压迫等，他们决不因此而影响到对学生的训诲和关爱，他们决不会把对学生的爱与自己的个人目的和利益联系起来。所以老师的爱就是一种“吃得是草，挤的奶和血”的无私的爱。 因为“疼爱自己的孩子是本能，而酷爱别人的孩子是神圣!”我们的老师所赐予的爱恰恰就是这种神圣。老师的爱是公允的，她不分贫困和贵贱。老师思索的是学生将来的长远发展，他们从不因眼前的不理解而放任迁就。老师爱的的情感是超人的，他们对芸芸众生能够区分对待，因人施教，做到对好学生不溺爱，对差学生不操之

19、过急、谆谆教导。老师的爱包含母爱且胜于母爱，老师的爱包含父爱且超越父爱，是一种严格要求和细心施教的神圣的爱。 老师工作就是一个社会的平凡岗位，做着貌似“平凡”的工作。 然而，我们都知道“一个孩子的失败，对一个老师来说，只是几非常之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。”所以老师的工作就是一种替他人家庭做嫁衣裳的、有高度社会责任性的工作。 我们都知道坏学生是家庭的溺爱、或卑视、漠视造成的，我们都知道坏学生是社会不良环境塑造出来的，所以老师的工作就是一种“以人为善，以人为本”的工作，是心灵塑造、价值观与人生观塑造的人性工作。就是以人性向善为价值理念引导学生去营造明丽的内心生活，建构坚实

20、、丰富、光明的精神世界;就是“以人为本”的理念去引导学生追求人生的意义和价值，引导学生去对世俗、对功利超越，唤醒、去弘扬人性、提升人性的一种无比正义的、无比光明的工作。 汶川地震的惨状我们历历在目，教室塌了，我们老师肯定要去救援我们的学生，我们有这种道德、有这种人性的责任、人性的义务去呵护一个个活生生的生命。但坍塌的教学楼不也无情的吞噬一个个老师的生命吗?谁去救援我们老师呢?我们想只有坚实的教学楼才能爱护我门老师和学生。这个社会里谁来造一个坚实的教学楼?谁来削减地震的灾难?谁来爱护我们老师和学生?这才是汶川地震应当反思的主题!老师在地震中救不救人不是汶川地震应当反思的主题!老师救人这是一种“人

21、”的责任，不是一种“工作岗位”的责任。因为老师不是专职的救人工作者。我们信任只要这个人是“人”就应当会在危难的时候去“救人”。因为“救人”是一种社会责任。 我们都知道老师的工作就是一种“身体力行，以人育人”的无比的高尚、无比神圣的工作。所以老师的工作不是牺牲自己!牺牲了全部的老师，我们的社会还有谁来“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”呢?牺牲了全部的老师，我们的社会还有谁来“落红不是无情物，化作春泥更护花”呢?最终，祝我们全部的老师身体健康! 小学老师爱岗敬业的演讲稿 小学老师爱岗敬业演讲稿篇六 各位领导、各位老师： 我不是诗人，不能用美丽的诗句赞美我的职业；我不是歌手，不能用好听的歌喉歌咏我的

22、岗位。然而，我是一名老师，我要用如花的词汇，构筑我心中最美的诗篇；我要用凝重的情感，唱出我心中最美的颂歌我爱老师这一行 ，我衷诚党的教化事业。 记得读师范时，我也曾用浪漫的情怀去设计美妙的将来，用火一样的热忱去描绘绚丽的事业，可当真正走上工作岗位以后，我才真正体会到老师平凡而琐碎的生活，体会到了工作的艰辛和巨大的压力。我苦恼、迷茫、动摇 但领导的谆谆训诲激励着我，同事们的工作热忱感化着我，老老师静默奉献的精神震撼着我。如今，我谛听着自己踩踏的足音，摇摇摆晃地在这条路上已走了十五年，十五年来，我喜爱走在路上，听孩子们叫我“老师好”；我喜爱登上讲台，看台下几十双期盼的目光；我喜爱拿起粉笔，为年轻的

23、航船导航，帮助他们开启才智之门，点燃志向之灯。而他们也在影响着我的思想，丰富着我的生活漂亮着我的人生 当在一个夏日，我从一个曾淘气捣蛋的学生手里接到他的高校录用通知书,当在一个早晨，我听到学生说“我错了”，当在一个黄昏，我听到学生说“我会努力”，那真的是一种华蜜。虽然，曾在休息的时间里，和他们一遍一遍地交谈；虽然，曾在大雪的日子里，去找遍每一个书摊，虽然，曾在没人的夜里，让自己波浪满面 每当在老师的节日里，我收到学生的一支花，一张贺卡；在中秋团聚的日子里，接到学生打来的一个电话，一条短信；当在静静的夜里，读着学生真挚、感谢的来信我便明白我为什么要做老师？是因为我看到了一颗颗纯净的心正等待着我来

