2023年小学生演讲要求与技巧(4篇).docx

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1、2023年小学生演讲要求与技巧(4篇) 每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培育人的视察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。信任很多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。 小学生演讲要求与技巧篇一 大家好! 我叫汪#，是-中心小学五一班的学生。今日我给大家演讲的题目是追梦!不向困难低头。 假如把人生比作一条长河，那么磨练只是个小小的石块。虽然有岩石的撞痛，但也有漂亮的浪花。选择磨练，你便选择了胜利，躲避他，你便选择了软弱。在我们身边，有许多人通过自己的努力和坚决的意志战胜了现实的残酷，追寻美妙的幻想!我们学校就曾有过这

2、样一位学生，他就是-陈坤。 陈#，一个13岁的男孩，目前正在读初一。假如两年前去他家，你肯定会很惊异，陈#家是两开间的土坯房，室内地面还是黄土，房屋墙壁已有多处裂缝，屋顶上一些瓦片已经破了。每逢刮大风，爷爷就担忧这屋会被刮倒了。 陈#是一个留守儿童，从小父母就离婚了。离婚不久，爸爸就外出打工很少回家，有时连过年也不回来。妈妈离婚后再也没有来看过他。陈#只有与爷爷相依为命。爸爸打工也只是每年给陈#爷爷三、四千块钱，仅这些管他们的生活是远远不够的。于是，生活的担子落在了爷爷的身上。为了这个家，爷爷早出晚归、养家糊口，身体也渐渐累跨了。生活的担子也不知不觉压在了陈坤那瘦弱的肩上。 当同龄的孩子还在父

3、母面前撒娇时，陈#早已帮助爷爷做一些家务了。爸爸临走前特意交代他，肯定要多帮帮爷爷做家务。之前爸爸妈妈在家，很少让他干家务;如今他们都不在身边，爷爷又要忙着捡垃圾，他便学着做家务，为爷爷分担一些事情。 当许多孩子放学时有家长来等着给他们背书包时，陈#却把书包一背便往家赶，他要回去做饭。因为他知道，爷爷很早就出门，中午回来肯定很饿了。 当周末许多孩子在父母陪伴下去溜冰、去放风筝、去亲近大自然或玩着电脑嬉戏时，陈#却在家忙着洗衣、做饭、打扫卫生或帮爷爷整理捡回来的垃圾。 就在爷爷为房子愁苦时，他们村拆迁了。陈#家也分到了新居。陈#和爷爷兴奋极了，盼望着早日搬进新居子，那样就再也不怕刮风下雨了。可天

4、有不测风云，去年8月的一天，爷爷在路上被车撞了，出院回家后，便始终躺在床上。陈#的负担更重了。那个开车撞爷爷的人家里也不富有，没有更多的钱赔给他家了。陈#多想爸爸能回来撑起这个家，可是除了每年收到爸爸寄来的一点钱，就无音讯了。他多想妈妈能来看看他，可是他都不记得妈妈的样子了。 然而，生活的重担并未吓到陈#，他总是那么乐观、阳光。在堆满垃圾的家里他能静心学习;在同学们探讨什么好吃什么好玩时他能安稳看自己的书;集体活动他总是主动热忱的参加。他从不因为家境的困难就给自己找退缩的借口。虽然生活在这么艰苦的环境里，但他的学习成果却始终名列前茅。在爷爷眼中他是个孝顺的孩子，在同学们心中他是个得才兼备的学生

5、。就在年，他获得了“全国孝亲敬老之星”的荣誉称号。他又是那样虚心，他说，感谢生活磨砺了他的意志，感谢爷爷让他懂得了坚毅，感谢全部关切过帮助过他的人给了他和善和幻想。 现在他最大的心愿就是希望自己快点长大，将来努力工作，让爷爷过上好生活。 陈#，一个坚韧的孩子，一个敢于追梦的孩子。我想，假如我们都拥有幻想，勇于拼搏，敢于探究，让自己成为一名与时俱进的优秀学生，让我们把我们的意志、信念联合起来，那么不久的将来，全中国人民肯定会走上国家的复兴路，圆13亿中国人的梦! 小学生演讲要求与技巧篇二 中国素以文明古国，礼仪之邦著称于世。中华民族历史悠久，文化渊源流长，为人类文明发展做出了非凡的贡献。“明礼诚