24、开启。 让我们用慈祥呵护纯真；用才智孕育成长；用真诚开启心灵；用希望放飞志向。让我们静默耕耘，共同托起明天的太阳。 大家好!今日我演讲的题目是用爱搭建教化的蓝天。 我是一个老师，我把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，只要我的信念能坚如磐石，只要我的志向能恒久年轻，我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至完全的生命，在跳动的烛火中升华，在血液的鲜红中奔腾 这首诗点燃了我心中的激情，澎湃起我教化的幻想!带着这份激情与幻想，我踏上了由学问、情感、志向、信念汇成的三尺讲台，从今，我拥有了一个神圣的名字老师! 我早已懂得教化是一个单调而琐碎的职业，宏大在平凡中孕育，崇高

25、以单调为面孔。在这样繁重而平凡的工作中，我静默奉献，甘于付出。孔子的“师者为师亦为范,学高为师,德高为范。”韩愈的“师者，所以传道、授业、解惑者也。”陶行知的“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”林崇德教授的“疼爱自己的孩子是本能，疼爱别人的孩子是神圣。”等等名言佳句始终启迪和警醒着我!从叶圣陶到吕叔相，从魏书生到余映朝，从夸美纽斯到苏霍姆林斯基，从杜威到马卡连柯，无一不诠释了“没有爱就没有教化，没有高尚的师德就无法成为一个优秀的老师。”这句话。它鞭策着我，鼓舞着我，使我向一名更优秀更崇高的教化者迈进! 孔子曰：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。老师对政治的关切和了解

26、，对职业的酷爱和投入，与同事的团结和合作，对学生的敬重和爱惜，对学术的严谨和进取，对自己的要求和自律都在时时刻刻地影响着学生的学风和学校的校风，老师形象干脆关系到学生素养的培育。学高为师，德高为范，“立师德，铸师魂，练师功，树师表。”是这个时代的呼唤，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是老师不朽的追求。教书育人是爱的事业，关爱每一位学生是我们老师的责任。老师的爱别出心裁，它是严与爱的有机体现，是理智与热忱的奇妙结合。因此，在这条道路上，我愿将青春溶化在教化的沃土中，和在座的同仁们一起肩负起国家和人民给予我们的责任，将一只只凝合着师爱的手高高擎起，搭建一片教化的蓝天! 我的演讲完毕，感谢大家!

27、小学老师爱岗敬业的演讲稿 小学老师爱岗敬业演讲稿篇七 敬重的各位领导，各位老师： 大家好！ 记得法国作家卢梭说过：“榜样！榜样！没有榜样，你恒久不能胜利地教给儿童以任何东西。”法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每个老师的师德就犹如这里的“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说老师是旗帜，学生如影随形般地追着走；老师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。 孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”我们老师若不是路标，你讲的道理再透，教化的形式再好，艺术性再强，都是无根之树、无源之水、无雨之

28、云、无光之灯！每个老师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清楚而精确地印在学生的视网膜里、心光屏上，都有意或无意地进行着现场的观摩表演，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股移山倒海般的内化力。没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力的了。没有什么比师行的榜样更有无比的功能的了。 常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是老师最重要的素养，是老师之灵魂。今日，面对全面建设小康社会的新形势、新任务，面对课程改革的新标准、新要求，我们应当进一步加强师德修养。首先，我们要自觉创建老师职业内在的尊严与华蜜。让自己有价值、有尊严地活着，应

29、成为我们的职业立场。只有这样，我们在喧嚣的花花世界才不至于轻易迷失自己。比如，在面对家长物质上的“敬重”时，面对市场经济的遍地诱惑时，我们该如何固守自己的价值观念，坚持自己的生活信条呢？我想最关键的还是，你是否找到了从事这个职业的尊严、价值与激烈人心的华蜜？假如找到了，面对家长，我们将成为他们思想上的挚友、育人中的伙伴。 只有这样，朴实而平凡的老师生活才会变得充溢才智与人格的挑战，每天面对的学生在我们眼中才会每天都是新的。这就是老师独有的享受。也只有这样，老师职业才能真正成为令人艳羡和富有内在尊严的职业。其次，我们要在真实的道德冲突中实现道德的发展。老师也是真实生活情境的个体，在那些困难而难以