6、信”也是中华民族优良的传统美德之一，是社会公德的重要内容，也是公民道德建设实施纲要中首次提出的基本道德规范之一。它实际包含着“明礼”和“诚信”两个规范。理解和阐释“明礼诚信”，须要分别理解“明礼”与“诚信”;还须要把二者结合起来相识，以便更好地把握它们的内在联系。“明礼”是人的行为外在表先，是讲究“礼仪”、“礼让”，主要包括重礼节和将礼貌，简洁的说就是讲文明，注意公共文明和公共道德，包括维护公共秩序，遵守交通规则，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所大声喧哗、不扰乱公共秩序。小挚友在这些生活细微环节中，养成懂礼节、讲礼貌的习惯，归根究竟，是养成敬重他人、相互礼让的道德精神。“诚信”是人的内心状

7、态，“诚”主要讲的是恳切、诚恳，不弄虚作假，“信”是讲信用、信任，不欺诈坑弱，做到恳切待人，以信用取信于人，对他人讲信任。今日，在小学生中进行这项教化，既是弘扬中华民族优秀文化、继承优良传统美德，也是帮助孩子们从小树立国家利益高于一切的观念，使爱祖国、爱集体的思想更好地深化幼当心灵。为了更好地贯彻精神，以下是我的详细措施： 一、 认知明理，促其行为 “行是知之始，知是行之成”，对学生进行思想道德教化的过程就是培育学生知、情、意、行的过程，学生要养成良好礼仪和行为习惯，首先是以知为开端，遵循知、情、意、行的内在规律，最终以形成自觉、自主、自动的行为习惯为归宿。知是行为的先导，是产生行为的思想基础

8、。对学生进行礼仪教化，首先要对学生进行思想教化的灌输，教给学生应具有良好品质，帮助他们分析社会生活上和集体生活中的各种现象，使他们懂得讲礼仪、守规范的重要意义，识别和抵制不文明的行为习惯和言行举止。养成讲文明、讲礼仪，守信用的自觉性。抓住小学生日常行为规范这一主教材，加强文明礼仪教化和行为规范的训练，以促使学生从小养成良好的文明礼仪行为习惯。我以小学生日常行为规范作为进行礼仪教化的重要依据。利用班会、晨会、中队活动逐条宣讲规范和礼仪常规让学生句句理解，时时比照，付之行动，并紧扣以文明礼貌-做人的基本素养，诚恳守信-为人的基本准则，学会关切-让世界充溢人情味，学会合作-发挥1+1>2效应，

9、学会竞争21世纪的必备素养为中心礼仪常规进行思想教化，联系生活实际中一些伦理道德行为问题进行辨析。通过学习、比照、探讨，使学生从相识到守规范、讲礼仪是一个人最基本的行为要求和准则。它既是社会发展的须要，又是自我完善的须要，从而使学生产生对文明的开心情感，给良好文明行为习惯的养成打下思想基础。 二、 强化训练，开展活动 规范实施的过程的基础，是学生文明习惯的养成过程，而习惯的形成又在于训练，它的特点是规定性和重复性，对学生礼貌用语、做事原则、规范性要求进行反复训练。树立典型示范，引导礼仪方向。美国教化家洛克曾经说过这样一段发人深思的话，他说：对儿童进行教化，最简单而最有效的方法，是把人的应当做事

10、情的榜样放在他们眼前，用榜样人物的先进思想、高尚情操、优秀品质、模范行为教化学生，使养成教化形象化、详细化，通过榜样的示范作用，给学生一个更感性、更直观的相识。1、名人示范。如我们联系思想品德教材中的讲究礼节中的周公进行思想教化等。2、老师示范。老师自己端正看法，树良好的师德形象，关切酷爱学生。老师好的师德形象，干脆影响着学生，熏陶着学生的思想品质。 3、学生示范。通过自我相识、自我训练、自我完善，促进良好公德行为习惯养成。4、搞活班队活动阵地，学生良好品德的养成，让学生在活动中渗透。班队活动是学校对进行传统美德礼仪教化的主阵地，使班队活动内容更充溢，班队活动的最大特点就是让学生亲自参与实践，