30、取舍的道德冲突面前，有时侯，要做出正确的推断很难。但只有这样的真实经验，才真正考验着我们的道德。我只想说，“德”是一个人内心对自己的要求，底线高了，“品”自然就高。一些失误往往就是因为降低了自己的底线，只有在真实的经验中自己与自己对抗，师德素养才会有所提高。第三，我们要坚持学习，不断丰富发展自己的精神世界。师德不是靠讲出来的，而是靠内心世界的丰富、文化底蕴的提升、人格素养的完善。所谓德者，得也。老师师德的提升，关键还在于文化、艺术、心理、社会等诸多精神养分的植入。 老师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面对全体学生。老师所肩负的是对一代人的教化使命，并非对个别人的教化任务。这种责任和爱能超

31、越一切，汇聚成一股无可阻挡的力气，当然，老师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，同等对待每一个学生，敬重学生的人格。这才是合格的老师。 我是美德丽幼儿园的一名一般老师，美德丽幼儿园是一所漂亮的学校。绿树成荫，一尘不染，孩子们在操场上漫步，燕子在天空翱翔。我们以“爱岗敬业，无私奉献，爱校如家，爱生如子”的师风来鞭策自己。 孩子们纯净的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教化事业深深的爱，我真正地体会到了一个老师最大的华蜜和欢乐。我感到自己是一个生活在花丛中的人。 老师是绿叶，因为爱，才能一生与花相伴。师爱

32、像滴滴甘露，即使枯萎了的心灵也能醒悟；师爱像融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。最终，我想用一首词来结束今日的演讲：调寄满江红暑日初收，金秋夜，思绪萦绕。为师表，笔端心热，付与芳草。四季辛苦暮与早，蜡炬成灰光多少？血和汗，看人才风貌，全知晓。爱深厚，花繁叶茂。鬓为霜，人骄傲。奉献歌高唱，余音袅袅。滔滔长江浪推浪，资水留下声声好！齐努力，建神州伟业，丹心照！ 小学老师爱岗敬业的演讲稿 小学老师爱岗敬业演讲稿篇八 只有“爱”才是畅想教化唯一的主旋律，而这句话诠释了教化的根本。为了让孩子红花映的更艳丽、更红，我甘当绿叶，为了让绿色带给人间大地，我甘愿当小草，为了为了那无悔的选取，为了那一片纯净的天空

33、，奉献自己，永无止境! 五年前我怀着对幼儿的宠爱，带着对幼教的向往，选取了幼教专业，曾有人问过我：“当个幼儿园老师好不好”，我坚决果断的回答道：“好，正因我成天和一群可爱的孩子在一齐，看着他们在自己的教化下一每天的欢乐成长，自己确定特性的骄傲”。直到半年前我踏进这个行业才真正的体会到这个行业的职责和价值。不经意间，将近一年的时间在平凡和安静中悄然逝去，没留下什么骄人的成果，也没做出什么惊人的举。我只是想在这平凡和朴实中，用老师的职业道德诠释一个一般幼儿老师存在的价值。 爱是真诚的奉献、爱是无私的付出。当孩子身体不舒适时，我会刚好来到他们身边，询问病情，轻轻的摩挲他们，让他们不再无助;当孩子应为

34、问题迷惑不解时，我会给他一个小小的提示，激励他你是最棒的，知道他伸展眉头。这一切的举动，不是正因我要从孩子哪里索取什么，只是正因我是他们的老师、这是我的职责。多少次，下班时刻过去了，望着正在哭泣还未被接走的孩子，我为他擦干眼泪，给他讲故事，唱儿歌，陪她做嬉戏，正因我知道此刻我就是他的母亲。 一位称职的老师，首先就要对自己班上的孩子了如指掌，这是基础。我常常惊诧班里的其他老是能说出许多孩子在家里的表现，而这些往往是孩子们不情愿让老师知道的。之后我才知道原来这些事情都是老师们在和家长沟通、沟通时得来的信息。针对孩子的这种状况，她都逐一提出不一样的要求，帮忙孩子改掉坏习惯。她在说话的同时，一边还能用

35、眼睛来帮忙，那眼神中有激励、有温顺、有提示、也有严厉。别看他们年龄小，可他们的内心是丰富和敏感的，谁对他们好，他们都很明白。我不光要留心视察，更要留意对他们的看法和方法。 成为一名真正的老师，每次听到这样的话，我总是担忧正因自己的奉献不够而给老师这称呼画上不合格的一笔。转瞬半年过去了，慢慢的对幼儿老师的工作有了更深的了解和感悟，不在是单纯课本上的那些理论学问了。每当应对天真、纯净的孩子们;看到家长们把孩子交给老师时那种充溢期盼和信任的目光，我深深的意识到作为一名老师，我肩上的职责是多么的重大。我们头上那些美誉也不仅仅仅是人们对我们职业的崇高评价，更是对老师的殷切期望啊!在我的心中职责与爱同等重

36、要。 在我的工作中，群众赐予的力气是无法代替的，幸运的是我们有一个年轻、充溢活力的、主动向上的大家庭。更有我们班里协作默契、丰富阅历的张老师和杨老师，是她们让我感受到幼儿园的暖和，赐予我那么对的明白和呵护，她们是我工作中暖和的依靠，非常兴奋我能在这样一个团队中工作和生活。 职责是爱的支柱，爱是职责的欢乐回味。我无法说出哪个更重要。但我知道这两样缺一不行。挚友开玩笑说：“幼儿园里的孩子是嘴简单教的。”而我却开玩笑的说“幼儿园的孩子是最难教的”。说简单教是正因孩子什么都不懂，教的时候任你发挥;说难教，也是正因孩子们什么都不懂，因此出于职责心我们必需要教好他们。除此之外还要有足够的耐性和爱心。(兄弟

37、情深) 我庆幸自己是个很简单满意的人，在感受了幼儿教化的琐碎和劳碌之后，却仍旧宠爱我的职业，总能在琐碎里找到快了的理由。正所谓选我所爱，爱我所选。既然选取可这份当时憧憬的事业，就安于平凡的工作，在平凡中享受快了吧。 让我们把职责与爱真正的构成统一的整体，使每一位幼儿都沐浴在暖和的阳光中，健康欢乐的成长。 小学老师爱岗敬业的演讲稿 小学老师爱岗敬业演讲稿篇九 “小时候，我以为你很漂亮，领着一群小鸟飞来飞去” “小时候，我以为你很神气，说上一句话也震天动地” 每当我哼起这支歌，记忆之神总会将我带回那温馨的童年岁月，带回到我那稚嫩的孩提时代。记得小时候，我总爱牵着妈妈的手，问一些不着边际、妈妈也回答

38、不出来的问题。每每这时，妈妈总是说：“孩子，快快长大吧，等上了学，老师会给你最满足的回答！”那时的我对老师是何等的心驰神往！上了中学，我有幸遇到一位博学多才，爱生如子的老师张老师。每当我遇到挫折时，他总是和风细雨化解开我心中的苦恼，扬起我前进的风帆；而当我取得胜利，沉醉于这些成功的喜悦中时，又是他在我耳边刚好敲起警钟，让我明白“百尺竿头，更进一步”的道理。张老师身体极其虚弱，叫得上名字的病症就有七八种。每当冬晨东方欲晓，夏夜日已中天，佝偻的身躯伴着枯涩的咳嗽，而张老师心中牵挂的却是每一个学生的冷暖炎凉。那时的我，便已萌发了做一名人民老师的幻想，也想像张老师那样报春以桃李万株。当自己的角色一瞬间

39、已经转变，切身的体会赛过言语万千。我第一次明白了老师的苦与累、平凡与无私。没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的忙劳碌碌，有的只是肩头沉甸甸的责任。就是在这风风雨雨、平平淡淡中，我已走过近30年的教学历程。30年的苦辣酸甜不是几句话能说得完的。但，我无悔于自己的选择！我深爱着老师这一行，我探究着，孜孜地寻找着，用我的汗水，用我的才智，用我这颗火热的心！不是吗？黑夜中我叩开熟睡的门户；那是为了挽救一只迷途的羔羊；晨曦时我已摊开了备课笔记，那是为了课堂四非常钟的辉煌。面对这群可爱的孩子，我揣摩着，尝试着，与他们真诚地沟通着，就在这样的轨迹中演绎出一片晴空绚丽。每