11、这就为学生供应了良好的时机活动，活动对小学生来说是自由的、轻松的、开心的。他们会大胆地、毫不顾虑地、真实地表现出自己的行为。班队活动是学生自己管理自己、自己教化自己的有效方式，在活动中我们把小公民建设同爱国主义教化、集体主义教化等有机结合。例如开展一些“公共场所活动礼节训练”、“名人明礼诚信故事竞赛”、“没有诚信，我们的社会会如何”主题班会，以及一些助老、助小、助残、助弱、扶贫等关切他人的小实践活动。 三、营造环境，优化氛围 优化教室环境是养成教化中的一个重要外部条件，创立一个整齐、美丽、文明的氛围，给学生以一种良好的环境，对陶冶学生的道德情操，具有很强的潜移默化的作用。教室正前方有国旗悬挂、

12、教室后墙有班训、教室出名人名言、图书角、黑板报、学习园地、卫生角，在走廊楼道悬挂“请运用礼貌用语”等宣扬牌。整个教室范围比较整齐、清爽、美丽，好象每个角落都在说话。主动的舆论宣扬，优良、文明的环境熏陶，也更促进了良好公德的养成。 四、 检查督导，全程渗透 良好的文明行为习惯的形成是一个艰难的过程。由于小学生年龄小，正处于世界观形成阶段，良好的文明行为习惯在形成过程中不稳固。特殊是一些平常行为习惯自控实力差的学生，一旦遇到相宜的土壤和气候，不良行为就会重新萌发。为此，老师要加强检查督导，强化学生的知情意识，尤其是强化学生平常诚信完成作业和待人接物的言行一样，另在班级常规活动中设监督员，开展“明礼

13、诚信”行为训练活动，通过检查督促，使之自我完善，定期评比出“明礼诚信”小标兵，为同学书榜样。 最终家校协作，双管齐下，同步进行教化，引导学生在家在校都要做到“明礼诚信”。 小学生演讲要求与技巧篇三 同志们： 今日的“汉字棋”社团工作沟通会，大家观摩了-区试验小学的“汉字棋”社团活动现场，听了5所学校有关开展“汉字棋”社团活动的工作沟通，也听了详细业务单位关于做好“汉字棋”社团工作的业务指导，会议达到了预期的目的，下面，我谈三点看法： 一、“汉字棋”社团活动在我区小学取得了显著的阶段性成果。 一是初步建立了一支“汉字棋”辅导老师队伍。两年多来，我们两次举办我区小学“汉字棋”辅导老师培训班，共有5

14、0多个学校70多位老师参与了培训，在肯定程度上解决了“汉字棋”社团活动的辅导师资问题。 二是“汉字棋”社团组建工作成效明显。两年来，由起初的10个学校增加到了30多所学校，有的学校社团参与学生人数将近百名，各学校依据自身教学特点，基本上形成了一套“汉字棋”社团活动制度。 三是“汉字棋”社团的竞赛活动配套协调，全区每年举办一次小学生“汉字棋”社团联谊赛。今年，又推出了每月一次“汉字棋擂台赛”，起到了相互沟通，共同提高之作用，激励了学生参与“汉字棋”社团的热忱，激发了学生学习汉语的主动性。 四是“汉字棋”社团活动的效果初步凸现，参与“汉字棋”社团活动的学生，不仅智力得到开发，而且词汇量增加，汉字应

15、用实力提高，达到了“汉字棋”的根本目的，与此同时，我们辅导老师的学问水平和教学实力也同时得到熬炼提升。 综上所述，“汉字棋”社团活动正成为我区学校社团活动的一个特色，受到社会各界、上级领导和专家的确定和好评。 二、“汉字棋”社团活动开展中面临的问题。 在确定“汉字棋”社团工作成果的同时，也要正视活动中面临的 一些问题。 (一)“汉字棋”社团活动机制上还不够规范。在社团组建、辅导老师的配备、活动制度的支配等方面有待进一步的完善提高。 (二)“汉字棋”社团活动在重于智力的开发，乐趣的激发;忽视词汇的学习积累，使“汉字棋”社团活动效果没有达到最大化。 (三)“汉字棋”社团活动在广度和深度上还有距离。