40、个人的人生之旅，总须要有人替他点燃学问和信念的灯盏。于是，老师便以孜孜不倦、挑灯伏案的背影定格在每一个学生心中。老师是淡泊的，清贫的。或许，唯有这淡泊、清贫的人生才是最生动的富有，最绚丽辉煌的人生。从今，我将更执著坚韧地用我的左肩担着爱我的学生，用我的右肩担着我爱的课堂，一如既往地走下去。因为我深爱的老师这一行。我为我是一名老师而骄傲！ 带上耳机，打开话筒，用我的声音伴您一路前行。大家好，我是来自长江水上交通平安广播电台的王青。晶莹的露珠不会错过折射太阳光辉的时刻，因为它想得到瞬间的永恒；翱翔的海鸥不会错过壮丽的海潮，因为它想在天空中划下拼搏的痕迹而我，作为一名长江海事人，也不应当错过这样一场

41、精彩的竞赛，我希望我的演讲，为您展示一个新时代下青年党员的良好风貌。 很喜爱一句话，叫“予我长袖我必善舞”。作为一个爱好广播的人，我很幸运从高校毕业就能来到长江信息台从事自己喜爱的工作，每天，我都会在节目中向我的听众-一线船员问声好，提示大家留意航行平安。正是通过这道隐形的空中电波，我和台里的姐妹齐心架起了一道沟通的桥梁，让管理部门的平安信息刚好的传递到船上，将船员的心声最快的反映到管理部门。 可，时间长了，我发觉，自己起先变得懒散了，总是喜爱用阅历去处理一些事情。就在我彷徨、困惑之时，因为工作缘由，我被派去采访长航系统的十大杰出人物，在一轮轮的事迹报告和采访中，有这样一个人引起了我的留意，他

42、就是水上国门第一形象-姚泽炎。这位年近五旬老引航员因长期在水上经受风吹日晒雨淋,面庞乌黑且两鬓泛白。交谈中，我能看出这位让人学习的劳模并不善言辞，但每当我问起他引航的经验，他却像个孩子一般，眼睛里吐露着喜悦之情。老姚说，曾经他也遇到过生活和工作上的难题，可每当困难来临时，他总会提示自己，一名优秀的党员就应当时刻创先争优，一名精彩的引航员就应当披荆斩棘，永不言败！既然爱这份工作，就应当用自己的全部去经营它，这有这样，它才会给你一份深深成就感。 多么朴实的言语，多么简洁的道理，然而在我看来，这短短的几句话里，更折射出姚泽炎对生活、工作的大才智。从那以后，我起先重新谛视自己，并将姚泽炎作为我的偶像，

43、学习他干一行爱一行的精神，把工作当事业，把事业当追求，一心一意为船员服务。 新闻工作除了手勤，更重要的是脚勤。为了了解一线船员的真实生活，我和一位同事仅靠着一个只发过短信、打过电话的船员号码，就和这位船员约定上船随航。说实话，单只我们两个女孩子，只身到一条全是男性船员的一般民船上生活两天一夜，的确多少会有些担忧和胆怯。可假如不能真正的走到一线去，假如不能和船民有最真实的沟通，假如不能体验船员在航行中所经验的一切，我又怎能和这些交际范围窄的船员交上挚友呢？我又怎能让自己的节目做到他们的心里去呢？于是，我大胆的登上了这条由武汉开往九江的运煤船。在这短短的60个小时里，我看到了温柔、和善的柳其海船长

44、因出航而错过父亲逝世的最终一眼时那懊悔的泪水，我看到了不到20岁的水手小李、小刘眼中闪耀着对生活的热情希望和向往，我看到张大副在航行途中每天给妻子发个短信，报个平安的迈迈温情正是这群可爱的人儿，让我倍加感动，甚至泪流。我想，他们就是我工作的无穷动力，他们就是我生活的万般色调，我应当用自己的节目为他们在电波中搭建一个暖和的家。 “付出就会有回报”。今年4月，我收到了一名重庆籍船员从老家邮寄来的礼物，那是一份带着浓浓情意的家乡特产。我不知道这份礼物要花费船员多少钱，但我知道他们的每一分钱都来之不易。这些可爱的听众，能在工作中支持我的节目，能在生活中还惦记着主持人，这是对我无限的支持和激励啊！我为自己能和这群与风浪为伴的人儿一同感受长江航运的快速发展感到兴奋，更感到傲慢！ 今日，我站在这里，更期望您不要我的演讲当成一次文字的展示，我希望您能把它当做是一个长江海事人成长的故事。我爱广播，我更爱我的工作，我想，假如蓝色是天空的颜色，蓝色是大海的颜色，比那天空更宽阔比大海更深邃的，就是我对长江海事事业孜孜无悔的眷恋之情。今日，我要用自己的声音为您演唱一曲蓝色之歌，明天，我将用我的声音接着伴您一路前行！