16、在广度上，因“汉字棋”作为新生事物，好多学校从前已经建立多种社团，师资力气有限，难以组建“汉字棋”社团活动;在深度上来看，有的学校对组建“汉字棋”社团抱着试试看的思想，遇到一些实际问题后，就停滞不前。 我认为，一个新生的社团活动，有一个客观的完善过程，在起先阶段，难免存在一些问题。但对问题我们应当予以主动解决，使“汉字棋”社团活动得以进一步深化开展。 三、关于下步做好“汉字棋”社团的几点要求： (一)提高相识，增加“汉字棋”社团活动的自觉性和主动性。 相识是行动的起先，没有想到决不会做到。这两年“汉字棋”社团工作，我区没有搞行政指令，目前开展“汉字棋”社团活动的学校，都是一种自觉的行动。在下步

17、“汉字棋”社团活动中，希望各校把这种自觉性化为持续的行动。只要“汉字棋”社团活动对提高学生素养有利，学习学问有利，学生本身也宠爱，这项活动就有生命力，坚持下去，不但学生有收获，教学的老师也会有收获。 (二)完善工作机制，促进活动规范化，学校社团活动或校本课程，各校依据自身特色，形式可以多样，但活动和开课的目的只有一个，就是让学生有所收获和进步。而良好的工作机制是实现活动目的和效果的必要保证。所以，完善“汉字棋”工作机制，促进活动规范化，是下步做好“汉字棋”社团工作的基础。 所谓工作机制，主要有以下几方面： 1、有基本条件，如专职人员，活动场室，活动的棋具等。 2、有活动时间，每周一次;学生参与

18、活动的成果记录归档;并在每一学期对学生进行两个方面的测验：一是社团内的“汉字棋”棋艺水平;二是所学等级的汉字棋词语驾驭和提高的测验。 3、有激励机制，就学校来说，要把“汉字棋”活动纳入整个学校社团活动的体系，有评比，有嘉奖。作为区里来说，教化局领导已确定把一年一度全区小学“汉字棋”赛事纳入全区中小学体育节项目。各学校的“汉字棋”社团纳入年度先进社团评比。同时华文汉字应用探讨院，正在争取体育部门试行“汉字棋”水同等级制度。 (三)加强学习沟通，提高辅导工作水平。要学生学好“汉字棋”，作为辅导老师首先要做“汉字棋”的有心人，驾驭“汉字棋”的业务学问，探讨“汉字棋”教学的内在特点和规律。作为区里，将

19、建立相应的“汉字棋”辅导老师工作沟通制度，以打造一支合格的“汉字棋”辅导员队伍。 小学生演讲要求与技巧篇四 尊敬的老师、敬爱的同学们： 大家好! 劳动是我们生存和发展的基石。我们缤纷的世界就是因为劳动而来的。然而，劳动或许是艰辛的，会付出汗水，付出辛苦。但是我认为每个人的劳动成果都应当受到敬重。 劳动不仅宏大，而且神圣。劳动创建了物质生活，创建了精神文明，创建了人类五千年绚丽的文明史。劳动人民用自己的勤劳和才智，为整个世界做出了巨大的贡献! 劳动是没有凹凸贵贱之分的。当太阳还未升起的时候，被誉为“城市美容师”的清洁工早早的来到自己的岗位上，为城市扫去了垃圾，却怎么也扫不去两鬓不断生长的银发;那些建筑工人冒着寒冷酷暑，将一砖一瓦盖成大楼大厦。瞧!那些高楼大厦是多么的宏伟壮丽!我们的老师把自己的学问传递给我们，使我们一个个踏上了胜利之路这些不都是别人辛勤劳动的成果吗?这凝聚着汗水的劳动成果，天经地义受到敬重。 然而，有些人却不这么做：走在大街上随地吐痰，顺手扔垃圾，即使不远处就有垃圾箱，也不愿多走一步;上课不用心听讲，做小动作;走在花园里践踏草坪，使环境得到了破坏这些不敬重别人劳动成果的人是可耻的! 同学们，请让我们养成良好的文明习惯，珍惜别人的劳动成果吧!从现在做起!从自身做起! 我的演讲完毕，感谢!